新的起跑線作文（通用47篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的新的起跑線作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
新的起跑線作文 篇1
小學六年的時光就這樣匆匆地過完了。我已是一個初一的學生了。小學與初中真的完全不能比較，知識含量也不是一個層次的。總而言之，初中就是一個新的起跑線。
每個孩子來到初中，都會站在同一條起跑線上。每個人都是平等的。在小學的時候，不管你是差生還是優等生，這些在初中都是無關緊要的事。從現在開始，你的成績將會從“0”開始計算。
如果你不努力，就算你以前是“全班第一”或是“全校第一”，你也依然會落在最後。初中不像小學，沒有人會一而再，再而三地教你。想要成績好，必須靠你自己的努力。愛因斯坦曾經說過：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”由此可見，“天才”並不可靠。就算是被人們稱爲“天才”，只要你不努力，也會變成“蠢材”。
中學，對於每個人來說都是公平的。它給了我們一個同等享受的權利。同時，它也給了差生一個“重生”的機會，只要肯努力，每一個差生都會成爲老師眼中的乖孩子。
中學中，有着不同尋常的新挑戰。面對挑戰時，我們不應該倒下，而應該堅定而執着的去戰勝它。
有一位智者曾經說過：“過程重於結果。”站在新的起跑線上，我沒有理由後退，我更沒有理由膽怯。我必須一步一步地走下去，必須戰勝一路上所有困難。我相信，每邁出一步，成功便靠近一步。
站在這條新的起跑線上，我就敢於去爭取、去拼搏，我就不畏失敗，把失敗當作我人生的一筆重要財富。
爲了有一天能翱翔在更高更遠的天空中，今天的失敗、今天的汗水，就是我明天成功的基石！
新的起跑線作文 篇2
站在初中的起跑線上，望着周圍的競爭對手，心中不免浮想聯翩。
新學期有信心超越他們嗎？確信自己會贏在終點嗎？如果賭輸了，自己又要何去何從呢？一連串疑問成了這幾天來一直困擾着我的心結，父母期盼的高度又使自己徹夜難眠，彷彿這場比賽要比耐力、比自信、比收穫……這場比賽難道真的這麼重要嗎？我自言自語地告訴自己：“或許是吧！”
這時，一個聲音傳來：“那你應該怎樣做呢？”我回答道：“我應該放棄小時候的任性、粗心和懶惰，將勤奮好學和細心謙虛放在心。”
那個聲音又追問我：“如果你碰到困難怎麼辦？”我不假思索地回答：“堅持不懈！克服一切困難，直到成功爲止。”
“你能堅持下來嗎？放棄吧！”
我毫不猶豫地說：“不，我不放棄。堅持下去，勝利就是屬於我的！”
“你周圍的競爭對手那麼多，那麼強，我看你輸定了，趕快放棄吧！”想想周圍的同學，我一時猶豫不決，但轉念一想，沒有失敗，哪有成功？於是，我堅定地回答他：“不，我相信自己一定能贏，即使輸了也不氣餒，吸取經驗，在下次比賽時，我再來！”
“嘿嘿，說得倒好，那時你便會知難而退的！”那個聲音冷笑道。
我鼓足勇氣說：“不，我不會聽你的，我要相信自己，努力做到最好！”
“唉，堅定的意志我是永遠擊不垮的，還是再找下一個目標吧！”
這時，我好奇的問：“你是誰呀？”
“我是失望、放棄、懶惰、懦弱的化身呀！不和你聊了，我得趕緊趕路，在你身上我什麼也做不成……”
那個聲音消失後，我開心地笑了。
新的起跑線作文 篇3
爲期六年的“列車”轉眼就到站了。逝去了無憂無慮的小學生活，帶着許多依依不捨，帶着對新學校的期盼，我又步入一個嶄新而又陌生的校園---七中，我的人生又翻開了嶄新的一頁，我將登上這輛“列車”，承載着我的夢想與希望，繼續我漫長而又期待的旅程。
新校園
當我邁入這個校門，進入這個陌生而新奇的新“世界”後，便早與這片土地連在了一起。東邊一排高大挺拔又略帶一絲威風的大樹與你我一同成長；西邊一棟不高不低不“胖”不“瘦”、不“長”不“短”的教學樓彷彿讓我看見了未來；北邊一個“年紀大了的老婆婆”端莊嚴肅的“站”在一個最引人注目的“風水寶地”。新校園總是莊重地出現在我的面前。這裏有着許許多多未來的花朵；更有許許多多未來的棟樑。這裏是一方育人的寶地，是一個實現夢想的舞臺，我彷彿在這裏看見了充滿希望的未來。
新師生
步入充滿書香的教室，我第一眼便注意到了站在講臺上的老師。一雙底子並不高的鞋子，一件黑色及膝的襯衫，還有披在肩上有點皺的白色外套，身上沒有任何的飾品裝飾，嚴厲的眼睛望着遠方，只有一架黑色的眼鏡。有點發紅的頭髮打着一個又一個的卷兒，有點兒像我的母親，這瞬間便讓我緊張的心放鬆了下來。再放眼看看四周，一張張陌生的面孔，一陣陣陌生的笑容，陌生的聲音。對！我加入了一個新的集體，我們這些孩子們組成了一個新的大家庭。是！在這三年裏，這些陌生的同學將與我並肩走過漫長的初中生活，我們將一起成功，一起失敗，一起蛻變成一個更加完美，更加優秀的人。
在這個新的起點上，新的開始前。讓我們做足準備，迎接屬於我們嶄新的一切！
新的起跑線作文 篇4
“不要讓孩子輸在起跑線上”，逐漸成爲現代家長信奉的金科玉律。但教育最終的目的，不是不讓我們輸，而是讓我們成爲真正的“人”。既然設置了我們的起跑線，那麼何處纔是終點？縱然如郎朗般名滿天下，如莫言般手捧諾獎，怕也不能說他們已經達到“人生的終點”了吧？既然我們從未見過有人到達終點，甚至終點根本就不存在，那麼所謂的“起跑線”根本就是無稽之談。我不曾見到那些每天沉浸在課外補習班、藝術班的同學中有誰能真正到達“終點”，我只看見他們個個老氣橫秋，鼻樑上架着的眼鏡鏡片越來越厚，談吐間總是不經意地流露出他們的老練世故，失去了這個年齡本該有的天真與活潑。
我越來越意識到：強設不存在的起跑線，只會讓我們失去本性，失去作爲“人”的內核。當中國家長拼了命地給我們灌輸“你不能輸，你要贏”的急功近利的思想時，西方家長在幹什麼呢？他們在給孩子闡述正確的價值觀，並在必要的時候給予他們最大限度的鼓勵。卡耐基幼年時曾頑劣不堪，沒有同齡孩子願意同他交往，而他也被公認爲“全州最壞的孩子”。有一天，他又給家裏惹來了麻煩，滿不在乎地等待一場即將來臨的風暴，而此時，他的繼母走到他跟前，托起他的頭，微笑着說：“我不認爲你是全州最壞的孩子，相反，我認爲你是最聰明的，只是你的熱忱還沒有找到發泄的地方。”
這句話改變了卡耐基的一生，使他後來成爲20世紀最有影響力的人之一。卡耐基的母親讓我們明白：現代社會是功利的，但正因它是功利的，所以家長要給我們灌輸正確的價值觀，因爲我們是改變這種功利的新生力量。家長們不應隨波逐流，虛設起跑線，成爲功利的附庸。虛設起跑線是功利的、背離正確價值觀的教育。那麼什麼樣的教育才是成功的呢？我不禁想起前不久在網上看到的一幅圖片：法國貝爾拉雪茨公墓裏，一羣孩子坐在長椅上靜靜讀書。此時，震撼我的不是公墓裏的普魯斯特和巴爾扎克，不是埋在石頭下的那些“不朽的人”，而是長椅上的這些孩童，準確地說，是讀者。他們認真而又專注的神情，使公墓裏的偉人也黯然失色。這纔是撼動人心的教育。法國社會希望孩子通過閱讀，從而尋到“人”的真諦，從而真正成“人”，他們並未給孩子設立任何起跑線，可他們的孩子，已然成功。放棄給我們設立起跑線，放棄功利教育，使我們成爲真正的人，纔是整個社會的當務之急。
新的起跑線作文 篇5
初中是一個多姿多彩的世界，比起小學生活，它更加完美。同時初中也是人生的第二起跑線。與其說它是人生的第二起跑線，倒不如說它是一場接力賽，它在接遞着剛從小學畢業的一羣孩子。
起跑線上，有的同學會勇敢地向前，爭取自己勝利的明天；有的同學猶豫不決，思考是走還是停留；有的同學甚至想也不敢想，因爲在它看來初中就是一個施壓器。在這條人生的跑道上，已經出發的同學是在同時代的發展而發展，與時共進。爲了能超過他們，我必須要比任何人都努力奮進地向前。
也許在這條充滿智慧與知識的接力中，我們會遇到許許多多的困難，每一條崎嶇之路都是我們通往勝利的必經之路，也許人生中的絆腳石會把你撞的頭破血流，也許困難的前面是一個萬丈深淵，但是隻要你敢去冒險，就離成功更近了一步。困難中只要我們意志堅定就能消除障礙。苦難可以磨滅人的意志，但磨滅不了人的靈魂，因爲通過苦難可以淨化人的心靈，使我們更加成熟。從這場人生的較量開賽的時候，我就滿載着我的夢在知識的灌輸中汲取精華，用成績和實力來打敗對手。在我經受最大的考驗時，我不幸跌倒，但爲追求我的夢，我又站了起來，重新回到了賽場上，繼續着我的夢。
在這通往勝利的路上，我飽含辛酸和痛苦，滿載着夢想與拼搏······那一張張金光閃閃的榮譽證書給了我無窮的動力，使我用堅韌戰勝了挫折。
所以在今後的比賽中我會用進全力去爭取勝利，用智慧去驅逐一個又一個的黑暗。
新的起跑線作文 篇6
倘若學習是一場長跑比賽的話，你需要繼續努力，贏在起點上。
短跑，便於最終的最後的衝刺開心快樂；短跑，便於追逐夢想；短跑，便於體會出獲得成功
在中小學時，大家學習培訓輕輕鬆鬆，作業量少，業餘時間如天空的繁星多的數不完，大家也絕不焦慮不安。挎包裏的教材內容總比故事書、故事會少的多，人也一天到晚嬉皮笑臉的，無拘束。庸碌的過着日子，或許這就是兒時的快樂吧！可時間與大家擦身而過，直至六年級畢業班，適度內心才一些緊張感。最終幾日剛開始發奮勤奮，可還是三分鐘熱度，三天打魚，三天打魚。沒有堅持不懈。故在杭外地人選員時，我因英語成績夠爛沒可以被入取。最終升入原校中學。
中小學時當我們面臨起跑線時懵懵懂懂；面臨起跑線時猝不及防；面臨起跑線後後悔不已。
大家帶著中小學時的輕輕鬆鬆勁，來到了中學，來到了一條新的跑線以前。看來大家一點收斂性的念頭都沒有，依然我行我素。小考小玩，大考大玩，不明白這一條新起跑線的實際意義，因此 ，大家放鬆了學習培訓，可一些同學們則較早覺悟了，一位位同學們奮發努力，已迅雷不及掩耳之勢迎頭趕上在大家的前邊。
初二，我慢慢了解了這一條起跑線，意識到自身早已一些落伍於別人了，因此便放寬步伐去追，可我追的不足快，時間也不斷的不足久，儘管擁有些發展，但還是不足顯著。
新的起跑線作文 篇7
歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散時光飛逝，離別小學的秋風吹散了我們。馬上就要跨入新學校的大門了，我既有些激動，也有些緊張。思緒萬千的我走向人生第一條起跑線，進入了幻想中的初中。
走進校園，一陣陣海棠花香飄來，吸引了我的鼻子；清風小道上的一朵朵梔子花吸引了我的眼球；揚長的鳥叫聲時不時盪漾在我的耳畔；一片片綠草如茵草坪上的白色足球場，放佛在綠色的地毯上繡着一朵朵白色的大花。於是，我越過地毯，輕輕地踏進圖書館宮殿似的大門，看着一排排整齊的書籍，我不由得高興了幾分。當然，教室可是必不可少的，裏面一排排整齊的課桌很高，寬敞明亮的教室自然就不用多說了，當然比小學的教室大得多，高大的講桌在這間高貴的教室顯得十分威嚴，這就是我們所謂的“高大上”。
上課了，我見到了毫不相識的同學們，雖然從未謀面，但能分在一個班，也可以算是千百年積來的緣分吧！同學們一個個活潑開朗，雖然有些羞澀，但在茫茫人海中能找可以依靠的同伴，也盡情地“嗨”起來，享受着這無限的樂趣！
這時我們的新語文老師來了。她雖然很嚴肅，但她也是替我們解開童心心結的創始者。上課她對我們很嚴肅，用心教導我們，爲我們分析難題。她有時也很逗，經常和我們開玩笑，激發我們的課堂興趣，讓我們有一節神采飛揚的課堂。下課時，老師就像我們的大朋友一樣，成爲我們的依靠，可以和她訴說我們的喜怒哀樂；做錯事情的時候，她語重心長地和我們講着道理開心的時候，把高興與老師一起分享。
現在，我已經站在起跑線的起點，時刻準備着，開啓我人生的“第一次長跑”！
初中，加油！
新的起跑線作文 篇8
小學六年的時光轉瞬即過，迎來的，卻是人生的又一個起跑線——初中，這也同時是我人生的另外一個新起點，只聽“裁判”槍聲一響，我在起跑線上如箭一般飛奔了出去，就這樣，我的初中生活開始了。
一踏入校門，一切都是陌生的：陌生的教學樓挺立在道路兩旁；陌生的的環境呈現在我的眼前；陌生的同學和老師……眼前的一切是那麼陌生而又有一些親近。從那條起跑線上飛奔出來的那一刻，我彷彿立刻煥然一新了，從初級升到了中級，當踏上起跑線上的那一刻開始，也就意味了我將不再是一個常常依偎在爸爸媽媽懷裏撒嬌的小屁孩，而變成了一個有抱負，有理想的中學生了，從今天起，我將慢慢學會獨立，學會自主。當站在這條起跑線，也意味着我將面臨一個新的挑戰，要學會勇敢面對一切挫折，不能再像以前那樣動不動就哭鼻子。要學會獨立，獨立面對一切問題，又逐漸擺脫對父母的依賴，會爲自己的行爲負責的人。
這是一個全新的起點，要珍惜它，我一定會努力向前衝去，決不輸在人生的這一條起跑線上，爲了自己美好的明天，我贏定會加油的！
人生的起跑線，人生的新挑戰！爲明天而奮鬥，爲未來而奮鬥！我將以一個嶄新的狀態去面對它。
新的起跑線作文 篇9
水滴，沒有的海納百川，沒有的浩瀚，卻能堅持不懈，以滴水石穿告白。
那條雪白的起跑線啊，靜靜地躺在跑道上，給人希望，給人無窮動力。它似乎在昭示，只要衝出起跑線，就會成功，只要堅持不懈，成功就會在眼前。
她，心裏平靜的站在起跑線上，望着遠方，似乎有種望不可及的感覺。能行嗎？這句話久久地在自己的耳邊迴響。
多少次，她在起跑線上奔跑，卻以失敗告終。這次，在同樣的跑道她與自己賽跑。
突然，跟前出現了一道極光，像太陽光，照亮了周圍凌亂的世界。
她在沒有多想，像一支弓箭的飛了出去。周圍沒有觀衆，沒有鼓勵的掌聲。她以最大力量衝向終點，即使沒有對手，她也要衝破自己，以最優異的成績證明自己看。
我隱隱約約地看見，終點站着一個人，更催人奮進的是她還拿了一面紅旗。紅旗在風下拂動，撩起了她的信心、。
她清楚的看到的是一個心情激動，他我站在哪裏，微笑地對着她說：“常榮，你好棒哦！然後，她就接過那面旗，放在手上，說；“常榮給你，你一定行的！”
她站在終點，望看那條雪白的起跑線，心裏酸酸的，跑的感覺，像遠離了塵世的瑣事，心靈得到了解脫。畏懼什麼呢？畏懼衝出那條起跑線？
跑得過程中，她或許想起了許多次的失敗，也想起了許多塵世的喧囂和束縛。最後終於明白，原來衝出畏懼，以堅持不懈，永不言敗昭示，就能到達遠方。
走了下去，才發現停也停不了……跑下去，縱使無法觀賞途中路旁的美麗，也會樂在其中。淡淡的味道，濃濃的體驗……
新的起跑線作文 篇10
昨天，我校舉行了第十屆秋季運動會。我參加女子丁組100米跑得了銀牌。今天上午，我要參加女子丁組200米決賽，準備奪取金牌。
快要比賽了，我來到檢錄處抽籤，抽到了第一跑道。站在起跑線前做準備活動，心“砰、砰、砰”直跳，倪老師叫我放鬆，可我總是很緊張。等裁判說：“各就各位，預備――跑！”“紜鋇囊簧瓜歟蟻窶胂業募辶順鋈ィ淙灰徽笳蠛鞝道矗業慕鷗械椒淺＠洌乙恢痹諤嶁炎約海何掖淼牟皇且桓鋈耍欽黽澹餿儆譴蠹業模湃儆芏釩桑≌餼浠霸諼倚睦鋟捶錘錘此盜誦磯啻巍Ｒ慌緣睦怖捕右膊幌兇牛咕⒌睾埃骸按骷午骷佑停佑停蔽姨攪死怖捕擁暮敖猩Ы粞攔馗臃芰Φ叵蛑盞慍迦ィ沼詰諞桓齔騫盞恪？墒俏業淖艹杉ㄅ旁詰詼睦鋟淺Ｄ壓。
老師和同學們沒有責備我，但我在責備自己，我暗暗下決心：我一定要在下一個頂目4x100米接力賽中得金牌。
新的起跑線作文 篇11
忙忙碌碌的兩天結束了——上午考試考到飢腸轆轆，下午改卷改到昏天黑地；第二天上午寫通知書、獎狀寫得手腕痠痛，下午發通知書、安排寒假事項件件反覆強調……看着學生或高興或失意的離開學校，我也總算可以鬆一口氣兒，歇會兒了。
這幾天博客也沒更新了，因爲實在沒有平靜的心緒去思考自己的瑣碎，忙完手頭的工作最要緊！
雖然最後一天放假時已給學生做了詳盡的安排，但現在我還想把自己的想法寫出來，期待有心的家長能看到，得用寒假讓自己的孩子突飛猛進——我已向學生推薦了校訊通網上教育這個平臺，可以看課程，也可以做題，還可以在上面發表文章，假期里老師依然可以看到他們寫的優美文字！只要願意努力，哪裏都有支持！
我想說的第一點是：關於學生成績，家長不必太在意。重要的是要在通知書中看出點什麼：如果幾科成績分數相差太大，那就說明學生有偏科現象，這要重點引導，喚醒學生學習的興趣，指出偏科的危害，爭取全面發展；如果各科成績都很差，那更惱不得，說明學生進步空間很大，重點在於喚起學生學習的意識，強調進步就是優秀；如果學生各科都優秀，家長更要防止學生驕傲，因爲驕兵必敗，學習的路還很長，一次成績的好壞不能說明什麼，關鍵要看誰能長久地優秀下去。另外也提醒家長能看看老師寫給孩子的評語，委婉的語氣中能透露出孩子不少的缺點呢。
所以，請每個學生給自己寫一個切實可行的寒假計劃，讓這個寒假變成自己往前跑的一個用力點，爲自己的下學期更高地騰飛起到一個很好的助力。
我想說的第二點是：關於寒假作業。
本次寒假，我給學生布置的作業靈活機動，有統一的，也有再加的。
統一的作業是：寫五篇作文，五張小字，蒐集小學1——5年級上下兩冊每單元的日積月累謄抄到一個本子上，另外再加五張摘抄。讀《魯濱孫漂流記》、《湯姆索亞歷險記》或觀看這兩部電影。
另外根據本次考試成績，低於平均分的和不及格的學生酌情增加了作業量，因爲他們對基礎知識掌握得不牢固。這既是學習優秀者的獎勵，也是對沒考好學生的負責：強制他們寫作業，不怕他們追不上別人。
期末考試的結束，不代表學習的結束，寒假又是一個新的起點，站在寒假起跑線上，就看每個人的信心和付出了，相信付出必會有回報！請同學們認真完成寒假作業，請家長用心監督孩子們的成長。
加油，同學們，爲過一個充實的寒假而努力！
新的起跑線作文 篇12
時光如箭歲月如梭，轉眼之間我已不再是那個在小學時咧嘴與同學玩耍的小女孩了，而是背起了更爲沉重的揹包，走進初中的大門。
入學考試、課外補習、銜接班……一系列從未接觸過的新事物撲面而來，招架不住的我只好依照着父母的意願東奔西跑，連最後喘息的機會也被作業壓得無影無形。“初中的生活就是這麼繁忙嗎?”看着窗外嬉戲玩鬧的孩子們，眼前彷彿又閃現出小學時玩伴的身影，卻又是轉瞬即逝。我又有什麼時間來思考這些過去的回憶，自嘲般笑了笑，轉身埋頭沉浸在作業的苦海中。
壓力和疲勞大概是小升初的孩子和父母共有的東西，父母在一邊爲孩子焦頭爛額時，孩子也被壓力所困擾。
然而我們又爲何不把壓力化爲前行的動力呢?
平日煩瑣的嘮叨正是父母變向的期待，被壓力打垮的話這份期待所轉化的失望又會是多深。所以不要被面前的壓力所折服，而是要超越它，戰勝它，讓父母的期望轉化爲現實。
還在苦惱無聊的補習嗎我的朋友，你背上肩負着的不僅是未來，還有希冀。
新的起跑線作文 篇13
光陰似箭，日月如梭！時光的匆匆給我們帶來了第十二個開始，也是小學最後一個開始。在小學的最後的一個寒假夢幻般地過去了，停留的快樂只能在回憶中享受。
這將又是一次“賽跑”，十一個起跑線已經過去了，這不過又是一個開始。然而，它的終點卻是“小考”。 “小考”意味着將十二個學期，十二次進步，六年的知識在此放手一博，邁入初中的門欄兒。
新的開始我們又站在了統一起跑線上。古有“以銅爲鏡可以正衣冠，以古爲鏡可以見興哀，以人爲鏡可以知得失唉。”今天的我們應以從前的試卷爲鏡可以知長短。心裏知道自已的長處，來發揮自已的優勢。知道自已的短處，努力來彌補，粗心的毛病用專心來代替，懶惰的毛病用勤奮來替換……總之，用最佳的狀態來迎接全新的開始，正如老師所說：“好的開始是成功的一半！”千萬不要輸在起跑線上！知識改變命運，命運決定小考，小考決定初中！歲月就在彈指之間，加油！
新的開始，新的使命，新的任務。開學第一天，老師說：“聽好每一堂課，完成好每一次作業！關鍵在於“每”字，去掉“每”，聽好一堂課，完成好一次作業，聽起來就很輕鬆。加上“每”字，貴在堅持，堅持四個月，每個月四個星期，每個星期七堂課。堅持就是勝利。第一個好在於表裏如一、聚精會神，心道且融化。第二個好在於作業全面、認真、專注，眼到手到心到並且融化。堅持就會那樣沉重，六年寒窗不要功虧一簣，加油！
不要輸在起跑線上，好的開始是成功的一半！
新的起跑線作文 篇14
時間像一條永流不息的小河，悄悄地從我們身邊流走；時間像一匹奔馳的駿馬，從我們身邊飛奔而過。送走了難忘的2012，迎來了嶄新的2013，人生這本大書又將翻開新的一頁。我們眼前彷彿又出現了一條新的起跑線，也許我們會在這條跑道上跌倒，但我們會頑強地站起來，想重重困難挑戰。
我是六年級的學生，在新的一年裏，我希望我的成績能有所上升。我的成績本來是很好的，可是自從買了電腦後，學習成績總不能保持平穩。因爲以前都是第一名，可這次期中考試語文才得了97分，是第二名，我很難過，回到家裏，把成績告訴了家長，爸爸媽媽聽了，什麼都沒說，我知道他們心裏在想什麼，但有什麼辦法呢？所以，我下定決心：一定要控制住自己，不能沉迷於網絡。把成績提上去，爲小學階段畫上一個圓滿的句號。
一分耕耘一分收穫，成功靠的是行動，而不是想象。我不會再做語言上的君子了，我要做行動的主人！我堅信：風雨過後必有彩虹！
我的明天會更精彩！
新的起跑線作文 篇15
“通過沒有任何歧視，具有奧林匹克精神的體育活動來教育青年，從而爲建立一個和平、美好的世界做出貢獻。”這就是奧林匹克運動的宗旨。世界上的每一個國家都想爲建立一個和平、美好的世界做貢獻，中國更加期盼。
一百年的等待，一百年的夢想，當國際奧委會主席薩馬蘭奇擲地有聲的一句“北京”在2001年7月13日莫斯科響起時，中國的夢想終於實現了。那一夜，所有的中國人都無法抑制自己的感情，我們歡呼，我們驕傲，淚水和歡笑充滿了整個夜晚。
那一年，我8歲。讓我感到特別遺憾的是，我沒有在電視上看見那一個激動人心的時刻。我不懂它的含義，我甚至連奧運是什麼也不清楚。奧運深入到我的生活中，是那一個個可愛、富有中國特色的福娃。從那時起，我的生活也因爲奧運而發生了改變。我開始關注新聞，關注北京奧運會的進展。
現在，我已經上初三了。從剛開始的一無所知，到現在對中國奧運前後的衆多感受。我深深體會到，中國走得太辛苦了。舉辦這一屆奧運會，是世界對中國的肯定，更是中國會發展得更加迅速的起跑線。
新的起跑線作文 篇16
時光荏苒，歲月匆匆。轉眼間，兩年快樂的光陰過去了，我擡腳擠入緊張繁忙的初三中考複習當中。站在初三這個新的起跑線上，我要改變自己：改變我的懶惰，改變我的貪玩，更要改變我的學習態度。
回想起過去的兩年，我不好好寫作業，老師佈置的任務我不按時完成；即使完成了，有時也是“偷工減料”，字跡潦草。所以我要在這一年中徹底改變這個壞習慣。
初二那年，我癡迷打籃球和乒乓球。可是我太貪玩了，將大部分心思都花在了娛樂上。時間闊綽，我就去打籃球；時間短暫，我就去打乒乓球。韓愈說：“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。”在初三這一年中，我一定要合理安排時間，改掉貪玩這個缺點。
初一初二兩年，我的學習態度很不端正，特別是對英語。因爲我沒有感覺到升學的壓力和中考的壓力，而且我聽別人說英語中考的分值會下降。但是當我上了初三，聽到了不能隨意“擇校”的消息後，我才意識到以前的想法太幼稚了。我決定，我要徹底改變我的學習態度，正視一切科目，不偏科，力求各科均衡發展。
站在新的起跑線上，我要在初三這一年，徹底改變自己，向理想堅實邁進！
新的起跑線作文 篇17
開始笑得最燦爛的人，最終一定會成爲人生的贏家嗎？絕大多數人就是這麼認爲的！殊不知，人生的長跑更側重持久和耐力，一朝一夕的優勢並不能代表一切，也決定不了你終點線的成績。
倘若你輸在了起跑線上，莫慌。所謂流水不爭先，只要不捨晝夜，川流不息，每一滴水都能迴歸大海。
愛麗絲·門羅，一個普通卻又不平凡的家庭主婦，家庭瑣事無法讓她像其他作家那樣擁有充足的時間靜心寫作。可她爲了夢想，每天都給自己設下一定量的寫作頁數，抽時間、擠時間記錄生活的點點滴滴。數十年如一日，筆耕不輟。她不慌不忙地積攢着，最終彌補了起跑線上的缺憾，反超了那些先行者，獲得了2013年的諾貝爾文學獎。
倘使你輸在了起跑線上，莫惱。不必怨天尤人、灰心氣餒，只要穩定心神、堅持自我，最終定能取得成功。
保羅·戈埃羅少年時便立志寫作，可卻遭到了家人的極力反對，甚至幾度將他送入瘋人院。但他並未因此而焦慮煩躁，而是背起行囊，周遊世界，積累人生經驗。他着迷於鍊金術等神祕事物，並從中汲取靈感。38歲纔開始寫書，早就被人甩得遠遠的了。可出人意料的是，他的成就卻超過了那些贏在起跑線上的人。他如《煉金術士》中的少年一般，用堅持趕超速度，在尋得寶藏之時，自己又何嘗不是已被煉成了金呢？
倘使你輸在了起跑線上，莫棄。要相信：苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。
曾芷君，2013年香港一名特殊的“高考”狀元。她如海倫·凱勒一般，雙目失明，雙耳弱聽。比海倫·凱勒更不幸的是她的手指觸感也有缺陷，難以使用盲人專用的盲文書。這幾乎是斷了她最後一條求知之路。可她並未放棄。她不停地用身體各個部位嘗試，最終選擇用雙脣代替雙手來閱讀。她雖先天不足，但後天的勤奮與堅持使她依舊綻放出了屬於自己的光彩。
孔夫子雲：“歲寒，然後知松柏之後凋也”。春回大地，萬物復甦。當你驚歎於百花齊放的鮮豔時，可曾留意過“凌寒而立”的松柏？一時的領先算不了什麼，唯有經歷過時間與困難的考驗，才能真正取得成功。
新的起跑線作文 篇18
清晨，睜開眼。迷迷濛濛的看見白色窗簾後小鳥那輕快的舞姿。一束陽光透過玻璃照在我枕邊，哦！又是一個晴朗的週末。
我是一個安靜的孩子，也許骨子裏是叛逆的，但至少現在還沒爆發出來。從牀上爬起來，看這鬧鐘指着8：48。呵呵….要是平時我早就死定拉，可現在是週末呀。謝天謝地拉！來到鏡子前，洗洗臉，刷刷牙，再擡起頭看看鏡子裏那個頭髮蓬亂，眼睛還處在半開半閉狀態下的我，不屑一顧的.瞟了一眼：“哼！這誰呀！“因爲是雙休日，所以我沒必要穿得那麼拘束，我換上拉一件比我大N多的黑色T-Shirt，一條破破皺皺的牛仔褲，然後穿上了那雙大概還是3年以前買的運動鞋（說也奇怪，都穿拉3年拉。也沒爛，這鞋真TM質量好呀）。我跨上了一個自認爲很MAN的包。再就一個箭步跑出門去了，耳旁還回蕩媽媽在廚房的話：要吃早飯了呀。你鬼小子要去哪呀？““媽媽，不吃拉！“說完我一溜就沒了影子。
我象是一匹脫繮的野馬，再大街上瘋狂的奔着，跑着。我真的很開心。已經很久沒有這種飛翔的感覺拉。我過膩了那種家，學校。學校，家。那種兩點一線的生活了。自由是我們的一種天性，總覺得自己生活在一個格子裏面。被太多東西束縛着，讓困在裏面的我們無法呼吸。我一刻也不願呆在裏面。在學校，我是老師眼中的好學生，老師很照顧我。同學們也叫我“女奮青“。我的時間大部分都是書。題目。我把我的不滿發泄到文字中去。讓文字與我分享。這一刻，我才發現我一直很虛僞，戴着假面具做人，面對着老師同學父母。這一刻，我才發現我要做回我自己，放逐我自己，SHOW出我自己。
大街上我跑得更快了，我從沒畏懼過人們奇異的眼神。忘了一切。此刻只有我。ONLYMYSHELF。陽光照遍了我。擡起頭，望着那渴望而不可及的太陽，我發誓：Whateveryourmindcanconceiveandbelieve，yourmindcanachieve。只要你想得到，只要你相信，你就能做到！
站在16歲的起跑線上，開始起飛……
新的起跑線作文 篇19
歲月匆匆，時光飛逝，幾千年的光陰就這樣隨白雲一道消散，隨溪水一道流逝。在人生這個大舞臺上，命運無常，不要遇到一點挫折就放棄，更不要悲嘆哀怨人生。
你就像大海中的一葉扁舟，前方一片迷茫，不知人生這條路該如何走。你在人生這條路前徘徊，不懂嚮往何處，是官場的是是非非。爾虞我詐，還是英雄的兒女情長，比翼雙飛……
人生該如何抉擇，每個人都要有自己的思想，別人捉摸不透，但是不要被別人影響正所謂走自己的路，別管他人言，正是此意。
在人生的道路上，我們該做好準備，學會獨立生活，努力學習，邁出最堅實的一步。並且，我們要振奮精神，爲了理想趕快行動起來。
任何一個奮發有爲的人，是決不會在庸碌中寂寞終身的，要做一點兒有益於人民的事情，取得一些令人矚目的成就，就是一種美好的願望，也是可以實現的。關鍵是要珍惜時間，勤奮不惜，一分時間，一分成果。向來那些爲社會做出貢獻而名播於世的人，無不是寸陰必珍，寸陰必奪。任何人，無論是偉人還是平凡的人，荒廢時間則一事無成，珍惜時間就獲得了成功的希望。
前進的路上肯定會有坎坷，但我們要學會冷靜地有把握對應，要不怕挫折和失敗，滿懷信心地去追求，相信我們一定能做好成績！
新的起跑線作文 篇20
回眸那多姿多彩的暑期生活，讓我回味無窮。培訓班自然是我的“避暑山莊”，假作業是我最好的“伴侶”，陪我度過整個假期；老媽的王牌武器之“致命嘮叨機”也沒有停歇，反而加大了火力，我耳朵上面的老繭數不勝數。勞逸結合，我去了中國“好萊塢”——橫店。穿越歷史，我們來到了清朝，參觀了極端奢侈的明清宮苑；來到了上世紀30、40年代，來到了香港街、廣州街，路過了電視劇《潛伏》中的保密局。隨後我們又到《清明上河圖》中走了一回。在二天內走過祖國的大好河山。
暑假也是一個課外實踐的大好時機。“一分錢點亮一份愛”活動使我受益匪淺。一大早，我們捧着自己的義賣品前往魯迅故里進行義賣。可是，到了上午九點多，下起了雷陣雨，像有一千名俠客在天上吼叫，又像有一千名醉酒的詩人在雲頭吟誦。但是，我們風雨無阻，繼續進行義賣活動。雷神、雨神都像被我們感動了一樣，一一退下陣來。這時來了一位熱心的叔叔，二話不說，從錢包裏拿出一張百元大鈔遞給我，我似乎懂了這其中的意思。
我們那兩位媽媽般的老師，依然是那個樣子、那個性格。班主任馮老師，還是對班級裏的事情一絲不苟，笑起來依舊露着那兩排雪白的牙齒。而周老師舊照保持着那上課別有風趣的風格，有時還對一些不認真的同學唉聲嘆氣幾句。不過，她那笑起來別拘一格的形象，深深刻在我腦海裏。
我站在這最後一條起跑線上，有一百倍的信心，超越自我，帶來一個不一樣的我。
新的起跑線作文 篇21
一艘輪船要從寧波開往美國舊金山，寧波就是這艘輪船新的起跑線。一列火車要從烏魯木齊駛向北京，烏魯木齊就是這列火車新的起點。這個新學期從2月23日就要開始，到7月份結束，那麼這2月23日就是我們這新學期的新的起跑線。經過一個寒假的養精蓄銳，一切準備就緒，我已經站在新的起跑線上了。
站在新的起跑線上，首先就是要目標明確，如同飛機飛往倫敦，倫敦就是目標。我的新學期的目標是什麼呢?就是圓滿完成新學期的一切學習任務，高標準取得優異成績。我還規定：成績名列前茅，被評上三好學生，以最好成績升入初三，爭取明年考上重點中學。
站在新的起跑線上，目標確定後，就要準備，如飛機、輪船，加足油，檢查發動機，檢驗全部設備。我，準備已經充分，複習了上學期的所有知識，預習了新學期的各門課程。制定了學習計劃。不僅要認真聽課，認真作業，還要抓緊課餘時間，完成學校佈置的家庭作業，攻克難題。
站在新的起跑線上，光有計劃還不行，要有新的決心。定要在新學期衝刺一把，奮力一搏，期末考進年級前十，度過一個充實而快樂的八年級下學期，順利進入九年級。
有了新的決心，也要有新的計劃，當然要有行動了，如賽跑運動員在起跑線上，已經做完準備運動，舒鬆了筋骨，拍打了關節，扭了扭腰，轉了轉身子，爲衝刺做準備，擯棄雜念，一鼓作氣，聽候發令聲。
站在新的起跑線上，2月23日的上課鈴聲，就是“砰”的一聲發令槍響。我會像一隻獵豹，飛快的衝向目標。啊!前面是撞開終點紅線!
其實，人的一生永遠站在新的起跑線上。清晨是一天的新的起跑線，新年，是一年的新的起跑線，嬰兒的第一聲啼哭，就是人生的新的起跑線，幼兒園是開始學習的新的起跑線，小學是正規學習的新的起跑線，初中是學習新階段的新的起跑線……人們，對新的起跑線歷來十分重視。如，一日之計在於晨，一年之計在於春，少年強則國強等名言警句就是說明起跑線的重要性。
新的起跑線作文 篇22
每當陽光輕撫着微風的臉頰，灑落下點點星光時，我總會想起那一天，陽光明媚的那一天。
那是童年的模樣。那天，陽光正好，喚醒熟睡的我，我魔力般的自己起牀。蹦蹦跳跳，向學校跑去，哼着“太陽當空照”。當老師檢查背誦時，我竟沒有緊張，看着他滿意地笑容綻放，並在全班面前誇獎我，我便像喝了蜜似的。於是，那一天便如此嬌好。我收到了讚美的目光，在陽光中照耀。放學後，與夥伴們玩耍，騎單車追趕陽光，那麼美好。我幸福的一天，就此收場。那是少年的模樣。同樣的陽光，同樣的微笑。我站在主席臺前，聲情並茂地主持着，看到許多人在注視着我，而我卻並不緊張。陽光慵懶地照耀，使我心中暖暖的。那一刻，我是真正的主角，當我享受到那一刻的陽光時，我便知道，我所有的努力，沒有白費。我喜歡的徜徉，我崇尚的飛翔全部化爲他人的讚賞與崇尚，我看到驕傲的自己，女王般的佇立，令我心中盪漾。那一天，用不回停息。
那是十六歲的模樣。記憶多少花飛花謝，春光無限，生命中的陽光普照，始終是我最大的驕傲。我在陽光中懂得了不再幼稚，不再幻想，多了幾分成熟，多了幾分實際。那一天，不只是歡喜，而是我生命中每一次的綻放。只要陽光仍在，心中永遠會有嚮往。即使烏雲密佈，它也擋不住太陽的光芒，我心中的美好與理想。
只要心中有希望，那麼每一天，都是陽光明媚的一天。每一天，我都會開心，都會幸福。總會想起，那幾次的美好。總會感嘆那幾次的陽光，總會對自己說，每一天都要像那一天的陽光普照。春光旖旎。我喜歡的春綠，喜歡的脾氣，喜歡的天際，決不會收場。每天的陽光仍舊會照耀，它一直在照耀着我前進的方向，那一天的美好，激勵這我，創造更多的美好。
陽光有輕撫着微風的臉頰，亙長地灑落着星光，我總會想起那一天，陽光明媚的那一天，只要有希望，每天的陽光，都如此明媚，溫暖你我的心房，那一天，是每一天的陽光。
新的起跑線作文 篇23
人生說長不長，說短不短。但人生之路卻很艱辛。人生之路即成長之路。成長之路是曲曲折折的，是經風雨的洗禮才能長大成人。漫長人生，命運在手。應站在人生的起跑線上，努力、拼搏。努力奮鬥。相信，我們的人生會更加的豐富多彩！
不斷奮鬥
想要站在人生的起跑線上，就必須要有自己的不懈努力。相信，中理由自己努力了，纔會得到不同的待遇。我們現在，還只是一個孩子，還只是一個學生。學生的天職就是努力學習，把學習成績提上去，等畢業了有一個好的血液。追後找一個好的工作。這就是我們所要做的事情。現在最重要的就是學業。就是成績。只有奮鬥了，努力了。相信會有所成就，有所回報！
腳踏實地
生活中，想要取得回報，就必須靠自己的真實水平，只有自己的艱辛付出後，換來的都是美好的。都是自己的實力。腳踏實地，踏踏實實。都說都市學習是一件苦差事，但我們不能因此就放棄，吃得苦中苦，方爲人上人。相信，只有這樣，我們才能更加的進步！
人生之起跑線
想要站在人生的起跑線上，意味着自己要比他人努力的更多，付出的更多。她人在早晨六點讀書，自己就在四點起來讀書。因爲早起來就會比他人多學很多的知識。有一句話曾說‘早起的鳥兒有蟲吃’。這跟讀書是一樣的。只要肯下功夫，相信，就會有不同的收穫。有不同的答案！
學習是一件苦差事，正因爲苦，我們纔要更加的去努力。更加的去學習。去拼一拼，拼出實力。拼出成績。相信，在這樣的大集體中，我們既學習了也會快樂！
人生之起跑線，需要我們靠自己的努力。如果不讓自己落後，那就加快腳步，加快步伐。不斷奮鬥、不斷前進。相信，功夫不負有心人，一定會給我們一個和特大的驚喜。因爲我們付出了。那些沒有付出的人妄想得到這個特殊的禮物。因爲禮物是給有付出的人而準備的。天下沒有免費的午餐，只有不懈努力，不懈的追求。相信，會有所收穫，會有所回報！
想要站在人生的起跑線上，就必須靠自己的努力。看別人家孩子是多麼的優秀。我們也能做到。只是要看有沒有耐心，相信。有付出，唯有回報！
人生之起跑線，相信，付出、努力、堅持。就一定會有所收穫。有所回報。青春還很長，希望我們的青春無悔。青春無遺憾！
相信，站在人生之起跑線商會看的更遠，更久！
新的起跑線作文 篇24
“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了要減行”。這首小歌謠是我們大家從小聽到大的警示語。今天，劉老師帶着我們一起來到華夏康年酒店前面的十字路口，來體驗一下集體過斑馬線的感覺。
華夏康年酒店面前的十字路口有4個隔離區，每一個隔離區的地盤上都有兩個綠化帶，在綠化帶中種着鮮嫩的綠草和金黃的菊花，那朵朵開放的花朵恭恭敬敬地彎着腰，像是在向行人問好一樣。每一個綠化帶裏，還立着一個高大的紅綠燈。銀色而粗杜的鐵桿，鐵桿上還頂着一個長方體，當然，長方體裏裝着一個綠色的人兒和紅色的人兒，是專門來指揮人們平平安安過馬路的。
我們來到第一個馬路口的隔離區，等候過第一個斑馬線。在等候之餘，我看見對面的一位年輕叔叔，帶着一副黑色的眼鏡，穿着一件大方的西裝，看起來文質彬彬的，可背後的他作出了不文明的舉止。此時正是紅燈，他站在等候區，把腿上下上下地抖動着，看起來想着急過馬路，終於，他做出一個起跑的動作，左望望，右瞧瞧，確定好沒車輛時，他就像一匹脫了繮繩的駿馬，“嗖”的一下向我們這邊跑來。就在要成功之時，一輛白色小轎車向他迎面撲來，不幸中的萬幸，小轎車的剎車性能好，人與車都沒有傷害。在那千鈞一髮之際。我替他捏了一把汗。“三、二、一！”綠燈亮了。我們平安過了第一條斑馬線。
突然“嗖”地一聲，把正在做筆記的我的視線拉了過來。一輛黑色轎車在最後一秒黃燈時衝了過來，上面天窗裏還站着一位小妹妹，好一幅兜風人的場面，望着小轎車遠去的背影，我陷入了沉思，人們的交通意識太淡薄了，這樣兜風太危險了，還剩下最後一秒黃燈呀！若再晚點過來，就很有可能發生一起交通事故的。
在此，我要提醒大家：斑馬線不是起跑線。人的生命只有一次！請愛惜自己的生命，遵守交通規則吧！早日讓我們達城成爲一個文明小城吧！
新的起跑線作文 篇25
起跑線，這把大枷鎖對於六年級的孩子來說，童年如同一個破碎的夢，已經成爲腦中的一個縮影。
再過幾個月，童年對我們來說只是一個遙不可及的字眼。可是，當我們回過頭來，回味着過去的日子，除去在學校上課的時間，哪一分鐘我們不是呆在那個所謂的興趣班聽着老師唸經?每位家長心中都有一個寄予着的希望——望子成龍。當我的成績有所下滑時，媽媽就立刻幫我聯繫了家教老師，語、數、英、科四門課一起補，現在我們一放學急急忙忙的奔向興趣班，一跨進教室門，再出來早已是夜晚十一二點鐘了。說得好聽點是興趣班，如果說得難聽一點，那麼就是一把束縛我的大枷鎖!當我在興趣班聽着老師不斷地往我的腦子裏灌知識時，我的同學，和我同齡的夥伴們，她們呢?有的或許和我一樣正在“受刑”。童年，對於幼時的我來說，是美好的，是令人憧憬的。但是對於現在的我來說就如同噩夢一般，被父母的那句“不能讓孩子輸在起跑線上”這把大枷鎖壓得喘不過氣來。漸漸的，我的腦子裏只是父母的責罵，是偶爾幾次失敗，媽媽丟來的憤怒的眼神。媽媽，您可知道，當你那火辣辣的眼神丟在我的臉上，我的心，也同樣在被灼烈一樣的痛啊!興趣班，顧名思義是培養興趣的地方，但是隻要我一想起要去興趣班卻是無比的憎惡和無奈。上興趣班，連興趣都陪養不起來，那麼成績想要提高又從何談起?
媽媽，你曾經說了一句話，我至今都記憶猶新，您說：如果一百元錢能夠買你試卷上的一分，那麼我願意花一萬塊錢買一百分。當您說那句話時，我的心震撼了。那是我能體會到你的心中的那種望子成龍的迫切，我知道，但是學習是爲了自己，當您給予我那沉重的壓力時，您想過沒有，這樣子幫我究竟對否?還是會造成反面的效果?我的心中也是有壓力的!在如今這個現實發展迅速而又殘酷的社會裏，稍不留神就會跟不上腳步，會成爲淘汰者。您那大把大把的錢灑在興趣班裏，可是我的成績有提高嗎?那麼這個無疑於會是一個吸錢的無底洞而已。媽媽，請您放手，或給予我正確的幫助，讓我自己去努力!
請相信您的孩子，沒有了興趣班的這把大枷鎖，我會學得更好，我能更出色!我能飛得更遠，更高!
新的起跑線作文 篇26
如果命運是世界上最爛的編劇，你就要爭取，做你人生最好的演員。——題記
北京冬奧會正開展的如火如荼，無數運動員的堅毅與汗水化作精彩絕倫的表演展現在舞臺上。剛刷到青蛙公主谷愛凌的“爽文大女主劇本”，下個視頻竟是對全紅蟬“沒有去過遊樂園”的採訪，我不禁止住滑動的手指。
聯想到以前常常抱怨命運的不公——他讓我早早輸在了起跑線上，又不禁釋然一笑。
谷愛凌，父親哈佛畢業，母親斯坦福畢業，自己更是以差20分滿分的成績踏進了斯坦福大學。爲了此次冬奧會，取消美籍，代表中國奪得了一金牌一銀牌，不計其數的家長想要了解她的家庭教育，好“抄抄作業”，簡直是名副其實的人生贏家。
她就像一棵海南黃花梨，高貴卻又如此平易近人。獨屬於降香黃檀的香味，極具藝術之美的花紋，有着螢火蟲般輕快的磷光。
全紅嬋，14歲就在2021年東京奧運會上摘得女子10m跳臺桂冠，她來自於中國華南的一個小村莊，跳水最初的目的僅是爲母親治病，單純的讓人心猶滴淚。
她就像泰山頂上的迎客鬆，像千鈞石縫中生長出的一株嫩草，從萬般磨練中散發光芒，熠熠生輝。
當愛凌與紅嬋同框，當海南黃花梨與懸崖之鬆、石縫之草相撞，人們都無一例外的將眼神集中在他們的生長環境，討論着家庭的重要性。
谷愛凌爲了自己的熱愛，也曾摔至短暫性失憶，卻仍在冰場上肆意舞蹈。全紅嬋也日復一日地艱苦訓練着。他們的生長環境可以說是天差地別，但她們有一個共同點：她們都有熱愛，有毅力，有勇氣，就像海南黃檀與此鬆此草都有着勃勃的生機。
人生像一連串的剎那，像由點連成的線，我們爲連好自己的線而活，不爲過去，不爲未來，只爲當下的點。
所以，我們真的早已輸在起跑線上了嗎？
新的起跑線作文 篇27
踏着夕陽，和兒子漫步，輕鬆而愜意。其實之前想象過多年以後兒子長大成人，和他在一起端着酒杯，談笑風生的場景。而現在這種場景，也是相似的感覺吧，沒有傳說中父子之間的那種溝，更像是一對忘年交，很期待和兒子可以一直這樣陪伴着走下去。
時間還早，就一起看了一場電影。《起跑線》是一部喜劇電影，輕鬆歡笑之餘也深深地觸動到內心深處。不知道從什麼時候，看電影和電視劇的時候，學會了去觸摸編劇所要表達的深意。
一開場，精明的時尚衣服店老闆銷售衣服，而接近成交的時候被老婆一個電話召回，讓人對這個老闆有了一個精明卻並不視金錢和生意至上的親近感。
主人公在面臨女兒上幼兒園的時候的擇校問題上大傷腦筋，先是買“學區房”，然後報“補習班”，從孩子到父母都進行了全方位的培訓，就連面試都提前進行了演練，可是在面試的時候還是被殘酷的拒之門外，理由是“作爲生意人，不能足夠的重視孩子的教育”。在印度，只有有錢人才有資格上私立學校，而就算是你有錢，不會說英語，那也只能算是土豪，不能融入所謂的上流社會，被“學區房”社區的鄰居嘲笑說“你是做生意的，你們的孩子不會說英語沒關係，我們的孩子將來是要做大事的……”
可能是爲了體現所謂的公平，學校可以給貧民孩子一些指標，而這些指標是用抽籤來決定的，作爲有錢人的他們不甘於讓孩子在公立學校上學，就住進了貧民區，來裝扮貧民，以求得可以在私立學校上學的最後希望。
一踏進貧民區，善良熱情的人們熱情迎接，噓寒問暖、幫忙提包，送上自己親手做的小吃，而作爲有錢人的主人公自然而然地表現出了和他們的距離感。導致和貧民區居民的隔閡，而後又因爲和一個貧民朋友有着讓孩子上私立學校的共同目標，他們熟悉了起來，因爲工作人員上門調查，主人公夫婦兩個才真正地融入了貧民的生活，真真正正地做了一次貧民。終於，主人公的女兒如願以償，走進了私立學校，也是他們無情地剝奪了給予他們很多幫助的貧民的孩子上私立學校的權利。良心不安，主人公花巨資資助了公立學校，使公立學校煥然一新，那些可憐的孩子們有了自己的課桌，英語書等。孩子們歡呼雀躍的同時，那個可憐的貧民爸爸，懷着感激之情登門道謝的時候才知道曾經跟他一起生活過的所謂的貧民其實是一個富豪，也正是這個所謂的貧民剝奪了自己孩子上更好的學校的權利。對於他們來說翻身的唯一機會就是讓孩子上好的學校，將來走入上流社會，在這個殘酷的真相面前，貧民爸爸的善良再一次體現，當他看到主人公的女兒的時候放棄了揭發他們的想法。
主人公慚愧至極，主動向校長說明情況，可是同樣出身貧苦的校長卻因爲忘本，因爲自己已經成爲上流社會中的一員卻棄真相於不顧。於是主人公通過學校裏一位充滿正義感的老師，在學校組織的活動中，讓公立學校的貧民孩子們參與了節目的表演，他們用掃帚、用桶，用盆作爲道具，在舞臺上盡情地展現着自己。這一刻，那些天真無邪，無辜孩子盡情地展現着青春。主人公也在臺上道出了實情。可是他的坦白，他的聲音，他的吶喊，在那個空曠的大禮堂裏顯得多麼無力，就像那些貧民，那些生活在社會最底層的人們的掙扎，顯得那麼微不足道。面對他的坦白和吶喊，在坐的家長默默地放下本應要鼓掌的手，因爲這樣的吶喊會觸及他們的利益，碩大的禮堂，唯有主人公的妻子一個人的掌聲，在鴉雀無聲的大禮堂裏迴盪……
同在一片藍天下生存，生活卻有着天壤之別，有些人似乎天生就應該享受最好的社會、教育資源，而有些人只能寄希望於命運的眷顧，他們寄希望那一點點運氣來改變自己的命運，可就是那一丁點機會或許都有可能備無情地剝奪。在那樣的國度裏，除了嘆息，還能做些什麼呢？
新的起跑線作文 篇28
“還不起牀？今天不去補習班啦？”媽媽尖銳的聲音又準時地在週末的清晨響起。
誠然，每一個家長都希望自己的孩子別輸在人生的起跑線上。然而，媽媽，您可曾知道，人生其實就如同一場馬拉松長跑比賽，起跑並不是獲勝的關鍵因素。在這裏，我想給您說說我的心裏話。
媽媽，您知道嗎？人的一生髮展，絕不是單靠知識就能完全實現的。因此，請您不要用愛的繮繩把我牢牢禁錮在學習文化課上。媽媽，您知道嗎？90後肩負着建設祖國的重任，只有全面發展的人才可以建設美好的明天。因此，請您不要藉口愛子女而讓子女失去很多鍛鍊的機會，我不希望愛的枷鎖把我“封殺”。媽媽，您知道嗎？在不確定中找到水源並拼命紮根的樹，長成參天大樹纔不成問題。媽媽，您可以愛我一世，但您卻只能陪我一程；您可以爲我安排未來的路，但未來的路必須由我一個人走。我多麼希望自己有能力獨自面對人生的風雨，從容走過人生的每一步。
媽媽，我知道，您擔心我一旦輸在起跑線上就會落後一生。可是您知道嗎？開始時的落後，並不代表就失去了勝利，古今中外，這樣的例子不勝枚舉。韓信曾受胯下之辱，後來卻能夠“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。王冕小時候沒錢上學，但他憑着自己的刻苦與執著終於成爲元代著名的大畫家和大詩人。愛迪生早年被視爲弱智，後來卻成了舉世聞名的發明之王。“輸”在起跑線上的哈弗男孩於智博9歲時父母離異，自小由爺爺奶奶帶大；小學留級，中學排名倒數，16歲時去美國留學，就讀於一所全校只有50人的鄉村中學。但他如今已經是世界五百強企業聯想集團的總裁高級助理。
媽媽，我知道，您的所有做法都是出於對我的愛。然而，您知道嗎？剝奪了孩子戰勝困難權利的愛是溺愛。作爲90後，我們要努力地突破愛的城牆。我知道，是雄鷹，就要勇敢地翱翔藍天；是大樹，就不要懼怕風雨的洗禮；是航船，就不要畏懼大海的滔天巨浪。現在，我需要的不僅僅是通過上補習班提高文化成績，更加需要的是不斷提高自己的綜合素質及能力。
媽媽，如果您真的愛我，就千萬別怕我輸在起跑線上。
新的起跑線作文 篇29
“別讓孩子輸在起跑線上”，這句話在早教界流傳甚廣，於是一些家長擔心自己的孩子輸在起跑線上，便通過各種培訓班給孩子超前灌輸與其年齡不同步的知識。
但是，買過新汽車的人都知道，新車有磨合期。在磨合期，車速不能太快，只有這樣，這輛汽車未來才能風馳電掣。如果新車在磨合期高速行駛，就會早衰，該急速行進時，會力不從心。如將人比喻成汽車，人的磨合期就是童年。在童年，不能滿負荷運轉，要適度磨合。如此，孩子到了成年，才能快馬加鞭，後勁十足。
中國人自古即有“神童情結”，但神童大多未必成才。東漢孔融，10歲與士大夫論老子、孔子，長大後當官主政，卻弄得民不聊生，最後拋妻棄子獨自逃跑，應驗了“小時了了，大未必佳”。南朝江淹，少年成名文采風流，幾年後文章寫得乾巴巴，落得個“江郎才盡”的名聲。
北宋方仲永，5歲無師自通能作詩，20歲卻“泯然衆人矣”，徒留“傷仲永”。如今，就連風靡一時的中科大少年班，培養出的“中國第一天才少年”寧鉑，最後也在2002年出家爲僧。
傅聰三四歲時就已能感受音樂的強大吸引力，但直到17歲才立志終身投身音樂。傅聰坦言“從未做過一夜成名的明星夢”。他19歲以後在國際比賽上拿了獎，父親傅雷還一直勸他“不要一直埋頭練琴，寧可多去森林裏散步思考，去博物館和美術館吸收營養……”
2005年，10歲的張炘煬以510分的成績考入天津工程師範學院，成爲全國年齡最小的大學生。2008年夏天，13歲的張炘煬通過北工大碩士研究生的複試，成爲全國年齡最小的碩士研究生，再次成爲衆人矚目的焦點。2011年，16歲的他成了最小的博士生，被北航數學專業錄取。2011年10月，央視“看見”欄目對他進行專訪時，他先是要求父母全款給自己在北京買房，並且聲稱這樣做只是“希望活得有尊嚴”，繼而直指“白領對北京毫無建設”。
火箭升空加速時，航天器裏的人會有嚴重的壓迫感，這是速度帶來的後果。張炘煬十六年來，以異乎尋常的速度趕超他人，內心也必然承受着巨大壓力，他的成績，掙扎，狂妄和脆弱，都是這種壓力的後果。
解放孩子們的手吧，讓他們盡情去玩；解放孩子們的腳吧，讓他們到處去跑；解放孩子們的腦吧，讓他們自由去想。還孩子一個愉快幸福的童年，發展他們自由自在的天性。
請讓孩子輸在起跑線上，輸在起跑線上，能贏得人生。贏在起跑線上，能輸掉人生。欲將取之必先予之，此大智慧也。
新的起跑線作文 篇30
早晨，微風微揚柳樹，陽光穿過魏雲。但是儘管有太陽，我還是無法抹去心中的那段時光，因爲我深深地記得，那段時光已經深深地刻在了我的腦海裏。也許這將是我人生的轉折點，我和其他人是一條起跑線，但爲什麼我落後了呢？這可能會自暴自棄，但一旦你放棄了，什麼都不會發生：但我們有沒有想過爲什麼？這個我自己也經歷過！
那天我很早就去上學了，坐在那裏很早就看書，校園裏隱隱約約傳來一陣鳥鳴聲。而這次，我有垃圾要扔，就去找組長扔。這時，——組長喊道，我要扣分，可我不但不悔改，還說了一句話，“矮子，你嫉妒我扔垃圾！哦~，但是她忍不住告訴了老師。
老師叫我去他辦公室，我就叫他去！我一進去，一張可怕的臉就看着我。久而久之，老師突然對我說：“個子矮不代表人成績差。那你怎麼這麼高，成績這麼差？”人的成長比我們慢一點，我們可以互相幫助，等她。但是你在學習上比別人慢了一步，但是你人生的起跑線是一樣的。你慢，別人幫你，別人也慢，那就幫別人。這樣，我們不僅可以相互受益，還可以獲得新的知識，對嗎？”我沉默了一會兒，忍不住挪動了一下身子。心理上越來越後悔。我趕緊走向班長，說了句我從來沒說過的話：“大家互相學習吧！"!只只是抱歉！”
從這件事開始，我明白了人生只有一次。每個人的人生起點都是一樣的。在困難的時候，別人會幫助你，別人應該幫助別人。俗話說“其實每個人的朋友都是先進落後的。問題在於如何幫助落後的朋友，讓他進步，永遠不要隨波逐流。這纔是真正的“夠朋友”。祝大家生活愉快
新的起跑線作文 篇31
一個星期天的下午，我跟着哥哥上新華書店去買書。一路上，車可真多呀！眼前晃來晃去的都是車，耳邊“嘀嘀嘀”響的也都是車。我們好不容易來到了一個十字路口，想穿過馬路到對面的站臺那裏等公交車。
這時，剛好亮起了紅燈，我們便停下腳步，等綠燈亮起來。但是，邊上幾個大人爲了節省時間，竟不顧危險硬闖紅燈。他們好像沒有見到紅燈一樣，一邊走還一邊有說有笑呢！一輛黑色的轎車開了過來，眼看就要撞上他們了。說時遲那時快，司機迅速踩住剎車，車輪發出一陣刺耳的摩擦聲，車子向前滑行一點後猛然停住。車子距離幾個行人不過一步之遙。“好險啊！”我失聲叫了起來。可那幾個大人卻若無其事地繼續往前走，好像剛纔發生的一切與他們全然無關。我看在眼裏急在心裏：行人過馬路闖紅燈多麼危險呀！萬一出了事故怎麼辦？這些大人怎麼不懂得遵守交通規則呢？還不如我們這些小孩呢！
晚上，我在一本課外書上看到了這樣一句話：“斑馬線不是起跑線，這裏不需要爭分奪秒。”我覺得這句話說得真好啊！爲什麼要冒着生命危險去搶幾秒鐘呢？我們過馬路時應該在斑馬線前耐心等一等，綠燈亮了，纔可以過去。人的生命只有一次，我們一定要珍愛自己的生命。
新的起跑線作文 篇32
“預備……跑！”體育課上，同學們正在練習50米跑步。老師站在終點揮動手臂，指示同學們排好隊伍，讓下一組準備。
隨着一聲哨響，三位同學飛奔起來，無不賣力，一會兒就跑到了終點。可老師卻搖搖頭說：“不行，你們離優秀都差了好幾秒，得重跑。你們一開始起跑就得快，不要慢吞吞。起跑慢了，就會比別人落下一大截。”
老師的話引起了我的深思：大人們常說，不要輸在起跑線上，莫非就是指這個意思嗎？
我又聯想到了實際生活：同樣一個班，一個老師的學生，爲什麼有些名列前茅，能在年級裏數一數二；而有些成績一直不理想，是老師們眼中的調皮鬼，我想，這原因得追溯到一年級時。一年級，每個人都一樣：都不會認字，老師也沒對誰很偏袒，對誰很嚴苛。可就是在這樣的情況下，自己做的努力卻不一樣，有些同學努力識拼音，認漢字；有些無所事事，成天和一些同學打成一團。水平的高低就從這裏展現出來。此時，那些不做努力的同學，就已經比別人慢起跑。往後，無論你怎麼追，都總是和別人差那麼一點兒，就是因爲，你起跑慢了，註定落下一大截！
有些同學習慣怨天尤人，說自己本來就不是什麼學習的料，也就自暴自棄，對學業毫無興趣。其實並非這樣。在各種作業，考試中，你都可以比別人領先一大截，關鍵你的努力。別人在埋頭解方程，你卻和別人談論你昨晚做的美夢；別人在舉手發言，你卻趴在桌上，想着下課玩什麼遊戲。當你在各方面都比別人慢起跑，那麼，這樣日積月累，或許你原來和同學們相差幾釐米，甚至幾毫米，但現在說不定就是幾米，幾千米。
人生就像一場賽跑，你追我趕，爭分奪秒。可是，一旦你輸在了起跑線上，便註定了你跑最後一名的命運；輸在起跑線上後，你又不努力，你怎能獲得成功，拿到第一名呢？
所以，別讓自己輸在起跑線上，哪怕輸了，也要努力地追上去！
新的起跑線作文 篇33
這是什麼意思？有的同學不明白，我真就給大家講講：不要丟掉起跑線的意思。
相信大家在學校裏有很多活動能參加，但你是否都參加了呢？
每一個活動都像一個起跑線，參加了讓你有了經驗；不參加你不就丟掉了起跑線，沒有更多的展示你自己。
也許你是一個壞同學，也學你也是一個好同學。不管你是壞同學還是好同學，你也許就能輕輕鬆鬆的得到這條起跑線，不要對自己說你是一個壞孩子就不能參加活動，也不要對自己說你是一個好孩子就不用參加這個活動了。不管你是好孩子還是壞孩子，相信自己，給自己一條起跑線，擁有更多鍛鍊自己的機會。
一條起跑線，也許很不容易得到，經過自己的努力的到起跑線，並用心參加活動，這樣你才能真正的鍛鍊自己，真正的知道了自己在一個區、一個市、全國乃至全世界的能力比較。
不要丟掉起跑線，也許一條起跑線就能讓你改變！
新的起跑線作文 篇34
當新年的第一縷陽光灑向大地時，新年的腳步便漸漸遠去，時間過的真快。
今天，我問朱自清爺爺：“時間是怎樣走掉的？”爺爺在《匆匆》裏回答我：“洗手的時候，日子從水盆裏過去；默默時，從凝然的雙眼前過去。我恍然大悟，時間就是這樣輕輕悄悄地挪移走的。”我又問大作家林清雲：“你是怎樣和時間賽跑的？”他在《和時間賽跑》裏告訴我：“我有時和太陽賽跑，有時和西北風賽跑，有時一個暑假才能做完的作業，我十天就做完了；那時我三年級，常常把各個五年級的作業拿來做；每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知怎麼形容。”他還告訴我：“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功！”今天的的時間正像朱自清爺爺說的那樣“逝去如飛”，只有和它比賽的人才能得到快樂。
明天，時間的腳步正穩穩地走來。在時光隧道里，我看到自己是一位軍事家，研製出各種新型武器保衛我們偉大的祖國；我看自己是一位網絡大師，設計出更適用，更方便的學習和上網軟件；我看到自己是一位宇宙探險家，尋找到另一個星球上的“人類”。
昨天已經過去，明天即將來到，新年的鐘聲將敲響新的一切，新年的太陽將盛滿新的企盼。讓我們在新年的鐘聲裏，帶着新的希望，與時間賽跑，跟太陽一起上路吧！
新的起跑線作文 篇35
那條雪白的起跑線啊，靜靜地躺在跑道上，給人予希望，給人予無窮動力。它似乎在昭示，只要衝出起跑線，就會成功，只要堅持不懈，成功就在眼前。
我，心裏平靜的站在起跑線前，望着遠方，似乎有種可望補可即的感覺。我能行嗎？這句話久久地在我的耳邊迴響。
多少次，我在跑道上奔跑，卻以失敗告終。這次，在同樣的跑道，我與自己賽跑。
突然，眼前出現了一道極光，像太陽光，照亮了周圍凌亂的世界。
我再沒有多想，像一支弓箭地飛了出去。周圍沒有觀衆，沒有鼓勵的掌聲。我以最大力量衝向終點，即使沒有對手，我也要衝破自己，以最優異的成績證明給自己看。
我隱隱約約地看見，終點站着一個人，更催人奮進的是，他還拿了一面紅旗。紅旗在微風下拂動，撩起了我的信心。
離終點越來越近了，還有3米，2米，1米......
我清楚地看到是一個小女孩站在那裏，她微笑着對我說：“姐姐，你好棒哦！”然後，她就遞過那面旗，放着我手上，說：“姐姐，給你。你一定行的！”
一位女孩竟然也看穿了我的心，我的心突然有一股暖流注入，沁人心扉。
我已說不出話來......
我站在終點，望着那條雪白的起跑線，心裏酸酸的。跑的感覺，像遠離了塵世的瑣事，心靈得到了解脫。畏懼什麼呢？畏懼衝出那條起跑線？
跑得過程中，想起了許多次的失敗，也想起來了許多塵世的喧囂和束縛。終於明白，原來衝出畏懼，以堅持不懈，永不言敗昭示，就能到達遠方。
走了下去，才發現停也停不了......跑下去，縱使無法觀賞途中路旁的美麗風景，也會樂在其中。淡淡的味道，濃濃的體驗......
新的起跑線作文 篇36
時光飛逝，恍如做夢一樣，自己一下子從無知的孩童變成已能做許多習題的六年級學生了。
那是一個算得上陽光明媚的日子吧，我怯生生地來到了學校，看到不一樣的同學，不一樣的老師，支支吾吾地說不出半句話來。幸好，天真爛漫的同學及和藹的老師是我敞開了心扉，很快就和大夥“熟”了起來。我從內向變得活波起來。
課上，老師用飽滿的熱情，講解着課文重點，我學會了加減乘除，各個圖形的面積和體積，朗讀課文，寫漢字，單詞拼寫......
我就像一塊乾燥的海棉，一點兒一點兒允吸這知識的甘露。不過更重要的是，我學會了做人的道理。
以前，我特小氣，誰都別想從我手裏拿走任何東西。久而久之，張潔老師發現了我這個壞毛病，便對我說：“吃虧是福。你要大度些，別成爲一天到晚計較這，計較那的人”。從此，我儘量做到能爲別人做一點，就幫別人做一點。變成了有求必應的人，以後再也沒人說我小氣，大家也都成爲了我的好朋友。
裕元，我在這學習、生活了六年；我在這歡笑、 奔跑了六年！我學習了知識、真理，嚐到了與同學共同生活的酸甜苦辣。這裏，便是我人生的起跑線！它畫出了跑道，我將順着指引跑出精彩，正確的人生。我雖剛走上跑道，但我要加速，衝！咬緊牙關，跑上這燦爛的一程！
新的起跑線作文 篇37
小學6年，在這6年裏我學會了怎樣做人，學會了真誠，學會了如何去拼搏。我認識了朋友，認識了老師，我們在一起快快樂樂地生活了6年，在這6年的漫長歲月裏，我們從不言放棄，從不言畏懼，一直一直都是那樣的努力。
時光，在我一不留神之間，悄悄地跑掉了，同時，小學也畫上了句號，迎來了另一個起點——初中。回頭，看看小學的生涯，是那樣的開心！快樂！我和我的夥伴，我和我的班級，我和我的老師，心中有太多的不捨，有太多的依戀。我們曾在運動場上揮灑汗水，我們曾在學習上奮力拼搏，我們曾在一起飛翔，沙灘上有我們一步一步的腳印。回想，小學生涯我們是那樣團結，雖然有時候鬧鬧彆扭，但沒過多久，就會和好，我們從不服輸，無論多麼艱難，都不放棄。這可能就是我們班的風格吧。
初中，將是新的起跑線，大家都會回到原點，一切的一切，都要重新開始，我們將再次奔赴“戰場”。爲了我們的夢想，爲了給父母一個安慰，我們不得不去拼搏。初中，我祝大家能夠成功，不要忘記了，我可是你的同學；不要忘了，我們在小學的時候一起拼搏過；不要忘了，我們的不服輸的信念，雖然我們不在一起，但心是永遠在一起的。我們一起努力，去實現夢想，去飛翔。千萬不要忘了，我們在一起的時光，我們戰勝困難的場面，它將引導我們到達成功彼岸。
初中，一個新的起跑線，我們一起努力好嗎？
新的起跑線作文 篇38
我不止一次的想過，到時間的盡頭需要走多長的路。也不止一次的希望，能有一輛公車24小時日日夜夜不停歇，承載着我，去見不同的人生風景。我經常會在空閒的時候，獨自一人走在那個只屬於我的老地方，那是一片青青的草地，那裏很清靜沒有大街上來來往往的人羣，沒有汽笛聲，心裏空落落的我，沒有了方向沒有了鬥志，找不到任何理由安慰自己，當在哪裏我找到了答案，我告訴我自己，我正走在人生的起跑線上，身下的路還很長很長。
第一次去哪個地方，回想起來卻是入她夏天炙熱的溫度，剛剛經歷了小學畢業考試，考得不理想，心情很不好，午飯後，我想出去散一下心，走着走着就走到了那片草地，不知爲什麼，我的心一下再釋然，我躺在上面想着，我想明白了很多，我告訴自己不要氣餒，這一次失敗不算什麼，這只是人生的起跑線，這是一個新的開始。進入新的班級，或許是雙魚座的天生性格所致，對身邊的陌生事物無法很好很快的適應，總是不斷地站在緬懷下過去。永遠不同的是身邊不斷變化的臉，和窗外行走匆匆的路人，永長，要相信遠相同的是固定的路線及景色。人生就像一條跑道。路程中有艱辛、有坎坷、有平凡。人不可能是一帆風順的，當你傷心時、當你迷茫時、當你困惑時。你要知道你正走在人生的起跑線上，未來的路還很長很自己可以，要有最大大努力，跑到終點線，體現出屬於自己的人生價
新的起跑線作文 篇39
彈指之間，多姿多彩的暑假即將結束，迎接我的是新的學期，新學期就要升入五年級了，五年級是一個新的起點，是一個新的期盼，爲了自己在新的學期更優秀，所以從現在開始，贏在起跑線上。
調整心態
回首暑假生活，在完成假期作業之餘，上網，看電影，睡懶覺，身心沒有一點壓力，得到了完全放鬆，在接下來的日子裏，自己要收收心了，在時間上，養成早起早睡的習慣，逐漸恢復到原來上學時的時間。在學習上，整理好作業，查漏補缺，做到“溫故而知新”。在心理上要有緊張意識，調整好心態，整裝待發。
制定計劃
俗話說：“凡事預測立，不預則廢”一定要有一個計劃。計劃是學習的動力，是前進的方向。而且要根據自己的情況分析自己的學習特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，可能就是大家說的“馬虎蟲”，因此，我一定要建立“錯題集”。勤動腦又動手，多做多練，我想應該和“馬虎”再見，而且對於一些死記硬背的東西總覺得不耐煩，在這點上，我希望自己能在新學期裏對待學習要更認真，更有耐心。
同時，要加大自己的閱讀量，開闊自己的視野，豐富自己的知識，以便提高自己的寫作水平。而且還要常常爲自己定小的目標，從小的目標去一個一個實現，堅持到底。最後，要科學安排時間，時間不能合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期裏，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。有了計劃，我想我應該離我的目標——保持優秀不會差了。
樹立恆心
一學期不長但也不算短，如果要想實現自己的計劃，必須養成良好地學習習慣，但好習慣的養成是要有恆心和毅力，而這點又是很難堅持的，但我相信，只要有恆心和毅力，執着信念，永不言敗，踏踏實實地一步步走下去，一起爲目標而努力一切會因夢想而精彩！
一個學期是辛苦的，而我不能怕辛苦，我知道：大廈是有一磚一瓦砌成的，學習是一點一滴積累起來的。成功的桂冠往往是有荊棘編織而成，成功的道路是有汗水鋪通的，別人能夠做到，我相信自己一定能做到。不能放棄，不能灰心，我已經做好了辛苦的準備。現在的準備是必然的，現在辛苦一時，以後就不會辛苦一世。而且絕不能做語言的巨人，行動的矮子，我會爲自己的理想而努力拼搏。
“播種一個信念，收穫一個行動，播種一個行動，收穫一個習慣，播種一個習慣，收穫一個性格，播種一個性格，收穫一個命運”。告別暑假的放縱與自由，新學期將走進知識的殿堂，一切將展開新的一頁，讓我們把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，破浪前行，到達成功的彼岸！
新的起跑線作文 篇40
相信大多數人都看過運動會上的長跑比賽，也清楚地知道：起跑時，衝在前面的人並不一定能笑到最後，後來居上並最終成爲勝利者的人比比皆是。寒假加拿大溫哥華冬奧會也盡現這樣的情形。但一旦從賽場回到現實生活中，人們就常常忽略了這個事實。
很多人都被“贏在人生的起跑線上”之類口號所蠱惑，家長們紛紛從小給孩子選擇什麼胎教、零歲教育班、嬰幼兒識字班、奧數班等名目繁多的課外班學習，結果卻往往事與願違。如此看來，“不要輸在人生的起跑線上”並非教育的要訣。將人生看成一場與自己比賽的“馬拉松”，對自己的成長，你或許會有全新的體驗。
其實，人生哪有什麼起跑線，在人的一生中處處是起跑線。同學們每天都面臨新的起跑線，越來越多的人開始接受終身教育的理念。學習不是爲了奪冠軍，爭第一，而是爲了培養終身學習的能力與習慣，獲得終身受用的知識、技能與做人的道理。
所有的考試和考覈都是爲了讓學生知道從哪裏去改進，考試的目的不是要給我們帶來挫折和懲罰，而是要讓你和你的老師共同瞭解對於專業的掌握、學科的認識到了哪裏，老師可以改進教學，你可以知道彌補不足，最終求得大家共同進步。
人生真的不是一場需要贏在起跑點的百米衝刺，而是一場與自己賽跑的馬拉松。你明白“人生處處是起跑線”的道理，那麼今天新學期的開始，你就會有一種新的境界，有一種新的追求，有一種新的精神提振！
教育的魅力之一就在於你趕我超，誰也不可能是永遠的第一。一時落後了並沒有關係，想辦法趕上來就是了。你在這方面落後，可以在那方面趕上；你今天落後，可以明天趕上；你小學落後，初中落後了，可以在高中趕上；你在高一落後了，可以在高二趕上；你在高二落後了，可以在高三趕上；你在學校裏落後，可以在社會上趕上……站在今天的起跑線上，你落後了；站在明天的起跑線上，你則可能就是勝利者、成功者。
人生真的不是一場需要贏在起跑點的百米衝刺，而是一場與自己賽跑的馬拉松。學習不是爲了奪冠軍，爭第一，而是爲了培養終身學習的能力與習慣。
新的起跑線作文 篇41
人再怎麼不一樣，遇到考試總會準備的。而作爲初中生的我們，平時所做的一切關於學習方面的事，幾乎都是爲中考準備的。好學生的準備是爲了進入本城最好的高中甚至更高的目標;差一點的學生也爲考入普通高中所忙碌。他們的目標雖有差別，但他們的起點是相同的，最起碼他們都是潛在的天才。
起點是公平的，因爲起點是相同的。因此對每個人來說，他們的目標就是儘自己所能地自前奔跑，跨過重重障礙，追求自己理想的終點。
站在起跑線上，當你低頭就可以看見自己腳下的那條白線起跑線。一陣風吹過，白色粉末被吹散開來，這時你的心裏也許是熱血沸騰，也許是心驚膽戰，也有可能是胸有成竹。畢竟面對着這種一考定成敗的考試，大多數人都會恐懼。但我堅信，如果一個人能熟練地掌握各門功課的知識，那麼他一定會胸有成竹的，因爲這是一種強大驅動力。
站在起跑線上，當你擡起頭，你會看見前邊各不相同的終點，這是不同學生的結果。人也許有遠大的目標，但他並不一定就能到達象徵着他目標的終點，即使他很想進去，但卻也身不有己。這並不是個人的運氣問題，而是你這個人夠不夠格，只有你達到了該終點的條件，你才能按照你的意願進入。既然這樣，那麼條件究竟是什麼呢?也就是以什麼來決定你能否進入你的理想大門呢?那就是知識。知識的多少決定着你的出路，正如培根的至理名言：知識就是力量。
站在起跑線上，當你環視四周，你會發現通往不同終點的路上風景不同。當你走在繁花似錦、花好月圓的平坦路上，你會發現你的終點並不盡人意;然而你走在佈滿荊棘、險象環生、刀山火海的崎嶇小路上，你會發現你的終點是理想的。這也許就是思想家孟子所說的生於憂患，死於安樂吧。於是，我們從中得到：通向勝利、成功的道路都是坎坷、曲折的，如果你想實現理想，那麼你現在就不得不放棄享受。
此時此刻，站在起跑線上的你在想什麼呢?請把心收回來吧!請留心發令員槍聲：預備出發!
新的起跑線作文 篇42
從小就聽着家長這樣的教誨：“孩子，你一定要好好學習，不要輸在起跑線上，到時就趕不上人家了！”
一開始，我也認爲這樣的話很有道理，可當我上了徐傢俬塾，遇到了徐老師，我才明白學習不是這麼一回事兒。
徐傢俬塾的學生，都是來自全杭州市在數學方面的佼佼者，他們有的一星期上四五個奧數培訓班，有的從一年級就開始學奧數，我卻起步晚、做題少。我與他們的距離似乎是遙不可及的。但我百思不得其解的是：爲什麼我的成績一直在班裏名列前茅？直到那一次上課，我才知道了答案……
“人家藍欣同學、何書樂同學的好成績是怎麼來的？誰來說說看？”批完回家作業本，徐老師突然發問道。我環顧四周，觀察着誰能解答這個問題。
沒有人舉手。教室裏靜悄悄的，只聽見翻回家作業本的“嘩嘩”聲。
這時，徐老師莫名奇妙地笑了：“同學們，你們要記住，凡事不怕輸在起跑線上，只怕輸在終點線上！”剎那間，我好像明白了什麼。“你們看看，他們每一次作業都很認真，字跡清爽，過程詳細，完全把老師教過的知識應用到題目中，他們是用盡全力在做的。再看看有些同學，不但偷工減料，字也寫得馬馬虎虎、潦潦草草，明顯態度不端正。老師也知道，你們很多同學興趣班不少，關於‘起跑線’的觀點你們也不會少聽，但你們認識什麼是學習了嗎？”說着，老師頓了頓，神情變得嚴肅，“學習是要一步一個腳印、努力向上的！”
聽完老師這番話，我心中的疑雲頓時無影無蹤。學習無非是把知識“吃”掉，充實自己。然而一下子吃得太多，或是吃了不該吃的東西，就會肚子疼。踏踏實實地學，認認真真地做纔是最重要的。
賽跑中，難免會在起點上落後，但要在過程中奮起直追，一步一步地跑好，儘自己所能，讓自己成爲最後的贏家，完美地勝出在終點線上。
看着同桌一臉疑惑不解的神情，我笑了，我在心裏對他說：“這句話會讓你受益匪淺的！”
新的起跑線作文 篇43
人生像一場漫長的馬拉松，倘若輸在起跑線上，別慌，因爲你有機會在彎道超車。
倘若輸在起跑線上，別放棄。“中國乒乓球第一人”——鄧亞平。她的父親，是一位乒乓球教練。但是從小鄧亞平就被認定爲“天生缺陷”——她太矮了。雖然對乒乓球有着濃厚的興趣，但一直不被重用。進入國家隊，她仍需穿着增高鞋打球。雖然她身體最弱，但她最努力。每天晚上，留到最後的是她；每天早上，起得最早的是她；每天揹着10公斤沙袋跑10km的是她；每天堅持練300個俯臥撐的是她。艱難的磨鍊加上堅韌不拔的毅力，她最終站上了領獎臺之巔。賽後，鄧亞平熱淚盈眶地說：“我不求比任何人高，但我要做到比任何人技術更好！”她完美詮釋了“彎道超車”。
倘若輸在起跑線上，別抱怨。對於先天聾、啞、盲的海倫·凱勒來說，學習似乎是一件遙不可及的事情，但她從不抱怨命運的不公，更不希望虛度此生。在莎莉文老師的引導下，她開始接觸盲文。她不能聽，但她可以用心感受；她不能看，但她可以用手觸摸；她不能說，但她可以用行動表達。寒來暑往，每一天，每一時，海倫都在勤懇地學習。她不知道休息，對她來說，知識和書就是一切。最終，她創作出了最美的文章——《假如給我三天光明》。她完美地詮釋了“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。”
倘若輸在起跑線上，別慌張。童第周自幼並不好學，成績差得令人不可思議。17歲，他才進入中學，第一學期就因“成績太差”差點被勸退。但他不放棄，緊緊地把握住老師給的最後期限。那個學期，他起得最早，睡得最晚。每天清晨5：30，當同學們還沉醉在夢中時，校園裏早已響起了他的讀書聲——那是勤奮的聲音。最終，童第周以優異的成績畢業。28歲時，出國留學，爲世界生物學做出巨大的貢獻。他詮釋了“江東子弟多才俊，捲土重來未可知。”
倘若輸在起跑線上，別棄、別怨、別慌。人生這場馬拉松，只有笑到最後纔是贏家！
新的起跑線作文 篇44
有的文章雖然構思獨到，卻只能博人一笑；有的文章雖然語言精美，也只是亮光一閃。而有這樣一種文章，它沒有驚人的筆墨，卻憑藉誠摯的真情、心靈的律動，能讓讀者心曠神怡、思緒難平，本文便是如此。
衆所周知，“跑”是一種非常辛苦的運動，可作者偏偏寫下了“起跑線上的美麗”這樣一個好標題。一個“美麗”，將作者“奔跑過程”中面對艱難困苦時的自信，將作者“奔跑勝利”後享受成功的喜悅展現得淋漓盡致。最爲可貴的是，作者沒有停留於此，而是進一步深挖，將奔跑過程中朋友們相互競爭、相互支持，相互慶祝的感人場面，描述得令人“感動”、令人“驚訝”，令奔跑的魅力光芒四射，以致不由自主地認同了作者的觀點：“我們在‘跑’中感受暴雨驕陽和春暖花香，在‘跑’中感受，經歷和成長”，並不由自主地從心頭涌起與人一起奔跑的信念。文章沒有引用名言與詩詞，然長句短句交錯，整句散句並用，語言於樸實無華中閃爍着誘人的亮光。
起跑線上的美麗
當掌聲和吹呼在終點線上響起，當獎牌和鮮花在領獎臺上舉起，你是否在起跑線上欣賞過獨屬於這一處的美麗？
我們都是生命的奔跑者，我們傳遞、承接以至最後終結；我們途中播撒、收穫以至最後遺留；我們都從上一個終點線跨越到這一個起跑線，都是生命的實踐者和開拓者。
在“跑”中，我們感受驕陽暴雨，我們爲美麗而存，爲戰鬥而活，時時流露喜悅，迸發激情。誰說我們是一路暢通？別開玩笑了，即使你坐車，也還會堵車哩。在“跑”中，誰沒有摔過？誰沒有頭破血流？我們曾爲學習憂傷自卑，曾爲情傷神苦惱，曾爲親情逃跑受傷。但那又怎樣？擦乾眼淚，抹掉鮮血，大聲告訴自己，那些不過是爲我生命增添顏色的美好記憶。正因爲有了它們，我的生命纔會如此多嬌。
在“跑”中，我們感受春暖花香。我們是勝利的，誰說拿了獎牌纔是勝者？那豈不誤解了運動的含義，侮辱了生命的真正價值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收穫。老師的教侮，親人的感動，讓我們不斷成長。我們在跑，在義無反顧地向前衝。即使我們來自不同處，走向不同處，但在這“跑”中，我們是一體的，是爲了一個意義而存在的，我們一起笑過鬧過，哭過吵過，但風風雨雨過後，留給我們的必然是最美的春天，最燦爛的笑臉。
好感動，好驚訝，你來自天，我生於地，我們都經過若干斗轉星移，若干天數變化，在這一起跑線上相遇。不用理會語言膚色，在這裏，我們只是最根本最純粹的“人”；在此刻，我們只爲最簡單最原始的“跑”而付出一切，不論在上次你是敗得一塌糊塗，或是一時功成名就。但這裏，在這一起跑線上，我們都是新生兒，都是純白無雜的，真正要努力拼搏就在於此刻了。在這一路上，我們是對手，是同伴，更是朋友；我們共同感受失敗，共同分享喜悅。不要擔心摔跤受傷，我會將你扶起；不用擔心彈盡糧絕，我會將我的食物與你分享，因爲，在這裏，在這一條起跑線上，在這一段“跑”的歷程中，多虧有你！因爲有你，我無所畏懼！
我們在終點線上歡呼鼓掌，共同分享成功的喜悅；我們在起跑線上摩拳擦掌，預測下一個障礙，鼓起勇氣，只爲到時一搏；我們在“跑”中感受暴雨驕陽和春暖花香，在“跑”中感受，經歷和成長。並要執着地爲下一個目標付出一切地奮力拼搏！
新的起跑線作文 篇45
每個人都有着一個屬於自己的起跑線，每個人的起跑線也都不盡相同。那麼，起跑線的美與不美都取決於自己……
然而當我們聽到在終點線上響起掌聲和吹呼，當獎牌和鮮花在領獎臺上舉起，你是否在起跑線上欣賞過獨屬於這一處的美麗？
我們都是生命的奔跑者，我們傳遞、承接以至最後終結；我們途中播撒、收穫以至最後遺留；我們都從上一個終點線跨越到這一個起跑線，都是生命的實踐者和開拓者。
在“跑”中，我們感受驕陽暴雨，我們爲美麗而存，爲戰鬥而活，時時流露喜悅，迸發激情。誰說我們是一路暢通？別開玩笑了，即使你坐車，也還會堵車。在“跑”中，誰沒有摔過？誰沒有頭破血流？我們曾爲學習憂傷自卑，曾爲情傷神苦惱，曾爲親情逃跑受傷。但那又怎樣？擦乾眼淚，抹掉鮮血，大聲告訴自己，那些不過是爲我生命增添顏色的美好記憶。正因爲有了它們，我的生命纔會如此多嬌。
在“跑”中，我們感受春暖花香。我們是勝利的，誰說拿了獎牌纔是勝者？那豈不誤解了運動的含義，侮辱了生命的真正價值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收穫。老師的教侮，親人的感動，讓我們不斷成長。我們在跑，在義無反顧地向前衝。即使我們來自不同處，走向不同處，但在這“跑”中，我們是一體的，是爲了一個意義而存在的，我們一起笑過鬧過，哭過吵過，但風風雨雨過後，留給我們的必然是最美的春天，最燦爛的笑臉。
好感動，好驚訝，你來自天，我生於地，我們都經過若干斗轉星移，若干天數變化，在這一起跑線上相遇。不用理會語言膚色，在這裏，我們只是最根本最純粹的“人”；在此刻，我們只爲最簡單最原始的“跑”而付出一切，不論在上次你是敗得一蹋糊塗，或是一時功成名就。但這裏，在這一起跑線上，我們都是新生兒，都是純白無雜的，真正要努力拼搏就在於此刻了。在這一路上，我們是對手，是同伴，更是朋友；我們共同感受失敗，共同分享喜悅。不要擔心摔跤受傷，我會將你扶起；不用擔心彈盡糧絕，我會將我的食物與你分享，因爲，在這裏，在這一條起跑線上，在這一段“跑”的歷程中，多虧有你！因爲有你，我無所畏懼！
我們預測下一個障礙，鼓起勇氣，突破在終點線上，共同分享成功的喜悅，只爲到時一搏。在跑中，我們悲傷也歡樂，同時也在成長……
新的起跑線作文 篇46
告別了愛哭愛鬧的童年，我們邁進了少年的門坎。告別了懵懂的童年，我們即將迎接人生的挑戰。還不懂什麼叫退縮和痛苦的我們正滿懷信心地走向人生的十字路口，走向青春沼澤的彼岸。
很小的時候，老師就跟我們說過，一定要好好學習，那樣才能上全中國最好的大學清華和北大，雖然當時對大學的概念是模糊的，可也依稀知道點，所以理所當然的將這兩所大學當成了目標去奮鬥。
後來的後來，我長大了，我也明白了，還有比清華和北大更好的大學，那就是美國的哈佛大學。於是我就將目標瞄準了哈佛。
在這條艱苦奮鬥的道路上，我碰到了很多的同路人。但他們有的卻嘲笑我的夢想，他們認爲我的夢想遙不可及，還不如趁早找個落腳點去創造自己的生活。就這樣，跟我同路的人越來越少……
我不知疲倦的走了十二年。一路上，書和音樂成了我最忠實的伴侶。
因爲書，我認識了保爾柯察金，也認識了冉阿讓。我崇拜創造出他們的作者，是他們給予了這些人物生命和思想，教會他們怎樣去維護國家，怎樣去做一個崇高的人。
因爲書，我的生命充滿了樂趣。當然，音樂也是我生活中必不可少的一部分，或許是因爲性格的關係，我漸漸地迷上了JAY的歌。在他的歌中，我聽出了一絲淡淡的憂傷，也聽出了他對生命的渴望。他認爲，人生就像是一場車賽，我們在自己的賽場上飄移着自己的青春，我們要沿着自己選擇的軌道，堅定地運行……
青春的沼澤，是誰都要經歷的，我們的父母都是過來人，所以他們比我們更清楚渡過沼澤的方法，但他們那發自內心的幫助卻被我們視爲了敵人的阻攔。正因爲這樣，許多少年在人生這條漫長的道路上卻永遠陷在了這塊沼澤地裏，但是後悔早已來不及了。
我從來不相信命運，我只堅信，命運永遠是任人擺佈的。因爲這一信念，我才能一直遙遙領先地走在前面。因爲我要用自己來證明？我也能自己掌握自己的命運。
小學的六年以我完美的成績畫了一個完整的句號。接踵而來的便是中學。如今，我們已站在了第二起跑線上，一切的一切又將從零開始，一個又一個強勁的對手正在等待着我去打敗他們。我堅信我的能力，一張空白的紙張正在爲我慢慢展開，等待我去書寫那一頁頁中學的回憶！
新的起跑線作文 篇47
我們的一生有許許多多的起跑線，幼兒園的第一天是一條起跑線，初一的第一天是一條起跑線，高一同樣也是一條新的起跑線。然而，面對人生的條條起跑線，你有什麼想法？有人會說，只是起跑線而已，距離終點站還是有一定的距離，最後再來衝刺也是可以到達的。也有人會說，起跑線是一個新的開始，應當好好重視。起跑線的好與壞，關係到最後的成功與否。
如果然我選擇，我會選擇後者。就前者而言，設想一下，我們可以把一幢房子的建築過程比作我們從起跑線到終點站的過程。一幢房子的全部完成，簡單來說，要經過三個重要的階段：奠基—建築裝修。設想一下，如果奠基這一過程馬虎的話，這幢房子可能建成嗎？即使建成，那它的質量有保證嗎？這就不言而喻了吧！
同樣我們的起跑線也是如此。
那麼便有人會問，衆所周知的百米飛人——博爾特。他每次的起跑速度相對於其他參賽者都慢了一點，他最後不也冠軍了嗎？對於這個問題，我倒是想反問一下，博爾特何以爲百米飛人？是因爲他跑得快。那他爲何總是跑第一呢？難道是因爲他運氣好？或是其他選手都失常了？那麼一次是偶然，兩次是巧合，我想請問第三次是什麼？也許5%是其他選手失常了，也許5%是他運氣真的好，但我更相信這些只是客觀原因罷了，更多還是主觀原因——那就是他的不懈努力。
也許很多人都羨慕他獲得冠軍的時刻，但卻很少人知道他背後的不懈努力。相對於博爾特來說，他的起跑線不單單是賽道上那條白色的橫線，而是他比賽之前那些不爲人知的努力拼搏。
現在，你敢說起跑線不重要嗎？
既然我們無法留住時間，那麼我們爲什麼不好好珍惜每一天呢？好好地把握每一天呢？每一天都是一條新的起跑線，不是嗎？
對於高一的我們，高一就是一條新的起跑線，而終點站不僅僅是3年後的高考，更是我們以後的幸福生活。
來吧，高一的同學們，讓我們把握每一天的時間，在這條起跑線上，好好打基礎，爲以後的幸福生活作鋪墊吧！
