起跑線觀後感

起跑線觀後感

在觀看完一部作品以後，相信大家的收穫肯定不少吧，爲此就要認真思考觀後感如何寫了。可是觀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家收集的起跑線觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

起跑線觀後感1

今天，我看了一個小視頻，視頻很短，卻讓我們明白了許多，這個短片讓我讓我們明白，中國，還不算強。

這個視頻主要講了一行人去日本發現的一些事，這才明白，中國孩子，輸在了起跑線上。

一行人來到了日本，迎面走來許多孩子，他們是低年級的小同學，一個個拿着大桶，他們是幫廚。走進食堂，許多日本孩子都在坐着等“我們”來，“我們”一坐下，他們纔開始吃，飯菜很簡單，一碗粥，一盤肉，一盤菜還有一碗白米飯，日本孩子細嚼慢嚥，很快把菜吃的一點不剩，“我們”很慚愧，身爲中國人，竟然這樣浪費菜。吃完飯，“我們”一起喝奶，不會打，不會開，日本孩子來幫忙，他們很仔細，分類把垃圾扔到各自的垃圾箱。有人問：你們快樂嗎！日本孩子自信的回答，快樂！問道“我們”，“我們”卻猶豫了，吃完了飯，日本孩子收拾碗筷，擦桌子，給我留下深刻的印象。

看完短片，我對日本孩子非常敬佩，對此，我們中國孩子輸在了起跑線上，我們要學着幫爸爸媽媽幹家務，才能重新站起來。

起跑線觀後感2

見天我看了一部視頻，那不視頻很簡單，又有短短的不到十分鐘，而那十分鐘讓我感動不已。

這部視頻是寫的一個日本的小學，那裏的人午餐吃的是一點點肉，還有一點點青菜，還有一杯牛奶一盤子米飯，那些東西對於我來說很不能填飽肚子，而他們吃飯之前，全校抽一個班，呢個班不分大小年級，就是把那些吃飯的東西全部搬到餐桌上面去，很苦的，他們吃飯的時候被抽取的那個班還要幫那些人把牛奶的蓋子全部扯下來，還要歸放到指定的垃圾桶裏，這樣就可以讓那些小孩不要亂丟垃圾，還有他們吃完飯沒事幹的人就開始洗盤子找活去幹，還有擦桌子，每個人吃完飯都要擦一下桌子，這些孩子的素質真高，還有他們一點也不浪費糧食他們班剩下的牛奶瓶裏面的牛奶一個一個玩剪子包袱錘的方式的把它們全部喝掉（贏得喝）他們把喝完的牛奶瓶一個一個小心翼翼的放進小盤裏，他們不願意把那些東西打碎了，他們每天中午都這樣。

中國人就缺的是這種品質，這樣中國人民天天像這樣的話就可以就可以省下更多的糧食。

起跑線觀後感3

今天，我們在學校老師的集合下，觀看了濟南音樂劇《人生起跑線》。它以誇張幽默的形式講述了兩代學生之間發生的故事：一位老教師班裏有幾個孩子：富家子弟孫發發，因爲家裏窮而自卑的周強強，因爲媽媽給她報了太多的班而苦惱的趙欣欣。女學生安小花，跟隨老師來這裏讀預備班的。因老師病倒住院，於是放棄學習做鐘點工替老師繳醫藥費的故事。

下面就來談談我對這部喜劇的看法。不要看不起農村人：在我們的生活中，我們常常會看到有一位農村人走來，一些城裏人會繞道走，有的還朝他們大叫，我想如果你是那位農村人你該怎麼想？如果農村人不播種，我們吃什麼？如果農村人不進城打工，我們的高樓大廈能建起來嗎？

所以，不能瞧不起農村人。錢是萬能的嗎：不，錢不是萬能的。有了金錢能買來快樂和幸福嗎？其實，錢只不過是一種有價值的紙罷了，就算錢好，但它也比不上友誼，快樂和幸福。父母不能給孩子報很多班。

父母給我們報班必須先取得我們的同意，如果我們不喜歡，就不能逼我們。父母不取得我們的同意就給我們報很多班，孩子就像一塊超負荷的電板，不會有好結果。人生起跑線：在起跑線上擺好心態，就會取得成功。人生的起跑線也是如此。在人生的起跑線上必須有志氣，有快樂。你在“人生”這場比賽中就會贏。

起跑線觀後感4

我剛剛看了起跑線上的較量，講的是我們和日本孩子的用餐的故事，日本孩子不浪費餐廳裏的食物，也個個都很能幹，有的刷碗，有的提大號的桶，還有的擦桌子，而且不管是大還是小，都要去做飯，幹活。日本孩子都忙忙碌碌的。而我們，卻什麼也沒有幹，浪費餐廳裏的食物，也不幫忙擦桌子，提桶收拾一下桌面，我媽媽經常警告我，對我說：“中午的食物必須吃掉！”可我，卻隨便倒掉食物，可我看了起跑線上的較量，從那時起，我就知道，食物不可以隨便倒掉，而是必須吃掉，一點也不可以浪費，媽媽也知道，必須讓我們辛苦一點了，這些力所能及的小事，都讓我去做，比如說：疊被子、擦地、擦桌子……我們都有一個一建，那就是，讓中華民族共和國的孩子們像日本的孩子學習吧！我們希望，總有一天，中華民族共和國的孩子們就像起跑線上的較量裏面的日本孩子一樣，不浪費餐廳裏的食物，自己的事情自己做。

我從《起跑線上的較量》裏面學到了，自己的事情自己做，不可以別人幫你做。

起跑線觀後感5

看了《起跑線上的較量》這部短片後，給我留下了很深刻的印象，主要講了中國孩子和日本孩子在一起吃飯上的對比，更是禮儀的對比。

其實我們已經輸在了起跑線上，不是說我們的學習不好，沒有努力，而是我們輸在了禮儀的起跑線上。

短片中，日本的小學生們知道我們中國的小學生要來，給我們中國小學生準備了禮物。而我們中國的小學生卻沒有給他們準備禮物。他們的小學生找到了自己的座位坐下來了以後，並沒有立即開始吃飯，而是等我們的小學生來了，才一起吃飯。飯雖然一般，但是原料很天然，一個小女孩幫對面的中國小學生解開了牛奶的，他們放垃圾是分類的，料理袋放在一邊，紙質封蓋放在另一邊，這就是垃圾分來的教育，要是換成了中國小學生肯定不會這麼做。吃完飯了，幾乎所有的日本小學生的碗和碟子都是乾乾靜靜的，沒留下一點兒剩飯，而看看我們，每個人都留下了剩飯，特別是，它們吃完飯後，沒有老師監督，自己就收拾好碗碟，自己擦桌子，我們的小學生問日本的小學生幸福嗎？他們異口同聲的回答幸福，而他們問我們，我們的小學生竟然還有說不幸福的。

我們必須要嚴格要求自己，也還要像日本的小學生學習他們的優點。

起跑線觀後感6

最近幾年的印度電影總能給我帶來不小的驚喜，印度電影《起跑線》也是如此哦。看過這部電影后，我覺得特別的感動，特別的欣慰。

在印度這樣的社會中，孩子們的教育成爲了家長們的頭等大事，他們認爲只有好的教育，纔能有好的出路，才能結識更多上層社會的精英，才能找到好工作，才能生活得更加幸福。能讓自己的孩子上上好學校比什麼都重要，家長們都怕自己的孩子輸在起跑線上。這樣對孩子們公平麼，有沒有考慮過孩子的感受呢，他們的童年還會快樂麼，有沒有留下陰影呢。

在影片的結尾處，劇情終於反轉嘍，充滿着無限的正能量哦，讓人看了不由得覺得很感人，很滿足，給予了人們很大的希望，讓做家長的人們終於找到了教育孩子的出路。不要太重視教育的硬件了，好的教育可以在各種環境中出現。做教育前，先做人，唯有人品過關了，交出的學生纔會在社會上有很好發展，纔可以找到自己的存在感哦。

希望看過這部電影的觀衆們都能從中學到些東西，拓寬自己的思路，找到適合自己的人生道路，堅定不移地走下去哦。

起跑線觀後感7

看完起跑線上的較量後我心中有一種說不清道不明的感覺。短片講了“我”和學生們一起去日本參觀他們的學校。飯菜很清淡但是日本學生都吃得很乾淨。桌子上還擺着他們自己做的禮物。低年級的學生還幫助老師、學生盛飯。在看完視頻後我深深地反省了一下。

明明一模一樣的飯菜，爲什麼日本學生可以吃得乾乾淨淨讀後感 ，而我們中國的學生就會剩下很多？明明是一樣的學生爲什麼日本的學生會幫其他人拆牛奶，而中國學生卻只能傻愣愣的等着別人給他拆牛奶？明明是一樣的垃圾，日本學生懂得分類扔，而中國學生卻只是隨便一扔？

想到這些我開始反思自己,自己有做到這些基本的禮儀禮貌和文明嗎？想了許久我終於有了答案——我們的教育方式。我們中國的學生之所以這樣是因爲計劃生育一家只能生一個孩子所以家長就會過多的溺愛自己的孩子。什麼家務活也不讓孩子幹，這些孩子當然喪失了這些自理的能力啦！

在日本，孩子幫家長幹活是天經地義的事情，爲什麼會出現這樣的情況呢？在日本要用12個包上學每個包裏都放着不同的東西，A包套B包，B包套C包這樣依次排序。這樣做增強了分類擺放的習慣，在扔垃圾時也不會亂扔了！而且在日本孩子都自己揹着那12包，爸爸媽媽爺爺奶奶沒有一個幫忙的。這樣做不僅可以鍛鍊孩子自己的獨立，也可以讓孩子不依靠家長。

我覺得我們也得這樣，做一個不依靠家長、獨立、自信的自己！當然也不要輸在起跑線上哦！

起跑線觀後感8

偶然的一個星期，和多年好友一起去看了新上映的印度電影《起跑線》。一開始只是抱着可能是喜劇的態度買的票去看，但看到全劇終，頓時發覺這不僅僅是一部喜劇，它更多的是透露這如今 的現實。

很多人說，要從起跑線開始，要讓孩子從起跑線就領先於別人。電影中有幾句話，是讓我和朋友同時發出感慨的。一是劇中電視的主持人說，有一場馬拉松將從明天開始，這不是運動性的馬拉松，而是家長與孩子們之間關於上學的馬拉松。二是當男女主人公去找所謂的教育幫手時，女幫手說：“很多父母從剛剛懷孕就開始了”。受教育，受良好的教育，成爲一場爭奪賽。這場電影所反映出的現實並非無中生有，在身邊就可以看到。影中男主人公早晨去排隊領入學申請表時，那兒早已有許許多多的人，有的甚至凌晨一兩點就開始排隊等候了。這種現象，是現實，活生生的現實，在我的家鄉，甚至有從開放錄取學生的前一天就開始有家長排隊的學校，不得不說那的確是一所極好的學校。家長們爲了能讓自己的孩子進這所學校讀書，甚至有交高額學費的，但他們仍然樂此不疲。

這部電影，不得不讓我們去反思，這種行爲是否值得，小孩子進入這所學校讀書後又是否真的快樂成長。在我的家中，我的父母始終認爲快樂成長就好，不追求我們有多優秀，我想，我的父母是真的與衆不同，是新時代的父母代表。

起跑線觀後感9

今天上午，老師帶我們看了一場電影印---《起跑線》。這部電影講的是：拉吉和米塔爲了讓自己的女兒皮婭上一個好的幼兒園；想盡了各種方法：換房子、上提高班、找關係、扮窮人……終於把皮婭送進名校。影片最後，因爲父親良心的拷問，皮婭最終還是去上了公立學校。

這部電影最讓我感動的地方是：皮婭的父母爲了讓皮婭上一所好學校而付出的努力。我的爸爸媽媽也是這樣的，爲了我以後的人生更加美好，從小就給我報補習班，讓我長大可以有自己的特長，花了很多錢、付出了很多辛苦。爸爸每天努力地工作，起早貪黑。有一次，爸爸得了重感冒，但爲了工作爸爸並沒有去醫院，結果在第二天爸爸咳嗽加重了，迫不得已在屋子裏打吊水，剛打完吊水就又去工作。醫生建議在家休息，但爸爸還是執意去上班了，那時我就在想：長大了，我一定要好好孝敬父母！

記得還有一次，我下學的時候下了暴雨，我當時沒有帶傘，就在我以爲自己要淋成一個落湯雞時，我看見媽媽像救星般向我走來。我急忙跑過去抱住媽媽，媽媽什麼也沒說，拉着我的手往前走。到十字路口時，地上的水已經淹到了膝蓋的位置，媽媽把傘給我，二話不說地把我背起來，蹚過去。回到家時，媽媽的褲子和鞋子都已經溼了，我趕緊去把毛巾拿過來讓媽媽擦，媽媽當時還笑着誇我：“寶貝，真孝順呀！”其實，媽媽才應該是被誇的那一個。

今天看了這部電影，我明白了“爸爸媽媽任何舉動都是爲我們好，即使有時候是訓斥我，也是爲了不讓我們再犯這個錯誤！我要聽爸爸、媽媽的話，好好學習，長大了孝順爸爸媽媽。

起跑線觀後感10

昨天，我就把所有作業都完成了，媽媽說今天要帶我去莫溝踏青，可出門一看，風太大了，於是我們就改變計劃，決定去看電影。

我們看了一部印度電影《起跑線》，影片講述了一對父母爲了讓女兒上最好的學校，接受最好的教育，想盡了各種辦法，他們在學校周圍買房子，和孩子一起去培訓機構學習，甚至還去求別人，但都沒有成功。在無意中，他們得知這所學校有百分之二十五的名額是給貧困生的，於是他們假扮成窮人，搬到了貧民區，在這裏，他們結實了許多心地善良的窮人，有一位朋友甚至爲了給他的女兒籌到學費，竟然跑到馬路中間被車撞，看到這裏，我不禁感動了，這位朋友雖然很窮，但他爲了朋友，冒那麼大的風險。

最終，他們的女兒終於被錄取了，但他朋友的兒子卻沒有被錄取，他最終覺得，是他自己竊取了朋友兒子上最好學校的資格，他讓女兒離開了那所貴族學校，去了他所資助的公立學校和朋友的兒子一起上學。

看了這部電影，我做爲一名學生，體會到了父母爲了孩子可以做任何事情。我想起了我的爸爸媽媽，他們也爲我做了那麼多事情，雖然有時候我也覺得他們是錯誤的，但我現在明白了，不管他們做什麼，都是爲了我。

起跑線觀後感11

這部片子在電腦裏存了好久，終於在一個不忙的下午看掉了。

電影裏的父母主人公，爲了讓自己的孩子進入德里top5的幼兒園（都是私立），絞盡腦汁，拼盡全力，又心酸又搞笑。這部電影大部分是寫實的，我相信大部分90後的中國人都會很有共鳴，比如我。我看到了許多小時候的影子：我的父母爲了讓我在小升初的大軍浪潮中有競爭力，從4歲起，我的每個週末、假期，就在各種課外班和去各種課外班的路上度過。從小到大，我上過14個課外機構的奧數班，上過手風琴、舞蹈、唱歌、游泳、乒乓球、籃球、寫作、畫畫、英語。。。能學的基本上都學了，很遺憾我媽並沒有送我去學相聲。我爸開玩笑說我小小年紀，就已經在大北京城的各個角落留下了我自己的足跡。現在回想，不只是我的足跡，跟隨在後面的，還有我父母的.身影。

這個世間是不公的，我的良知仍在，只是我選擇順從。

男主在結尾的演講裏說：“如果一個法國人或者德國人英語說錯了，我們不會認爲有什麼問題，但如果一個印度人說錯了，那麼他就會被認爲是廢物，一無是處，無可救藥的廢物。”

至此，我再一次深刻地體會到熔爐裏講的：“我們一路奮戰，不是爲了能改變世界，而是爲了不讓世界改變我們。”是多麼難能可貴。

起跑線觀後感12

看到了電影《起跑線》的介紹，知道這是一部教育片，就對這部電影產生了興趣。這是一部印度片，說的是一個有錢人的家庭想讓自己的孩子讀最好的學校，不惜一切的故事。電影我是提早訂好的，平時看電影我都不買零食。這次還買了一個套餐，裏面有兩杯可樂和爆米花。這是孩子強烈要求的，爲了滿足孩子，就訂下了。

每對父母，都不想讓孩子輸在起跑線上，這部《起跑線》說的是印度的家庭，實際上中國的家庭也是這樣的。電影裏的父母，爲了報名喜歡的學校，一晚上都要排除拿表格。而且還要把孩子送去提高班，讓孩子接受更專業的輔導。雖然這對父母是有錢人，可是最好的學校竟然不錄取他們的孩子。最後想到了假扮窮人，要此來拿到指標。

因爲這所最好的學校，有給窮人孩子讀書的名額。有錢人去最低層裏面生活，可是爲了孩子都堅持忍下去了。可見這父母是多麼的偉大呀！雖然最後得到了想要的學校，卻因爲良心不安，也明白到不是好學校才能給孩子最好的，包括孩子的品德，最終又去了普通的學校。這種題材的電影，很適合我們這些爲人父母的看一看。看完之後，肯定會有收穫的。

起跑線觀後感13

今天，趙老師讓我們看了一個視頻。雖然視頻很短，但是卻引起了我們深刻的思考。

這是一個真實的故事。

午飯很簡單，只有一碗蛋湯，一碗米飯，一點青菜，還有一點古老肉。雖然沒有特別精緻，但是卻非常美味。他們剛進去的時候，就看見一些孩子，穿着白大褂，帶着白口罩和白帽子。他們擡着餐具和沉重的牛奶進來。他們一看就是低年級的。原來，他們每天都會抽到一個班，不管高年級和低年級，都要參加。日本的學生準備好了，都坐在那裏等着中國的小學生，沒有一個人先吃。等中國的小學生都坐好了，他們纔開始吃。日本的小學生還給他們準備了禮物。日本的小學生都很仔細，吃的飯一點都不剩。他們問日本的小學生快不快樂，日本的小學生大聲地說：“高興！”但是問中國的小學生，他們卻不吭聲，有的甚至還說：“不高興。”他們在收拾餐具的時候，都把牛奶瓶橫着放，顯然他們受過訓練。但是我們的小學生，盤子裏的剩飯，站立的牛奶瓶，很顯然，我們的教育沒有貫徹到細節。他們幹完這些，竟然沒有走，而是每個人有每個人的工作，有的擦桌子，有的刷碗……

爲什麼我們的素質會那麼差？那是因爲我們的家長總是溺愛我們，什麼事都不讓我們自己做。連在小飯桌吃飯，都不用像日本那樣自己準備，吃完也不會自己收拾桌子。

或許，我們也應該想想……

起跑線觀後感14

在我們眼裏，日本人就喜歡打打殺殺，經常欺負中國人，是個超級大壞蛋。但是通過觀看《起跑線上的較量》這部電影，我發現日本小朋友在生活和學習方面，我們要和他們比可就差得遠遠啦，就像在跑步的起跑線上他們已經起跑了，而我們還在原地踏步走，當他們已經跑到中間時，我們卻剛剛的起步。

在電影中，中國孩子和日本孩子在一起共用午餐，那些飯菜只有大白菜和胡蘿蔔，日本孩子吃飯時特別的迅速、一點都不邋遢，但是我們中國的孩子卻吃飯磨磨唧唧，當日本孩子的碗已經乾乾淨淨的時候，中國孩子的飯碗卻還剩餘一些菜沒有吃完，這時他們把碗往邊上一推就不管了，但是日本孩子把所有的碗都摞在一塊，捧過去刷乾淨。當他們吃完飯後，日本孩子先把奶分給了中國孩子，再給自己拿奶，然後再把剩餘的奶統統用剪子包袱錘的遊戲形式分完了，這樣所有的食物就不會被浪費了。

通過觀看這個電影，我想我們應該向日本孩子學習他們不浪費和勤勞實幹的精神，而且我以後也要做到這兩點。如果每個日本人都有真麼好的素質，以後他們的科技就會越來越發達，而且食物資源不會很快地耗掉。但是我們中國人要是還那麼浪費、不勤勞的話，我們就會很快會沒了食物，很快就會變成最弱小的國家。

中國強大的未來靠我們，我們就要從現在開始改變！

起跑線觀後感15

每個人，確切的說是每個孩子，都有不同的習慣。每個國家的孩子也有不同的習慣，比如，這部電影上的日本小朋友，他們就有領導主義，樂於助人的好習慣。

《起跑線上的較量》主要寫的就是每個國家的孩子不同的習慣，中國，孩子吃完飯後，或者是勉勉強強的學完習後就去看電視或玩電腦，而剩下的一大堆東西爸爸媽媽收拾，況且，我們有的時候海浪費食物；日本，每個孩子吃完飯後都會自己收拾桌子，掃地；兩三個人一小組，倒垃圾等；還有吃飯前，不管有多麼餓，必須等所有人都來齊了之後才能動筷子；而且吃完飯後，主動刷牙，自己接水。就只拿中國和日本一對比，明顯的結果就出來了讀後感 ，中國孩子被嬌生慣養，懶。日本孩子公平對待，勤快。

日本，在一個飯店裏吃飯的人，只要遇到了麻煩，都會幫助別人；比如喝牛奶解不下來繩子和蓋子，有一些人就主動幫忙。中國，遇到了麻煩只有熟人相助，或者自己搗鼓直到開了爲止，再或者就找服務生幫忙。

垃圾桶分了兩類，一類可回收，一類不可回收；雖然標的很清楚，可是中國人有的看都不看一眼直接扔進離自己最近的一個垃圾桶裏了。

看了日本孩子的吃飯的習慣，又學了加拿大和中國不同的教育方式，所以說，我們懂得了吃完飯幫媽媽收拾一下桌子或做點家務，來體驗一下外國孩子的生活吧！