我的讀書故事作文850字（通用31篇）

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的我的讀書故事作文850字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的讀書故事作文850字 篇1

我的讀書故事可多了。三年級的時候，有一次我因爲看書入迷，與媽媽走散，竟在大庭廣衆之下嚎啕大哭；四年級署假，我寫完作業之後的時間。我每天都早早地爬上牀，在燈下細細閱讀《上下五千年》。錄間機播放着古典音樂。讓我的思想受着歷史的洗禮。秦王的焚書坑儒讓我憤怒；荊軻刺秦王一去不復返的悲壯讓我落淚；司馬遷忍辱寫史記讓我折服。

不管是哪一本書，我總是捧起來就捨不得放下，曲折動人的故事情節讓我如癡如醉，沉迷於其中。就拿《草房子》來說吧，記得那還是我軟磨硬泡纔得到的，那天我剛從興趣班出來，就飛快地跑回家，一進家門，就看見桌子上擺着一本新亮亮的《草房子》。我猶如一匹飢餓的狼，貪婪地飽食着一頓豐盛的大餐；我也似春天的小草，滿足地吸吮着春天的甘露。我一下子便撲進了書的海洋遨遊起來。直到老媽喊了三遍“吃飯，”我才戀戀不捨地放下書，從書海里走出來。

我吃完飯，便又撲入書海里傲遊起來了。在明亮的燈光下，耳邊響起桑口中的那首童謠：

姐姐十五我十六，

媽生姐姐我煮粥，

爸爸睡在搖籃裏，

沒有奶吃向我哭。

記得外公娶外婆，

我在轎前放爆竹。

一邊細細品讀着草房子。少男少女之間純潔無瑕的情誼讓我落淚；禿鶴對尊嚴執着堅守讓我自豪；在桑桑死亡體驗中，我領悟到了生命的深切與優美。

書籍也影響我們的生活，我讀完《草房子》最後一章“藥療”以後，我生病了。老媽連忙給我泡一杯感冒我舌頭一嘗，哇！好苦！我擺擺頭，把藥推了回去。媽媽把藥推了回來，說道：俗話說良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行，喝吧！聽了媽媽的話，我想：是啊，《草房子》中的桑桑連那麼苦的藥都不知喝了多少碗，我這點苦算什麼？我要是連小小的感冒藥都不敢喝，我還算不算男子漢啦！一邊想着，一邊把藥咚咕咚咕喝了下去。

書，在我們孤獨的時候，是陪我們玩耍的朋友；鬱悶的時候，書是照在我們心上的陽光；讓我們走進書中，與書中的人物進行心靈的交流，讓我們在書中尋找自己，完善自己。讓我們一起品書，讓我們一起感受雋秀的文字之美吧，讓我們的生活因爲書而變得更加充實吧！

我的讀書故事作文850字 篇2

冥冥之中，我越來越深刻地體會到，除了親情、友情，還有誰支撐着我生命另外的三分之一呢？是書，一個生命中最寶貴的精神支柱。

孤獨時，書是益友；憂悶時，書是敞開的窗戶；心灰意冷時，書是熊熊的火焰。只有和書生活在一起，才能真正感受到書的樂趣，受到真善美的薰陶。

我第一次接觸書是在3歲那年，我還年幼，自然喜歡無憂無慮的生活。可是嚴肅的父親不得不逼我與書熟悉。從此，我與書結下了不解之緣。

起初，我很討厭書。因爲它束縛了我自由的童年，‘強迫’我儘早地熟悉世界。我討厭書的存在，討厭書的廣泛，是書‘剝奪’了我快樂的童年，也是書，使我和它結下了一輩子難解的緣分。書陪伴我的時間，比父母陪伴我的時日還長，因爲我童年中的三分之二的時間都是在書海中度過的。

徐徐地，我發現了書中的樂趣，發現了書的廣泛作用。從此，我不再討厭書了，而是愛上它了——我終生的益友，書。

我10歲的時候，更是體會到書的精髓，書的真諦，它使我明白“書讀百遍，其義自見”的道理。讀書，既是一種樂趣，又是一種享受。在書中，我找到生活中的情趣；在書中，我找到生命中的悠閒；在書中，我找到童年的足跡。書像一頓豐盛的精神糧食。是書，讓我學會剛強；是書，讓我學會忍讓；是書，讓我學會寬容。

饒恕是人生最大的美德。

直到現在的我，已經完全

離不開書了。生活中的哪一點小事，不是聽了‘書’這位良師的教誨？不是受到‘書’這位益友的幫助和激勵呢？體會它的內涵，吸收它的精髓，才能使自己的精神境界得以提升，才能領悟到書的樂趣，感受到真善美的存在。

書如浩瀚大海，人如蒼穹之星。莊子曾說過：“書無涯，生有涯，以有涯之生求無涯之書，終生不悔。”我們也正要如此，只有讀書的人，才能深刻地感受到人生之樂。

書，寄託了人類熱切的希望；書，蘊含了人類豐富的情感；書包涵了人類無窮的聰明。童年雖沉浸在書海中，但我不後悔，因爲我可以自由暢遊；童年的三分之一時間雖被書‘侵蝕’了，但我不後悔，因爲我得到了更豐盛的精神糧食；童年的自由雖被書‘剝奪’了，但我不後悔，因爲我領悟到人生的重要道理：人是生而自由的，卻又無往不處於枷鎖之中。

書伴我度過了生命的三分之一時間，印證了我與書之間不解之緣的故事。

我的讀書故事作文850字 篇3

我愛看書，尤其是課外書，總覺得比課本有趣多了，那種新鮮感總是吸引着我難以自拔。可是我的閱讀時間卻很少，在學校裏時間安排的緊緊的。放學回家每天老師佈置的作業量可不小，完成那自然是必須的；雷打不動的鋼琴練習1小時也是不能撼動的；每晚9點熄燈睡覺更是天天如此不得更改。於是我的課外時間少得可憐，每次閱讀就象是一次歷險記。

鏡頭一：忙裏偷閒

有一次我就在學校裏犯了事，讓老師給逮正着。那天美術課上，我心裏老惦記着書包裏昨晚沒看完的《少年博覽》，見老師正專心致志地在黑板上板書，我趁機伸手掏出它來解解饞，不一會就進入佳境……結果可想而知，真是“手莫伸，伸手必被抓”。書被老師沒收不說，不但在班裏做了檢討，還被告知家長。讓媽媽狠批了一頓，更慘的是，媽媽每天早上都要檢查我的書包，發現可疑目標毫不手軟。

鏡頭二：馬無夜草不肥

晚上聽媽媽說要到單位開會，我心中暗喜。媽剛一出門，我就迫不及待地從鋼琴凳上彈起屁股，抓起《歷史是個什麼玩意兒》看起來。沒想不一會兒我媽就高興地返回，說晚上的會議取消。無奈，我媽晚上沒有特殊情況那是絕對不會外出的，她絕對是合格的“監護人”！我只好又規矩地坐回琴凳上，確切地說是飛快地彈起曲子，否則媽媽地進門時聽不到琴聲，那狐疑的目光，那審問的口氣，解釋是不起作用的，唯有琴聲。不過還得想辦法把書看完呀，今晚還是採取老對策，等爸媽睡着時，我偷偷地在被窩裏打開手電看了起來……不知不覺過去多少時間，竟睡着了。第二天早晨，鬧鐘驚醒，我才驚現被窩裏仍開着的手電和敞開壓扁的書，幸好沒被媽發現，否則，一場“河東獅吼”那是難免的：“你的眼睛越來越近視！影響睡覺質量就會影響學習質量！跟你說過多少遍了，怎麼你竟然還敢這樣”！好險，好險……

鏡頭三：獎勵與懲罰

今天的單元檢測都過了95分，我把成績單遞給媽媽檢閱，媽媽認真核對後說：“按照慣例，每門學科都過檔後，就獎勵你每天1個小時的看書時間”。我得意地說：“那是當然！”總算盼來了這一天，上個單元測試我有一門沒過95分這個檔，媽媽懲罰我不準看課外書，猴急得我總防備媽媽的突然襲擊，搞得我就象地下工作者那樣小心謹慎地看書。把成績看得很重的老媽，總是拿我的學習成績來挾制我的愛好。

老師和媽媽都說，閱讀有利於學習成績的提高，課外閱讀是課本的延伸和補充。課本是基礎，課外是提高，這個道理我懂，可是這個“度”把握起來真的好難。

我的讀書故事作文850字 篇4

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”多讀書，知識就會越來越多。

有一次，爺爺帶我去超市買東西。我一上三樓，就往圖書區跑。我看到一本作文書。打開一看，裏面的作文特別多。我一下就喜歡上了，就讓爺爺給我買。可爺爺並不想給我買。原因一是因爲我的作文書太多了。原因二是因爲那本書太貴了，要48元錢。在我的勸說下，爺爺終於答應給我買作文書了，但只能是28元以下薄一點的書。我選了一本16.8元的作文書，爺爺答應給我買了。

我特別喜歡看書。但是總買書太費錢了，爺爺就帶我去圖書館借。一開始，我總看一些小說、故事這類書，尤其喜歡《哈利·波特》。後來，我就借一些像《十萬個爲什麼》這樣的書籍了。

文學家魯迅曾經說過：“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總是會有的。”我也經常用各種方式看書。在暑假裏，我經常把書放在牀頭櫃上，早晨起來也看。有一次，我早晨5點半起來去廁所，回來就睡不着了。我便拉開半邊窗簾，打開手電筒，趴在牀上看起書來，整整看了一個小時。到了六點半，媽媽推門進來，發現我在看書，就又出去了。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”我以後要多讀書，增長書籍是人類進步的階梯。讀書能使人增長知識，所以讀書是快樂的。

在很小的時候我就非常愛看書，那時我得到一本書就會快快讀完，往往是囫圇吞棗，不求甚解。每當我讀完一本書媽媽就會問我這本書主要寫了什麼？主人公是誰？我總是回答不上來。媽媽就會讓我再重新讀一遍，慢慢領會故事的內容，吸取裏面的精華。漸漸地讀書讓我學到了許多知識，增長了見識，開闊了視野。

現在，我讀書的興趣越來越濃厚。在一個星期六的早晨，我起得很早，媽媽還沒有做熟飯，我便拿起一本課外書，津津有味地讀了起來。突然我聞到了一股飯菜的香味，接着媽媽走過來對我說：“寶貝，你先吃飯吧，我去上班了。”“好吧。”我嘴裏答應着，眼睛卻沒有離開書。媽媽走後，我心想看一會兒書再吃飯吧，我便如飢似渴的繼續往下讀。時間一分一秒地過去了。“叮鈴鈴”一陣電話鈴聲把我嚇了一跳，我趕緊放下書去接電話，原來是媽媽，媽媽問我吃飯了沒有，我這時才感到肚子咕咕直叫，餓得不得了，擡頭一看錶，原來已經九點半了，時間過得好快呀。

書，是知識的海洋，讓我在裏面盡情遨遊！

我的讀書故事作文850字 篇5

讀書就應像飢餓的人撲在麪包上一樣，書是逆境中的慰藉。從小到大，我們無時不刻在讀書，享受着書帶給我們的樂趣。書是開啓智慧大門的第一把鑰匙，讓我領略了偉人的風采，領略了平民的善良，領悟了夢幻的童話。在一篇篇的故事裏，我看到了無窮無盡的寶藏，我如飢似渴，拼命的挖掘下去……

我讀過許多書，每本書會給我不同的驚喜和樂趣。海倫。凱《假如給我三天光明》，我觸摸到了海倫聖潔的靈魂。我對她的遭遇深感同情，但同時我也充滿驚奇，是什麼可以讓海倫站起來，最終成爲一代傳奇的不朽。我想，大概是書的力量和對知識的渴望。是書激起了海倫的求知慾，使她和書成爲了好朋友，讓海倫明白了書的樂趣。當然，不止這些，還有那些和海倫真心相交的朋友，是他們給予海倫幫助，讓海倫在生活的道路上不孤單。海倫是好樣的，她感恩大自然，老師，朋友，一切的一切。她從不怨恨任何人，她甚至感謝上蒼，讓她的生命又重新綻放了光彩。不得不提的是，一位好的老師可以爲你指明人生道路的方向，她的老師-莎利文。她用自己的愛滋潤海倫弱小的心靈，用愛喚醒了海倫，再一次塑造了海倫的生命，纔有了後來的海倫。我從海倫身上學到，只要心存感恩，自己會很快樂，那麼身邊的一切也會非常的美好。

不僅是《假如給我三天光明》，而且還有《鋼鐵是怎樣煉成的》，也使我受益匪淺。

我看到了主人公保爾的悲慘童年，受到神父的壓迫，虐待和老闆對她的打罵。舊社會的黑暗，對人民的無情剝削，使我不禁想到當代社會生活。人人平等，沒有歧視。特別是我們現在的孩子，都是身在福中不知福的，竟然自甘墮落，他們難道沒有看到舊社會的困苦嗎？我們應該回報社會，爲社會奉獻自己的小小的力量。到後來，保爾參了軍，但因爲戰爭負傷，便開始了另一條道路-寫作。然而，命運是十分殘酷的，竟使他生了一場大病，進而癱瘓。可是他沒有放棄，用自己堅強的意志支撐自己活了下來。用最後的時間譜寫出了偉大的篇章。我們應該明白，擁有持之以恆的信心，恆心，決心是非常難的。當一個人擁有了這些力量，將會是戰無不勝的。

我喜歡讀書，因爲書是屹立在時間的汪洋，大海中的燈塔；書是人類的火花，幫人們點燃心中的火焰；書是陳年的老酒，讓我感受到濃烈的甘醇。無論在什麼時候，什麼地方，我們都不能停止對書的渴望。我們要記住：書都讀的來的人，還怕有什麼做不來的。難道不是嗎？

我的讀書故事作文850字 篇6

世界上有數不盡的書，有學不完的知識。

從小我就喜愛聽故事。那些生動形象的故事，把我帶到各種情境中。那些主人公帶着我一起哭，一起笑，一起受傷，一起幸福。一年級時，我學會自己讀有拼音的書，《格林童話》《安徒生童話》等這些童話書我常讀。它們讓我展開了幻想的翅膀。我愛上了讀書。

一天，我們來到淮安區圖書館，進了兒童外借室，只見裏面整齊地擺着一排排的書架，上面放滿了各式各樣的圖書。媽媽說找些葉聖陶寫的童話吧。我們四處尋找着。我找到了楊紅櫻的童話四本，都帶上了。我想，這裏的童話書也許很多。呵，果然不出我所料，我找到了王一梅、金波等的童話書，就沒找到葉聖陶的。我去問借閱處的阿姨，她查了一下電腦說：“葉聖陶的童話書被別人借走了。”我高興的心情一下子飄走了。最後選了楊紅櫻、金波、王一梅的童話借走了。

回到家中，我等不及地取出了《尋找美人魚》這本書，一看書名，覺得很好奇，世界上真的有美人魚嗎？我迫不及待地把書打開到目錄，原來這本書是幾個故事的合集。我找到《尋找美人魚》這個故事，翻開到那一頁閱讀起來，那些可愛的文字躍然紙上，生動活潑，像小姑娘在跳舞。每當讀到精彩的地方，我的腦海中總會出現一幅幅生動的畫面；讀到傷心的地方，我總忍不住地閉上雙眼。看完了這個故事，我臉上的表情沉了下去，心想：根本不是想象中的美人魚，人身魚尾巴，而是一種外形醜陋的魚，乍一看，頭部像海獅，脖子很肥，從上到下越來越肥，像套了一個個小小的呼啦圈，除了尾巴像一點，還真是奇怪。合上書，發現封面上的兩個大傢伙就是“美人魚”。

沒過幾天這本書就看完了。上面有很多有趣的知識，比如琵琶魚結婚後，雄魚會緊緊地依附在雌魚身上，和它連成一體，這是因爲食物少不夠吃。還有紅鯛，只有最前面的是雄魚，後面一大隊都是雌魚，如果雄魚走了，一隻雌魚就會游到前面當領頭，慢慢地，它就會變成雄魚，但是不會再變回雌魚……

這本書把深奧的、枯燥的科學知識里加進了有趣的好玩的情節，再用精彩的語言把它們融合在一起，就變成既有知識性又有趣味性的童話了。

楊紅櫻的科普童話真是太有趣了，我很快就把剩下的幾本都看完了。金波的《點亮小橘燈》和王一梅的《斑馬生活在城市》都是童話集，感人至深，情趣盎然，精彩紛呈，風格多樣。這些故事讓我變快樂，變傷心，變興奮，變失望，我從中領悟到文學閱讀的魅力，學到了許多知識，明白了許多道理。

我的讀書故事作文850字 篇7

我的讀書故事開始懂得一個人的名言，他的名言給了我啓發，因爲他，我才喜歡上了讀書。他的名言是——讀書使人得到一種優雅和風趣，這就是讀書的整個目的，而只有抱着這種目的的讀書纔可以叫做藝術，一個人讀書的目的並不是要改進心智，因爲當他開始想要，改進心智的時候，一切讀書的樂趣便喪失淨盡了。他，又是指的誰呢？他就是林語堂，我並沒有讀書的習慣，也並不喜歡讀書，但林語堂的話改變了我這個從不碰書的人，漸漸的靠近“書海”，這是爲什麼呢？在這過程中發生了什麼呢？我又是在什麼情況下去讀林語堂的名言呢？這件事的起因來源於我的父親，父親在我的兒時記憶中並不是很深刻，但唯獨那件事使我記憶猶新。

在某個炎熱的夏天，當時與父母在外地的我，不是很適應外地的酷熱的天氣，所以當時的我很是不耐煩，總是噪着要回家，在爸爸與媽媽的商量下，爸爸媽媽決定買些書打發我的時間，剛買回來的時候，我看見那些書便是不耐煩地說：“你們不想讓我回家？就要用這種方法來困住我嗎？哼，我又不喜歡讀書，我媽回來我也是不會看的。”

爸爸見我過了幾天，那些買回來的書還是分毫未動，拜拜，便在房間裏找了一支筆和一張紙，寫下了一段長長的文字，寫好後拿到我的面前對我說：“孩子，好好看看吧，看林語堂說的話如何雖然他的話，並不是很有名，但一定能給你帶來不同凡響的感悟的，你要好好看看哦。”

爸爸的話使我感到十分的好奇，他的話真的有那麼好嗎？我十分不解，這明明不是十分有名的名言，又會給我帶來什麼不同凡響的感受呢？我細細品味才發現它的話，真的十分讓人感到不凡，讀後我便開始了收集名言，名書，名畫等，從這些藝術作品中我感受到，每當我開始欣賞的時候都能感覺到，身臨其境令我心胸開闊，心神氣爽。

在那件事之後，我讀了很多的書，如莎士比亞的《莎士比亞戲劇故事》，還有四大名著，《紅樓夢》《西遊記》《三國演義》《水滸傳》，還有一些學校的必讀書目，《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》《少女的紅髮卡》《駱駝祥子》……，從這些書中讓我體會到什麼是酸，什麼是甜，什麼是苦，什麼是辣，什麼是鹹？讀書讓我知道了如何才能爲人處事，讀書給我帶來的最大的收穫是，知識豐富了我們的大腦，增長了我的見識，讓睿智豐富了我們，讓匱乏和平庸遠離我們，讓歷史和時間記住了我們。

我的讀書故事作文850字 篇8

書猶藥也，善讀之可以醫愚。這是劉向說的一句關於讀書的名言警句，但是隻有親身感受過這種滋味才知道。

“琪兒，你平時要多看書”，媽媽再次勸起了我。

“天天看書，天天看書，就連放假也的看，真不懂你們大人。”我心想。

心裏這麼想，口頭上卻不能這麼說，我只好無奈的說：“好了!好了!我看還不行嗎!”此時我已拿出《假如給我三天光明》這本書來。而媽媽還在振振有詞地講她那讀書名言警句。

我就在房間裏心不在焉的看了幾分鐘,見媽媽睡着了,我一溜煙地跑到樓下和小朋友玩。當我玩的不亦樂乎時，怒氣衝衝的媽媽走到我旁邊，大聲說：“現在立馬給我回家看書，而且罰你一星期不能玩電腦、手機!”對於這種懲罰，我只好垂頭喪氣地回了家，乖乖看書了!妹妹見我這樣，便對我說：“姐姐，你不要這樣嘛!其實書很好看啊!”說完，妹妹順手拿起一本書來。“你看，上面有彩圖，讓你遐想一些不可能的事。文字就像海水一樣向你涌過來。其實書很好看，只是你沒認真看而已。”

“哦?”我奪過妹妹手中的書，快速瀏覽了一遍。咦!好像很好看也，我只好說：“好吧，我看一下，你先出去吧!”

《假如給我三天光明》爲什麼作者要寫假如給我三天光明這個題目呢?人不是都有眼睛嗎?爲什麼作者只要三天光明?一連串問題竄到了我的腦袋裏。我從書中找答案：這本書的作者是海倫凱勒，一個生活在黑暗卻又給人帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87個無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這麼個幽閉在盲聾啞世界裏的人，竟然畢業於哈佛大學拉德克利夫學院。看完這個導讀，我對這本書產生了莫大的興趣!當我看過海倫凱勒的每一個故事後，我已淚流滿面。我與作者像是融合在了一起，我們同悲傷、共快樂。我是第一次覺得書有趣、好看。

打從那以後，我手裏無時無刻都是書，都可以說是廢寢忘食了。每次一看到有新書我就愛不釋手，讀的津津有味，就連吃飯，睡覺都忘了。

漸漸地，我會用筆記本做筆記，將書中的好詞、好句、好段記下來，並把它們多讀幾遍。日積月累，我的成績上去了。

我終於和書交上了朋友。但我始終都會記住這兩句話：一句是劉向說的“書猶藥也，善讀之可以醫愚”;還有一句是林海英的國文老師說的“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”

我的讀書故事作文850字 篇9

自己會識字的那一刻起，書就如繁星伴月、翠葉伴花，一直伴隨着我，所以我離不開它，所以我愛上了它。於是，我成了一個不折不扣的書癡。我對書的癡迷猶如滾滾江水，勢疾雄渾；又如涓涓細流，綿綿不絕。兒時癡迷寓言短篇，少時癡迷美文詩歌，現在又開始癡迷古典文學，所以我把這些書“吃”得乾乾淨淨，一點不剩，然後用時間去慢慢消化。

被我視爲主食的自然是名著，從曹雪芹的《紅樓夢》中，我嚐到了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”；從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我品到了“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的”；“從夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》”中，我感受到了“每個人以自己的行爲向上帝負責，不能要求別人承擔自己的命運。”這些都是我認爲最香的飯了，也是我覺得最值得“吃”的書了，它們令人如癡如醉，反覆咀嚼，方知其中之味，豐富情感、濃濃哲理全部被我“吃”了下去，而一天又一天，也慢慢地消化，化爲了我源源不斷的營養。

但有時，並不是什麼書都可以吃的，亂吃書終會吃壞肚子。還記得那時，沒有讀過《三國演義》的我，無意間在街邊發現了一本《大話三國》，於是就好奇地買下了，只聽說三國值得一看，卻未料，這兩本書可謂是天壤之別。因爲初識三國，並不瞭解其中的任何情節，所以《大話三國》裏怎麼講，我也就信以爲真了。起初的幾日，房間裏充滿了我的笑聲，於是我越吃越想吃，越吃越多。後來，又一次語文考試作文題的題目是“說說我心中的名著”，我毫不猶豫地寫了“三國”，我還記得有一句是“若是劉備不偷，張飛不搶，關羽不劫，他們三人也就不會在監獄裏義結金蘭了。”這下可好，語文卷子發下來，考了0分。當初這本書帶給我的笑聲全部用眼淚代替了，因爲我不得不說，我吃壞肚子了，疼得我愣是沒辦法。後來看了《三國演義》原著，使我恍然大悟。但同時，我也是真的懂了，書同飯一樣，並非什麼都能吃的，再飢渴難耐，也不能見什麼吃什麼。好的飯吃下去，帶給你的是營養；壞的飯吃下去，只能害的肚子疼，甚至影響健康。

直到現在我都在不停地吃書，不求吃的多，只求吃的精、好，拒絕一切垃圾食品，只吃營養豐富的書。這麼多年，書作爲我的精神食糧，從未間斷過，而我，也因爲吃了各種各樣的書而獲得了百倍的知識。我這個書癡，會一直吃書的。

我的讀書故事作文850字 篇10

都說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，可是——我是真的不中意“書”啊！

“書”，在我小的時候，與蟲子並列，成爲我最討厭的東西！看那一個個像螞蟻一樣的漢字在紙張上排列成序，時而縱行，時而橫列，真是讓人眼花繚亂。

記得小學那會兒，《西遊記》正在熱播中，六小齡童飾演的孫悟空實在讓我們這堆孩子們歡喜的不得了！我就是其中的一個“狂熱粉絲”！那時候，《西遊記》的每一集我都不落下，可算是一個“西遊小百科”。後來，班裏不知是哪個“書精”又拿來了一本帶有漢字拼音的《西遊記》名著來學校。那可真是在我們班掀起了巨浪。一下課，全班同學都圍着那位同學去“觀摩”那個厲害的玩意兒，還時不時地發出陣陣唏噓聲，弄的人心癢癢的。一貫對書不屑一顧的我，依然冷眼旁觀，誓不去湊熱鬧。

時間長了，連平時和我玩的好的幾個好朋友都被捲進了那個潮流之中，我的心塔不禁悄悄地動搖了。於是，我依舊裝作高傲的面孔，迅速站起身來，然後以迅雷不及掩耳之勢，光速地移動到那堆人羣的後方。我踮起腳尖，腦袋微擡，嘴巴因爲不停的往上看而微張，雙手還用力扒着周圍阻礙着我的人。終於，費了好大力氣，我勉強看到了書上的“小螞蟻”。起初，我是抱着看熱鬧的心態來的，可是後來我竟被這些“螞蟻”吸引住了。不同的“螞蟻”組合在一起成了一句句格外形象生動的語句，引人入勝。心裏的堅塔已經坍塌，我已然沉浸在了那曲折變化的故事當中。我發現，書中的故事情節竟比電視劇裏更加清晰，更加活靈活現！

在“書精”合上書的那一刻，我終於從故事中回了魂，周圍的同學們都意猶未盡，我也同樣。那時，我意識到，“書”！我似乎看上她了！

從此，我踏上了漫漫的讀書路。《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》等都是我曾鑽研過的“寶貝”。還有很多國外名著——《簡·愛》、《霧都孤兒》、《鋼鐵是怎樣煉成的》我都閱覽過。

我發現，書真的是個不錯的東西，自從和她相處了以後，我的生活變的多姿多彩起來。每當有困難時，孫悟空都會爲我披荊斬棘；每當又過不去的坎兒時，簡·愛都會不斷地鼓勵我；每當我驕傲成性時，保爾就會及時地告誡我。

如果現在有人說我討厭書，那他說的人一定不是我；如果有人說我不愛書，那他所說的人也一定不是我；如果有人說我多麼熱愛書，那他說的這個人一定是我！

我的讀書故事作文850字 篇11

小時候，每到週末，媽媽總帶我去阿姨家玩，那是我一星期中最開心的日子，因爲在阿姨家旁邊有一個很大的書城。

還記得第一次去書城時的情景。那天我拉着媽媽的手，穿過熙攘的人羣，跨進書城的大門，頓時被眼前壯觀的景象驚呆了。寬闊的大廳簡直是書的世界，光書架子我都已經數不過來，更別提每個架子上那滿滿的一排排的書。

乘着電梯而上，二樓！全是書！三樓！四樓！仍然全是書！唯一不同的是越往上書越多，人也越多！大人、小孩在書架子間穿梭、挑選。只見他們目光鎖定後，一手用力按住兩邊的書，一手輕輕抽出那本中意的，如飢似渴地看了起來。他們或坐、或站、或靠、或俯；有的喜上眉梢，有的愁眉不展，有的一臉莊重……這一切的一切都讓小小的我感到震撼、好奇。我甩開媽媽的手，衝向不遠處的繪本書架，挑來一本，也認真地看了起來。《花婆婆》、《爺爺一定有辦法》、《逃家小兔》、《猜猜我有多愛你》……看看這本好看，看看那本也精美。每當看到一本，我曾經從媽媽那兒，或老師那兒聽過的故事，更是覺得心情像踩上了幸福的雲朵！

那天，5歲的我，第一次從書城帶回了屬於我自己的書。回家後，我學着媽媽小心翼翼地把書擺到了書櫃上。看着它和其他同伴整齊地站在一起，我很開心，也覺得特有成就感。於是我跟媽媽約定，以後每個週末都要帶我去書城，我要讓書站滿家裏的書架！

就這樣，一個週末接着一個週末，我總會準時出現在書城，經常一看就是一下午，甚至一整天。“週末去書城”成了我一星期中最大的憧憬。也就這樣，書一本接着一本，我的書櫃裏有了更多的朋友。

書成了我生活中的好朋友，我不再只依賴媽媽或老師給我講故事，我慢慢地學會了自己看書。從繪本到童話，從帶拼音的插圖故事，再到現在的純文字校園小說……書豐富了我的知識，增長了我的見識，還讓我懂得了很多做人的道理。現在，老師推薦的書我是每本必看。每次只要有同學買到新書，我也總會想盡辦法向他借閱——不管要對她說多少好話，或者爲她做幾次值日。如果實在借不到，我也會不依不饒地纏着媽媽，等週末帶我去書城買。每每陶醉在那動人的故事、出人意料的情節裏，別提我有多快樂，多滿足！

書就像陽光照射下，那水面粼粼的波紋，盪滌起我童年生活的層層漣漪；書就像月光輝映中，那滿天閃閃的繁星，照亮我幼小心靈的扇扇窗戶！書城——遇見你是我的緣！你陪我走過了一個個美好的日子，讓我學會了熱愛讀書，就像我熱愛這美好的生活一般！

我的讀書故事作文850字 篇12

高爾基說“書籍是人類進步的階梯”，莎士比亞說“書是全世界的營養品”，培根也說“讀書使人成爲完善的人”。可見，書對於我們有多重要。

是啊，如果沒有書，我們就無法熟知中華上下五千多年的歷史；如果沒有書，我們就無法瞭解世界各地的傳奇故事。生活裏如果沒有了書，就好像大地沒有了陽光；智慧裏如果沒有了書，就好像鳥兒沒有了翅膀。沒有書籍陪伴的日子，我不敢想象。

其實，讀書是一件頗有情調的事情。小時候，我愛坐在媽媽的懷裏聽她講故事，至今仍記得《嫦娥奔月》和《愚公移山》，這兩本畫冊是我最早接觸到的“書”。再大一點兒，我開始看繪本的《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》……其中一個個精彩的故事，讓我領略到了來自異國他鄉的風采。小學一年級時，我開始閱讀帶拼音的名著。《三國演義》中足智多謀的諸葛亮，《水滸傳》中108個英勇仗義能武善戰的梁山好漢，《西遊記》中機智勇敢赤膽忠心的孫悟空等成爲我兒時心中的大英雄。是書，讓我瞭解到了古今中外燦爛的歷史文化，於是，我更加熱愛文字。

隨着書讀得越來越多，我對知識探究的好奇心也越來越強烈，越來越深刻地感受到讀書的情調。當我又一次發現了“新大陸”——“感恩書架”時，心中的喜悅簡直無以言表。在這裏，我認識了《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾，他雖然雙目失明，全身癱瘓，但他那不向命運低頭，勇敢堅強的意志和精神深深地打動了我，令我佩服；在這裏，我認識了《傅雷家書》中的傅雷父子，封封家信是一位父親對孩子的諄諄教誨，字裏行間流露出傅雷對兒子傅聰強烈的愛，這種舐犢之情令我震撼，令我感動；在這裏，我還認識了《海底兩萬裏》中的尼摩船長，曲折驚險、引人入勝的故事情節，使我不知不覺沉浸其中，眼前常常浮現出一幅幅多姿多彩的畫卷，一些帶有神祕色彩的東西，如海底森林、一顆顆椰子般的大珍珠、龐大的章魚以及海底墓地等時常躍入腦海……是書，拉近了我與這些高尚的人的距離，於是，我開始從稚嫩走向成熟。

生活中的每一個細節，都是一個人的內在修養的表現，更是我們取得成功的關鍵。而這份修養，就需要我們從書中汲取。所以，同學們，與書爲伴吧，因爲讀書能豐富我們的見識，提升我們的修養。

暢遊書海，樂趣無窮。

我的讀書故事作文850字 篇13

四周沒有一點光亮，沒有一點聲音，也沒有一個人。似乎整個世界原有的喧譁瞬間戛然而止，但我卻沒有因此而恐懼。只要一本書，一本好書，不用非常的昂貴，也不用非常的精緻，只求擁有豐富的內容，便足以讓我忘卻一切。哪怕身處鬼的世界，我也不會感到害怕，因爲——有書。

童話，詩詞，名著……都蘊藏着大量的古今文化，有着精彩的內容。它，就如同一位摯友，陪伴着我，讓我不再落寞，不再哭泣。它能讓我笑，也能讓我哭，但，是感動的哭。它帶着我走向成功與美好的未來，讓我懂得人生的真諦。

6歲時，媽媽給我講了一個關於小鴨子的故事，鴨子的名字叫做醜小鴨。從那開始，我開始喜歡上了童話，逐漸的，我總是捧着一本《安徒生的童話》，做着《一千零一夜》個《柳樹下的夢》。那個夢，美好而又耐人尋味。

轉眼，那些個童話伴隨我走進少年時代，童話也逐漸開始滿足不了我強烈的求知慾望，所以我放下了童話，拿起了《水滸傳》《西遊記》。伴隨着西遊，我時常幻想自己就是孫悟空，“三打白骨精”，“大鬧天宮”隨即又漂流過東海，打傷白龍，卻又心安理得的回到花果山，看那玉皇大帝奈我何。隨着水滸，我又時常會爲魯提轄拳打鎮關西而拍手叫好，爲梁山一百單八人的經歷而感嘆不已……

緊接着《紅樓夢》與《三國演義》又緊跟着我的腳步。於是乎，閒暇之時，我總是浮想聯翩，忘乎所以，幻想我成爲了劉，關，張的弟子，隨着他們乘風破浪，開始曲折的人生。而又在睡夢時，幻想着自己已成了林黛玉，總是一臉憂愁。卻又突然化身爲事外人，開始爲林黛玉的悲慘人生搖頭感嘆，隨着黛玉一起哭泣。

夜，來臨了，天空似用墨汁洗染過，沒有一顆星星，皎潔的月亮卻獨自掛在那老高老高的地方，似乎不想讓任何人觸碰。坐在窗前，望着那簡單卻又迷人的夜空，我把羅曼·羅蘭的《約翰·克里斯朵夫》輕輕的放置在膝上，輕柔地翻閱着。

身邊充滿了陣陣的書香，我獨自在放慢書籍的世界與喬納森·斯威夫特一起遊歷，與魯濱遜一起漂流，和夏洛蒂·勃朗特一起享受和詮釋《簡·愛》，同時我還得到了奧斯特洛夫斯基給予保爾的那份勇氣。

在書的世界裏，我享受着已然逝去的童年，落下淚水，卻又編織着一個個青春的美夢，蕩起笑容。在那兒，沒有城市的喧譁，也沒有昔日的好友。一切都很寂靜；在那兒，我可以重回童年，也可以走向未來！

我的讀書故事作文850字 篇14

孔子說：“萬物皆賤，唯有讀書才高。”莎士比亞說：“書是世界的養料。”我說：“書是知識的金鑰匙。”

當我剛開始學漢語時，我媽媽用一些彩色的小圖畫書教我漢字、圖畫和故事。我被那些五顏六色的圖畫和畫中栩栩如生的動物迷住了。我就像我媽媽，指着書說“啊啊……”他說得好像很清楚似的。每天，我都會拿着一本書，纏着媽媽給我講故事。有時我也和媽媽一起去學校玩，看那些大哥大姐認真讀書。我嫉妒得坐在那兒看書，假裝一直在看書。可能是受我母親的影響，我從小就喜歡讀書。那時，我讀書不多，所以我主要用圖畫書。我根據圖片猜出部分內容，但有時我需要父母的解釋。這些圖畫書，像我的玩伴一樣，豐富了我的童年生活，使它不再單調。

後來，我上了小學。隨着識字率的提高，視野的開闊，知識的豐富，那些五顏六色的小圖畫書已不能滿足我對知識的渴望。於是，我開始閱讀夏洛克的偵探記錄、伊索寓言、狼王夢，我被夏洛克福爾摩斯嚴謹的思維、精湛的推理和非凡的勇氣迷住了，跟着他解決了一個又一個難題和懸而未決的案件；狼王夢中的紫霧是一隻充滿智慧的狼。爲了得到狼王王位的夢想，她用一生的精力奮鬥。爲了讓狼陽健康成長，繼續爲狼王的王位而戰，她選擇了與金鷹同歸於盡。她爲實現自己的夢想而犧牲自己的無畏精神令我深感震驚。動物可以做到這一點，更不用說我們人類了！我在書海中飛翔。這本書不僅開闊了我的視野，豐富了我的知識，而且激發了我的想象力。那時，我的想法很新穎，課堂上的問題我的答案也不一樣。在我的作文中，我有獨到的見解、典型的例子和得體的話語，得到了同學們的稱讚。

我記得一篇命題作文《一件不愉快的事》，我的心情特別激動。當我還是個孩子的時候，一種委屈涌上心頭。我通常會積累一些句子和單詞來描述這種乏味的情緒。這時，它也像酵母一樣突然從我的腦海裏冒出來。我在一個寧靜的夜晚寫作，周圍的人在火盆裏吃瓜子、看電視，反映了一個受委屈的小男孩的孤獨和寂寞。我寫道我的眼淚會流出來。當然，這篇發自內心的文章被老師當作楷模來讀。這讓我意識到一個小小的道理：首先，作文的理念應該是原創的，寫作也應該有一些獨特的“新鮮味道”。當然，這些都是課外書的禮物。我還養成了記筆記的好習慣，在書中記下優美的字句和精彩的段落。做筆記不僅鍛鍊了我的記憶力，而且提高了我的理解力。

這本書增加了我的知識，開闊了我的視野，激發了我的想象力。它的確是一把比金子更珍貴的鑰匙！

我的讀書故事作文850字 篇15

深林的鳥兒在茂密的森林中婉轉地歌唱，五彩斑斕的花朵在陽光的滋潤下格外鮮豔，孩子們在父母的關愛下茁壯成長。萬物皆有動力，而我的動力，就是那散發着油墨氣息的書卷。

——題記

天微微涼，雨滴輕輕飄，又是一個下雨天。每到這樣的雨天，我都有一個習慣，就是在窗前，望着雨滴瘋狂的落下，就好像是我對書的熱愛。日復一日，年復一年，不知不覺我已成爲一名少年，卻依然記得，這場雨天的約定。

12歲的雨季

在我12歲那年，纔對好書有了真正的定義，纔對好書有了真正的好感，初具欣賞能力。也許是看到了我的變化，母親爲我買了一套書，《鋼鐵是怎樣煉成的》，綠色的封皮。是奧斯特洛夫斯基最具影響力的國際鉅作，它塑造了一個在的暴風中成長起來的英雄的形象。保爾在幼年便飽償了人間的心酸，目睹了腐朽的舊社會中社會底層人民的困苦。少年時的保爾是一個外表好鬥，但內心正直堅強的少年。在革命的風暴到來時，他地參加了紅軍，加入了騎兵旅與波蘭侵略者展開了戰鬥。這本書，讓我在這個年紀，初次感受到了社會生活的黑暗與艱辛，我決定，一定要像保爾一樣，做一個堅強自力更生的少年。

13歲的雨季

我又成長了一歲，閱歷也又多了一分。這一年，流行一些古代電視劇，什麼穿越劇，復仇劇應有盡有，由於太過着迷，媽媽下令不許看電視，無奈，我只好又想起我的老友——書。這一年，我打算看完《紅樓夢》。一部含笑的悲劇。描寫了一個封建貴族家庭由榮華走向衰敗的三代生活，而且還大膽地控訴了封建貴族階級的無恥和墮落，指出他們的種種虛僞、欺詐、貪婪、腐朽和罪惡。它不單指出這一家族的必然崩潰和死亡，同時也暗示了這一家族所屬的階級和社會的必然崩潰和死亡。很過癮，我也算是一個飽讀詩書的人啦！

14歲的雨季

14歲的我，就是今年，每長大一歲，對生活的感悟就多一分，今年，我正在看《悲慘世界》，裏面有一段話，我爛熟於心，“人生如一次長長的旅行，旅行中有坦途也有彎路，你得以平靜的心態面對每一天，挑戰自己，執着向前，一如既往地朝着目的地走下去。當你到達終點站顧卻來徑時，才發現人生的旅途有喜有憂，有笑有淚，甚至得少失多，而這一切已構成了你生命旅程的全部。”今年會考的失利，我悲傷了很久。直到看到這個特殊的名字，看到裏面的愛情悲劇與生活悲劇，我才終於發現，任何挫折，都無法抹去生活的快樂。

雨停了，我合上了書。雨季讀書，真好！

我的讀書故事作文850字 篇16

談到讀書，有人會搖頭：“讀書苦啊，悶都悶死了！”是的，讀書並不是一件輕鬆的事，它需要動腦、用心和毅力。可我覺得讀書是件非常快樂的事，因爲書是人類智慧的源泉，是人類進步的階梯，還是打開知識大門的金鑰匙。

讀一本好書，就像交一個朋友一樣，它在生活上、學習上給我帶來許多樂趣和啓發。當我跨進知識大門的第一步時，我就想到：這是書引導我的。我從小就十分喜愛書籍，對書情有獨鍾，把書當作了不可缺少的營養品。看見書，就像飢餓的人看見面包一樣，愛不釋手。如果沒有了書，我就會像鳥兒一樣沒有翅膀，不能飛翔。

我和書是最好的朋友，從小到大，它一直陪伴着我。每天清晨睜開眼，第一個看到的就是它，因爲我每天晚上都要看很長時間的書。我從幼兒班開始，就非常喜歡聽爸爸媽媽講故事。每天晚上，都要嚷着，讓爸爸媽媽講故事給我聽。從識字開始，我便自己看起了書。從此，便和書結下了不解之緣。爸爸媽媽給我的零用錢，我總捨不得花，想攢起來買書用。每逢爸爸媽媽帶我逛街，總會問我：“你想到哪裏去呀？”我便總是不假思索地脫口而出：“當然是書店啦！”

在我家書房裏，擺着兩個大書櫃，從長長的、薄薄的雜誌書——如：《小愛迪生》等，到大大的、厚厚的《百科全書》、《辭海》等，應有盡有，我總是廢寢忘食地看書。在家裏，我沉浸於書的海洋，在那裏遨遊、倘洋，流連忘返。讀到高興處，我會開懷大笑；讀到悲傷處，我會爲主人公的不幸遭遇而傷心流淚；讀到好詞佳句時，我會動筆摘錄，細細品味……我從書中得到了不少知識。從書中，我知道了做人要正義、誠實，要做個務實有用的人，不要做華而不實、驕傲自滿的人。我覺得書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啓迪我；又像一位真誠的朋友，在面對面地跟我交談。

我愛讀書，就像一隻勤勞的小蜜蜂，在書的花園裏盡情採蜜。說到讀書，我還有一個小故事呢！記得有一天，我讀了一本好書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。這天夜裏，我發高燒到３９.６度。第二天早上醒來，腦子仍昏沉沉的，頭也非常痛，但我想到剛讀過的那本《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金，他生病發高燒，還能繼續戰鬥，並且在雙目失明的情況下，寫出了長篇小說，我發得這點燒算不了什麼，我要堅持上學去！讀書真好，是書中的故事使我受到了啓發，給了我力量！

蜜蜂離不開花朵，魚兒離不開水，羊兒離不開草，我也離不開我精神營養的好老師——書。

我的讀書故事作文850字 篇17

在同學眼裏，我可是個有名的“小書蟲”，只要有閒暇時間，總能看見我讀書的身影。

今年夏天的一箇中午，我在同學那裏借了一本雜誌，那可是我求着他才借給我的，我們還約定好了在下午放學時就物歸原主。

回到家裏，奶奶已經做好了午飯，就等着我吃呢。我洗了洗手，拿了筷子坐到餐桌前，吃了兩口菜，就忍不住又端着雜誌看了起來。就這樣我忘記了時間，我跟着雜誌中的故事情節“奔跑”了起來，一會兒哈哈大笑，一會兒眼淚在眼眶裏打轉。我遨遊在書的海洋裏，久久不能自拔。

當我看完這本書時，卻聽見肚子的“咕咕”聲，原來是它在抗議呢！正在這時，門開了，奶奶從外面進來了，我詫異地問：“奶奶，你什麼時候出去了啊？剛纔你不是在家嗎？”奶奶笑着說：“菲菲啊，我都出去一個多小時了，走之前和你說，你說哦哦，知道了，你這孩子。”“原來是這樣啊。”我再擡頭看看錶，啊，已經一點半了。沒辦法，我只好飛快地將肚子填飽，然後拿着書去上學了。

前段時間，媽媽一下子給我買了三套書，我既激動又開心，因爲這下我可以“吃”點兒不同的“糧食”了！那天，我吃完晚飯就開始看，不知過了多長時間，耳邊聽見了媽媽的聲音：“菲菲，該睡覺了！”扭頭一看，才發現媽媽走到了我的牀邊。“讓我再看一小會兒吧！”我仍沉浸在書的王國中，實在是沒有絲毫睡意。“明天還要上學呢，太晚了，怕你起不來。”媽媽說完，把燈關了。

我睜大眼睛看着漆黑的屋頂，回憶着書中精彩的情節，忍不住輕輕坐起身來，把藏在枕頭下面的手機找出來，打開手電筒功能，繼續翻開書看。時間一點一滴地過去，而我卻絲毫沒有察覺，直到手機電量不足時，我才戀戀不捨地把書合上，躺在牀上漸漸進入了夢鄉。在夢中，我和書中的人物又歡聚在了一起。

聽爸爸說，他們小時候可沒有我們現在那麼好，雖然一本小人書才七、八分錢，可大人們也捨不得買，畢竟那時候掙得也不多。爸爸還告訴我，他們那時候，一本《少年文藝》的雜誌才一塊多，但只有生病的時候爺爺纔給買一本，回到家就抱着書津津有味地看起來，一本書能看好多遍呢！反正就是一有時間就看，百看不厭。聽着爸爸的講述，我覺得自己太幸福了。我自己下定決心，一定要珍惜現在的美好時光，多好書，讀好書，學習知識，增長見識，使自己成爲一個學識淵博的人！

書，永遠是我最好的朋友。我愛讀書！

我的讀書故事作文850字 篇18

小時候，讀書使我對未來充滿了幻想；少年時，讀書使我心中的問號逐漸減少；青年時，讀書使我對未來充滿期待。每一次在書海中遨遊，都會成爲我的讀書故事。

童話伴我成長

第一次看童話，還在一年級。第一次拿到《格林童話》，心中立刻產生了厭惡。畫面上的小女孩挎着一個籃子，使我認爲，童話故事應該是女生的愛物，我不願意讀它。可是，它是爸爸送給我的生日禮物，總不能不領情吧。於是，只好硬着頭皮，噘着小嘴兒，很不情願地開始閱讀。書沒有注音，許多字都不認識，句子也不懂，我不高興得向爸爸埋怨：不讀了，我不認識它們。”心中的埋怨立刻被爸爸否定：自己查字典去！”我的心一下子跌到了谷底。無奈之下，只好拿起字典，痛苦地開始了閱讀之旅。不久，我發現了童話的魅力，心中對童話的依戀逐漸增加，往日的痛苦變爲了今日的快樂。是童話，使我認識的字逐漸增多；是童話，讓我變得富於幻想；是童話，開始了我的閱讀故事。

知識使我明智

隨着年齡的增長，富於幻想的我心中充滿了問號。於是，我又有了《十萬個爲什麼》。從此，我懂得了汽車爲什麼能跑；鳥兒爲什麼會飛；魚兒爲什麼能在水中游來游去。有一次，我們學校組織了野炊活動。由於一時粗心，我們竟忘了帶火柴，這下可急壞了我們。眼看着其他小組已經冒起了炊煙，我心裏那個急啊。突然，我看着地上花花綠綠的包裝袋，靈機一動。我在了一個白包裝袋中裝了一小部分水，形成一個凸透鏡，在陽光的照射下，巧妙的生起了火，頓時，成功的喜悅使我們歡呼雀躍。是知識，使我戰勝了困難；是知識，使我懂得了自然的奧祕；是知識，爲我敲響了科學的大門；是知識，豐富了我的讀

書故事。

名著使我成熟

長大後，我漸漸陷入名著中不能自拔。保爾的堅忍不拔，諸葛亮的神機妙算，魯達的打抱不平，無不使人拍案叫絕。此時的我，早已愛上了名著。每次閱讀名著，總要圈圈點點，常常寫下自己的感想，爲語文的學習打上了堅實的基礎。每每看到精彩之處，我總要拉上爸爸媽媽一起欣賞。所以，家中常常看到正在做飯的媽媽放下廚具，正在下棋的爸爸被打斷思路，一家人一起讀書的場景。是名著，使我逐漸趨於成熟；是名著，使我找到了前進的方向；也是名著，完美了我的讀書故事。

莎士比亞說：生活中沒有書籍，就如同沒有陽光。”想到自己讀過的每一本書，我感到了生活充滿了陽光，想到自己的每一次讀書經歷，我感到自己的讀書故事充滿了精彩。

我的讀書故事作文850字 篇19

讀書，生命的羽翼，若是嚮往飛翔，豐滿羽翼是一個前提。

初見這本書，是在我母親的手中，那段時間正沉迷於當年明月的《明朝那些事》，對書中那位以一己之力續命大明的大臣于謙深感詫異與欽佩，母親便藉機向我推薦了這本書《于謙集》。

閱讀這本書，我彷彿回到了五百多年前，覽盡于謙生平，也走進了他的內心世界，找回了長久以來的那個執念。

于謙這個人，即是生逢其時又是生不逢時，他從小便敬仰文天祥，而他本人也如他的偶像一般，十年如一日的勇敢無畏，初心不移，正如那首《北風吹》：吹我庭前柏樹枝，樹堅不怕風吹動

到漢王朱高煦叛亂時，于謙已是御史，但這並不能妨礙他的無畏，高煦出降，帝命謙口數其罪。謙詞正嶄嶄，聲色震厲。高煦伏地戰慄，稱萬死。也正是如此，他一罵成名。

接下來便是于謙人生巔峯的時期北京保衛戰。在那個時候，英宗被也先所俘，朝中無人坐陣，整個朝廷亂的用一鍋粥來形容都還是好的，甚至還有人慌不擇路地提議遷都。可正是于謙，在這亂局之中，怒斥提議南遷之力，力主抗戰，憑一起之力安定了人心，隨後升任兵部尚書，全權負責籌劃京師防禦。匹馬來渡浙河，汴城宮闕遠嵯峨。中興諸將誰降敵，負國奸臣主議和。黃葉古祠，寒雨積，清山荒冢白雲多，如何一別朱仙鎮，不見將軍奏凱歌。終於到了秋風蕭瑟的十月，京師與也先的決戰近在眼前。在佈陣諸將後，于謙，一個文臣，決定親自領兵，阻擋也先的主力。甚至爲了斷絕己方的退路，他們下令關閉城門，佈下了這樣的死令：臨陣，將不顧軍先退者，立斬！臨陣，軍不顧將先退者，後隊斬前隊！

大敵當前，于謙何嘗不知道這可能是一場有去無回的戰鬥，但他卻毫不退怯之意。何故？自是源於他的那份不具強敵，但大敵當前何人得以不懼？他，不過是用忠誠與愛國鑄成的勇氣擋在身前，把恐懼拋在腦後，以骨子裏的那份英勇無畏續命於大明。

《于謙集》講述的，不僅是于謙的故事，更是那個時代的一道光，他照亮了黑暗，驅逐了恐懼撒下了希望。他既能在平時清正廉明，剛正不阿，又能在危難之時英勇無畏挺身而出。縱使最後被誣陷致死，也依然不懼，正如《石灰吟》：千錘萬至出深山烈火焚燒，若等閒的粉身碎骨，全不怕要留清白在人間。

願于謙成爲我的羽翼，助我在人生中更努力地飛翔。

我的讀書故事作文850字 篇20

在講到人類登月計劃的時候，老師讓同學們試着說一說那條飛船以及宇航員的名字。

“阿波羅！”

“阿姆斯特朗！”

同學們這樣回答。很快，知識廣博的同學又在搶着說：“我個人邁出了一小步，人類卻邁出了一大步！”

當然，他們講得都不錯。1969年7月16日，“阿波羅—11號”飛船經過長途跋涉，進入了月球軌道，人類首次登月行動成功了。飛船在月面降落，阿姆斯特朗首先走下5米高的9級扶梯臺階。當他的雙腳小心翼翼地站在陌生的月球上時，他不禁感慨萬千，說出了那句瞬間傳遍全世界的話語。

其實，當年阿姆斯特朗身後還有一個人，他的名字叫奧爾德林。

在慶祝登月成功的記者招待會上，有一個記者突然拋給奧爾德林一個很尖銳的問題：“由阿姆斯特朗先下去，成爲登陸月球的第一人，作爲同行者，你是不是覺得有點遺憾？”全場黯然，所有人都在心中悄悄地給這個問題做出不便大聲宣佈的答案。在衆人都有點尷尬的注目下，奧爾德林很有風度地回答：“各位，千萬別忘了回到地球時，我可是最先出太空艙的！”他環顧四周笑着說，“所以我是由別的星球來到地球的第一個人。”

大家在笑聲中，給予了他最熱烈的掌聲……

幾十年過去了，大多數的人已經不再記得奧爾德林，不再記得他大度幽默的回答。但是我敢說，幾百年以後，就算人類已經到月球繁衍生息，我們還依然會需要奧爾德林那樣的美德……玉成他人，真誠分享朋友的快樂，不讓塵囂般的憂煩懊惱侵擾潔淨如蓮的心懷。如果別人得到了一團叫做“不遺憾”的火，就請你微笑着將自己手中那一塊叫做“遺憾”的冰湊過去，冰融的時候，你的心註定會轉暖。哲人說：美德猶如耳鳴。真的，有一種聲響，自己聽到就足夠了。

奧爾德林的偉大，不僅在於他偉大的壯舉，更在於他偉大的品格。世界上許多東西都會隨着時間之水而褪色，唯有高尚的品質，比如無私，比如奉獻，卻能在大浪淘沙般的沖刷中，閃現出奪目的光芒。

在紛繁複雜的的生活中，不要總是抱怨別人，不要總是責怪生活。如果你像奧爾德林那樣，把“歷史聲譽”留給別人，你便能看到和諧和美好。記住：心中有他人，他人就接納你；眼中有世界，世界便成了你。

放棄自己，成全他人，是人世間最偉大的事。他們知道某些東西對人的可貴和重要。因此，他們要讓別人去分享品味這種生命的美好，而大度地讓自己隱退。生活中，這樣的人都值得我們愛戴和尊敬，因爲，他們也同樣是英雄。

我的讀書故事作文850字 篇21

歷史悠悠，代代人的心血凝聚成書。在一張張、一頁頁的後面，承載着太多的故事，也許有人爲了它嘔心瀝血，青絲變白髮;也許有人爲了它終身困頓，鬱郁而不得志;也許有人爲了它血濺七步，付出生命。在人類的成長中，它如面鏡子，見證着王朝的興衰更替，每個時代的變遷。而對我來說讀書如影子，時時與我的苦樂糾纏交織着，融合着，我無時無刻不受到它的影響。

在我兒時，便表現出一種對於書的癡迷。手裏捧着一本書，側着身子臥在牀上，這樣便是一整天。

記得我上二年級時，有一回在家裏看書，看完了一本正在回味的時候，忽然想着了，好似有種“吃書”的說法。歷史上的文豪才子都這麼幹，聽老師說，“書是着人細細品嚐，才方見得其滋味的。”我便琢磨，“吃書”是怎樣個吃法呢?我從就牀頭想到牀尾，從牀尾想到廚房，心中想：“終究實踐纔是檢驗真理的唯一標準啊!”於時，學着我媽做飯的樣子，接一小鍋水，放調料，加上佐料，將書丟進去，大功告成。我靜靜的坐在旁邊，目不轉睛地盯着它，心中想：“歷來的‘吃書’的吃法，估計是無人能出我之左右了。”想到此，心中不免飄飄然起來，便爲自己封了“歷代吃書第一人”的稱號。我看着鍋中好似熟了，便打開看了一下，水已呈灰白色了，倒與我書的紙顏色相近，在水面上零零落落浮着些紙片與西紅柿、韭菜混在一起，倒是別有一番趣味。我便取來湯勺，舀了點小心的乘到碗裏，又覺得不夠，便直接拿碗在鍋中一舀，放在案板上。

我正要喝時，忽的記起古人讀書便總是要沐浴更衣之類的，我心想：“歷代文人讀書都要沐浴更衣，那我的吃書不更勝他們一籌嗎?”於是，我便去洗澡，更衣，並從不知哪搜到幾根香插到調料瓶中點燃，對着又是作揖，又是鞠躬。可天不遂人意，正欲喝時，我媽便回來了。媽看着我呆在原地，我望向她手足無措。大概是以爲我小小年級不學好，成了某邪教的成員。於是，最終結果也不言而喻，我不敢“吃書”了。

在我十多年的成長中，此類事件層出不窮，往往是一波未平一波又起。我曾在我媽的咆哮中痛病思痛，想尋到根本。思前想後，我明白了，這都是我那書惹的，不過也怪我，一知半解就敢亂來。

但我對於讀書也一直未放棄，反而之後對讀書十分上心了，非得看了然纔可。這也讓我明白了，讀書在於精。讀而不精，誤人一生。

我的讀書故事作文850字 篇22

德伯裏說：書籍是培育我們的良師，無須鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式。題記

對於書，我從小就有着極深的情感。爸爸是文化館館長，他很早就教給我許多關於書的名言。高爾基說：書是人類進步的階梯。彌爾頓說：優秀的書籍是撫育傑出人才的珍貴乳汁，它作爲人類財富保存下來，併爲人類生活的進一步發展服務。

不過，我很反感有人把讀書與命運扯到一起，甚至大言不慚地說讀書就是爲了封妻廕子、當名人做富翁，有時候還出上一兩本拙劣之作高談闊論，擺出一副要不是爲了成名我纔不讀書學習的架勢。

真是可笑至極！讀書到底爲了什麼？或是不爲任何原因，純屬消遣娛樂。有人擱着安靜的圖書館不去，非要跑到熙熙攘攘的鬧市，啃着饅頭鹹菜還掏出一本書擺出架勢，一副我比你們都有種的神情。這種人純粹是爲了博得衆人的關注，譁衆取寵，無聊之極。還有一種人，倒是真的想讀書，可就是讀書的動機太齷齪，只要一拿起書，就先念上三遍我讀書就是要超過某某某，否則誓不爲人天打雷劈，好像每一次讀書都是一場復仇行動，非得整出個名頭來。這種人，活得實在太辛苦，領會不到書中的真諦也就算了，卻把整個人搞得神經兮兮。

其實要讀書，不一定非要出於什麼目的，就好像嬰兒見了母親要吃奶，餓漢見了美食要流口水，疲憊的人見了牀就想往上躺一樣，似乎天經地義、順理成章，無需繁複的道理，只是僅僅出於一種本能，或是說想，因爲它能使你感到身體上的舒暢，但更多是精神上的滿足與慰藉。

讀書也是一樣，王蒙說：我讀書，只是因爲它能使我快樂。讀書的真諦恐怕正是如此。一個高尚的人，一個睿智的人，一個有抱負、有思想的人，決不會把玩網絡遊戲當成快樂的源泉，而是把能愉悅自己靈魂的東西當成至寶，當成快樂。

當我讀金庸的小說時，看到《天龍八部》中的蕭峯，我總會心中一凜，好生敬仰；讀到《射鵰英雄傳》中的郭靖，便感嘆此人憨直可交爲摯友；看到《鹿鼎記》中的韋小寶，總是忍俊不禁，哈哈大笑說一聲這個韋小寶啊；讀《三國演義》《水滸》感天地男兒本色；品《紅樓夢》《西廂記》嘆世間兒女柔情。

我喜歡漫步在不同時代、不同風格的作品中，與書中的每位人物神交，領悟每一位大師的博大精深，這就是我的樂趣。因爲我確實從中感到快樂，也許你說我媚俗或是媚雅，那也無妨

我的讀書故事作文850字 篇23

讀萬卷書，行萬里路。讀書，對我們來說有多麼的重要。正如許多名人說的一樣，讀書就像是我們消化的精神食糧。我是一名酷愛看書的小男孩。說起讀書，你們肯定想不到以前的我也曾是個不愛看書的孩子。下面，就聽聽我來講講自己是怎麼愛上看書的吧：

這要從剛上學說起。那時的我也和一些小朋友一樣貪玩，不愛看書。老師要求讀自讀課本上的.文章，我也直接不讀。到了學校，老師讓一起讀時，我是等老師走近了纔讀一會，老師離開後又開始玩。在家也是東一段，西一段地矇混過關。看課外書，更是囫圇吞棗，一百多頁的書不到二十分鐘就看完了，裏面很多精彩的地方一點也沒記住，更別說什麼好詞、好句的了。這個毛病一直伴隨我過了兩年。直到三年級班級調整，我遇到了愛看書的賈老師。她總是面帶微笑，和藹慈祥，像媽媽一樣，聽人說她是個愛生如子的好老師。賈老師經常給我們推薦一些好書，讓我們看，還要求我們看完後寫讀後感、讀書筆記。開始的時候，由於我不會讀書，所以怎麼也不會寫讀後感，每次總是把前面的簡介拿來修改一下，就算完事了，寫出來的作文也總是枯燥無味，不知道從何下筆。每次看完書，賈老師就會問我們一些書上相關的問題，我也是回答不上來。一天，賈老師上課時對我說：“孫智程，你來把課第3段讀一下。”我心裏有點害怕，覺得自己讀不好。賈老師用鼓勵的眼神看着我，於是我認真地讀起來，讀着讀着，我才發覺原來書裏的情節是那麼的精彩，那麼的有趣。讀完後，賈老師問我們這一段裏的好詞、好句在哪，我舉起了手回答出來。這時賈老師告訴我們，讀一篇文章，要記住裏面的好詞好句，要想一下爲什麼要用在這裏，換一個詞好不好，要多積累好詞好句，這樣當你寫文章時，你可以把它們用到自己的文章裏，文章就會顯得精彩多了。聽了老師的話，我開始認真仔細地讀語文書上的每一篇文章，尋找着裏面的好詞好句，做上記號。我又把以前沒仔細看的書重新拿出來看，慢慢地欣賞着文章裏的精華。漸漸地，我愛上了讀書，開始大量的閱讀各類書籍。我的理解能力也加強了，寫作水平也在不斷提高，我也變成了一個書蟲。每天只要有空，我就會拿出一本書來，仔細地讀，品嚐着書帶來的樂趣。

愛上讀書，讓我受益匪淺，帶給了我很多樂趣，拓展了我的知識面。來，和我一起在書的海洋裏遨遊吧。

我的讀書故事作文850字 篇24

冥冥之中，我越來越深刻地體會到，除了親情、友情，還有誰支撐着我生命另外的三分之一呢？是書，一個生命中最寶貴的精神支柱。

孤獨時，書是益友；憂悶時，書是敞開的窗戶；心灰意冷時，書是熊熊的火焰。只有和書生活在一起，才能真正感受到書的樂趣，受到真善美的薰陶。

我第一次接觸書是在3歲那年，我還年幼，自然喜歡無憂無慮的生活。可是嚴厲的父親不得不逼我與書認識。從此，我與書結下了不解之緣。

起初，我很討厭書。因爲它束縛了我自由的童年，‘強迫’我儘早地認識世界。我討厭書的存在，討厭書的廣泛，是書‘剝奪’了我快樂的童年，也是書，使我和它結下了一輩子難解的緣分。書陪伴我的時間，比父母陪伴我的時日還長，因爲我童年中的三分之二的時間都是在書海中度過的。漸漸地，我發現了書中的樂趣，發現了書的廣泛作用。從此，我不再討厭書了，而是愛上它了——我終生的益友，書。

我10歲的時候，更是體會到書的精髓，書的真諦，它使我明白“書讀百遍，其義自見”的道理。讀書，既是一種樂趣，又是一種享受。在書中，我找到生活中的情趣；在書中，我找到生命中的悠閒；在書中，我找到童年的足跡。書像一頓豐盛的精神糧食。是書，讓我學會堅強；是書，讓我學會忍讓；是書，讓我學會寬容。

直到現在的我，已經完全離不開書了。生活中的哪一點小事，不是聽了‘書’這位良師的教誨？不是受到‘書’這位益友的幫助和激勵呢？體會它的內涵，吸收它的精髓，才能使自己的精神境界得以提升，才能領悟到書的樂趣，感受到真善美的存在。

書如浩瀚大海，人如蒼穹之星。莊子曾說過：“書無涯，生有涯，以有涯之生求無涯之書，終生不悔。”我們也正要如此，只有讀書的人，才能深刻地感受到人生之樂。

書，寄託了人類熱切的希望；書，蘊含了人類豐富的情感；書包涵了人類無窮的智慧。童年雖沉浸在書海中，但我不後悔，因爲我可以自由暢遊；童年的三分之一時間雖被書‘侵蝕’了，但我不後悔，因爲我得到了更豐盛的精神糧食；童年的自由雖被書‘剝奪’了，但我不後悔，因爲我領悟到人生的重要道理：人是生而自由的，卻又無往不處於枷鎖之中。

書伴我度過了生命的三分之一時間，印證了我與書之間不解之緣的故事。

我的讀書故事作文850字 篇25

透過巨大的落地窗，我看見金色的陽光在人們的臉頰上跳躍，有的人正在看書，有的人卻眯着眼睛小憩，好不愜意。我納悶了，莫非果真是“書中自有黃金屋”，我得去看看。才一進門，書香滿懷，我也不由得心中一動。

這是一家不大的農家書屋，只有幾排木製的書架，書籍已是半舊，卻擺放得整齊。一張白色的書桌，幾張藤編的椅子，還有一些植物，翠綠的葉與淡紫的花交相輝映，格外精神。

淡淡的書墨香充盈在我的鼻端，四周靜謐安和，在這裏，彷彿所有浮躁的情緒都得到了安撫。人們輕輕地走動，輕輕地交談，連翻書的聲響都是輕輕的。

輕撫每本書的脊樑，微涼的觸感，令我頓時心生淡愁：誰說書籍沒有生命，它們亦有歡笑，亦有孤獨，夜深人靜時，也會望月思友；大雨將至時，也有掛念的人。它們也需要有人欣賞，與人交談。

有的書邊角都起捲了，看來很受人們的喜歡；有的書卻積了灰塵，大概不是他們的菜吧。

我在書架前徘徊，視線迅速掃描，驀地，我停住了腳步，像被施了魔法一樣地伸向書架上一本青色封皮的書。封面上有“邊城”二字，及一幅房屋流水的簡筆畫，此外，就只剩下茫茫的青色。

茫茫酉水，茶峒小城，依山築城，遠離世塵。

一條船，一隻狗，一個老人和一個女孩，一份平淡的生活，一場至死不渝的愛戀。在這質樸的小城，悄然綻放……

這個人也許永遠不回來了！也許明天回來！

看到文章的最後一句話，我早已淚流滿面，最純情的愛情盛開在最美好的淨土，同一般的社會疏遠，獨有水鄉的柔情。

輕輕合上書本，淡淡的憂愁包圍了我。我彷彿看見，翠翠獨立在岸邊，眺望着遠方，夢中的年輕人何時歸來，莫要讓她一生守望……

揉揉略微痠痛的眼睛，擡起頭環顧四周，這才發現，雪白的牆上還掛着幾張毛筆字，字跡裏透着幾分剛毅，幾分瀟灑，正是讀書人的品格。

不遠處，一個小學生捧着一本童話書，看得津津有味，嘴角不時微揚，已然陶醉在美好的結局裏……

空氣中仍然瀰漫着書墨香，書屋裏仍然安靜祥和，人不多，偶爾實現相對，點頭一笑，便是人們最純真的交流。

夕陽已垂至山後，火紅的晚霞佔了半邊天，是時候回家了，我喃喃自語，略有不捨地將書本放回書架，與書屋管理員說了聲再見，戀戀不捨地回家了。回首，“獨覽”二字在淡藍的蒼穹下格外耀眼。

明日，再會。

我心靈的驛站。

我的讀書故事作文850字 篇26

讀書，能提高我們的閱讀能力，讓我們養成良好的學習習慣；讀書，能拓寬我們的視野，讓我們獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，讓我們學會做個有修養的人。爲此，我把讀書的心得和感想寫下來，讓家庭和校園飄滿書香。

在讀書的過程中，我體驗到的幸福和激動是一種多麼有趣和珍貴的記憶啊！這些美麗的分享和體驗是童年生活中絢麗的風景；相信讀書必有收穫。作爲剛步入小學課堂的我們，讓我們養成熱愛讀書的好習慣就顯得極其重要。

故事的想像極其豐富，語言幽默風趣，在帶給我快樂的同時，能極大地激發我的想像力和對純潔、善良、美好事物的嚮往。給我留下最深印象的還是《三姐妹的故事》，故事中兩個姐姐的行爲讓我憎恨，皇后令我同情，而兩個王子和公主的兄妹之情使我感動，公主堅持不懈、勇往直前的精神叫我敬佩。《一千零一夜》是一本古老的書，裏面講述了許許多多古老的故事。相傳，一個國王，他每天娶一個女子，第二天就殺掉。有個姑娘要阻止他的這種做法，於是願嫁給國王。她給國王講故事，每次要殺掉她的時候剛好講到精彩的部分，國王只好不殺她，她一直講了一千零一夜，終於使國王回心轉意。其實，這些故事是阿拉伯民族的智慧、才華凝聚成的，有些已經家喻戶曉，如《阿里巴巴和四十大盜》、《神燈》、《辛巴達航海曆險記》等等。 它們都是曲折生動、想象豐富，大多數令人感動。《辛巴達航海曆險記》講述了一位商人七次出海，每次出海都碰到種種磨難，而他把這些困難一一克服，最後成了一名富翁。《神燈》則述說了一個遊手好閒的孩子在罪惡多端的巫師的幫助下得到了神燈。於是他運用神燈的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師，和要爲巫師報仇的巫師弟弟，最終當上了國王。而《神童智審盜金案》用一個神童竟然審出了一莊連聰明的法官也審不出的案子的故事，告訴我們不能忽略細節。水滴石穿，繩鋸木斷，天長日久，積累的是語言，培養的是詩性，也是定力和靜氣。“一本書就是一個藝術宮殿”。精美的畫面，簡潔又玩味無窮的文字給了我們美的薰陶，智慧的啓迪。兒童是河，閱讀是溪流，大河要靠無數溪流的滋養才更開闊，更生機勃勃。

“我讀書，我快樂，我成長”， 高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。好書，像長者，諄諄教誨；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。”通過讀書活動，使我感到讀書並不無聊，體會到讀書的快樂，這是最大的收穫。

我的讀書故事作文850字 篇27

在我的中學時代，有兩本書先後改變了我。一本是沈石溪的《最後一頭戰象》，另一本則是周浩暉的《鬥宴》。

在《最後一頭戰象》這本書中，動物小說大王深情地向我講述了人類與大象之間那些讓人感動而難忘的故事。沈石溪那張咧開嘴巴、靠在大象身旁的照片不時浮現在我的眼前，曾經漠視生命的我慢慢地熱愛上了小動物，認爲人類與動物就應該主動建立起熱烈友好的關係。

我開始養起了金魚。每天放學後一回到家，我就樂滋滋地趴在魚缸邊，欣賞一條條金黃色大尾巴神氣活現地搖擺着。我又留下了幾隻烏龜作伴，小心地將手指伸進缸裏戳戳它們深綠色的橢圓龜殼，喜歡它們縮頭縮腦的模樣。我耐心地給這些小生靈取上愛稱，在撒食物時親切地呼喚它們，一天又一天，一遍又一遍，不厭其煩。

我像沈石溪一樣，想象着它們在想什麼，它們在說什麼。它們陪伴我度過了一個個美好的夜晚，甚至與我的父母一起見證了我又長大了一歲。我們是兩個世界的生命，但是命運拉着我們的手，讓一根細線輕輕將我們牽起，成爲了生活在一起的家人。從第一天爲它們刷洗魚缸時，我就對生命懷着熱烈的感情。

生命之花終有凋謝之日，我曾面對碧藍長空，雙掌合十，低聲祈禱，可老天是無情、冰冷、高高在上的，他聽不見一個小男孩微弱渺小的心聲。我瞪大雙眼，不停輕拍魚缸，死死盯着一動不動的它們，我跑回房間趴在牀上，止不住的眼淚伴着一顆受傷的心。

我的情緒一直很低落。直到有一天，我拿起第二本書——《鬥宴》。這是一本懸疑美食小說，講述了幾個大廚世家的年輕人爲了查明一道曾被乾隆親自美名爲“煙花三月”的菜餚而踏上揚州之旅的故事。讓所有人意想不到的是，“煙花三月”原來只是一道普普通通的青菜燉豆腐。

大味必淡。

我彷彿一下明白了，最真摯的感情應該恬淡如水，人類與生命之間，其實不必那麼熱情。我釋然了，心門上的那把鎖應聲落下。悉心照顧，看着小魚小龜一日日成長，而它們陪伴着我長大，這是我們之間的緣分。而緣已盡，又何必強求呢？

後來，我的書房裏再也沒有出現過小生命，但是我與生命之間的感情和聯繫從未斷開過。我熱愛生命，但是我也不願意干預生命。我曾注視着陪伴老人慢慢散步的小花狗，我曾傾聽着清晨在陽臺外不斷飛舞麻雀的聒噪，我曾輕輕地從一草一樹旁走過，這就是我給予生命的最高崇敬。

我的讀書故事作文850字 篇28

我們家可以說是一個不折不扣的書香家庭，爸爸媽媽和我都喜歡看書，我們視書爲自己的親人，每當我們看到一本好書，就會互相推薦，並與家人分享自己的體會和感受。所以我們之間發生的讀書故事也特別得多，今天，我也不妨在這裏與大家分享一二吧!

有一次，我看完楊紅櫻老師寫的《漂亮老師和壞小子》之後，我深有感觸。

我說：“爸媽，我最近剛看完《漂亮老師和壞小子》，這書特好看，尤其是裏面的米蘭老師留給我的印象特別深刻!”

“米蘭老師是一個怎樣的人呀?”媽媽問道。

“她與其他的老師可不同，我現在就給你講一個書中的故事吧!”說着，我便打開書，“在七天國慶放假之後，所有同學都顯得無精打采，因爲他們是畢業班，作業多得連睡覺時間都沒有了。米蘭老師見了，就把自己的語文課讓出來，給同學們睡覺……這樣一來，其他學科的老師都向米蘭老師反應，說學生們最近上課很有精神……”爸媽，你們對米蘭老師的這種做法作何感想呢?”

“我非常贊同米蘭老師的這種做法，因爲休息是爲了更好地學習嗎!”媽媽熱情高昂地說。

“我也贊同米蘭老師的做法。”爸爸附和着，“雖然米蘭老師捨棄的是一節珍貴的語文課，但她贏得的不僅僅是更高的學習效率，還有學生深深的愛戴，這絕對是一個明智的選擇!”

聽完爸爸媽媽的話，我將這本書推薦給他們看，他們感到十分高興。現在，我的爸爸媽媽也成了這本書的忠實讀者啦!

除了我推薦書給他們看之外，當然，更多的是他們會經常推薦一些好書給我看，比如：《假如給我三天光明》、《簡·愛》、《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》等等。每當推薦時，爸媽都會先給我們講書中主人公的一些精彩故事，比如從小雙目失明而奮發進取的海倫·凱勒、外貌平常而內心尊貴的簡、武功高強並剛正不阿的孫悟空、神機妙算的諸葛亮、劫富濟貧的梁山好漢等等書中鮮活的人物故事。而當我看完之後，也都會主動與她們分享讀書的感受和體會。

書已成爲我們家不可缺少的一分子，是我們家相互交流的橋樑，讀書也已是我們生活的一部分，讀書讓我受益匪淺，教會我的不僅僅是許多許多的知識，更多的是做人的道理。

關於我們的讀書故事有很多很多，今天就先講到這裏吧!但我們的讀書旅程遠遠還沒有終止，書將成爲我們一生的伴侶，我們將繼續在書的海洋中遨遊，以探尋世界的奧祕，人生的樂趣!

我的讀書故事作文850字 篇29

每個人都有自己喜歡做的事情，也就是愛好各不相同，我喜歡讀書。可正是喜愛讀書給我惹下了禍。

上小學三年級的時候，我就愛上了讀書。那時，學校正好有圖書館，每天只要有課餘時間我就到圖書館去借書。

有一天，媽媽說：“我有點事，要出去一會兒，正在燒水，你把水壺看好了!”我說：“好，我一定把水壺看好。”媽媽走後，我覺得水壺裏面的水燒開得很長時間，不如去看一會兒書。我從書包裏拿出從學校圖書館裏借來的書，就津津有味的讀起來，不知不覺中看得入了迷，忘記了水壺正在燒水。

過了一會兒，家裏弄得霧氣騰騰的，媽媽在家門口發現家裏到處是煙霧，以爲家裏着火了。連忙跑回家裏，原來是水壺裏的水早就燒乾了。卻沒有及時把插頭拔下來，纔會把家裏弄成這樣。媽媽把插頭拔掉，發現我卻坐在那裏看書入了迷，就大聲對我喊着：“瑤瑤，你快看看家裏被你弄成什麼樣了。”我醒過神來，看見家裏到處是煙霧，纔想起自己把照看水壺的事拋到了腦後。

媽媽說：“這是怎麼回事?”我說：“看書之前還記得，看進去了就忘記了。”媽媽委婉的說：“你喜歡看書我不反對，可是你得看情況呀，像這樣，不是我發現了，後果不堪設想啊!”我深深地點了點頭。

經過這件事以後，我深知“一心無二用”，我再也不這麼馬虎了，同時我也更愛讀書了。

小時候，媽媽總在睡前給我念故事。可是，他常常到了他覺得困了時，就把一整頁密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句。我十分不高興。

從那以後，我開始讀一些注音讀物，如果在沒有注音的讀物裏，我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字。有一次，我覺得一個叫“玫瑰小姐”的故事很好聽，就讀給爸爸聽，我讀起來：“‘什麼’‘鬼’小姐。從前，……“我剛讀完題目，爸爸就笑得前仰後合。我卻丈二和尚——摸不着頭腦。

到了三四年級，我已經在課外書中讀了不少科幻故事，如：《院子裏的悄悄話》、《紙奶奶過生日》、《萬能膠水發明記》等。我不再僅僅嚮往童話世界，我漸漸喜歡上了《十萬個爲什麼》等科普書籍，

現在，我又喜歡上了楊紅櫻姐姐寫的書例如：《笑貓日記》。我從書中學到了許多道理，比如說人不能有妒忌心，對每一個生命都要賦予愛，人不能記仇等。

我讀書!讀書讓我知道了什麼是酸?什麼是甜?什麼是苦?什麼是辣?讀書讓我知道了怎麼爲人處事?讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

我的讀書故事作文850字 篇30

我是一個特別喜歡讀書的小女孩，書對我來說，簡直就像我身上的一塊肉一樣，離不了。只要每天中午或晚上一有時間，我就捧起書來津津有味地看起來，像一隻盯着獵物的小老虎。倘若一天不看書，我晚上肯定會做惡夢，除非媽媽發脾氣，我才乖乖上牀睡覺。

爲了看書，我還差點喪命呢！

記得有一次，我買了一本《藍色翠鳥倒計》，我一邊走一邊看，沉醉在精彩的故事中，不知不覺，我走到了安靜的公園裏，我心想：終於到了一個能好好讀書的地方。我坐在湖邊，隨着文字走進書中的世界，一直到書看完，我想起要回家，這才站起身來。突然，我腳下不知道踩到了什麼，腳一滑，手沒抓牢，書就滑到了水中。我當時什麼也沒想，眼中只有我的那本書，竟然縱身一躍，“通”的一聲跳入水中，伸手抓住我的寶貝書。拿到書後，我這才意識到，我根本不會游泳。

正在這危急時刻，姐姐買完牛奶回來，發現了湖水中的我，她趕緊把牛奶一扔，三步兩步衝過來，跳入水中，游到水中央，抱着我游上了岸。我才上岸，就又哭又鬧地指着水中的書說：“姐姐！我要書！我要書！”姐姐沒辦法，只得再下水，給我把書拿回來。

回到家以後，我臉色蒼白，嘴脣青紫，全身發冷，時不時打一個哆嗦，頭髮上還滴着水珠。照照鏡子，裏面簡直就是一隻“落湯雞”。我看了看浸溼的書，書上的字跡已模糊不清，我不禁流下了淚水。唉！我可憐的書本啊！

還有一次，媽媽讓我去超市買鹽和書。回家的路上，我左手提着鹽，右手摟着書，興高采烈地走着。突然，半路上衝出一條大狼狗，面相兇猛，鼻孔裏呼哧呼哧噴着熱氣，口邊還滴着晶瑩剔透的口水，好像隨時都會把眼前的獵物撕成無數碎片。我嚇得緊緊抱住書。

大狗撲過來，咬住了我的衣服，我掙扎着，大叫着，始終不肯放開手中的書。大狗的主人在遠處叫一聲，把大狗叫回去，然後走來向我道了歉，然後牽着大狗就走了。附近一個女生問我：“你這麼害怕，爲什麼不把書丟掉跑呢？”我拍拍衣裳，嘴裏輕鬆念着：“毛澤東和高爾基說過，‘飯，可以一日不吃，書，不可以一日不讀。書籍是人類進步的階梯！”說完神氣地走了。別看我當時很神氣，一回到家，因爲我身上被咬爛的衣服，我少不了挨一頓打，但我一點兒也不後悔！

同學們，這就是我的讀書故事。書，是我成長生活中必不可缺的夥伴，我永遠都忘不了我和書這一段段美好、驚險、刺激的回憶。

我的讀書故事作文850字 篇31

書，是一種神奇的物品，當看到前言時，你會被深深吸引；當看到結尾時，它會使你潸然淚下；書，是一葉扁舟，帶領我們遨遊知識的海洋；書，也是一道彩虹，把七種顏色送進我們的生活，讓我們的生活變得更加多姿多彩。

小時候，自己一點兒也不愛看書，但每次看到別人讀那麼多書會懂得很多，就有一些羨慕。可我一看到書就就老覺得無聊、乏味。一天，我沒事的在家裏亂轉，媽媽看到我轉來轉去，就硬把我拉回房間讀書，我很不服氣，就對媽媽頂嘴：我纔不要讀書！破書！媽媽看到我這樣不聽話就給我上了一節思想品德課，什麼讀書可以使人陶冶情操、讀書讓作文寫得好說了好長時間，我耳朵都快起老繭了，沒有辦法，我只好乖乖投降。自己隨手拿了一本《兒童文學》看了起來，可沒看幾個字，我就一陣頭疼，心裏可憋得慌。正要把它甩一旁，一回頭，家裏的執行長官正用雙眼盯着呢。哎，只有硬着頭皮看唄，就這樣在長官的監督下，我竟然愛上了讀書。從那以後，看書成爲我每天睡覺前必要的一項工作。當妹妹借走自己最愛看的《窗邊的小豆豆》時，我叮囑了妹妹好幾遍，生怕這本書有任何的磨損。

記得有一次，媽媽給我買了一本《西遊記》，這可是我心儀已久的四大名著之一。書一到手，我就飛快的躲進臥室孜孜不倦的啃起來。看着看着，着迷了，似乎自己身臨其境，與孫悟空一起三打白骨精去了不知不覺已經是午飯時間，吃飯了，媽媽在門外叫嚷着。我假裝沒聽見，儘管肚子直唱空城計，但我不想把視線從書上挪開，像被磁鐵吸引住了一樣。直到媽媽推門進了臥室喲，我們家的寶貝看書都廢寢忘食了。施主，今天可有大餐，我學着豬八戒的口氣逗着媽媽。哈哈哈我和媽媽都開心的笑了。

其實，讀課外書給我最大的收穫就是寫作。在二年級的時候，剛接觸寫短文，那可讓我傷透了心，在作文本上磨嘰了半天都寫不出一個字。我是寫得直哆嗦，媽媽在旁邊看的直髮慌。於是媽媽只有向班主任求救，最後的辦法就是每天讀課外書，每天抄好詞好句。就這樣我堅持了三年。現在我的作文有了很大的進步，每次的作文都會有一個鮮紅的優呢，老師還經常拿我的作文當範文讀。

讀書，真的挺好，它讓我豐富了自己的情感，我會跟着書中主人公的幸福一起開心的大笑，也會跟着書中主人公的不幸一起哭泣。讀書，真的挺快樂，它讓我的童年過得如此燦爛。