初二作文我的讀書故事（通用48篇）

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的初二作文我的讀書故事，希望能夠幫助到大家。

初二作文我的讀書故事 1

在這個漫長的假期中，相信大家都讀了許多書吧！正如冰心奶奶所說：讀書好，好讀書，讀好書。在家悶得無聊時，在書頁中尋找心靈的寧靜和充實，享受那份喧囂世界之外的靜謐與和平。

我有一個小小的書架，裝載了許許多多的知識和智慧，也承載了我的快樂與疑惑。

假期老師推薦我們讀《駱駝祥子》，書中的祥子是一個吃苦耐勞、淳樸、老實、有理想、善良的人力車伕，但是殘酷的黑暗現實社會卻把它變成一個狡猾、自暴自棄、好吃懶做、自私自利的城市垃圾。他其實只想要實現自己的夢想，買一輛屬於自己的車，但是三次買車三次失去，他絕望了，他徹底絕望了。但是現實就是這樣，這是一個人的悲劇，更是一個社會的悲劇，合上這本書，我替祥子感到難受、心痛。

書能讓我同主人公一樣感同身受，更讓我明白許多事理。

讀《魯濱遜漂流記》，我明白了要像魯濱遜那樣堅強勇敢、敢於冒險；讀《假如給我三天光明》，我知道了要頑強不屈、樂觀向上，感謝自己的健全、珍惜身邊的.萬物；讀《小王子》，我懂得了判斷美與醜、善與惡，尋找生命的本真。

書能提高我們的作文水平，陶冶情操。書是人類進步的階梯，我們要爬上這個階梯，尋找打開智慧寶庫的鑰匙，如果每個人每天都可以抽出幾十分鐘的時間來讀書，探索這知識的寶庫，遨遊在知識的海洋，便會獲得前所未有的快樂與幸福！

初二作文我的讀書故事 2

以前，我讀過一本書名叫《愛的教育》。

我也不記得是什麼時候開始接觸這本書的。小時候讀這本書時，讀得很快，大概是我體會不到這書裏的豐富情感，覺得沒意思，或者是我根本就沒專心看。

漸漸長大後，一次偶然的.機會，我再讀這本書，慢慢讀着，試着去體會文中人物。不得了，肚子裏的五味瓶“啪”地一聲被打翻了，酸、甜、苦、辣、鹹一起涌上心頭。我時而爲軍隊們熾熱的愛國心熱血沸騰；時而爲淘氣鬼們可惡的行爲恨之入骨；時而因爲同學的友誼感到欣慰……這本書就像一泓清泉，盪滌着我的心靈。

漸漸地，我已經“挖掘”出這本書中每篇故事的情感，但我依然堅持每天看。父親曾經對我說：“一本書你讀的次數越多，學到的東西自然就越多！”這本書使我思考：什麼纔是愛？怎麼去愛？愛就是人與人之間互相幫助，這樣世界就會變得更美好。

我甚至想：要把書中的情節、好詞、好句、好段都用另一種方式表達得更好，將來出版一本新的《愛的教育》。

一本令我思索、令我感動的書──《愛的教育》。

初二作文我的讀書故事 3

讀書讓我充實，我喜歡讀書——只要手邊有書，常常會讓我廢寢忘食。

我印象最深的是剛拿到《哈利·波特》的那一回，一捧起書來，我很快就進入了書的世界：我彷彿已經手拿魔棒，與羅恩和赫敏一起，面對着伏地魔……

這時，耳邊傳來媽媽叫我吃飯的聲音，我頭也不擡地“哦”了一聲，繼續跟伏地魔“惡戰”。當媽媽一而再，再而三地喊我吃飯後，我才極不情願地捧着書來到了餐桌前。

我一邊看一邊吃，直到隱隱約約聽見媽媽爆發的'聲音：“諾諾！”我莫名其妙地擡起頭來，才發現她正怒視着我，而外婆則在旁邊笑得合不攏嘴。我用無辜的眼神看着媽媽：“怎麼了？”“怎麼了？這小孩！”媽媽哭笑不得地指指我的碗，“你看看！空氣也能吃飽嗎？”我低下頭，愣了一下——我的碗怎麼這麼幹淨？緊接着又一臉茫然地擡起頭來：“飯呢？”外婆笑着說：“自己去盛啊！”我一聽，自己也笑壞了！

原來我坐下來時，她們只是遞了個空碗給我，要我自己去盛飯，而我一直目不轉睛地盯着書，根本沒注意到，坐下來接過碗就左手翻書，右手拿筷，時不時還把嘴湊在碗邊扒拉幾下。媽媽提醒了好幾遍，我卻渾然不覺，所以這才忍不住大聲喊我的。想到自己剛剛的行爲，我不禁啞然失笑。

讀書，就這樣常常讓我沉迷，使我不能自拔。我喜歡讀書。

初二作文我的讀書故事 4

一點點的成長，猶如羽翼飄舞而落的靜寂場所；一點點的積累，彷彿雨幕浸溼的森林燃燒着熱火；一點點努力，就像淚水的背後是破繭而出的光芒。讀書總會有不同的意義，從不同角度出發，就會有不同的`感受。每個人都有自己的讀書故事，每一段故事都有動人的旋律。不必在乎自己讀了多少書，只需知道那些簡單的回憶。

“我的讀書故事”看似是個簡單的題目，其實寫起來卻難。大家同寫這個題目，沒有別出心裁，又怎能吸引他人目光？所以不要急於求成，要細細思考，回憶自己人生中最有意義的讀書經歷。這也是一種讀書。

又在回想往事，咋着一看，原來還是個不愛讀書的小孩，現在卻改變了許多。雖然我讀過的書不多，知識也淺得很，但我知道讀書不僅要多，而且要透。如果沒有讀透的話，就算讀再多的書也沒有用。因此，我也從新開始了讀書的生涯。“溫故而知新”，把讀過的書再讀，便可知道自己遺漏的地方，並將其補上，這樣是十分有用的方法。

當天上的最後一顆星落下時，天邊有一輪紅日漸漸升起，是那麼得美麗。放眼望去，是綠色的草地，一陣風的吹過，便回想起了童年······這不是我真實所見，而是我想象的。然而書中的情景就像我想象的那樣美麗，這是他人的經歷，書的真正意義在於分享，也只有分享書纔有存在的價值。

書可以使人蛻變，擁有書，必將知道天下事。三分真理，七分探索。書就是這三分，它是探索的航標，知識的靈魂，人生的轉折。相信它吧！諸多淚水中，總會有它的身影。把美麗寫下來吧，使它成爲一種回憶，也讓他人共享這份美麗。只有讓它深入靈魂，纔會體會到淚水的背後是破繭而出的光芒。

讀書不必過於要求自己知道了什麼，只需留下簡單美好的回憶，在回憶時，便可在它的意義。

初二作文我的讀書故事 5

古人劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書是人類的成長伴侶，我作爲一個小學生也非常愛看書，但是有些時候媽媽不會讓我看，比如說那次看《笑貓日記》。

記得有一次，我從同學那裏借了一本《笑貓日記》，我非常想看，但是當我寫完作業時已經是睡覺的時間了，不能再看課外書了哦！可是好奇心驅使着我，所以我還是偷偷的把書藏進衣服裏，溜進了房間，我打開了手電筒，迫不及待的.看了起來。

我看的如癡如醉，忘記了休息的時間。正當我看的津津有味的時候，忽然聽到一聲房門打開的聲音，我心想：會不會是媽媽來檢查我有沒有睡着呢？我趕緊關掉手電筒，把書藏進被子裏，裝着已經睡着的樣子，漸漸的腳步聲沒有了，我就又拿出書，再一次沉迷到書的世界裏去了，終於在不知不覺中讀完了這本書。

第二天早上做“賊”心虛的我還是主動向媽媽承認了錯誤。是呀！書的確是我們的朋友，但是我們也要合理安排時間和它交朋友。

初二作文我的讀書故事 6

記得有一次中午，我想看書，便把門關上，並用一條線鉤住鬧鐘上的鬧鈴鉤，然後把鬧鐘放在桌上，再把線的另一邊綁在門上，一旦有人開門，鬧鐘就受到感，繼而響起來。

這下我放心了，我可以安心地看書了。我剛看了半個小時，老爸來了，想要開門，結果他一開門，鬧鐘就鬧了起來，我馬上把書扔到牀底，可是過了幾天，鬧鐘就壞了，我拿起鬧一看，原來電池被老爸拿走了。

我一連幾天都沒有鬧鐘，可慘了。有一天，我在桌子上看書，看了半個小時後，老爸又來了，他進來後嚇了我一大跳，使我從椅子上滾了下來。接着，老爸把我的《西遊記》給拿走了。

到了晚上，等爸媽都睡着後，我就跳下牀到爸爸的`房間裏尋找《西遊記》，可是怎麼找都找不到。老爸翻個身，枕頭下露出了一個書角，我眼前一亮，將書一抽，馬上就往房間跑，到了房間。我坐到椅子上，津津有味看了起來。

正看到精彩的地方，天亮了，我只好把書放回到老爸的枕頭下面，然後，才依依不捨地回到自己的房間。

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。周恩來說過：爲中國之超起而讀書。我被這兩句名言感動，所以，我喜歡讀收，更也會堅持讀書。

初二作文我的讀書故事 7

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊！書籍不僅使我們進步，還帶給我們無限的快樂。

我是一個愛讀書的小女孩。自從我愛上讀書後，成績步步高昇，特別是語文寫作和課外閱讀的能力，更是讓人刮目相看！

還記得小時候，我根本就不喜歡讀書，我只知道玩耍，對於我來說玩耍是每一天都不可以缺少的。因而我的成績飄忽不定，時好時壞，甚讓父母憂心。爸爸媽媽爲了幫助我提高成績，於是就買了一些故事書和習作書給我看，可我根本不愛看書呀！可憐那些書，經常被我弄得破破爛爛，看起來就像一個衣衫襤褸的小乞丐，讓人於心不忍。媽媽見了強制把我鎖在房間裏，我無事可做，只好隨手拿起一本比較完整的.書來看。當我看了《賣火柴的小女孩》這個故事後，不禁爲故事中的小女孩流下了同情的眼淚；當我看了《灰姑娘》時，我頓時變得開朗，我佩服灰姑娘的樂觀，心裏暗暗爲灰姑娘和王子送上祝福。從那刻起，我深深地愛上了讀書，每當我看到那些被我弄爛的書，我都在心中罵我自己。現在書已經成爲了我形影不離的好朋友，雖然書不是一個可以陪我聊天的朋友，但是它卻能讓我覺得自己其實是一個有自信而又聰明的小女孩，因爲它讓我學習到的知識已變成了一把開啓智慧大門的金鑰匙。

書是一位良師益友，是我生命中不可缺少的一部分，還是人類進步的階梯！

初二作文我的讀書故事 8

昨天晚上，我又有了一個新的讀書故事新鮮出爐。別急，聽我細細道來。

昨天晚上，我做完了家庭作業時已經是九點多了。媽媽催促我："趕緊洗漱睡覺！"我聽了，打了個哈欠，極不情願地說："先別洗漱了，我好睏想睡覺。！"媽媽答應了。

我剛上牀，就看見了牀頭我那本還沒來得及看完的？男生日記？，身上的睏意立馬消失得無影無蹤。

我趴在牀上，把書放在枕頭上，津津有味地看了起來。媽媽見我房間的'燈沒關，就過來幫我關燈。可一見我還在看書，不禁龍顏大怒，聲音也提高了八分貝："我叫你睡覺，你還趴在這兒看書，明天又起不來了，趕緊睡覺！"我一見媽媽那怒目圓睜的樣子，就趕緊放下了書，蓋上被子假裝睡覺。媽媽氣呼呼地關了燈走了。

我躺在牀上毫無睡意，書中的情節如磁鐵般吸引着我。我索性起身正要開燈，心想：不好，開燈目標太大，還用小檯燈吧！於是我拿出了抽獎得到的小檯燈，鑽進被子裏，津津有味地看了起來。

到了11點多時，我揉了揉沉沉的眼皮，才把檯燈關了就睡着了。

第二天早上，我果然起晚了，但我讀書的快樂仍讓我心滿意足。

初二作文我的讀書故事 9

一開始，我對書沒什麼興趣，那時，我一直都沉迷在漫畫書的世界裏。

後來老師對我們說：“書籍是人類知識的源泉”我的心理就納悶了，"書真的有那麼好看嗎？爲什麼成績好的人都愛看書呢？”放學後，我奔向家門，立即問媽媽：“媽媽，你覺得書好看嗎？”媽媽答道：“當然，書能讓我們增長見識，開闊視野。”我問道：“可我覺得漫畫書比那些書好看多了，漫畫書有字有畫很有趣，那些書只有字，多沒意思啊！”於是，我我決定要探個究竟，我去書店買了一本書，一回家我就抱着那本書看了起來，一來是，我覺得沒什麼意思，可是後來我看得津津有味。一連幾天，我一放學做完了作業後就開始看那本書。幾天後，那本書我看完了，我又去書店買了幾本書，後來我家的書越來越多了。“書，能讓我們增長見識，開闊視野。”這句話媽媽說的`可真不錯哩!

就這樣，我愛上了讀書，也體會到了讀書的樂趣。書就像我的一個小夥伴一樣和我形影不離。

初二作文我的讀書故事 10

書是陽光的雨露，滋潤着嬌豔的花兒；書是一艘遊輪，乘載我們在知識的海洋裏遨遊；書是一雙神奇的翅膀，引領我在自由與快樂的天空飛翔……

在小學生涯中，我已積累了不少的讀物了，但至今，我還是對那本《魯濱遜漂流記》念念不忘，它在我的腦海裏刻下了不可抹滅的印記。

當我打開它時，心裏就會涌起一股莫名的激動，就如同在黑得伸手不見五指的地窖裏探寶。突然，一顆你夢寐以求，價值連城的寶石出現在你的眼前，那麼地驚喜。我像一匹餓狼，一頁、兩頁，貪婪地讀着。

週末的傍晚，我又像往常一樣拿着那本心愛的書安安靜靜地坐在沙發上。不知不覺，已是五點了，奶奶走到沙發前，本想叫我去吃飯的，沒想到卻看到我的臉上一會兒淚如雨下，一會兒眉開眼笑。感到十分的疑惑，上前仔細一問，才得知我是因爲書中的'主人公魯濱遜的遭遇感到難過，爲他接下來的命運感到擔憂，但後來魯濱遜在一座島上獲救,併成功種植大麥和稻子而十分高興。奶奶聽後才恍然大悟。

書籍真是“靈丹妙藥”，可以讓你忘記時間，忘記煩惱，忘記周遭的一切，將自身投入到另一個世界，這真是奇妙啊！

初二作文我的讀書故事 11

莎士比亞說過“書籍是人類的營養品”。我覺得，書籍像是我的一位良師，一位益友，一位終生伴侶……

書，告訴我什麼是真善美，什麼是假醜惡。書，告訴我許多做人的.道理和科學知識。

從小我就很愛看書，在我很小不認識字的時候，我只能看看連環畫、漫畫之類，有時還要媽媽讀給我聽。現在上了小學，認識字了，可以自己看書了。每次看書，我都像一個飢餓的小孩看到麪包一樣，捨不得放手。《法布爾昆蟲記》讓我認識了大自然，認識了許多昆蟲。漫畫《父與子》讓我知道該怎樣合理想象，每看一次，都讓我樂不可支。

媽媽說我是一個“大書蟲”，恨不得每天都鑽到書的海洋裏。記得有一次，我正在看書，這時來了一位客人，媽媽叫我給客人拿雙拖鞋，我手裏捧着書，嘴裏答應着，頭也不擡地走向鞋櫃，直到我肩膀上被人輕輕一拍，我才擡起頭，原來我在鞋櫃前站了老半天，早把那拖鞋的事忘到九霄雲外了，而客人已經光着腳進來了，我不好意思地低下了頭。

書是我們的好朋友，我們應該熱愛它，而不是把它放在書架上虛度光陰。書已經是我生活中不可缺少的朋友，讓我得到了莫大的快樂，也成爲了我開啓智慧心靈的鑰匙。

初二作文我的讀書故事 12

我不喜歡做的事就是看書，一拿到書我就頭痛、兩腳發麻，可是，經過下面這件事之後，我就變的很喜歡看書起來了。“一珂看書了，別看電影了，趕快去看書。”奶奶又在催了。“我纔不看呢！書那麼無聊、難看，還不如看電影呢！”“不行，一定要看。”“書太無聊了。”我邊說邊走到書桌邊拿起一本書看了起來。沒看一會兒，就睡着了。奶奶看見我睡着了，又把我叫了起來，繼續看書，書一下子就翻到了最有趣的一面，逗的我“哈……哈……”大笑。

奶奶見我笑這本書，就說：“再難看的書也有好看的.時候，繼續看吧。對了，我把你電腦關掉了啊！你繼續看書啊！”我繼續看着書。“一珂，吃飯了，開飯了。”“哦，馬上來。”又過了二十分鐘左右，奶奶吃好了飯又來叫我：“一珂，我飯都吃完了，你也該來吃了吧，別看了，吃飯了。”“哦，等我把這本書看完，我就來吃飯。”“那你快點啊，飯都涼了，快點啊。”到現在爲止，我家50本以上的書差不多被我看光了，我現在基本上每天都要看書，爸爸買來一本，我就看一本，我要把爸爸買來的書全部看完。

初二作文我的讀書故事 13

打開我兒時的書櫃，映入我眼簾的竟是那本陳舊的《水滸全傳》。依舊是那綠白色的封面；依舊是那龍飛鳳舞的四個大字：《水滸全傳》；依舊是那一張張被我翻卷了的微微泛黃的書頁，打開它，我便一下子掉進了我童年的回憶中……

小時候，最敬畏的書便是它了。那時我正值看圖識字的年紀，一本十幾頁的注音繪本是我看過最深奧的書了。只記得父親每逢飯後總要拿出《水滸全傳》看上幾章，看得搖頭晃腦，如癡如醉，叫他，他也不應。

我好奇地問爸爸：“爸爸，這裏講的是什麼呀？”

爸爸笑着看了我一眼，毫不猶豫地回答：“梁山泊108位好漢的排位次。”說着把書向我推了推。我好奇地湊上去，卻感到猶如天書。就見赫然寫着幾個大字“山東呼保義”，“河北玉麒麟”“麒麟”兩個字我不認識，就去問爸爸，才知道那是圖畫書中既不像龍也不像獸的東西。“河北”的意思我是知道的，大概就是一個地方名。我暗暗的思索着，說的應該是河北里玉做的'怪獸吧。現在想起來未免有點點好笑，但對那時的我來說，已經足以讓我自鳴得意了。

這句話是解決了，那上一句呢？問爸爸，他早已紮在梁山好漢的傳奇故事中不能自拔了。於是，這句簡簡單單的話成了我童年時代的一個謎。

後來，我將入小學，我不再滿足於一般的故事書了，這本文言版的《水滸全傳》又像磁石一樣吸引着我。我常常在書桌前一坐就是一個下午。漸漸的，我竟越看越明白：什麼“林沖誤入白虎堂”呀，“魯智深倒拔垂楊柳”啊，真是有趣極了。我看得津津有味，愛不釋手，那段時間裏我可以說是和《水滸全傳》一起度過的。那麼多年後的今天，我仍能清楚的記得裏頭不少有趣的情節和栩栩如生的人物形象。

啊，不管我長多大，不管我看過多少中外名著，永遠忘不了的，卻是這本從小陪我長大的書—《水滸全傳》。

初二作文我的讀書故事 14

“書籍是人類進步的階梯。”高爾基先生的這句話，我覺得比喻得特別恰當，讀書的益處是不可計數的，它足以使我們登上高峯。

我從小就愛讀書，那是由於小時候我姐姐就愛讀書，一天到晚就知道躲在書房裏讀書，連吃飯叫她，她都不應，真是“躲進小樓成一統，不管春夏與秋冬”，彷彿世界上只剩下她和書了。那時我還不懂事，總覺得姐姐傻傻的。直到有一次，姐姐送了我一本《十萬個爲什麼》，我饒有興趣地讀了起來，越讀越感興趣，讀到最後，竟有些連媽媽都不知道的問題我都知道。即使這小小的光榮在別人眼裏不算什麼，但它卻大大地鼓勵了我，從此我愛上了讀書。

書就像一種吃了會令人上癮的良藥。有一次表姐要和她的一個同學去書店買書，我吵着要去，媽媽也無可奈何，就讓我跟着去。

一路上，我都興奮不已，心想：“等會兒就有書看了！看什麼書好呢？”還不時叫表姐走快些。到了書店，表姐弓下身子，和藹可親地對我說：“去看你喜歡的書吧！等我們挑完再去找你。”我歡天喜地地一溜煙似的跑了。

我挑了一本喜愛的書，靠着書架，像一頭飢腸轆轆的獅子，囫圇吞棗。我入了迷似的讀着書，像在夢境裏一般，隨着書中主人公心情的變化，時而感到歡喜不堪，時而感到悲傷無助，時而感到同情憐憫，時而感到生氣憤怒。培根先生曾說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”的確，書就像我的一個好朋友，每當我遨遊在知識的海洋時，都會感到無比愜意。

就在我吮吸着滋潤心田的知識時，表姐一邊在叫我，一邊拍我的肩膀，但這“招”對我毫無威力的。表姐見這“招”無效，只好一把奪走我手中的'書，我這才清醒過來。我頓時手麻腳麻，但我的腦子裏又似乎充滿了智慧的活力。我戀戀不捨地走出書店，一步三回頭……

書使我懂得了成千上萬個道理與知識，書使我的寫作水平“更上一層樓”，書使我的成績名列前茅……總之，讀書的益處不可計數。

初二作文我的讀書故事 15

唱歌、跳舞、下棋、養花……人們的業餘生活各有所好，各得其樂。而我的業餘生活各有所好，各得其樂。而我的業餘生活，大部分是在書海中度過的。

書是我最好的朋友。小時候，我常常依偎在母親懷裏，聽媽媽講《女媧補天》、《嫦娥奔月》、《小紅帽》等神奇而美麗的神話故事。那迷人的神話故事常常令我浮想聯翩，神奇的神奇世界讓我流連忘返。

漸漸的，聽故事已經不能使我滿足了。有着強烈讀書慾望的我便自己拿起書，似懂非懂地從插圖開始囫圇吞棗般地翻閱起家裏的書來。上小學後，我認識的字越來越多，那個看書似懂非懂的.我已經讀了不少書了：《格林童話》、《感動小學生的100個故事》、《稻草人》、《這個班級有點怪》……

讀書使我的生活充滿了樂趣。有一次，我寫完作業後，開始捧起了《愛麗絲漫遊仙境》。故事中的主人公愛麗絲因吃下了一種神奇的葉子，變小了，之後又進入了跳棋王國，認識了跳棋國王和王后，便和皇后玩了起來，就在這時候，突然停電了，正讀得津津有味的我十分懊惱，我迫切想知道愛麗絲的命運怎樣？後來又發生了什麼事，她怎樣變回原來的大小……我急忙翻箱倒櫃去找蠟燭，左翻翻，右找找，找完了這裏，找那裏，又問爸爸又問媽媽， 來來回回跑了好幾趟，終於找到了，我常常的舒了一口氣，“終於找到了！”剛點上蠟燭，來電了，爸爸媽媽都說我白忙活了一場，我顧不上多說話，趕緊一頭扎進神奇的情節中。

書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，增長了我的知識，提高了我的修養。我曾與湯姆索亞一起歷險，也曾與一百單八將一起神遊水泊梁山，一道殺富濟貧；也曾伴隨那調皮善良的水孩子一起在大海中嬉戲、闖關……

每得到一本好書，我都如獲至寶，先小心翼翼地爲它包好外皮，再聞聞它獨特的味道，其中的知識像小溪流水，潺潺流入我的心田。書，有蘋果的香甜，有橄欖的苦澀，有檸檬的酸味，更有辣椒的辛辣，五味俱全，只要你細細地品味，就會感受到讀書的無限樂趣。

初二作文我的讀書故事 16

偶然間，在佈滿灰塵的角落，我尋到了一張承載着記憶的照片，望着它，我好似又回到了那個色彩斑斕的年歲。

照片上的我，抱着一本嶄新的《西遊記》連環畫，津津有味地看着，那還是一個朦朧的年紀，但那時的我便對於它的'人物，劇情爛熟於心。心中再崇拜不過的便是那神通廣大的美猴王，對於心懷慈悲的唐僧心懷景仰，單純可愛的八戒，老實忠厚的沙僧，這些人物陪我走過了童年。

之後的一段時間，稍微長大些了的我便想找到一本擁有更爲豐富情節的書來讀。叔叔家中有一部《西遊記》原著，我便吵鬧着要來了，但當時只覺得艱澀難懂，不久便棄置一旁，去尋那翻譯過的青少年版來看了。書中的主角形象也好似由童年到了少年。當時的課餘幾乎都用來看這本書，乃至於上課時也會偷偷摸摸地看上一小段，也正是這樣，我才漸漸明白：孫悟空不是戰無不勝，其他人物也沒有想象中那麼可愛，有趣。

再然後兩三年過去了，一部《大聖歸來》引爆了人們心中的西遊夢。我也不例外，我又重新購買了一部西遊原著，很快我便被那引人入勝的情節吸引住了，當時我在住校，有段時間雷打不動地晚上開手電在被窩裏看一小時的《西遊記》，再沉沉睡去。這件事說出去我都不信，但當時的我就是這麼執着。不過這次的閱讀經歷讓我現在都難以忘記。

書中的人物都好似變了個樣的，正義勇敢的孫悟空稱：“換幾個猴孫，扮一般美人模樣，誘幾個勞什來洞裏下酒。”善良的唐僧變得僞善而軟弱，八戒變爲好吃懶做，而沙僧則教人看不透他心中的小九九。他們又好似從青年到了成年。但也說不定，他們原本就是這般模樣。

而現在，我已然釋懷，他們沒變，變的大概是我吧。我由青澀變得成長，看待事物的眼光也越來越不同。或許等我老後，翻開書頁，看到的仍是童年模樣的人物也說不一定呢。

思緒拉回現實，這一段讀書故事不算曲折，不能動人，但我彷彿看到了叩開了書山大門的天真的我自己，朝未來走去。

初二作文我的讀書故事 17

只要你走進我的家，你肯定會認爲我的家非常的雜亂，書櫃裏擺着書，牀上放着書，沙發上擺着書，電視上擺着書，甚至廁所了也放着書。我就是一個不折不扣的讀書迷。

在我小時上幼兒園小班，還不認識漢字和拼音，沒法讀書。媽媽便從書店裏給我買來了一本365天故事，每天晚上睡覺時媽媽都給我讀一點。後來，我上了學前班，學習了拼音和一些生字。媽媽就給我買了一些帶拼音的童話書，如格林童話、安徒生童話等等……。我讀得津津有味。之後，我上學了開始讀一些文字書，如希臘神話、封神演義，讓我看的如癡如醉。最後，我開始讀一些中外名著，讓我讀得廢寢忘餐。

在我的'讀書生活中，不僅有讀書的經歷，還有一些有趣的故事呢！

在三年級時，我的媽媽給我買了一套原著版的《三國演義》我看的如癡如醉。名家莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界人的營養品。”我只要一天不看書心就火辣辣的，幹什麼事都做不好，正如古人陳壽所說：“一日無書，百事荒蕪”。每天的讀書時間還不夠我讀完這一本書，每天晚上到了一定的時間就得睡覺，這下我可要多出些招。到了晚上，媽媽房間的燈滅了，我輕輕地拿起書和手電筒，開始看書。媽媽晚上有時會來看我被子蓋沒蓋。每次聽到腳步聲，我就立刻把書賽到被子裏，蓋上被子，裝作睡着的樣子，等媽媽走了，繼續看。我像一匹餓狼，貪婪地讀着，一頁、兩頁……我即快樂，又懼怕，每有一點風吹草動，就要立即睡好，以免被發現。我最開心地就是星期五了，媽媽每個星期五都要加班到晚上十一二點。我爸不管我讀書，但我有時還會裝着皺起眉頭，好像在說媽媽怎麼還不回來，而心裏卻十分高興的喊：“晚點！再晚點！”最後，我才發現已經看了一個鐘頭了，眼睛有些痠痛，我將書和手電筒放在枕邊，開始睡覺了。

我愛讀書，它使我的作文水平提高，閱讀理解力也隨之而上，使我一直在作文班排在前三名。我愛讀書，它使我懂得了許多知識，給了我許多智慧，真是我的一位良師益友。

初二作文我的讀書故事 18

說起讀書，我想大家都各有己見吧！“快去讀書！”這句話一定時常伴隨在你的耳邊，就像爸爸媽媽的復讀機一樣，耳朵都快聽起繭子了。我也不例外，剛開始我對讀書百般頭疼，萬分抗拒，可後來我發現，讀書是一件趣事。

“沒事就去看看書吧！”這不，媽媽又開始催促我了，讀書可真叫我苦不堪言啊！不論是在學校還是在家中，“讀書”這兩個字可是老師和家長每天必不少說的話，在一次又一次的“威逼利誘”下，我不得不讀書。我只好隨口應了媽媽一聲，就不情不願地回房間看書了。雖然我的手中捧着書，可心思卻不在書上，腦海裏還不斷想着電視劇裏的畫面，書根本看不進去。古人都懂“心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一”，可媽媽爲什麼不懂呢？只會把我死死地“拴”在書上。

正當我想得出神，妹妹隨手拿起一本書遞給我說：“姐姐，你看這本書上的女孩多漂亮呀！”我隨意瞥了一眼，看到封面上的女孩長髮飄飄，身姿優雅，確實美麗極了！一看書名是《假如給我三天光明》，我就開始浮想聯翩——作者爲什麼只要三天光明？要光明做什麼呢？作者是個什麼樣的人呢？一連串的問題一一從我的腦海中浮現，我心裏一陣歡喜，接過書津津有味地讀了起來。看完導讀，我得知作者是海倫·凱勒，上天無情地奪去了她的雙眼，奪去了她的'聽力，甚至奪去了她的語言表達能力，讓她獨處黑暗。即使這樣，她仍然憑藉着頑強的毅力堅強地活到了88歲，併成爲一名名揚四海的作家。就這樣，我不知不覺地融入了書的世界。我發現讀書首先要產生興趣，然後用心閱讀，邊讀邊想，其實讀書並不難。讀書使我的寫作能力大大提升，並提高了我的想象力，光憑這些，我怎能不好好讀書呢？

劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”蘇軾也曾說過：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”是啊，古代的文人志士在那樣艱苦的條件下都在讀書，而我們當今生活幸福，條件優越，怎能不捧書暢讀呢？

初二作文我的讀書故事 19

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”高爾基也說：“書籍是人類進步的階梯。”而我要說：“我的生活因爲書而變得精彩，變得充實。”

我聽媽媽說，我跟書非常有緣。小時候，我媽媽讓我抓鬮兒，我什麼都不要，就抱着書不放。

小時候，我特別喜歡童話書，每天晚上，都要爸爸媽媽給我念童話故事，我才睡得着。

讀小學低年級時，我又喜歡上了神話故事。神話書裏的故事很神奇，比童話更吸引我。那時候，我已經學會認字了，還很快學會了查字典的方法，所以，我自己看書已經不成問題了。儘管看起來很困難(因爲有很多不認識的字，經常翻字典)，但我心裏很快樂，這也讓我認識了更多的字。

現在讀高年級了，我更成了書迷。小說、科幻書、神話書、百科書、漫畫等我都愛看。一旦看到書，就抓住不放。當那一段段文字跳入我的腦海中時，我就會忘記時間，忘記周圍的一切，完全沉浸於故事情節中。爸爸媽媽不允許我長時間看書，怕我近視，所以我與他們之間發生了許多鬥爭。

記得有天下午，爸爸媽媽不在家，我覺得這是讀書的`好機會，便靠在牀上，美美地看起書來。誰知，這一看就看了好幾個小時，把月亮都看出來了。晚上九點爸爸媽媽回到家，得知我在房間裏看書，連晚飯也還沒吃，就狠狠地教育了我一頓，說我做事沒有節制，不注意勞娛結合。我一頂嘴，還差點捱打。我也知道爸爸媽媽的要求是對的，可就是一看起書來就什麼也不顧了。

還有一次，我看了將近一個小時的書，媽媽對我說：“別看書了，你再這樣看下去，不近視纔怪!”“真是的。”我邊看書邊說，“我爲什麼不能看書?爲了學到知識，近視也沒什麼!”“說不看就不看!”媽媽說完，一把奪了我的書扔在了一邊。媽媽離開房間後，我立馬把房間的門反鎖，心想：“這下就安全啦!”正當我又看得津津有味的時候，媽媽竟然進來了!沒想到媽媽有房間的鑰匙!唉，又遭殃了。

這就是我，一個愛讀書的女孩兒。

初二作文我的讀書故事 20

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”關於讀書的名言數不勝數。而我想說：“書籍是我打開智慧之門的鑰匙。”

屈指算來，從幼兒園到現在，我已經讀了六年書了。除了課本，我還讀了不少課外書。《三國演義》中蕩氣迴腸的故事情節；《西遊記》中唐僧師徒歷經九九八十一難西天取經的故事；《水滸傳》中一百零八位英雄好漢的俠肝義膽；《紅樓夢》中賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情悲劇……名著中的故事讓我回味無窮，如癡如醉。

要說我記憶中最深刻的一本書，還得從今年五月份爸爸送給我的一本書說起。我的爸爸是語文老師，有一次，他從台州開會回來。一到家，爸爸就從包裏掏出一本書對我說：“禕程，看！我給你帶了一本馬三棗的'新書。”“馬三棗？好有趣的名字啊！”我迫不及待地接過書。書名也很有趣——《魔鬼與我同桌》。翻開目錄：“纔出魔窟，又入虎穴”“人鬼大會師”“美人魚媽媽”……想必這些故事都很有趣吧！

晚上，爸爸媽媽都已經入睡了，我還在津津有味地讀着書中那些生動有趣的故事。時間在一分一秒地流逝，我看來看手錶，已經十一點了，我這才依依不捨地放下書。

第二天早上，媽媽看到我的眼睛有點腫，擔心地問我：“禕程，你怎麼了？眼睛都腫了。”我笑了笑說：“可能是沒有睡好吧？沒事的。”我嘴上說着，心裏卻想着：“媽媽，你可知道，昨晚我的收穫可不小哦。”

過了一個星期，我們班級開展好書推薦活動。輪到我發言時，我對照着PPT，把《魔鬼與我同桌》推薦給大家。同學們聽得津津有味，不時發出陣陣笑聲。讀到特別有趣的地方時，有的同學捧腹大笑，就連一貫嚴肅的簡老師也忍不住笑了。一場推薦會結束後，同學們紛紛向我借這本書。就這樣，《魔鬼與我同桌》成了我們班級最“暢銷”的一本書。

初二作文我的讀書故事 21

一看到書，我的腦海就會浮現出高爾基的一句名言——書籍是人類進步的階梯，劉向的一句話也令我印象深刻——書猶藥也，善讀之可以醫愚。如果沒有書，人們就不會有知識，不會有成就，更不會有修養。

其實在十歲之前，我並不喜歡讀書，如果不是哥哥的榜樣作用，也許我對書一點兒興趣都沒有。

有一天，爸爸媽媽不在家，我終於成了電視機的霸主，在客廳裏盡情地享受電視劇帶給我的愉悅，而哥哥卻在臥室裏津津有味地看一本書——《窗邊的小豆豆》。我不解地問哥哥：“書有什麼好看的，與其在這裏看枯燥無味的書，還不如看一會兒有趣的電視劇呢！”“書有什麼好看的？書裏的人物栩栩如生，並且滿帶着真情實感，相同的道理，如果沒有劇本，電視劇該如何演繹呢？還不是得益於書？”哥哥反駁道。我半信半疑地隨手找來一本書——《假如給我三天光明》，我一看到書名就產生了探索的興致，好奇地想知道，爲什麼作者只要三天光明呢？帶着問題我進入了海倫·凱勒的世界。之後我才知道，原來主人公是一位聽不到聲音、看不到景物、說不出言語的殘疾人，故事裏的每一個情節都使我浮想聯翩，爲海倫·凱勒的喜而喜，爲她的憂而憂，彷彿我與主人公在一起，與她同呼吸共命運。不知不覺讀書四個小時，萬萬沒想到我會沉迷其中，我的'眼睛似乎有點吃不消，哥哥對我說：“書中的知識可以解決生活中的問題，書裏提到過，如果長時間看書眼睛疲勞，應該向遠處眺望。”我按照這個方法試了一下，眼睛果然好多了，我心想：以後一定要多讀書，以哥哥爲榜樣，不然連普通的常識都不知道。

從那以後，我每天都堅持閱讀，與書攜手同行。讀書不但使我得到了淵博的學問，而且也讓我積累了大量的優美詞句，通過日積月累，我已經寫滿了兩個小本子了。

我認爲書是一把金鑰匙，爲我打開了通向智慧的大門；書是一道彩虹，在我的成長之路上架起了一座美麗的橋樑；書更是一艘潛水艇，帶我在浩瀚的知識海洋中遨遊。同學們，讓我們一起熱愛讀書吧！

初二作文我的讀書故事 22

“書籍是全世界的營養品”這是高爾基說的一句話。

從小，我就是家裏的一切“營養品”，我的媽媽經常帶我去書店，讓我愛不釋手的各種書籍成爲我的一個“工具”。一次，媽媽帶我去書店，看到一個小男孩站在一臺臺燈下，他的手裏還提着一個裝着一個玻璃管的小籃子，籃子下面是一臺電腦，籃球架下面是一臺電子秤，籃球架下面擺着一臺電腦。我很好奇，於是也走進去，拿起一本書津津有味地看了起來。

一個下午了，太陽從東方升了起來，火紅火紅的，可是我看到的卻是一片金燦燦的，我的口水都要流下來了。媽媽看見了，連忙過來，看見我這個樣子，就問起我來:“孩子，你爲什麼看這些書?”我說不明白，媽媽就說：“你再看看那臺電腦吧!”我只好依依不捨地回到了家裏，心裏還惦記着書的影子呢!

我看過一本書，叫《十萬個爲什麼》，看完了這本書，我知道了科學知識的奧祕。科學知識是無窮無盡的，我們要多讀書，讓自己的知識更加豐富，纔不會出現一個有趣的現象。

我還有一本喜歡看的.書，叫《三字經》。

這本書是我從書中看到的，有三個科學家的學校，在我們這個學校裏，有三個環城小學，他們的學校很大，校名是“三座小山”。

這本書是我從《三字經》中看到的，那時的學校沒有電腦，所以我看的書也比媽媽看的好看。這本書中有三個環城小學，一條名叫“三四小村”的路叫“九九村”，這條路從九九村到九九村，從九九村的九九村，就有一個小村子叫九九村，這裏的村子很大，有九九的村落，村落裏有十幾個小洞，走進一看，有一個小洞，一看，原來洞裏面就有三個小洞，小洞裏面是用來傳話的。

這本書我看了很長時間，我都沒有看懂，但是我看了這本書後，我知道了，不管什麼時候，我們只有用自己的知識來解決問題、解決問題，才能成爲好朋友。

我愛看書。

初二作文我的讀書故事 23

我的人生就像一場夢，只能一個夢。我只是一個普普通通的男孩，可我的夢想是當一名科幻小說家。

我的人生就像一場戲，只有一個夢想：就算是真的有魔力，也只會讓我們爲之奮鬥。

我的夢想是成爲一名作家。我想像作家可以從中汲取營養。在《西遊記》中，孫悟空一次次打敗妖精，一次次救出師父的兒子，他們都是那麼厲害，那麼厲害。他們都是那麼英勇，那麼堅強。他們都是那麼勇敢，那麼堅強，他們都是那麼的執着。我也想像作家一樣，寫一篇文章。

我的夢想是當一名作家，寫一篇優美又好聽的小說。從小學開始，我就被作人們視爲“知識大王”。作家的夢想是當一名科學家。爲了當上作家，我曾經寫過一篇篇精彩的小說。《我要成爲小偷》的作者是法國著名的科學家，爲了當上大發明，我曾經寫過一本書叫《我有一個夢想》。這次寫的是一位小偷，他的夢想是當一名科學家，但是他不能實現。他不僅沒有實現他的夢想，而且還會偷到別人的信任和自己的財產。

如果說人生是一個編織的，就算是一場夢，只要你努力了，你就可以成功。

如果說人生是一本好書，就算是一場夢，也是一場美麗的夢。如果說人生是一場夢，那麼夢想就是人生的夢。人生如戲，人生如夢。人生如夢，夢想如歌。我相信每個人都有屬於自己的夢想，每個人都會有自己的夢想吧！只要你努力，就算你是一個小學生，也只是一個夢想。

我的夢想是做一名畫家。畫家的夢想不僅美麗，也很神奇。你可以從畫中知道你的.生活過的很簡單。但是隻要你努力，就算夢想不成功，也不一定不會成功。你只要認真，就一定能成功。

我的夢想是做一名科學家。我想發明一個機器人，它的身體可以變成各種各樣的東西，它可以變成各種各樣的東西。讓我們一起來尋找我們的夢吧！

初二作文我的讀書故事 24

進入高中後，也許是老師極力推崇讀書，一向不怎麼喜歡閱讀的我也產生了一股讀書熱。讀書不但豐富了我的生活，陶冶了我的情操，而且也使我感到爭分奪秒的重要。

每天第二節課下，我們都擁有25分鐘的寬裕時間，如果教室裏沒有我，那一定是去閱覽室盡情飽覽羣書了。每次我都會陶醉在形形色色的雜誌中，可惜這些書只能借閱不能借走。閱讀帶給了我無盡的快樂，它將我帶到異國他鄉，領略各地的風土人情，也讓我置身於熱帶雨林中，去親近大自然，聆聽天籟。閱讀也使我感到自己猶如身處太空，親眼目睹宇宙大爆炸，親身去探尋黑洞……預備鈴的音樂響起了，我這才猛然意識到自己仍在學校，匆匆擺好書，便飛一般地向教室狂奔。上氣不接下氣衝到自己的座位，慶幸老師還沒到。呵呵，多麼緊張卻充滿樂趣的下課之行。

萬籟俱寂，晚上是讀書的絕佳時間。坐在牀上，捧起牀頭的一本書細細品讀，那是多麼愜意！月光悄悄地溜進宿舍，彷彿在童話中一般，遠離了喧囂，遠離了作業，靜靜地沉醉於書的海洋，心靈得到淨化，全身心彷彿遊歷於祖國的大江南北，沉迷於大千世界的撲朔迷離。耳邊，清脆的撞擊聲如聖誕節的'鈴鐺悅耳動聽，利落的腳步聲勝似舞臺上踢踏舞者的節奏，眼前一亮，一束耀眼的光芒射進宿舍。啊，是天使降臨了嗎？我猛然回過神來，手忙腳亂地將書塞進被子。電筒的光亮在宿舍的每個角落晃動，刺着我的眼，有點癢，也有點疼。只聽“啪”地一聲門關上了。我深深地舒了一口氣，是竊喜，也是心慌，幸好沒被老師發現，不然我的書就要跟我說再見了。

讀書教會了我要珍惜每一秒鐘，讓我在緊張的學習之餘，也能欣賞美。書是我的摯友，我樂意讀書，讓心靈在精闢的思想中淨化、昇華。像夏初的山谷一般，沒有煩噪，只有靜謐的美麗。

初二作文我的讀書故事 25

“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞對書的評價，我們作爲當代小學生，應該多閱讀一些有價值、有意義的好書。但是，我強烈的讀書慾望卻引發一次有趣的經歷。記得，那是一個夜晚……

天黑了，夜深了，媽媽像個定時的鬧鐘，按時的提醒我：“寶貝，時間不早了，該睡覺了。”媽媽的話像個重磅炸彈狠狠地扔向我，“怎麼辦呀！這可是我好不容易問別人借來的`書，明天就要還給別人了，今天不看的話以後就可能再也看不到了……”許許多多的問題不停的困擾着我，但是媽媽的指令我不得不服從，於是我灰溜溜的爬上牀。我翻來覆去睡不着，腦海裏一直浮現我心愛的那本書，我仰頭往窗外望去，今晚的月亮格外的圓，猶如一個白玉盤，鑲嵌在漆黑的夜空中，透過窗戶，向我灑下皎潔、明亮的月光。突然，我閃過一個念頭：何不趁着這皎潔的月光，把餘下的書看完！於是我趕緊拿出枕頭旁邊的書，依靠在窗戶邊上，眼睛瞪得像銅鈴，看了不到兩分鐘，覺得眼睛很難受。怎麼辦呢？看來着白白的月光也幫不了我，看來只能躲被窩裏用手電筒看了。

無論怎樣，都不能阻止我要閱讀這邊書的慾望，我雙手不停地翻着書頁，一頁、二頁、三頁……我像極了一匹餓狼，如飢似渴地閱讀着。當書中的主人公小雪弟被同學們讚賞時，我爲他感到開心；當小雪弟的朋友遠走他鄉時，我爲他感到難過；當小雪弟跳水救人時，我爲他的勇氣可嘉點贊；當小雪弟的親婆去世時，我爲他感到悲傷……這本《童年河》很好看，故事一環扣一環，有趣極了，情節描寫得很細緻，是一本好書。

書，能帶給我們無盡的知識，也可以把我們帶到很多地方，書的力量是無窮的，讓我們一起多讀書，讀好書吧！

初二作文我的讀書故事 26

物理刷題了嗎？數學總結了嗎？英語精讀了嗎？雖然才高一，但我已經感受到了理科作業堆成山的壓力，在這種重壓下，書成了我唯一讓心靈暫時停靠的港灣。

午後的陽光愜意而舒適，教室裏充斥着“沙沙”“沙沙”的聲音。我正抱着一本數學必刷題“啃”着，這時，“生物鐘”又一次準時敲響了，我拿了紙，從座位中抽出了新買的《毒木聖經》，悄悄地溜了出去，先倚在門口左右張望，打探一下“敵情”，確認走廊上安全後，再躡手躡腳地溜進廁所中。

一股熟悉的味道撲鼻而來，就進入了一個脫離了書山題海的新世界。十指合攏，伸一個大大的.懶腰，推開窗戶，溫暖的陽光灑進了這個新世界。

認真挑選了一個略微乾淨的蹲位，脫下褲子，蹲下去，一氣呵成。雙手捧着書，目光掃過書上的文字，貪婪地咀嚼着，手一頁又一頁地翻過去，陽光躍上的我的指尖，一縷陽光灑在書上，像夢一般，像夢一般美麗夢幻，一會兒躍上指尖，一會兒躍上書本，一會兒又悄然遠去。

我已經完全沉醉在我書中的世界了，當牧師普萊斯在剛果宣揚聖經時，當他想說出：“耶穌是聖人。”卻說出了“耶穌是毒木”。我的心緊跟着書，全然沒有了筆尖的摩擦，題海的壓迫。

這時，括約肌帶來了陣陣感覺，我的身體和我的精神一起達到了高潮，感受到了非一般的寧靜與舒適。

偶爾會有一兩個同學與我一道，捧着書，享受着陽光，享受着寧靜，遇到好的文章，好的段落，我們也會隔着蹲位相互傳閱，猶如一場小型的讀書會。

結束一切後，我倚在窗邊，抖一抖麻木的腿，感受清風的吹拂，享受陽光的洗禮，繼續品着清風，就着陽光，愜意地翻着書。放下書，從窗口極目遠眺，連綿的青山睡在雲霧中，閉上眼，回味着書，享受着着偷來的寧靜。

我的心又恢復了寧靜，又加足了燃料，又要回去開足馬力擼起袖子加油幹。

書香配着氨味，陽光就着清風，無論何時，書都是我心中的一片淨土。

初二作文我的讀書故事 27

高爾基說過“書籍是人類進步階梯。”書有許多種類科技書，漫畫書，歷史書，醫學書等。書是人類最好老師，書是人類最好夥伴。

我也是一個書迷，我看過《笑貓日記》《安徒生童話》《淘氣包馬小跳》《格林童話》《愛教育》《紅樓夢》《西遊記》《三國演義》《水滸傳》《簡·愛》我最愛《假如給我三天光明》等書籍。

我從《假如給我三天光明》開始說吧！《假如給我三天光明》這本書分二十四個章節，其中有短暫光明，最頑皮盲童，尋找希望，老師來了，從大自然中學習，愛是什麼？快樂學習法，聖誕歡歌等內容。作者是美國作家海倫·凱勒寫，她生命只存在了八十八年。幼時因患病而失去聽覺視覺。但是在教師蘇利文幫助下不僅學會了讀書，說話還學會了英語法語德語拉丁語希臘語五種語言。

在第一章節短暫光陰主要說了就像諸多弱小生命一樣，海倫·凱勒生命伊始樸素而孤單，她來了，她觀察，她奮爭，如同很多百姓家中第一個孩子所做一樣。

在第二章節主要講了當我們行走在備感孤獨幽谷之中，我們纔會逐漸瞭解到充滿關愛言行以友情所帶給我們感動。

在尋找希望那一個章節裏主要內容就這樣，海倫·凱勒走出了埃站在了西奈山前。一股神聖力量觸摸着她靈魂，它不但帶給了她光明，海倫·凱勒“看”到了許多奇蹟。我似乎聽到了那個來自聖山聲音“知識是愛，是光明，是佳地。”

在四章節，老師來了，這一篇文章主要內容是有一個人抓住了她手，她被蘇利文老師緊緊地抱在懷中，蘇利文老師是來向我揭示萬事萬物人。事實上，萬事萬物更爲重要是，蘇利文老師她愛我。

就是那四個章節概括或是主要內容，其實我十分佩服這個女作家，她是一個喪失聽覺視覺人，可是她還是學會了英語法語德語拉丁語希臘語，我一生最崇拜海倫·凱勒這位女作家！

初二作文我的讀書故事 28

“今天，是我向成功書店再次發起進攻的時候了。”星期天早上，我一個蹦跳從牀上彈了起來，喊出這句話。

實不相瞞，成功書店是一家離我家不遠的賣書鋪子，原來這家店的老闆是一個親切和藹的叔叔，我經常到他那裏去看書，他非常歡迎我。我媽媽偶爾去買書，他也總是低價賣給我們。可是後來換成了一個女老闆，她對我們家非常不滿，因爲我們經常光顧卻又不買。但是，作爲一個喜歡看書的忠實讀者，我從來不放棄，決心同書店的老闆打持久戰。

一起牀，我便躡手躡腳地跑進客廳，發現沒有人站崗，心中一陣竊喜，隨後慢慢打開冰箱，尋找目標。“哎呀，怎麼個個都那麼貪吃，連一個餅子也沒有給我剩下。唉，又只能動用我那珍貴的.夜宵——饅頭了。”爲防止在竊讀的時候渴了或餓了，我只好把饅頭用袋子裝好放入書包，然後帶上一瓶水。萬事俱備後，帶好乾糧，我便向書店出發了。

我快步走到書店，一眼就看見我的老戰友（這是書店老闆的女兒，也是我用三寸不爛之舌，費了九牛二虎之力爭取過來的）。我向她招手致意，結果敵軍有所察覺。爲了不暴露姐姐內奸的身份，我立馬混入書店，悄悄隱藏在木牌後面。沒過多長時間，我方探子一聲哨響，警報解除，大隊人馬即刻深入敵方營地，開始進行竊讀書活動。不久，姐姐用胳膊肘碰了我一下，我立刻明白過來，啊，信號樹倒了，我的快速撤離。

過了一會兒，我方探子又發出信號，於是我方再次潛入，進行第二次竊讀行動。結果由於讀得太癡迷，信號樹倒了一會兒時間我纔回過神來，可是已來不及將書放回書架了。我心想：“完了，這次免不了要被老闆揪出來大罵一頓。”我只好將求助的目光投向姐姐，姐姐心神領會地去將敵軍緊緊拖住。我急忙把書放回書架，然後迅速轉移。

這次竊讀行動，我軍死裏逃生，大獲全勝。

雖然我現在可以正大光明去新華書店，再也用不着偷偷摸摸去那裏竊書看了，但是以前那段竊讀的趣事卻讓我一輩子也不會忘記。

初二作文我的讀書故事 29

安靜的午後，捧着一本書，從第一頁認真翻至最後一頁，從正午看到日落，看着金黃的陽光投射在書頁上，該是一幅多麼溫馨的畫面。

記得我看的第一本書，是《安徒生童話》，書的內容，倒有些記不清了。只記得當時，並沒有用心去感悟書中那些多多少少的情感，從頭翻到尾，卻沒有記住什麼，每天像唸經的和尚——有口無心。

那時，我厭倦讀書，恨不得全世界的書都消失不見，若是這樣，就沒有那麼多煩惱的文字在面前飄來飄去。

知女莫若母。

母親似乎看出我對書的厭倦，在一天午後，拉着我坐下，捧起一本厚厚的書，我一臉的痛苦，忍不住想要逃離，想着我就要起身，意料之外，母親並沒有阻攔我，而是繼續安靜地讀書，那入神的模樣，讓我有些疑惑，那無趣的書爲什麼能讓母親如此着迷，而我卻總靜不下心去閱讀。

“閱讀書，閱讀的並不僅僅是表面上的字，而是要理解字與字之間所包含的'含義，句與句之間所該揣摩的韻味，閱讀一本書，要有身臨其境的感覺，用心去體會，就好像自己就是那書中的主人公，當你真正用心去閱讀了，你就會發現，也許你就是那個主人公，你歡樂着她的歡樂，你悲傷着她的悲傷。”母親語重心長地說着，低下頭不再理睬我，繼續閱讀手中的書。

我似懂非懂地點點頭，雖然還是有些厭倦書，但總會記住母親的話，“用心去閱讀。”於是，對待每一本書，更加用心了，漸漸領悟書帶給人類的樂趣，於是，對讀書逐漸不那麼厭倦了。

恬靜的午後，總有我的身影在書桌前翻看着書本，在太陽那柔和的光裏，在書海里徜徉，書中每一個動人的情節，都融入了我的心情，牽引着我的好奇與遐想，引領我進入智慧的殿堂。

直至後來，當我拿起一本好書，就像久雨逢甘霖，就像在黑夜裏看到了指路明燈，就像在沙漠中遇到了甘泉，就像盲人看到了光明，心中對書的嚮往也就更深了一些。

說起讀書，就想起母親，想起我與她的讀書故事，一個少不更事的女孩子成長的故事。

初二作文我的讀書故事 30

暑假裏我生活得無比精彩，因爲我與書相伴。

沒上學前，心思細密的媽媽爲我能在睡夢中甜甜地微笑，常給我編些故事，什麼小老鼠過家家，小羊羔找朋友之類的，聽得我興奮不已。不善言辭的爸爸則抓住一切機會，給我買《安徒生童話》、《經典童話》、《晚安童話》等書，讓媽媽讀給我聽，經常聽得我津津有味，茶飯不思。

第一次背上書包上學，剛發的新書成了我的珍寶，第一個晚上，我就把圖文並茂的新書啃了個遍，心裏頭更是從未有過的滿足與自豪——我有自己的書了！

暑假裏，我每天與書作伴。讀了《五顆豌豆》，體會到了一個人的人生是否有價值，在於其生命歷程中的`行爲；讀了《海的女兒》，我爲人魚公主的勇敢、堅強、善良而感動，我還知道了心地善良、堅強勇敢的人，雖然吃虧一時，但不會吃虧一世；讀了《拇指姑娘》，知道拇指姑娘的遭遇雖然十分曲折，但最後終於找到了自己的幸福，我明白心存善心，樂於助人的人，終究會得到別人的幫助。

這兩年，我有幸成爲了班級圖書管理員。那滿滿一抽屜的書，就在我的管轄範圍了。我走近那個夢想的天堂，面對那些精美的書籍，我目不暇接，興奮不已。一開始，《我們的祕密》帶我走進小作者的心裏，那奇妙的世界讓我睜大好奇的雙眼。接着是《上下五千年》、《安徒生童話》、《伊索寓言》，或歷史天空，或童話王國，我放飛想象，恣意縱橫，和小動物嬉戲玩耍，和同齡朋友拼魔法。再後來，我走進了小說世界，爲魯賓遜的荒島求生驚歎，爲格蘭特船長的命運擔憂。現在，我的閨中好友又多了兩個——《紅樓夢》、《情感讀本》。它們無聲地陪伴我左右，給我寧靜與淡然，給我感動與震撼。

翱翔的鳥兒因翅膀而精彩，參天的大樹因綠葉而精彩，我的生活因爲讀書而精彩。

初二作文我的讀書故事 31

都說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”可是，曾經的我是真的不中意“書”啊！

“書”，在我小的時候與螞蟻並列，是我最討厭的東西了，一講到它們我就起雞皮疙瘩，頭皮發麻。小時候，要是讓我坐下去認真讀書，那我一定是心不在焉，總是左看看右看看，反正眼睛一定是不會往我手裏的書上看的'！我總感覺書上的漢字在紙張上排列有序，時而橫列，時而縱行，像一羣羣密密麻麻、黑漆漆的螞蟻，讓我很不舒服！

但是，一次偶然的機會，我竟然愛上了讀書，連我自己都不敢相信！一次，我和朋友們聊天，正聊得興致勃勃的時候，突然有個朋友說：“你們看《西遊記》了嗎？”周圍的人都點點頭說：“我看了，裏面的孫悟空可真聰明呀！”“對啊，孫悟空他還擁有火眼金睛，妖怪不管變成什麼樣他總能一眼識破”我一直都插不進去話，總感覺自己好多餘。後來，我再去找別人聊天，發現他們都在談關於書的事情，這才讓我認識到了自己的差勁。我發現大家都比以前優秀，而我呢，還在原地踏步。從此，我的心裏開始默唸：從現在開始，我要讀書！

那天過後，我開始了讀書之旅。剛開始，我總是讀到一半就想玩會兒手機，讓自己放鬆一下，但是，沒過一會兒我就打破了這個念想，自己對自己說：你現在比別人已經落後了許多，現在讀書還不遲，只要自己努力，就一定能追上他人。

我先從最薄的書開始閱讀，後來再慢慢地增加閱讀的頁數。如果有時候有了感想，就拿出鉛筆來做批註。時間久了，我發現，每天閱讀已經成了自己生活中必不可少的一部分，如果有一天不拿起書來閱讀，總感覺今天好像少做了些什麼事情。

我發現，書真的是人類最好的營養品。自從愛上讀書後，我的生活變得多姿多彩起來。每當我有困難時，孫悟空都會爲我披荊斬棘；每當我有過不去的坎兒時，簡·愛都會在耳邊不斷鼓勵着我；每當我驕傲自大時，保爾都會及時提醒和告誡我。

如果有人說誰不愛讀書，那一定不是我；如果有人問誰熱愛書，那一定包括我！

初二作文我的讀書故事 32

書是人類進步的階梯，書是人類知識的海洋。星期一，媽媽送給我一本沈石溪寫的書，名叫《斑羚飛渡》，我十分喜歡。

我捧起書便廢寢忘食地讀了起來。時間過得真快，讀着讀着就十一點了，媽媽來催我吃飯了，但我依然沉浸在書中，完全沒有聽見，媽媽又喊了幾聲，沒反應，再喊了幾聲，還是沒聽見，媽媽拍了我幾下才從書中的世界走出，我扭過頭看着媽媽說﹕“你們先吃，我一會就來。”可媽媽一走，我彷彿又變成了故事裏的主人翁。直到家人吃完了飯，我也沒出來。媽媽大聲嚷道﹕“快去吃飯﹗”說完還把我的寶貝――書給奪走了。我只好服從“家令”。我胡亂的扒了幾口飯，把書要了回來，繼續專心致志的看書。

吃完晚飯，我又看了會兒書。“該睡覺啦﹗”媽媽把嗓門兒提高了幾倍。我心不甘情不願地放下書上牀，媽媽也睡了，而我，都快十二點了，我滿腦子裏還是想着故事情節，心裏疑惑不解﹕“羚羊們被獵人逼到懸崖邊，它們會怎樣應對呢？”我終於忍不住了，躡手躡腳的'把書拿到衛生間，開了一盞小燈，津津有味地看了起來。這時，媽媽不知爲何醒來，看見衛生間燈開着，便問﹕“誰在裏面？”“媽媽，是我。”一邊說一邊把連忙書藏在櫃子裏，若無其事地說﹕“媽媽，我在上廁所，你來幹嘛？”“那快點兒。”媽媽走了，我又繼續如飢似渴地看了起來。到了凌晨兩點，眼皮終於撐不住了，開始“反抗”，我戀戀不捨地把書放下，回去睡覺。這本書所有主人翁都是大公無私的，老羚羊用自己的生命換取年輕羚羊的生命，爲年輕羚羊支起“生命橋”。

斑羚飛渡的慘烈、悲壯，讓我們看到動物身上的那種神聖而不可侵犯的精神力量。反思人類社會，我們不會感到慚愧嗎？當災難到來的時候，我們又有多少人能像鐮刀頭羊一樣冷靜鎮定？又有多少人能像老斑羚一樣視死如歸？

哎，人類，希望你們也多多學習這些精神吧﹗

初二作文我的讀書故事 33

書，是人類知識的海洋，他是人類的另一個世界，可以讓人感到快樂。

“讀書破萬卷下筆如有神”讀書讀得多了，積累的好詞好句多了，寫作時就會把好詞好句發揮出來，寫一篇好的文章。

我從六歲開始，就已經看了許多的漫畫，十歲開始，就已經看了許多名著，我看過的書有《四大名著》《中華上下5000年》《裝在口袋裏的爸爸》《靜靜的頓河》等。

其中，我最喜歡看的，是《裝在口袋裏的.爸爸》和四大名著裏的《水滸傳》。

爸爸給我買了一套《裝在口袋裏的爸爸》，裏面講了楊歌的爸爸是一位膀大腰粗的人，後來，一天比一天小，原因是楊歌的媽媽打楊歌的爸爸一回，他爸爸就會縮小一下，因此，楊歌爸爸就變成拇指小人。還有一個叫猴子的國際犯罪總領，因多次犯罪，被關入牢房，又多次越獄，加深罪惡。

讓我印象最深刻的是《水滸傳》，當時我十歲，聽說《水滸傳》非常好看，於是，就對爸爸說：“爸爸，給我買一本《水滸傳》吧！”

“你才十歲，名著你是看不懂的，買下你也肯定不想看。”爸爸說道。

我瞅了爸爸一眼：“哼，我再也不理你了。”

爸爸爲了哄我就說：“好好好，給你買。”

經過三天的等待時間，我拿到了《水滸傳》這本書。

真好！

我怕妹妹打擾我，就把自己關在書房裏，打開臺燈看了起來，我一直看，一直看，媽媽叫我吃飯我都不知道，因爲書中的故事把我迷住了，裏面講了108位好漢的英雄故事，其中，我最喜歡的人物是武松，他性格豪爽勇猛，給我一種爽快的感覺。

有一次，我和妹妹玩捉迷藏，玩着玩着，我看到了《水滸傳》，於是，我就走不動了，因爲我看到了書。

我津津有味地讀着，過了一會兒，妹妹大喊道：“哥哥，快來找我。”我沒反應，不知誰擋了我一下，擡頭一看，原來是妹妹，我連忙起來繼續和妹妹玩。

書，是我一生的伴侶，有了它，我的生活不再孤獨。

初二作文我的讀書故事 34

“機會是不會上門來找人的，只有人去找機會”文學家狄更斯如是說。

記憶起，家裏就算不上富裕，那時別人家過年包肉餡餃子的時候，我家最好也就吃上一頓油炸糕。

可能你聽來不信，懷疑我的話有假，但這確實無法遮掩的事實。也正是如此，喜歡讀書的我常常唉聲嘆氣，更怕自己小小的貪慾，傷害了還在爲全家生活而做掙扎的爸爸。

有一次媽媽進城買年貨，說是額外要滿足我的一個願望。緊抓這一難得希望的我，奢侈地買了一本至今還健在的.《安徒生童話故事》。

算算，這本書被我翻過了上百遍，每一次翻書的時候，我都會小心翼翼，就像是自己生命的一部分，捨不得讓它有半點傷害。

買書的事情被爸爸知道了，非要讓我把書退回去。他生氣地說：“飯都吃不上，你還看這沒用的課外書。”說完，一手奪了過去。好在媽媽有先見之明，不依爸爸的寸光，逼着爸爸把書還給了我。

上學了，我有幸被花園式的北洋小學錄取，心裏面又多了一份沉甸甸的感恩。作爲村裏的孩子，想繼續讀書就得付出比城市孩子多十倍的努力，去爭取價格一樣的機遇，而讀書卻又是這份機遇的唯一鑰匙。

每天，我都給自己一顆勵志的救心丸，生怕一時的墮落消沉，耽誤了讀書的大好時光。也許是用心太多，就在那一次，我在數學老師的課堂睡着了。當老師生氣地站在我的面前時候，我既然說出了一句聽來都覺得奇葩的話：“老師，我還想看看書，謝謝！”老師說，這是她當老師以來聽到的最暖心窩的話。

“機會是不會上門來找人的，只有人去找機會”文學家狄更斯如是說。正是書的無限魅力，我開始愛上了學習，愛上了閱讀，也愛上了寫作。

讀書，就是一種享受掛在心頭。也許，在讀書的道路上，我會踩出一路花香四溢，證明那時爸爸的衝動完全是錯誤的……

初二作文我的讀書故事 35

冰心曾經說過：好好讀書，多讀書，好好讀書。隨着我們成績的增長，對閱讀的要求越來越高，可惜時間越來越短。

你現在高三了嗎？那些低年級的讀物已經不適合我了。每當我想看自己喜歡的書時，耳邊就會傳來熟悉的聲音，說：“快做作業！”我只能在這個聲音的催促下快速的做作業。

隨着時間的推移，一個想法在我的小腦袋裏慢慢形成。

一天下午，我媽沒注意的時候，我偷偷打開旁邊架子上的一本書《城南舊事》，塞在作業本下面。作業本慢慢往下走，直到看到一行字。一看到排版，就像精靈一樣，有種獨特的書香，像磁鐵一樣吸引着我，但我不敢專心讀，怕媽媽發現。一雙小耳朵仔細聽着媽媽的一舉一動，我很小心，怕媽媽不小心發現什麼。

當我閱讀時，我的小耳朵聽到熟悉的腳步聲。我趕緊把作業本拉起來，直到把下面的書蓋住，然後用鉛筆仔細的看題目。這時，我媽走過來看見了，說：“作業真的很認真。如果能寫快一點就更好了。”說完就出去了。

我心裏暗喜，但是我媽沒注意，不然就慘了！我媽走後，我又看閒書了。想到一件事：如果作業太慢，不太像，那就先做幾道題。

想做完就做，刷完幾道題。不知道是外面的聲音還是我的.幻聽，耳邊時不時有響聲。我在想的時候，我媽說：“吃飯，吃完做作業！”我心想：原來我媽在做飯！想了想，我以百米衝刺的速度去洗手吃飯。

當我津津有味地吃着的時候，媽媽走進我的房間，好像在檢查我的作業。我心裏說這樣不好。按照我媽過去的習慣，一定要先拿起筆記本檢查一下，這樣她就不會發現我看閒書了。

我媽就要發火的時候，我悄悄放下筷子，慢慢走出門外，馬上就往外跑，我媽卻在我耳邊說作業不注意之類的話。

我在外面尋求暫時的平靜，準備回去接受批評。

初二作文我的讀書故事 36

最近我讀了一本黃蓓佳女士寫的兒童小說《童眸》，本書描寫了上世紀70年代蘇中小鎮“仁字巷”裏一羣孩子成長的故事。作品中的白毛、朵兒、馬小五、彎彎、衛南等，在那積澱久遠的“仁字巷”裏過着清寒的童年生活，卻和他們的父母一樣經歷了遼闊的社會生活的.洗禮。他們漸次長大，“仁字巷”裏難忘的童年永遠印刻在“童眸”中。

在這本書中，我最愛看的是白毛的故事，白毛是“仁字巷”里老李家的獨子，他家總是缺席，去哪兒兩口子都帶着白毛去上海治病了！治什麼病？很少見白頭白眉毛的病。白頭白眉是個什麼病？問誰都不懂，生下來就是個白毛怪，粉團團的一塊肉，頭髮、眉毛、眼睛等都不能見黑色。白毛平日裏很懦弱，但自從上海回來之後彷彿變了一個人似的，敢和“混世魔王”馬小五較量，那次好婆正在講故事，當故事講到了興頭時，白毛去插嘴提問，這使馬小五不得不收場，並使在場的人都驚住了。

白毛本來在五（4）班，但因爲他爸爸一再懇求了校長，還說要讓白毛過好生命中的每一天、每一小時，所以校長把他調到了朵兒的班級裏，並且班上的榮譽老師都給了他，使他幾乎變成了小偷。然後他每次上學都戴着墨鏡，因爲墨鏡對白毛很重要，它有點像一道幕布，把白毛的世界和大家的世界隔開了，白毛躲在墨鏡後面看大家，就不用那麼慌張，也不會自卑。然而有一次在班級裏白毛和馬小五打架了，白毛的眼鏡被打破了，使他不得不和從前一樣自卑，這也有點使他成爲了瞎子，有一次差點在河裏淹死。所以他恨全世界的人，班級裏的人只能去上海賠他一副眼鏡。兩年時間裏白毛搬走了，最後誰也不知道白毛究竟活了多久，這似乎是個謎。

除了這個故事還有其他故事，每篇都很精彩，都能讓人入迷，讓人身臨其境，這本童年回憶錄讓我久久難忘。

初二作文我的讀書故事 37

我特別喜歡書，一旦沉浸其中，便無法自拔，以致我假期裏常常頂着個“熊貓眼”，媽媽看到了，便讓我必須午休。

這一段時間，我沉迷在哈利·波特的魔法世界中，一有時間就和哈利一起遨遊世界，所以媽媽那道命令對我來說痛苦至極。午休時，我悄咪咪地向桌子走去，飛快地拿起一本《哈利·波特與死亡聖器》，跑回房間。“哈利陶醉在蹤絲消失的喜悅中，他讓羅恩的東西在房間裏到處亂飛。”哈哈，我爲自己的小小“勝利”感到喜悅……

一頁、兩頁、三頁……突然，我聽見了媽媽的腳步聲，“啪嗒，啪嗒”！天哪，媽媽又來“視察”了！我的心跳越來越快，如果再不想出一個好的辦法來藏書，我就要遭殃了！腳步聲越來越近了，怎麼辦？怎麼辦？這時，我靈光一閃，把書猛地往牀底下一塞，然後趕緊閉起眼睛，一動不動，裝成睡得很香的樣子。

媽媽輕輕地靠近，看了一下，確認我已經睡着了，便打開房門出去了。我鬆了一口氣，從牀底下抽出書繼續看了起來，我慶幸地想：真的是嚇死了，如果被老媽抓了現行，今天我不知道會被罵成什麼樣呢！

正暗自得意呢，突然，“啪嗒啪嗒”的腳步聲又來了，我趕緊又把書往牀底下塞，然後故伎重演。這回，媽媽停在牀邊不走了，我緊張得大氣都不敢出。過了一會兒，媽媽開口了：“我剛剛明明看到在看書的`，書呢？別裝了，我知道你沒睡着！”頓時，空氣就好像伏地魔朝哈利發射殺戮咒時一樣凝固了。我屏住呼吸，閉着眼晴，裝睡到底。終於，媽媽走了，我頓時有點“劫後餘生"的感覺。

但最後，媽媽還是發現我在偷偷看書，便把我的書“劫持"了，並和我"約法三章"。從此，我少了一個“偷讀"之樂，但"熊貓眼"也隨之不見了。

初二作文我的讀書故事 38

我喜歡看書，就像大人們喜歡追連續劇一樣癡迷，讓我沉浸在書的海洋無法自拔。高爾基說：“書是人類進步的階梯。”只要多看書就可以不斷增長自己的知識和見解。有些人把書當做閱覽查資料的工具，對我而言它是我的良師益友，是我的精神食糧。我喜歡書它的歡樂和憂愁承載着我的快樂與惆悵。

我喜歡的書目有很多比如《笑貓日記》裏的球球老老鼠、笑貓、地包天……聽着它們千奇百怪的`名字是它們讓我的想象長出了一雙五彩斑斕的翅膀。《居里夫人自傳》讓我深刻的理解到“誰說女子不如男”這句話的真諦。《明朝那些事》讓我看到了一個不一樣的歷史，它的詼諧幽默讓我知道枯燥的歷史原來也可以以有趣書寫的呈現給我們。通過《明朝那些事》讓我更迫切的想要去了解中華五千年的歷史文化。我喜歡的書目有很多每一本都給我不一樣的感悟和見解。

媽媽總是說我看書總是太過忘我，到了一種讓媽媽“咬牙切齒”的地步。我時時刻刻都想看。只要有我的地方就有“書”書桌上、牀上、飯桌上……但凡有一點空餘的時間哪怕瞅也要瞅上幾眼。最典型的要數在衛生間看書被媽媽抓包的時候了。一進衛生間就出不來的特性久而久之就被媽媽發現了，爲此媽媽對衛生間進行了大清理，上衛生間的時候媽媽像特務一樣的還要對我搜身防止我把書帶進衛生間。於是我和媽媽打起了游擊戰我提前把書藏到衛生間裏，一次兩次的後來還是被發現了，媽媽也拿我沒輒了。每當在衛生間呆的時間久了就會聽到媽媽：“咬牙切齒的怒吼。劉晨你怎麼還不出來是掉到廁所裏了嗎，用不用我拿耳朵勺去撈你。”每當這時候我都會以最快的速度衝出衛生間並向媽媽保證不在衛生間看書才能平息老媽的怒火。

我就是這麼一個調皮又愛看書的小女孩。看書不僅讓我收穫了知識，還讓我的生活更有樂趣。讓我不光明白了很多道理也讓我知道世界上還有許多的東西等着我們這些祖國的花朵利用自己所學的知識去探究個清楚明白。

初二作文我的讀書故事 39

書是人類進步的階梯，書是培養智慧的土壤。相信大家都愛看書吧，那我就來分享一下我從不愛書到愛看書的經歷吧。

從前，我還在讀幼兒園時，便非常討厭看書。以前，爸爸總讓我背一本啓蒙書中的字，因此，我每天都很努力地讓爸爸忘記我今天要背書的任務。可躲得了初一，躲不過十五，沒過幾天，爸爸就會繼續讓我背書。有一次，我甚至把書塞到了爸爸媽媽牀下的縫隙中。後來，過了幾年，我已經把這件事拋到九霄雲外了。可是，那天媽媽把牀搬開，想拖下地，卻意外地發現了那本書。我霎時記起了小時候的記憶。媽媽彎下腰撿起書，我的`心怦怦直跳，生怕被媽媽責罵。所幸媽媽只是嘟嚷了一句：“怎麼掉在這兒了……”我心裏懸着的一塊石頭才落了地。回到房裏，我拍着胸口，心有餘悸地說：“幸好沒被老媽發現”……

上小學後，老師讓我們學着寫一段話，我正坐在家裏的椅子上發愁，我的目光無意掃到了那本《好詞她句她段》。我翻了翻，便貪婪地看了下去……作文發下來時，我並沒有分開，我有點慌，心裏像吊了十五隻吊桶——七上八下。正當我擔心時，老師居然表揚了我的作文，我有點受寵若驚，但很快就明白過來了。放學後，我飛奔回家，爸爸媽媽和奶奶知道了，高興地直誇我。漸漸地，我開始懂得書的好處了。

我開始翻閱帶拼音的童話書，日積月累，我已經認識了許多字，可以脫離拼音了。家裏的童話書很快就被我看完了。我開始讓爸爸媽媽買書。我讀的書種類越來越多。三年級時，我又開始在學校訂閱週刊，四五年級我開始接觸小說與科普類的圖書……

無論在哪裏，我都能進入書的世界，這也使我獲得了許多益處，如：作文進步了，好詞佳句也積累了很多……

書，是人類的朋友，是人生的一盞指路燈，更是教你做有道德、高人品的良師益友……

初二作文我的讀書故事 40

高爾基說書籍是人類進步的階梯，莎士比亞說書是全世界的營養品，而我卻說書是我的好夥伴。

從小我就喜歡看書。媽媽說，我七歲時就會捧着故事書看了。但我最喜歡看的是歷史書。我初次翻開歷史書，就被他深深吸引，一口氣看了十幾頁。看歷史書，我就好像走進了中華五千年的歷史長河中。走進歷史的長河我認識了神機妙算的諸葛亮，他鞠躬盡瘁協助劉備把蜀國治理的井井有條；我還認識了唐太宗李世民，他以史爲鏡把唐朝帶到了封建王朝的巔峯，讓我體會到爲平民百姓雪中送炭的宋太宗愛民如子的情感。

除了歷史書，我還看了許多其他種類的書。有一次，我在讀《竊讀記》的時候，我讀到：我跨進店門暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下擠過去。喲，把短髮都弄亂了，沒關係，我總算擠到裏邊來了。急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀着，我很快樂也很懼怕——這種竊讀的滋味！讀到這一段的時候，我彷彿自己也是那個小女孩，情不自禁的伸手捋了捋頭髮，併爲自己手中能捧着一本書暗自竊喜。現在的我要是沒了書，就好像丟了全世界，因此我更要珍惜現在能讀書的'好時光。

《小苗與大樹的對話》一文中，文學家魯迅曾經講過，要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。每天晚上吃完晚飯，我便興致勃勃的拉着媽媽去書房，當我讀到《駱駝祥子》時，我的心都在隨祥子的命運起起落落。當祥子絕望時，我的心一下子提到了嗓子眼，爲他的未來擔心；當祥子戰勝困難時，我爲他逃出困境而歡欣鼓舞。從《駱駝祥子》這本書中我明白了許多道理，讓我受益匪淺。比如：實現夢想沒有捷徑，只有靠自己辛勤的雙手來創造，靠自己的汗水來澆灌，否則，不會有滿意的結果，有的只是失望。

書是我的好夥伴，給我帶來了樂趣；書是我的好夥伴，給我帶來了知識；書是我的好夥伴，使我的生活變得更加豐富多彩。

初二作文我的讀書故事 41

書，是一把鑰匙，爲我打開文學的寶庫;書，是人類進步的階梯，讓我們攀登上知識的頂峯;書，是知識的海洋，而我是一也小舟，自由的在書海里遨遊;莎士比亞曾經說過：“人生中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”我們天天和書打交道，書自然而然的成爲了我最好的朋友。這個暑假，我在小學生推薦書目中有幸的讀到了《假如給我三天光明》。

他是一部完美而偉大的鉅著，它是凱倫海勒寫的'，凱倫海勒是個美國著名的女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她非常不幸在十九個月時只能看到一片黑暗的寂靜無聲的世界。但她卻不放棄，克服生活中的種種困難。她小時候脾氣十分的暴躁，會大發雷霆，還會吧洋娃娃撕得粉碎。1887年與沙利文老師相遇。沙利文老師非常的有耐心，一步一步把她給帶到了豐富多彩的世界，讓她接近這個世界，讓她感受到了知識，再加上了她辛勤的付出，有了輝煌的成就。

凱倫海勒這種不屈不撓、永不放棄、刻苦努力、自強不息的精神，雖然她失去了自己的眼睛和耳朵，但是她並沒有要決定放棄，而是付出比別人更多的時間來彌補，樹立起考上哈弗大學的遠大目標。

我明白了：在生活中遇到困難不能放棄和害怕，要勇於面對;如果想要獲得知識必須靠自己的付出來獲得;我們應該以一顆樂觀向上的心，不要畏懼困難，這樣困難就可以迎刃而解。現在，一間臥室，一張長桌，一本好書，對我而言，讀書就想吃東西一樣，甜甜的，味道好極了。所以，讀書的滋味在我心中永遠是甜的，它讓我受益匪淺，擁有一本好書，才能學到知識和道理，唯有這樣，才能去往書海里飄蕩。書，它還可以讓我領略中國的風采，科技發達，國力強盛......

所以我們以後要多讀書，讓書來豐富自己，讓書來開闊我們的視野，讓書伴隨我們成長!

初二作文我的讀書故事 42

我愛讀書，愛讀書中的故事，我總喜歡花上連續的幾個小時來完完整整地讀完一個故事。而如今回首，才發現，原來我的讀書也成了一個與衆不同的故事。

海之博大源於不擇小流。我讀書也是同樣如此。我所看的書品種博雜，看書時也從不在意類別。爲了滿足我這飢不擇食的'慾望，我只好時常出沒在各家書店，過着《城南舊事》中竊書般的生活。

每到閒時的下午，我就會輕車熟路地來到最近的書店。進門，首先不要忙着拿書坐下，要裝作買書的模樣繞着書架轉一圈，而且不要走得太快，要用目光上下左右地掃過書籍，或是用手指輕輕地慢慢地摸過去，最好還要時不時地抽出幾本，皺着眉頭翻一翻，然後又像是失望似地搖搖頭，放回去。這樣轉着，要是老闆問我要找什麼書，我就會搖着頭說：“我先自己看看”。這老闆一定會答應一聲離去。而我呢？就會滿懷着欣喜熟練地找出那本上次還未看完的書，點點頭，慢慢地移向一個老闆不太注意的角落，悄悄的蹲下，靜靜地享受我的精神盛宴。

腦中自有馬良筆，何必出門做筆記。對於時常在書店看書的我，做筆記是很少有的事，哎，這也是沒有辦法的事。可我也還有着一個錦囊妙計。看的書博，可真正吸引我的卻很少。每逢遇到一本好書，我總會想方設法地買一本回去好好做下筆記。要是真的沒法買，就只好到書店去把那本書看個五六遍，用腦中的筆記下人生筆記。

陋捨出真知。雖然書店我去得多，但我最有閱讀靈感的卻非那裏，也非學堂，而是一片公共之地——公共廁所。每逢腹中產物過多，需要排解一下時，我就會帶上最喜愛的書金蟬脫殼般溜進廁所，解褲下蹲，端書翻看。慢慢地看着書，翻着頁，卻不知時間在悄悄流逝。直到腳痠腿麻，香氣纏身才知道這並非是久住之地，連忙起身，洗手離去。

回首自己讀書史，想到笑話處也自覺好笑，難怪同學中總有人開玩笑。可這就是我的讀書故事啊！它並非最美，卻是最適合我的，就像穿衣一樣，合身纔會最美。

初二作文我的讀書故事 43

選擇了，就別輕易放棄。這是我一直以來的人生格言。讀書，可以使人成長起來。

讀書是我們生活中的一部分，自從讀了《格林童話》後，我就選擇了“讀書”這條路，這條路時平時陡，時寬時窄，需要我們發自內心的去感受。有時候這條路又窄又寬，我真不知道該如何走下去。我想放棄！

有一天，我聽見了一個故事：在冬天鵝毛大雪時，一個小女孩。她只有五歲。她穿着背心，臉凍得通紅，嘴脣發紫，雙腳抖的厲害。她那麼無助，那麼可憐，可她手中依然緊緊捧着書，在全神貫注地看。這個小女孩才這麼小，就知道讀書。可我卻想放棄。

在我身邊，有一個令我刮目相看的朋友，她不僅長得小巧玲瓏，還冰雪聰明，我對她十分敬佩。當然，這是離不開她的努力的。業餘時間，同學們都出去玩了，只有她一個人坐在位置上看書寫作業。中午，她待在圖書館看書寫讀書筆記。晚上自修課同學們都在下棋，畫畫，摺紙等。只有她在複習和預習，所以，她如此受老師喜愛。可我卻想放棄。

愛迪生是位偉大的發明家，他爲我們做出了巨大的`貢獻。他特別愛讀書，把書當成心肝寶貝。每天愛不釋手。有一天，他家要交電費，愛迪生一邊在排隊交電費一邊看書，輪到他交電費時，他連自己的名字都忘了。還有一次，他乘車回家，他看書看得入迷，等他看書看完時，才發覺車早已經過自己家了，纔要求司機下車。愛迪生娶妻，新婚那天，他看書看得如醉如癡，忘了新娘，竟讓新娘等了一個晚上。愛迪生如此愛書。可我卻想放棄。

高士其爺爺說：“知識有如人體血液一樣寶貴，人缺少血液，身體就會枯竭衰弱；人缺少知識，頭腦就會枯竭。我放棄讀書，知識就會減少，那麼，頭腦就會枯竭。我再也不會有那麼傻的念頭了。選擇了，就別輕易放棄，我一定不會放棄讀書的。

初二作文我的讀書故事 44

要問我在休息的時候最愛做什麼，是看電視嗎? no，我最愛做的事是“讀書”。我可謂是“無處不讀”，走路時看，上車時看，休息時看，睡覺前看，就連上廁所的時候，我也在看。雖然我知道有些習慣對眼睛非常不好，但我還是抵抗不了書對我極大的誘感。有一次晚上時間還早，媽媽就讓我上牀睡覺，其實我一點兒也不困，便靈機一動，拿了一本書和一個小電筒，躲在被子裏津津有味地看了起來。我拿的是一本剛從圖書館借來的《海底兩萬裏》，當我看到最精彩的地方時，實然感覺到一陣涼風襲來，擡頭一看，原來是媽媽掀開了我的被子，正板着臉看着我呢！我只好賠着笑臉，對媽媽說：“嗯……這個吧，我只看了一會兒，等我把這段看完，好不好？”媽媽生氣地喊道：“都快10點了，你明天不上學啦！”我知道已經沒有商量的餘地了，便極不情願地把書放了回去，乖乖地上牀睡覺了。雖然人是躺在了牀上，但我的心早已飛到海底世界裏去了。“鸚鵡螺號”到底會發生什麼事，我在夢中還在思考着這個問題。

記得還有一次，媽媽讓我幫她去拿一下洗臉毛巾，我一邊看着書，一邊去拿毛巾，視線沒有離開過那本書，走到衛生間隨便拽了一條就遞給了媽媽，便又回到書房裏看書去了。媽媽把汗都擦完了才發現，我給她的`竟然是條擦腳的毛巾。媽媽大聲喊道：“啊！是腳布。”……我喜歡漫遊在書的海洋中，貪婪地吮吸着豐富的知識大餐。在書的世界裏，我似乎已經成爲了書中的某個人物，同他一起去探險。每一本書都讓我受益匪淺。如：雨果的《悲慘世界》就告訴了我，要像文中的那個苦役犯一樣，雖然身上掛着“苦役犯”的牌子，可他還樂於助人，無私奉獻，甚至他還能寬宏大量地原諒那些曾經傷害過他的人。又如凡尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》，它告訴我當人陷入困境時，不要坐以待斃，而是要努力想辦法，靠自己現有的一切來幫助自己脫離困境。

俗話說得好：“書是人類進步的階梯。”它給我帶來了無限快樂，讓我的課外生活變得豐富多彩，我喜歡讀書。

初二作文我的讀書故事 45

冰心曾經說過：讀書好，多讀書，讀書好。我們隨着年級的增長，讀書的要求越來越高，可惜時間卻越來越短。

現在高年級了嗎，那些低年級的讀物不再適合我了。每當我想看我喜歡的書時候，耳邊都會傳來熟悉的聲音再說：“快點做作業！”我只能在這道聲音的催促下，趕緊做作業。

隨着時間越來越長，一個念頭慢慢地在我的小腦袋裏滋生了……

一天下午，我趁媽媽不注意的時候，偷偷地把旁邊的書架上的一本《城南舊事》打開，塞在作業本底下作業本慢慢往下啦，直到能看到一行字爲止。一看見那一排字，像一個個小精靈一樣，還有着一個獨特的書香味，像磁石一樣吸引着我，但我也不敢全神貫注的讀下去，生怕被媽媽發現。一雙小耳朵仔細地聽着媽媽的一舉一動，小心翼翼，擔心一個不小心被媽媽發現了。

讀着讀着，我那順風耳似的小耳朵聽到一個熟悉的腳步聲，我連忙把作業本往上拉直到蓋住下面的書爲止，然後拿着鉛筆仔細的閱覽一到題目。這時媽媽走過來看見了說：“作業寫得真認真，如果能寫得快一點那就更好了。”說完便走了出去。

我心中暗喜，還好媽媽沒注意，要不然可就慘嘍！媽媽走了之後，我又看起了閒書。心中有想起一件事：如果，作業做得太慢又不太像，現在還是先做幾道題再說吧！

我想完就做，刷刷的.幾道題目做完了。不知道是外面的聲音還是我的幻聽，耳邊時不時傳來噪音。在我浮想聯翩的時候，媽媽說道：“吃飯了，吃完再做作業吧！”我心想着：原來剛纔那聲音是媽媽在炒菜呀！想完以後我以百米衝刺的速度去洗手吃飯。

在我吃的津津有味的時候，媽媽走進了我的房間，好像要檢查我的作業。我心裏暗說這不好，按照媽媽以往的習慣她一定先拿起本子檢查的，這樣一來不就會發現我看閒書了嗎？

在媽媽馬上就要發火之際，我悄悄的放下筷子，慢慢地走出門外，立馬跑向外面，可耳邊也隱隱傳來媽媽在說那些不專心做作業之類的話。

我在外面以求暫時的平靜，準備好回去換批評的準備。

初二作文我的讀書故事 46

一個不經意的動作，使我愛上了《傳說有個鹿回頭》。

爲了多看一點，可以說是起早貪黑了。我一改往日晚起的習慣，每天早上六點起牀，衣不穿，臉不洗就開始了我的閱讀。因爲我被書中的故事所吸引，所以，連上學這茬給忘了。更從每天早上上學工具上做了很大的改變。一般我都做公交車上學，而自從看了《傳說有個鹿回頭》之後，我便苦苦哀求爸爸早上開車送我去上學，這樣，我就可以晚走一會兒，也不會耽誤上學時間，並且可以在路上看書，別看只有短短的`十分鐘的時間，也能多讀不少哪。然後爲了能再多讀一會兒，我還抓住了課堂上的沒一點機會。比如自習課，四十分鐘哪！可以大飽眼福了。而在其它課堂上，我也不放過任何一分鐘····

即便如此爭分奪秒，也不能滿足於我了。

週末，我早早起牀拿起書就開始讀起來，不知不覺間，已經是早晨九點了，爸爸媽媽也起牀了。媽媽發現餐桌上的早飯絲毫未動地擺放在那裏，就走過來對我說：“別看了，先去吃早飯。”我隨口答應了一聲，可身體卻像被粘在了書桌旁一樣，沒有一點反應，更別說離開一絲縫隙了。“快點吃早飯！”耳邊已經不知傳來了多少遍媽媽的催促聲，直到她生氣地向我走來，我只好極不情願地挪到餐桌旁，可眼睛始終不肯離開書頁。就這樣，一邊偷瞄着書頁上的文字，一邊吃幾口不知滋味的早餐，匆匆結束了早餐。

離開餐桌，我繼續徜徉在書的世界裏。不知是時間過得快，還是我看書太投入了，就像我剛剛看了半本書似的，媽媽卻又在我的房間外喊起來，“閨女，吃午飯了！”本來早飯只吃了一點，現在聽媽媽一喊，我才感覺到自己的肚子早已是餓得咕咕叫了。聞着餐桌上飄來的飯菜香味，我知道媽媽一定做了不少好吃的。我真想一個箭步衝到餐桌旁大快朵頤，可誰料到書就像是一塊磁場巨大的吸鐵石，我怎麼也擺脫不了它的吸引力。

讀書快樂，快樂讀書！

初二作文我的讀書故事 47

我是一個愛讀書的人，我很愛讀書，我愛讀各種各樣的書。我讀書的時間是不會停止的，因爲我知道我愛看書，我愛看各種各樣的書。

每個人都讀過不少書，我也不例外，我從小就喜歡看書。書籍能使人進步，讀書讓我懂得了很多知識，讀書就像吃一顆美味的糖果，甜得像蜜一樣；讀書的.時間是不斷積累的，只有把它當成了一個美好的回憶，珍惜它，我們會感到很自豪，因爲我們懂得了很多知識。

我愛讀書。因爲書裏有許多美麗的故事，每一個故事都是一個美好的回憶。從小就喜歡在書的海洋裏暢遊，我也經常看《安徒生童話》，每次看都會入迷忘記。在我看書的時候，有時候我還會被主人公美麗而又善良的外表給迷倒了。

在我小時候，我就是一個書蟲，我喜愛的書有很多：《十萬個爲什麼》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《格列佛遊記》等，我都喜歡看書。我最喜歡在我6歲那年，因爲我看了一部關於《愛的教育》。

有一次，我去書店，那時我正準備買書，我的眼睛一直盯着書，好像在想：如果我能把書買回去，那該多好啊！我就可以買那麼多書了。我走進了一家店，我拿了一本書，我想：如果我能把書買回去的話，那多好啊！我拿着書，走出了書店。當我走到街上，我看到了一位賣書的叔叔，我便拿出了一本書，我津津有味的看了起來，這時，一個年紀和我差不多大的小男孩走了過來，他說：“你這個書呆子，我來買書了。”我一看見他，就立刻跑過去跟他說，我買書了。我高興地笑了。

還有一次，我在家裏看《三國演義》，我看到很佩服諸葛亮，因爲他有三知六足；諸葛亮是一位有名的才子，因爲他有很多知識；諸葛亮又是一位有才華的詩人，因爲他有才華，因爲他有很多知識

我喜歡讀書。書是我的一個“好朋友”，也是我最好的朋友。它讓我懂得了很多道理。

初二作文我的讀書故事 48

小時候的我，媽媽老是逼着我念詩歌，就在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩歌聲中，我慢慢長大了。每次端起書，看着毫無生命的方塊字，我總是大喊：“好沒勁啊!”讀書是我最頭疼的事情了。

漸漸長大了，我感到了知識的缺乏。每次作文，看到別的同學寫起作文，“唰唰”的.，我都不知從何說起。爸爸、媽媽爲了讓我愛上閱讀，更是絞盡腦汁，買了許多書，想了許多辦法。但我就是不喜歡讀書，即便被逼着，也是心不在焉，囫圇吞棗，草草了事。他們爲此事傷透了腦筋。

直到有一天，那天晚上，我們家裏開展成語接龍比賽，接到“金”字，該我說成語了，我思量片刻，說道：“金蟬脫殼（Ké）”。這個成語是我以前在書上看到的。剛一說完，爸爸就“噗嗤”一聲笑了，媽媽就更討厭了，完全不顧自己的淑女形象，笑得彎下了腰。我感到莫名其妙，笑什麼啊，我清清楚楚地記得有這個成語的呀，沒錯呀！“你們笑什麼啊？”“哎喲，不行了，笑死人了，”媽媽衝我揮揮手，“去，自己查字典，看看讀音。”“切！又是老一套，騙我查字典。”我嘴裏嘀咕着，漫不經心地翻開成語字典。什麼！是“金蟬脫殼（qiào）！丟大人了！

這時，爸爸嚴肅地對我說：“以後要注意多讀書，那樣才能積累知識呀！不然，就要被別人嘲笑了。”是呀，那也太丟人了。於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得更多的知識。

從那以後，我真的喜歡上了讀書，讀書，讓我增長了知識，給我帶來了無窮的樂趣。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我對我國古典名著有所瞭解；看《十萬個爲什麼》可以使我的知識更加豐富；讀《作文大全》可以讓我提高寫作水平；即便是一些漫畫、幽默笑話之類的書籍，也可以讓我變得更加活潑、開朗，更加富有想象力。

讀書，給了我知識；讀書，給了我樂趣；讀書，更給了我力量。我要讀書！讀書，讓我知道了人生的酸甜苦辣；讀書，讓我明白瞭如何與人相處；讀書，豐富了我的精神世界。我愛讀書。