教室裏的對話小學作文（精選29篇）

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的教室裏的對話小學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教室裏的對話小學作文 1

晚上了，教室裏的桌子椅子都開始聊起天來了。

“哎喲哎喲，我終於可以休息一會兒了，主人一走啊，我全身舒服，不然他一直坐在我的身上扭來扭去的，我的腰啊，疼得難受！”一把椅子扭了扭身子，不滿地抱怨着，“唉，想當初生活在傢俱店多舒服啊！也不知道爲什麼會來到這種地方！”

桌子也大開口，不停地抱怨着：“你以爲我舒服嗎？你看看，我身上多少刻痕啊！還有主人那好想有好動的手啊，一直拿鉛筆在我的身上亂塗亂刻的'，我原本多少乾淨啊！現在一想，感覺自己好像老了很多！”

另一張桌子也動了動，不滿的努了努嘴，說：“我才真是難受呢！小主人一天到晚，不是把鼻涕那髒髒的黏糊糊的東西弄在我的身上，就是把口水吐在我的身上，噁心死了！我老是感覺我渾身是臭味！”

黑板睜開眼睛，沙啞的聲音在教室裏迴盪：“哎呀，我的身上每次寫完字以後，那些值日生也不給我擦乾淨，太討厭了，我還滿身都是灰塵呢！啊——嘁——”說着，她打了個噴嚏，震得大地都在顫抖。

地板也來發言了：“對啊，那些學生們把垃圾仍在我漂亮的臉上就算了，還不清理乾淨，你們瞧瞧，原本我是多麼多麼多麼的美麗啊！現在呢！我美麗的臉龐就這麼被毀掉了！”教室裏一陣“嘁”聲。

桌子搖動着身子，突然一支粉筆大叫道：“我來幫幫你們吧！”說完，他在黑板上寫下一行字：親愛的人們，身爲教室裏的一份子，我希望你們可以愛惜我們。——黑板、桌子、椅子。

第二天，同學們走進教室，看見這一行字，立刻自覺了。之後每天的地板掃得乾乾淨淨，黑板擦的多麼美麗，桌椅排的整整齊齊，擦得閃閃發亮的。

教室裏的對話小學作文 2

夜深了，教室裏鴉雀無聲。眉批：首句就押題，很好。

突然，教室裏的桌子激動地對凳子說：“我們來比比看誰的本領大吧。”教室裏—下子熱鬧起來。桌子興奮地說：“我的本領最大，不然，同學們的東西放在哪裏呀，又怎麼寫字呢！”凳子不服氣地說：“不，我的本領最大，要不然讓同學們站着寫字呀？”這時，粉筆姐姐不高興了，在黑板寫上“我最棒”，粉筆擦叔叔說：“要注意衛生呀。”於是就把字擦掉了。黑板公公被粉筆擦叔叔逗得哈哈笑，講臺妹妹也被逗得笑嘻嘻的，不過，她只說了一句話：“好好笑呀，哈哈哈！”

這時，教室公公大喊一聲：“別吵了，要不，你們換一下，讓粉筆擦來寫字，讓粉筆來擦黑板，把凳子換成桌子，用來放東西，桌子換成凳子，用來坐，這樣好嗎？”大家都說：“不好！”那就不要吵了！教室公公說，“大家都是平等的，我們要和平相處，團結就是力量！”聽完大家都羞紅了臉。眉批：人物出場的'時間描述比較具體。

從此以後，它們再也沒有吵過了。眉批：語文課程標準要求我們要注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內容寫清楚。

教室裏的對話小學作文 3

那天早上，我的好朋友李俊穎作爲組長沒有收我的數學作業，而其他同學的作業她卻全收了，我發現後很生氣，就去找她理論。我生氣地對她說：“你爲什麼不收我的作業？”她說：“你的桌子上放着太多東西了，我沒有看見你的作業。”我馬上反駁她：“你近視嗎？我的桌子上什麼時候都是整整齊齊的，你爲什麼會看不見我的作業？”李俊穎再次強調說：“我不是故意的，我真的沒看見你的作業。”而我卻不再相信她說的話，我認爲她是故意不收我的作業的。因爲一直以來，我的.成績都比她好，老師也喜歡我，我心想：她一定是嫉妒我，才故意不收我的作業！所以我生氣不理她，課間也不和她玩，不和她說話。

這冷戰一直僵持到下午，我們另外一個好朋友也發現了，她問我發生什麼事。我開始有點後悔了，想想以前我們幾個總在一起玩，是多麼快樂的一件事呀！而且每次測驗後，我的成績就算是最高的，她也並沒有嫉妒我，而是向我學習，。作業我也可以自己交給組長，並沒有規定必須是組長收呀！於是，課間我想去找她道歉，但她一看到我走來，卻當作什麼都沒有發生一樣，像往常一樣和我在操場玩耍，這次爭吵便在我們的歡笑聲中結束了。

教室裏的對話小學作文 4

一個晚上，有間教室裏傳來一陣爭吵聲，那是黑板擦和粉筆在爭吵。

黑板擦說：“你這個粉筆，敢說我沒用，你不記得每當你寫錯字的時候，要不是我幫你把錯誤的內容擦掉，同學們就會記住錯誤的知識，那不害人嗎？”粉筆說：“我是在幫你哩！我要不寫錯，你有用嗎？”那就不一定了。難道寫完一黑板後，還要留着不用擦嗎？如果不擦掉，主人不就還要換一塊黑板嗎？難道你是這樣爲主人節省錢財的啊！……”黑板擦和粉筆各自都說得句句有理，黑板爺爺聽了後說：“你們有誰一分鐘內，在我身上從一寫到二十的.數字，要求數字不出現錯誤”，粉筆說：“這個容易”說完，它很快地寫起來，1、2、3……到“13”的時候，它便把“13”寫成了“B”，這時黑板爺爺不讓黑板刷去擦，粉筆眼睜睜地看着時間流逝了。時間到了，粉筆失敗。黑板擦更不用說，也失敗了，黑板爺爺說：“你們只有團結了，才能把事情辦好，離開了團結合作，什麼事情都辦不成！”

粉筆和黑板擦聽後慚愧不已，從此，它們在老師手中齊心協力友好合作，教育出了很多人才。

教室裏的對話小學作文 5

你們可能不知道吧？原來一直和睦相處的粉筆、黑板檫和黑板也會有吵架的時候啊？真是一件難以置信的事呀！

有一天放學後，粉筆和黑板擦與黑板發生了激烈的爭吵，鬧得不可開交。到底發生了什麼事讓大家不愉快呢？原來粉筆得意揚揚起來對黑板和黑板檫說：“我的本領可大着呢！老師拿我寫字，同學拿我畫畫。你看這次，我還讓小主人得了本次手抄比賽一等獎呢！這些可是我的`拿手本領，怎麼樣？可是你們呢？土裏土氣，你們根本不像我可以爲社會做出貢獻。”被粉筆這樣一激，黑板擦憤憤不平地說：“你有什麼可以驕傲的。你還記得嗎？上次你寫錯一個字，如果不是我來地及時，你就把同學們害慘了。還說你功勞最大，呸。”這時，黑板也怒氣沖天的說：“依我看，我的功勞最大，就算你本領再大沒有我你上哪兒寫去？難道你要寫老師或同學的臉上？哈哈！’’三個人沒完沒了的吵，並且，頭上都火冒三丈似的。

最後，他們都大膽的提議——“分手”。黑板擦跑到了大街上談自己的功勞，黑板一起身就趴在了地上，粉身碎骨，粉筆被人磨成了粉末。當它們想起這事都非常後悔不該這樣做，可如果早知如此，何必當初？

教室裏的對話小學作文 6

晚上，教室裏黑乎乎的。只聽見“嘰嘰喳喳”的吵鬧聲不斷，原來是大家在討論誰的本領最大，沒想到誰也不服誰，爭吵了起來。

黑板大哥怒氣衝衝地說道：“如果沒有我，老師怎麼寫字？同學們怎麼抄筆記？”黑板大哥的'話音剛落，凳子小姐反駁道：“沒有了我，同學們都怎麼聽課？難道站着聽嗎？”桌子弟弟氣得頭上直冒煙，嚷嚷道：“哎呀，哎呀，我的功勞才大呢！沒有了我，書放哪兒？書包又放哪兒？什麼東西都放在我身上，壓的我腰都快斷了。”講臺阿姨連忙插嘴道：“我的本領才最大呢，而且粉筆沫兒成天都灑在我身上，我都快生病了。”粉筆妹妹聽見了，委屈的說不出話，只能傷心地哭了起來。黑板擦姐姐被粉筆妹妹的哭聲吵醒了，不高興地說：“她天天寫那麼多字，我每天都要辛苦不停地擦，那些灰把我渾身弄得髒死了。”粉筆妹妹聽完哭聲更大了。

這時候教室爺爺開口了：“你們都不要吵啦，其實你們每一個的功勞都很大，離了誰都不行，尤其是粉筆妹妹，你們看，她現在都成小粉筆頭了，她的一生都是在犧牲自己。”聽了教室爺爺的一番話，大家漸漸地安靜下來，都覺得很慚愧，不再開口說話了，教室裏恢復了往日的平靜。

教室裏的對話小學作文 7

清清是一個比我大的姐姐。最近因爲一些小事，使我倆的友情產生了裂痕。星期六，我和清清在一起做作業。我一不小心碰到了清清，正好她在練毛筆字，我把她的練習薄給弄髒了。清清生氣地說：“你幹什麼撞我？”我急忙反駁：“這麼兇幹嗎？我又不是故意的。”“明明本子好好的，你把它弄髒，不是故意的，那是什麼？我看你還是存心的呢！”清清惱怒地說道。我難過地低下頭，想起了那天，在游泳館，她是那麼不厭其煩地教我游泳，能看出她是一個愛護弟弟妹妹的好姐姐。我偷偷看了她一眼，她臉紅紅的。我決定向她認錯，就把自己書包中的一本新的本子塞到她的'手中，說：“賠給你，請原諒我。”可沒想到她紅着小臉，連連擺手，溫柔地說：“沒關係，這本子還能用，新的你自己留着吧。對不起，其實我也不該這樣說。”說完，她還笑着摸摸我的腦袋。我睜大眼睛看着她，呆住了，心裏卻是那麼興奮、那麼幸福，像吃了蜜似的。我不敢相信地問道：“我們和好了嗎？”“當然！”她把我抱得緊緊的，都喘不過氣了。

傍晚，我們就依依不捨地分手回家了。我心裏還想着：清清永遠是我的好姐姐。

教室裏的對話小學作文 8

那一天，與往常一樣平淡無奇，但有件事讓我記憶猶新。

教室裏面老師正在給我們上課，我們也在認真的聽課，突然，外面傳來一陣爭吵聲，我們都順着爭論聲向外看了看，是學校裏的寢管正在和一位素不相識的爺爺吵架，吵得不可開交。

好了好了，繼續上課，不要再看了。老師說，同學們都陸續回了頭，我也回了頭，繼續聽課，但一邊的'爭吵聲仍然還在繼續。

叮鈴鈴，下課了，同學們馬上就跑了出去，當吃瓜羣衆，而我也被同學拉了出去。外面圍了一幫人，但也沒影響他們吵架！反倒吵的越大聲了。

女寢管很囂張，而那位素不相識的爺爺也不甘示弱，他們吵的沒完沒了，驚天動地，女寢管的聲音很大，恨不得全校都聽見。

這是你的嘛？女寢管瞪大眼睛，提高了音量說。怎麼就不是我的了？這東西寫你名字了嘛？大爺說。

這是我東西，放這礙你什麼事了！他們的爭論聲越來越大，引來了校長，校長將他們帶到校長室進行調解。

聽到他們的解釋後，校長才知道，這只是一些雞皮蒜毛的小事，根本用不着用吵架來解決。

在校長的種種勸說下，女寢管終於平順了情緒。

這時，上課鈴聲響了，我們也回到了教室上課了。

教室裏的對話小學作文 9

一天傍晚，學校都放學了教室裏靜悄悄的什麼，也聽不到，突然發出一陣聲音，原來是粉筆和黑板擦的'爭吵聲。

“你們猜猜誰，最厲害？哈哈哈，當然是本公子我啦！”粉筆眉開眼笑的說。黑板擦搶着說：“我不同意，爲什麼是你最厲害。我覺得我比你更厲害！”粉筆驕傲的說道：“老師每天都用我寫字，如果缺了我同學們就上不了課。”黑板擦又說：“老師用你寫錯的字，還得我替你糾正呢。如果是一黑板的錯字，同學們照樣上不了課。”粉筆生氣的說：“老師用抹布照樣能擦黑板，不需要你這個黑板擦。”這話把黑板擦惹怒了，他們因爲一言不合便打了起來。黑板擦邊打邊說：“你這個粉筆，再過幾個月你就變成粉筆頭，該呆垃圾桶了，還敢說我。”粉筆剛要反駁，黑板爺爺突然發話：“你們快給我住手，別打啦。我們都是爲了給學生們服務，不分高低貴賤。你們打什麼打！”粉筆和黑板擦認爲這話很有道理，便紅着臉，停了手。

在黑板爺爺的教導下，粉筆和黑板擦決定和好如初，從今晚後共同爲學生們服務！

教室裏的對話小學作文 10

一天晚上，教室裏靜悄悄的，連一根針掉在地板上都能聽見聲音。突然，教室裏傳來了一片爭吵，這是怎麼回事呀?原來，住在教室裏的居民爭吵着誰的作用大。

粉筆站出來，扭扭腰，驕傲地說：“你們這些人都給我聽好了在這裏，我的`能力最大，可以把老師要寫的內容寫在黑板上，我的知識比你們的知識多一萬倍!”“請問粉筆小姐，你雖然可以寫很多東西，但我的肚容量很大，沒有我，你!”黑板看粉筆那樣驕傲，實在耐不住了，破口大罵。“喂!黑板，你是有很大的肚容量，但我可以輕而易舉把你身上的子給擦掉!”黑板擦黑板都要把他自己的能力吹到天上去了，把自己要說要罵的話說出來，直到把黑板打下來。居民們就這樣你一言語我一語吵得不可開交。

這時，居民們的爭吵把正在睡覺的講臺吵醒了。講臺語重心長地對在爭吵的居民說：“各位，你們的能力都很大，像粉筆能寫字，黑板能寫下很多東西，黑板擦能把字擦掉。大家相輔相成，誰也少不了誰。”

聽了講臺的話，居民們不好意思地低下了頭，陷入了沉思，教室又變得靜悄悄了。

教室裏的對話小學作文 11

一天，夜幕降臨時，教室裏的課桌、椅子、粉筆、黑板……都睜開了眼睛，開始七嘴八舌地聊起天來。

一個小椅子說：“我們今天來聊一聊自己的主人吧！”“我先說，”一個課桌說，“我的主人是小紅，她非常愛乾淨，我也非常喜歡她。因爲每當有其他同學拍我踢我的時候，小紅都會把他們趕走。我覺得她是世界上最好的主人！”“到我了。”

一把椅子說，“我的主人是小剛，他不愛乾淨，總是把鼻涕、口水弄到我身上。他還把紙巾、垃圾都放到我嘴裏，我可討厭這個主人了！”

黑板說：“我的主人是老師，我喜歡老師。老師上課時會在我身上寫字，讓同學們學習到很多知識。可是下課的`時候有些同學會在我身上亂塗亂畫，又不擦乾淨，我不喜歡這樣的小朋友。”

一把椅子說：“我的主人也是小紅，她確實是個愛乾淨的小朋友，但是她的同桌林芳，總喜歡拍打我，有一次她還趁着小紅不在，叫上自己的朋友一起來，把我當作大鼓一樣敲打。要是我能告訴小紅，小紅一定會幫助我，不會讓她們欺負我的。”

一隻粉筆說：“我跟黑板一樣，是供全班用的，但是我覺得同學們都很好，每次用完都會把我放回原位，我很喜歡他們。”

……

教室裏的對話小學作文 12

“叮鈴鈴……”中午放學後，教室裏的東西一直都在爭吵。它們在吵什麼呢？下面就讓我們來聽一聽吧！

“讓我們來聊一聊誰最有用好嗎？”黑板驕傲地說，“我覺得我最有用，你們看老師上課時一定要用到我，要是沒有我，老師把字寫到哪裏去呢？”

“哼！要是沒有我，你有什麼用呢？”粉筆得意地說，“沒有我在你身上寫字，你就是一個佔地方的黑東西。”

“你算什麼呢？”桌子和椅子齊聲說，“要是沒有我們，全班同學都得站着上課，連筆記都沒法記！”

電燈打了個哈欠，說：“別吹了！要是沒有我，教室裏就是黑乎乎一片，什麼也看不見！”

“我們纔是最重要的！”書包和書異口同聲地說，“沒我們，同學們就學不到知識，你們就是一堆廢物。”

講桌自言自語地小聲說：“要是沒有我，老師連批改作業的地方都沒有了。”

“我纔是最有用的，沒有我的.話，教室裏就不可能冬暖夏涼了”空調說。

牆說：“我最有用，你們看你們的周圍都是我，要是沒有我，冬天鵝毛大雪就會刮到教室裏，夏天烈日炎炎會把同學們曬得半死不活，就算空調開開，冷氣也一會兒就飛走了。”

教室裏的爭吵聲越來越高。突然，傳來了一個低沉的聲音，“你們都是有用的，少了誰都不行，同學們都不能正常上課。”原來是地板爺爺說話了，“你們就像組成自行車鏈條的每一個鏈節，少了誰不完整，自行車都跑不了。你們還是想想如何更好地爲同學們服務吧！”

教室了頓時雅雀無聲。

教室裏的對話小學作文 13

下午放學後，所有的學生揹着書包回家了。我忘了帶傘。當我回到教室時，我聽到桌子、椅子、黑板、電燈、垃圾桶和掃帚之間的爭吵。他們在爭論誰的技術好。

桌椅的聲音最大：“我最有技巧。沒有我，學生坐哪裏？”上課是沒有辦法的！”黑板不服氣的說：“我的能力是最大的。沒有我，老師怎麼給學生講課，學生學不到知識，我功勞最大。”電燈說：“你們都錯了。我最大的能力就是給教室帶光，保護孩子視力，讓孩子看得更清楚，學得更輕鬆。一直不吭聲的垃圾桶忍不住開口：“沒有我，教室裏的垃圾多山又臭，沒辦法留下來，更別說學習了，我的能力是最大的`！”掃帚連忙說，“沒有我，垃圾還能清理嗎？”“我，是我，我的能力最大。“教室裏的爭吵越來越大.

我剛要說幾句，就聽到黑板擦說：“你比誰的技術好？”這樣好，桌椅，你讓教室亮起來；黑板，你讓教室乾淨；電燈，你讓學生坐在你身上；垃圾桶，掃帚，你讓老師在你身上寫字。“然而，他們什麼也做不了。黑板擦非常熱情地說：“你不能只看到自己的長處。要看到別人的長處，就要共同努力，充分發揮自己的長處，創造良好的學習環境，讓孩子快樂地學習。”聽了這些話，課桌、椅子、黑板、電燈、垃圾桶、掃帚都變紅了。他們異口同聲地說：“我們知道我們錯了。以後我們好好合作，互相幫助，再也不吵了。“教室裏恢復了安靜，從那以後，他們再也沒有吵過架。

教室裏的對話小學作文 14

午夜十二點，教室裏安靜得連一根針掉下來都聽得見。這時，椅子們忍不住睡着了，桌子們開始評論起自己的主人來。

桌子甲神色憂傷地說：“我的小主人一點都不愛乾淨，每天都把一些口香糖、零食包裝袋、香蕉皮之類的垃圾丟在我身上，讓我不停散發臭味，可小主人還是不放過，髒兮兮的我總是被大家恥笑、嫌棄。”

桌子乙驕傲的說：“我的小主人對我可好啦！他把我保護得好好的，一點灰塵都沾不得，我身上那漂亮的藍漆到現在還是完好無損，我可喜歡這個小主人啦！”

桌子丙聽見了桌子乙對小主人的稱讚，不禁嚎啕大哭：“嗚嗚嗚，你的主人多好啊！我的主人每天都在我身上打草稿，有時候還在我身上扎幾個小洞，下課了就在我身上畫‘漂亮’的`圖畫，不高興了，就在我身上一頓拳打腳踢，我原來那身美麗的藍漆，經他之手，已經變成黑漆了，要是我能換個主人該多好啊！嗚嗚嗚，要是我能換個主人該多好啊。”

講臺老爺爺聽了桌子們的抱怨，說：“既然這麼多桌子對小主人不滿意，那我明天就勸孩子們愛護你們，讓他們改過自新！”桌子們頓時安靜了下來。

第二天早上，講臺對所有孩子們說：“孩子們，你們要好好愛護桌子椅子，不然，你們看着千瘡百孔的桌子，會開心麼？”孩子們聽了，紛紛低下了頭。

教室裏的對話小學作文 15

在一天夜裏，我聽見了喧鬧聲，我們進去看看到底是則麼回事吧！

啊！原來是教室裏的用具﹑電器，在爭吵着什麼，讓我們來仔細聽一聽吧！

課桌說：“我是最棒的，因爲我可以給小朋友們在我身上平穩的寫字，這樣小朋友們就能專心致志的讀書了。所以我是這裏最棒的一個。”

椅子說：“我纔是最棒的呢！因我可以給小朋友們舒服的坐着，可以安心的看書，如果沒有我的話，小朋友們只能站着，連書都看不好，更別說寫字了，如果沒有你，小朋友們還可以在我身上寫字，所以在這裏我是最棒的一個！”

“你們都不是最棒的，我纔是最棒的呢！因爲在夏天我可以小朋友們去暑消熱，如果沒有我，小朋友們都要中暑了，他們中暑了，你們還有什麼用。所以在這裏我是最棒的一個！”電扇驕傲的說道。

空調說：“你們都是一個個的`菜鳥，我是最棒的，因爲我不管在什麼季節，都會給出適宜的溫度。如果沒有我，小朋友們要麼感冒、要麼中暑。所以我纔是這裏最棒的一個。”

黑板爺爺突然出現了說：“你們都是最棒的，但是你們應該取長補短，把別人的優點學到自己的手中，來掩蓋自己的缺點。”

他們聽了板爺爺的話，從此不在爭吵自己是最棒的，而是取長補短，互相學習。後來成爲了好朋友。

教室裏的對話小學作文 16

夜幕降臨，寬敞的教室，月光通過窗戶，灑在教室的一角，桌子擺放的整齊，黑板擦得乾乾淨淨，突然一片吵鬧聲，打破了沉寂的'夜晚。

教室裏的幾個身影在跳着，原來是桌椅、黑板、板擦、粉筆在爭論誰的功勞大，因爲就在今天他們班在全校名列前茅，他們喜不自勝後，就開始爭議起來。

最先發言的是黑板，他氣得紅臉脖子粗，急躁地說：我天天被同學亂塗亂畫，着英俊帥氣的臉，都變得不帥了，如若不是我，老師怎麼把知識傳授給同學們呢？我還要忍受慘無人道的皮膚：保養，我每天24小時都與這牆壁貼在一起，還不能動搖，就如同行屍走肉一般。說着黑板長嘆一口氣。

長短不一的粉筆聚集在一起，憤憤不平，爲首的那一根翻了一個白眼，盛氣凌人的說：如果沒有我的提供，你早就被當成廢品扔了吧！我每天受折磨，被老師折得粉身碎骨，被同學們隨意踐踏。每一天都會有兄弟會被閻王爺看上。

板擦按捺不住了，扭動着身子，聲音提高八度說：要不是我幫你收拾爛攤子，老師能寫什麼，我原本白嫩嫩的皮膚，現已經變成黑乎乎的了！

就在他們三個吵得不可開交時，講臺清了清嗓子說：大家都別爭了，誰的功勞都一樣大，我們要齊心協力。桌子惆悵地說：我們爲他們着想那他們爲我們着想過？粉筆和黑板自信地說：這就交給我們了！

從那以後教室裏再也沒有爭吵聲，也再也沒有人破壞公物了。

教室裏的對話小學作文 17

白天，同學們一直在教室裏玩耍着，黑板沒人擦，地沒人掃，連桌子都沒有人排。同學們渾然不知，到了夜晚，這裏將會發生奇蹟的事情。

夜晚，月亮代替了太陽，睡在高高的天空中。教室裏，傳來一陣陣騷動聲。“人都走了，你們快起來吧！”這時，黑板竟然說話了！“唉，人們終於走了，我可以好好休息了！”粉筆鬆了一口氣。原來，人們都走後，教室裏的東西都會變成活的，天天開會，聊各自一天的經歷。

這時，正在發熱的病人電腦說話了：“我都發熱了，人類還讓我一直工作，而且用完了也不讓我休息，太可惡了！”“你還好一點呢，我呢，天天被人在身上亂畫，害得我衣服都髒了！”最愛美的桌子說話了，瞧瞧她的衣服，本來好好的，可自從被運到這裏以後，她就再也沒穿過新衣服。“衣服髒了又怎樣？我還要天天爲人們奉獻自己的生命，而且我有很多同胞都被摔得粉身碎骨了，你們有我命苦嗎？”一支粉筆激動得都快不會說話了。這時一直在旁邊安靜不語的書包終於忍不住了：“我很能理解你們，你們別看我漂亮，可是，人們每天都把很重的'書本放在我肚子裏，我的肚子都痛死了，而且，他們還把我隨便亂扔，實在是太可惡了，你們說是不是？”

“說得太好了，我們太同意了！”所以東西都搶着說。這時太陽又升起來了，而他們也在呼喊着：“人類呀，不要再折磨我們了，請好好珍惜我們吧！

教室裏的對話小學作文 18

那天早上，王老師照常檢查昨天留的作業。

小組組長報告，每個小組的作業都齊了，王老師很滿意。但當她數份數時，發現少了一本。

她很生氣，對同學們大吼：“是誰沒交？”全班沒有人承認。

她又問了一遍，這次語氣溫和了些：“沒交沒關係，只要說明理由，老師不說你。”全班都搖搖頭，還是沒有承認。

這時，王老師把目光注視在何力身上，只見他不像別的同學那樣小聲議論，而是緊張的左顧右盼，表情很不自然。

王老師把他叫到眼前，溫柔地問：“何力，是不是你沒交？”

“老師，我真的`交了。”何力淡淡地說，不過語氣有些不安。

停了一下，何力又補充道：“老師，您不相信我？”

“老師不是不相信你，是你平常總不交作業，疑點最大。如果真是你，你就承認吧，老師不會懲罰你的。”

抱有一絲僥倖心理的何力猶豫了一下，仍是堅定地搖了搖頭。

看何力不承認，老師加重了語氣對班長王明說：“你檢查一下，看誰沒交！”

這時的何力非常不安，他看着老師，支支吾吾地說：“老師，我……我……”但老師一看他，他立刻又閉上嘴不再言語。

不一會兒，結果出來了，沒交作業的同學果然是何力。這時，老師的耐性已經達到了極限，她用擡高八度的聲音衝何力喊道：

“何力，下課抄寫課文五遍！”

何力很難過，淚水流下了他的面頰。這，也許是懊悔的淚水吧……

教室裏的對話小學作文 19

這天夜晚，教室裏熱鬧起來。一張桌子生氣地說：“爲什麼我的主人那麼缺德，每當他無聊的時候，總是用筆給我畫‘奇怪的東西’，弄得我髒髒的，當主人憤怒的時候，我的命只剩下半條，他一手抓幾支筆，然後像發了瘋似的往我身上捅，頓時，我已快殘廢了，最糟糕的是，主人還要坐在我的身上，把我都快壓成‘球餅’了。從此以後，其他桌子都離我而去了。

椅子也帶着不滿的語氣大聲說：“就是啊!難道他們人類就有生命，我們就沒有嗎?有一次，兩個同學在教室裏追逐，跑在後面的那位同學準備從我這兒過，他爲了追上前面的那位同學，便用力的.往我一推，這時，我跟桌子來了個‘親密接觸’。甚至有些同學覺得把我弄回原位麻煩，就直接把腳踩在我身上，再跳到地板上，當我照照自己的臉時，已是黑的像碳。

“哎呀!我的腰。”往後一看，只見幾把掃把傷心的哭泣，他們有的腰斷了，有的頭與腰分開了兩半，有的叉着腰一拐一拐的走出來，傷痕累累。垃圾桶與垃圾鏟也不例外。垃圾桶身體已有一條痕跡，而身上也更髒了。垃圾鏟的手把也快與鏟分別了。

第二天，同學們很早就來到教室，老師看見桌椅們和清潔用具留下的淚滴，便叫同學們一個一個地站在講臺上認真觀察班上的每件物品，同學們明白了，原來桌椅比他們更辛苦，更勞累。

自從那一次，同學們都把往常的錯誤全改正了，也跟桌椅們成爲了好朋友!

教室裏的對話小學作文 20

一天晚上，教室裏靜悄悄的，板凳們開始了它們的議論。

一個矮小的板凳首先抱怨了起來："唉，我的主人整天虐待我，欺負我，哼，可我不會說人話，如果我會說人話的話，我會對我的主人說，把我弄壞了，得賠我壞了的一部分！我也是不好惹的！"

話剛說完，其他的板凳發出了不屑的笑。接着，另一個板凳聽了，驕傲地說起自己來："我可比你好多了，我的主人對我非常細心，每天早晨來到之後都會把我清理乾淨，可舒服了！"

這時候板凳們開始"嘎吱嘎吱"地議論了起來。突然，一個粗重的.聲音喊道："安靜！安靜！"板凳們立刻鴉雀無聲。原來是黑板爺爺呀！黑板鄭重其事地說："班裏有一個同學下課經常來擦掉我身上的那些小知識，讓我乾乾淨淨的，等待老師走到我身邊上課，現在，我每天下課都在等那個同學呢！"

這時，花兒們也加入了它們的隊伍，說："有一個同學對我們特別好，早晨起來都給我們澆水，而且對我們每朵都是公平的呢！"，"有人來了！"一個板凳突然尖叫，教室裏的物品趕快恢復到了原來的模樣。

同學們，你們猜猜，教室裏對話人物說的人都是誰？ 是不是有你呢？

教室裏的對話小學作文 21

夜幕降臨，空無一人的教室，傳來陣陣呻吟聲。靜寂熱鬧起來。噢，原來是教室裏的物品們在吐露心聲呢！

“唉，我的小主人成天拿刀，在我的背上刻來刻去。瞧，這一痕，多深。要不是橡皮醫生用橡皮屑給我敷上，我現在能說話嗎？”光頭桌埋怨自己的主人時，也在向我們訴苦。

“切，你那兩三痕算什麼？我的主人坐在我的身上，搖來擺去，扭得我。橡皮醫生說我腰間盤突出，很難治的。喂，你看……噢……我的腰。”長髮椅表現得痛苦不堪，絲毫不比光頭桌差。

這時，鉛筆妹跳了出來，說：“相比之下，我的主人比你們好上千倍，她照顧我就是捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了。就連寫字也很溫柔。每天我就享受着她的.滋潤。她會定期給我換髮型。瞧，這頭離子燙，就是她今天給我做的。”

“你別幸災樂禍了，快來幫我一起做手術。”橡皮醫生忙不過來了，嘴裏還在嘮叨着學生們。因爲這些傷員，他已經三天沒閤眼了。

“好了好了，”粉筆頭爺爺來說話了。“你們抱怨什麼呢？我們是人類所發明的，本應該爲人類服務。我們只要做好自己的本分就行。老師用我在黑板上傳遞知識，儘管會耗損生命，但我覺得值。你們也應該這樣。爲人類服務。”

在粉筆頭老爺爺的指導下，大家再無哀怨，全心全意服務人類。儘管它們已傷痕累累……

教室裏的對話小學作文 22

太陽快下山坡，學校又恢復了平靜，忽然從四年級二班傳來了低聲的哭聲。

仔細一聽，原來是課桌的聲音，他邊哭邊說：“真疼啊！我以前的小主人可從來沒有這樣對待我呀！他每天來了都要用布把我身上擦的乾乾淨淨漂漂亮亮的。上美術課的.時候，他總是用一張卡紙墊在下面，以免把我刻傷。放學時，他們還要把我再擦一遍，還要把我們擺放的整整齊齊。可是現在的小主人對我一點也不好。上美術課時，小主人用小刀在我身上刻來劃去，給我留下了一道道深深的傷痕，真疼呀！他們還在我身上塗了各種顏色的水粉顏料，把我身上塗得像一個大花貓，難看死了！”

椅子聽了，也傷心的哭了：“你說得很對，以前的小主人，對我們可好了，現在的小主人常常在我身上踩來踩去，沒事的時候還把我在教室裏拖來拖去。”

橡皮擦說：“對，我討厭現在的小主人，他們把我切成一塊一塊的，把我五馬分屍，疼死了！疼死了！”

鉛筆接着說：“每次小主人遇到不會做題的時候，就會咬我，那時我晶瑩的淚水就流了出來。”

夜深了，四年級二班的教室裏還不時傳來低聲的哭泣。

教室裏的對話小學作文 23

在一節體育課上，孩子們都在操場上體育課，教室裏靜悄悄。這時候，傳來一陳竊竊私語。

所有的事物都開始說話了，鉛筆迫不及待地說：“我又是被主人摔在地下，或者是被主人丟進垃圾桶，它們不知道這樣會有許多樹木消失的呀!是啊，我也被小朋友傷得不輕啊，到處都被小朋友打傷了。”桌子和椅子不約而同地說。

許多花草在埋怨。比如：含羞草、草莓、綠蘿……含羞草首先說：“小朋友們用熱乎乎的小手來摸我的葉子，許多葉子垂了下來，還有些葉子都乾子，”草莓愁眉苦臉的`說：“是呀、是呀!小朋友們把我的花瓣摘了下來，我的心在流血，大家好像聽到滴嗒、滴嗒的聲音，含羞草的血液流了下來，綠蘿臉都氣白了，不僅如些，我的葉子都有被小朋友們折斷了疼死我了。”大家不約而同的說：“我們一定要懲罰它們。”

含羞草卷着葉子不再張開，草莓耷拉着身子不再仰起頭來露出微笑。

同學們發現了這個現象，他們知道自己錯了，後來大家改正了自己錯誤。在同學們精心的照顧下，含羞草展開了葉子，草莓仰起頭露出了美麗的笑臉。

教室裏的對話小學作文 24

今天是星期五的下午，同學們都在上體育課，教室裏傳來一陣竊竊私語。原來是一羣小精靈在說話。

一張桌子說：“我的小主人是一個小男孩，別看他平時彬彬有禮的，上課的時候他總是用小刀來割我，讓我遍體鱗傷、傷痕累累。”

又一張桌子說：“我比你還慘呢！我的小主人天天踢我的腳，害我的腳都被踢斷了。我馬上要去手術檯了。”

桌子兄弟又說：“我的小主人是個可愛又溫柔的小女孩，但是她整天都在吃東西，把包裝袋都往我肚子裏扔，讓我臭烘烘的……”

這時牆角的垃圾桶說：“我你誰都慘，人們吃的`包裝袋，還有口水等等東西都往我嘴裏扔，我剛來的時候我是乾乾淨淨，現在的我變得這麼骯髒。”

窗簾也搶着說：“我也是很乾淨的，但是小朋友們總是把我當成手帕來擦汗，把我們當成抹布。”

另一張桌子說；“ 我的小主人是一個愛漂亮的小女孩，老是把指甲油放在我肚子裏還得我快要中毒了。”

……

說着說着，小精靈們都睡着了，它們希望醒來後一切都會改變。

教室裏的對話小學作文 25

寧靜的夜晚，靜悄悄的教室裏忽然傳來了一陣爭吵聲。

課桌趾高氣昂地說：“我的用處最大，因爲我可以讓同學們把書本放在我身上寫字，如果沒有我，同學們就只能放在地上寫字了。”椅子神氣十足地說：“我的用處才大，我可以讓同學們坐着寫字，如果沒有我，光有課桌有什麼用？難道同學們還站着寫字？”風扇聽了它們倆的對話，捧腹大笑：“哈哈哈哈！真好笑！教室裏有誰比我更重要呢？要是沒有我，夏天的時候誰爲同學們送來涼風？”

“切！風扇，冬天誰還需要你？而我，一年四季都需要，全世界的人都需要我，更何況是同學們？”電燈在一旁也振振有詞。這句話逗得椅子和桌子哈哈大笑，而風扇卻氣得差點說不出話來，直瞪着電燈：“你們給我停下來！”

一直默默無語的'黑板發話了，它語重心長地說：“你們聽我說，對於同學們來說你們個個都很重要，缺一不可。但是你們也不能太驕傲，因爲你們各有所長，不能用自己的長處來嘲笑別人的短處。所以大家都要齊心協力爲同學們營造一個更好學習的環境。”

聽了黑板的話，大家慚愧地低下了頭，互相給對方道了歉，決心齊心協力，幫助大家更好地學習！

教室裏的對話小學作文 26

在一節體育課上，同學們都在操場上體育課，教室裏靜悄悄的。這時候，傳來一陣竊竊私語……

地板哥哥淚流滿面地說：“這些同學們太過份了!他們喝水時，常把水倒在我臉上，也沒有一個人給我擦擦臉。直接在我臉上踩來踩去。把我那原來漂亮、乾淨的臉弄的髒兮兮的。”說完它又號啕大哭起來!

“地板哥哥，我們很同情你，可是我們也好不到那裏去。”桌椅姐妹同情地說，“桌子姐姐常常被同學們用刀在臉頰上刻字，椅子妹妹總是被調皮的男生當船搖。”

垃圾桶弟弟哈哈大笑起來：“我到是挺乾淨的.!”桌子姐姐說：“那這些同學還挺乾淨的嘛，連垃圾都沒有呀!”“怎麼會沒有呀!看看我身邊吧，都堆滿了垃圾，他們從不好好扔。”

“你們都沒有我慘呢!這些同學借書從不好好放回來，搞得我特別亂，上次一個男生還把我的一條腿給弄斷了，也不幫我修一下。害的我成殘疾人!”書架爺爺說。

這樣的討論持續了很久很久。

最後大家都不講話了，開始夢想着未來的教室：有乾淨的地板、漂亮的桌椅、整齊的書架。

教室裏的對話小學作文 27

夜幕降臨，教室裏傳出了說話的聲音。

凳子帶着哭腔說：“這些小同學坐在我身上一扭一擺的，害得我都散架了，嗚嗚……”課桌跳着腳說：“他們在我身上刻字，還踩在我頭上，弄得我髒兮兮地，真難看！”牆壁也怒氣衝衝地說：“我比你們還慘，他們在我身上亂塗亂畫，還使勁跺我，留下一個個髒腳印，真氣人！”掃把站在講臺上說：“他們這麼對我們，而我們還熱心地爲他們服務，你們覺得值不值？”正在這時，班主任趙老師聽到了它們的'對話。

第二天上課時，趙老師對同學們說：“爲了保持教室內的衛生，以後每個月都要進行一次大掃除。要擦課桌、凳子、牆壁，希望同學們一定愛護它們！”

一個月後的一天，教室裏又傳來了對話聲，凳子激動地說：“他們的進步可真不小，不僅把我修好了，坐在我身上也不一扭一擺的了。”課桌說：“他們也不在我身上刻字、跺我了。”牆壁也開心地說：“是啊，他們不亂塗亂畫，也不在我身上留下髒腳印了。真好！”掃把又一次站在講臺上說：“今後我們也要熱心爲他們服務了。”

趙老師聽了，開心笑了。

教室裏的對話小學作文 28

學校下午的音樂響了，也意味着同學們要回家了。

等老師都下班了，同學們都放學時，一些東西甦醒了，那就是——課桌椅、黑板，講臺、廣播器。黑板在最前面，看得最清楚，它小心地張望着，確信沒人後，才呼喚道：“耶，我們自由嘍!”話音剛落，底下就歡呼起來了。大家都睜開了雙眼。

“我們舉行控訴會吧，控訴我們主人的不好。”黑板提議道。

“好好好……”，大家也紛紛同意。

最嬌小的.椅子妹妹發話了，她說：“唉!我們剛從廠裏出來是多麼的嶄新、美麗，可現在……嗚嗚……”話還沒說完，就哭了起來。

“是呀!是呀!”另一把椅子接着話頭說：“可現在我們身上都滿是裂痕，醜陋不堪。”

話還沒說完，就被另一個聲音打斷了，“哎呦!”一把椅子在痛苦地呻吟着。原來，它的腰快斷了。“小主人十分淘氣，把我折騰來折騰去，我快要‘壯烈犧牲了’。”

課桌發話了：“小主人成績差，就往我身上發脾氣，用小刀往我身上刻名字，還塗修正液，擦都擦不掉。”“是呀，是呀!”大家都發話了。

“啊!學校保安醒了!”廣播器說。大家馬上安靜下來。

還真是一場有趣的、令人可以發泄的控訴大會。

教室裏的對話小學作文 29

在某所小學的三年七班中這麼兩個學生，一個叫雪兒，是個聽話乖巧的女孩，雪兒每天都會把課桌椅擦得乾乾淨淨，不留一點污漬；另一個學生是個調皮搗蛋的男孩，名叫鬆鬆，他每天在課桌上亂塗亂畫，在椅子上刻花紋，簡直是無法無天了。

這天晚上，三年七班中已經沒有人了，所有的課桌椅舉行了一次徹夜長談。雪兒的課桌椅自豪地說道：“你們看我雪白的皮膚，亮晶晶的，一定很羨慕吧！那都是我的主人愛我的原因。”別的課桌椅的確很羨慕她，希望自己也有這麼一個體貼的好主人。每張課桌椅都說了他們主人的好壞處，只有鬆鬆的那張課桌椅還沒有發言，那時差不多在六點左右。就在那時，調皮的鬆鬆爬牆入了學校，想在別人沒來之前在教室裏搗蛋。鬆鬆意外地聽到了課桌椅的對話。鬆鬆的`課桌說：“我的主人非常壞，每天在我身上亂塗亂畫，還在我的腳上刻東刻西，弄得我渾身上下沒有一處不疼的，我快堅持不下去了，嗚嗚嗚——”別的課桌椅都非常同情他，盡力安慰他。

鬆鬆聽了他們的對話，感到萬分慚愧，他決定好好愛護課桌椅。從此，鬆鬆的課桌椅變得乾淨了。