關於歌聲作文（精選40篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的關於歌聲作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

歌聲作文 篇1

充滿歡樂的小學生活結束了！當我收到錄取通知書的那一剎那，我熱淚盈眶。想起以前的付出，一切都是值得的。

帶着同學和老師的祝福，以及長輩的期盼，我踏上了中學的大門，成爲一名中學生。

七月，烈日當頭，離開了朝夕相處了六年的小學同學，即將迎來新的一羣同學和老師，我的心，忐忑不安。

來到一個完全陌生的地方，大家彼此互不相識。往日充滿歡聲笑語，歌聲盪漾的校園，今天顯得格外冷清。這時我的心中響起了孤獨的旋律，跟許多同學也一樣，在心中唱着自己喜歡的歌。

到了用餐時間，大家秩序井然地到飯堂打飯。忽然，廣播裏傳來了一首首充滿青春活力的歌曲。每當聽到引起大家共鳴的歌時，大家便一起唱出來，唱得熱血沸騰，整個飯堂猶如一個音樂大廳，優美的旋律盪漾在每個人的腦海裏。

通過半天的交往，大家已經彼此有了一定認識。教室裏、飯堂裏、寢室裏，整個校園都是一片歡樂的海洋，音樂的世界。同寢室的很快就打成了一片，我們有說有笑，交談得也很融洽，絲毫看不出彼此只認識不到一天的跡象。

夏令營，拉近了我們彼此的距離，建立了友誼。我們同舟共濟，一起分享成功的喜悅，分擔失敗的痛苦。

我還記得，夏令營裏我們齊心協力獲得了韻律操的一等獎，我們也在拔河場上留下了遺憾的淚水。但無論成功也好，失敗也罷，歌聲依舊盪漾在我們的心田。

我也記得軍訓中，我們用軍人般的意志證明給我們的父母看：我們不是溫室中的花朵！我們也能吃苦！每天軍訓後，大家齊聲歌唱，發泄自己心中的思家之情。

每天，我們在高強度的學習和軍訓之餘，學習着兩首膾炙人口的歌曲——《改變自己》和《LemonTree》。大家一起放聲歌唱，以此來表述自己的心聲。

夏令營讓我們收穫了友誼，離別時我們都依依不捨。我們在經過了夏令營的歷練後，瞬間，似乎都長大了。

歌聲盪漾在我們每個人的心中，不知不覺地回憶起許多的往事，回憶起我們共同相處的點點滴滴。

歌聲作文 篇2

小文是一個即將參加大學高考的高三生，他一向都是在放學後在學校圖書館的閱覽室溫習，直到學校關門。

暑期輔導班的某一個晚上，小文一如往昔的留在學校的圖書館看書。可是，今天卻出奇的累，一進到圖書館，小文便一股腦的趴在桌子上睡著了，睡得沉沉的。直到閱覽室的管理員過來叫醒他說圖書館要關了，他才發現已經十一點了。學校後門的停車場也關了。

由於要到停車場牽車必須經過操場，而操場又是伸手不見五指，小文的確心裏有些毛毛的，可是又不好意思請管理員陪他，畢竟自己是男子漢大丈夫一名，只好自己硬著頭皮隻身去拿車子。小文一面走一面四顧張望，怕遇到夜襲的流氓。

好不容易戰戰兢兢地到了停車場，小文也鬆了大半口氣。他一面牽車還一面嘟囔着：“那麼寒冷的，奇怪，都夏天了還那麼涼。”由於學校禁止學生在操場的草皮上騎車，小文只有推著車子慢慢地走。忽然間，一陣悠揚卻有點淒涼的歌聲傳來，這有點悽慘的歌聲在空蕩蕩的操場上聽來實在有點令人毛骨竦然。

小文心想：“誰有那麼大的興致，半夜到操場來唱歌，還是個女孩？”

漸漸地，那個白色的身影便“走”到小文的身邊，不過與期說是走，不如說是飄過來的，因爲她“走”過來的時候腳跟居然沒有粘地，只用腳尖點地卻異常的飛快。小文想開口說話時，愕然發現及腰的長髮下所包的是一個白色的球，也就是說那個女孩沒有五官，而且“她”居然有四隻手，沒有五官怎麼可能會唱歌，可是的確有聽見歌聲，甚至感覺到“她”在對他笑着。那張沒有五官的“臉”原本應該是眼睛的地方忽然凹陷出兩個黑洞，還流下了兩行駭人的血淚。小文把到的喉嚨的話硬生生的給吞了下去，也可以說不出任何話，只聽到自己的喉嚨發出一陣格格聲。

這時再也顧不得學校的規定，小文半摔半跳的騎上車，一路上他只感到腦後一陣陣的寒風吹襲而來，十分恐懼地衝回到家裏。

第二天晚上，小文把他的幾個好朋友都叫了一起去了，在黑暗的操場上又傳來了一陣歌聲。

歌聲作文 篇3

趙剛是我的同學，跟我也是同一個宿舍。趙剛在教室時總是安安靜靜的，一臉正經，使大多數同學們都認爲他是一個老實人，但趙剛一回寢室就原形畢露，得得瑟瑟的，經常遭到我和其他幾個室友的“羣毆”。如果把趙剛在寢室的樣子放在教室，一定會有許多同學懷疑自己的眼睛。

趙剛在寢室很得瑟，有時得瑟的會發生一些好玩的事，比方，有一段時間趙剛迷上了唱歌，並且已經到了走火入魔的境界，一天到晚嘴裏都哼着小曲，在寢室就直接唱上了，但趙剛聲音低啞，口齒不清，發音吐字帶着一股濃厚的鄉土氣息，說得通俗點，就是五音不全。趙剛的歌聲一出，問題就不是跑調，而是趙剛根本不在調上。

即便是這樣，趙剛還是沉醉在自己的音樂世界。這天，趙剛又在宿舍衛生間邊洗腳邊唱歌，爲了不擾民，趙剛很體貼的把門給關上了，但趙剛的噪音還是衝破重重阻礙，傳到我們的耳朵裏，恰巧，老班過來查寢，張恆就說：“讓我們一起來“感化”趙剛。”於是，在老班親切走到我們面前時，我們乖巧的停下手裏的一切事務，營造出一種安靜的環境，只剩下趙剛的噪音迴響，老班聽了，也不禁汗顏，因爲除了趙剛，還沒有人能把噪音演繹的如此完美，讓人忍不住想把他的嘴堵上。老班在“享受”過趙剛的噪音後，尷尬的笑笑，快步離去了。趙剛的歌聲驟然停止，趙剛出來了，看着我們，茫然的說：“我剛纔好像感到老班來了。”張恆便把事情有繪聲繪色的說了一遍，趙剛的臉聽完立馬變得蒼白，差點一屁股坐地上，哭喪着臉說：“我再也不製造噪音了。”而我們則鬨堂大笑。

趙剛的歌聲經過這件事後，很難聽得到了，趙剛現在只在威逼利誘下才會一展歌喉，現在，還真有點懷念趙剛的歌聲。

歌聲作文 篇4

在成長的過程中，總會伴有一些難忘的歌聲，當熟悉的旋律響起，回憶便如潮水，開始氾濫……

星期五，我們在上英語課時，操場上響起了那熟悉的歌聲，那不正是我和以前學校的又一次深刻的回憶嗎？

這首歌是三、四年級的校園舞——陽光校園。當我聽到“湖邊的柳梢把信報，春天歸來了……”，更是讓我想起那次比賽……

那是一個晴空萬里的星期五，我們這羣快樂的小孩，在天剛矇矇亮時，我們就已經在學校裏化妝了。在化妝時，每位同學的臉上都洋溢着歡喜的神情，因爲我們要代表全縣去參加“湛江市‘校訊通’杯校園舞比賽”。在高興的同時，我也感到我們去參加比賽不僅是對我們的考驗，更是一種沉甸甸的責任！7點半，我們男生女生各坐一輛車，趕赴在去比賽的途中……

到了比賽場地，我們如嘰嘰喳喳的小鳥，嬉鬧着，追趕着。不過，比賽隊伍陸續進場，我們就乖乖地坐在座位上。比賽開始了，評委們都到齊了，主持人跟我們說明了評分規則，我們聽了嘴巴張的大大的，就穿的衣服也要計分！不過，我們的心目中，衣服的漂亮並不重要，質量纔是比賽勝利的本錢！

我們學校過五關，斬六將。終於到了公佈結果的時刻了。全場安靜極了，只聽到“砰砰”的心跳聲。這時，主持人說話了，結果有人歡喜有人悲。我們學校得了第二名。廉江一小以美麗的舞姿和新穎的創意把冠軍給棒走了……

在回程的路上，車裏的同學們一聲不吭，我馬上打破陰沉的氣氛：“我們傷心又有什麼用？儘管第一名不屬於我們，但我們畢竟也盡力了！名譽並不重要，重要是我們團結一致取得了第二名！”同學們響應起來，“對啊，我們已經很不錯了！”……

朋友們，快樂的時刻，我們一起分離，使快樂倍增；痛苦失落的日子裏，你們始終在我身旁，讓我重新鼓起面對生活的勇氣。我怎能忘記你們真摯的友情？無需用語言來表達，那一雙雙熱情的手，那愈久愈醇的情感在我的記憶中，在心靈深處！過去的歲月，這一雙雙熱情的手引導我走過許多平凡而不平淡的日子。我永遠都不會忘記你！親愛的一小！

歌聲作文 篇5

我無力的倚在門框上，看看錶，零點整，我真的要走了。

在濃濃的夜色中，我看了看這山裏的破舊的校舍，低着頭走上了靜寂無人的山路。

三天前，我故作鎮靜地站在講臺上，面對這臺下四十多雙純潔無瑕的眼睛，說：“同學們，我和大家只剩下三天相處的日子了，老師就要走了，去很遠的地方結婚，然後就在那裏定居了，可能也沒有機會和大家見面了。”

我以爲孩子們會說些什麼，但是他們什麼也沒說，只有無聲眼淚——彷彿承受了太多的不捨——簌簌流下。而我雙手插進口袋，將那份病情確診單緊緊地握住，攥在手裏；害怕一鬆手眼淚就會決堤。

我想到這兒，腦海中不斷浮現出確診單上冷冰冰的“白血病”三個字、醫生那凝重的神情與那四十多雙澄澈眼睛。

終於到了小站，我擡頭一望，身子不由一顫：站牌下是滿滿一簍子山核桃，簍把上貼了紅雙喜字，孩子們在爲我恭賀新婚呢！

遠方傳來列車的長鳴，我一動沒動，藉着站臺上慘白的燈光，細細地打量着每一位學生純真稚嫩的臉，還有那忽閃忽閃的眼睛。我多想再多看一眼你們啊！你們一個個悲悽地立着，就像被雨水澆傷的禾苗。那個紅雙喜字顯得格外刺眼，刺得我眼淚涌動，幾乎要流出來了。

班長似乎看到了我內心深處的眷戀，望了望遙遙開來的火車，便打破這沉悶說：“咱爲苗老師唱一首《好人一生平安》吧。”

“有過多少往事，彷彿就在昨天，有過多少朋友，彷彿還在身邊，也曾心意沉沉，相逢是苦是甜，如今舉杯祝願，好人一生平安。”

歌聲像被淚水濾過似的，很低沉，很悲哀，承載着他們的真心祝福和依依不捨之情。

我終於轉身上了火車，車子徐徐啓動，我看着車窗外那努力揮着小手的孩子們，眼淚一下涌了出來。我也伸手貼在玻窗上，向孩子們揮着。

列車越來越快，孩子們急速向後退去，越來越小，從我視線中一一消失了……

我再也抑制不住內心的悲涼，失聲痛哭。我從口袋裏掏出那張揉過無數次的確診單，把它壓在簍子底下。透過淚水，我又看到了那刺眼的紅雙喜字；恍惚中，我又看到了那四十多雙閃亮的眼睛和那不捨地搖着的小手……

歌聲作文 篇6

我聽過帕瓦羅蒂雄渾的男高音；我領略過美式搖滾的熱情洋溢；更爲那英式的治癒唱腔爲之傾倒，但她的歌聲卻讓我魂牽夢縈。她的歌聲使我眷戀的無法自拔，那就是黃鶯的歌聲。

她的歌聲是清脆的，當窗外泛起點點春意，也就能夠聽到那是我魂牽夢縈的歌聲了。四下寂靜無聲，唯有春風吹起，有間翻飛，別有一番輕柔景象，看起來就像一位美人在跳舞，黃鶯見了這美景，便開口，那清脆的歌聲便汩汩流淌，就這樣柳樹沉浸在這歌聲當中了。一行白鷺似乎被柳樹突如其來的舞蹈給嚇着了，撲騰幾下飛翔的青天，黃瑩見了便又換了一個強調去安慰那受驚的白鷺，好一個兩個黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天！

她的歌聲是柔美的，我漫步在桃園中，就期待來欣賞一遍，《詩經》中的桃之夭夭，灼灼其華，卻不想後面突然來了一個可惡的聲音把我內心的“人面桃花相映紅”徹徹底底打破了。“哎呀，我們這兒的花終於開了，老漂亮了。”一個男生說道。我頓時沒有了信息，邁步向園子深處走去，走到林子深處我才漸漸感到我好像被困住了，擡頭往周圍望去，一大片粉嫩嫩的桃色應用研究不知爲何，煩躁的心情卻油然而生。我罵罵咧咧的說道，“今天我這運氣也真的是沒誰了，先是被一個男的破壞風景，後來又被困在這個地方，說好的桃之夭夭，灼灼其華呢！”我剛要爆粗口時，一回眸便看到了那一點黃色，這點黃色在談話中多麼的顯眼，一句話不自覺的脫口而出，：萬綠中叢中一點紅。那歡迎似乎並不在意我的存在，還戴着頭上的深情望着桃花，用柔美的歌聲唱出了她的讚美，更加唱出了我心裏所想要的：

鶯語，花舞，春晝夜，雨霏微。

她的歌聲是悠揚的，在笛聲紛飛時，在斜陽的照射下，追隨着光尋到了笛聲，他她閉目欣賞了一會兒，便不甘示弱地打算一展歌喉，笛子正在吹奏梁祝，把小提琴所沒有的悠揚表現的淋漓盡致，只是要真的和黃瑩比起來，還真的是遜色三分！十八相送離別的情景一幕幕地浮現在了我的腦海裏。

她也許在樂壇中地位不高，他她也許只能夠在文人騷客筆下盡情歌唱，她的歌聲也許登不了大的雅堂，但沒關係，我願一生伴他一生爲她而作，只要有歌聲，只要有那令我魂牽夢縈的歌聲，我也要做那個聽她輕吟淺唱的人。

歌聲作文 篇7

我曾經有過令我自豪的時刻，但隨着年齡的增長和發育的徵兆已蕩然無存。

還記得那是三年級時的秋天，那是平凡的一天。我去音樂教室，想考進合唱團。當輪到我之後，年輕又帥氣的汪老師手指在鋼琴鍵上有力地按了一下，讓我用“啊”發音，我不知爲何愣了一愣，才張開稚嫩的小嘴，發出一聲乾淨、好聽、又充滿童真的“啊”。汪老師似乎有些驚奇，又讓我唱了一首歌（現在我已忘記這是什麼歌了），我放聲歌唱，我的音色很好，有休止符的地方也停頓的很好。唱完後，汪老師眼睛一亮，大聲喊道：“很好嘛，你唱得很好，以後在合唱團要好好表現啊！”開始，我沒有理解汪老師的意思，木頭一樣站在那裏，表情有些呆滯。當理解後，我高興得不得了，又是蹦又是跳，頗像一隻抓到蟲子的小鳥。四年級，我又有幸進了青少年活動中心的的合唱團。當時的我挺調皮，上課前，我一會兒把黑板寫得全是字，一會兒從樓梯最高層跳下去——其實那樓梯也沒幾層。

有一次，我和夏鵬飛把黑板翻了個面，當時教我們合唱的宋老師很生氣，把我和夏鵬飛叫過來練聲。宋老師彈了幾個音，我們不約而同地一起唱了起來，唱的時候，我的心裏有些緊張，不知宋老師會怎麼說，我想夏鵬飛的心情，此時此刻應該也和我一樣吧。唱完後，宋老師高興地對我們倆說：“很好啊，你們兩個好好唱是很好的苗子啊。”我心裏笑了笑，頓時鬆了口氣。如今，我轉眼就上了五年級，我的唱歌道路本應該越走越好的，可一件事，讓熱愛唱歌的我，不得不止步。以前我有厲害的哮喘，多虧噴了一種藥，才治住了哮喘，可這種藥裏有激素，導致我上了五年級，聲音就開始變粗了。上合唱團時，我沙啞又低沉的聲音很不和諧，我只有下了狠心——我決定離開合唱團。

“六·一”演出時，汪老師也沒有叫我去，看着葉瑋傑和張繼捷在臺上瀟灑地唱着歌，我的嫉妒之心升起，心裏沉甸甸的，頓時潸然淚下。後來，一位合唱團音樂老師——胡曄老師告訴我，男生的悲哀，當變聲後，要過好長時間才能再次發出好聽的聲音，大概要到高二的時候才行。我心裏那塊沉甸甸的大石頭終於落下了。我希望能在未來的日子裏尋找我更加美妙的歌聲！

我盼望着早點長大，渴望能再次唱出美妙的歌聲，希望歌聲能飛得更遠！

歌聲作文 篇8

小時候，我們咿咿呀呀的叫喚，是唱歌;長大些，我們聽到站在樹梢的鳥兒在鳴叫，那也是唱歌;再長大些，我們聽流行音樂，聽俗世聲音……可是，對我而言，最好聽的歌，是童年的那個聲音。

那年夏天，我還小，喜歡每天出去和許多小朋友們一起玩耍，開始，我們玩着捉迷藏“1、2、3、4……50，你們藏好了嗎我要來抓你們咯!”那個來抓我們的人說。我心裏想着：肯定呀，但是我怎麼會說呢!這不是暴露自己的位置嘛!可不巧的是我的藏身之處來了一個不速之客——蜘蛛。“啊!”一個驚天地泣鬼神的叫聲就出現了，我害怕極了，說什麼也不玩捉迷藏了。“可是不玩捉迷藏我們玩什麼呢?”一個稚嫩的聲音響起。

“我……我們……我們可以一邊走一邊看玩什麼嘛。”我支支吾吾的說到。“行吧!也就只能這樣了”他們說。

於是，我們一羣人一邊走着一邊眼睛四處看。

“咦!這是什麼啊!”一個小男孩驚訝的說。“什麼?”我的好奇心一下就被他引起。“啊!我的天吶!怎麼又是蟲子啊!”我們當中年齡最大的那個孩子對我說：“別怕，這是蟬，生活在樹木繁多的地方，而且他們還會唱歌哩!”“唱歌?”我們異口同聲的說。“對呀!你們還不知道吧!而且還很好聽的呢，一到夏天，我的家就像蟬的王國，白天，晚上都有他們的歌聲，早上，叫我起牀，晚上，伴我入睡，可好了。”“哇!”我們大家都很羨慕他。

“吱，吱……”這是什麼聲音?我們不約而同的看向蟬，原來他是知道我們想聽他唱歌了，專門爲我們而唱的呢。

“真好聽!你確實沒騙我們”一個孩子說。

“那是，我騙你幹啥”“哈哈哈……”一陣鬨笑響起在蟬叫聲當中。

漸漸的蟬叫聲弱了下來，這時我越發越想看看蟬是怎麼唱歌的，它的嘴巴那麼小怎麼會發出那麼大的聲音呢?於是，我走向大樹，其他孩子，好像和我有一樣的問題，都和我一起走去。

“原來，它唱歌是因爲它的翅膀振動啊”“它的翅膀振動好快呀!”我們七嘴八舌的討論到。

太陽漸漸落下了，它正在催促我們快點回去呢!

雖然這個下午過得很平淡，但是我很充實快樂。蟬兒的歌聲陪我度過了我的童年，帶給我永遠的美好回憶。

於是，蟬兒的歌聲不止在炎熱的夏季唱響，也在我心中永遠嘹亮。

歌聲作文 篇9

過年啦！過年啦！大年三十這一天，兔子們的臉上都洋溢着歡笑，呼笑山莊裏到處都可以聽到歡暢的歌聲。

早上，我推開窗門，聽見小鳥在枝頭唱歌：——“我祝大家笑口常開，用心把愛去灌溉，明天的我們更厲害……”我也被小鳥的歌聲渲染了，情不自禁的跟他一起唱了起來：“我祝全世界的無奈，跑得比那黑人更快，歲歲年年出人才……”

午飯後，我走在歡樂街上，路旁各式各樣的擺攤讓我目不暇接，還不時傳來叫賣的歌聲，有賣春聯的，有賣燈籠的，有賣掛飾的，有賣衣服的……他們的歌聲各有各的魅力，各有各的風采。你聽，賣春聯的歌聲最是特別：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符……”大街上的兔子們都高興極了，會唱的跟着音響唱兩句，不會唱的就在旁邊打節拍，熱鬧極了！

晚上，山莊裏更是熱鬧非凡。在莊主酒衷豪的組織下，在山莊的作文廣場下，我們舉行了篝火晚會。我提前在家裏做了好吃的水果沙拉、胡蘿蔔大餐等等的美味食品，好和朋友們一起分享這美味的食品。在作文廣場，莊主酒衷豪和雅兒姐姐帶領着兔子們，在廣場中心架起了木頭，在上面潑上了油，點燃了篝火。篝火點燃後，火勢就像一條龍一般，從地面竄向天空，場面宏偉壯觀，妙不可言！我趕緊拿出照相機，記錄下了這壯觀的場面。廣場上點燃的篝火，吸引了許多兔子。兔子們手拉着手圍着篝火歡呼雀躍，跳起了兔子舞，唱起了《作文之歌》。這歌聲讓我們想起，作爲作文連線的特色圈子，在這呼笑山莊成立一年半時間以來，從起初的小城說雨老師的親切關懷，圈主雅兒姐姐和首席管理員四月妮妮，發展到現在兩千多人的大圈子，從起初蹣跚學步的嬰兒，成長到英姿勃發的少年，這一路走來，經歷過的風風雨雨，見證過的燦爛輝煌，有多少的光榮與夢想，有多少的努力與汗水，有多少希望與成長，現在，我們可以驕傲地說：“我們做到了！”

在篝火晚會結束之際，我們唱起了《難忘今宵》，這歌聲，穿透宇宙，也穿透每個人的心靈。是的，今晚，我們所有人都不會忘記，這是一個美好的夜晚，我相信，龍年的今天一定會更美好，更輝煌！

歌聲作文 篇10

五月鄉間崎嶇小路的盡頭，一股淡淡的幽香拂面而過，順着這絲沁人心脾味道的指引，沿着田壟信步走過。不多遠處，突然一片翠綠的麥田頓時浮現在我眼前，每一根麥子都挺直了身子，像一排排隨時準備戰鬥的士兵。一陣風吹來，麥地便“沙、沙、沙……”的唱起了歡快的歌，那歌聲隨着麥子的起伏，忽高忽低，之後麥聲隨着麥子的波浪涌向了高潮。又隨着麥浪漸漸的低下而消失在了麥田的邊緣。

回到老家，我直接就跑向了麥田。麥田一望無際，麥杆上那一顆顆綠色的麥穗緊緊的貼着麥稈，好像麥稈就是他們的媽媽似的。這時調皮的風又來了，風掠過天空，踏過圍牆，繞開樹木，躲開石頭，直吹向麥田。麥田再一次捲起了綠色的麥浪，它們盪漾着前呼後擁。

好像在跳一支優美的舞曲，“沙沙沙……”麥田的歌聲在沒有一人的天空下再度響起，好像在爲這些舞蹈的麥子們伴奏，動聽的歌聲與麥子優美的舞蹈，真是美麗極了，麥子的麥穗被層層的麥葉所包裹，就像一個害羞的姑娘，寧可在麥葉間安靜地等待着，也不肯在外面等着。如果你想讓他出來非得撥開層層密葉不可。撥開葉子以後，從裏面就會冒出一個白白的嫩嫩的，活生生的跟大米似的還沒成熟的小麥子，它靜靜的躺在你的手心裏，一動不動的，看上去非常的可愛。

傍晚天空上那一輪火紅的太陽漸漸西沉了，太陽在最後一刻裏發着燦爛的金光，把天空照成了金色，幾隻鳥兒在天空中飛快地飛翔着，大概正急着回家餵它們的小寶寶吧，金色的霞光照在河面上，河水中，許多的金點在河面上不停地閃爍着，在水中若隱若現。麥田在霞光的照耀下是那麼的精神，風這個調皮的孩子，他再次吹來，麥田又一次唱起了歌。歌聲帶着麥浪在金黃色的天空下出現，一個個麥子歡快地搖擺着身子，上午見到的情景再一次出現了我的眼前，太陽即將要落山了，風更加的狂了。綠色的麥浪帶着狂風一起消失在了最後一抹晚霞裏。

第二天，我要走了，我在車上打開車窗依依不捨地看向麥田“沙沙沙……”麥田又唱起了歌，好像在爲我送行，在路上我還在回憶着麥田的歌聲，在這個世上哪有歌聲比這麥聲更清脆更嘹亮呢……

歌聲作文 篇11

古往今來，中華文脈，源遠流長，佳作萬千，像一首首動人的歌，在歷史的長河唱響：這裏有李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志；有蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願；也有李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”婉轉悲涼……

戰國時期，屈原的《離騷》獨領風騷，開啓浪漫主義的新紀元。在此同時，《詩經》也在民間廣爲流唱。這些古老而又美妙的歌聲讓我們聽到了遠古時先民的心聲。

此後的漢朝更是讓人讚歎。東漢末年的曹氏三父子慷慨高歌，唱響了東漢的文壇。曹操的《觀滄海》：“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裏”的豪情壯闊。曹植的七步成詩，這樣的才華又有誰無不讚嘆呢？

緊接而來的唐之聲，這歌聲最爲豐富，最爲嘹亮。“舉杯邀明月，對影成三人。”李白的孤獨寂寞自然而然的流露在字裏行間之中；面對自己的仕途不順，劉禹錫卻唱出了“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的千古佳句……若把唐朝比作中華文學史上一座高峯，那麼李白正擡頭大步向山頂走去，然則與他同稱“李杜”的杜甫就是低頭向山底走去，可他卻創作了震驚文壇的《三吏》《三別》。安史之亂之後，唐朝由盛轉衰。在此之後千萬篇的佳作繼而脫引而出。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟世，是杜甫！“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”的悲歌，是杜牧……

唐朝的歌聲結束後，宋之聲接踵而來。豪放派詞人辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得身前身後名”讓我們聽到宋代的愛國之音；“卻不知太守之樂其樂也”唱出了廬陵人歐陽修的與民同樂；“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”歌唱着范仲淹的偉大抱負……此時，我們還聽到了李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”國破家亡的痛苦。

宋之聲的結束，揭開了明清之聲的序幕。中國的四大名著：《西遊記》《水滸傳》《紅樓夢》和《三國演義》。這些千古佳作傳唱了中華最美最生動的聲音。

“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”如今的我們應接過歷史的接力棒，努力學習，唱響祖國的最強音！

歌聲作文 篇12

世界上最美的歌聲是什麼？是大自然的歌聲。大自然譜出了無數樂曲，只有用心的去聆聽，一定會感受到大自然美妙動聽婉轉的歌聲。

春天桃紅柳綠。小鳥“嘰嘰嘰，喳喳喳”地叫着，像是從南方歸來，向人們宣告春天的到來。“春雨貴如油”春雨淅淅瀝瀝地下着，雨點輕輕地拍打着地面，又發出“滴答滴答”的響聲。雨點滴在屋檐上，立即發出“啪啪啪”的雨聲。雨停了，拂起了陣陣春風。春風像是媽媽的手，溫柔的撫着我的臉龐，春風吹着樹葉“沙沙沙”。仔細聆聽這動聽的“歌聲”，好像是奏響了三重奏，又像是音樂家唱着高昂的曲子，抑揚頓挫，此起彼伏，我沉醉了……

夏天榴花似火，烈日高照，“知了知了”聽！這是夏日音樂家——知了“唱”出的歌，獨特的嗓音，獨特的樂器，獨特的曲譜，演奏着屬於自己的音樂。只見一道閃電劃破天空，發出“轟隆隆”的咆哮。剎時間，瓢潑大雨“譁”的一聲下了起來。雨水使勁打着地面“噼噼啪啪”，雷公雷母發怒了，“噼裏啪啦”打着雷，閃着電。過了一會兒，雨停了，“嘻嘻哈哈”孩子們的嬉笑聲又回來了。青蛙也按耐不住心中的喜悅“呱呱呱”“唱”起歡快的歌……

秋天楓林盡染，秋高氣爽，是個豐收的季節，田野裏，農民伯伯一邊收穫果實，一邊“啦啦”地哼着小曲兒，多麼快活自在呀！小松鼠高興地“唧唧啾啾”叫着，宣告金秋到了。那火紅火紅，金燦燦的楓葉紛紛“刷刷”的落下，秋風也“嗚嗚”地吹過。這景好美，我陶醉了……

冬天大雪紛飛，北風像是個自由放蕩的孩子，肆無忌憚“哇哇嘩嘩”地刮來一陣陣刺骨的寒風。那鵝毛大雪，紛紛落下，好似銀花玉葉。“大雪壓青松，青松挺且直”，松柏“須知傲雪凌霜質，不是繁華隊裏身”的精神也值得我們學習。孩子們無憂無慮在堆雪人，打雪仗，天真爛漫，銀鈴一般“哈哈”的笑聲，在寒冷的冬季溫暖人心。

用眼睛去觀賞，用耳朵去聆聽，用心靈去感受。啊！大自然像是一個音樂家，與所有大自然的生物，奏響了一首又一首動人的樂曲，我認爲，大自然的歌聲永遠是世界上最美的歌聲，讓人沉醉其中。

歌聲作文 篇13

周未，我打開電腦，想隨機聽幾首歌曲放鬆一下，音樂響起了東方紅，太陽升，中國出了毛澤東這首歌讓我情不自禁的想起我最親的人——奶奶。

奶奶的身材並不高大，但很健壯，從我記事始，我就知道奶奶的頭髮是白的，手上都是繭子，由於爺爺有病下不了牀，家裏的活都有她一人包下來。

由於我的父母離異，我的童年就是在這樣一位堅強而又樸素的奶奶身邊長大的。

那時候，我上幼兒園，放學時，我看見別的小朋友都是父母揹着回家，於是我也讓奶奶背，奶奶從不抱怨，背起幾十斤重的我，一路隨口哼着東方紅，太陽升搖搖晃晃的回了家。

那時有些硬的食物，我咬不動，奶奶就放在她的嘴裏，等食物軟了再放到我嘴裏，我吃得總是那麼的香、那麼的甜小孩子，也許都貪玩，不好好吃飯。我也一樣，吃飯的時候還在外面玩，奶奶就端着碗，坐在外面，哄我吃飯，一會兒餵我一口，一會兒讓我給她吃一口;一會兒給我擦擦汗，一會兒又給我喝點水，一頓飯要花去奶奶很長的時間。

奶奶只會唱一首歌，那就是《東方紅》，她唱歌的聲音並不好聽，粗粗的嗓音，還走調，但不知爲什麼，我卻很愛聽，從沒有不讓奶奶唱。現在想想，也許奶奶唱歌的時候，心情都是高興的，看到奶奶高興，我也會很高興。

奶奶哄騙我的功夫是一等的，我問奶奶，我是從哪裏來的，她就說是從石頭縫裏蹦出來的。於是我每天帶個孫悟空的面具，手裏拿着個棒子，看見誰都說：我是悟空!

我不愛洗臉，每次洗臉就沾上一點水，奶奶就指着電視上說：你看電視上那個男孩爲什麼那麼好看麼?我瞪着眼睛搖頭，奶奶說：就是因爲他可愛洗臉了，我信以爲真，以後每天洗臉都洗上5分鐘。

奶奶的很多話我都記得很清楚，她看見我剩飯，就說，剩飯孩子臉上會長麻子;說悟空小時候學習特別好;說說謊的孩子沒人喜歡;說偷別人的東西第二天手就沒了這些就是我小時候接受的最純樸的啓蒙教育。

8歲那年，媽媽回來了，把我帶到她的身邊，之後，我和奶奶分隔兩地，很少有時間去看奶奶。

電腦裏的《東方紅》歌曲放完了，我扯着嗓門喊：媽，給我錢，我看我奶去!

奶奶，對不起!小時候我常講奶奶就是媽媽，現在你在我心裏，仍然像媽媽一樣，你那並不好聽的歌聲，在我心中是最美的。

歌聲作文 篇14

夢想，彷彿離我們那麼近，伸手就能抓住；夢想，又彷彿離我們那麼遙遠，遠得你怎麼也碰不到。但，只要有夢想，終究是可以實現的，哪怕你得爲此付出代價。

小鳥桑娜，一個年輕美麗的姑娘，羽毛是藍色的，就如同從海底打撈上來的珍珠一樣光亮，她的眼睛又大又明亮，她的夢想是當一名歌唱家。

可是小鳥桑娜的嗓子天生患有疾病，聲音十分沙啞，大聲唱歌嗓子就會劇烈疼痛，如果唱歌太多，有可能永遠發不出聲音，嚴重的話生命也有可能受到危害！她怎麼可能做一名歌唱家呢？

小鳥桑娜的父母和醫生都勸她放棄這個夢想。醫生總對桑娜說：“桑娜，你的聲帶已經出血得很厲害了！如果嚴重有可能會危害你的生命！桑娜，生命只有一次！別唱歌了吧？”桑娜的父母說：“桑娜啊，我們就你這一個女兒啊！我們還指望你給我們養老呢！換個別的夢想吧！做模特怎麼樣？”

桑娜不管他們的苦苦勸說，她每天都獨自躲在一片林子中對着風歌唱，把風當成她唯一的聽衆。她每天都唱啊唱啊唱啊。她的歌聲有她獨有的韻味，喜悅後面藏着淡淡的憂傷，如她的笑一樣，背後總藏着一些讓人捉摸不透的東西，但又讓人特別心曠神怡。在竹林裏是她一天中最快樂的時光。

有一天，當醫生給小鳥桑娜做檢查時，醫生臉色凝重地對桑娜說：“你的喉嚨已經出血得沒法治了，你不聽勸，現在你的生命……”醫生頓了頓，輕輕地說：“只剩下24小時了，你既然那麼喜歡唱歌，那，去唱你的最後一首歌吧！”

桑娜心情沉重地飛到那片竹林，開始啼囀起來。她的聲音如同陽光下蔚藍的大海，廣闊而又深遠；如同綠葉上一滴小小的露珠，水靈而又晶瑩；如同天上的朵朵白雲，自由而又純潔無暇。她的音調時高時低，時緩時急。她在傾訴，傾訴自己一生的委屈，一生的默默無聞，一生的努力堅持！天，被她的歌聲感動了，天下起了雨。小鳥桑娜眼含熱淚，她想到了自己的親人和朋友，還有永遠對她好的父母……她唱得越發動情感人，雨越下越大，天空響起了巨雷聲，這時，桑娜的喉嚨一陣劇痛……

天晴了，天空劃過了一道絢爛的彩虹，桑娜冰冷的身體隨着小溪的流水一起流向了遠方……

桑娜圓了她的夢。

歌聲作文 篇15

如同伴着《春之聲圓舞曲》的舒緩溫柔，春天踏着輕輕的腳步走向人間。但我覺得這並不是屬於春天的音樂。春之聲，是喚醒萬物、洗禮生命的，正如你的《命運交響曲》一樣。

聽，是春雷的聲音！它振聾發聵，讓人驚醒。歷史中的一個春日，你正在劇場中指揮《命運交響曲》。歌曲伊始，短號“嗚嗚”吹着，那是衝鋒的號角。樂器順勢想起，奏出一篇宏偉的樂章。那是春雷，震撼了觀衆，驅趕了當時盛行的靡靡之音。每一個節拍，都是一句莊嚴的宣誓，宣告着寒冬的結束，每一段旋律，都是一個先知的預言，預兆着新生的到來。

——春雷滾滾，那是戰鬥的鼓點，喚起我們前進的信念。

聽，是春潮的聲音。春天的暖意融化冰凍的江河。湍急的水流夾帶冰塊飛流直下。此時，你正興致高昂地指揮樂隊，一個個鏗鏘的樂音如流水般流淌，令觀衆如癡如醉。而你則百感交集。你就像約翰·克里斯多夫，在江邊誕生，一心想逆流而上，尋找音樂的源泉，卻處處碰壁。你曾失去愛情，失去聽力，也失去過觀衆的讚賞，但你從未失去對未來的信心！約翰·克里斯多夫說過“真正的光明不是永沒有黑暗的時間，只是永遠不會被黑暗掩蓋罷了。”你從沒有懷疑過光明，也永遠期待春天到來。此刻，春潮洶涌，黑暗隨冰塊一起融化。

——江聲浩蕩，那是衝鋒的戰士，永遠扼住命運的咽喉！

聽，是春雨的聲音。春雷過後，春雨溫和的撫摸大地，潤物無聲。劇場中，你默默等待，樂器無聲，烘托出一片安靜的好比天上人間的氣氛。觀衆有些不解，你卻成竹在胸。突然，一陣純淨的歌聲彷彿從天上降臨，一股超自然的力量使劇場好像充滿了光芒。人們如沐春風，他們的心靈也被這歡樂的音樂所洗滌。人們向天空伸出雙臂，似乎要把歡樂攬入懷中，劇場成了歡樂的海洋。但你聽不見，因爲你已經失聰，你也看不見，因爲你背對觀衆，但我分明看見你眼中涌動的淚花！

——春雨滴答，那是誤入凡間的天使，給人間帶來歡樂。

清明時節，又到了緬懷先烈的時候。歷史長河中，你就是那未被淘出的真金。貝多芬，你一生痛苦，卻一直謳歌歡樂。正是你不懈的歌唱，讓人間進入了永恆的春天，你的音樂，也必將成爲春天的歌聲！

歌聲作文 篇16

“一生曲折，曠達傳千秋；亙古輝煌，文章成四家。”你是蘇東坡，帶着你千古流傳的詩歌與樂觀豁達之心態，跨域千年走入我的心中，成爲了我與世人心底永遠的歌聲。

大江東去浪淘盡，而你千古風流·。你大筆一揮寫下一首《定風波》，成爲我心中那首永遠的樂觀之歌。

“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。”你是宋朝第一才子，卻身陷於“烏臺詩案”中，仕途坎坷，命運多舛，九死一生。在這樣顛沛流離的人生中，你從不在意身邊的'閒言碎語，始終如一。同行皆狼狽，你獨不覺，在風雨中仍從容面對。是啊，這就是你，不在意那微涼春風中穿林打葉的雨聲，反倒輕輕哼起小曲，從容無畏地大步向前，向風雨怒嚎：“這有什麼可怕的，一身蓑衣任憑風吹雨打，照樣過我的一生！”

身處艱難坎坷人生之中的你都如此積極樂觀，昂揚向上，我又有何理由不重整心情努力奮鬥呢？這首《定風波》震撼了我的心，激勵着我在困境中樂觀面對，勇敢地面對挑戰，在一次次的失敗中總結自己，豁達坦蕩地面對挫折，成爲了我心中永遠的樂觀之歌。

“明月幾時有，把酒問青天……”這首《水調歌頭》是你留在世人心中的那首永遠的思念之歌。

飲一杯酒，微醺。你像個尚未董事的小孩，眯着眼一遍又一遍地在中秋佳節問着天上的圓月：“已是中秋佳節，我何時能與家人團聚？”在這樣苦悶的心境下，你卻推己及人，祝願着世人”但願人長久，千里共嬋娟。“這是多麼曠達的胸襟，又包含着多麼濃厚的思念之情？

如今，這首膾炙人口的詩歌已被鄧麗君改寫，作成了一首家喻戶曉的經典名曲——《但願人長久》，受到了世人極大的歡迎。每逢團圓佳節，這首詞就夾着悠揚的旋律被人們吟唱。

這首曠世佳作，被人們轉換成爲另一種方式，用一個個活潑跳動的音符，被人們深深銘記，成爲了那首永遠的思念之歌。

枝柯涌流日月精華，花萼孕育千古絕唱。蘇東坡駕一葉扁舟，跨越千年，在驚濤駭浪中從容應對，豁達處之。他的精神和品質已經成爲了我，成爲了世人心中永遠迴盪着的歌聲。

人間幾番悲歡離合，月兒幾度陰晴圓缺。唯一不變的，是你，如同一首蕩氣迴腸之歌，被世人永遠吟唱。

歌聲作文 篇17

我來自一個龐大的家族，我的家族崇尚自由，我們每天在森林裏自由地玩耍，沒有人來打擾我們。我的外公熱愛唱歌，每天都會唱首歌，而我就是在他美妙的歌聲下逐漸成長。

黎明，一個天將明未明的時候，大地一片寂靜，所有的生物都還在美夢中尋找着自己的一方淨土。就在此時，外公唱起優美的歌曲，迎接着未出來的太陽。太陽還未出來，我已被外公的歌聲從睡夢中喚醒。站在外公的身後，黎明時的花香伴着朝露的潮溼迎面撲來，耳邊迴盪着外公優美的歌聲，心中涌出一股幸福的清泉。外公爲太陽即將的出現唱了一首歡迎之歌，爲寧靜的大地添加了一絲生機。

太陽漸漸從地平線上升起，溫暖的陽光照耀着大地，世間萬物漸漸醒來，廣闊的大地漸漸熱鬧起來。不知不覺已經到了中午，吃過可口的飯菜，同外公一起去散步。外公和我一邊散步一邊唱着歡樂的歌曲，經過的生物——不論是動物還是植物，聽到我們的歌聲，都會隨着我們一起唱歌，臉上也洋溢着歡快的神情，外公看着那表情，唱得更開心。此時的森林迴盪着歡樂的歌聲，每個生物都十分開心，沒有一臉的疲憊。太陽已經到了“家門口”，天空被他喜悅的心情渲染得彤紅，一天在外的人兒也都回了家，大地有逐漸安靜了。外公對着窗前的夕陽唱着這天最後一首歌，歡送太陽回家。

幼稚的我在心中以爲幸福快樂的日子是不會消失的，直到一天，我心中美好的遐想破滅了。

那天黎明，我耳邊竟傳來噪聲，好奇的我出門看了一下：有幾個人站在我們家門口，她們手中拿着一個機器，這個機器十分厲害，這個機器可以毀滅我們的家。我耳邊傳來同伴的一聲聲哀求：“不要！不要毀了我的家！求求你們了！”同伴見那些人無動於衷，着急地衝向那些人，只見那些人將手中的機器一揮，一隻小鳥便掉入大地的懷抱。看見這一幕的我想起了外公，我着急地尋找外公，終於在一個已經被毀了的家找到了他，他張着嘴，躺在一片血泊中。外公走了，外公再也不會唱歌了！

此時此刻，我看着烏黑的天空，太陽不知何時再也沒有出來了，大地上也不知何時沒有了生機，整個世界都是霧濛濛的。

我是一隻不幸的小鳥，不！我是衆多不幸小鳥中的一隻，我每天都在求救：誰來救救我們啊！

歌聲作文 篇18

鳳凰十年慶活動結束，順路省親，假公濟私一次。我回到了宿遷泗洪的家中。放下行囊，沐浴彈冠的念頭頓生。

剛走出小區大門，小區北面傳來一陣陣悅耳的歌聲。循聲而去，見百米之外的路邊外滿了人，我判斷必有某超市正在開業慶典。腳步緩了下來，但《心雨》對唱的聲音卻顯得格外悅耳，好似金童玉女的原聲版。這首歌我一直喜歡，昨天還在想咋沒找個搭檔一起演唱這首歌呢？幾分鐘後，我也成爲了圍觀的一員，還探着身子向裏面擠了擠。

可是，只聽聲音，卻不見演唱的歌手，因爲人羣裏並沒有舞臺。仔細一看，一侏儒女性大約二十七八歲的年齡，站在道路的一邊，雖是十分矮小，但五官長得也很中看。她正手持話筒動情地演唱，歌聲十分甜美。對唱的男子，一米七五左右，身材長得很不錯，長的很想毛寧，但看得出是個盲人。我的心頓時在想，難得他們這麼喜歡音樂，竟唱得如此好聽。他們若是像情歌所唱那樣癡情神往不也是天造地設的一雙嗎？我不覺得他們是乞討，而是用自己的生活態度和對音樂的熱愛贏得了尊重。

我有逗留的想法，想把歌曲聽完，或者再多聽幾首。我也不擔心熟識我的人會笑話我愛看熱鬧了。我的左手忍放進衣兜裏試圖摸出幾枚硬幣。我看到了人羣圍起來的圈圈正中間放着一個愛心捐款箱。我剛忙抽出左手，右手取出了錢包，拽出一張五十元的鈔票，心裏想這是愛心捐助，不是一般的施捨。

我剛向前邁出半步，侏儒歌女身後躥出一個四十歲左右的中年男子，迅速從我的手中接走了鈔票，樂呵呵地說：謝謝，謝謝。

那人動作十分麻利，五十元的鈔票很快到了他的手中，很快進入了他的錢箱，連讓我大模大樣、體體面面將錢放進捐款箱或者被哪個記者模樣的人拍上一張相片的機會都不給。

瞬間，我後悔了，覺得那人是不是幕後操縱者，聽說這樣的事很多，殘疾青年僅僅是他們花錢買來的掙錢工具。我頓時感覺到了一種異常的屈辱和憤懣。但是，我也不可能去要回我的鈔票。悻悻地離開那裏，我只願那天晚上侏儒女和盲青年會因爲當天收入不小而得到一點點飯食上的改善，如果這樣，我的愛心也就達到目的了。我的心也就平靜多了。

歌聲作文 篇19

夕陽西下，天空上出現了點點繁星。這時，走在鄉村小路上的我，聽到了一場熱鬧的音樂會。

我蹲下來仔仔細細地欣賞，這聲音時而高，時而低，起伏不平，有時是大合唱，有時是獨唱，我一邊聽着歌，不經心裏冒出一個疑問來：爲什麼青蛙要在晚上叫呢？我苦苦冥想，決定上網找答案。於是我沒有時間來欣賞它們的歌聲，便加快了腳步，向家跑去。原來青蛙的叫聲是體現它們愉快的心情。青蛙不喜歡在太熱、太冷、太潮溼的地方生活，在夜晚、雨天，溼度增加，空氣中水分增多，青蛙的皮膚得到充分的溼潤，於是這些“小小音樂家們”便開始活躍起來了。我決定第二天一早就去把它們探個究竟。

一大早，當太陽還沒有披上一件紅外套時，我便出門了，周圍的池塘裏一片沸騰，過了好一會兒它們才停止了鳴叫，這首歌足以可以成爲鄉村名曲呢！一開始很平靜，聲音也不是很大，但是後來聲音越來越高，真是令人難以相信！我昨天在網上看到了青蛙模樣，它不是什麼龐然大物，也沒有我們人大。如果我沒有戴眼鏡，也許根本不能發現它們在哪兒。我好想看看它們演奏時的情景啊！我在網上找到了卡通圖片，只見青蛙們排成了一個三角形隊伍，它們張大着嘴巴，優美的歌聲從每個音樂家的嘴中流瀉出來。我緊緊地盯着一隻青蛙看，它穿着碧綠的衣裳，白白的肚子好像一個氣球，一鼓一鼓得，我真想用手去摸摸它那白花花的肚皮，它的眼睛一眨一眨地，好像發現了我一樣，立刻跳下水飛快的遊了起來，只見它的後腿向後一劃，就“飛”出去好遠。看上去真像一個游泳健將，如果讓它去參加奧運會，一定可以奪得冠軍的。我是這個演唱會的觀衆，我聽得入了迷，如果我也是一隻青蛙就好了，可以和它們舉辦一次個人的演唱會。不知不覺，太陽以生中天，我也早已汗流浹背了，但是我並沒有感覺到，我自己仍然沉浸在當時的意境中了，我不想離開這些音樂家們，我很想在生活中聽到這些來自大自然的聲音，我突然覺得大自然是我的好夥伴，我很喜歡它們。

原來，我都不留意身邊的每一件事，但是，從這件事中我知道了：我們要觀察身邊的大自然，也許能發現很多新的知識。

歌聲作文 篇20

“尋尋覓覓的那天，冷冷清清的那夜，悽悽慘慘的冬天，我又重來一遍……”又是些紅男綠女的淺唱低吟，毫無感情，我一把扯下耳機，和媽媽在人來人往的商業街閒逛，忽然聽見一陣悠揚的二胡聲，婉轉連綿，伴隨着低低地淺唱，與這繁華的步行街格格不入。

未見其人先聞其聲，走了幾步，一個貌似“犀利哥”的人映入眼簾，不需要穿過重重人海便得以看其廬山真面目——他有着一頭流浪氣息濃郁的長髮，雜卻不髒，略顯破舊的衣服卻絲毫沒有讓他充滿寒酸味。他拿着一把二胡，淺淺地訴說着他歌聲裏的故事，低沉的聲音有一種獨特的魅力，像品茗一樣，需要慢慢地，一點點地品味，才能發現苦澀下似有若無的甜；又像是鳩酒，讓人明明知道有毒，也甘之如飴。

他的面前沒有放什麼類似捐助的牌子，不像乞丐，竟讓人隱隱生出一份敬意。他的面前不時走過一些人，有的西裝筆挺，大腹便便，皮鞋踏過他的二胡套子，虎虎生威地如同坦克踩過草坪，不帶一絲遲疑；有的穿的很潮，鉚釘鞋輕輕走過，隨手扔出一塊硬幣，落到他身邊發出刺耳地如同嘲笑聲般的碰撞聲；有的優雅地拎着愛馬仕包，高跟鞋叮叮，捏着嗓子飛也似地走了。

他的歌聲越來越低，低地似乎聽不見，只留下二胡哀怨低沉的聲音。

“妞妞，你看好了，以後要好好學習，否則就要像這些人一樣在這裏賣唱。”一個母親趁機教育女兒，那個流浪歌手的歌聲驀地一滯，短暫地停止後又是更加深沉的聲音。

我憐憫地看了他一眼，忽然小女孩清脆如百靈鳥的聲音響起：“伯伯，你拉得好，唱得也好！我要和你一起唱！”衆人皆是一愣，小女孩的媽媽頗有些恨鐵不成鋼地想把女孩拉走。旁邊一個和藹的老爺爺也笑着鼓了掌：“是啊，唱得不錯。”周圍的附和聲頓時蓋過了那些不和諧的聲音。那一瞬間我彷彿看到他眼裏的盈盈淚意。

那位歌者拉起歡快的曲子，和小女孩甜甜地童聲一同響起，顯得無比和諧。周圍的人紛紛駐足，半晌後莞爾，隨即是不由自主的掌聲。那些歌聲和掌聲比任何聲音都能溫暖人心，像無比和諧的協奏曲在每個人的心裏響徹……

歌聲如花，人心如花。

歌聲作文 篇21

這世上最玄妙的便是這大自然，而最玄妙的聲音莫過於這大自然的聲音。

現如今人類的發展可謂是蒸蒸日上，人們的生活水平在一步步提高，物質上得到了滿足，但缺不知在精神上卻顯得越發空虛。

平日裏，我們最熟悉的，莫過於街道上車輛駛過的聲音以及行人嘈雜的談論聲。卻幾乎聽不見大自然中，那鳥兒悠揚的曲調，那河流清脆的流水聲，以及那一陣清風拂過而喚起的葉與葉之間的沙沙聲。

爲什麼現在卻很少聽見呢？

是它們消失了嗎？不，沒有。它們依舊好好存在着。但爲什麼現在卻很少能聽到？是因爲鳥被捕殺變少了嗎？是因爲風太柔弱推不動葉了嗎？都不是，只是因爲你沒有靜下心來罷了，光顧着四處奔忙，好不容易有了放鬆的機會，耳朵又早已經被耳機和噪音塞住，又怎麼能聽見呢？

於現在的人們，最需要也最不可缺少的生活鎮心劑不就是這大自然的“玄音”嗎？

生活的節奏在一直不斷加快，我們何不告訴自己：慢些，再慢些。平復自己那浮躁的心。如果只是不停只爲了工作而奔忙，而不在意自己的精神需求，即使物質上再滿足，再富裕，又能有什麼呢？到頭來只是換來一具空殼罷了。

閉上眼睛，想象着，你獨自在幽靜的林子裏，沒有任何噪音來煩擾，只能聽見在山的那邊的鳥的吟唱，以及從不遠處傳來的流水聲，你循着水聲過去，映入眼中的是一條廣闊浩大的瀑布，而在你身前還有分支的清澈溪流，裏面有着清晰看見的魚蝦在水中嬉戲。那是多美的景象啊。

在假期，在週末，放下手上的工作，也放下手中的手機，摒除心中的雜念，無需到幽靜的森林，在任何地方都可以，找一處坐下，閉上眼睛，細細體味，你會重新尋到那被曾經忽略的聲音。

這自然之“玄音”是這世上最難參透的。古往今來多少聖賢隱居避世來能感悟這自然的奧妙，但又有幾人能真正感悟的到？與其在年衰之時感嘆時光飛逝，到頭來都留不下自己曾來過這世上的痕跡，何不在這年盛時去享受這大自然的勃勃生機及其中的奧祕。

生命難能可貴，人這一輩子說短也短，說長也長。何不珍惜這一切，去體驗，去享受這自然的恩惠呢？

歌聲作文 篇22

清晨，我來到平時常來的那家早餐店用餐。睡眼朦朧地吃着與昨日相同乏味的包子，不時地咂咂嘴，回味一下昨晚的好夢。

“咣！”小店的玻璃門開了，我扭過頭，發現是一對不太正常的母子，那女人異常憂鬱，看似三十幾歲，可鬢角卻泛起了一絲白。孩子呆如木偶，癡癡地低着頭玩着手指。他們朝我這兒走來，在我對面坐了下來，陽光散在母親凌亂的頭髮上，鍍了一層光圈。那孩子突然打破了他們之間的僵局，推了推正在沾口水數那些凌亂的小票的媽媽，指着我的包子，“我……的要！”

我不再低着頭掩飾了，望着他的媽媽。他媽媽不理會，起身走向取餐處，將口袋裏的小票拿了一大疊出來，細細地數了幾張整零的，端了一碗麪湯，那是小店中最便宜的，只用五角。母親拿起勺子，勺了一小勺湯，輕輕地在嘴邊吹一口，“寶寶不能吃那個，嗯！啊——”她把湯放在他嘴邊，小心翼翼地往他嘴裏送。“我……的要！要！要！”男孩把頭一扭，固執地指着我盤子裏的包子。

母親勺中的湯落了個空，全部散在了她那大花褲上。她無可奈何地搖搖頭，放下勺子，拿出一條幹淨的手帕。我本以爲她會擦拭自己的褲子，要知道，那可是很不舒服的。可沒想到，她用手帕輕軟地擦着男孩的嘴邊，溫柔地耳語道：“下次，寶寶，我們下次好嗎？”又夾起一撮麪條，送給男孩。

“那個！那個！那個！”男孩仍然固執地指着我盤中唯一的一個包子，拼命地搖着他媽媽的手，發瘋似的高聲尖叫起來。麪條掉在了他腿上。男孩突然站了起來，推翻了麪湯，伸出沾滿口水的手就來抓我的包子。“啊！不要！”我下了一跳，一把把包子擰在手裏。“啊！——”男孩的叫聲在店裏迴盪，猶如龍捲風一般，小店裏亂成一團，連平常不怎麼露面的老闆娘，也急匆匆地跑出來，大叫“我的店那！”。

男孩的母親急忙跑向男孩，緊緊地抱住他，輕輕地唱起了“小星星。”許多客人都用訓斥的眼神瞪向她，老闆娘叉着腰，氣勢洶洶地責備她：“你到現在了！還唱歌！”可沒想到，小男孩竟然逐漸安靜下來。他是一個自閉症小孩！

母親向我們深深地鞠了一躬，打掃好小店，在取餐口買了一個包子，帶着男孩走了。

透過窗口，晨光照在那疲憊而高大的身影上，顯得格外燦爛……

歌聲作文 篇23

“咔”一聲響，小百靈鳥破殼而出。它的弟弟妹妹們也接二連三地鑽出了蛋殼。它們見到渴望的陽光，呼吸到新鮮的空氣，感到既新奇又快活。只剩下最後一隻蛋了，可是這隻蛋裏小百靈鳥怎麼還不出來呢？

百靈鳥媽媽無奈地出去找蟲子了。“咔”，最後一隻蛋裂開了，從裏面出來的是一隻小得可憐的百靈鳥。它本來要像它的哥哥姐姐一樣，高興地大呼小叫的，但它卻只張了張嘴，沉默着。也許是不想叫，也許是不好意思叫，或是它根本就叫不出聲……

百靈鳥媽媽回來了，帶來了很多蟲子。見最後一隻百靈鳥也破殼而出，它非常高興。但它也覺得很奇怪，這最後出世的孩子，不僅小，而且也不像哥哥姐姐們一樣大吵大鬧。百靈鳥媽媽沒有多想，慈祥地把蟲子放到了“餐桌”上。哥哥姐姐們一擁而上，小得可憐的那隻百靈鳥被擠到了一邊。百靈鳥媽媽看了，特別心疼它，特意把一隻肥大的蟲子餵給它，愛憐地看着它吃下。在媽媽的關愛下，它幸運地活了下來，還被大家稱爲“小不點”。

過了幾個月，鳥兒們發現“小不點”叫不出聲，不能像其哥哥姐姐們一樣，唱出動聽的歌曲，它可是隻百靈鳥啊！它不會說話，也不會唱歌，就像警犬沒鼻子一樣，這讓它認爲自己的生活失去了意義。但“小不點”在媽媽的精心照顧下，堅強地活了下來。它去找森林裏最有名的醫生爲自己治病，讓自己找回生命的意義。

“小不點”被推進了手術室，經過10多個小時的手術，“小不點”終於能開口說話了，所有的百靈鳥都流下了激動的淚水。“小不點”康復後，它被送到森林裏最有名的歌唱老師那裏學習唱歌，它總是被其他的鳥兒欺負，但“小不點”總是默默地忍着，只是一門心思地學習唱歌。

終於，“小不點”畢業了，不僅嗓子練得特別好，聲音也特別好聽了，它成了森林裏最有名的歌唱家，超越了它的老師。只要有動物願聽它唱歌，它就快活地唱起來。它用動聽的歌聲，真誠地回報着大家。它成了大森林裏最受歡迎的小鳥。

無論春夏秋冬，無論天晴下雨，森林裏到處都回蕩着它那優雅動聽的歌聲。

其實，生命中如果還有一絲細小的希望，都不應該放棄，要像百靈鳥“小不點”一樣，創造生命中的奇蹟，唱出生命中最動聽的歌。

歌聲作文 篇24

歌聲，它瀰漫在各個角落。有悲傷，有喜悅。有一種奇妙的“歌聲”它來自於大自然，是大自然的旋律。

——題記

聆聽春的歌聲

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。三月裏春風拂過我嫩的臉頰。迎接她的是那場牛毛細雨，是那柔和的春風，是那淡雅清香的花瓣。萬物復甦，校園裏，星星點點的嫩綠色佈滿枝頭，那堅硬的枝杈間掛着幾個精緻的小房子。春天的氣息就伴隨一種奇妙細微的“歌聲”悄悄到來。

這細微的聲音來源於擁有美妙之聲的小鳥。輕巧的身子在枝頭上下跳躍，時不時地用尖尖地小嘴碰碰嫩嫩的葉子。“嘰喳”從步入校園的那一刻它那愉快的歌聲就伴隨我，那歌聲給校園增添了一番生機。

酷暑之歌

綠樹成蔭夏日長，樓臺倒影入池塘。炎炎夏日，似乎有些枯燥。花兒再怎麼紅豔，心情也不怎麼快樂。學習有些乏味。當作在校園中大柳樹下的大理石櫈上，霎間，也就不那麼乏味了。

知了，它不怕累，爲學生們奏起一首又一首的酷暑之歌。也許，這對他來說是一種釋放。夏天的歌就屬於它，也許讓你舒暢，也許讓你快樂。這是夏天的大合唱，

秋的演唱

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。春的柔和夏的粗獷已逝去。涼爽的秋天布入眼簾。它的到來讓校園想出自於畫匠繪出的一幅油畫。雖然是紅黃兩色，但並沒有夏的那種酷熱。而是秋高氣爽。“沙——沙——”聽！樹葉在唱歌，正確的說是百萬樹葉的大合唱。秋風拂過，沒有春的溫暖，卻是一種清爽。這時，一場隆重的大合唱就開始了，秋風是它們的指揮家。

雪花的歌聲

白雪紛紛何所似，撒鹽空中可差擬。冬天，雖然寒冷，但並不缺少歡聲笑語，也不缺少那細微的歌聲。

歡聲笑語屬於孩子們：“看！下雪了！”你一言我一語，慢慢的歡樂的吵鬧就積累了起來，細微的歌聲屬於大自然的造化。也許你聽不到，但我們可以尋找。冬天的歌是雪花打在地面上的聲音；是從天而降時對時間的讚歎；是敲打在玻璃上的聲音是落在孩子們心中的喜悅。它們爲校園增添了一絲潔白。

春風柔似水，夏風暖人心，秋風爽人身，冬風寒刺骨。大自然的歌聲，雖然不像泉水叮咚一樣，但是大自然最動聽的曲子，伴我渡過瀟灑微涼的青春。

歌聲作文 篇25

歌聲，是我們生命中最重要的一部分。有了歌聲，便有了快樂，有了堅強，有了信心，有了情感的變化。生命中的歌聲，有喜悅，有憤怒，有哀傷……歌聲傾訴着我們的心聲，使我們的生活豐富多彩。許多生活的片段像電影畫面那樣一幕幕融入歌聲裏。

何玥，一個普通的小女孩，卻病魔纏身。她是那麼堅強，在生命的終點也要歌唱。她的歌聲並不很美妙，但震撼了所有人的心。《五星紅旗》這首歌，成了她生命中最後的一首歌，成了她的絕唱。這是何玥父母永遠忘不了的歌聲。在歌聲中，我們聽得出她對生活的渴望。何玥的父親，在她的病牀前淚流滿面，唱着女兒最喜歡的歌曲：“你快回來，我一個人承受不來……”這歌聲充滿了對女兒的不捨和內心的哀傷。就這樣，何玥在與病魔搏鬥的過程中，一直唱到她不能發出聲音爲止。這生命中的歌聲，成了每個人心底抹不掉的回憶。

生命中的歌聲，不僅僅是在生離死別的時候令我們刻骨銘心，在日常生活中，它也是我們生命中的信念和力量。

“陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中……”“他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕至少我們還有夢……”當成績不理想時，當做事失敗時，當遭到打擊時，當遇到挫折時，這些歌詞就會浮現在我的腦海中，盪漾在我的心裏，讓我不由自主地唱起來。

還有更多觸動心靈的歌聲迴響在我們耳邊：《風雨彩虹鏗鏘玫瑰》讓我們變得堅強，《奔跑》讓我們感到快樂，《我的未來不是夢》讓我們努力進取，《最炫民族風》讓我們激情澎湃，《就讓世界多一顆心》讓我們學會幫助他人，《倔強》讓我們變得勇敢，《感恩的心》讓我們對世界心存感激，《明天會更好》讓我們對未來充滿希望……

生命中的歌聲，我們每天都會聽到，它在我們最需要的時候響起，迴盪在每個人的心中，銘刻在每個人的腦海裏。在生命中的歌聲裏，我們能聽到自己的內心，感受到生命的意義。

生命中的歌聲，詮釋了生命的內涵，拓展着生命的長度和寬度，讓生命的意義大放光彩。

歌聲作文 篇26

人生路上，難免有挫折。或失落，或絕望，只有在不斷磨難中，才能歷練那顆迎難而上之心。

我記憶中《夜空中最亮的星》那首歌，一直在我耳邊縈繞，它給我一份激勵。

猶記得我十歲那年，那次期末考試，考試前我信誓旦旦，充滿信心。可一到發試卷那天，噩夢便來臨了，兩科不及格，離原定目標遠之又遠，我的心也再次遭受打擊，跌落谷底了，每一道錯誤的題目就猶如一把把鋒利的劍，刺入我的心房。

打開電視機，我耳邊聽見了熟悉的旋律：“每當我找不到存在的意義，每當我迷失在黑夜裏，夜空中最亮的星，請指引我前行。”

是啊，我這麼一直消極下去，到頭來不依然是萬分後悔嗎？還不如化悲傷爲動力，站起來重新拼搏。

聽《夜空中最亮的星》的歌，讓我精神振奮，它教會了我學會面對挫折。

猶記得那是一個風和日麗的午後，微風輕輕吹動樹葉，綠葉在鮮花的陪襯下顯得寧靜、優雅。“喂！”正在班級裏值日的我，伴隨一聲喊叫，我的朋友站在我的面前。“是不是你拿水潑我？”朋友邊擦拭頭髮邊質問我。“我沒有啊！是他呀！”我指着真正的罪魁禍首反駁他。“不可能！一定是你！還把責任推卸給別人！”他怒氣沖天，我也不甘示弱：“好啊！怪我看錯你了，別說我有你這樣的朋友！”從那以後，因爲一場誤會我往昔的好朋友便和我絕交了。此後，我們一見面，彷彿是敵人一樣，惡狠狠地看着對方。有一次他更是得寸進尺。我在包打區打掃衛生，不小心把沙土揚到他了，他便指着我：“啊！我的新鞋！賠錢！”我不搭理他，他便推了我的肩膀，“賠錢！”那目光如兇殘的狼面對羊一般。其實，我真的不想這樣，至少我們曾經是朋友，就算當不了朋友，也沒必要當仇人吧？

走在寂靜的街道上，我耳邊聽見了熟悉的旋律：“夜空中最亮的星，能否聽清，那仰望的人，心底的孤獨和嘆息。”

是啊，朋友之間怎麼會有解不開的矛盾呢？第二天早上，我便找他各解了，他也非常高興，原來我們倆之間就差主動認錯的。

聽《夜空中最亮的星》的歌，教會我失落是可以改變爲歡樂的。

《夜中最亮的星》這首歌，就像我人生路上的風向標，指引着我走向成熟，學會爲人處世之道。

歌聲作文 篇27

彼岸，於我們而言是一場虛空，而彼岸的歌聲，於我們而言更是一種飄渺。其實，彼岸的歌聲並不遠，你需要用心去傾聽。

彼岸，是一種心靈的境界，那續續傳來的歌聲輕訴着寬容的美好。以紅塵爲道場，以一葉菩提相伴，蓮臺座上，笑納天下。我相信，每一位信佛的人都是被佛度化的人，有着寬廣的胸襟。面對婆羅門的羞辱，連佛陀身邊的阿難都難以接受，而佛陀依舊面色從容。面對婆羅門的道歉，佛陀泯然一笑，說：“過去的我，已經逝去，未來的我，還沒到，當下的我，剎那生滅，請問你向哪個我道歉？”

我相信，彼岸裏沒有憎恨，有的是一份寬容，彼岸傳來的歌聲溫和細膩，不會雜亂無章，也不會嘈雜刺耳。傾聽彼岸的歌聲，慢慢滋潤你的心靈，你會明白身處濁世，縱然有再多不堪入耳的羞辱，你也可以接受。傾聽彼岸的歌聲，讓你的心如汪洋大海，容世人之所不容之事。

彼岸，是精神的寄託，那輕揚的歌聲是生命的延續。北宋文學家蘇東坡一生仕途坎坷，幾次降級，可他依舊灑脫，吟出“一蓑煙雨任平生”；岳飛對搖搖欲墜的宋朝傾注自己所有的心血，他的彼岸是宋朝的強盛，他喊出了《滿江紅》那豪邁的詩篇；李清照，一名柔弱女子，將i自己所有的柔情融入了詩詞中，尋求漂泊他鄉的慰藉。

傾聽彼岸的歌聲，蘇東坡疲倦的心慢慢注入活力，岳飛渺茫的心悄然有了希望，李清照漂泊的心有了依靠。傾聽彼岸的歌聲，當你遭遇痛苦時，你纔能有所依託，才能讓傷口痊癒。

北京如今有一家地處偏僻地帶，卻生意火爆的咖啡廳。店主甘瑟在遭遇感情上的挫折後，在觀看美國片《老友記》中重拾對生活的信心。擁有一家咖啡廳是店主長久以來的夢想，店中的每一個細節都重現了《老友記》中的咖啡廳，也是店主親手製作的。剛開始，咖啡廳連年虧損，但店主沒有放棄。他用另一份工作來維持咖啡廳的經營。正是他的堅持，這家咖啡廳已聞名中外。

傾聽彼岸的歌聲，告訴自己，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。夢想是你的彼岸，你可以循聲到達。

傾聽彼岸的歌聲，一步一步地去充實自己，讓彼岸變得不再遙遠。

歌聲作文 篇28

歌聲是美的，無需修飾。歌聲給人以美的享受，沉醉在歌聲裏，我們可以拋掉事業學業帶來的煩惱，拋掉生活帶來的不快，拋掉城市帶來的喧囂，拋掉自身帶來的壓力。在歌聲裏，我們尋找屬於自己的一片湛藍，一片新綠，尋找自己所夢想的美好，所期待的幸福。在歌聲裏，我們可以肆意發揮自己的創造力，想象力，造就美好的未來……

我愛歌聲，正因它的美。學校的“校園歌手大賽”剛結束，但我仍舊意猶未盡。回想當時的那份愜意，難以言喻……

入場時，我們便看見幾個選手在那兒緊張地準備着，等我們坐定，他們便一一被帶到帷幕後面。臺下的我們興致勃勃，不知臺上的他們是否躍躍欲試？我們期待着。主持人上臺了，開始了他們的報幕，緊接着第一位選手登臺了，她身着一件紅裙，帶着一臉微笑，看起來像是要唱喜慶之類的歌曲，可是她卻帶來了一首《海那邊》。這首歌旋律優美，她唱得繪聲繪色，婉轉動聽，我們彷彿真的置身於大海那邊，看着湛藍湛藍的大海，踏着清涼清涼的浪花，聞着來自海的氣息，那種幻想好美，令人陶醉！接着第二位選手出場了，她帶來的曲目是《卓瑪》。隨着音樂響起，她便舞動起來，豐富的表情配上她清脆的歌喉，將來自青藏高原的卓瑪演得出神入化，她的歌聲悅耳動聽，彷彿把人帶進了卓瑪的生活當中，令人神往！

隨着時間悄悄地溜走，最後一位選手亮相了，她就是我們班的“百靈鳥”。她身着傣族服裝，唱的是充滿民族韻味的曲子《有一個美麗的村寨》，她是在我們的掌聲中開始的，常言道：“最好的總是留到最後。”我們班的“百靈鳥”就是最棒的！她唱得十分動情，把傣族姑娘的那種特有的美展現在我們面前，同學們靜靜地聽着，一個個陶醉的樣子，啊，她真美，唱得更美！末了，我們又一陣掌聲響起，爲她動聽的歌喉，爲她比賽的成功，她成爲了“校園十佳歌手”之一，我們爲她感到驕傲！

雖然大賽結束了，但給我的那份愜意我卻難以忘懷。

歌聲是美的，是流淌的小溪，它帶着我們去另一個世界――一個充滿快樂的世界。

歌聲作文 篇29

秋姑娘悄悄地來了，來到了田野裏，來到了小溪邊，來到大山上。大地在秋風的督促下，換上了迷人的秋裝。今天，我們在老師的帶領下，來到九華山尋找秋姑娘的足跡。 近了，近了，九華山慢慢呈現在我們的眼前。我們沿着幽靜的小路，走進了九華山。一縷陽光透過密林，星星點點地灑落在地上。順着石階爬上山頂。我們來到一座塔前，那便是南京是大名塔之一的三藏塔。 你看，塔周圍的樹木已脫下了碧綠的盛裝，秋姑娘悄悄地給它們換上了淡黃色的外衣。山腳下的楓樹林，恰似一片燦爛的紅霞，那顏色真是紅得可愛。我情不自禁吟誦起唐代詩人杜牧的名句："停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。

"一陣秋風吹過，一片片樹葉飄飄悠悠地往下落，那紅的，黃的，紅黃相間的，黃中帶綠的，綠裏帶黃的，像一隻只彩色的蝴蝶在空中飛舞，而只有那一排排松樹仍保持着自己蒼翠的本色。它們個個腰桿挺直，像撐開的綠絨大傘。松枝隨着輕風搖動，就更顯示出它那勃勃的生機。 站在塔前向北望去，一池碧水在陽光的照射下放出點點金光那便是玄武湖。湖水清澈透明，藍天，白雲和各種"彩色"的樹木，都倒映在湖中，真像是一幅優美的風景畫。偶爾，也會有一兩隻水鳥掠過湖面，打破那平靜的湖面，並在湖面上點出層層漣漪。 向東望去，秋天的紫金山更是美不勝收！原先山上綠色的樹木如今已有的變紅，有的變黃，有的還保持着原先的綠色，那紅的似火，黃的似金，綠的似翡翠，真是令人目不暇接。從遠處看，猶如層層色彩斑斕的綢帶，一陣秋風吹過，那綢帶便輕輕地舞動起來，真是令人心曠神怡！ 向南望去，一幢幢摩天大廈拔地而起，爲整個城市添上了絢麗的一筆。

可惜，天空不作美，遠處的高樓都被霧氣籠罩着。可是，正是這淡淡的雲霧爲整個城市蒙上了潔白的面紗，使整個城市顯得更加神祕。我深深地陶醉在遠處的蓬萊仙境中。 一陣秋風夾雜着幾分寒意吹了過來，我不禁閉上雙眼，靜靜地聆聽着，我似乎聽見了秋姑娘那美妙的歌聲。唱吧，盡情地唱吧！這歌聲一定會爲金色的樂章再增添更優美動聽的旋律的！

歌聲作文 篇30

打開歷史的畫卷，撥開歷史的煙雲，走進歷史的長廊，踩着歷史的腳印，讓我們去傾聽那永遠的歌聲。

——題記

天空下，烏雲密佈；汨羅江，洶涌澎湃。

一個孤獨的身影，一個疲憊的身影，面容憔悴，形容枯槁，在江畔久久地佇立着、默默地凝望着，任憑江水打溼了他的峨冠博帶而渾然不覺。此刻，他傷心欲絕：遙遠的都城，城頭已換上了秦國的旗幟，他彷彿聽到了楚國百姓的哀號。“世人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清……”大聲地吟唱，那是你發自內心的吶喊，可是誰有理解？面對浩浩蕩蕩的江水，你義無反顧地跳了下去，滔天的江水吞噬了你，可你一心爲國的人格魅力，爲歷史的音樂長廊留下了永遠的歌聲。

東籬旁，菊花盛開；終南山，世外田園。

一位悠然的隱士，一位超凡的老者，喜笑顏開，手握酒杯，在怒放的菊花叢中徜徉，這時的他已完全忘記了官場的污濁和屈辱，也完全忘記了“種豆南山下，草盛豆苗稀”的尷尬，陪伴他的是幾間草房，五棵大柳樹，遠處的終南山與他呼應，夕陽西下中，迎着歸巢的鳥兒，吟唱着“採菊東籬下，悠然見南山……此中有真意，欲辨已忘言”。我知道那是你的心聲：灑脫的田園生活使你畢生的追求！你這種超然物外的人格魅力，在歷史的長河中留下了永遠的歌聲啊！

沙湖道，偶遇風雨；黃州城，舒徐行步。

一個灑脫的文士，一位超然的智者，面臨風雨，悠然前行，在驟來的風雨中吟嘯徐行，這時的他雖名爲團練副使，實則囚徒，但這一切都不妨礙他的豪邁心情，不去理會那穿林打葉的雨聲，也不去理會道路的泥濘，坦然面對坎坷人生，在雨後的夕陽中，信不歸去，留下了“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的曠達歌聲，詮釋着詞人的人生信念。你這種曠達超脫的胸襟，在歷史的風雨中留下了永遠的歌聲啊！

五千年的華夏文明，造就了無數擁有人格魅力的風流人物，他們發自內心的歌聲，一直激勵着炎黃子孫，爲我們指引着前進的方向。這永遠的歌聲，也會一直激勵着華夏兒女，去創造更美好的明天。

歌聲作文 篇31

去年的冬天來得比往年早些，猛然間，來到了12月的那一天，12月9日，一個特別的日子。

我對12.9的概念，僅僅侷限於“發起抗日”四個字，至少那時如此。漸漸的，我對12.9運動有了新的認識，莫名的熱血貫穿了我的頭腦，“愛國主義抗日運動”，似乎正有人在吶喊：“打倒日本帝國主義”，似乎有人在大聲吼叫：“停止內戰，一致抗日”，似乎有人在拿着標語呼喊。我們就在這樣的歷史背景下，展開了一場別開生面的歌唱活動。我們班選的歌，也許沒有其他班好聽、現代、或是流行，但是我們在臺下的努力是不可獲缺的。

從初識開始，我們唱出了氣勢，不過音調開始是完全跑了。從來沒聽過也沒關係，老師一字一句地教我們。氣息、節奏，慢慢的，就能夠熟悉這首歌了。不過，和聽到的專業大合唱還差一截呢！下午我們又繼續練歌，正當我們激情澎湃地唱着時，我回了頭，看了一眼，一個個認真的臉龐在眼前呈現，兩隻眼睛雖然盯着歌單，但內心也充滿了熱情。“保衛家鄉，保衛黃河，保衛全中國！”多麼有力的句子啊，讓我眼前又一次呈現出了1935年，中國人的不屈精神。我們的進步在增多，所以老師又給我們加大了難度，分爲了兩個聲部，“快、慢”，老師專注的指揮着我們合唱。這樣，我們從一開始的“亂七八糟”到了現在的“收放自如”。我從心裏也有了一股成就感。與此同時，我們幾個同學還要排練舞蹈《讓我們蕩起雙漿》，也是從毫無頭緒到翩翩起舞，我都開始佩服自己了，不過，這並不是我一人能完成的，還要靠同學們共同的修改和補充，才能完成的。

那一天到來了――12月9日，心裏充滿了期待，但還是有點緊張、害怕，不過我慢慢的挺起胸膛，即使寒風吹得我手腳冰涼，也沒有提“放棄”兩個字，怎麼能放棄呢，心裏默唸着，但我的腳已經凍僵了，心裏想着“那時的人們是如何面對那麼多困難的，我不能被寒風屈服”。不知過了多久，終於輪到我們班了，我們先分兩聲部唱了《保衛黃河》――猶如黃河一般有力，打破了寒風的凜冽，之後，我們齊唱《讓我們蕩起雙槳》――追溯童年，給寒風溫柔的一擊。啊！是多麼的熱血沸騰，鏗鏘有力！

12月9日的寒風吹着，我們的歌聲迴盪着……

歌聲作文 篇32

有一首歌，愛是它的音符，情是它的旋律，在心與心中傳唱，在宇宙中舞動深情，冥冥之中成爲永恆！

——題記

“咿……呀……”母親還在哼唱那支沒有名字的曲調。依稀記得，兒時就是在這歌聲中進入一個又一個甜蜜的夢鄉，曾經的時光，充滿着歡笑和滿足，可是，過去的已經永遠過去了……

不想讓她擔心，我安靜地閉上眼睛，忍住病痛，忍住悲傷，也忍住眼淚，就像兒時一樣，試圖在歌聲中睡去，因爲，睡去就感覺不到疼其實，我並不怕死，最怕的是死一樣的寂寞。每時每刻，只有那支歌，不知疲倦地響起。倏然，一股無名的血腥味猛然襲來，僅存的一點睡意蕩然無存，“哇”，一股鮮紅的血嘔了出來，染紅了牀單，本來慘白的病房，瞬間充斥着刺眼的紅。本就脆弱得不堪一擊的母親，心底那最後一道防線也崩潰了。醫生聞訊而來，慌亂檢測，爲我打上了止血針，搖搖頭走掉了。一種強烈的被拋棄的感覺涌上了心頭，淚水地不聽話地流了出來。悄悄地用手一揩，滿手鮮紅！母親更加惶恐，她不知該怎樣安撫我。我虛弱地說：“媽，歌……”她強忍內心的苦澀，那特有的音符從母親口中升起，我的心隨之踏實了許多。

等待，等待最後一刻光陰的匆匆流逝。最近天空總是陰霾着，上帝啊，難道你也流淚？母親喃喃道：“只要歌聲不斷，希望就不斷。”

就在那個下午，母親一陣風似的衝進來，嘴裏含糊不清地重複着什麼。原來，遠方的姑姑打聽到一箇中藥的方劑，聽說很多患者都因此痊癒。母親就像抓到了一株救命稻草，立刻去尋醫求藥。

接下來的日子，我不斷地喝下一杯杯苦澀的中藥，母親緊張兮兮地看着我喝下，才輕輕地吁了口氣，再哼起了那支歌，歌聲伴着陣陣花香迴盪在小屋，小屋不再寂寞，充滿着幸福的味道。

日子一天天過去了，我的病情也一天天在好轉，也許中華醫藥的博大精深，我開始變得有力氣任性地央求母親爲我唱那支陪伴了我度過了16年的曲調。母親，便不知疲倦地哼唱着……

永遠的歌聲，永遠的愛！我在這愛的歌聲中痊癒，在這愛的歌聲中長大，在這愛的歌聲中飛翔！

歌聲作文 篇33

冬天，一個發福的季節已經過去了，寒風蕭瑟，天氣甚好，學校決定去春遊。出發的前幾天，氣溫驟降了十幾度，星星點點的雪花在夜晚悄然而至。所以山上到處白茫茫一片。唉，不過應該也是別有一番風味吧！雖然大家都知道會很累，卻還是執著地期待着。

到了那一天，同學們個個意氣風發，爲了超越自己，也爲了目睹那一番美景。本來計劃着在路上能說說笑笑，但爲了安全考慮，還是乖乖地排好隊伍吧！就這樣，一條“巨無霸長龍”便浩浩蕩蕩地往黃檀林場前進了。整座山都銀裝素裹，但翠綠色也不少，生命力也還是挺強的嘛！還沒開始爬山，便能感到一股寒氣，應該是仙氣迎面而來，是被我們的熱情震撼到，還是這美景在召喚我們呢！一路上，同學們玩的玩，聊得聊，玩雪球，打雪仗，聊理想，聊苦惱。然而，聽到最多的還是抱怨。這情況，似乎跟出發前截然不同啊！也許是寒假吃太多，體能跟不上了吧。但這一路上來，同學們的嘴好像也一刻都沒停過啊！

在痛苦和興奮中，同學們繼續努力着，走過一大段寬闊的馬路後，便開始爬山了。“爬”可真不是吹的，剛開始個個興高采烈地跑上山，接着便勉勉強強了，實在不行，可就真的“爬”山了。這應該就是傳說中的“一鼓作氣，再而衰，三而竭”吧！但苦中有樂，一顆顆雪松都精神抖擻，似乎在爲我們助威，喊着加油呢！轉身望向山腳，一片美景盡收眼底，看來再苦也值了。雖然累得滿頭大汗，但徐徐清風拂過臉龐，也十分愜意呢！在學校急於學習的心情也吹散了，“鳶飛戾天者，望峯息心”應該也是如此吧！

上山時還好，有雪墊腳，並不是很滑，經過一箇中午的暴曬，連我們都受不了了，更何況這雪花呢？到達黃檀林場後，吃着認爲世界上最可口的飯菜，觀賞着美景，時不時拍幾張照片，休息片刻後，就開始了下山之旅。樹上的雪都已開始融化，一條小小的山路上，全由一些茂盛的數值覆蓋着，就好像下着小雨，從這走過，滿身的汗配上些純天然泉水，甚絕了。也因爲路上全是水，下山時可沒少跌，但跌了再走，而走了卻還會跌，像這種堅強的行爲，連自己都被“感動”了。

雖然走的辛苦，但我們辛苦卻快樂着。這種體能，看來還得多練練啊！真不知道應該期待還是拒絕下一次的遠足！

歌聲作文 篇34

父親病了，我便趁着雙休日去看望他。興許是醫院裏太沉悶了吧，總讓我覺得很不自在，便向樓下花園走去。

那時正值春天，花壇裏開滿了鮮花，奼紫嫣紅，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小湖旁楊柳依依，花園裏的一切都顯得格外的生氣勃勃。我正享受着大自然的美好，一個清脆而又稚氣的聲音從花壇旁傳來。我走過去看了看，哦，原來是一個小姑娘在摘花，嘴裏正唱着我所熟悉的《隱形的翅膀》這首歌。我被她美妙的聲音吸引了，靜靜地聽着她的歌聲。接着她又把她採的鮮花一枝枝地送給正在花園散步的病人，“咯咯”的笑聲如銀鈴般清脆，迴盪在我耳際。

回到父親病房後，我向父親打聽起那個女孩兒。接着父親所說的話讓我大吃一驚。原來那個小姑娘得了癌症，父母又離了婚，照顧她的只有她的奶奶。我深深地對她的遭遇感到十分的同情。可她那樂觀的精神又深深打動了我。

第二天，我在小湖旁遇到了她，然後她依舊在唱着那首歌。我輕輕拍了拍她的肩，對她說：“你唱的真好聽。”她轉過身，露出她燦爛的笑容對我說：“姐姐，你也喜歡這首歌嗎？”我看着她天真乖巧的樣子，忍不住地用手輕輕撫摸了她的頭，說：“當然啊。”我問了她的理想，她說她想成爲一名歌手，想把這首歌唱給更多的人聽，說到這，她停住了，低着頭，輕聲說：“可是我的病……”就在這一刻，她哭了，我一向認爲眼淚是不屬於她的，但現在……我知道她想說什麼，心裏酸酸的，爲了安慰她，我樂觀的說：“不會的，你唱歌唱的這麼好聽，上帝怎麼會捨得讓你離開呢，你一定會好起來的，一定會實現的你的夢想的。”隨後，我們一起合唱了這首歌“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”

一個月過後，這可怕的病魔始終沒肯放過這個我所憐惜的小生命。我是後來才知道這個噩耗的，當我再次去花園追尋她的歌聲時，卻什麼也聽不到了，沒有歌聲的花園，一切都顯得淒涼，就連那青蔥的樹木，帶有極強生命力的小草都無法掩飾。

過後，和她同病房的人給了我一封信，上面沒有寫什麼，只有那一句句用拼音寫出來的歌詞。

事隔多年，那清脆的歌聲越來越模糊，可那種樂觀的精神怎會讓我忘記呢？每當我遇到挫折時，我就會追尋那漸遠的歌聲，激勵我振作起來。

歌聲作文 篇35

孤獨的年月只是我生活中一個蘊含等待意味的過場，更富有光彩的片斷將如歌聲一樣不期而至。——題記

一個無雨的秋天清晨，我在田間小路上晨跑，空氣清涼，四周飄漾着濃濃的枯枝兒和落葉…。忽然間，我聽到有人緩緩的吹着口哨在唱一首韓文歌，非常憂鬱而又非常散談的聲音隔着很久沒有人聲的小道，慢慢漾不過來，我在頭頂上方不遠的地方停了一下，不知道歌聲從何而來？

然後歌聲走了，走進了我的心裏。

我忽然感覺與歌聲的主人有了一種難言的默契。在這空寂無人的片斷裏，只有我和他，在諦聽心靈的低吟，歌聲因着距離的阻隔，因着空氣的潮潤而顯得分外憂傷，像是平時被聲浪和慾望淹沒的東西，又在遠走，一步三回首，面對着它，我忍不住想把臉埋在掌心裏。

我又一次聽到那秋天裏遙遠的歌聲，唯一沒事有事會找我聊聊天的好朋友，如今又自動休學了，學習的沒用讓我在日日夜夜爲我操勞的父母面前無地自容。

我不知道如何安慰自己，去操場漫步，人多，不習慣；睡覺，常空想，更惆悵，做作業心亂，做不好，只好手拿一本《世界一流文學名著精縮》去樹林，盤坐在草地上，慢慢地翻着，暮色從草尖一點點降下來，穿着運動服的女孩子甩着羽毛球拍從身側衝過，空氣裏突然漾滿了她們清脆的鈴一般的笑聲………那種時刻我特別感覺自己的“無家可歸”那是心靈上的沒有歸宿。

這時候樂聲響了起來，好雄壯的奏樂聲，震撼了我的心靈。

忽然感覺早先那些親切溫暖的時光又來了，我從地上騰躍起來，一口氣跑到七樓屋頂，輕輕閉上眼，慢慢伸開雙手，緩緩地擡起頭，我在一片橙黃薰暖的聲音中滑翔出去，完全忘了置身何處。

現在回想起來，那些遙遠的歌聲，確實是我當時唯一的安慰，許多悲觀的人總說沒有人安慰我們的時候，我們還有音樂，我倒是覺得音樂是代替了那些暫時隱身的親友來安慰我，它並沒有食言，以後這些親友都在我失意的時候反覆出現，或是以一張陌生的面孔與我再度走過。

對於我來說，遙遠的歌聲裏充滿了暗示和預兆，我終於確信自己將完好無損地從困境裏走出去，迎接新的美好一天！

歌聲作文 篇36

隨着木船靠了岸，我們便上了船。船孃用篙撐船，一邊撐一邊拉開嗓子唱，將我們帶到鳳凰古城。

水是那樣的綠，綠得透明，綠得發亮。船緩緩行駛，輕輕地撩開如簾般的柳絲。駛入河中央，吊腳樓沿岸排成一排，男女老少其樂融融。

船孃唱起歌來，像是民族風。歌聲不如華語歌手那樣甜美，旋律也不及鋼琴曲那般美妙，但是這圓潤的嗓音，卻不知怎的使人心安，撫平人心中的褶皺。我將手蕩在水裏，水的柔軟和清涼與她的歌聲交融在一起，在身邊環繞。我從沒有這樣入神地聽過一首歌。也沒幾種歌聲能使我感到如此輕盈與舒展。

一曲暫歇的間隙，我忍不住問她：“請問這首歌是誰教你的。”“自學的唄，想咋唱就咋唱。”她小麥色的圓臉上蕩滿微笑。

是嗎？我陷入沉思。我8歲在上聲樂班時，老師就跟我說過，不能亂唱，要按照譜子來。老師做示範時，我見她聲音美妙，旋律動聽，歌聲如一泉細流緩緩流淌。當時我們每個人都覺得按譜子唱是最好的。現在想來，卻不如船孃這樣自由，歌聲是讓自己快樂的，無需跟着別人唱，或是唱給別人聽，船孃豁達的聲音更能洗滌人的心靈。

“在我們這裏，從不拘束，歌都是自己即興編的。”船孃開口道，“雖然我去城市裏讀過書，但畢業以後又回來了。”是啊！家鄉如此美麗，換做是我，也不一定捨得離開。“繼續唱吧，我愛你的歌。”我笑道。

她又唱了起來，聲音迴盪在整個古城，輕盈，自信。有時她唱完一句，吊腳樓旁便會有人回一句，這一唱一和，聲音着實和諧。我感到身體甦醒的那一種快感，歌聲將我身體裏的活細胞徹底激起，聽着那清脆的歌聲，望着遠處若隱若現的山峯，心裏竟不自覺地泛起一絲甜蜜與暖意。

我忽然明白了船孃的那句話：不用管別人，自己高興就行。雖然我不能把這裏的山山水水和船孃的歌聲帶到城市，那我可以把歌聲中的自由、豁達帶回去，永遠放在心頭，做最好的自己。

回頭望望家人，他們一臉幸福。

船撥開一層層綠水，靠了岸。船孃駕着船返回，伴着那自由的歌。那聲音，漸漸消散在水天之間……

歌聲作文 篇37

“蹄鶯舞燕，小橋流水飛紅。”新芽破春。透射出寸寸的馨暖，你給的愛化作一株野百合。清新淳澈，潔白無暇。

同樣潔白的是你醫院病榻上的牀單。你那蒼白的臉上沾着碩大的汗珠，牀單已被你捏成皺紋斑斑，你緊鎖眉宇。直到聽見一聲清脆的啼哭聲，你才安下心。痙攣着的身體在剎那才得以舒展，是您帶來了一個全新的生命，爲她彈奏起了生命之歌。

讓我怎樣感謝你。當我走向你的時候。

我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天。

“江邊煙色朦朧，江上漣波漾漾。”夏日炎炎，驕陽灼燒。你給的愛化作一朵鳳凰花，炙熱而炎熱。

同樣炎熱的是你大大的手掌在我的臉上留下的印記，我不曾是個聽話的孩子，記得那是我第一次和你撒了謊，還記得當時你對我傷透了心。當溫熱的手掌終於在三起三落之後落到我的臉上。之後看到你在房間黯然落淚，抽搐着身子，我明白了，你打我，卻比我還要痛。當生命之曲走向消沉得時候，你嘈嘈切切地彈奏，調正我每一個走掉的音。

讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候。

原想收穫一縷陽光，你卻給了我整個太陽。

“寒蟬兒噪罷驚蟄兒叫。淅淋淋細雨打芭蕉”，秋風蕭瑟，涼意濃濃。你給的愛化作一朵波斯菊，明朗而高潔。

記得競選班長的前一天，你捋起我耳邊的長髮，對我說：“做個勇敢的孩子，相信自己”一直都是個內向靦腆的孩子，甚至都不敢再人前大聲說話，那天在你鼓勵之下我走上了講臺，這使我收穫的不僅僅是幾年的班長的位置，而是一種人生態度。

讓我怎樣感謝你，讓我走向你的時候。

我原想摘取一片紅葉，你卻給了我整個楓林。

“冬雪覆蓋大地，梅開玉蕊瓊琶。”紛紛大雪，寒意陣陣。你給的愛化作一枝三角梅，傲然挺立在這銀色的世界。

當我漸漸長大的時候發現你已不再是當初病榻上那美麗貌美的年輕女子，而看看鏡中的我變成個亭亭玉立的女孩，發現世界上最美得最美的東西，就是你給的愛，你的美就是毫無保留地把一切都給了我。就像再冷的冬天，穿着你一針一線織的毛衣也不會覺得冷。

感謝你爲我彈奏了一首動聽的生命之歌。你輕攏慢捻，嘈嘈切切的彈着……譜寫了一首世上是最美的歌，雖然你不再年輕但是我永遠記得你的美，因爲它已經滲透到你對我的愛中。

歌聲作文 篇38

無數次，一個人在校園的小徑中靜靜地穿行，聽小徑深處一支支曲子嫋嫋婷婷地傳出。走在校園裏，是春風習習，柳絲飄飄;是目光盈盈，是歌聲清亮;於是我便踏着年輕的節奏，盡情地暢想，盡情地漫遊，盡情地享受校園賜予我的綿綿的獨思……

大學畢業的我，經過幾年的磨鍊和錘打，已長成一個魁梧的“大孩子”。當我揹着心愛的吉他，操着一口流利的普通話，帶着一身上大學時練字沾上的粉筆塵埃，踏入這所鄉村小學時，是在一個綿綿的雨天。一間間破舊的教室，一株株參差不齊的楊樹，在雨中佇立着。

我心頭掠過一絲說不出來的感受，這就是我夢寐以求的工作單位?這就是我準備把一生的心血全部拋灑的“熱土”?

我一個人在校園裏小徑上彷徨地走着。我的心踟躕着，我在爲自己尋找着一種東西：是喧鬧?是寂靜?是剛剛過去的大學校園的熱烈和青春?我卻無法真實準確地回答我自己……

“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”一陣風把這首非常熟悉的歌送入我的耳內。就在一剎那間，彷彿覺得又回到了我的“吉他”時代――一個人靜靜地在校園的花園旁，右手輕輕彈撥着李春波的《一封家書》，那飽滿的熱情，那輕盈中略帶感傷與思念的旋律，還有那真真切切的歌詞，都曾使我的心飛翔過，使我理想的小船輕輕地蕩過心之海洋。

我駐足，用心諦聽着那一聲聲清脆的童音。那音調並不十分準確，那音質也並不多麼純正，然而在久未接觸歌聲的我聽來，卻不得不用上整個身心去感受，去摸索歌聲中每一絲屬於純真的東西。

歌聲在校園裏穿行。眼前又彷彿出現了《外婆的澎湖灣》：那赤着腳的孩童牽着姥姥的手撒嬌地走着;那頭牧歸的老牛在夕陽下，跟着善良活潑的小主人沉穩地歸去。

就這樣，無數次一個人在校園的小徑中穿行，聽一支支歌曲從教室內，從一張張小嘴中傳入我年輕的耳鼓。我於是相信，這一首首曲子不正伴着我從孩童走向青年，又從青年走向理想的巔峯嗎?

我感受到了雙肩擔負的沉重。不然，我怎麼會聽到歌聲一次又一次地在我耳旁迴盪?那一雙雙渴盼知識的目光爲什麼一次次向着我虔誠地張望?

歌聲作文 篇39

人生總是先苦後甜，沒有經歷磨難，就嘗不到真正的快樂。

--泰戈爾

五月不只有梅雨、藍天、石榴花，還有令人激動的紅歌賽。各個老師滔滔不絕的講述過去的班級的輝煌，令人嚮往。我們也在憧憬屬於自己的那一份榮譽。

爲備戰紅歌賽進行的訓練，起先只有每週二音樂課短短的四十分鐘，但這四十分鐘相當難熬：狹小的密閉空間佈滿一百多人，溫度已經令人難以接受，還要按照嚴格的軍姿標準站立，中途不休息。只好咬着牙、搖晃着站着。豆大的汗珠從臉頰流下，與沙啞跑調的聲音混在一起，滴在水泥地上。這種苦酸楚又強烈，令人難忍。

時間一秒一秒走着，離比賽越近、訓練壓力、強度越大，兩個班也都放棄了重要的主課來訓練，在授課老師宣佈去訓練時，他臉上的痛心與不忍是肉眼可見的。我們也不情願的訓練，也許只有我、也許還有別人，我們心懷不滿，唱出了注入苦楚的歌聲。

有時在訓練中我們已竭力去做但換來的總是老師冷淡的“不合格。”我們一次次被潑冷水、被批評，又一次次被迫死灰復燃，三四個小時幾乎不間斷的訓練帶來的不只沙啞噪音，還有瀕臨昏迷。

我們多想放棄不做!心中的委屈化作密佈烏雲，在我頭上下雨……但風雨過後又重現郎朗晴天，有時全身的疲憊會隨着老師逗樂的笑聲而飄去遠方。中途休息時間也不長，但有些同學卻讓我在初夏感到溫暖的清涼—他們自發給同學接水、搬椅子、逗大家開心，在集體的需要前他們自身的疲憊彷彿不足掛齒，在訓練中，我也曾幸運的看到大家的表演，雖不及原唱動聽，但氣勢與魄力是有的，整齊有力的動作也足以讓觀衆震撼!我的內心浸潤在感動中—我是多麼幸運能成爲這樣團結友愛的集體中的一員!這是何等的快樂!

還有訓練中的快樂小插曲們，例如合二爲一的“複式教學”，在那課堂上的快樂，流淌進了我們的嗓子裏、我們的心裏、我們的歌聲裏。

一路走來，有苦有樂，在最後的舞臺上，在最後的舞臺上，我們震撼人心的表演，獲得了觀衆們肯定的掌聲。掌聲響起是樂;而回味悠長的苦，鍛造成了證明我們的閃爍獎狀，它將見證我們過去與未來的苦與樂。

歌聲作文 篇40

又是柳絮飄飛的時節，到處可見楊花柳絮，潔白，輕盈，夢幻，飛舞籠罩着大街小巷。在這漫天的柳絮中總能看見那一片深綠，還有那深沉，沙啞的歌聲漫漫飄蕩……

我不願驚動前面的這位青年，他正站河邊盡情的舒展着自己的歌喉，“假如生活欺騙了你，不要灰心，不要放棄，沿着小路走吧。走吧……”他的聲音如一位老者在輕輕說着那塵封的故事，充滿着經年後的滄桑淒涼，讓人沉醉，他身材修長，黑髮明亮，頸上圍着黑色圍巾，上面有着白色的五線譜。身穿一件深綠大衣，在風中飄蕩，一曲終了，他緩緩睜開雙眼，一雙清澈富有感情的雙眼，閃着明亮的光，宛如黑夜中的火焰一閃一閃的閃爍，然後身微笑着走了。

本他幾乎天天來這唱歌，幾天了，他卻沒來河邊唱歌，他怎麼了？

在街上，我正走着，恍然間看見一片深綠。只見他在人行道上慢慢的一頓一頓的走着，低着頭，絲毫沒有察覺到我的存在。我跑上前去，問他怎麼了？只見他緩緩伸出一隻微微顫抖的手尋找着我，天啊！那雙明亮的雙眼呢？幾滴眼淚從他深深凹陷的眼睛順着臉頰滾落，落到地上擊碎了幻影，濺起微塵，他輕輕拍我的肩，嘆一聲。然後迷茫着探索着走了。我怔怔的目送着他，命運啊！你爲什麼要讓一個熱愛生活的人生活在茫茫的黑暗之中，就這樣捉弄他，公平嗎？

幾天之後，我去聽音樂會，不禁想起他，如果他沒事的話可以在這音樂會一直歌喉，一定會讓世人驚歎吧！

“下一首歌，《做生活的強者》，演唱者—潘驊，男，22歲，盲人假如生活欺騙了你，不要灰心，不要放棄，沿着小路走吧……”是他！那熟悉的歌聲，是他回來了！是啊！生活這樣無情地欺騙了你，你卻用歌聲回報，驅散陰霾，不愧是生活的最強者。在波濤般地掌聲中，他微笑着，大聲說着：“謝謝，謝謝！”眼淚卻再一次流下臉頰……

黃昏，柳絮輕輕的飄着，如絲如縷的晚霞，襯托着那堅實的深綠色背影。河岸上，他停下腳步。擡起頭唱出了那隻歌：“假如生活欺騙了你，不要灰心，不要放棄，沿着小路走吧，走吧……”