關於歌聲作文3篇

歌聲的釋義歌唱之聲；演唱歌曲的聲音。出處《漢書·元帝紀贊》：“元帝多材藝，善史書。鼓琴瑟，吹洞簫，自度曲，被歌聲，分刌節度，窮極幼眇。”唐·王昌齡《少年行》：“高閣歌聲遠，重門柳色深。”下面是小編給大家分享的關於歌聲作文，讓我們一起來看看吧！

關於歌聲作文一

充滿歡樂的小學生活結束了！當我收到錄取通知書的那一剎那，我熱淚盈眶。想起以前的付出，一切都是值得的。

帶着同學和老師的祝福，以及長輩的期盼，我踏上了中學的大門，成爲一名中學生。

七月，烈日當頭，離開了朝夕相處了六年的小學同學，即將迎來新的一羣同學和老師，我的心，忐忑不安。

來到一個完全陌生的地方，大家彼此互不相識。往日充滿歡聲笑語，歌聲盪漾的校園，今天顯得格外冷清。這時我的心中響起了孤獨的旋律，跟許多同學也一樣，在心中唱着自己喜歡的歌。

到了用餐時間，大家秩序井然地到飯堂打飯。忽然，廣播裏傳來了一首首充滿青春活力的歌曲。每當聽到引起大家共鳴的歌時，大家便一起唱出來，唱得熱血沸騰，整個飯堂猶如一個音樂大廳，優美的旋律盪漾在每個人的腦海裏。

通過半天的交往，大家已經彼此有了一定認識。教室裏、飯堂裏、寢室裏，整個校園都是一片歡樂的海洋，音樂的世界。同寢室的很快就打成了一片，我們有說有笑，交談得也很融洽，絲毫看不出彼此只認識不到一天的跡象。

夏令營，拉近了我們彼此的距離，建立了友誼。我們同舟共濟，一起分享成功的喜悅，分擔失敗的痛苦。

我還記得，夏令營裏我們齊心協力獲得了韻律操的一等獎，我們也在拔河場上留下了遺憾的淚水。但無論成功也好，失敗也罷，歌聲依舊盪漾在我們的心田。

我也記得軍訓中，我們用軍人般的意志證明給我們的父母看：我們不是溫室中的花朵！我們也能吃苦！每天軍訓後，大家齊聲歌唱，發泄自己心中的思家之情。

每天，我們在高強度的學習和軍訓之餘，學習着兩首膾炙人口的歌曲——《改變自己》和《LemonTree》。大家一起放聲歌唱，以此來表述自己的心聲。

夏令營讓我們收穫了友誼，離別時我們都依依不捨。我們在經過了夏令營的歷練後，瞬間，似乎都長大了。

歌聲盪漾在我們每個人的心中，不知不覺地回憶起許多的往事，回憶起我們共同相處的點點滴滴。

關於歌聲作文二

小文是一個即將參加大學高考的高三生，他一向都是在放學後在學校圖書館的閱覽室溫習，直到學校關門。

暑期輔導班的某一個晚上，小文一如往昔的留在學校的圖書館看書。可是，今天卻出奇的累，一進到圖書館，小文便一股腦的趴在桌子上睡著了，睡得沉沉的。直到閱覽室的管理員過來叫醒他說圖書館要關了，他才發現已經十一點了。學校後門的停車場也關了。

由於要到停車場牽車必須經過操場，而操場又是伸手不見五指，小文的確心裏有些毛毛的，可是又不好意思請管理員陪他，畢竟自己是男子漢大丈夫一名，只好自己硬著頭皮隻身去拿車子。小文一面走一面四顧張望，怕遇到夜襲的流氓。

好不容易戰戰兢兢地到了停車場，小文也鬆了大半口氣。他一面牽車還一面嘟囔着：“那麼寒冷的，奇怪，都夏天了還那麼涼。”由於學校禁止學生在操場的草皮上騎車，小文只有推著車子慢慢地走。忽然間，一陣悠揚卻有點淒涼的歌聲傳來，這有點悽慘的歌聲在空蕩蕩的操場上聽來實在有點令人毛骨竦然。

小文心想：“誰有那麼大的興致，半夜到操場來唱歌，還是個女孩？”

漸漸地，那個白色的身影便“走”到小文的身邊，不過與期說是走，不如說是飄過來的，因爲她“走”過來的時候腳跟居然沒有粘地，只用腳尖點地卻異常的飛快。小文想開口說話時，愕然發現及腰的長髮下所包的是一個白色的球，也就是說那個女孩沒有五官，而且“她”居然有四隻手，沒有五官怎麼可能會唱歌，可是的確有聽見歌聲，甚至感覺到“她”在對他笑着。那張沒有五官的“臉”原本應該是眼睛的地方忽然凹陷出兩個黑洞，還流下了兩行駭人的血淚。小文把到的喉嚨的.話硬生生的給吞了下去，也可以說不出任何話，只聽到自己的喉嚨發出一陣格格聲。

這時再也顧不得學校的規定，小文半摔半跳的騎上車，一路上他只感到腦後一陣陣的寒風吹襲而來，十分恐懼地衝回到家裏。

第二天晚上，小文把他的幾個好朋友都叫了一起去了，在黑暗的操場上又傳來了一陣歌聲。

關於歌聲作文三

趙剛是我的同學，跟我也是同一個宿舍。趙剛在教室時總是安安靜靜的，一臉正經，使大多數同學們都認爲他是一個老實人，但趙剛一回寢室就原形畢露，得得瑟瑟的，經常遭到我和其他幾個室友的“羣毆”。如果把趙剛在寢室的樣子放在教室，一定會有許多同學懷疑自己的眼睛。

趙剛在寢室很得瑟，有時得瑟的會發生一些好玩的事，比方，有一段時間趙剛迷上了唱歌，並且已經到了走火入魔的境界，一天到晚嘴裏都哼着小曲，在寢室就直接唱上了，但趙剛聲音低啞，口齒不清，發音吐字帶着一股濃厚的鄉土氣息，說得通俗點，就是五音不全。趙剛的歌聲一出，問題就不是跑調，而是趙剛根本不在調上。

即便是這樣，趙剛還是沉醉在自己的音樂世界。這天，趙剛又在宿舍衛生間邊洗腳邊唱歌，爲了不擾民，趙剛很體貼的把門給關上了，但趙剛的噪音還是衝破重重阻礙，傳到我們的耳朵裏，恰巧，老班過來查寢，張恆就說：“讓我們一起來“感化”趙剛。”於是，在老班親切走到我們面前時，我們乖巧的停下手裏的一切事務，營造出一種安靜的環境，只剩下趙剛的噪音迴響，老班聽了，也不禁汗顏，因爲除了趙剛，還沒有人能把噪音演繹的如此完美，讓人忍不住想把他的嘴堵上。老班在“享受”過趙剛的噪音後，尷尬的笑笑，快步離去了。趙剛的歌聲驟然停止，趙剛出來了，看着我們，茫然的說：“我剛纔好像感到老班來了。”張恆便把事情有繪聲繪色的說了一遍，趙剛的臉聽完立馬變得蒼白，差點一屁股坐地上，哭喪着臉說：“我再也不製造噪音了。”而我們則鬨堂大笑。

趙剛的歌聲經過這件事後，很難聽得到了，趙剛現在只在威逼利誘下才會一展歌喉，現在，還真有點懷念趙剛的歌聲。