描寫一個場景的作文（精選25篇）

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的描寫一個場景的作文，歡迎閱讀與收藏。

描寫一個場景的作文 篇1

大年三十早晨媽媽收拾好房間，叫我陪她去超市購物，我高興地答應了。我們有說有笑地走在前往三江超市的馬路上，遠遠就看到三江超市門前的人與車密密麻麻的。我明白，這天我將感受一個熱鬧的超市之旅。

我和媽媽順着人流，走進超市。以進超市我就看呆了，人羣涌動，笑聲不斷，比往日的超市熱鬧好幾倍。

一樓是食品專區，一樣樣令人垂涎三尺的零食、甜點、蔬菜、水產品、水果都擺放在貨架上。我興奮得跑到水果區去拿我最喜愛吃金燦燦的橙子，圓溜溜的葡萄，又大又圓的西瓜，毫不猶豫地填滿我的購物車。媽媽看地目瞪口呆。哈!我對媽媽眨眨眼，吐吐舌頭，誰叫媽媽這天答應一切由我做主呢。媽媽裝出無可奈何的樣貌搖搖頭。之後我們來到了蔬菜區和肉類區，那裏的白菜又鮮又嫩，菠菜翠綠欲滴，紅菜薹霞光燦爛，紅辣椒鮮豔無比，誘人的色彩促使你停下腳步，於是我又毫不留情地在菜籃子裏裝滿各種顏色的蔬菜。最後我們來到服裝區，哪裏的服裝也可謂是姿態萬千。有的英姿颯爽地站着，有的彬彬有禮地，還有的已經撒嬌似的趴在新主人的懷裏。這次我可什麼都沒有買，因爲我的新衣服媽媽已經給我買好了。

購完物之後，我和媽媽每人手裏拎着兩大袋戰利品，興沖沖地走在回家的路上。回頭望去，超市門口依然是車水馬龍。

描寫一個場景的作文 篇2

清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣涌出了教室，到操場上參加自我喜愛的課間活動。打乒乓球是同學們最喜愛的活動。你看，球檯的四周圍滿了同學。一個小小的乒乓球像子彈出膛一樣，直落在小鋼的案子上，這時，只見小鋼敏捷地往後緊退幾步，用拍子輕輕一削，那小小的乒乓球就旋轉着飛到對方的案邊。“好球”小觀衆席上爆發出一陣掌聲。

“丟沙包”是同學們十分愛做的遊戲。操場上這一組，那一組，玩得多帶勁！你看，兩邊丟包的同學密切合作，向中間的同學發動猛攻。那是誰呢？躲閃沙包的動作是那樣敏捷！噢，原先是小梅同學。她左躲右閃，蹦來蹦去。突然，沙包從背後飛來了，只見她轉過身來個“海底撈月”抓住了沙包。“勝利了！勝利了！”同學們高興地嚷着，蹦着跳着，心裏是多麼歡暢！

“晴空霹靂！”打排球的同學猛一發球嘴裏還喊着，一場排球激戰也在課間開始了！

我們的課問活動，是多麼豐富多彩啊！

描寫一個場景的作文 篇3

一天下午，在校園的葡萄架下，圍滿了看拍皮球比賽的同學。參加比賽的同學，每個身旁站着兩個小夥伴：一個準備計數，一個準備計時。這時只見裁判員張老師高高揚起小紅旗，大喊一聲：“開始！”只見參賽的同學伸手飛快地上下拍動皮球，只聽皮球在地上發出“啪啪”的響聲。“加油！加油！”圍觀的同學助威聲此起彼伏。

比賽緊張極了。有的把球拍的高，有的把球拍的低，有的不留神把球拍到了別人腳底下，引起了小夥伴們一陣歡笑聲。小芳同學蹲着拍，把球拍得矮矮的。“一、二、三、四……”隨着計數員大聲報數，她全神貫注，眼睛盯着上下跳動的皮球，頭上滲出了汗珠。突然，她腳下一滑，坐在了地上，那球也一下子蹦得老高。正當同學們爲她捏了一把汗的時候，她猛得又站起身來，用手繼續拍球。“71、72、73……”計數員的報數聲越來越響亮，圍觀的同學不時地發出喝彩聲和歡笑聲。這時裁判員大喊一聲：“停！”一場精彩的比賽結束了。

裁判員張老師宣佈：“小芳拍得次數多，獲得第一名！”小夥伴們跑到她身邊，紛紛表示祝賀。

描寫一個場景的作文 篇4

4月15日下午，三、四年級在體育館舉行拔河比賽。比賽場上，裁判員拿着兩條又粗又長的繩子分別放在左右兩旁，比賽分兩組進行。

緊張的時刻到了，只見參賽隊員個個打着赤腳，比賽還沒開始就着急得緊緊地抓住繩子。場面上，一片凌亂，哨聲、招呼聲、呦喝聲、責罵聲、爭吵聲充斥耳間。只見裁判員高聲地吶喊着，他一手拿着紅旗，一手緊抓繩子，用力吹哨，招呼兩邊放鬆，使紅繩子居中。參賽兩邊壓根兒就沒聽見一樣，有的在把手，有的在踩腳，有的早就憋足了勁，用力拉繩……

裁判員好不容易使紅繩頭落在了中點，隨着一陣短促的預備哨聲——“開始！”裁判員一聲令下，全場頓時沸騰起來，“加油！加油！……”場外的人比參賽隊員還用力，他們奮舉雙手，隨着“加油”吶喊，用力甩向自已班的一邊。我們班的樑秀貞，別看他瘦瘦的，可全身往後倒，腳尖磨着地板，咬着牙，臉鼓得像個包公。也許是大家太用力吧，木地板象要下沉似的。場面上難分難解，眼看四（3）班就要贏了，可不知爲什麼，紅頭繩又移到了四（2）班那邊。頓時，場上掠過一陣騷動，“三班——加油！三班——加油！……”整個場館又沸騰了。

“嘀——”隨着一聲哨響，四（3）班贏了！

描寫一個場景的作文 篇5

“砰”！發令槍響了。剎那間，運動員們像離弦之箭飛了出去。只見他們一個個昂首挺胸，緊鎖眉頭，咬緊牙關，健步如飛地向終點飛奔而去。慢慢地，他們拉開了距離，但是你追我趕，各不相讓，賽事越來越激烈，越來越緊張，同學們的熱情也像“冬天裏的一把火”在熊熊燃燒着，歡呼聲、吶喊聲是此起彼伏，一浪高過一浪。

“戴柏楊，加油！戴柏楊，必勝……”我們班的“飛馬”戴柏楊正在場上“奮勇殺敵”呢！你看，他快速地擺動雙臂，兩腳生風，一直處於領先地位。我心裏得意地想着：這羣“小菜鳥”們遇到了戴柏楊可要慘了，戴柏楊肯定殺他們片甲不留、一敗塗地的！終點近在咫尺，10米……8米……5米……1米……，就在這千鈞一髮之際，戴柏楊滿臉漲得通紅，使出了渾身解數，像蓄滿能量的火箭，像空中一閃而過的閃電，“嗖”地一聲一馬當先地衝過了終點線……

“耶！”看臺下的我們擊掌慶祝、歡呼雀躍！

叮鈴鈴……每當聽到這美妙的下課鈴聲，我條件反射似的想起課間歡樂的十分鐘。

下課了，老師扯着嗓子佈置今天的作業，滿座學生僅十餘人聽着，其餘人早已成就自己的大業了。一時間，教室百態，盡收眼底，五十六張面孔，五十六朵花……二分之一者問老師留了哪些作業，四分之一者衝向WC談天說地。其餘人在關注着又名林俊杰的仁兄開辦的小型演唱會。

所謂“山中無老虎，猴子稱大王”。此時，教室裏像炸開了鍋，一片沸騰。哎呀，還真有點派頭，偶像小天王任君傑大顯身手，但美中不足的是沒設備，一切都顯得簡陋。任君傑拿着掃帚當吉它，一隻熒光筆當麥克風，開始表演了，他清了清嗓子，預示着爲他伴奏的鐵哥們準備。你看那老韓像鬼魂一樣悠然飄來飄去。“在你的心上，自由的飛翔……。”呵，還真是神氣十足，老韓的個子比較矮，在人羣中像個跳蚤，他越唱越起勁，自我陶醉得把眼睛都閉上了，像獲勝的將軍走過凱旋門一樣。“謝謝大家……”，自戀使他的聲音十分響亮。他把頭一甩，擺出一個酷酷的造型。他的“鐵桿粉絲”十分興奮，喝彩聲、起鬨聲把課間十分鐘推向了高潮。

叮鈴鈴……上課了，喧鬧的教室立刻安靜下來，像澎湃的潮水開始退潮了。同學們回到座位上，由於課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩衝，同學們又聚精會神地去迎接新的課堂。

描寫一個場景的作文 篇6

過年了，家家戶戶都喜氣洋洋、張燈結綵，我們家也不例外。

過年那天，我和爸媽來到外婆家。晚上，我們一家人坐在凳子上，吃着晚飯。吃完飯的時候，大街上人山人海，還有“叮叮”、“哐哐”的聲音，我定下神仔細一看，原來是街上有人在舞龍，大家都在看“龍”！只見舞龍燈的叔叔們穿着整齊的白衣服和紅褲子，他們抓住龍燈，龍燈連綿起伏地擺動着，鑼鼓聲也伴隨着龍燈。他們正穿過每條街巷爲人們祈禱平安。這時，舞龍的隊伍已經走了，我們聽着那遙遠的鑼鼓聲，注視着那隱約的身影。

我們小朋友和小夥伴一起在個別家長的看管下放了一個煙花，煙花六個先“茲”的噴起了火花，突然“砰”的一聲飛上了天空，炸成了很多五顏六色的.火花，就這樣噴了好幾次，好像正在爲人們祝福呢！我覺得真好玩，就迫不及待地拿起了一個蝴蝶飛，再點燃，放在地上，“撲”地一聲，煙花向一隻輕盈的蝴蝶，在天空中翩翩起舞，最後“嗖”得一聲，在天空中慢慢地，輕輕地，飄落到地上。我又拿出一個吉祥如意，拿在手上，“砰”、“砰”，幾聲炮響，響徹夜空，代表着我們永遠吉祥如意、幸福美滿。

天空漸漸黑了，我們來到房間裏興高采烈地看着春節聯歡晚會，說說笑笑，過了一個愉快的夜晚！

描寫一個場景的作文 篇7

上週星期一下午，學校組織全校同學清潔教室，迎接全校的大衛生檢查。

我們班接到通知後，冼老師就向全班同學佈置大掃除的工作任務分配。老師佈置完工作後，自己也投入這次大掃除中。

大掃除開始。看！同學們一個個幹勁沖天，有的掃地，有的擦黑板，有的拖地……只見班長小欣拿着掃把，彎着，把教室的每個角落都打掃得乾乾淨淨，額角上滲出了汗珠，他也顧不上擦一把，不愧是我們班的小領導。連我們班的“調皮鬼”李名在班長的感染下也把原來橫七豎八的桌子排成了一條直線。

我的任務是擦玻璃。我先擰來一桶清水，把抹布放進水裏浸溼，擰乾，然後擦玻璃。我反覆擦，使勁擦，可是玻璃上的幾處黑影老是擦不掉。哦，原來那是幾道幹了的土，難怪擦不掉。於是，我用一根小棍輕輕地捅掉它們，再來擦抹布洗了一次又一次，擦了一遍又一遍，玻璃清亮透明，我樂得自個兒笑了。

大掃除結束了，同學們看着煥然一新的校園，心裏愉快極了，大家你看看我，我看看你，個個都成了“小花臉”，我們笑得腰都直不起來。這時，我想起了一句名言：只有勞動，纔有收穫。

描寫一個場景的作文 篇8

今天早上，我沉浸在美好的夢裏，突然一聲喊叫，把我驚醒了。只見爸爸媽媽穿着睡衣，高興得手舞足蹈，他們說：“光城，你看窗外！”“幹嘛？神神祕祕的！”我嘟嘟囔囔的，順着媽媽拉開窗簾的地方往外看，哇！小車上，房頂上，草地上，到處都是白茫茫的一片。再看看天空，白白的雪花在空中幽幽地飛舞。下雪了！我一陣驚喜，急忙刷好牙，洗好臉，吃完早餐，開開心心地在掃媽媽車上的雪，踏在上學的路上。

一到學校門口，就聽見同學們的歡聲笑語，像在過狂歡節，踏入學校，只見同學們滑雪的滑雪，堆雪人的堆雪人，打雪仗的打雪仗，個個玩得津津有味。

不多一會兒，就上課了，同學們蜂擁而入教室，個個全身溼淋淋的，像個游完泳的小朋友一樣。林老師也來到教室，說：“這節課我就讓你們去感受一下雪，感受一下老天爺送給我們的最美最珍貴的禮物，我們下樓去！”聽完後，大家如玩瘋了的孩子般衝出教室，我也一樣。來到操場，其他班的學生，也已經早早地在樓下玩瘋了。我們全班同學也迫不及待地加入，我們男生在打雪仗，雪球如火箭般飛向對手，對方也不甘示弱，你來我往，難分高下。女生在細心地堆着雪人，她們堆的雪人就像是活生生的聖誕老人，美極了！

啊，我愛雪，我更愛和同學們一起在下雪天玩遊戲！

描寫一個場景的作文 篇9

一陣風，拂過，幾片葉子，緩緩落下，我已知道，你已不知不覺地走來了。

你的到來，讓大地穿上了金色的紗裙；你的到來，讓秋葉爲你接風洗塵；你的到來，讓許多花兒含羞垂頭；你的到來，讓農民伯伯臉上泛起幸福的笑容……

一陣秋風拂過，枯黃的葉子，無力的飄落在半空中，又使地上的殘葉一陣飛舞盤旋……從遠處一望，好一幅美不勝收的景象。一掃，全是金黃色的一片，仔細一看，有火紅火紅的葉子，有金黃金黃的，有嫩黃嫩黃的，還有半黃半綠的……

我被這秋景深深地吸引了。漫步在“秋”的長廊，享受着點點夕陽浴，須臾，又一陣風迎來，它撫摸着我的臉頰，帶起我幾縷細碎的短髮，掀起又一場葉的盛舞，我伸出一隻手，一片葉子就躺在了我的手心上，彷彿是在邀請我哩！輕輕一吹，它回到了半空中，我不禁感嘆：“或許生命也是這般脆弱，它又能經歷多少個春秋呢？也許一個，兩個，三個……這是一個未知數，不過，可能在你眨眼瞬間，一條鮮紅的生命就消失了呢！

你聽，這是什麼聲音？哦，是小孩的嬉笑聲呢！他稚嫩的童聲叫到：“媽媽媽媽，你看，天上有好多好多大風箏呢！”那婦人許他一抹淡笑，與他一起仰望天空，這唯美的畫面，使我看着都覺得幸福！

不知不覺，我來到鄉間的小路上，一望無際的金黃色的麥子，看着都使人賞心悅目；柚子樹上有好多好多金燦燦的柚子，我真想摘下一個來嚐嚐……聞着這清新自然的香氣，嗅着豐收的味道，我不禁感到心曠神怡！

秋天來着人們的收穫來了，久違的秋，你終於來了！

描寫一個場景的作文 篇10

還記得今年的大年初一那天，重頭戲非舞獅子莫屬了。

晚上7點鐘，一輪皎潔的明月裝飾了晴朗的夜空。突然，鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，一隻威猛的“獅子”蹦了出來。到處都是圍觀的人羣，鞭炮聲此起彼伏，我的心就像焰火一樣熊熊的燃燒起來，這是多麼奇妙的一幕呀!獅子長3米左右，它那兩顆珍珠般的明亮的雙眼忽閃忽閃，活靈活現。

爺爺與他的隊友們舞着獅子，青筋凸顯的大手充滿了力量。那獅子頭當然是由德高望重的爺爺來操控，只見“獅子”在爺爺的舞動下，靈活地跳躍着。遠遠望去，那“獅子”栩栩如生。爺爺和他的隊友行進的過程中，來到一戶人家的屋子前，還沒進門兒，就聽到傳出的則是噼裏啪啦的鞭炮聲，原來這戶人家一早就把廳堂收拾好了，準備鞭炮迎接“獅子”的到來，並且極力邀請舞獅子隊員來家裏稍作停留。各家自釀的米酒和喜慶的對聯、糖果和久久不斷的笑聲都讓紅紅火火的年味兒更加濃厚了。

“三分獅，七分舞。”這是爺爺常說的一句話。的確，獅要舞才能顯出他的威猛。只見爺爺轉動獅子頭，在前方開道，獅尾便緊跟其後，躍躍欲試，獅身跟隨獅子頭有節奏地舞動着，左右扭動着，這招“掌上漫遊”甚是流暢。忽然，爺爺將獅子頭轉向了獅尾，獅身緊追不捨，來了個“獅頭穿檔”的招式，引得圍觀的羣衆一片喝彩。主人趕緊拿出香菸、糖果和茶水來招待大家，據說“獅子”經過的人家，這一年一定行好運。一路上，鞭炮聲、鑼鼓聲、喝彩聲不絕於耳。

在鞭炮聲中，媽媽小聲的告訴我：“舞獅子的隊員都是百裏挑一的，並且早早就爲大年初一晚的精彩表演早就做足了準備工作，他們每天要訓練最基本的行走動作，比如回頭、擺尾呀，還有叩首等高難度動作。舞獅子可不單只是力氣活，還要要求技術和配合。臺下十年功，臺上一分鐘。所以做任何事都不是那麼容易的，不要只是爲了他們的精彩表演而喝彩，不管表演的好不好，也應該要爲他們臺下付出的汗水而給予鼓勵。”

一陣噼裏啪啦的鞭炮聲過後，一羣人簇擁着威武的獅子，向着下一戶人家，向着新一年的美好生活出發了……

描寫一個場景的作文 篇11

父母的愛似流水，奔騰不息;父母的愛似大山，高大壯麗;但父母的心嚴厲中帶着溫柔;正如秋天的殘花，悲涼中帶着美麗……

去年秋天，下了一場大雨，當時我卻在教室裏靜靜地等着媽媽來接我回家，時鐘“滴答滴答”轉着圈兒。我眼睜睜的看見身旁一位又一位同學被接走，一束又一束羨慕的目光向他們的背影投去;我心想：媽媽怎麼還沒來啊?會不會忘記了?

“汪汪!汪汪!”熟悉的聲音進入到我的耳朵，我猛地回頭一看，媽媽來了!我立刻背起書包向媽媽奔去……一路上媽媽用嚴厲的語氣一直對我說：“你怎麼搞的!我叫你帶傘，你偏偏不帶!這下好了吧!吃到苦頭了吧!活該!”……

但我聽得出，媽媽是在關心我，而不是在批評我，因爲她一到紅綠燈時，就把我的手放進她那溫暖的大手中取暖，不知不覺，眼淚從我的眼眶中涌出，真是“落葉不是無情物，化作春泥更護花。”媽媽用別樣的方式來關心我，就好像是秋天的殘花，耐人尋味。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”有時，父母的愛是隱形的;可父母的心永遠專一;父母的心永遠像秋天的殘花般耐人尋味，永不改變。

描寫一個場景的作文 篇12

隨着雷鳴般的雷聲，大雨傾盆而下。風很大，樹被吹倒了。一些小樹甚至被吹倒在地上。

在家裏看到這一幕，我不禁害怕起來，但我很好奇，想從窗戶裏找出來。我上前一步，突然，“啪啪”一陣亂響。一開始我以爲雨下得很大，但仔細一看才知道是冰雹！這些冰雹一落在窗戶上，就散架了。太可怕了！窗外的大樹和小樹的葉子被冰雹擊倒，被強風捲起，四處漂浮。風和冰雹就像逗小孩子，逗身邊的落葉，現在落葉飛到我的窗前。爸爸突然想到廚房的窗戶還沒關，就趕緊去關窗，帶回了兩顆冰雹。啊！這些冰雹像雞蛋一樣大。如果你帶着傘出去，它會破一個洞！今天早上去學校，發現地上全是樹葉，真的很可怕。在高速公路上，樹葉都被掃向兩邊。這是仙女嗎？不，不可能。這是由勤勞的環衛工人打掃的。可以想象，黎明前，環衛工人爲了城市衛生和交通安全，大清早起來清掃路上的樹葉。幾輛大卡車路過馬路，差點撞到他們。他們累得大汗淋漓，終於在黎明前掃完了樹葉。

冰雹雖然無情，但世界的溫暖更強大。它融化了冰雹的寒冷，爲我們開啓了新的一頁，迎接更美好的明天。

描寫一個場景的作文 篇13

開學啦！一眨眼，輕鬆而愉快的寒假生活已經結束，新學期又已來臨。

今天是開學的第一天，天氣格外晴朗，久別的同學們像一羣活潑可愛的小鳥，興高采烈地飛進了美麗的校園。在寬敞明亮的教室裏，老師給我們發下了嶄新的課本。我雙手撫摸着新課本，望着閃亮的封面，聞着油墨的清香，心裏有說不出的高興和感慨。哎，時間老人，您慢點走不行嗎？我們還沒有玩夠呢！開學之後，我們面對的又是緊張的學習，再也不能像大黑熊一樣睡到9、10點鐘了，6點50分的鬧鐘一響，就得馬上起牀，再也不能像寒假裏那樣輕鬆了。因爲你只要稍稍的偷懶一點，學習就有可能退步，“第一集團軍”的隊伍中就有可能找不到你的位置。我永遠忘不了每個學期末走上神聖的領獎臺，領取“三好學生”、“優秀班幹”等獎狀時，辛勤培養我成長的老師臉上那深情、欣喜的笑容……

俗話說得好：“一分耕耘，一分收穫。”學習是件愉快的事情，我們要像海綿一樣，努力從書中吸取知識之水，把握現在，纔會有美好的將來。再說，經過幾個月的緊張學習，豐富多彩的假期生活又會來臨。同學們，讓我們在新的學期裏，更加努力學習，爭取更大的進步吧。

描寫一個場景的作文 篇14

漸漸地漸漸地，春姑娘悄悄地來到了人間，來到了山坡上，來到了美麗的校園裏,來到了公園裏。春姑娘把公園打扮的像一個花枝招展的小姑娘。

迎着一陣陣春風我們走進了公園的大門，一進門就看見中間有個美麗的小橋，遠遠看上去像一個半圓形，再加上人工河上的橋的倒影，形成了一個大圓圈。你瞧，那春天的河水那麼清，河水緩緩地流動着，發出叮咚叮咚的響聲，好像在唱歌。遠遠看去，好像一條彎彎曲曲的小路，通向遠方。

你瞧，在歡迎春天到來的迎春花開了。它的枝條伸向了外面，彎彎的枝條上長滿了密密麻麻的迎春花。那一朵朵金黃的花，像一顆顆小星星，美麗極了。公園的東南邊有一條用鵝卵石鋪成的小路，路上的鵝卵石有大的，也有小的，真是形狀不一啊!小路的兩邊有嫩綠的草坪，上面的小草長得非常茂盛。這是從外面跑來了幾個小朋友，又在唱歌的，有在滑板車的，還有個小朋友一手拿着滑板，飛快地向前奔跑着。爲春天增添了許多生機。小樹林裏可熱鬧了，有許多大人在做運動，樹上的鳥兒唧唧喳喳的叫着，好像在爲人們伴奏，要是他們累了，還可以在旁邊的涼亭上休息會兒。公園的北邊有一幢幢高樓大廈，顯得非常引人注目。

春天的公園真美麗!

描寫一個場景的作文 篇15

我的家鄉在山西省太原市，這裏風景優美、物產豐富。下面，我就給大家介紹一下我熱愛的家鄉吧!

我的家鄉太原是一座歷史名城，自古被稱爲“龍城”，最出名的文物古蹟是晉祠，裏邊有聖母殿、魚沼飛樑等。另外還有天龍山石窟、雙塔寺、多福寺。如果你來太原一定要去好好看看。

你走在太原的大街上，就會發現太原的街道又筆直又寬闊，街道兩邊高樓大廈很多。當夜幕降臨的時候，道路兩旁霓虹燈五光十色、絢麗多彩。

太原還有許多又好看又好玩的公園，有迎澤公園、汾河公園、森林公園等。迎澤公園裏每到國慶節就會有菊花展，真是美麗極了。汾河公園裏草木茂盛，汾河就像一條銀色的緞帶一樣貫穿太原市區。

我喜歡去的地方還有山西博物院，我都已經去過兩次了。博物院裏有好多歷史文物，在那裏我懂得了許多歷史知識。我還喜歡去省科技館、省圖書館，在那裏我又學到很多科技知識和文學知識。

我的家鄉是不是很美呀?我熱愛我的家鄉，我的家鄉一定會建設得更加美好。

描寫一個場景的作文 篇16

下雨？我想一定有許多人討厭下雨天吧！但是，如果你用心去聽，去聆聽這雨中的音樂，你會發現，下雨是一件多麼美妙的事情。

夜晚，我放眼望去，到處都是高樓大廈，一座座高大的房子拔地而起。

我看着這些孤獨的樓房，我看着手心，有一兩滴細雨落在我的手心中，漸漸的，又不知“溜”到哪裏去了，我想，它一點是化作一絲絲的蒸汽，升到天空中去遊了。

一小陣清風撲面而來，讓人覺得神清氣爽的。

“噠噠噠……”雨大了些，拍打在瓦磚上，車子上……風也似乎想參加這段美妙的音樂中，拍打着玻璃窗戶。那些數不勝數的小精靈在明晃晃的燈光下顯得晶瑩剔透，可美好的瞬間總是那麼短暫，“啪嗒”一聲掉落在地面上，濺起一陣水花……

我閉上了眼睛，覺得自己身在一片大森林中。

眼前有一個小池塘，荷葉中的露水越積越多，最後荷葉承受不住露水的重量，便彎下腰來，讓露珠“跳”到水中去。那青蛙也可愛，睜着兩隻大眼睛，“呱呱呱”地叫着，好似在爲雨季的到來而感到興奮。

我睜開眼睛，雨停了。

你說，這雨能不讓人歡喜嗎？

描寫一個場景的作文 篇17

今天是大年三十晚，除夕，舅舅和舅媽要帶着2歲的小妹妹從北京回來和我們一起過年。十點了，我和媽媽要去機場一起接他們，一路上大街小巷掛滿了燈籠，有些車上還貼了對聯，路上好多小商販在招 攬生意，把禮品盒擺得滿街都是。中午回家，姥姥做了一桌的好飯等着我們回來。

吃過飯以後，我們要貼對聯了，我們選的對聯是：上聯“前程似錦步步高”，下聯“ 鴻圖大展年年好”，橫批是“吉祥如意”。貼完對聯，爸爸要帶我下樓放炮，我好高興啊！因爲今年爸爸買了 好多炮，有花炮，有鞭炮。我最喜歡的是一個叫“煙霧彈”的花炮。它是一個用彩色的紙包着的小圓球，外面的紙是什麼顏色的，放出的煙就是什麼顏色的。我拿着打火機，小心翼翼的把焾點着，趕緊 捂看耳朵往回跑，回頭一看，炮沒有響，而是噴出了一股彩色的煙，好漂亮啊。但是我要告訴大家，放炮其實是很危險的，尤其是我們小孩子更應該注意，沒有家長的陪同不能自己放，一定要注意安全 。

過年了，我長大一歲了，希望家人身體都健康，工作順利，我自己要好好學習，做一個老師眼中的好學生，同學眼中的好朋友，家人眼中的好孩子。

描寫一個場景的作文 篇18

一會就是考試了，有的同學正閉着眼背東西，有的同學頭仰着天，雙手合攏，在默默的讓上帝保佑，有的同學則若無其事，有說有笑的，一副胸有成竹的樣子。

說實在話，我心裏也挺沒底的。“嘩啦啦……”試卷發下來了。同學們有的仔細看着一題，有的只不過是走馬觀花的看了一遍。不一會，老師就告訴我們開始答卷。此時教室裏只有“沙沙”的寫字聲，就連一根針掉到地上都能聽見。我偷偷瞄了一眼，前面的同學筆左搖右晃，飛速的“運轉”着，一路過五關斬六將，“殺”得好不痛快。而我在做時，卻殺出了個“程咬金”。要擊敗他還是有一定難度的，我左手託着腦袋，想了半天也沒想出什麼“妙計”。真是“大風裏吃炒麪——心裏不是味”。只好先跳過此題，接着往下做。我前面的同學卻一路暢通無阻。說實在，我可不是“王婆賣瓜——自賣自誇”，他成績可好了。

老師在講臺上坐着，細細的品味着茶……“叮零零”隨着下課鈴響，考試結束了，試卷收上去後，大家擁在一起對答案。相同答案的人多，就是對的。因此，對的人高興得一蹦三尺，錯的人則在一邊抱怨。

我經過討論，得知錯了三題，不禁嘆了口氣，“考考考，老師的法寶;分分分，學生的命根……”

描寫一個場景的作文 篇19

長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。

撫平了晝夜不停的鞭炮聲，消停了親友團聚的酒席，喧囂遠去，越發添了闌珊之意。所有人聚在一起，飲幾杯酒，說幾句話，道出人間的陰晴圓缺。而今筵席已散，又要各奔東西了。

送一位叔叔去火車站。記得他是一個很親切，很和善的人。小時候，我經常粘着他玩，騎在他背上，他也不說什麼，一直呵呵地笑。

在路上，雨就開始飄起來，雖然不大，更添別情。到了車站，人有點多，我們陪了他取了票。離別前，他摸了摸我的頭，親切地說：“再見，暑假有空再來我家玩！”可是我明白，他很快就要去一個我從沒聽說過的非洲國家出一年的差了，我還有多久時間，才能再見到他？

過了檢票口，時間不多了。他匆忙向前走。他還拖着那個古老的行李箱，上面的斑斑痕痕，都是我小時候貼上的貼紙留下的痕跡。在那條通道的盡頭，他轉過頭來，向我招了招手。他那張親切、和善的臉還沒變，可我得過多久才能再看見他呢？我微笑地向他招手，可他已被淹沒在了人羣中。

離別總是有的，可還會再相聚。當離別的時候，請互道珍重，把美好的記憶存進心底，等到重逢的那一天。

描寫一個場景的作文 篇20

長亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。一首千年名句流傳至今，讓人不禁潸然淚下。

那是一次無法被人抹去的一段記憶，在我將要踏入五年級的那一刻，我們學校舉行了一次畢業典禮，那是全體學校師生都懷着一顆無比沉重的心入場，場上一位位即將畢業的六年級學生都發表了自己對學校的依戀與不捨，那一句句令人刻骨銘心的話，都深深的印進了在場全體師生的心中。有幾位老師不禁淚眼朦朧，人在一起是會發生出感情的，更何況還是自己教了六年的學生。我哭了，在場的全校師生也全哭了，場上的即將畢業的畢業生也哭了。如果我問一百人你喜歡不喜歡離別，更定有九十九個人會說，我不喜歡離別。那些老師看着你們一點一點長大會說，從一年級到六年級，一日爲師，終身爲父，老師們拖着沉重的步伐走上場，與學生們相互擁抱，拍了一張又一張照片，我想：“這些照片，老師們一定會好好保存，成爲一個又一個永不褪色的記憶！”

天之涯，地之角，知交半零落。一杯濁酒盡餘歡，今宵別夢寒。

描寫一個場景的作文 篇21

再也沒有看過那場盛大的雪。

趴在窗臺上，等待着天氣預報所說的那場雪。

天空上，一抹斜陽柔柔的掛着，散着淡金色的光。不久，朵朵像棉花糖一般的雲慢慢地匯聚，直至分不出彼此，他們將太陽保護在身後，才緩緩撒下一羣潔白的小精靈，小精靈們快速的下降，彷彿一個個的小傘兵一般，擠擠插插地飄了下來。

開始，那白色的小不點兒們像是在盪鞦韆，一會兒飄到這邊，一會兒飄到那邊，最後才輕輕巧巧的落地，霎時融化。可慢慢地，他們的降落速度越來越快，雪花也越來越大，整個世界像是被白色的紗遮掩了似的，白茫茫一片。

屋檐白了，房頂白了，就連人們也白了。天地籠上了一層薄霧，就連原本湛藍的天也朦朦朧朧，看不真切，只隱隱約約透出些藍色，雪停了。

這雪來得快，去得也快。一陣風吹來，雲層也悄然消散了。

隨着雲層消散的，還有腦海中的對於江南的淡淡憂傷，雖說去不了江南，但不得不說，“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”果然名不虛傳，對於東北的大雪，我是始終懷着一種敬畏的，太過盛大，也太過美好。

陽光終於再度統治大地，給大地鋪上了一層燦爛的金色，映在潔白的雪上，反射出暖暖的光亮。

永不會忘記，那場盛大的雪。

描寫一個場景的作文 篇22

早晨，我起來，打開窗簾一看，外面變成了一個白色的世界。我就高興地喊了起來：“爸爸、媽媽下雪了！快來看呀！”看了一會兒，我很想下去玩一會兒，就對爸爸、媽媽說：“我出去玩一會兒，可以嗎？”他們同意了，我興沖沖地跑到樓下。

雪還在下着，就好像棉花糖一樣白，真想咬一口呀！那六角形的雪花漫天飛舞，四處飄遊，好像在尋找自己的家——大地母親的懷抱。我站在那看着它們真好像一羣四處流浪的孩子在找媽媽。這時，雪已經給大地蓋上了一條厚厚的被子。它們爲來年的種子發芽做準備而犧牲了自己的生命。冬天的時候它們還會復活。

一羣小朋友來了，我們一起做遊戲。打雪仗是我們的最愛，我夥先堆了一面大雪牆，這雪牆很堅固，我們用它做堡壘。他們進攻了，十幾個雪球同是向我們飛來，卻被雪牆一一擊碎了。他們的雪球很快用完了。我們躲在雪牆後面做了很多雪球，我們開始反攻，他們的雪牆被我們打碎了。我們勝利了。

我又想出了一個好主意，用雪做成大大的保齡球，向對方發起最後的總攻，我們的雪球越滾越大，把對方嚇跑了，其中有一個小朋友還被我們的大雪球壓倒了，我們扶起他後就戀戀不捨地回家了。

雪，我們很感謝你，你給我們帶來了無限的樂趣！

描寫一個場景的作文 篇23

一天在回家路上，下起了傾盆大雨，我的衣服都溼透了，我趕緊往家跑，跑着跑着，我一下碰倒了一個盲人，我連忙說："大伯，對不起!讓我來扶你回家"我扶住大伯的手臂往前走，不知被什麼東西絆了一下，我低下頭一看，原來是下水道蓋，我說："這是誰弄的，真缺德"那個盲人大伯說：”別罵了，別罵了"，大伯慢慢地蹲下，摸到了下水道蓋，又慢慢地摸到了下水道口，把下水道蓋蓋在了上面，又踩了踩，覺得蓋緊了，說："這樣就不會有人掉下去了。"我頓時眼睛溼潤了，從口袋裏掏出潔白手帕擦了擦大伯手上的泥，繼續扶着大伯向前走去，雨仍然淅淅瀝瀝的下着，我把盲人大伯送回來家，告訴了他的家人，他的家人聽了聽了，也流下了感動的淚水。

我在回家的路上，眼前仍然浮現起剛纔那場景，心裏想:我當時也真不應該那樣說，多虧那個盲人大伯阻止了我。回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說我："就應該像盲人大伯那樣有一顆善良的心我當時聽了媽媽的話又慚愧又傷心，大伯是我的榜樣。

描寫一個場景的作文 篇24

在我的成長曆程裏有像天上的星星，沙灘上的貝殼一樣，許許多多。它們五顏六色，花枝招展，數都數不清。現在我將和你們一起分享其中的一顆！

記得在三年級的時候，我班競選中小隊長。當時我很想成爲一名中隊幹部，所以我將優點保留，發揚，將缺點一一改正，如：上課開小差，發呆，不友愛同學……做好同學們的好夥伴，老師的小幫手。在雙休日裏，我還爲自己做了一個簡介，爲自己拉票。

終於到了競選的時候了，我的心裏象揣了一隻小兔子，非常緊張，最後還是差幾票落選了。當時我心裏很委屈，很難過。心想，我做了那麼多事情，同學們還是沒有認可我，最後還是沒有做到中隊長。我剛想哭，又想：中隊長這次沒有當上沒關係，還有下次，只要我做的好，同學們肯定會選我的。哭是懦弱的表現，所以我的眼淚直在眼眶裏打轉，而沒有流出來。這時，老師說：“趙穎冉這次沒哭，這值得表揚。”我知道，老師在鼓勵我，這使我信心倍增，在下面的小隊長競選中，同學們都選了我。

通過這次競選班幹部，讓我知道，這次的失敗不代表每次的失敗，只要你努力了，肯定會成功的，而哭是懦弱的表現，無論什麼事，都要用行動和頭腦來表現，證明你是可以的。

描寫一個場景的作文 篇25

在我的春節假期中，一件件好玩的事多如繁星，然而，最讓我記憶猶新的，是第一次和哥哥姐姐們放煙花的經歷。

我們在一起用壓歲錢買了好多煙花，先挑選了其中一種，打算放放試試看。起先，我們並不知道怎麼放，當時在農村的小道上，沒有路燈，天又暗，煙花上的說明也看不清。聰明的我們趕緊想到去搬“救兵”—外婆，讓她試試看。外婆小心翼翼地把煙花放在地上，然後用打火機點燃了導線。我們看着“滋滋”冒煙的線，都嚇得跑的遠遠的。

突然，“嘭”的一聲，一束漂亮的火焰衝上雲霄，飛到天空中。緊接着，這束光亮又“嘭啪”一聲，在天空中炸出一朵絢爛無比的“火花”，照得小夥伴的臉上都五彩斑斕的。我們都仰着頭，看着天空。有的人還在“哇哇”地感嘆，有的人躲在門後面偷偷地看天空，還有的人興奮地跳起來鼓掌……

我從來沒見過這麼漂亮這麼大的“花”，正想叫外婆用手機記錄下這一幕，卻發現美麗的煙花在一瞬間又黯淡了，天空也重新恢復灰暗，彷彿剛纔什麼也沒發生，真是太神奇了。

這是我第一次這麼近距離的看煙花，真的太震撼了。這朵“煙花”深深地印在了我的腦海，久久不能忘懷。