小人國奇遇記作文（通用29篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的小人國奇遇記作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小人國奇遇記作文 1
一天晚上，我躺在牀上，正津津有味地看着手中的那本《格列佛遊記》，不知不覺中進入了夢鄉……
睜開眼睛時，我發現自己竟然來到了傳說中的小人國。周圍的東西都變得很小很小。他們的`村莊只有桌面大小，房子最高的也只有筆筒那麼高，樹木只有我手指這麼高，這時，我一不小心，打了一個噴嚏，如同給他們下了一場大雨。
這時候，不知從哪裏跑出來一羣螞蟻般大小的小人，帶頭的那個小人還戴着一個極其微小、精緻的王冠。
只見那個頭戴王冠的小人見了我，倒頭就拜，一邊拜，還一邊用盡量大的聲音對我說：“雨神啊，我們這裏已經好幾個月沒下雨了，作爲這裏的王后，我非常煩惱，剛剛看到您降雨給我們，我非常感激，請您再降些雨吧！”
我這才發現，雖然這裏十分華麗、精緻，但土地卻十分乾旱。我又一想：不對呀，我不是雨神呀！再說，那是我的噴嚏呀！我哪裏有那麼多噴嚏？
我急中生智，擰開隨身攜帶的水瓶，朝地上潑了一點點水，問題立刻解決了。
爲了答謝我這個“雨神”，他們動用了一百多個裁縫，做了一件華麗的舞裙送給我，我十分高興。
“快醒醒，醒醒！”媽媽大叫，哦，原來是一個美麗的夢啊！我真想再去一次小人國呀！
小人國奇遇記作文 2
你們知道有人去過小人國嗎？有。五年三班有個愛欺負小同學的大個兒歐陽志偉就曾經去過小人國。
這個歐陽志偉呀，上課時經常趁老師轉過身寫字的時候用腳踢踢同桌。下課時揪揪那個同學的頭髮，摸摸這個同學的臉，他真是欺人太甚。有一次，他甚至把一個三年級的小朋友打得落花流水。他先把小朋友推倒，再狠狠地把小朋友踢得倒地不起，捂着肚子直叫疼。
這一天放學路上，他又把一個二年級的小同學攔住了，他用力揪起小同學的衣領，威嚇道：“你這渾蛋，快把錢交出來！不然休想回家！”小同學嚇着雙手發冷雙腳發顫，趕緊把錢交出來，然後哭着回家了。
這事被一位巫師知道了，他非常生氣，爲了懲罰他，把歐陽志偉變成了一個像火柴盒那麼小的'小人兒。
歐陽志偉看所有正常人都是龐然大物，他不由得嚇呆了。他只能在人們的腳底下走來走去，人們都把他當成螞蟻。
他只好到小人國當公民。
到了小人國，他看見了原先看不上眼的還被他用石頭砸過的老鼠，耀武揚威、橫行霸道，甚至還欺負起他來……
歐陽志偉已經好幾天沒吃東西了，老鼠一來，他只得扭頭就逃，要是被老鼠抓住準會被吃掉。
又有一次，他看到一塊別人吃剩的麪包屑，驚喜萬分。他正準備吃的時候老鼠也看到了，它箭一般地衝過來，把一點麪包屑狼吞虎嚥地吃完了。老鼠吃完麪包屑，又想啃他的腳。歐陽志偉趕緊撒腿就跑，跑了很久，見老鼠沒追來，就靠牆根坐下來，他現在有氣無力，頭昏腦脹，傷心得大哭起來。
突然，巫師又出現了，他連忙說：“巫師，求求你了，救救我吧。”巫師說：“你知道悔改了？”他直點頭，巫師就把他變回了原樣。
從此他再不會像以前那樣欺負人了，而且還經常做好事呢！
小人國奇遇記作文 3
一天，我在實驗室裏做化學藥水，突然“嗖”的一聲，我被黑洞吸入了另外一個世界。
我剛剛傳到那兒，就看到：街道上荒無人煙，樓房都無影無蹤。那兒的汽車就像積木一樣。過了幾個小時，我才知道這裏是小人國。這裏的樹和屋子都只有我們人類十二分之一的.大小，這時，一個女人走了出來，遠望過去，只見她身穿白大褂和一件紅彤彤有褲子，她小的只有我的姆指大小。
突然，我的腳下發出了許許多多的慘叫聲，過了一會兒，我就被小人國的人抓到了警察局，立刻指認我是“殺人犯”，我火冒三丈，雙手隨意揮動了幾下，便從警察局逃了出去。迷迷糊糊中我逃到了一座大山前，小人國裏的人們都微笑着說：“這座山是鳳凰山。”我蹲了下來，仔仔細細地摸着這座山的石頭，哦！原來是花崗岩製成的，我情不自禁地笑了起來。過了一會兒，那些警察們又追了過來，我一手拿起了那一塊石頭，朝他們扔去，把他們打了個四腳朝天。
我又站在了山上，擡頭望了望天空。這時天上飛來了一羣羣燕子，它們有紅色的、黃色的、藍色的、綠色的……真是美麗極了，它們像一個個音符，組成了一支正待演奏的春天的讚歌！爲這裏增添了許多生機。
忽然，天昏地暗，那個黑洞出現在我的面前，我只好戀戀不捨地向小人國說：“再見！”然後走到了黑洞，一個瞬間的旋轉我回到了實驗室。
小人國奇遇記作文 4
有一天，我在實驗室做化學藥水的時候，突然被一個黑洞吸進了另一個世界。
我一到那裏，就看到街上空蕩蕩的，建築消失得無影無蹤。那裏的汽車就像積木一樣。幾個小時後，我意識到這是小人國。這裏的`樹和房子只有我們人類的十二分之一大。這時，一個女人走了出來，向外看去，卻看到她穿着白大褂和紅褲子。她只有我拇指那麼大。
突然，我腳下傳來很多慘叫聲。過了一會兒，我在警察局被小人國的人抓住了，立刻認定我是殺人犯。我怒不可遏，隨意揮了幾下手，逃出了派出所。迷迷糊糊中，我逃到一座大山裏，人笑着說：這座山就是鳳凰山。我蹲下來，小心翼翼地摸着這座山的石頭，哦！原來是花崗岩做的，我忍不住笑了。過了一會兒，警察又來追我了。我一手拿起石頭，扔向他們，把他們打得頭朝下。
我再次站在山上，仰望天空。這時，燕子在天空飛翔。它們是紅色、黃色、藍色和綠色的。它們非常漂亮。它們就像音符，形成了一首春天的讚歌！給這個地方增添不少活力。
突然，天黑了，黑洞出現在我面前，我只好依依不捨地和小人國告別！然後我向黑洞走去，一瞬間我回到了實驗室。
小人國奇遇記作文 5
我躺在牀上，閉上眼睛進入夢鄉中，突然我發現自己來到了小人國。
這裏風景如畫，碧綠的湖水就像一面鏡子，把高大的山都照在了上面。我在這就像一個大巨人，伸手可及，天空中的一隻小鳥飛來飛去好像在跳舞，池塘裏的小青蛙在練習唱歌，池堂裏的小魚在荷葉下玩耍，小蝴蝶在花叢中翩翩起舞，這是多麼美的一幅畫呀！我輕輕地吹一口氣，就好像太陽都吹走了。忽然，發現旁邊有一個小城堡。我小心翼翼地把門打開，發現裏面有一位公主過生日。在舉行生日派對呢！公主看到我對我說：“你也是來參加我的生日宴會的.嗎？”因爲公主太小我只能趴下去和公主說話，我小聲地說：“我很想參加，但是我太大了進不去”。公主聽了讓力氣最大的士兵把城堡裏所有的東西都搬出來了，我把桌子上全部的食物都吃光了，這還不夠塞牙縫的。突然來了一位女巫，我一口氣就把她吹跑了公主爲感謝我，她讓一萬個小裁縫給我做了一件漂亮的裙子，公主還給我準備了一個曲奇做的別墅和奶茶做的游泳池的地方，這些吃的可以給小人國所有的小人吃上兩年。公主帶我來到竹林裏，我發現這裏有兩隻拇指大般的小熊貓在睡覺，讓我想起了在家睡覺的兩個小弟弟，我拿起一隻小熊貓放在手心上，它們就像一個小肉糰子。
“起牀啦，要遲到了喲”。媽媽大叫。醒來一看，我怎麼還在房間裏？我不是在小人國裏嗎？哦，原來我剛纔是在做夢啊！
小人國奇遇記作文 6
晚安！媽媽剛說完話就關上了門，我覺得很困，恍恍惚惚地睡着了。
不知不覺中，我發現我來到了一個奇怪的地方，那裏的人跟我的小拇指一樣小，原來我來到了小人國。我剛要走進城內，就聽到一個聲音說：站住，你不能進去！是誰在說話呢？我纔想起自己是在小人國裏，於是我低頭一看，哦，原來跟我說話的是士兵。他們穿着堅硬的盔甲，手裏舉着長矛，生氣地看着我。他們那麼小，有什麼可害怕的呢？我大步邁了進去。
裏面的世界和我們的世界一樣繁華，有街道、有樹木、還有路邊的商店、當然還有人。他們有的在廣場裏面做操，有的在商店裏購物，還有的小孩子拉着媽媽去買東西。我真的好喜歡這個城市啊！正當我興致勃勃地欣賞着小人國的美景時，一陣尖叫聲把我的思路打斷了，只見所有的'居民都盯着我看，他們似乎非常害怕我這個巨人。一個年輕的男子鼓起勇氣，顫抖地說：你是從哪裏來，怎麼會在這裏？他話音剛落，其他人都不可思議地朝他望去。我想：可能別人都沒料到他有這麼大的勇氣，竟然敢跟我這個巨人說話吧。我回答他：我也不知道我爲什麼會在這裏，好像是穿越過來的。他們驚訝地看着我，接着，他們就都不說話了。
這時，一個白髮蒼蒼，步履蹣跚的老爺爺氣喘吁吁地推着一個沉重的小車過來了。老爺爺一看到我，就不由自主地退了一步，問旁邊的人：她是誰？不等衆人回答，我就大聲說道：我是穿越過來的。對了，我來幫助您推車吧！那個老爺爺猶豫了一會兒，最終還是慢慢地把小車給了我。啊？這麼輕！我輕輕一提便把車送到了他的家裏，老爺爺感動地看着我，一點兒都不害怕了。
我繼續往前走，看見一個孩子在一棵大樹下大哭，原來他的風箏掛在樹上了。這棵樹在我看來就像小草一樣小。我趕快彎下腰，把風箏從樹上扯了下來遞給了孩子。他一接到風箏，頓時眉開眼笑，高興極了，還連聲和我說謝謝。旁邊的小人們也都歡呼起來，不再害怕我了。
時間一分一秒地過去了，我應該回家了，那些小人都非常捨不得我，當然，我也捨不得他們。這時我耳邊傳來媽媽的聲音：快起牀，快起牀！哦，原來這是一場夢啊！
小人國奇遇記作文 7
許多年來，一羣世界上的頂級科學家一直在研發一臺穿越機，今天終於研發成功了。這臺穿越機可不是穿越時光的，而是穿越太空的，能把你送到另一個星球。
因爲我很好奇，所以我交了二十元就去體驗了。我進去之後，先看了看穿越機裏面的設備。裏面有一個顯示屏和一個按鈕，顯示屏上可以選擇去哪個星球，按鈕上則寫着回家兩個字。我在屏幕上亂點了一個地址，馬上，我就飄了起來。我感覺很難受，全身用不上力，心臟好像要衝出來，眼睛都睜不開。此時，我心裏非常害怕，擔心我身體受不了，這可比坐過山車難受多了。
還好，很快我感覺穿越機着陸了。我坐着不動，用兩分鐘時間調整自己的狀態，然後才站起來走出穿越機。等我走出穿越機後，發現一切都是那麼小，最矮的房子只有我的腳背那麼高，就連最高的電視塔也只有我的膝蓋高。我小心翼翼地走着，很怕踩爛了房屋，怕傷到人。突然，我發現原本空空如也的身邊，現在卻是人山人海，那些人都很矮。這下我明白了：我穿越到了小人國。
接着，從一座豪華的房子裏鋪出來一條紅地毯（說是紅地毯，其實對我來說就是一塊巴掌寬的'紅布帶），從房子裏走出一個人，身邊跟着好多人。他說：我是小人國的國王，歡迎你來到我們的國家，先請你用膳。可是我太大了，十碗飯都不夠我吃一口。於是他們想出一個辦法，他們架了許多架子，剛好相當於我平時用的桌子的高度，我坐在架子旁邊。他們用機器把食物傳到架子的頂端，我不停地吃着他們送過來的食物。
終於吃飽了，我覺得我一餐就把他們一個人一年的口糧吃光了。然後，國王說有一件事情要請我幫忙，我當然同意了。國王說：有一塊外星巨石飛來擋住了我們倉庫的大門，我們沒有辦法移開，實在太重。我們沒辦法取到倉庫裏面的糧食，想請你幫我們移開石頭。說完，把我帶到倉庫門口。
那塊石頭對於我來說很小，我一個手就能把它移走，小人國的人都稱我爲大力士，對我佩服得五體投地。
要回家了，國王拿出許多珠寶給我，我沒有要。我要了幾匹馬、幾頭牛、還有幾隻狗就進了穿越機。我點了回家按鈕，返回時感覺一點也不難受，很快我就回到了地球。我本來想把馬、牛、狗當寵物養，可是科學家們說還是用來做科學研究。於是我又迴歸了我原本的生活，小人國的經歷留在我的記憶中。
小人國奇遇記作文 8
有一天，我在實驗室做化學藥水的時候，突然被一個黑洞吸進了另一個世界。
我一到那裏，就看到街上空蕩蕩的'，建築消失得無影無蹤。那裏的汽車就像積木一樣。幾個小時後，我意識到這是小人國。這裏的樹和房子只有我們人類的十二分之一大。這時，一個女人走了出來，向外看去，卻看到她穿着白大褂和紅褲子。她只有我拇指那麼大。
突然，我腳下傳來很多慘叫聲。過了一會兒，我在警察局被小人國的人抓住了，立刻認定我是殺人犯。我怒不可遏，隨意揮了幾下手，逃出了派出所。迷迷糊糊中，我逃到一座大山裏，人笑着說：這座山就是鳳凰山。我蹲下來，小心翼翼地摸着這座山的石頭，哦！原來是花崗岩做的，我忍不住笑了。過了一會兒，警察又來追我了。我一手拿起石頭，扔向他們，把他們打得頭朝下。
我再次站在山上，仰望天空。這時，燕子在天空飛翔。它們是紅色、黃色、藍色和綠色的。它們非常漂亮。它們就像音符，形成了一首春天的讚歌！給這個地方增添不少活力。
突然，天黑了，黑洞出現在我面前，我只好依依不捨地和小人國告別！然後我向黑洞走去，一瞬間我回到了實驗室。
小人國奇遇記作文 9
“你在看什麼呀？可以給我看看嗎？”。他的小夥伴問他。他在看一本新的漫畫書，可好看了，這幾天愛不釋手。這麼好的東西我還沒看完怎麼能給別人看呀，他邊這麼想着，邊把漫畫書蓋上藏在身後，“沒什麼，時候不早了回家吃飯吧！”
夜深了，他還是拿着那本漫畫書，看着看着，慢慢的眼睛閉上了，漫畫書放在了胸口，他睡得很香了，發出了呼呼的響聲。一道光閃現，書裏的小人們把它拉了進去……
小人們在他巨大的身體旁邊討論到，“這個人好大，但是他怎麼這麼小氣，我們要幫幫他”“嗯！幫幫他”。小男孩的肚子好餓，餓到他醒來了，他睜開眼睛只見空空的街道，自己躺在馬路上。原來是小人們用了魔法把他運到街上，讓他的肚子變餓了，此時小人們疊了起來變成了一個正常的大人，坐在溫暖的火爐邊，房子裏滿是食物。小男孩抱緊自己，他急匆匆地跑，只想找到一個還亮着燈的店鋪進去取暖，找吃的。
這時，他來到了小人們的.店鋪，他問都沒問便衝了進去，看到了琳琅滿目的吃的，便拿起坐在火爐旁啃，完全沒有注意有沒有人，也沒有詢問……小人們雖然已經知道了他的爲人，但還是很生氣，好在他們自有妙計。待到小男孩吃飽喝足後，他的肚子開始疼了起來，疼到他在地上打滾，他呼喚有沒有人，只見小人們假扮的大人來到他旁邊，手裏拿着藥，大人也面部猙獰着，急匆匆地往嘴裏放藥。“啊，吃了藥好多了”，大人說道，便把藥藏在身後。
“求求你，能不能也給我吃呀，我肚子好痛！”小男孩快哭了。
“啊？我沒有藥呀。”大人反駁道。
“你胡說！你怎麼能這麼小氣！我明明看到了！”
這時，小男孩面前出現了今天發生的場景，他爲了自己獨享快樂，沒有分享漫畫書。小人們變回原形，把藥給他吃，跟他講述事情的來龍去脈……小男孩哭了，鼻頭紅紅的，“好，我以後不會這樣了，我一定會和小夥伴們分享快樂的……”
小男孩被清晨的陽光照醒，他也搞不清楚是夢還是真事了。
但他心裏想着，那羣小傢伙雖然小，但卻不小氣，我可不能當小人！
小人國奇遇記作文 10
自從小木偶有了表情後，向小紅狐拿回了揹包，開始去世界各地冒險。他背起紅揹包，興沖沖地出去冒險了。
他來到了一個小道上，小道上空無一人。小木偶看到了一個小黑點兒，他走近一看，原來是一個拇指一樣大小的小人呀！小木偶驚奇的問：“你是誰呀？”小人說：“我是小人國的探海員，我已經探完海了，準備回小人國了。”小木偶眼睛裏閃爍着好奇的光芒：“我能和你一起去嗎？”沒想到熱情好客的探海員爽快地答應了。小木偶坐着他找來的小船和探海員一起去了小人國。
到了小人國，小木偶第一眼就看到了一個很小很小的城堡，大門正好和小木偶的腰一樣寬。小木偶彎着腰從大門裏鑽了進來，人們一看到小木偶一個個都目瞪口呆地說：“上一次格列佛來這裏已經很奇怪了，這次又來了一個小木偶，今年的怪事可真多呀！”小木偶小心翼翼的走着，生怕踩到人，忽然他發現了一個小偷偷了錢，開着車四處逃竄，橫衝直撞，撞壞了小人國的房子，裝傷了小人國的國民。面對這麼囂張的小偷，警察卻根本追不上，眼看着他逃得越來越遠。小木偶氣氛極了“豈有此理，讓我小木偶來收拾他！”說着，他跨了兩大步走，就追上了小偷的車，用兩根手指把小偷從車子裏拎了起來，一隻大手把他送到了警察局，人們熱烈的.歡呼，都把小木偶稱爲“木偶英雄。”小人國的國民們爲了感謝小木偶，就給他送來了許許多多的食物，可是小木偶怎麼吃也吃不飽，心想：“小人國不太適合我，我還是去別的地方冒險吧！”
小木偶告別了小人國，登上了小船去別的地方冒險了，你猜猜他下次會去哪裏呢？
小人國奇遇記作文 11
暑假的時侯，爸爸爲了要犒賞我們，因此決定帶我們去小人國玩，平常睡覺總是賴牀的我們，這天特地起了一大早，等大家準備一切就緒後，我們一羣人浩浩蕩蕩的從家出發，一路上我們有說有笑的，好不熱鬧。
不久終於到達目的地，由於放暑假的關係，人山人海，排隊買票的人大排長龍，好不容易纔排隊買到票，我和姊姊就迫不及待的進入小人國，一進入園區，我們便往滑水道衝去，顧不得身上的.衣服，我和姐姐拼命往水裏衝，激起一陣陣水花，好好玩喔！不久天空竟然飄下毛毛細雨，但是絲毫不減我們玩樂的興致，穿着雨衣玩刺激的滑水道，一直玩到全身溼透，還不肯罷休，最後在媽媽的催促下，才趕緊換上乾淨的衣服。(請記住 )
小人國裏面還分成許多園區，每個展示區都有不同的特色，我最喜歡觀賞童話世界的小人偶，讓我彷分蒙碓諭話王國，想着公主和王子的快樂結局，而我就是那快樂的公主呢！真是有趣。
到了晚上還有夏日煙火可以觀賞，火樹銀花在天空綻放，好似在歡迎我們的到來，加上夜晚的星空，真的好美，讓我不虛此行。我們玩得不亦樂乎，不想離去，但是因爲時間的關係，所以只好依依不捨的向小人國揮手再見。
之後舅舅還帶我們去吃“客家小炒”，重口味的小炒真是開胃啊！一整天的疲累感也都消退了，最後又去買好吃的花生糖，不沾牙的口感令人一口接一口，越吃越順口。
夜深了，也該回家了，一路上的夜景很美麗，天空的星星眨着眼睛，彷芬哺惺艿轎矣淇斕男那椋今天真是美好的一天，希望下次還能再去小人國玩。
小人國奇遇記作文 12
一天早上，我吃了一碗神奇的米飯，當我吃完米飯的時候，米粒竟然和我一樣高了，這時我才明白我變成了比米粒還小的人，來到了傳說中的小人國。
這時，我聽見一陣驚天動地的走路聲，原來，是媽媽走來了。媽媽的頭髮像一棟高樓那麼長，我費盡地爬到了媽媽的眉毛上，只見我使勁地搖動着媽媽的`眉毛，想要抓牢它。突然一個龐然大物向我撲來。哦，那竟然是媽媽的手，結果，我被媽媽的手無情的打在了餐桌上。“咦，怎麼有一股牛奶的味道?”我好奇的向四周看看，原來是媽媽不小心把牛奶灑出來了一小點。這對我來說卻很嚴重，頓時我的眼前出現了一條小河，正在我拼命逃命的時候，一塊大抹布向我襲來，我灰溜溜的被擦進了垃圾桶裏。
好臭啊!我快要窒息了，尖銳的魚刺像一把把尖刀一樣樹立着，食物的殘渣散發着惡臭!小人國的世界好辛苦啊!處處充滿了驚險!
不過所有的東西在我眼裏都比原來大上好多倍，這倒是挺有趣的。我有機會還想要再來一次小人國曆險。
小人國奇遇記作文 13
經過一天的漂泊，我一個人來到一個小島上，剛踏上小島，就看見一些細小的東西在動，原先我不足爲奇，以爲是螞蟻。後來，我感到不對勁，怎麼會沒有人呢？低頭一看，見他們在對我說話，便蹲下去，好奇地問：“這裏是哪兒？你們是誰，怎麼與螞蟻一般大小？”“這裏是小人國，我們是小人國的居民，其實，我們比螞蟻還要大幾十倍。”他們回答說。我仔細一看，覺得他們是比螞蟻大許多，但比我還小了許多。我接着又問：“什麼是小人國？怎麼會有小人國呢？”小人們長嘆一聲，說：“原先我們也像你們一樣是正常人，可是這裏的國王橫行霸道，竟在我們的'飲食中下了藥，把我們變成了這個樣子，現在的國王善良多了，我們相信，要不了多久，我們會變回去的！”
說完，他們便帶我去見國王，國王看見我很高興，熱情地說：“你住下來吧，這裏非常適合你住。”
我就來到了自己的房間，發現房間與我平常住的沒什麼兩樣。一個小人說：“我們雖然變了，但這裏的一草一木卻沒有變。”過了一會兒，他們幾個人擡了一盤稀少的菜來到我跟前，對我說：“請幫忙把菜端到桌上，我們快堅持不住了。”我伸手一端，發現裏面的菜少得可憐，但一想起這裏是小人國，也就沒埋怨他們，津津有味地吃了起來。
吃好飯，我便四處走走，來到了一個花園。一路上，許多小人國的居民都瞪大了眼睛望着我，我明白他們此刻的心情。他們介紹說：“自從我們變小後，用的東西也變小了，除了以前住的房子以外，現在住的房子只有一隻桶那麼大，誰也不敢去高樓。”我同情地說：“你們現在生活肯定很苦，也不方便吧？”他們點了點頭。花園裏，小人國的居民們艱難地爲花草施肥、澆水，我走過去，友好地說：“還是讓我來吧！”我輕快自如地幹了起來。
這樣，日復一日，年復一年，我在那裏生活了整整2年，也慢慢地習慣了那裏的生活。有一天，我在海邊散步時，忽然發現了一艘輪船，我便向他們揮手，他們看見了我，便向這兒開來。我迅速回到房間，收拾好行李，去向國王辭行，便上了那艘輪船回久別的家鄉。我回頭一看，小人國的居民們正站在山坡上向我揮手告別呢！我突然發現，他們都變回原來的樣子了，我不禁爲他們感到興奮不已。最後，我還是依依不捨地向他們揮手告別。
再見，我下次還會來看你們的！
小人國奇遇記作文 14
今天飯後，閒暇無事，我來到樓下的花叢前。只見草鬱鬱蔥蔥，還有一些花兒盛開在夕陽下。斜陽撒在花從中，那柔和的光芒將花叢映染的煞是好看。微風襲來，一股花草的芬芳，清香夾雜着泥土的氣息迎面撲來，沁人心脾!草在風的撫摩下羞答答的舞動着，花兒在微風的呼喚中更加昂首挺胸!
我被眼前的一切陶醉了，我俯下身，閉上眼。盡情的享受着大自然給我的恩惠。
睜開眼，奇蹟發生了。我站在一片望不到邊的林海之中。樹是那麼的保含生命。我停在一株丁香前仰頭望去。密密麻麻的丁香花一朵一朵輕點着頭，發出一種迷人的馨香。這時，只聽沙沙腳步由遠而近向我逼來。我躲在樹後，瞧，一隻螞蟻四處張望着大步朝我這邊走來。我尾隨其後。我們來到一株月季下，咦，那有一塊橡皮大小的麪包，正安逸的躺在地上!它興奮極了，圍着麪包轉了好幾圈，揮舞着觸角。上身的兩條腿，也被高高的.舉了起來。它爬上月季，一對觸角不停的碰撞着。它是向同伴發送信息，不一會兒，一羣螞蟻就在這裏集合了。
螞蟻們圍着這龐然大物打轉轉。有的無言相對，有的撓頭腮耳，有的凝眉苦思，有的揮動觸角碰撞同伴。呵，這麼大個玩意兒，要是能搬回洞裏今年過冬就不成問題了。可是--這麼大的傢伙怎麼搬呢?一隻螞蟻用行動打破了現場死一般的寂靜。他安排大家一起和他擡麪包。一二，使勁!麪包紋絲不動。再來一次，一二，使勁!麪包仍然沒有動，好像在地上生了根一樣。一隻螞蟻頭上的夾子不經意碰到麪包上了，你猜怎麼着?對了!夾子扎進麪包去了。這被一隻喜愛思考的螞蟻看見了。他想，可以利用他們的夾子將一大塊麪包分成若干份小小的麪包。蟻兵很快開始工作。幾隻螞蟻爬上面包，瀟灑的揮舞着大夾子。經過他們不懈的努力，巨型麪包終於被分成了若干份小小的麪包。螞蟻有的三五成羣圍在較大的的麪包前，一起擡着麪包;有的把麪包頂在頭上，用兩個觸角扶持左右;有的兩隻螞蟻一起鑽到麪包下擡着。他們個個興奮，唱着勝利的歌曲，擡着勝利的果實大踏步的走回家。
天，漸漸黑了下來。暗淡的路燈被點燃。我被媽媽的叫聲喚醒，回到現實。當我意識到我該回家時，月亮與星星爲我照亮通向家的路……
小人國奇遇記作文 15
在《小人國》中，我印象最深刻的是老師的教育方法，特別是大李老師。她對孩子耐心、尊重，對孩子們的愛無微不至，無論是霸道的小朋友，爲友情四季等待的小女孩，還是好奇心特重的探索者，她都有自己的方法去引導他們，給他們足夠的自由和空間並尊重他們的個性發展。和孩子們說話時都會蹲下來，心平氣和，不會隨便亂髮脾氣，我想小人國裏面的孩子有這樣一個老師是幸福的。那位霸道的小朋友，經常欺負別的小朋友打人犯錯是家常便飯，無奈中，小朋友的家長不得不跟李老師商量讓池益洋退學的事情。可是李老師沒有放棄池益洋，她發現了他身上的閃光點：爲其他小孩樹立了男子漢的`榜樣。每次當他搗亂不聽話的時候老師不只讓他接受懲罰，更讓他知道自己錯在哪兒了，應該怎麼做，終於他可以像老師一樣調節小朋友間的矛盾。這一系列的轉變離不開老師的幫助，這個成長的過程也不是一天兩天完成的，爲了這個轉變，老師精心培土、除草、施肥、澆灌，耐心地等待它的成長。
好奇心特別重的可愛的調皮鬼，他的探究熱情總無止境，一會兒熱衷於探究垃圾筒的肚子到底有多大，往裏頭塞了皮球又塞鞋，老師等待着直到他滿足地離開，纔拿來大筐子把垃圾筒裏面的歸位。他似乎對所有的東西都特別感興趣，一個人溜進儲物間，好奇地翻翻這個，看看那個，摸摸這兒，推推那兒，最後對一筐積木發生了興趣，並把籃子裏的積木全部倒到地上，任由他亂踢，在滿地積木地上亂跑着。李老師在旁邊不但沒有阻止而且陪他一起玩，直到他累了，在李老師的幫助下用掃帚將房間收拾乾淨。在等待中老師給了這個探索者一個充分自由探索的空間。
還有令人敬佩又憐愛的等待小女孩，不管颳風下雨，還是烈日炎炎，她總是執着地在教室外等待一個小男孩的到來，只有等到他，和他一起玩纔開心。碰到惡劣天氣，老師總是關心地建議她進屋等或邊吃飯邊等，這樣的等待整整持續了一年，終於有一天，小男孩要走了，大李老師和小女孩約定：你現在已經有好幾個好朋友了，星期一，咱們就去找其他小朋友玩，開始實行新的計劃。老師將繼續等待，等待她交到更多更好的朋友。
整個紀錄片中，老師與幼兒都是朋友關係。讓我明白教育過程就應該是個交互的過程，是個對話的過程，讓孩子有自由、有空間、有尊嚴、有自信，這樣去學習、去生活，那麼孩子會得到幸福的感覺；要仔細觀察孩子的特點，並根據特點引導孩子，使孩子的個性得到健康發展。
小人國奇遇記作文 16
在看《小人國》的過程中，我至始至終都抱着一種認真的態度，我知道，這不是一部電影，不需要我用去娛樂的眼光去看，她是一部真實紀錄幼兒內心世界的紀錄電影。在面對他時，不但需要我用眼睛去看，更需要我用心去看去感受去體會，因爲她爲我揭示了一個熟悉真實的兒童王國，爲我從另外一個角度展示了孩子們的世界，讓我可以站在另外一個角度去看孩子的生活和內心。
巴學園的特色就是承認孩子的獨特性，無處不體現着“孩子是腳，教育是鞋”。那個有着被陽光過多親暱的健康膚色，滿身都散發着活力和躁動的池亦揚，加上個子大，力氣大，入學沒幾天就被許多家長強烈要求開除-----他滿身的暴力傾向很容易傷害到別的孩子。但大李老師認爲池亦揚身上也有閃光點，他爲男孩子們提供了一個男性的榜樣，而且他在不斷進步，耐心的對待，反思角的面壁靜思，這個孩子確實在進步-----他與身俱來的威壯讓他無人封地自然而成孩子王，他還解決小朋友之間的糾紛，主持正義，還帶領大家舉行升旗儀式。
兩歲的錫坤對垃圾桶產生了濃厚的興趣，他把幼兒園的各種玩具和鞋子都塞進垃圾桶，要看一看這桶到底有多大，能裝進去多少東西。老師發現錫坤的祕密時，只是微笑着耐心地把東西從垃圾桶裏收起歸位。兩歲的孩子正處於空間敏感期?------錫坤很快又發現了更好玩的東西-----他用腳蹬着幼兒園的櫃子往上爬-----想用自己的身體探索一下櫃子有多高?又把櫃子裏的東西都扒出來搞到地上，再故意把櫃子弄倒-----奇怪這東西怎麼能站着?想嘗試一下怎麼把站着的東西放倒?抑或探索自己的身體和空間中的其他物體的關係?最後，他又發現了一個好玩的事情-----把籃裏的東西全部倒到地上，再踩着滿地跑。大李老師靜靜地看着他玩，等他玩夠了，再教他把地上的東西收起來歸位。
辰辰對好朋友南德的等待從夏天一直到冬天，下雪天冷或者有時南德不來幼兒園也從不間斷，她不願意和其他的小朋友玩。有時候老師會陪着辰辰一起在門口等南德，那份靜靜的陪伴感覺真是溫暖。
每個孩子都是不一樣的，即使同一個父母同一個家庭同一所學校走出的孩子也是不同的。每個人，都是帶着不同的個性，不同的血質來到這個世界上，就如沒有完全相同的`兩片樹葉一樣，也不會有完全相同的兩個人!兩千多年前，孔子老聖人就說過：教育要因材施教。但現實生活中的教育-----不管中外-----都傾向於批量生產兒童-----同樣的學校，同樣的老師，同樣的體制，對每個孩子同樣的期望-----期待着批量生產出同樣的優秀人才!剛好搞反-----學校和教育體制是腳，孩子是鞋，你適應得了就能立於潮頭成爲弄潮兒，適應不了就只能吃不到葡萄說葡萄酸，怪自己命運不濟。本來理所應當的因材施教變得那麼不現實----即使在今天私立學校林立，也很難讓每個孩子享受到爲自己量身訂做的教育之鞋-----要不李躍兒的巴園學幹嘛會那麼火，那麼令人嚮往?------因材施教。
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看完這部紀錄片，我忽然開始領悟到什麼是孩子所需要的“愛和自由”，如今這四個字已經被無數父母掛在口邊奉若法寶，但看着片中大李和老師們滲透在言行之中“愛與自由”，真的比在書上看來的要發人深省得多。
這部電影給我的總體感覺是，很美，每個鏡頭都美，陽光透過幼兒園院子裏的樹照在房間裏照在院子裏，那斑駁的影子美輪美奐。老師們和藹的面容，幼兒園的擺設都是按照孩子們的身高設計的。孩子們在這裏有自己家，可以挖地道，男孩子們做男孩子們的軍人夢，女孩子們做女孩子們的公主夢。這裏是孩子們的天堂，在這裏老師們會提供孩子們成長需要的各種物質上物品給孩子們，在精神上，老師們也無限的支持孩子們。在這裏老師們儘自己最大的努力給孩子成長的空間。
影片中的小主角池亦洋，倘若放在現實生活中，必定是個讓人厭惡的孩子。這個孩子太不像話了，那樣和老師講話。但影片中的李老師卻十分欣賞這個孩子在影片中，有一段是許多家長聯合起來找大李老師談話，商量是不是讓池亦洋離開巴學園，因爲受到他“欺負”的孩子實在是太多了。但大李老師出人意料地說：“池亦洋的確有他自己的問題要解決，但是我看到，池亦洋給我們整個園的孩子做出了一個非常男子漢式的示範……”的確，池亦洋身上有着許多這個時代的男孩子缺少的品質——堅強、灑脫、有擔當、不嬌氣、勇敢，從這段話裏真的體會到了大李老師的良苦用心和高遠的眼光，後來在大李和老師們的耐心接納和引導下，池亦洋的暴力行爲也少了很多，更增強了他性格中的正面部分。
對於影片中錫坤的`探索行爲，大李老師也給出了很好的應對示範。在錫坤把一筐珠子都灑在地上的時候，大李老師也開心地陪他一起探索，同時不着痕跡地引導他如何將珠子掃成一堆，放回筐裏。既充分滿足了錫坤在特定階段的探索慾望，又進行了有建設性的行爲引導，使他逐漸學會如何將東西歸位。在這種自由下，錫坤對環境的探索能力得到了保護和發展。
所有這些事例，都浸潤着大李老師和巴學園的老師們對孩子深沉的愛，孩子們也由此得到了他們良好生長所需要的自由空間。
我想，以後面對孩子的時候，尤其是當他的行爲表現讓我又忍不住焦慮、不滿、急躁、發怒的時候，我要想一想辰辰、錫坤、池亦洋還有巴學園的老師們，那樣會提醒我要給孩子真正的愛，信任他，信任生命。
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寒假中看了張同道導演拍攝的記錄片《小人國》，這部片子捕捉了兒童的真實狀態，用兒童的視覺來找到兒童最真實的表現，將兒童心理學直觀的展示出來。短片中的小主人公和老師給我留下了深刻的印象。
場景一：五歲的小男孩王池亦洋是幼兒園的孩子王，個頭最大、力氣也最大，孩子們都不敢惹他。他也仗着自己是孩子王，欺負其他的小朋友，老師也拿他沒有什麼辦法。直到有一天晚上，一羣小朋友的家長來到幼兒園找到園長大李老師，要求她開除池亦洋，以避免自己的孩子再受到他的欺負。大李老師告訴家長，池亦洋身上有閃光的地方，他給其他的男孩子樹立了男性的榜樣。大李老師答應家長，會改造池亦洋。
感觸：看到池亦洋的表現，以及老師對於他的引導，使我想到一句話“批評並不是一種手段，更是一種藝術、一種智慧”。對於池亦洋搶別人棍子的事件，老師先是告訴他“這樣做是不對的，用暴力解決問題是沒出息的",然後給予鼓勵和肯定“相信你不會用暴力的，其實你很好，會把棍子會給別人的。”同時，教師採用冷處理的方法，讓他坐在那想想，即採用冷落的方式，讓幼兒知道自己犯了錯。這樣，給予孩子一段時間冷靜一下自己的頭腦，這時候再與他交談，因爲孩子已經檢討過自己的過失，所以，就能坦然接受老師的意見。
場景二：幼兒園裏最近發生了一件奇怪的事情老師和小朋友的鞋子總是莫名奇妙地丟失，就在大家都在納悶的時候，一個兩歲的小男孩錫坤出現了。他將小朋友的鞋子扔進比他還要高的垃圾箱裏。還認真地蓋好蓋子才離開……
感觸：對於孩子的這種表現，老師沒有批評，而是放手讓幼兒去嘗試。甚至爲他創造了探索的條件，在房間了，讓他自由玩耍，珠子撒的滿地都是，等孩子玩夠了，再慢慢引導孩子若何收拾。從中我們可以看出，大李老師非常懂得善待幼兒的好奇心，並且正確引導幼兒的好奇心，啓發幼兒在探索中尋求答案。好奇心是人的天性，求知是人的本能。錫坤年齡小，更是好奇、好問、好探究。一個富有好奇心的人能夠保持旺盛的求知慾，在獲得知識的過程中體驗樂趣，這種樂趣會激勵他不知疲倦地去探究未知的領域，促進其智力的發展。對於錫坤來說，身邊的世界時是那麼陌生、新鮮和神祕，在他的心靈中充滿了探索、求知的慾望，這寶貴的好奇心正是他智慧的火花，更是促使他學習的原動力。正是因爲老師保護和支持了錫坤的好奇心，並熱情的鼓勵、啓發和引導他，也只有這樣，孩子的好奇心纔會的到培養，纔會進一步發展成爲幼兒認知的興趣。而濃厚的興趣又是幼兒求知的“發動機”，他與幼兒的愉快情感是聯繫在一起的，它有一種神奇的'力量，能使爲樂不知倦的學習、探索，走進知識的殿堂走向成功的彼岸。
同時，我也看到了老師身上的愛心和耐心，愛心，教好孩子的前提。作爲幼兒園教師，首先要有一顆童心，自己要做個快樂達人，才能更好地與孩子親近，被孩子接納。愛孩子就是尊重學生，尊重意味着信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個幼兒，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點，分享他的喜悅……在教育工作中，各種教育手段的運用固然重要，然而創設良好地精神環境更爲重要。創設良好地精神環境，首先依靠的就是教師的愛心。教師有了愛心便能爲孩子創設良好地氛圍，使孩子產生安全、愉快，積極的情感與心理促使他們更樂於去觀察、嘗試、探索與創造。所以，教師的愛心是具有動力作用的心理品質。教師的耐心不是轟轟烈烈中展示，而是在平凡、普通、細微甚至瑣碎中體現。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是複雜多變的，有時孩子的行爲會出現問題，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱鉅的工作下，許多教師不免會出現煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，使他們感到焦慮不安。所以教師應該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識，有充分的準備，堅定信念，保持一顆執着的事業心
我深深地知道，一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近幼兒，用愛去感召幼兒，才能教育好幼兒。我們唯一能做的就是爲孩子提供環境，提供條件，提供自由的空間，孩子就會按自己的發展模式去發展。教師只有把愛的種子播撒在幼兒的心田，以幼兒的要求作爲愛的起點，才能在幼兒的內心世界培養出愛的感情，並使之昇華。
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看這個片子讓人覺得特別溫馨和感動，那好似因爲孩子的執着，純真，更還有老師們的愛。做到有愛心也許不難，但是面對淘氣的孩子，不光要有愛心，更要耐心與信心。如果你給與他的僅僅是愛心，那就成了縱容和溺愛，這樣的愛是不會澆灌出好的花朵的。大李老師就是一個充滿了愛心的同時還充滿耐心與信心的老師。
她是一個叫巴學園的幼兒園的老師，她總是那麼和藹。她教孩子要爭取自己的權利，教孩子禮貌待人，教孩子不以強凌弱…。也許有人說這個很簡單，可是如果碰到像池亦洋那麼淘氣頑皮的孩子，你會怎麼辦了，我當時在想，如果換作我，我會怎麼做呢？打一頓嗎？罵一頓嗎？不讓他在這個幼兒園裏待了？面對那麼多家長的強烈建議，她很淡定的說，池亦洋給所有男孩子樹立了榜樣，教他們堅強。所以她是不會讓那個池亦洋轉走的，她相信這個孩子。
池亦洋可以說是調皮孩子的一個代表，他搶別的小朋友的東西，還打人，說髒話，動不動就說：混蛋，我要掐死你。我以爲他是一個有暴力傾向的孩子，很危險，想得遠一點或許和他的家庭有關？可是每當他犯了錯，大李老師都耐心的跟他講道理：你這樣是不對的，你沒有權利拿別人的東西。你沒有權利傷害別人的身體。你應該向人家道歉……
按照我現在的想法，我覺得調皮的孩子最後應該是很有出息的。剛開始的時候，池亦洋好像根本聽不進去，他依舊我行我素。慢慢的，大家都不跟他玩了，他的羣體裏只剩下了他一個，孤孤單單。我想他應該也會在心裏反思吧。一天有兩個小男孩起爭執，他跑過去把他們拉開，並問他們是誰先動的手，按照判斷他讓錯的一方給另一方道歉，並且要詢問人家願不原諒他，儼然一副小大人的模樣。這就是小孩的模仿遷移能力。看到這一點我很感動：大李老師的心到底沒有白費。
所以，只要不放棄，孩子的本性總是善良的，何必說什麼壞不壞，好不好之類的話呢？在一個人社會化的過程中，父母孩子都是孩子的啓蒙的老師，多給孩子一點信心與鼓勵，不要動不動就打，動不動就罵。而且每個孩子從心裏都是希望父母老師關注自己的，不要漠視他的這種需要，也不要給孩子戴上好孩子，壞孩子之類的帽子，讓他們快樂的成長，教他們友愛，和善，幫助，團結，誠實，勇敢…多點耐心，他們會很好很好的長大。
第二個我想說一說那兩個孩子，辰辰和南德。每天早上好像辰辰都是最早一個到幼兒園的，每天辰辰都在門口等南德，和他一起進去。而南德總是來的很遲，而且每次都好像不在意的樣子。辰辰好像只有在和南德在一起的時候纔會開心的`笑。這就是兩小無猜，呵呵…。很美好。讓人驚訝的是，辰辰很執着，每天每天都在等，好像那已成爲她必做的功課，這種執着也讓人感動！
第三個我想說一下坤錫，他是個剛滿兩歲的小男孩，對什麼都充滿好奇。起初對垃圾桶的容量感興趣，就把足球啊，其他小朋友的鞋啊什麼的都放到裏邊去了。老師們沒有阻止，只是在晚上有把東西拿出來。後來他興趣轉變，跑到屋裏到處亂翻，還把棋子灑了一地，大李老師也沒有阻止，相反還和他一起玩，最後又和坤錫一起收拾好棋子。這門做恰恰滿足了孩子的好奇心，符合孩子這個年齡段的特點。
其實有好多印象深刻的畫面就不一一說了，作爲一個老師的李躍，她是成功的，孩子能進到她的幼兒園真的是一種幸福。孩子這朵花，不只是要給他施肥，澆水，還要在他長歪了的時候扶他一把，讓他昂揚向上。老師確實就是那園丁，呵護花兒健康長大。
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《小人國》這部電影是一部紀錄片，它記錄了巴學園裏的孩子是如何上幼兒園的？每天在幼兒園裏如何生活？在巴學園裏是怎樣學習的？的性格是怎樣的？老師又是如何對待孩子的？是怎樣對待性格特殊的孩子的？這部電影是攝影組花費兩年的拍攝完的，故事簡短，情節平淡，所的事情日常生活中會遇到的事情，當遇到事情時往往會手足無策，巴學園的老師們卻的非常好。看完這部電影后，我不由地感觸，使我受益匪淺。
本故事裏地描述了四個人人物。一位人物是個叫辰辰的小女孩，她可愛、靦腆、專一、執着，每天早晨來到幼兒園後，都會耐心地等待她的.好朋友南德，當看到南德來園後，心裏別提有多高興了。在她等待好朋友的過程中，老師尊重她的想法的，而且還會陪她一起等南德，這表明了幼兒很珍惜的好朋友，也說明了幼兒之間的交往是多麼的，它可以讓孩子開心，也可以讓痛苦，說幼兒是社會中的人，人與人之間是要交往的，教師在日常生活中應教會幼兒如何與他人交往，並且幫助找到屬於的小夥伴，使愛來幼兒園。
有一位調皮搗蛋的小男孩池亦洋，他在班裏總是會欺負人、罵人、打人、不懂禮貌、不遵守遊戲規則等等。面對的問題幼兒，老師併發脾氣，也從放棄過他，而是耐心地告訴他做是不對，在哪些是不對的，應該如何去做，老師厭煩他，還了他的閃光點，比如說他會像大哥哥一樣帶着小朋友們一起玩;他也會像小老師一樣爲小朋友們接觸矛盾。並且老師還從他的身上看見了小男子漢的身影。過程告訴要善於孩子的閃光點，孩子的某些弱點就判斷孩子是好是壞，在教育孩子時更要有方法。
還有一位小機靈鬼錫坤：可愛的小傢伙，非常愛，用小朋友的鞋、玩具、球來填飽垃圾桶的肚子，看看它的肚子到底有多大，他還會把遊戲室弄得一片狼藉，但老師盡情的讓他，搗亂，大李老師說，這叫空間，讓他從生活中學習。看到這裏使我明白了幼兒是有很強烈的好奇心的，應該的空間和，用更有趣的遊戲方法去教育孩子應該對所做的事情。
最後一位人物我再熟悉不過的大李老師了，她是多麼的和藹可親，對孩子們的愛，是那麼的無微不至，是對淘氣的孩子，對聽話的孩子都一視同仁。當遇到小朋友們做錯事情時，她總是會蹲下耐心地告訴孩子做是不對的，不對的原因是，應該怎樣做。她的耐心教導並不等於放縱，當孩子不遵守遊戲規則時，她也會要求孩子要遵守遊戲規則，了幼兒的責任心。
這部電影拍故事的情節拍的很細緻，也很生活化。從幼兒園的環境佈置及老師和藹可親的樣子，使我感覺到了讓教育迴歸原點，把課堂還給孩子，對幼兒要平等，尊重和保護的發展權、學習權、遊戲權、娛樂權、教育權等，讓孩子接觸大自然，健健康康地茁壯成長。
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今天在兒童教育學的課上第一次看了以往不會特意去注意，去觀看的紀錄片《小人國》。沒有強大的明星陣容，沒有華麗的服飾住宅，但是它卻深深地吸引了我，給我帶來歡樂，同時也使我產生了諸多感慨。
首先是在情感方面。
在這個無憂無慮的巴樂園裏，孩子們的唯一任務就是玩和聽故事，想幹什麼就幹什麼，不論做了什麼事情，沒有責備，沒有漫罵，沒有體罰，有的只是和風細雨般的問候和無微不至的關懷，有的是張揚的個性和幻想的空間，還有無盡的體驗與親近大自然的機會。作爲一名大學生，我回想起自己幼兒園的生活，不就是如此嗎？每天都開開心心，不需要考慮以後做什麼，不需要思考自己的未來會怎麼樣，真的，特別的羨慕他們，可以活出自我！
其中讓我比較感動的是辰辰，四歲的辰辰每天早上都要等一個小朋友——南德。夏末的早晨辰辰感冒了還給南德帶奶片，等南德，秋天的早晨辰辰依舊在等南德，然後是下雪的冬日，再到春天，每一天辰辰都耐心地等南德。讓我想到了我自己，我是一個特別沒有耐心的人，我討厭等人，對此我深感內疚！當我看着辰辰時候，兒童之間這種真摯的友誼深深地打動了我，成人之間還有這樣只有付出不求回報的友誼嗎？在這一方面，我想我們有太多人需要向兒童學習，不要過於功利。人活着終究會空手離開，名利是你帶不走的，而友誼是我們一輩子可以回憶，可以帶來歡樂的東西。
另外我發現現實世界讓我們慢慢地變得圓滑，喜歡隱藏自己，不敢說出自己的真實想法，擔心自己惹到別人;擔心影響到自己的形象;擔心……但是兒童卻很純真，想說什麼就說什麼，就像豆豆大發雷霆，佳佳和池亦洋爭吵之類，聯繫我們的生活不覺感到慚愧。我想，很多時候其實將自己的`想法都說出來也許纔是解決事情最好的方法！
其次是在教育方面。
不容置疑，學校的教育很重要。片子中那個敢罵老師、打老師、經常欺負人、讓其他小朋友懼怕的“小霸王”池亦洋讓我印象很深刻，這樣一個孩子在一般人眼裏一定是個壞孩子，但這個幼兒園大李老師的話讓我很受震動，她說這個孩子身上有閃光的地方，他給其他的男孩子樹立了男性的榜樣，所以老師是帶着欣賞的眼光來看這個孩子的，但同時老師也從不放過任何一次“改造”他的機會。
當時我就想，這樣一個聰明、個性鮮明的孩子，只要有了正確的教育方法，將來必定能成爲不一般的人。確實在片子的後面，這個孩子帶着男孩子們打仗，處理孩子們之間的糾紛，很有一種領導才能，而那些原先一直被他欺負的孩子還從內心特別地擁護他。這樣一個“孩子王”，在我們身邊，是不是也越來越少了呢？學校教育是很重要的一部分，人生而都有智慧，道德，信仰的種子，教育應該提供條件促進它的發展。
從這部片子中我們不難發現家庭對孩子的發展的影響。南德打“電話”然後說要出差，還知道死了要上天堂，讓辰辰一定要把他埋葬了。王子等公主時焦急地來來回回的徘徊，踱步。尹尹公主自己戴耳環，去和王子結婚時說忘了帶結婚證。佳佳要打110舉報池亦洋等等。儘管我們看到這些都會忍俊不禁，但是這些不都是我們生活中所可以接觸的嗎？兒童的模仿能力很強，家長的行爲舉止一定要慎重，因爲你不會知道自己一個不好的習慣一不小心就被孩子學會了。
再次就是個人一些簡單的想法了。
我還有一點深切體會就是教育要順應人的天性。我們每個人都有探索和懶惰的天性，在兒童時期表現最明顯的就是探索，兒童對這個世界所知甚少，他們喜歡探索，喜歡“研究”，教育不能扼殺他們的天性。小錫坤穿大人的鞋子纔會發現他不適合。小錫坤爬櫃子然後從櫃子上摔下來了，家長都心疼自己的孩子，於是有的`家長就不讓孩子爬，但是你們發現沒有，小錫坤掉下來以後說了一句爬這個櫃子會掉下來的，這就是探索的奧祕，它能讓孩子知道很多東西，不嘗試的話他們也許永遠不會知道會疼，有多疼！教育應當滿足探索的需要，給予科學的方法。
姐姐的兒子四歲，看到錫困的時候便想到了他，記得那次吃瓜子，他拎着瓜子袋晃，結果瓜子掉出來一部分，然後他就索性把袋子反過來拿往地上倒，還跺着腳開心地笑，結果瓜子全灑出來，捱罵了。現在想想其實孩子都一樣，對新認識的事物會充滿好奇，但是好奇心是一陣子的，過一會兒他就玩膩了，然後再去告訴他這樣做是不對的，應該怎麼樣，教他收拾整理。兒童期有獨立存在的價值，有自己的文化和精神生活，有權利擁有快樂幸福的童年。
巴樂園的孩子們要轉園了，希望他們的生活依舊幸福快樂！
教授們跟拍的北京幼兒園的這部紀錄片不僅僅是爲了讓更多人瞭解孩子吧？我想他們更想做的是喚醒這個社會，更好地教育孩子，促進“花朵們”的成長！孩子是腳，教育是鞋，人生而都是一塊白板，由後天來繪畫，塑造。我想不管是學校還是家庭都有責任選擇合適的方法來教育孩子吧！
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影片裏介紹的幼兒園是在教育上有很大突破的“巴學園”，這所幼兒園裏把孩子所有的組織活動：走線、唱歌、畫畫、學英語……等等這些在許多幼兒園裏已經秩序化了的活動打破了，孩子們被放還到自然狀態，他們可以自由的締結夥伴，自發的組織羣體，快樂的做各種可能在我們大人眼中是不可理喻的遊戲。
當我們看到那個叫辰辰的四歲小女孩，每天清晨風雨無阻的在幼兒園門口等待着他的小夥伴的時候，我們每個人都被小姑娘的可愛和執着所打動。
而那個叫池亦洋的五歲男孩，在我們大人眼中就是叛逆和另類的代表，也許我們大人還會說他是壞孩子、有問題的孩子。在片子裏，他多次被老師請到反思角，多次與同學產生矛盾，甚至有些家長提出應該把這個孩子趕出園去。但是大李老師的一番話，卻讓我們發現了池亦洋身上沒有被我們發現的閃光點。比如他天賦的領袖氣質，男子漢的氣概，以及他與羣體的融合力等等
還有一個兩歲叫錫坤的男孩，每天都會把同學們的鞋子以及幼兒園裏的玩具扔進垃圾桶，他還會探索着一切在他眼中感到新奇的東西！幼兒園老師也給了他很大的自由探索的空間，讓他充分發揮自己的想象力和創造力！
……
這些我們平時陌生又熟悉的場景，被攝影機搬上了大銀幕，沒有刻意的表現，沒有誇張的表情和動作。只是一個個平庸，卻閃耀着生活的光輝的小片斷，讓我們從另一個角度瞭解孩子們的世界！
銀幕上的孩子們天真的.笑着，放肆的哭着，而臺下坐着的我們，我們這些大人，是不是也應該再深思一下，應該如何讓孩子保有一顆童心？
臺下的孩子們對這部影片也是看得津津有味，當我聽到小桃的感嘆聲和歡笑聲，我忽然發現，原來我真的並不瞭解我的孩子！原來我需要重新審視自己對孩子的教育方式！
所以，做爲家長的我們，如果你有時間，也請你走進電影院，走進小人國，去體會一下被我們遺失的童年，去感悟一下孩子的世界，去審視一下自己的差距，相信看過這部影片，也會給你帶來一些啓迪！
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原本以爲小人國是一部動畫片，可看着看着，那部看似隨意的紀錄片深深的吸引了我，影片帶着我直觀地走進孩子的世界。在這個小人國裏，每個孩子都被視爲與大人一樣享有平等的權利。老師們尊重孩子的選擇和決定，保護並引導着孩子的天性，相信孩子們的行爲必定有其原因，留給孩子反思的時間認識自己的錯誤。巴學園被看成是一個小社會，每個成員都必須遵循社會的相關規則！
在這所幼兒園裏，老師們尊重每個孩子。感情細膩性格執着的辰辰。老師們一直贊同她等待她的好朋友南德。看到這裏，我在想辰辰一直堅持每天都等，可南德真正把她當成是自己的好朋友了嗎？就像大李老師不經意間對南德說的一句話：“辰辰每天等南德，南德來了卻裝着沒看見一樣”可接下來的鏡頭，我知道南德也同樣把她當做好朋友。一起吃飯、一起睡覺、起牀後顧不上自己穿衣服先幫辰辰穿。或許只是南德來得晚了不好意思表達而已。孩子們之間的.情感，只有孩子能夠理解。
一個簡單而真切的兒童世界，一個個真實的鏡頭，總在不經意間讓我們嘴角上揚，會心一笑！微笑過後，又總讓我們深思！
作爲一個幼兒教師，看着影片，對照着自己的工作。佩服大李老師的同時，不免有些慚愧。讓我們停一停忙碌的腳步，靜下心來去慢慢品味我們身邊那個純真的兒童生活世界！當你用心蹲下來，走進去，你會發現，這個孩童國度裏有很多被你忽略甚至常常易受大人權威所扼殺的孩子的道理！
作爲一名幼兒教師，更能體會：授之以魚不如授之以漁。我們父母和老師都會說是愛孩子的。但是怎樣的愛才是恰到好處？這的確是值得我們探究的一個話題，也是最近現代教育理論時常爭論的話題。而這部影片則讓各界爭議的人們看到了亮點，再愛也要有權利，再愛也要有規則。
孩子們的情感世界中迸發的點滴精彩，無需成人去幹預，無需成人去打擾，一切都是自然賦予他們的力量。我們只是沿着他們成長的軌跡給予適當的幫助就可以，之後就是謙卑的看着他們成長。
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一天早上，我睜開眼睛，發現了一個摁鈕，我好奇的按了下去。啊！這不是我夢寐已久的小人國嗎？
在小人國裏，我看見小鳥在唱歌，小魚歡快的遊着，白天鵝在湖中欣賞自己的倒影。這裏的人只有拇指般大小他們都有超能力。我順着小路來到小人國的大街上。我正好趕上了美食節，我一不小心把一萬多個人的食物都給吃了。正當我吃着美食，有人大喊：“不好啦，敵軍來啦！”小人國的子民們嚇得到處亂竄。我挺身而出，用我的“獅吼功”一口氣就把敵軍都趕跑了。
國王爲了感謝我，還送給我一件戰袍，這件戰袍由100多名裁縫做成，我太喜歡啦！我來到了動物園，剛剛到這動物園裏的金錢豹逃了出來，對於我來說金錢豹就像一隻“小玩偶”，輕輕鬆鬆的.就把他提溜回籠子裏了。我又來到了竹林，看見了可愛的熊貓在吃竹子，這讓我想到我和姐姐吃飯的場面。到竹林的另外一邊，我看見了袋鼠媽媽和寶寶在玩耍，這讓我想起了我溫柔的媽媽。
到點啦，到點啦，快起來啦，遲到啦，遲到啦，要上學啦。”耳邊響起媽媽的喊聲。我猛的睜開眼睛，發現自己還躺在牀上。原來我剛剛是在做夢啊！
小人國雖然很美，但是我還是喜歡我的家。看到我愛的和愛我的家人，我開心的笑了。同學們，你們也做過這些奇妙的夢嗎？
小人國奇遇記作文 25
一天晚上，我躺下沒一會兒就睡着了。睡夢中有一扇門，出於好奇的我走了進去。
我來到了一個美麗的地方。首先，我看到了一顆五顏六色的樹，我聞到了一股濃濃的巧克力味，我忍不住舔了一口，沒想到，像我手掌大小的樹被我連根拔起，吞到口中。當我沉浸在那甜甜的美味當中，突然有一個我中指大小的小人向我跑來，他的頭上有一頂皇冠，我想他應該是國王。只見，他匆匆忙忙地跳上我的.腳面，上氣不接下氣的喊：“救……救……救命啊！”邊喊邊順着我的褲腳拼命地往上爬。在他身後還有幾個人也都跳到了我身上，拼命地往上爬，搞得我身上癢癢的。我擡頭一看原來是一隻小貓正衝過來，我忍不住笑了，原來他們眼裏“兇猛”的怪獸就是一隻小貓啊！我大聲向小貓吼了一聲，小貓乖乖地轉身離開了，國王和僕人們高興地在我肩上和頭頂跳來跳去。
小人國國王爲了感謝我，特意爲我舉辦了一場盛大的感謝宴。國王命令一千名士兵爲我搭建了一座巧克力和果凍做成的城堡，房頂是用黑巧克力做的，窗戶是用果凍做的，牆面是用白巧克力做的。這座足夠一千名士兵吃的城堡，被我幾口就吃個精光。我邊吃邊開心地看着他們爲我唱歌、跳舞。
這時，一個熟悉的聲音傳來：“起牀了！”我從夢裏醒了過來，原來是媽媽擾了我的美夢，我的小人國之旅到此結束了。
小人國奇遇記作文 26
暑假期間，我和媽媽來到一個很神祕的博物館。這裏有很多我沒有見過的東西，尤其是那件龍袍，看上去很像唐太宗穿的，但是它特別的短，比我的中指還短一點那。它靜靜地掛在那，我忍不住伸手一摸，我輕輕地摸着龍袍，忽然兩眼一黑，我來到了小人國。
當我站起身來，睜開眼睛時，發現我在一個手掌大小的小河邊，兩邊的樹只有我的手指那麼高，小鳥只有我的大拇指蓋那麼的'大。我站起來就能摸到天，我覺得自己像頂天立地的巨人——盤古。
這時，有一些人把我當成了一座山，爬了上來，領頭的人穿着那件龍袍，戴着金光閃閃的王冠。他們神色慌張，我覺得是有人在追殺他們。於是，我回頭一看，有兩隻怪獸。這兩隻奇醜無比的怪獸像縮小版的哥斯拉。它們對我來說絕對是小菜一碟，我不費吹灰之力就打敗了它們。
首領獎勵了我那件黃燦燦的龍袍，我小心翼翼地收了起來。我來到了竹林，看着三五成羣的大熊貓正在吃竹子，我想到了自己的弟弟和朋友。我走了一會兒，來到了綠洲，看見袋鼠媽媽正裝着袋鼠寶寶一起做遊戲那，我想起了我的媽媽。我又摸了摸龍袍，閉上眼睛，眼前一亮，我回到了我的世界。
小人國有趣極了，等哪天我還要去。當然，下次去的時候，我一定會帶上我的家人和朋友，讓我們也來一場奇遇記。
小人國奇遇記作文 27
今天早上，我在閱讀《格列佛遊記》，書中我最喜歡的便是“小人國遊記”那一章。讀着讀着，就感覺書中的文字好像不見啦，而且書中隱約彷彿出現一條通道，它一下子就把我吸了進去。
這兒好奇怪呀！天空只有巴掌那麼大，小鳥似乎只有我的小拇指指甲那麼小，歡快地在天空中自由地飛翔，池中飛舞的白天鵝遠遠望去小得好像無數隻眼睛一樣忽閃兒忽閃兒地上下跳動。難道我來到了書中的“小人國”？我高興極了！
突然，我看見一個揹着書包要去上學的小女孩，她小得就像一個剛出生的精靈一般，揹着個大書包，都快趕上她身體重了，只見她滿頭大汗焦急萬分，一定是上學要遲到了。我走上前問：“小朋友，姐姐送你去上學，好不好？”“哇！你長得好大呀？小女孩驚訝地喊，“不會是怪物吧？”她又小聲嘀咕着。“只要上學不遲到，我很樂意讓你送我去上學！”她勉強地說道。“那好，你跳到我的手上來吧，”我邊把手放下邊說。這時，我一步就跨到了小人國都沒有手掌大的學校，小女孩對我笑了笑跑進了校園。國王知道我做了好事後，便請我吃了一頓最豐盛的'國宴，我幾口就吃掉了小人國所有人夠吃一年的食物，我都有點不好意思啦。於是我開始幫他們開荒種田，我只用了半個小時，就種滿了小人國所有的荒田。
這時我突然想起來明早還要上學呢！“可是該怎麼回去呢？”我前思後想，一下子想到了來時的通道，“哇！是不是再看一眼那本書就可以回家了呢？”於是我找遍全身，終於找到了之前看的書，我急切地打開書並迅速翻到“小人國”那章，還沒來得及多看一眼就瞬間回到了家裏。
小人國的經歷太令我難忘了！有機會我還想再去小人國看看，還想多做些我喜歡的事兒！
小人國奇遇記作文 28
早上起牀打開門，看到桌子上放着有一根魔杖，下面壓着一張紙條“只要揮動魔杖就能穿越到小人國。”我懷着激動的心情照着紙條上說的去做，果然輕輕一揮，我來到了小人國。
小人國的天空，只要我一伸手就能摸到。地上種滿了花花草草，五顏六色，十分美麗。這裏的人只有我的中指頭那麼大，至於動物就更迷你了，只有我腳趾頭那麼大。我在這個國家就像巨人，慕名而來的人越來越多，所有人看到我都驚訝地張大了嘴巴。
國王也聽說他的國家有一個巨人，非常厲害，於是就召我進宮。對我說他的`小公主被最邪惡的矮冬瓜巫婆抓走了，據說那巫婆長得奇醜無比，應該是想搶走小公主的美貌，想要請我幫忙抓她，而我的小人國冒險也正式開始了！就在巫婆給公主喝魔法藥水的時候，我拿出那根魔杖，使用正義的魔法打敗了邪惡的巫婆，成功地救回了公主。國王獎勵我一根金條，告訴我只要金條發光我就可以回到現實。我拿着金條來到花園，在太陽的照射下它發出絢麗的光芒，刺得我緊緊閉上了眼睛。
“潼潼，快起牀，上學該遲到了！”我猛地睜開眼睛，發現並沒有什麼魔杖、金條，眼前還是我熟悉的小屋，原來是做了一場夢呀。
小人國奇遇記作文 29
一天晚上，我甜甜地進入了夢鄉睜開眼睛時，我發現自己竟然來到了小人國，不可想像，周圍的東西都變小了。樹木只有我的手指的高度那麼高：我的'腳一踩地面就像地震了一樣周圍都搖搖晃晃的，我打一個噴嚏，如同給當地下了一場大雨。
正當我邊走邊看的時候，一羣螞蟻般的小人像我衝過來，紛紛往我身上爬。他們好像很慌張，好像有什麼東西在後面追着他們，原來是幾隻兇狠的大熊在作怪，對我來說真是微不足道。
大熊看到我之後，四處逃命，我把水潑了一點，它們立刻像陷入了大海中。
小人們爬到我的肩頭，這才發現我是一個“巨人”。國王連忙向我道謝！大聲喊“萬歲”。
它們帶我來到小人國，我看見了小人國的建築都是用食物做的，就連王宮都是果凍做的，小人們給我做了一個曲奇大別墅，不一會下了一陣大雨，我張開大嘴沒想到雨竟然是橙子汁，我喝了一會雨停了，我也吃飽喝足了，我高興極了！
“起牀啦！”媽媽在叫我，原來我做了一個夢呀！
