同窗之誼作文（精選30篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的同窗之誼作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

同窗之誼作文 篇1

一花獨放不是春，百花齊放春滿園；一個人的快樂是快樂，一羣人的快樂是幸福。校園就是一個充滿了幸福的百花園。每一朵花都有它獨特的氣質，天下沒有相同的兩片樹葉，緣分使我們從五湖四海匯聚到一起，不同的生活習慣性格特點使我們因爲這一場相遇而綻放得更加絢麗。老師作爲這個百花園裏辛勤的園丁，用汗水與辛勞澆灌着我們，與我們分享了生活的喜怒哀樂，我們又有什麼理由不珍惜這來之不易的幸福呢？

高中學習階段，是人生最充實卻又辛苦的階段。在這裏我們收穫了深厚的情誼和爲人處事的方法。財富不是永遠的朋友，朋友卻是永遠的財富。畢業了，那些美好的時光人在腦海中揮之不去。

伴隨着破曉的一屢曙光照在我們的窗前，一天緊張的學習開始了，同學之間相互照應，尤如兄弟姐妹，即使遠離家鄉也不使我感到孤單寂寞。尤記得當我生病時同學的聲聲問候，如那冬日的暖陽照進我的心田，如那夏日的清涼震撼我的心扉。尤記我們一起晨讀的那片操場，一起奔馳跳躍的地方，一起走過的碎石小道。晚自習後，我們一起鍛鍊身體，在縱意的奔跑過後忘卻了一天的煩惱憂傷，在楓葉下撿拾黃燦燦的落葉，在你宿舍裏互訴衷腸。不是親人卻勝似親人，在這裏我們由同學變成了一輩子的朋友。

在這短短的三年中，我們學會了互相尊重與理解包容。但不是每一份同學情誼都和諧美好，在於同學的相處中我們應該互相尊重求同存異。當矛盾發生時，我們應多反思自己而非一味指責別人。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。所謂門檻，過去了是門過不去是檻，既然有相識的運氣，就應有包容的勇氣。然後事實並不總像我們想像的那麼美好。

前不久震驚國內的復旦投毒案另人聞後唏噓不已。名牌大學的高材生，竟因爲同學之間的一點不和多同學痛下毒手，最終造成了一失足成千古恨的悲劇，兩個家庭也陷入了巨大的痛苦之中。這不禁讓我們反思當今國內的教育是否出現了什麼問題。有關調查顯示佔近40%的學生認爲同學關係另人不滿意。悲劇的發生將人們拉回了人際交往的現實。反思自己是關鍵的，對於別人的批評也應有則改之無則加勉。

緣分就像小偷，它來臨時悄無聲息，待它走後卻讓你損失慘重。同學的情誼也是如此。當你回首往事的時候，你是否覺得自己的青春曾輝煌過。

青春是首歌，同學之間深厚的情誼是這首歌中最動人的音律。讓青春的歌飛揚吧。珍惜青春中最重要的同窗之誼，將會給我們的人生留下永恆的美好的回憶。

同窗之誼作文 篇2

小學的生活恍然彈指之間，六年相伴相依的白晝，可還曾銘記，雖已要離去，但仍不會忘記那熟悉的背影——

高高的身材，長長的手臂，我的同窗——許德元，說起當時還記憶猶新，當時他新來此班，初來乍到，獨自一人，但閃閃發光的寶石即使，仍於沙地，也會用它那耀眼的光芒吸引各種眼球，永不埋沒，德元的才學很快的到大家的認可，近朱者赤，他很快成爲我們攜手並肩的夥伴，我們心照不宣，各自取長補短，我直言不諱，他虛懷若谷地接受，他向我提出建議，我洗耳恭聽認真反省，“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”孔子的話讓我深受啓迪，德元正如我親密無間的益友，更似幫助我解決一切的良師。

德元博學多才，學富五車，他腦中一定有一條洶涌澎湃的歷史長河，不管是秦風漢魄，還是唐情宋月，都是那河中的點點浮萍上綻放的朵朵百花，純淨高潔，發出智慧的墨香，這都源於他平時博覽羣書，與書爲友。寫作時的文采筆風更是令人驚羨，而他卻不因自己的八斗之才，而瞧不起我們的才疏學淺，每次找他絕問題時，都能看見他停下手邊的事情，細心爲我解答，使我恍然大悟，“撥開雲霧見青天”。

他不僅學習好，體育更是不賴，在操場都有他運動的身影，是十足的防守隊員，踢球時，無論對方何時進攻、何時偷襲，他每次都能在球要入網千鈞一髮之際，把球截斷。打籃球時，他更是風光無限，防守緊逼進攻的同學，讓他寸步難行，搶籃板時利用他的長手一舉奪球，令人欽佩。

以文會友，以友輔仁;人之相知，貴在知心。德元——希望我們的友誼天長地久。

同窗之誼作文 篇3

辭別有些無聊的假期，我們開端投入緊張的初三學習。從宣傳欄上得知本人成爲三（1）班一份子，這可是教師們的“眼中釘”啊！一舉一動可是最新音訊。

她和我成爲了同班同窗，這是一種屬於1／6的緣分。初二的時分，就聞知她的文采相當好，可是沒有一睹爲快。而此時，語文教師下達的命令使我們責無旁貸的承受。

她站上了屬於本人的舞臺。她鼻樑上架着副眼鏡，容顏雖談不上出衆，但是心靈美足以使她煥然一新。開端了她的才藝展現。我拉着耳朵，由於我離她的天文地位還是挺不錯的。她問聲細語的歌聲 讓人聽起來難免有些費力，特別是前面一排的同窗。

5至7分鐘過來了，歌兒還縈繞在耳朵畔，本想還有一番精巧的點評，以致於讓我嘖嘖稱譽，可是她就這樣“一敗塗地”了，給明天的配角帶來了一些缺憾。難道這就是所謂的缺憾美麼？給這樣的知 識講座輕而易舉地畫上句號了？

教師要求她重新扮演故事中的主人公。她彷彿有些丟失。而我卻覺得這是一個讓我走進她心靈世界的好時機，並默默地爲她祝願，可以有更好的一個末尾。

榮耀榜上有她的姓名。她給我的第一印象是甜美、不愛表現，有本人是共同主意。給人留下一個好印象，才幹與她接觸，理解得多因而而取得一份友誼。

心愛的表面下有着一顆空虛的心。這就是我初識的她，耐人尋味的她。她像是彩虹，讓人期盼；像是一株野百合，有着絢麗的春天，據守作爲一株花的偉大使命。

我的新同窗，給我的印象是那麼新穎。她的“新”等候我們的發現，讓使我們搭起友誼的橋樑，用一年緊張的時期，竭盡所能地開掘“新”與學致使用！

同在藍天下，展現文學舞臺，飛揚本人，“新”同窗！

同窗之誼作文 篇4

這個學期，我讀四年級了，於是就分了班，我非常想念原來跟我相處了三年的同窗，淘氣搗蛋的“四大活寶”；跟我相稱好姐妹的邵于敏；整天和我追逐打鬧的、和我是一對歡欣冤家的同桌：金斯軒； 跟我行俠仗義的小跟班：周義博。這些組成起來是多麼美妙的一個小家庭呀，我捨不得分開。

離開了新班級，那裏的同窗我一個也不看法，少了以前班級裏的繁華，少了歡笑，少了友誼。多了孤獨，多了寂寞，在這些日子裏，沒有一個能和我說知心話的冤家，心裏焦躁極了，真恨不 得讓光陰倒流，回到以前充溢歡笑，充溢高興的班級裏去。此時，我心裏仇恨老天太不公道了。就在這個時分，老天彷彿聽見了我的仇恨，給我了一個新的好同伴，她叫：徐靜怡。

她有一根短短的馬尾辮，彎彎的、像月牙一樣的眉毛，水汪汪的眼睛炯炯有神，上面長了一隻小小的鼻子，還有一張紅紅的嘴。

徐靜怡和我都是語文課代表，我們兩個在學習、義務上都互幫互助，兩團體常常一同做事情，如：你發本子，我也發本子；你寫作業，我也寫作業；一同捧本子到辦公室，倆團體常常一同有 說有笑的，有滋有味。

徐靜怡做事一絲不苟，寫字也非常地仔細，做作業也非常地仔細，反正她做什麼事都很仔細，不像我馬馬虎虎的。比方上主要改聽寫默寫作業，我爲了方便，就隨意改了一下，而徐靜怡還是一個一 個的端端正正地把字仔細心細寫上去。

這就是我的新同窗，有她在身邊，置信我會漸漸地提高，學習她的優點，來擬補本人的缺陷，漸漸地改動本人。

同窗之誼作文 篇5

六年之前，我們相遇在這個神奇的學校；

六年之後，我們分別在這個神奇的學校。

六年之前，盼望着能快點畢業；

六年之後，卻盼望着時間能從剛開始再出發就好了。

這個教室，裏面有我們的歡聲笑語；這個學校，裏面也有我們的汗水和淚水。

再見了，我的同學，六年的時光說快也不算快，說慢也不算慢。眼巴巴看着一天熬過一天，馬上脫離了苦海，到真正畢業的時候，卻有感覺，六年的時間，爲什麼過的這麼快？時間一眨眼就過去了，昔日的美好時光也再不會回來了。六年的點點滴滴，有歡笑，有淚水，有痛苦，有失望，會被我們小心的珍存，它會在我們脈動青春的腳步時，不斷的向我們心間傳遞溫暖和力量。

我們瘋了六年，十二個學期，將近一千二百八十四天，考了共二十四次考試，背了將近八十六個公式，一百多首古詩，發了將近高度一米多的書。運動場上的榮譽、各項比賽的榮譽——是我們的成就。每個人的畢業試卷上，都打上一個個紅勾勾——是我們的希望。

二十六隻千紙鶴，朝不同的地方飛翔，有的飛這邊，有的飛那邊，但是我們都來自同一個地方——那個地方就叫做——二完小六一班。

二完小的六一班是一個神奇的地方，雖然平時同學們會打打鬧鬧，時不時得惹出矛盾，但是在遇到困難的時候，卻又每個人團結一心並且永不放棄去面對我們共同的的困難。即使知道勝利遙不可及，卻依然會踮着腳，希望能夠看到它。

也許在若干年之後，我們都忘記了小學的美好時光，但依然知道，無論在什麼時候，我的時候都有一幫強大的“後援團”在支持着我。

時光不老，一班不散……

同窗之誼作文 篇6

小學四年裏我的身邊有許多要好的朋友，但感動到我的是我們班的崔屹格。

我們剛上一年級的時候就認識了，並且成了要好的朋友。她瘦瘦的、高高的，比我高出半個頭，但她的皮膚比我黑。在我的印象當中，她一直都是短頭髮，我也不清楚她那是什麼頭型，比我弟弟的頭髮稍微長一點。現在的女同學孩大都特別愛美，大部分都是扎着辮子的，至於她爲什麼不扎辮子，我也不太清楚。她那短短的留海下兩條不深不淺的眉毛，有一雙眯眯小眼，笑起來便眯成了一條線。挺拔的鼻子下，有一張能說會道的嘴兒。走路的時候腰板挺直，開心時走路連蹦帶跳的。

屹格是個很節儉的同學，我很少見她買零食吃，有一次我和其他要好的同學去小賣部買零食，而屹格走到小賣部門口便停下了腳步，在那兒徘徊了一小會兒，悄悄的走開了，這也是我們從小賣部裏出來才發現的。我們的文具盒裏都是滿滿當當的，而她的文具盒裏就有那麼兩三根筆孤獨的躺在裏面。有時見她的筆已經很短了，也不捨得扔掉。屹格也不攀比，她平時穿着也很樸素，我都沒覺得她穿過新衣服，穿的倒是挺乾淨的。她的成績在班裏很優秀，每次的獎勵幾乎都有她的份兒。記得有一次老師給了我一個綠色的本，給了她一個粉色的本，我商量着跟她換一下，沒想到屹格二話沒說就給我換了。在我看來她還是挺大方的。

屹格每次上學的時候都會騎着一架舊舊的自行車，帶着她的妹妹一起上學來，她每天早上幾乎都是來的最早的一個，每次放學的時候她幾乎都是最後一個回家的。

我打心眼裏佩服她。

屹格節儉，樸素，大方，讓我歡喜讓我憂。

這就是我認識四年的好朋友崔屹格。

同窗之誼作文 篇7

小學快畢業了，回首往事，一件件、一樁樁，像天空上的滿天星，閃爍着，十分耀眼，可唯獨那件事，讓我在腦海中揮之不去，它體現了同窗情。

五月底的一天，太陽失去了春天時的溫柔，像一個火球一樣烤着大地，教室裏就像個大蒸籠。

我正好坐在靠窗那排，由於窗簾太窄，不能完全遮擋太陽那刺眼的光，我和坐在後排的小葉還是曬到了太陽，我當時被太陽曬得滿臉通紅，額頭滾下豆大的汗珠，眼前出現了許多各種顏色的小星星……頭也昏沉沉的，老師講什麼內容我全聽不進去了。

忽然，我感覺太陽收斂了光芒，一絲涼意沁入我的心田，就像衝了把冷水澡。擡頭一看，原來是小葉正把她那邊的窗簾全部拉到了我這邊了，她整個人都被陽光直射着。我連忙說道：“你難道不熱嗎？”

“沒事，你身體單薄，這樣一直曬着會中暑的”。小葉一邊說一邊拍拍胸脯，“我抵抗力好，這點太陽光算不了什麼，小意思”。

“可是，上次你問我借修正帶……”我還想繼續往下說，卻被小葉打斷了。“別，我都忘記了，剛纔我看你狀態不佳，李老師讓我們聽寫的數學題，你還沒有寫吧？”說話間，她把本子遞給了我：“快抄上吧，要放學了。”我趕緊接過本子，把題目記錄了下來。

等我轉身把本子還給小葉時，眼前的一幕令我驚呆了。汗水滲透了小葉的衣服，小葉原來雪白的皮膚也變得緋紅，她一手拿着紙巾擦拭着臉頰上不斷流淌下來的汗水，一手還在準備送給我生日賀卡上寫祝福語。我再也控制不住自己的情緒，流下了既感動又悔恨的淚水……這時太陽也許被小葉感動了吧！它悄無聲息地躲進了雲層。

從那之後，我和小葉的友情更加深厚了。

同窗之誼作文 篇8

和你一同笑過的人，你可能會把他忘掉；但是，和你一同哭過的人，你卻永遠忘不掉——紀伯倫。

在一節歷史課上，我的前桌唐一突然轉過身來，嚇了我一跳，我以爲是剛纔下課還沒鬧夠，現在還想接着鬧，但沒想到唐一卻把他最喜歡吃的巧克力給了我，我受寵若驚，剛要感謝唐一的慷慨解囊，只聽見一聲怒吼：“唐一，你幹什麼呢？給我轉過來！”唐一聞聲立馬轉身，可是已經晚了，只見趙老師在門口，手裏拿着“弟子規”，憤怒地說：“你們兩個上課不聽課，在那嘮什麼嘮！我忍你們很久了，知不知道！各科老師都跟我反映，你們兩個上課不老實，中午，唐一你和孫昊換座位！

聽到這句話，我的腦袋裏一片空白，隨即便浮現出我和唐一在一起玩樂、學習的場景。這種感覺就像我姑姑家的哥每次從我家走的那種感覺一樣：不捨、留戀、後悔、難過。但唐一似乎比我更傷心，竟在歷史課上哭了起來，我不善於語言表達，只能默默地拿出紙巾，扔了過去。

過了一會兒，唐一給我、王一童、王邇諾每人傳了一張紙條：我不會忘記你們的，不會忘記和你們一起的快樂時光。我感覺這彷彿不是換座，而是永別。

唐一中午沒有去食堂吃飯，而我則火速吃完飯，飛一般地跑了回去，只見唐一的心情還沒有平復，我並沒有去安慰他，只是幫他值了日。

過了一會，趙老師回來了，唐一竟然問老師：能不換座嗎？趙老師語氣生硬還帶着刺，但是說的話卻不相同：“你們都是老師心目中的好孩子，學習受影響，我怎麼跟你們家長交待？記住，下一次你再怎麼哭爹喊娘都沒有用，坐下！”

經過這麼一次，我便覺得唐一是我真正的朋友，千金不換的友誼在我們之間根深蒂固。

正如紀伯倫所說：“和你一同哭過的人，你會永遠忘不掉。”

同窗之誼作文 篇9

所謂同窗，就是在同一個窗子，同一個班裏學習。在我的同窗裏最要好的是閆春明。

他很矮，我和他一站在一起，對比十分強烈，但是他很結實，腰圍比我大一圈。他老是和我對着幹，我說抄一遍，他說抄三遍；我說東，他說西。戰爭往往從這開始。他很倔強，典型的東北人，整個就是個“倔驢子”！

他除了唱對臺戲以外，還喜歡打賭，尤其是在考試之後。當他的水汪汪的大眼睛和眉毛瞪着我時，我便知道他又要“預言”了。每當他打賭時，彷彿是在做一件偉大的事，臉板着，讓人感覺自信滿滿。

我和他的關係不僅是同窗，還是同病相憐着。由於同桌們在美術課畫肖像時，惡搞俺們兩個，弄得頓時天昏地暗。這時我們的“偉大的”“人民教師”閆春明便“涮”地站出來，說：“陶然，讓我們忍吧！侯老師說男生不準欺負女生。”

他呀，真是無話可說，就拿唱反調一事來說，你又不得不承認他有理，典型的強詞奪理。可是考試卻不一樣。他次次於90上下徘徊着，他在想，我是上還是下？

他熱愛足球，三年級時我和他經常一起踢。他那叫作亂踢。根本沒啥用！可憑他的倔強，竟然被他進球了。看來，倔也能倔出奇跡啊。只要是事情，他都會努力去研究，卻鑽研的，一說到考試分數，風雲突變，他說會超過某某人，進前十。我也只有一笑了之，可沒過多久，這個願望變成了事實。

他說我幾乎是無話不談，包括自己的糗事也一樣。我信任他，他信任我。我們形成一種默契，只要是對方的機密，保密！雖然他和我經常引起紛爭，但，我們很快樂，也從不生對方的氣。因爲我知道，那只是個玩笑。

啊，友情！我不僅感受到它的溫暖，還感受到有他的幸福。啊，友情！它環繞着我的夢境。

同窗之誼作文 篇10

聽着《今年夏天》這首歌，我的眼前又浮現出六年之間與同學的歡聲笑語，點點滴滴，那些令人難忘的同窗情早已刻在了我們六年這一幅色彩斑斕的畫冊裏。

從入學到現在，同學之間那些難忘的情景歷歷在目！操場上有我們運動奔跑的身影；教室裏有我們朗朗的讀書聲；校外的田野上有我們嬉戲打鬧的歡笑；遠足拉練的路途上有我們揮灑汗水的身影……六年的時光轉瞬即逝，六年的同窗情就像一盒五彩繽紛的珍珠，讓我仔細地尋找那些令人難忘的珍珠，激起我那些美好的回憶！

還記得六年前那一場小學面試，我膽子特小，生怕自己做錯了事，考不起。媽媽讓馮驪冰和我一起進去面試，她牽着我的手，不斷地鼓勵我：“加油！其實沒那麼可怕的，只要你放鬆，說不定還會很好玩呢！”我用忐忑不安的眼神望着她，可馮驪冰卻充滿自信地忘着我，給我鼓勵。進入考試場地，前面幾關都順利通過了，可到了後面竟然要考唱歌！要知道那裏的我可是五音不全啊！我開始膽怯了，不過馮驪冰依舊不放棄地對我說：“加油！其實你唱得很好！只是你不自信罷了！相信自己的，你一定可以的。”看着她那堅定的眼神，和老師溫和的語氣，我鼓足了勇氣，大膽地唱了出來。唱完後老師都覺得我唱得很好聽。面試結果很成功，不過這一切的一切，怎會離得開馮驪冰對我鼓勵與支持呢？

我更記得去年冬天的那一場歌詠比賽，我沒有拿到好的成績，還在全年級的同學面前出了醜。我垂頭喪氣地回到教室，無精打采地坐在座位上。同桌尹鈴鑫看到我這個樣子，不知道怎樣來安慰我，只好給我做鬼臉。雖說我還是沒有高興起來，但我依然謝謝他。

六年的同窗情永遠珍貴，永遠不散。

同窗之誼作文 篇11

光陰似箭，日月如梭。時光匆匆，就像白駒過隙，彈指一瞬之間。在這六年裏，老師的恩情我難以忘懷，同學間的友情我也難以忘懷。

同窗情是什麼？爲什麼一直叫人時常想起，難以忘懷？那是因爲，同窗情至真至純，像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心透明，生溫馨。沒有名利的雜質，沒有物慾的濁流，只有共同走過的一段黃金歲月。

轉眼間，六年的小學生活就要結束了，回顧六年的學習生涯，真是感慨萬千，有高興，有悲傷，有失落，還有難忘······

記得那是四年級的時候，我們剛升四年級，每個班的人都有變動，我們班的一些人轉到了其他班，其他各班的有些人也到了我們班，她——鄒慧，就是其中之一。因爲剛剛轉來，我們誰也不認識誰，所以我們兩個沒有主動和對方說話，聊天。但是，一次偶然的機會，我發現我們居然是幼兒園的同學，而且，她就住在我家附近，就是着偶然的機會，我們成了無話不談的好朋友。從那時開始，我們互相幫助，互相分享，一起玩耍。只要我們有不會的題，就會向對方請教，我們中有一個人需要幫助時，另一個人就會伸出援助之手，有了什麼東西，也會一起分享，只要有時間，我們就一起走路上學，一起走路回家。這三年，雖然她和我之間也曾鬧過矛盾，也曾有過不愉快，但是，我們的友誼使我們繼續成爲好朋友。

和她一起相處的日子裏，我知道了：真誠的友誼無需承諾，永恆的情緣無需約定。

友誼是無價的，真誠是無價的，幸福是無價的！我也要告訴她：陽光會走，花兒會謝，唯有你我的友誼才能地久天長！

同窗之誼作文 篇12

朋友，你輕輕的走了，沒有和我打招呼就走了，沒有帶上我的祝福就走了，沒有道一聲分別就走了。

那是一個假期開學的第一天，記得，那一天上學，你的座位空空的，每日都來的比我早的你，今天是怎麼了，我跑去問老師，你是不是病了，老師說你轉學了。

我。愕然。望着你空空的座位，呆呆地望着，好尷尬，我哭了。整整一週才習慣了你的離去。

我不明白，你爲什麼會轉學呢，我們的友誼呢？我們的同學呢？我們的老師呢，都怎麼辦，你就這麼拋棄了嗎？可你終究還是走了。我無法挽留，因爲你連家都搬走了，你轉學四年了，四年之久啊，再這四年裏，我們僅僅就安國一次面，只有一次。

回憶猶在，感覺猶在，分離的我們，何日能再同窗，我們什麼時候，還能在一起學習，什麼時候一起玩耍，誰來告訴我。

懷念，油然而生，我想你了，不知道，你想我嗎？不知道此時的你，胖了，瘦了，白了還是黑了？以前的過往，我還朦朧的記着，這樣很好，因爲渾渾噩噩的記着，沒有忘記。我盼望着，有一日，我們在一起同窗苦讀，有一天我們能在一起，即使吵架哦，生氣，只要在一起，就夠了，只要在一起，這些都不算什麼？

我們的“三中”夢，還記得嗎？我會努力學習，進入三中，和你一起，實現我們的願望，我們的夢。我堅信，在三中的校園裏，能看見我們穿梭的身影，能留下我們埋頭苦讀的印痕。

朋友，何日再同窗？何日？

同窗之誼作文 篇13

夏天驕陽似火，夏天的清風，活躍的同學，最美的遇見的在夏天裏。每次能聚在一起人齊，一定是在開學報道那天，要麼是畢業照那天。

新的面孔，新的同學，新的老師，一切存在着新鮮和好奇。軍訓的開始，整齊的迷彩服，團結的班集體，齊心協力的練動作，軍訓之餘大家都會嬉戲玩耍，偷偷拿出手機拍照留念。想起來都會覺得奇怪，那時候老師不准我們帶手機去軍訓，但很多人都偷偷的帶偷偷的玩，後來纔有照片，以致後來回想起來都覺得調皮可愛。可能是人成長起來，在特定的某個階段做符合年齡的事情看起來都覺得特別有意義。

同窗的日子裏，每逢體育課大家都是直奔小賣部吃東西，那時候如果一星期不攢點錢跟大家一起去吃東西，都覺得格格不入。班裏總有個調皮的同學，總愛欺負小女生，作弄小女生，也常常逗大家笑，特別是考試的時候總調皮轉移老師的注意力幫助其他同學作弊。

升學，在整個三年裏好像很遙遠，可轉眼間，一場考試結束大家各奔東西，連再見和寒暄都來不及就已各自離開。同窗的日子裏，歡笑聲在課室裏迴盪，畢業季的來臨，來的太快，有些人都沒有好好認識，有些話都沒說出口，就畢業了，有些故事就這樣成爲過去，有些人就這樣成爲往日同窗。張小嫺說："葉散的時候，你明白歡聚，花謝的時候，你明白青春。“也許，青春就是這樣的一段三年又三年的構成，那些出現在作文裏的滿街梧桐樹的場景，木棉花落的場景，在往日同窗的日子裏隨風飄落，落地無聲。

同窗之誼作文 篇14

五年同窗，共沐一片陽光；一千個白晝，譜寫了多少友誼的篇章？願逝去的歲月，都化作美好的回憶，同窗作文。永留在心房。別丟掉那以往的熱情，你仍要保存着那真！

生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖着歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞……

從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪裏，不管在什麼崗位，讓我們繼續填好人生的履歷表，交出事業的優秀答卷，爲母校的旗幟增輝添彩》。

願你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鮮美的花，組成百花滿園；作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位……今天，我們是親密的同學；明天，我們將是競爭的對手。願友誼在競爭中更加深厚。競技場上講謙虛，無疑等於宣告自己的失敗；該需要毛遂自薦時，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。聚也不是開始，散也不是結束，同窗數載凝的無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中……那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。柳蔭下握別百般惆悵――同窗數載少年情長，望征程千種思緒，願友情化爲奮進的力量！

生活已經向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧！

同窗之誼作文 篇15

在我剛上初中時，因爲班級裏沒有一個是我的小學同學，因此，心裏很鬱悶。

在我小學曾經有一個特別好的朋友，可如今她也早已經分到了別的班級。我剛開始很不適應初中的生活，也沒有交一個好朋友，體育課時，同學們都玩得很高興，可我卻孤零零的自己站在那兒。班裏有個叫高歡的同學，她見我這樣，就走到我旁邊，問我爲什麼不跟她們一起玩。我是一個不善表達的人，也很不願意說話，所以我沒有回答她。我本以爲她會生氣地走了，可她不但沒走，還留下來說：“我陪你玩吧！”我當時聽了，非常驚奇的看着她那雙水汪汪無半點污染的眼睛，看她並不是騙我。於是我便答應了，在這次和她玩遊戲時，讓我慢慢地走進了中學生的角色，融入了這個集體中。

初中的友誼，是用靈魂之花灌溉，寬容之花滋潤，理解之花哺育，尊重之花洗禮。

有一次，我見同學們在和高歡談論什麼，好奇心驅使我也向那邊走去。只見她手裏拿着一本《中學生寫作指導》。原來，這是今天她過生日爸爸送給她的。我見那本書正是我所需要的，於是就問她借，我本以爲她會委婉的拒絕，沒想到爽快的答應了，我拿着那本書心裏美滋滋的。

初中的友情是美好、無邪、純真的，所以讓我們珍惜現在的友情，爲了我們美好的明天，一起努力學習吧。

同窗之誼作文 篇16

在我們育英學校有一個石門上寫着同窗門這三個字，同學們你們知道它在哪兒嗎?它就在我們學校的校友廣場，同窗門時刻提醒着我們珍惜時光。和同學們一起成長，一起學習，是我們的緣分，過去就再也回來了，只有你現在珍惜每分每秒以後纔不會後悔。其實把我分在四五班是我和四五班的緣分，有這麼一個美麗的大家庭，我很知足了，當我有問題不會時，有人來幫助我，當我想放棄的時候，有人來鼓勵我，當我考了好成績時，有人爲我喝彩。這個家庭是多麼溫暖有活力，所以我想對同學們說:“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

下面我就給大家講講同窗們的意義是什麼?他曾紀念這同學們之間的友情和感情，每當我看見這道門我都會不由自主的發呆，因爲它記載着童年時光，一二年級我們一起玩耍，下棋。三年級我們一起踢足球，四年級我們一起打籃球，這些事是多麼美好啊!也許當你老了能再次看到這道門時你能會想起那時候的你的一個個天真的笑臉，你是多麼活潑可愛。通過珍惜時光也激勵了我們學習，我們要好好學習，好好學習。不要忘記毛主席對我們的希望。

最後我送大家一首詩：“青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何事復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。”

讓我們奔迫向前一起共度同窗時光吧!

同窗之誼作文 篇17

剛入初中時，有些不適應。我分在七（1）班讀書，一位同桌讓我記憶深刻。他精靈古怪，讓人琢磨不透，對學習又充滿了激情。他就是我的同桌好友——徐強。

我與他可能有緣分，同班、同桌、同寢室、而且同擠一張牀（當時學校寄宿生多，而牀少）。時光一晃而過，生疏感隨即消失，我與他也就形影不離了。他的成績很棒，我有困難就會問他，無論多難的問題都難不住他。我真的佩服他。

一個吵鬧的夜晚，寢室中只聽見“嗡嗡”的聲音，這真是一個可怕的夏天的夜晚。第二天早晨，我與他一起起牀，來到教室。大家都看到他的臉上一塊紅。有通學生對他說：“徐強，你昨天晚上可能是哪位美女把你的臉給親紅了吧？”大家一陣大笑，把臉湊過來，想看他出洋相。徐強說：“是呀，而且是個美眉，纖腰細腿，櫻桃小嘴，你說美不美？”大家大叫起來：“誰呀？”“你不會連蚊子也認識吧！”頓時，教室裏一陣鬨笑。

還有一次，是一個星期天的晚上。老師在開例會，教室裏一片喧鬧。徐強，我班的學習委員也對此沒有辦法，只是頻頻搖頭。實在看不下去了，他站起來，大聲說：“老師！”班上立刻肅靜。待到大家回過神來，發現教室門口根本沒有人時，徐強又補了兩字：“沒來！”

我的同學有趣吧！真希望從他身上學到一點點聰明！

同窗之誼作文 篇18

同窗情，或許是在遇到困難時，給我送來溫暖；或許是在左右爲難時，伸出援助之手；或許是在我傷心時，送來一句溫馨的問候；也許它是那麼微不足道，但讓人難以忘懷。六年的小學生活，發生在我身邊的許多事都隨着時間的流逝而忘卻，但同學之間的友情卻深深地埋藏在我的心裏，永遠難以忘懷。

記得有一次寫字比賽，同學們都在認真地寫着字，一張張雪白的紙上出現了一個個剛勁有力的字。手指在紙上跳動着，彷彿奏出一段段優美的樂曲。突然，我的手顫抖了一下，鋼筆摔在了地上，我拿起鋼筆一看，發現鋼筆頭都歪了。我心急如焚，因爲沒有備用的鋼筆。這時，徐靜宜看到了，說自己帶了兩隻鋼筆，借我一隻。真是雪中送炭啊，我開心極了。

還有一天下午放學時，天突然下起了傾盆大雨。我沒帶傘，身邊也沒有帶傘的同學，正着急，不知如何回家。這時，身後傳來了熟悉的聲音：“徐也可，你沒帶雨傘嗎？我有雨傘，我送你回家。”我回頭一看，原來是毛雨婷，此刻我的心好溫暖。一路上，我們兩人邊走邊聊，身體卻緊緊地貼在一起，因爲雨傘比較小，怕被雨淋到。我發現毛雨婷總是把雨傘往我這邊靠，她是怕我被雨打溼，而她自己的一隻胳膊都被雨打溼了。此刻，我好感動啊，真是好同學好姐妹啊！

真摯的同學友情，永存我心裏。

同窗之誼作文 篇19

在我的記憶中，我經歷過很多的事，高興的，傷心的，難忘的，感人的，最讓我感動的是發生在去年暑假的一件事。

星期六下午，我照常來到了新理念英語班學英語。第一節課過後，我和同學們下樓玩，在玩貓抓老鼠的時候，我由於跑得太急，一不小心摔了一跤，頓時一陣突如其來的疼痛，幾乎使我昏厥，緊接着又感覺我的腳像有千萬根針扎般疼痛，我實在受不了了，忍不住哭出聲來。同學們見了，忙圍了過來，只聽見有人說：“呀！流血了！”擡頭看時我的腳已高高腫起來，腳面上擦破了一大片，鮮血直往外滲。戚小雨忙用紙巾幫我捂住傷口，邊吩咐王瀟霄去叫老師，不一會兒，焦老師來了，看我傷得不輕，忙給我媽媽打電話，可我媽媽的手機沒電了，怎麼打也打不通，焦老師二話沒說，連忙帶我到診所，爲我消毒，包紮傷口。等我回來後，同學們小心翼翼地扶我上樓，並關切地問：“杜琰，還疼不疼了？”儘管傷口還特別的很疼，但我感覺心裏暖暖的。放學的時同學們扶我下樓時，我纔看見戚小雨潔白的襯衫上有一大片血，肯定是幫我捂傷口時沾上的，我不好意思地說：“看把你的衣服都弄髒了。”戚小雨笑了笑說：“沒事，洗洗就好了，你的傷口還很疼吧，以後可不能那麼慌了。”

雖然這件事過去很久了，腳的傷口也早已癒合，但這份濃濃的愛依然時時包圍着我，讓我感動。謝謝你們，我的好同學。

同窗之誼作文 篇20

光陰似箭，日月如梭，五年的小學時光即將匆匆走過，在這五年的時間裏，有許多幫過我的同桌，我在這裏謝謝他們，可最令我難忘的還是他們。

我記得，兩年前，我因打乒乓球而把數學卷子忘到了教室裏。一想到沒法寫作業了，我急的團團轉，連找了好幾個同院的同學，他們都寫完了卷子。我更加焦急了，又給同學南志軒打電話，什麼？還沒寫？哈哈，真是天助我也！我欣喜如狂，彷彿抓住了救命稻草，我急忙跟他約定時間和地點。地點他選擇了濮水河——一個離我家近，離他家遠的地方。我來到約定地點，只見他氣喘吁吁的跑過來，把複印好的卷子遞到我手裏，丟下一句“我還要回家寫作業，拜拜”，就扭頭跑開了。在他轉身的那一剎那，我看見了他手裏的皺巴巴的“卷子原型”。

我還記得。去年的一個冬天，天很冷，颳着北風，下着雪，我在站牌等公交車。等了好久，也不見公交車的影子，雪越下越大，我在站牌下面凍得瑟瑟發抖，忽然，這輛熟悉的麪包車映入眼簾，我心裏想，這輛車怎麼這麼眼熟？“李棟——李棟——”一陣喊聲打斷了我的想法。麪包車內，索一龍正向我招手，我慢慢靠近車，進去之後，我感覺一陣溫暖，開着暖氣，身子慢慢熱了起來，我的心也漸漸溫暖了許多。

老師的恩情，我終身難忘；同學的幫助，我也終身難忘，因爲我們是好朋友，我們是並肩作戰的戰士。

同窗之誼作文 篇21

幾年來，是誰陪伴我們最多？幾年來，是誰與我們一起歡笑最多？幾年來，更是誰與我們奮發努力最多？

是同學。我們曾經在課堂上認真聽講；我們曾經在考試上“浴血拼搏”；我們也曾經在下課時光裏嬉戲打鬧。那時的我們習慣了他們在身邊，可時間一去不復返，轉眼就是畢業季，我們終有一天各奔東西，就像一陣風，只留下濃濃的同窗情。

你們知道嗎，我曾多想告訴你們，我是有多麼愛你們，即使平時你們叫我難聽的外號，即使平時你們對我無數的諷刺，但人們都說日久生情，我們的'篇章終究折進光陰的故事裏。

你們知道嗎，我有多麼害怕，害怕畢業，害怕你們離我而去。即使是平日裏討厭的男生，還是平日裏小心眼的女生，那都是屬於我們共同的記憶。

或許十年以後，茫茫人海中誰會遇到誰，又或者輕輕擦肩而過，但心底裏還有蘊含着當年的同窗情。

泛黃的同學錄上佈滿了灰塵，就像曾經的我們，最後活在彼此的記憶裏。小小少年終會成人，時間帶走一切，但不朽的是那份回憶和當年的真情。

“開始的開始，我們都是孩子；最後的最後，渴望變成天使……”當這些歌響起，我總會陷入回憶，沐浴在點點歲月之下。

我不敢說我一輩子記得你們，但是我知道我心裏擁有當年照片上我們一臉稚氣的面容，與笑容。

同窗之誼作文 篇22

看，那個皮膚黝黑，個子不高，長着一雙炯炯有神的大眼睛和一個塌鼻子的小男孩是誰？他就是我們班“淘氣大王”——小劉。

小劉真的很調皮，每次上品德與社會課，他都要擺出各種造型：有時把椅子往後傾斜45度，有時把兩隻手放在胸前當作搶，四處掃射……

有一次品德與社會課上，老師正埋頭在網上搜尋着課件，而小劉卻開始用鋼筆專心致志地拼起了他的“宇宙飛船”。當老師擡起頭時，看到小劉正全神貫注地拼着“宇宙飛船”，便向我們做了一個手勢，讓我們不要出聲，自己卻悄悄繞到小劉身後，一把拿過他的“宇宙飛船”，風趣地說：“你這個‘宇宙飛船’拼得不錯嘛！你的動手能力真強，下課後我拿給你們班主任看看，讓她好好表揚表揚你。”小明低下了頭，可誰知當老師轉身回講臺前時，他卻一會兒用雙手做搶，擺出射擊的姿勢，一會兒又擡起腳，做出好像要踢老師的動作，把我們逗得哈哈大笑。老師聽見笑聲，連忙回頭一看，說時遲，那時快，小劉此時又端端正正地坐好了。

雖然小劉很淘氣，可他也有一個優點——愛看課外書。

有一次中午，小劉正在看課外書，這時，小明跑到他的身邊，用手指彈一下他的腦殼，笑眯眯地說：“別看了，我們去玩吧！”小劉頭也不擡，只是搖了搖頭。“下課了，看什麼書啊！”小劉不耐煩地大聲吼道：“沒看見我在看書，要玩你自己去玩！”小明被他罵得愣了一會兒，悻悻離去了。

這就是我的同窗好友，一個淘氣又愛課外書的男孩。

同窗之誼作文 篇23

真正的朋友是不管是在哪裏，她都能在你身旁聽你說話，讓你安心，真正的朋友是可以爲你加油打氣，讓你越來越有信心，使你不再害怕！真正的友誼遭遇競爭，只會讓我們對友情更加確信。友情需要尊重和關心來維繫，友誼同樣需要經營！

說到友誼，我記得有一位哲人說：“朋友如同衣服，會穿舊的，需要時時更新。”我的看法相反：“朋友正是那少數幾件捨不得換掉的舊衣服。新衣服當然不妨穿衣穿，但是，能不能成爲朋友，不到穿舊之時是判斷不了的”所以友誼是非常的重要！我在學校裏有一個朋友，她下課時，都會找我出去玩，讓我很開心！考試完了，她會說一些笑話給我聽，讓我能放鬆心情，可是老師發下了考卷時，我看到了我的成績時，傷心不已，但她卻一直鼓勵我！讓我又有了自信！她不只是關心我，就連我被欺負時，她也是挺身而出，幫我討回公道，她一直是我心目中“真正的朋友。”

有時，我生氣時，她總是能夠體諒我！一直叫我布要生氣，而且她如果有什麼她喜愛的寶貝，她都會跟我一起分享！每當我有困難時，她也會幫我分擔一些！我想起有一位名人說過：“和你一同笑過的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭過的人你卻永遠不會忘！”所以我要謝謝她。

我想對我的朋友說：謝謝你，是你讓我有了信心，讓我整天都很開心，你就像我的燈塔，照亮我的前方，讓我永不退縮！是你讓我的人生變得多姿多彩！我永遠不會忘記你，因爲沒有了你，我的人生會變成冷清的沙漠！

同窗之誼作文 篇24

予少愛遊戲文字，漸長漸癡，忽偶見高二舊作，短賦一篇，傷於穿鑿生硬，然嵌入彼時同窗姓名，濟濟七十三人。念當此際，復別離之時，當萌壯志，互勉前途。故予不避羞慚，寄此陋作，其以銘舊日情誼，兼與衆師弟妹共勉，望勿嫌敝。

情深錦水，緣聚成都。珍重兮此時。仰觀牛鬥，炯炯輝光，堪比瑛珠璀璨。上應於文武，下顯於翰林。“物華天寶，人傑地靈”，聰睿之智，寵冠一方。

方眺晨陽照影，天接雲濤；前擁後繼，薄熹爭芒。更愛晚來佳氣，雯霞瑰麗。娟娟兮弱柳，欣欣兮海棠；亭亭兮松柏競茂，暱暱兮燕子溫柔，寧靜出於曦園，幽雅每芳桂樹。蜀地豐饒，使靈香鍾於斯地，桃李夢在天涯。

齊當努力，正鵬程高乎萬里，峯巒兮磊磊，舉長翼以望羣垚山高奇偉，書鄉有路，披荊棘以當鎧，遇川流而弄潮，豈畏霜雨飄搖?十年辛苦，劍礪當能脫穎；幾歲耕耘，試手還看明朝。奮驪驥之神俊，遣龍舟之迅捷，夢迴雪浪驚濤。

黎明忽至，轉眼晉俚吳謠。分離休慼戚，只我輩英年趁早，使胸懷博大，何患不事蹟卓昭?莫回頭，不負當日誓願擎天，渭城一杯四海遙。蓮湖秋色，暫引平莎之回棹；塞野振衣，喜數晶瑩之潔皎。正當鴻途，師孟子，懷天下，歷寒暑，存堅毅，待得展翅東去，數聲兮啼上重霄！

同窗之誼作文 篇25

俗話說：“三人行，必有吾師焉。”在我的眼裏，就變成了“二人行，必有我師焉。”

她，就是我的師，一個平平常常。不過，她在班上成績突出，經常是三好學生，優秀隊幹部。

說起她，老師們也讚不絕口，她還是一個重友情的人。記得那一天，我最最心愛的鋼筆丟了，上面印着一個穿着漂亮衣服的布娃娃，旁邊還有一句經典語句：求抱抱。我走在教室裏，着急得像太陽不知道怎麼升起似的。我俯着身子，目光掃描着地面，不放過一點角落。她從教室外走出來，看到我，先是愣了一下，隨後又叫了起來：“你是在幹什麼呢？”我彷彿把十二年的委屈都發泄出來似的，哭得梨花帶雨似的。她顯然沒有料到這樣的結果，走過來，輕輕抱住我：“你在找什麼？我來幫你一起找吧。”我吸了吸鼻子：“我的鋼筆丟了。”說完，擡起頭來，望見了她那真誠的眼睛。陽光下，她的眼珠裏散發出珍珠般璀璨的光忙，我不由自主地停止了哭泣，向她堅毅地點了點頭，隨後，一股不知名的力量引領着我和她一起找起來。

不知道爲什麼，和她在一起，我總會有一種安穩的感覺，使我一次又一次地想到她那雙無窮無盡的舒心的眼神，經過時間的考驗，我們最終找到了那支鋼筆，那個上面有一個布娃娃，旁邊有一句“求抱抱”的鋼筆……

最後，她無比嚴肅又帶一點溫柔地對我說：“以後一定要注意點，不要丟三落四，丟了也不要哭，積極地面對眼前發生的事。”她像個大人一樣，循循善導着我。

她就是王茗嫺，我的師。

同窗之誼作文 篇26

他，是我的同桌，是我知心的朋友。

第一次的相逢是在開學時，我與他很幸運地被分在前後座。我倆在一起總是有說的。也許是坐得靠近罷了，也許是性格接近罷了，也許只是談得來罷了，都無從知道的。後來我們換到了同桌，我們便成了無話不談的好朋友。談學習，談書籍，談電視，談趣事，談小學同學，談電腦遊戲等等等等。我們的友誼，就這樣一點、一點地累積了起來，我們成了最好的朋友。

忘不了，那天體育課測一千米。輪到我跑時，哨聲剛響，他的加油聲便響徹雲霄：“快點跑，加油，你一定能行！”我聽了心裏一陣激動，腳步也輕快了許多。雖然沒能達標，但站在路旁給他加油鼓勁，竟也是如此的快樂。下了課，我們勾肩搭背的走在一起，有說有笑地走在一起。人生最快樂的時光，最純真的友誼也莫過於此。

最近，老師向我們推薦了《相逢是首歌》作班歌。《相逢是首歌》，這名字就讓人心跳一陣加速。“同行的是你和我……”我和他不也是這樣嗎？在同窗苦讀的時光裏，我們一步步走來，一路同行。一路上磕磕絆絆不少，矛矛盾盾挺多。但我們還是過來了，艱難地挺了過來，在歡聲笑語中共同度過這同窗苦讀的時光。

他，這個和我一般高的男孩，我的好朋友，願我們的相逢也永遠如歌般燦爛。

同窗之誼作文 篇27

在吾班東南一隅，有一角落盡顯晦暗，其全由一人起。其任名曰：振江。

其膚黑，皆爲吾班稱道。人曰膚黑有三之境界矣。其一，以墨潑面，難分矣；其二，行於夜間，難辨矣；其三，視其面，只覺眼前一黑，邊不知人事矣。振江便屬其三。

其膚黑，比之鞋油有過之而無不及，吾等皆以黑炭喻之。餘常笑曰：“汝生日將至，吾備白色人皮一張送汝，願否？”

同窗王芸，郭馨，膚同黑矣，不知其同宗乎？

心言焉能常掛嘴邊

餘之同窗，亦屬同桌，黃楠是也。時隨短，趣且衆矣。漫天星斗，取其一隅，訴之與汝，共享其輝矣。

某日，其後武斌敲擊其背，欲將筆還之。黃楠面有慍色，徐轉齊身，曰：“汝悄悄親之於吾。”言畢，衆人皆驚矣。旋即爆笑之聲充耳。黃楠面紅耳赤，小聲言之：“吾欲言‘汝輕輕敲之於吾，’焉知言錯。”衆人皆笑其粗心，亦不忘玩笑曰：“心言焉能常掛嘴邊。”

同窗趣事，樂之，笑之，焉能一次言畢？於篇末特載一人，贇慧是也，其面皮厚，不可知其底。借物不還時有犯之，搶人之食時有做之。吾等皆害其爲，希能改之。

時似流水，情卻永固，往日之事如鏈之彩珠，流光溢彩，光鮮奪目，將永貯之。同窗好友，各具特質，不一一舉焉，深藏心底，如珍視之。

原明日之事之人皆能如此，常與樂趣伴之……

同窗之誼作文 篇28

我的同窗好友是小袁。小袁既沒長得膀闊腰圓，也沒長得濃眉大眼。他的個子很矮，黑瘦黑瘦的，臉略微有些長，使本來不大的眼睛顯得更小了。難怪有的同學給他起了個綽號叫“祖先”，說白了也就是類人猿。

別看他長得像猴子一樣機靈，他可粗心呢！

就拿這次數學考試來說。數學曹老師把前一天我們做的考試卷子發下來，小袁拿到卷子時就驚呆了。“啊呀！”他一拍腦袋，嘴裏自言自語：“我這個人，怎麼就改不掉這粗心的壞毛病呢？”我聽見他這麼說，連忙走過去一看究竟，原來他因爲粗心，不是把8寫成了6，就是少了小數點，最後只得了個九十一分。看着他失望的表情，我真替他擔心。

還有一次，老師讓我們做完《水平測試》的第2單元的閱讀題，並當場校對，還讓我們下課去小隊長那兒過關。下課了，小袁第一個把《水平測試》交給了我，我仔細地檢查，因爲我知道小袁是一個非常粗心的人。這時我猛然發現小袁把“怒”寫成了“奴”，我便把他叫來，對他說：“小袁，粗心要不得，你要改掉這個壞毛病。”“我當什麼事，不就是粗心嘛，有什麼大不了的？”“話可不這麼說，你把‘憤怒’寫成了‘憤奴’字典裏哪有這個詞？”他聽了我的話，卻漫不經心地說：“差不多，差不多！”在我的一再堅持下，他纔拿着《水平測試》坐在座位上訂正起來。

唉，這就是我的粗心的同窗好友小袁。

同窗之誼作文 篇29

那件事，彷彿是咖啡，隨時苦的，但苦中帶點甜，濃濃地散發出友誼的芳香……

記得那是三年級的一天下午。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學鈴賣力地叫了幾聲。窗外，粗大的雨點狂暴地灑在地面上、屋頂上，黑沉沉的天彷彿要塌下來，電閃雷鳴，狂風暴雨，老天爺彷彿發怒了！哎，怎麼辦呢？今天媽媽和爸爸恰好有事，又沒帶傘，同學們又都不願意與我結伴而行，我該怎麼辦呢？

時間在一點一點地流逝，每一分鐘都是那麼的漫長。雨越下越大，教室裏的同學也越來越少。這時，雨中出現了一個身影。咦，那不是孫秋嗎，她剛走怎麼又回來了？正當我滿腹狐疑時，她已走到我身旁。她擦了擦臉上的雨水，微笑着說：“姐姐，我送你回家吧。”我連忙擺擺手：“不用了，我再等等。”她撓了撓頭說：“我爸媽不在家，我去姑姑家住，姑姑和你家離得很近，我怕黑，姐姐就陪我一起走吧。”“真的嗎？”我半信半疑地點了點頭。

可一把傘怎容得下兩個人呢？顯然，孫秋也發現了這一點，撐傘時，她不斷把傘往我這推，自己大半身都淋在雨裏。

終於，到家了。我渾身上下幾乎沒有溼的地方。而孫秋，此時，她已淋成了“落湯雞”，雨水順着她的臉頰一滴地往下流。她微笑着向我道了再見。

風兒依舊，雨兒依舊，望着她的背影，我不禁潸然淚下，淚水灑落在水塘裏，竟樂開了花……

同窗之誼作文 篇30

在記憶的長河中，有許多往事早已被喘急的河水衝去，卻衝不掉那份 珍貴而又綿長的友誼......

那天，狂風大作，風雨交加，雨水帶着狂風肆無忌憚地掃蕩着大地。雷公公像似跟雨婆婆吵了一架，可卻讓我們這些學生難辦了，令我們這些可憐的小學生無可奈何嘍！下課鈴響了，我卻不像從前一樣歡呼着下課鈴的到來，卻只好垂頭喪氣地迎接着下課鈴的到來。

下課後，這時的情況可容不得我選擇，到底是冒着大雨衝回家，還是等待雨停，剛準備冒着大雨衝回家，此時，有個聲音叫住了我。我回頭一看，哦，原來是李子萱，她是我的好朋友，她原來叫我回頭，是因爲她看我沒有傘想帶我一程。

我羞澀地紅着臉和她共用這把傘，但卻在回家的路途中，她卻把傘偏向我，自己反而成爲了“落湯雞”，我默默地看着這一切，眼淚卻情不自禁地在眼眶裏打轉，就這樣我與她一起走在回家的路上，路途是那麼漫長，走完，用的時間像過了一個世紀那麼漫長。我與她一起走過一個世紀那麼漫長的路途。觀賞路途上偶爾的美景，也許連我都沒意識到和她在一起玩是如此的快樂。

在回家的路途中，我默默地享受着空氣的清新，還有與她在一起玩的樂趣，更是那綿長而又溫暖的同窗情。

記憶的長河雖衝去了許多往事但卻衝不去這強大而又溫暖的同窗情。