我能行作文【彙總15篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我能行作文，歡迎大家分享。
我能行作文1
伴隨着第一絲柔和的陽光，我背上了小小的斜挎包，帶着幾許興奮與緊張，便開始了我的採訪之路。
9點整，我們來到南禪寺的廣場諮詢會，開始採訪了。這是我第一次去採訪別人，所以，有些緊張，我的隊友卻十分輕鬆，原來，她早已做足了準備，可是如果不去採訪別人，那我怎麼寫作文呀，所以，我只好硬着頭皮上場了。
我找到一個菸草局的叔叔，問道：“叔叔，您好，我是江南晚報小記者，我想問你幾個問題好嗎？”
叔叔微笑着說：“當然可以啦！你要問什麼問題呀？”
我見叔叔並不是十分嚴肅，我也不拘束了，自然地問道：“叔叔，如果香菸出現了問題，你們會怎麼辦呢？”“我們會先去看一下，是否是假香菸，如果是真的，我們就會對賣家說一聲‘對不起’。如果是假的，我們就會嚴厲地去罰他，並對消費者作出相應的賠償。”“那你們的投訴電話是多少？”“是12315，記住了哦！”
就這樣，我結束了我的第一次採訪。
隨後，我們來到質監局那兒，我有了第一次的經驗，已經不是很害怕了，便再一次大膽地走上前。這是位老爺爺，白花花的頭髮，看起來和藹可親，我一點不覺得拘束，爺爺也好似知道我會去問他，便笑眯眯地說：“質監局就是監測質量的一個地方。”“爺爺，那如果商品出現了問題，你們會如何來應對？”“是哪一類的商品呢？舉個例子吧！”“比如是，嗯，食品類的！”“我們會很嚴格地去檢查，看看有沒有不好的東西，然後及時地消除，然後添上合格的.。”“我聽懂了，謝謝您！”
第一次採訪結束了，也許，今天的表現有些不足之處，也有些稚嫩，但是它在我的採訪之路中，留下了一個深深的，美好的腳印。
我能行作文2
我考試成績不是全班最好的，可我還是數學課代表呢！老師一直對我的成績很憂心。但是我一直對自己說：“相信自己，我能行！”
今天，數學沈老師告訴我們一個“好消息”，明天考第六單元測試，我們聽了這個消息，一個個都愁眉苦臉的。我自己在心裏暗下決心，要進行“魔鬼”式訓練。放學了，我立馬衝回家，一進門就找媽媽要數學試卷練習。我把自己關進了房間，一口氣完成了五份練習卷。晚上媽媽幫我檢查並且進行了講解與訂正，很快我就弄懂了不會的`、錯誤的題目。
第二天數學課到了，老師抱着一疊試卷走了進來。老師按照小組來分發試卷，試卷拿到手，我先大概瀏覽了一遍，然後拿起筆認真地寫起來，因爲有點緊張，手裏都出汗了，好在我覺得這次試卷不算難，很快我就在規定的時間內完成了試卷，並且認認真真地檢查了一遍，做到萬無一失。交卷的時間到了，我很有信心地將試卷遞到老師手裏。
過了一個下午，老師又抱着改好的試卷來到教室，跟我們說：“本次單元測驗有4人得了100分，他們分別是戴信達、趙若瑜、奚若瑜。”我心想怎麼沒有我的名字，難道……突然，老師報出一個熟悉的名字：“孫汝宸”。聽到我的名字，覺得特別開心，真是應了那句話：“陽光總在風雨後。”
通過這次考試，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人！只要做了充分的準備，相信自己一定能行的！
我能行作文3
無論做任何事，都要相信自己能行，這樣難如登天的事都能做到！——題記
那麼近的距離，對我來說就像咫尺天涯。那麼簡單的話，對我來說是多麼晦澀。讓我怎麼也說不出口。可是我準備了那麼久……
那是一次演講比賽，我很榮幸的代表我們班去比賽，我準備了三個星期，可是在臨上場前，我好像嘴巴被粘住了一樣，怎麼也說不出話。這讓我緊張極了，我的臉憋得紅極了！老師親切的問我：“怎麼樣，沒事吧！這次比賽很重要，一定不要爲咱們班丟人！”一聽老師的話，加上我自己的壓力。我甚至感覺空氣稀薄，心跳加快。只想馬上逃離這個地方。
“請十號上臺”，廣播裏說的'聲音嚇了我一大跳。“怎麼辦，死定了！”因爲我正是十號，我走上了臺，沒人知道我承受了多大的心理壓力。看着話筒，我遲遲的沒有講話。下面的同學們竟也開始叫起來：“下去吧。”我的臉上只有火辣辣的燒！
就在這時，我的心裏有個聲音響起：你能行，你要相信自己你能行。我的心彷彿受到了最大的鼓舞！對，我能行！
我被粘住的嘴巴，好像突然開了，我的心突然平靜了下來。我開始演講我的內容，我發揮超常，贏得了一片鼓掌，也得到了老師的讚賞。我開心極了，因爲我做到了！
其實，相信自己就是這麼簡單，只要給自己一個鼓舞自己的機會。就算咫尺天涯，只要堅定就一定能做到；就算多麼晦澀，只要練習就一定流暢地說出。自我相信，就像明燈，只要有心，你能照亮每一處！
我能行作文4
暑假中的一天，我和三個高年級同學在陳老師的帶領下，參加了“我能行”暑期活動——帶家裏的舊書到安定廣場去賣。
一開始，我們只是守株待兔等着天上掉餡餅，總想着客人自己來買書，好一會，一個客人也沒有，路過的人只是瞄了幾眼，就匆匆走開了，現在我真希望突然下起了大雨，廣場上的人都躲到大篷裏，沒事幹，自動上門來看書買書，那該多好呀！
這時，不知在誰在帶動下，大家一起喊道：“賣書了！賣書了！雜誌2元一本，長篇小說5元一本，應有盡有…..”吆喝了好一陣子，真是功夫不負有心人呀！不一會兒，書攤上邊就擠滿了人，不管是想買書的還是不想買書的，聽到我們幾個孩子賣力的叫喊聲，都來湊熱鬧，男女老少，我們一看趕緊忙起來，計價還價聲、價紹聲交織在一起，盤旋在上空。
我看中了一位抱着嬰兒的阿姨，我走過去綻放出笑臉說：“阿姨，你買書嗎？這有你喜歡看的雜誌《青年文摘》《讀者》，看書可以解解悶，中間也有許多笑話，也可以看一看呀！”我隨即抓起一本書，翻了翻，她看了幾眼說：“這些我都看這的！”我眼珠了一轉又說：“或者買本故事書吧，講給你孩子聽聽，讓她愛上講讀書……”我哇啦哇啦說了一大通。最後我誠懇地說：“阿姨，這些錢不是我們的`，而是捐給災區兒童的！”她終於心動了，買下了一本書。一股說不出的高興涌上我的心頭，我不禁激動萬分。
我覺得小說容易賣一些，所以明天我會多帶一些小說還有零錢，好了，明天繼續努力吧！潘天澤加油！
通過這次活動，我知道了賺錢不容易，賺大錢更不容易，因此我要做一個不亂花錢，懂事的孩子！
我能行作文5
“我不行的，我不行的！”從小，我就膽小怕事，不會輕易跟人吵架，也十分害怕失敗，不敢嘗試。不過，有一件事改變了我。
我是從三年級開始自己上下學的`，別以爲這是一件很容易的事，至少對於方向感極差的我來說，十分困難。
一天，爸爸對我說：“你已經長大了，上下學該自己走了。”爸爸的話一令千金，我只得服從。爸爸從房間裏拿出了一張白紙和一隻鉛筆，讓我畫出從家到學校的線路圖，我努力地回憶着家和學校的方向：家在東北方，學校是西南方。嗯……應該先向前，再向左，再向前……對的吧？事情竟然出乎意料的順利，我畫對了！
但幾天後的實踐潑了我一頭冷水！我從家裏走了出來，不一會便來到了馬路口，這時，我面前出現了一道選擇題：A、往前走，B、往左走，C、往右走，到底往哪兒走呢？我蒙答案似的，往左走了。唉，一步錯，步步錯！當我意識到自己走錯了時，已經走了很遠了，最後甚至走到了我們學校的寒山校區！
一陣慌亂之後，我平靜下來，我決定按原路返回。我回憶着：先經過一排紅房子，再走到楓橋路，然後沿着直線一直走，最後經過一個房產中介，在路口的紅綠燈右轉，直走……終於，我到家了。
休息片刻，我重拾信心，繼續向前，先向左，過馬路，右轉直走，最後，我一步一步按着方向走，終於到學校了！
經歷了“九九八十一難”後，我終於成功了！區區困難能奈我如何，我能行！
我能行作文6
暑假裏，我想鍛鍊自己的生活能力，學着洗洗碗，試着炒炒菜。可媽媽偏不讓。這不，我只好老老實實地呆在房間裏當“書呆子”。
事情真湊巧，星期五，媽媽出去串門，沒帶我，中午不在家吃飯，留下十塊錢讓我買快餐。我想：這不正是我大顯身手的好機會嗎？於是，我便帶上錢，來到菜市場。
市場裏，人山人海，熱鬧非凡。雞、鴨、魚、肉及各種蔬菜，琳琅滿目，應有盡有。我現在肉攤上買了三兩瘦肉；然後又買了一個雞蛋、一塊豆腐和一斤冬瓜，一共花去四元九角，還剩五元一角。在回家的路上，我買了一根冰棒，一手提着菜，一手拿着冰棒吃，一不小心被石頭絆倒，摔了一跤。我站起來一看，豆腐摔糊了，雞蛋也破了，冰棒水還粘到了我身上，衣服也弄髒了。沒辦法，我只好返回市場又買了一塊水豆腐和一個雞蛋。
回到家，我係上圍裙，走進廚房，先把冬瓜從袋子裏拿出來。然後，把冬瓜的皮輕輕地削掉，再洗乾淨，切成一片一片的'長方形。接着，我學着媽媽的樣兒，先把液化氣打開，等鍋燒熱後，放入適量的油，油燒到六成熱時，把切好的冬瓜倒進去。然後翻炒幾下，加入適量的鹽，又翻炒幾下，倒入適量的醬油，再翻炒幾下，加了點水，蓋上鍋蓋，讓冬瓜煮上一會兒。等到冬瓜有些透明時，再撒上少許味精，便出鍋裝盤了。一盤色香味俱全的紅燒冬瓜終於炒好了。一股香味兒撲鼻而來，我真恨不得一口氣把它全部吃完。隨後我又做了一個小炒豆腐，燉了一個豬肉湯，蒸了一個雞蛋糕。
我擺上這三菜一湯，吃得津津有味，特別香。實踐證明，我有獨立生活的能力，我能行。
我能行作文7
一年一度的端午節就要來了，雖然只有三天假，但我們仍然非常激動。因爲周老師下達了一個可以免掉英語作業的任務：放學之前，默寫全對，作業全免！
這天下午的最後一節課，自主默寫開始了。我花了一段時間才把該背的都背上了，接下來還要抄寫中文，寫單詞。時間一晃而過，半節課很快就過去了，已經有同學在走廊上默寫完了陸陸續續的進教室來了。不能再等了，我迅速地衝出教室，默了起來。
終於默到了最後一單元，我不經意的看了下時間：哇，只剩八分鐘就放學了！心裏猶豫不安起來：來不及了，怎麼辦？算了吧，不默了！擡腳往教室走去。心裏突然又有個聲音拉着我說：我能行！聽到這話，我的鬥志又恢復一點了。多虧了這個聲音，讓我自信了起來。
我再次衝了出來，找了個落腳點專心的默了起來。這短短的幾分鐘，我卻感覺過了一個世紀，心跳彷彿跳了幾千下。
交給老師後，我的心像壓了塊大石頭，不知道能不能全對。周圍出奇的靜，似乎一根針掉在地上都能嚇到我。我偷偷看着老師的'臉， 想從他臉上判斷出我的成敗。終於，老師放下了我的默寫單，輕輕地點了點頭。剎那間，我心中的大石頭落了下來，深深地吸了一口氣，開心的跳了起來：我成功了！無比的喜悅涌上心頭，真想好好感謝那個聲音。
這天之後，“我能行！”這句話我常常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我便會對自己說：“我能行！”
我能行作文8
有些生活中發生的小事，竟會難以忘懷，並且時時銘記於心。因爲，你可以從中不斷的悟出一些生活的哲理。
在初次接觸長跑這東西時，我的內心完全是抗拒的，“八百！”“八百！”“八百！”我的腦海裏一直活躍着這兩個字，我完全沒有信心，我甚至不知道我能不能堅持下來，更別說是一個好名次了！
沒信心也得硬着頭皮上場。
隨着體育老師的一聲槍響，我猶豫的一下，便想：“剛開始就跑這麼快是不是到後面就累死了？”於是，我前兩圈的速度一直沒有太快，始終保持在前三名的行列。
天知道！我一個偷懶的想法竟然促成了我突然倍增的信心——我看着其他同學的速度漸漸慢了下來，而我還有很多力氣“衝”出去，我這次沒有猶豫，完成了最後的衝刺，我竟然，第一個通過終點！
我不敢相信我的眼睛，剛剛那一切都是真的.嗎？我堅持了下來？
這一次，我心中有了信心，在以後的鍛鍊中，我一直沒有失去信心。因爲，從這件事情中，我悟出了人生的哲理：
面對困難時，將困難縮小一百倍，鼓起勇氣迎難而上，當你發現你戰勝了困難時，你就會覺得——困難也不過如此。
有一個聲音，在心底裏最深的地方呼喊着，激勵我們勇往直前，磨練着我們的意志，鼓舞着失去信心的人們——“我能行！”
我能行作文9
生活中處處有困難，人總是要經歷困難纔會明白其中的道理，纔會成長起來。困難其實並不可怕，我們遇到困難時，不要害怕它，逃避困難那纔是可怕的。每當我遇到困難的時候，我就會告訴自己——這個，我能行。
在六年級的那個夏天，天氣雖然很熱，但有時會有那幾縷風吹過操場邊一排排的柳樹，柳樹那一條條向下垂的柳樹在風的吹動下，開始跳起那優美的舞蹈。操場還有那些學生們一陣陣的歡笑聲，有些踢着足球，還有些在跳繩。
一陣悅耳的聲音從廣播中發出來，學生們陸陸續續地回到教室去上課。操場上已經沒有同學們的歡聲笑語了，取而代上的.是體育老師的嚴肅的口哨聲。我跟隨着其他同學回到了座位上，語文老師來到了班上。老師便開始說我們昨天的作業，作業是家鄉的土特產，也包括物體或者是食物。這時，老師讓我們拿出自己的東西，在小組各自介紹自己的東西，然後再評優說的最好的來跟大家分享。我的小組是隻有四個人，一共有九個小組。大約過十分鐘，各個小組已經選出了自己的代表，而我的小組都決定讓我來。我表面上答應，實質上我的內心早已不安寧了。看着各個同學先後上講，我就越緊張，感覺心都快蹦出來了，心裏不安的想着：“小組讓我上是對我的期望，我不可以讓她們失望，我一定可以的，這個，我能行！”到我的時候，我快速地說着，自信地說着。最後我得到了同學們熱烈的掌聲。
在遇到困難時，相信自己，不要氣餒。告訴自己——這個，我能行。
我能行作文10
相信每個人都是追夢者，而我也是其中之一。
在一次舞蹈課上，老師召集了我們：“今天我們每個人PK！”開始了，第一局……餘菓勝，幾經反轉，來到最後一局……吳子萱勝。“切，怎麼可能，明明前幾局都是我贏，這局怎麼會，哼，下次我一定超過你！”我嘟起嘴心想。
緊接着，迎接我的是狂風暴雨似的訓練。白天，天還沒亮，一聲清脆的高跟鞋聲緩緩傳來，媽媽領着我到了廣場。“嘶，好酸！”疲憊的我伸了個懶腰，打了個哈欠，真困呀，好想睡覺！諾大的廣場竟然只剩我一人在練，就連凌晨來打太極拳的婆婆也沒來。晚上，練到浩蕩星空；從許多人練到沒人；從街上的琳琅滿目練到街上沒燈，練到空蕩蕩的家裏只剩我一個人在跳舞。“嘿，能不能別跳了，音樂吵死人了！”鄰居大聲對我喊道。“看來是真的，有些晚了，明天再練吧！”我撓撓頭，關了音樂，睡覺去了。
就這樣，一日復一日，終於到了舞蹈PK的.日子。我胸有成竹的走向舞蹈室小聲說：“這次我一定可以贏得冠軍的，哈哈哈。”第一局……餘菓勝。緊接着，我毫不費力地就到了最後一局，開始了，起初我按節奏跳着，可越跳，後面就越亂了，我眉頭緊鎖，舌頭不斷舔着嘴脣，不會吧，我這一個星期的努力白費了？“餘菓加油，餘菓加油！”聽到加油聲，我莫名地充滿了激情。
最終我贏了，激動的淚水在我眼眶裏打轉。你看，這就是我——追夢女孩的故事！
我能行作文11
有人擅長會跳舞，有人擅長唱歌，有人擅長會書法。而我不一樣，我擅長的是美術。
有一次，爸爸媽媽帶我去海邊玩。到了和平廣場，我發現有許多人在那裏畫海邊風景畫。作爲一個學美術快三年的”老手“來說，我可按捺不住自己的小手，立刻上前去詢問我可不可以畫，他們同意了。我馬上找了一個地方”開畫”了。接着，我向大家提議比賽，經過商討之後我們決定規則是：1、每個人在廣場內選一塊兒風景來畫。2、不能提前畫，3、比賽必須聽指揮，裁判員就隨機找了一個路人，爲了公平起見，所有人都同意了：”那我們開始吧！”
首先我選擇了一個水天相接比較美的地方，然後拿出我的“夥伴”——素描筆袋。我先拿出4B鉛筆起稿，把大輪廓畫出來後，再拿海綿球把陰影部分打出來，接着我拿深B數的鉛筆加深。大約40分鐘過去了，我們可以休息一會兒。我四周看了一下，好像都比我畫的好啊……好吧，我看是沒有贏的希望了，我覺得自己一點都沒有這方面的天賦。
休息完了，下半場開始了，我一點信心都沒有，無可奈何的'畫着畫。這時，媽媽上前來不斷地鼓勵，我這才讓我找回原來的自己，我開始不再懼怕，而是更加享受畫畫的過程。我一筆一筆地畫着，時間一分一秒地過去了……終於，我們所有人都完成了自己的作品。
接着，我們隨機找了一位路過的大哥哥，讓他挨個評價一下我們的畫。沒想到是我的畫，最終得到了這位路人大哥哥的認可，我真的沒想到我會贏得這場即興的比賽，正是因爲這場比賽讓我對自己有了新的認識：我能行！
我想起了老師曾經對我們說過的話：”一切的學習都不是白學！”我還要好好的把美術學下去，因爲我能行！
我能行作文12
再回首，我心依舊。——序
窗外，細雨如簾，沉悶的空氣裹扶着人羣，嗓子眼似乎被卡住了，吐不出半個字，心中一個聲音在異議：能行還是不行?電光石火間，我想起了你。
時間定格在唐朝。月下，刀光劍影，一位遊子舉杯暢飲。”舉杯明月，對影成三人”酒入豪腸，七分釀醞，三分劍氣，便是半個盛唐。他堅信“天生我材必有用，千金散盡還復來”的壯志豪情，對“世同行樂亦如此，古來萬事東水流”的無限感慨，又讚歎“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的舉世奇觀，又揮淚吟出千古佳句“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下楊州。”更憶起：“小時不識月，呼做白玉盤。”的童年。千古豪情的詩仙，縱使歡詩詮釋着，我能行!
時同定格在近代。他彰顯了華夏兒女的樂觀主義“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。”二萬里餘路，他隻身高歌：“不到長城非好漢，屈指行程二萬。”的.壯土豪情;“金沙水指雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。”巧渡金沙江，在於他的智慧，飛奪滬定橋，在於他、他的將士們的英勇無畏;他能行，留下流芳金篇“惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷。一
代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱維矣，數風流人物，還看今朝。”一次失誤，他遭受“我失驕君失柳”的重擊。他激勵將士“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江”，對蒼茫人間發出感慨“天若有情天亦老，人闖正道是蒼桑。”樂觀，無畏的英勇之師，縱使暢詩詮釋着，我能行!
面對着數百位觀衆，十幾位評委我又回想起剛纔，又回想起那一幕幕再次在心底吶喊：“我必勝，我能行!”
我能行作文13
放假了，看着忙碌的大人在地裏辛辛苦苦的勞動，拼死拼活的在爲我們準備這開學的學費和生活費。我的父母本不是什麼富人，也不是什麼有錢人可是他們卻憑着自己那雙勤勞的雙手爲兒女生存，爲家庭打拼。
看着父母在外勞動，我心裏也不是什麼滋味，我已經十五歲了我也可以爲家裏分擔些什麼啦，雖然我在上學可是現在已經是放假的時間了，我也可以用我自己的雙手爲開學準備些什麼。早在放假期間我就聽我幾個同學她們在外邊“工作”原來他們這是幹學生乾的工作，就在考完試領完成績單的時候我和我的好朋友試着去找找收我們這樣的適合我們的“工作”我們很快就找到了，可是我的好朋友蘭蘭已經被錄用，可我由於我的個子年齡不達標所以沒夠被錄用。就在我沮喪的時候有個好心的姐姐對我說我可以試着去發發傳單，這樣不但鍛鍊了自己的膽量還鍛鍊了自己的口才。那個好心的.姐姐把發傳單的電話給了我，我試着給那個發傳單的王阿姨打了電話，王阿姨說這個活有點累，問我是否能堅持，我知道不管什麼活都有它的兩面性，我能吃苦，俗話說得好吃得苦中苦，方爲人上人。我相信我自己能把這份“工作”做好。
相信自己我能行相信自己能做到別人能吃得的苦，相信自己能做好“有志者，事竟成”，相信自己是最好的、相信自己是最棒的。那麼，一段時間後，奇蹟就一定會出現：我們就是那個最好的和最棒的！
我能作文我能行作文
我能行作文14
我相信，在現實生活中的我們，每個孩子都是父母的心肝寶貝或者是掌上明珠，可稱得上是衣來伸手，飯來張口。但是，在我的家庭裏，並不是這樣，我想，可能我是上輩子做了什麼錯事，才被罰到這個家庭中的吧！小時候，幼稚的我經常這樣想。但隨着我年齡的增大，有了自己思想。看待問題不在片面，而今天的我才明白了，原來以前父母讓我做飯、洗衣服、刷碗等等，都是早鍛鍊我，給我練就一些最基本的本領——自己要學會“飛翔”，這讓我徹底改變了以前那些幼稚的想法，甚至有時想一想，能生在這樣的一個家庭中，是多麼幸運啊！
記得打我10歲左右時，爸媽就讓我做一些簡單輕鬆的家務活。到12歲時，媽媽就讓我學習做飯。有一次，記得很清楚，那天，也就是10月12日的一天，我放學回家，心想：“今天天氣有些冷，回家後肯定不用做飯了，然而，想象與現實卻總是相反的，回家後，媽媽三令五聲地讓我做飯，當然，我也只好從命，我邊洗菜邊望着媽媽。看看是否能收回成命，然而卻無動於衷。此時，凍得麻木的我實在想哭但我沒有哭出來，我心裏又想，啊！媽媽，你真的這樣無情嗎？別人家的孩子此時可能正在被窩裏，而我……，幼稚的我曾經這樣想。”
而今，我明白了，我完全明白了父母的良苦用心，是他們的.嚴加管教，才塑造了今天的我，每當我眼前出現一座山時，我心裏就想，“我能行”，我一定能翻過這座山，而在這座山的那邊，就是海，是一個全新的世界。
直到今天，爸爸的那句話，“我能行”與媽媽的那句話，“我會做”，就好像是鞭策我前進的動力，給予我無限的力量，驅使我向遠處駛去。
如今，我不在是一隻不會飛翔的小鳥，而且飛得更高，更遠，領略了我們祖國的大好河山。
我能行作文15
從小，爸爸媽媽就教育我做個誠實的好孩子，要學會分享，要懂得感恩。那麼多做人的道理中，我覺得媽媽說的“不管做什麼事，都要去試一試”對我來說最有用。
在我剛上幼兒園的時候，我的膽子特別小，每次去上學我都要哭上半天，也不會和小朋友一起玩。我也一點都不快樂。
那年冬天，姑姑結婚了。婚禮現場，看着一個個上臺表演的小朋友都得到了娃娃，我羨慕極了。媽媽牽着我的`手說：“去吧，去試一試。”雖然我也很想把我學會的《小象小象》送給姑姑，但我不敢。媽媽陪着我走到舞臺旁邊，我還是不敢。最後，媽媽牽着我走到舞臺中央，和我一起唱起兒歌。唱着唱着，我的膽子大起來了，連媽媽悄悄走下臺都沒有發現。唱完歌，主持人給我一個娃娃，姑姑也給我一個娃娃。我很開心，也很激動，原來我去試一試，也能行。
後來，不管我遇到什麼樣的困難，我都記着媽媽的話，去試一試。
中班的時候，我們要拍球比賽，可我都拍不起來。媽媽鼓勵我：試一試，你能行。我從會拍一個到拍幾十個，最後拍了一百多個。
一年級要跳繩比賽，可我在幼兒園只學會了一個一個地跳。就在我自己跟自己發脾氣的時候，我想起了媽媽的話：再試一試，不到最後不放棄。跳着跳着，我改正了錯誤的方式，會連着跳了，現在都能得優秀了呢。
試一試，我能行。媽媽的話不是名言，但幫我戰勝了一個又一個難題。現在，媽媽遇到困難不敢嘗試的時候，我也會對媽媽說：“媽媽，試一試，你可以的。”就這樣，媽媽學會了獨立開車。
試一試，我能行，我們都會成爲最棒的。
