校園一角作文範例（15篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的校園一角作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

校園一角作文1

我們的校園就像一個大花園，多麼美麗，多麼可愛．我們在這裏茁壯成長。我最喜歡校園裏的＂金魚池＂了。因爲它美麗可愛．不信，請你和我走一趟。

走進校園大門，順着綠樹成蔭的大道，筆直往前走，就到了綜合樓，在綜合樓的中央，有一座金魚池，金魚池成８字形，長約９米，寬約２米，周圍是用白瓷磚做成的`．金魚池的水，再加上池中的荷葉，讓人感到彷彿到了水中仙境。你還可以觀賞池裏的小金魚。看，這些形態不一，顏色各異的小金魚煽着一動一動的金須，鼓着一對紅寶石樣的圓眼珠，隨着身體的扭動，紅尾金翅在陽光下閃閃發光，真逗人啊！如果你往水裏丟魚食，魚兒就會從四面八方擁來，一個個搖頭擺尾翹着瓶口似的嘴，吞吃着，攪的水面像下了一陣雨點兒．池塘周圍有許多水草，這一堆，那一堆，訪佛像一朵朵綠色的鮮花，給金魚池增添了生機。

金魚池真是迷人，令人久久不願離去．你呢？

校園一角作文2

在我們學校的西南角，景色十分優美，那裏就是我們快樂的小天地。

遠看，滿滿一牆的'爬山虎像瀑布一樣潑灑下來，形成了一道綠色的屏障，非常壯觀。走近跟前細細凝視，你會發現爬山虎生機勃勃，滿牆都是蒼翠的、嫩紅色的葉子；爬山虎有着如盤絲狀般的柔嫩的絲牢牢巴在牆上，沿着牆面攀援生長，錯落有致。在葉子間，有忙碌着蜘蛛，有翻飛的蝴蝶，有勤勞的蜜蜂，非常得熱鬧。

順着爬山虎的牆往下看，牆根下是茂密小草，小草間零星開着幾朵小黃花，雖說像指甲殼一樣大小，但個個都長得非常有精神，這裏依然有幾隻蜜蜂常在花瓣上旋轉翻飛。

偶爾，在草叢中還能看見幾只小螞蚱在草間玩耍，它們東蹦蹦西跳跳，玩得不亦樂乎。

這就是我們的校園一角，也是我們的小天地，在這兒，有我們的無限樂趣。

校園一角作文3

我們的校園後面有一片美麗的小樹林，它是我們的樂園。

那片小樹林雖然樹木不是特別多，但是那幾棵大樹鬱鬱蔥蔥，枝葉繁盛，陽光透過那綠色的枝葉，星星點點的落到那金色的大地上，但也給我們帶來了無比的歡樂。

早晨的小樹林安靜極了，偶爾會飛來一隻小小的黃蝴蝶，一陣陣微小的`風吹過，這些樹葉和小花就會弄得沙沙作響。這聲音好像是在提醒六年級的學生好好聽課，不要說話。過了一會兒又來了幾隻小小鳥，嘰嘰喳喳的叫着，好像是在說：“這一片小樹林真美呀！我們也想在這兒玩耍。”

課間的時候同學們都喜歡在小樹林裏玩，這時有陣陣的微風，場地也是十分大，同學們喜歡在這一片小樹林裏玩捉迷藏的遊戲，在這裏捉迷藏是再好不過了。這裏一棵棵的樹木可以給我們躲藏，就算是被人看見了，也不用怕，在這一個個迷宮裏，跑一跑就看不見了。我們在這裏戲嬉玩耍，灑下了一陣陣歡聲笑語。

放學了，這一片小樹林又一次變成了寧靜的樣子，與校門口同學們放學的熱鬧場景形成了鮮明的對比。

這就是學校的小樹林，帶給了我們無限的歡樂。

校園一角作文4

我們的學校是一所“花園學校”，一年四季都是那麼迷人，成蹊亭的景色更是令人讚歎不已。

成蹊亭的正門兩旁掛着一幅對聯：“桃李不言下自成蹊，春風化雨潤物無聲”。亭子旁邊有兩個小水池，池水清澈見底。池中心有一座精緻的假山，上面長滿了青苔、蕨類等多種“小個子”植物，還常常有天牛、蝴蝶在假山上落腳。亭子周圍被池水環繞着，這兒是魚兒們的樂園。你看，它們正在假山底下吹泡泡，說着悄悄話呢！

成蹊亭兩旁種了許多植物，你看，小葉女貞抽出了嫩綠的新芽，蠟梅綻放了笑臉，像蜂蠟一樣的蠟梅在陽光下閃爍着迷人的光芒。迎春花也不甘示弱，小小的花苞彷彿在說：“快來看呀，我馬上就快開花了！”月桂已經開花了，散發出一股淡淡的`清香。月桂樹綠油油的葉子邊緣有許多鋸齒，彷彿在保護那些潔白似雪的月桂花呢！水池邊的柳樹抽出了柔軟的枝條，好像在喊春風幫它梳頭呢！紅梅最得意，滿樹的紅梅花已經全部盛開了，紅彤彤一大片，遠遠地站着，你就能聞到一股清香，讓你都捨不得挪開腳步。

你看，我們的學校是不是很迷人呢？

校園一角作文5

當你走進校園時，映入眼簾的是四個美麗扇形的大草坪，草坪中間有一棵高大的桂花樹，似乎年齡很大，大約有一百多歲了，但是長得是那樣的茂盛，看上去就像朝氣勃勃的孩子一樣充滿了生機。草坪的周圍還有幾十棵松樹、杏樹、桃樹和萬年青。

春天到了，草坪上的花也開了，有紅的、黃的、綠的……真是美麗極了。這時候老師和同學們最喜歡欣賞的就是各種各樣的鮮花，有的孩子還要聞一聞，想獨自享受這美好的春天。

夏天到了，草坪上綠油油的`，孩子們不能到草坪上去活動，怕破壞了這幅美麗的圖畫，只能在松樹、杏樹和桃樹的下面做遊戲，玩累了有時候還坐下來乘乘涼，舒服極了。

秋天到了，杏樹上還掛滿了果子，那香味芬芳樸鼻。秋風吹來，杏樹隨着風的韻律便翩翩起舞，樹葉也一片一片地往下落，活潑的小學生們撿起樹葉互相追逐，做着老鷹捉小雞的遊戲。

冬天到了，草坪上的綠色變成黃色，對同學們的吸引力也不大了，杏樹和桃樹的葉子落光了，光禿禿的杏樹上還露出了鳥巢，幾隻小鳥在巢邊飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫個不停，這時候的同學們都把目光集中在小鳥身上，有的擔心小鳥餓了，有的擔心小鳥很冷……

我們的校園真美啊！

校園一角作文6

我們的校園裏有一個美麗的小花園。那個小花園，有棵玉蘭樹，長得很高很高，比我們的.教學樓還要高呢，小花園中間長了幾叢竹子。竹林裏有假山，假山裏有兩個大洞。下課了，我們就喜歡在裏面鑽來鑽去，鑽來鑽去，那是我們的樂園。有些人喜歡往假山上爬，當“孫悟空”，可是都被老師抓包批評了。小花園裏有兩把長椅，常常受到鳥屎攻擊，但是，還是有很多人喜歡坐在長椅上吃水果、睡覺。

小花園旁邊有一個圖書角，圖書角的書架是黃棕色的，書架有大有小，旁邊粘着長方形的板凳，可以坐在上面看書，也可以躺着看書，有時候被老師用來罰不乖的同學抄字詞。

圖書角對面是一面非常有趣的牆，爲什麼說有趣呢？因爲它上面畫着動漫京劇人。紅臉的關公，黑臉的張飛，一張張花臉牆上掛。下課了很多很多的孩子都跑去看，一直看啊，看啊，一直到上課鈴響才戀戀不捨的回到教室。

這是我們可愛、美麗的校園一角。它會一直陪伴我們成長。你喜歡我們校園一角嗎？

校園一角作文7

我們的校園是個美麗的地方，裏面的園子更是美麗，有漂亮的德馨園，有寂靜的生肖園，而我最愛的德馨園在校門口。

一進校門，首先映入眼簾的就是魚池。魚池中有很多的魚，五顏六色的，有黃的、紅的、黑的。黃的似金，紅的似火，黑的似炭。魚兒排成“S”形，就像是在織一條五彩斑斕的綵帶。有的同學路過魚池還對着小魚兒拍拍手，這時，小魚會像勇士一樣涌來。

魚池的後邊，有一個美麗的花圃。花圃中，有一個身穿紫衣服，駝着背的老樹，老樹的身旁簇擁着一羣花姑娘，有黃的、紅的。黃的十分優雅，經過春風吹拂，像一位亭亭玉立的少女。紅的十分嬌嫩，經過陽光的照射，彷彿是一位貴夫人家的小姐。

魚池的四周，有兩塊相對平坦的草地，草地上的石像栩栩如生，形態各異，都矗立在草地上，似乎在守衛着魚池。令我印像最深的'那尊，更是雕刻得惟妙惟肖，那是一個年紀輕輕的牧童，騎在一頭黃牛上，手上拿的笛子又長又細，我似乎聽到了“嘟嘟”的笛聲，真是“牧童騎黃牛，歌聲陣林樾”呀！

這樣的魚池倒映着這樣的石像，這樣的石像守望着這樣的花圃，這樣的花圃洋溢着孩子們的歡笑，這難道不是一幅美麗的畫嗎？

校園一角作文8

我的學校好非常漂亮，雖然他不算太大，但是你能送給我們一個快樂的生活美好的人生。

我的學校有一個古色古香的`涼亭，涼亭的頂是用金黃色的玻璃瓦片做成的，在太陽的照耀下閃閃發亮，美極了。穿過涼亭來到了一個美麗的水池裏的水，非常清得可以看見池底的小魚們，它們非常可愛，有的在吹泡泡，有的在追逐嬉戲，有的在和媽媽，尋找食物。走過水池就來到一座假山假山旁邊有許多小草。假山上還有一個小瀑布在陽光的照耀下閃爍着金光，美極了。在水池旁邊有一座形狀，特假的假山在這些景物的四周還有綠油油的草坪，那兒長滿了花草樹木花兒給我帶來了香氣，使人精神百倍。草兒非常翠綠。給我們帶來了新鮮空氣，綠綠的小樹陪伴着我們成長。

我熱愛我們的校園更要感謝老師的老師我熱愛我們的校園更要感謝老師們的教導和關愛就像母親一樣。

校園一角作文9

我愛校園，愛那窗明几淨的教學樓，愛那綠蔭蔭的小樹林，更愛那寬廣的操場！

走進學校的大門，就可以看到那寬廣的操場了。站在教學樓上，往遠處的'操場上看。橢圓形的操場上畫着一條條跑道，好像是在裝飾着我們美麗的操場！而一旁的一片小樹林也爲操場增添了幾分生趣。

走近教學樓一看，東西南北各有一個鋼鐵巨人，那就是籃球架，他似乎正等待着同學樣把籃球投進他的懷抱。

下課的鈴聲彷彿是同學們與操場會合的暗號，“下課”二字還沒從老師嘴中蹦出來呢，同學們就猶如出籠的小鳥一般，奔出教室，奔向操場。原本冷冷清清只有幾聲鳥語的操場一下子變成了一個大舞臺。同學們跑的跑，跳的跳，嘻嘻哈哈不絕於耳，而操場也溫柔地看着同學們在自己身上游戲。

可歡樂的時光總是短暫的，10分鐘很快就過去了。在同學樣的嘆氣聲中，教室裏又一次滿員了。但空空的操場也不是太過安靜，朗朗的讀書聲伴隨着無人的操場顯得十分和諧。

我喜歡操場，喜歡他的活力，喜歡他的寬廣，更喜歡操場上那自由歡樂的樂曲！

校園一角作文10

我們的學校是一個美麗的地方，其中最值得大家駐足留步的是操場。我看見過整潔的朝陽學校的操場，也參觀過寬闊的湘鋁學校的操場，卻最喜歡我們東方紅學校的操場。學校的操場真大呀，大得可以同時容下三千多名學生；學校的操場真乾淨呀，乾淨得地板都在發亮；學校的操場真神奇呀，熱鬧的時候像炸開了鍋似的，安靜的'時候卻一點聲音也沒有。每天早上從操場走過一天都精神十足。下課了，操場上頓時沸騰起來，同學們像一匹匹脫繮的野馬涌向操場，同學們有的在操場上跑步，有的在操場上玩遊戲，還有的在操場上跳繩……上課鈴一響，操場上馬上變得鴉雀無聲。放學後是操場上最熱鬧的時候，高年級的哥哥們會組成籃球隊在操場裏進行籃球比賽，低年級的弟弟妹妹們便會停下回家的腳步，坐在操場四周加油吶喊。

我愛學校的操場，他是我們的樂園。

校園一角作文11

說起校園，我馬上就會想起校園裏最美麗的風景——董爺爺的花園。

走進了花園，一眼望過去，都是一些用舊塑料、舊輪胎和廢棄物做成的人偶。一大片碧綠的草地映在眼前，讓人感到眼前煥然一新，十分清爽。草裏隱藏着好多五顏六色的花朵，十分美麗。

觀賞過美麗的花朵，你只要一擡頭就可以望見一棵茂盛的大樹，一些凸在地面上的樹根被打掃得格外乾淨。這棵大樹雖然樹枝不太多，但每根樹枝上都掛有稀奇古怪的面具，讓人看了非常想笑。

這棵大樹充滿了生機，彷彿是一位挺立着的看門人，時時刻刻看守着我們的校園。春天，春暖花開。大樹上長滿了翠綠的.新葉，就像一大塊無暇的翡翠。夏天，烈日當空。這棵樹的葉子更加茂盛了。你可以在樹下乘涼，這時，你一定會感覺無比涼爽。秋天，秋高氣爽。樹上的樹葉慢慢變黃，枯黃的樹葉隨風飄落。冬天，北風呼嘯。大樹的葉子都掉光了，可它還是堅定地立在那兒。

董爺爺的花園真美啊!雖然剛步入春天，但是有哪一處校園的春景能比得過董爺爺的花園呢?

校園一角作文12

我愛校園，更愛校園的小花園。

早晨，同學們帶着歡聲笑語踏進學校的大門口。每當走進校園，我就會被那春光明媚、鳥語花香的優美景色所吸引。

一進校門，我們就可以看見一棵蒼翠挺拔的幼葉榕。幼葉榕就像邊防戰士一樣，每天看着我們下課、放學並守衛着我們的學校。幼葉榕絕對不是孤獨一個人，因爲還有一位幾十年的朋友陪伴它。那就是龍眼樹，龍眼樹挺立在那裏，彷彿是一個自豪而驕傲的門衛。

小花園就在龍眼樹的'前面。小花園裏植物很多，多則幾十種，小則十多種，例如有桂樹、香檳樹、松樹……有的甚至我看也沒看過。這些花草樹木都被花農剪得整整齊齊。花園的中間有一條用鵝卵石鋪成的小徑。每當走在上面，就會感到一陣陣花香迎面撲來，使人心曠神怡。小花園裏還有一個涼亭，當你坐在涼亭上，你就會感到舒服極了，清新的空氣迎面而來，加上風吹過樹木發出“沙沙沙”的聲音，好像一支動聽的歌曲。

聽了我的介紹，是不是喜歡上了我們的學校呢

校園一角作文13

我的校園裏有一個水池，裏面有很多雕塑，有鵝、荷花和荷葉，水池底下還有一些石頭。

那些鵝有的眺望遠方，好像在思考什麼事情，又好像在觀看那形狀各異的白雲；有的凝視着校門，早晨，來上學的時候，還以爲鵝在看着自己呢；有的鵝腳旁邊還有幾顆蛋呢，蛋是肉色的，橢圓的，鵝慈愛地注視着那些蛋，好像在說：“寶寶快出來，來看看我們生活的美麗校園。”

那些荷花和荷葉好像在比美，這個扭着腰，那個擡着頭，一個個全都擺出美麗的姿態。那水底的石頭則靜靜地看着它們比美，有時還會提出建議呢！這些荷花和荷葉，就像我們荷小的學生，每個人都有不一樣的'特點，每個人都會綻放出自己的光彩，但在這一過程中，必需有像石頭一樣的老師，默默地在水底培育我們。

我愛校園，更愛我們的老師！

校園一角作文14

我們的學校是一所美麗的花園式小學。凡是走進了我們學校的人，都回不是讚歎一句：“好一個美麗的學校。”

走進這所小學，映入眼簾的是操場中央的假山池。那池中的假山真像一位老爺爺坐在一個圓形的水池中，在老爺爺的後脖子上一座戴着小紅帽穿着黃衣服的小寶塔露出甜甜的笑容，彷彿在說：“快來我這玩吧！”在老爺爺的身上長着有很多綠色的`小精靈——小樹，那小樹好像在對着那些枝繁葉茂的楊樹們說：“被看我小，但我精力比你們十足的多呢！而且現在不是流行小巧玲瓏嗎？有句話說得好：濃縮的都是精華呀！！”一陣風吹來，楊樹發出沙沙響，好像在說：“對對對，等下課了，同學們一定會來看你的。”

鈴鈴鈴，下課了，同學們衝出了教學樓，來到了假山池旁看個不停。在清澈見底的池水裏有幾個小小的生命——金魚，小金魚的顏色多種多樣，有的粉紅色，有的大紅色，有的是藍尾巴，還有的是藍腦袋……那些小金魚在水池裏游來游去爲音波閃閃的水裏添加了不少美麗的色彩。他們還不時吐出一串串小泡泡，好像在說：“我們來玩捉迷藏吧。”同學們讚歎道：“啊！多麼惹人喜愛的小金魚呀！”

我愛我們學校的一角。因爲它爲我們的校園添加了無窮的色彩。

校園一角作文15

丁零零，下課啦，同學們興高采烈地走出教室。

操場上熱鬧起來了！

這邊，同學們開開心心地跳長繩，有的非常機靈，像兔子一樣的跳來跳去，有的非常笨拙，剛衝進去就被繩子絆倒在地上。

“沒事吧！”

“我沒事，接着來。”

那邊，同學們玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。“小雞”和“母雞”排成一排，“老鷹”站在“小雞”的前面。遊戲開始了，“老鷹”的肚子像是餓得快不行了，急吼吼地攻擊“小雞”。終於，“小雞”被一隻一隻地抓住了，“老鷹”哈哈大笑。幾隻“小雞”見了，也躍躍欲試，要求在下一輪遊戲中做“老鷹”。

還有些同學玩起了抓人的遊戲。大家圍成一個大圈坐下，讓一個同學追，另一個同學逃。逃的'同學不行了，就迅速地拍一下坐着的同學，這個同學就替他逃，一直到逃的同學被捉住。大家互相追逐着，都玩得心花怒放。

丁零零，上課啦，同學們紛紛走進了教室。