師恩難忘作文15篇(推薦)

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在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的師恩難忘作文，希望對大家有所幫助。

師恩難忘作文1

一年級的我被評選爲運動員，要去參加二百米的跑步比賽。聽到這個消息，我興奮得像只快樂的小鳥，恨不得馬上飛到操場奔跑。

我和幾個同班的運動員來到操場，潘老師也和我們一起下來了。

“預備，跑！”我像只快活的小鹿，快活地跑着，我越跑越累，別人都追上我了，唉，我肯定拿不了第一！“加油，加油！”這時老師的聲音傳到我耳邊，“我爲什麼不堅持下去？就剩幾米了。我不能讓老師失望！”我暗暗想。衝！我開始快速奔跑，一下超越了好幾個人，到達終點時，雖然是第三，當我還是很高興，這時，老師走了過來。“完了，這次沒跑好。”但是老師並沒有說什麼，只是笑笑，把我的外衣披在我的'身上，輕輕地說：“快穿上吧！彆着涼了，這次跑得辛苦吧！”

啊！老師，你真像我們的媽媽！也像園丁，用汗水灌溉了我們這些小花。

老師，您辛苦了。

師恩難忘作文2

老師的愛是打開我們心靈的鑰匙，更是一種令人難以忘記的關懷。

我的老師姓張，她雖然個子不高，可是體內卻蘊藏着巨大的“能量”，正是這種特殊的“能量”令我無法忘懷！

記的剛上三年級的時候，我們班被公認爲“最討人厭的班級”，可張老師卻耐心的接過了我們班，想讓我們“反敗爲勝”。她爲了讓我們愛上讀書，所以讓我們每天帶一本課外書去上學，還專門開設了一節閱讀課，中午午休時，她還對我們說：“睡不着的可以看書”。就因爲這樣，我們班的同學都真正地愛上了讀書。

冬天，我們的午休改成了午間活動，有些老師卻把這個時間當作了“補課專用”，給孩子們上課，可張老師絕對不會這樣，她會讓我們盡情的玩，釋放屬於我們自己的童年。

在她的.課上，我們每一個人都是平等的，都有發言權，而且她還會給不愛舉手發言的同學機會，讓我們同舟共濟，不讓任何一位同學落後，不讓任何一位同學失去自信心，讓我們每一個人都得到同樣的愛。

如今老師的努力，也得到了回報，現在的我們經常獲得全年級第一，作文比賽第一，運動會第一的好成績，而且我們的巨大變化令所有的老師刮目相看！

老師的愛猶如春雨點點般滋潤着我的心靈，令我終生難忘！

師恩難忘作文3

一年一度的教師節到了，每當這個時候，我想感謝每一位教過我的老師，其中，我最想感謝的老師是數學老師——李老師。李老師的個子中等，一雙眼睛炯炯有神，一頭烏黑的頭髮，看起來非常精神。

李老師對我們的作業要求不算太高，只要認真寫，把字寫好看，本子保持整潔就可以了。有些同學遇到題目不會做，她看見了，就會很有耐心去教會他們。一年級的.時候，我的數學成績很不理想，李老師就時不時把我拉在她身邊瞭解情況，然後細心、認真地教我。後來有一段時間，我的成績越來越好，而且還考進了班級前三名呢！

我還想感謝另一位老師，她就是一年級的丁老師。丁老師剛教我的時候，我的漢語拼音字母怎麼寫也寫不好。她看見了，就一邊手把手地教我寫，一邊對我說：“上課你一定要認真聽呀！”從此以後，我上課格外認真，字母也寫得越來越漂亮。

成長的道路上，有了老師的關懷和幫助，我們才能不斷進步。我希望每一位教過我的老師越長越年經，最後，我想對每一位教過我的老師說：“老師，您辛苦了，老師，教師節快樂！”

師恩難忘作文4

那年，我在君成幼兒園上學。放暑假的前幾天，我把一個同學的臉抓破了。

當時，我和那個同學吵架，然後互相打了起來，我一沒注意就抓破了人家的臉，流出了一點血。沒想到，這位家長特別斤斤計較，得理不饒人地說：“你把你們家的家長喊過來，我要和你家長好好地談一談。”

於是，媽媽特地從老家趕回來，那位家長說：“看吧！我家小孩的臉被抓破了。抓的不是你家的小孩，你就不心疼。”當時，媽媽也沒有說什麼，就任由她們說。

回去，我媽媽狠狠地說了我一頓。後來，那個同學的家長也沒有來找過我們了，我也沒有說什麼。

過幾天，我才知道，原來老師之前約了那個被我抓傷同學的.家長，不知道聊了什麼，人家之後就不來找我了。

早上，君成幼兒園的老師還是和平常一樣來上課。我第一次覺得老師沒有之前那麼嚴格，反而多了一分慈祥。

一直到學期結束，我才和幼兒園老師分開。之後，就再也沒有和她們在一起，但我心裏時常會想起她們，想起在幼兒園裏的一切人和事。

我覺得老師爲了我們付出了那麼多，雖然比較嚴格，但是老師是爲了我們好。沒有老師的辛勤培育，就沒有現在優秀自信的我們。

師恩難忘作文5

內心深處特別感謝教我們的張老師、趙老師、白老師。

聽媽媽說，我自幼因發燒過度大腦嚴重受損。現在的我頭腦笨，反應慢，學習很吃力。對於我這樣的學生，你們沒有嫌棄過，千遍萬遍地嘮叨我，不厭其煩地開導我，千方百計爲我學習開綠燈，課堂上儘可能多次點我的名字，給我更多的發言機會。爲了讓我多學點兒知識，你們盡心盡力，恨不得把你們掌握的知識全輸進我這個腦瓜裏。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這就是誨人不倦，無私奉獻的.老師精神。

“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。”你們像對待親生孩子般呵護着我，愛護着我。我心存感激，總覺得我是鴨媽媽養的醜小鴨，也渴望着在你們的教導下總有一天也能變成展翅高飛的白天鵝。

終身難忘師生情，老師是我成長中最值得感恩的人。轉眼五年過去了，我收穫了很多，學習進步了，還擁有了滿滿的師生情。我一定不辜負你們嘔心瀝血的培養，盡我最大努力，學更多的知識。

我不聰明，但我很努力！希望老師們繼續嘮叨我，多多點我的名。我渴望知識，渴望關愛，渴望長大！

師恩難忘作文6

打開記憶的閘門，往事像浪花般涌入我的腦海。

記得哪天早晨，我昏昏沉沉的來到學校，肚子裏翻江倒海，像是有無數只螞蟻在作戰。講臺上張老師繪聲繪色的講着課文，我突然感覺胃裏的東西一直向上涌，難受極了。細心的張老師發現後，急忙叫兩個同學去拿毛巾和水。說時遲那時快，我還是吐了一地。幾個同學趕忙起來清理教室地上的嘔吐物。老師讓我漱口，又給我擦嘴，把我送到她的辦公室，給我倒來一杯熱水，讓我趁熱喝，暖暖胃，老師說我可能是着涼了。安頓好我，老師有匆匆忙忙的返回教室給同學們上課去了。端着老師給的那杯熱水，手中沉甸甸的，心裏暖烘烘的。這哪是普通的熱水啊，這就是張老師對學生無私的愛啊。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，只見老師邁着急切的步伐，焦急的問我有沒有再吐？肚子還難受嗎？我告訴老師：“您那杯大愛的熱水，勝過無數靈丹妙藥，我的`肚子已經不難受了。”老師長長的嘆了口氣，說：“我懸着的心終於放下了，看到你們一個個搗蛋鬼活蹦亂跳我比什麼都開心！”

通過這件事，我明白在老師心裏，所有的學生就是自己的孩子，每個學生都牽動着老師的心。我們每個人都要明白老師的良苦用心和孜孜不倦教育、教誨我們的恩情。

師恩難忘作文7

敬愛的老師，您就像辛勤的園丁，用汗水澆灌我們成長；他們就像展翅高飛的雄鷹，教會我們飛翔；您就像雪白的船帆，載着我們駛向希望的彼岸。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師，您不就是那風雪夜中爲路人指明前進道路的北斗星嗎？有了您，我們才能在風雪中找到前進的大路.......

敬愛的老師啊，在教師節裏，我們爭先恐後的爲您送上最真摯的祝福，我們精心準備了一束鮮花，一份甜甜的巧克力，一句祝福的話語。您開心地笑了,不停對我們說着謝謝!當您慈愛的手撫上我們的額頭時,我們感到溫暖而慚愧,這些怎能比的上老師對我們的恩情！在那張三尺講臺上您爲我們托起了一個又一個夢想，您陪伴我們度過了一次又一次困難和挫折，您見證着我們的.成長。

親愛的老師，您像一隻藍鳥，飛進我們的心房，用清脆的歌聲讓我們打開心靈的窗戶。在每個教師節裏，我都會真摯地對所有的老師說：“老師，祝您快樂！”

師恩難忘作文8

天空灰濛的，正滴答滴答的下着小雨，一陣陣涼風襲過，我感到冷颼颼，同學們像一隻只小鳥，快樂的飛回了家中。可是，老師辦公室的燈卻還亮着……這就是我那工作認真的周老師。對，就是周老師，他徹底的'改變了我。

記得有一次，我有一道題不會做，我想了半天都沒個結果。於是我便抄了同桌的作業，恰好被班長看見了，他訓了我一頓，我很生氣，上課時對班長虎視眈眈，一心想報復他一下，

於是下課他走在我旁邊，我立刻絆了他一下，結果把它弄哭了，我樂的哈哈大笑。大家卻都過來扶班長，說我是幸災樂禍，我心裏纔不管他們說什麼呢，我只管笑。後來班長去告訴老師，我把她給絆了。於是老師把我叫到辦公室裏，用堅定的目光望着我，說：“張諾，你已經不小了，怎麼能幹抄作業這種事呢？以後不可以嘍，要記住一分耕耘一分收穫。”說完輕輕的拍拍我的肩，微笑着將我送出了辦公室。我心中頓時感慨萬分，我今後一定不能再做這種事了。

周老師，謝謝你在我那幼小的時候告訴了我做人的道理。老師，謝謝您！

師恩難忘作文9

馬上就要畢業了，離開養育了我們六年的母校，離開尊敬的老師。十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我永遠不會忘記！

老師像蠟燭，點燃了別人卻奉獻了自己；老師似春蠶，爲我們無私奉獻；老師似一艘大船，把我送向成功的彼岸。

老師，我們就要畢業了。六年啦，六年的歲月在我心頭匆匆掠過。我清楚的記得您忙忙碌碌的身影。老師，我們一起去玩吧！老師，我的小製作做好了！老師，我的作文又得獎了！老師，比賽我們得了第一名！還記得運動場上您焦急的'目光嗎？那是我們奮勇爭先的動力啊！看到比賽勝利了，您和我們一起歡呼雀躍。那一刻，我看到您眼中激動的淚花。

怎能忘，進步是，您對我們的鼓勵；怎能忘，生病時，您對我們噓寒問暖；怎能忘，犯錯時，您一句句細心叮嚀。無論何時，有您就有了我們的歡笑。看着我們一天天懂事了，您的臉上綻放出最欣慰的笑容。

老師，我們就要畢業了。六年啦，六年的風雨在我們腦海裏靜靜閃過。老師，您喝口水吧，爲我們您多少次累啞了嗓子。犯錯了，請您原諒我的無知，不知道批評自己的人才是真正愛護我的人。

老師啊老師，曾經是您帶領我走過風雨, 是您用知識的營養將我哺育長大,請您好好休息一下吧，您的孩子已經長大！

師恩難忘作文10

從小到大，我有過很多老師。可我最敬佩的老師就是我們的班主任——柴老師。柴老師的頭髮很長，她有一雙炯炯有神的眼睛，好像隨時都在尋找沒有認真學習的同學，她還有一雙勤勞的.手，這雙手經常幫助同學們。

記得有一次，我聽寫不及格，被老師叫到了辦公室。老師有事出去一下，就留下我在辦公室複習。可是，這幾個字我卻怎麼也記不住，剛記下又忘了。在我正爲這幾個字抓耳撓腮時，老師微笑着推門進來了。她和顏悅色地問：“這幾個字記得怎麼樣了？”一邊拿起本子要給我聽寫。“我……我……”我支支吾吾地說不出話來。聽寫了十個詞就幾乎錯了一半。這時老師坐了下來，詳細的給我講解：“鈴是形聲字，發的是右邊令的音……”這些話就像一把鑰匙，讓我打開了知識的大門。果然，在她的指導下，我又聽寫了一次，終於得了滿分，我和老師都開心的笑了。

俗話說；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師對我的教育之恩，我終生難忘！

師恩難忘作文11

在每個人的成長過程中，都離不開老師的諄諄教誨，李商隱筆下的千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，就是對老師最貼切的描寫和讚美。在我成長的道路上，也遇到了這樣一位老師，她就是唐老師，是她點燃了我學習的火花，爲我播下了興趣的種子，讓我充滿自信。

唐老師，是我們的四年級班主任兼語文老師，她有着一頭烏黑的頭髮，圓圓的臉上有一雙迷人的眼睛，在上課的時候，眼裏透着嚴肅和認真；在課下，和我們說話的時候，眼裏流露出的是溫柔。她就像我們的大姐姐，時而嚴厲，時而親切。

唐老師的課，既生動又有趣，在課堂上，我認真聽講，積極發言，得到了老師的讚揚和鼓勵。過了一段時間，老師想選語文課代表，出乎意料的是，老師竟然選了我。在我犯小錯誤的時候，老師並沒有批評我，而是耐心的`教導。在老師的鼓勵和悉心指導下，我漸漸勝任了這個職務，也喜歡上了語文。原本內向的我，像一棵柔弱的小草，現在得到了陽光雨露的滋潤，茁壯成長。我想對唐老師說，謝謝您，是您讓我變得自信和陽光。

唐老師，您是一盞燈，照亮了我們前進的方向。

唐老師，您是一位音樂家，用小號吹響了我們未來的號角。

唐老師，謝謝您！

師恩難忘作文12

老師，是一個令人嚮往而又神聖的職業。老師爲了我們的未來，不知道付出了多少汗水，師恩難忘。

運動會結束了，隨之而來的便是期末考試了。可是老師卻因爲在運動會上加油的時候太用力，嗓子啞到說不出話來了，可儘管如此，她還是堅持來給我們上課。上課的時候，因爲受傷嚴重的嗓子，老師有很多話都說不出來，但是爲了我們的期末考試，老師把不能說出來的話，一字一句的.，都清清楚楚地寫在黑板上。

雖然平時大家對於上課的熱情並不是那麼高，可是老師爲了我們，就算生了病，也不讓我們掉課。老師把我們當做自己的孩子一樣，在儘自己最大的努力的幫助我們向更遠更高的地方飛。

老師的一舉一動我們都看在眼裏，老師一心一意地教導我們，我們也不絕不會讓老師失望！

師恩難忘，我會用一份完美的答卷去回報老師！

師恩難忘作文13

潘老師是在我的語文學習中起到重要影響的一位老師，也是開啓語文學習興趣的導師。

潘老師每天臉上都掛着和藹的笑容，同學犯了錯她都以寬容的'心態面對，同時她上課別具親和力，讓人留連忘返。某些意思較深的詞語，她都耐心的爲同學們一一講解。

在我的腦海中，每一件事就像一顆星星，其中最明亮的是發生在三年級下冊的事情。那天下午我打掃完教室時已是清校以後了，我正在匆匆地往家趕時，在校門口遇見了姐姐，她不停地跺腳，而且急得滿頭大汗，我不禁感到奇怪，一問才知道她的書包被調包了，可現在又找不到那人。於是我幫着姐姐尋找，我們找了很久。

忽然我背後傳來了熟悉的聲音：“你們在做什麼呢？”“潘老師”我如見了救星一般跑過去，詳細地解釋了事情的原委，她毫不猶豫地掏出手機打給了那位同學的家長，打了幾個電話後老師說：“終於找到人了，你們先走，我來等。”過了一會兒，那位同學還了書包。老師給我們送來了書包，我們拿到書包時，天已經黑了，和老師告別時，我轉過頭由衷的對潘老師喊到：“潘老師，謝謝您！再見！”

從此我把這件事銘記在心，從那件事我明白了老師的愛。

師恩難忘作文14

光陰似箭，日月如梭，書聲朗朗的四年轉眼即逝。老師是我們四年來無法忘記的人：在我們難過的時候安慰我們，在我們灰心的`時候鼓勵我們，在我們驕傲的時候提醒我們……

記得以前，我們班冒雨去烈士林園掃墓。結束的時候，同學們陸陸續續被家長接走，最後只剩下我一個人，倪老師把我拉進她的雨傘，慈祥的說：“別擔心，老師和你一起等。”天漸漸黑了，爸爸才趕來。倪老師看見我走後才匆匆地回去。我回頭一看，只見倪老師肩上溼透了，而我身上卻一滴水也沒淋到，想到老師家裏還有比我小的孩子需要照顧，我心中一股暖流流過，感動地淚水順着面頰流了下來。

老師不但關心我們，而且也會鼓勵我們，讓我們有自信心。還記得剛上一年級的時候，我們班第一次默詞，我有許多詞還沒來得及寫，所以只得了不理想的二十分。我難過得想要哭出來，心想：一定會被老師罵的。但倪老師不但沒罵我，而且安慰我說：“失敗是成功之母，只要努力就回成功的。”

我充滿了信心，一步一步地向滿分靠近。“誰言寸草心，報得三春暉“，我忠心的謝謝倪老師對我的關心和鼓勵，我一定會用優秀的成績回報您的。