校園一角作文通用15篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的校園一角作文，歡迎閱讀與收藏。

校園一角作文1

我喜歡學校那一座座拔地而起的樓房；我喜歡寬敞明亮的教室；我還喜歡生機勃勃的操場；但我最喜歡的還是那景色迷人的舞臺。

一進校門，擡眼望去，立着三根旗杆，中間的那根是國旗杆，每當開校會時，五星紅旗便在雄壯的《國歌》聲中冉冉升上杆頂，迎風翩翩起舞；左右兩邊分別是隊旗和校旗，分別在重大的節日裏都要緩緩升起，把節日的氣氛裝點得莊嚴而宏大。

走上舞臺，舞臺的前面是一排整齊的萬年青，鬱鬱蔥蔥，從遠處看就像一個個翠綠的毛絨球；舞臺的後面是一幅壁畫，上面畫着雄偉壯觀的萬里長城；踏着腳下光滑整潔的大理石板，我彷彿看到同學們在舞臺上載歌載舞，也彷彿聽到了同學們歡樂的笑聲，還彷彿體驗到同學們接受頒獎時的喜悅。

環顧舞臺四周，處處景色迷人，最吸引人的莫過於左右兩邊的花草樹木。春天樹木抽出新鮮的綠芽；夏天樹木枝繁葉茂；秋天碩果累累；冬天傲雪挺立。我喜歡舞臺四周的塔鬆，它們高大雄偉，十分挺拔，一年四季蒼翠欲滴，激勵我們永遠奮發向上。花影下，樹蔭中，還有小草和麥冬星星點點，給校園披上了綠裝，帶來了生機。

這個舞臺上承載了我們學習中許多快樂的事：有同學們自編自演的精彩節目在這裏上演；有老師們在舞臺上對我們進步的褒揚；有小朋友們展示才華的身影；還有我們課間十分休息的樂園……

我喜歡學校的舞臺，它是我們放飛夢想的`舞臺，也是我們人生起航的舞臺。

我們的校園裏有許多美麗的地方，但我最喜歡的還是東邊的那個小角落。那裏是我們的學習，玩耍的樂園。

中間，圓形的草坪裏有一棵高大，粗壯，挺拔的黃角蘭樹。黃角蘭剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。那些葉子綠得那麼新鮮，看着非常舒服。在陽光的照射下，顯得更加耀眼。黃角蘭最吸引人的，還是那藏在葉叢中的一朵朵白色的小花。別看這花小，它卻有着沁人心脾的香味，引來無數蜜蜂和蝴蝶，在這一朵上親一親，那一朵上吻一吻。小朋友們的腳也常常被它的香味勾住，在樹下大聲誦讀或盡情地嬉戲，直至無情的上課鈴聲響起。

左邊是長方形的花壇，花壇裏各種花兒爭奇鬥豔，競相開放。幾株大榕樹正在茂盛時期，那麼的綠葉，一簇堆在另一粗的上面，不留一點兒縫隙，那翠綠的顏色，明亮的照耀着我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。

右邊是三角形的草坪，草坪裏種着四季常青的露水寒。又細又長的綠葉從泥土裏鑽出來均勻地鋪開，先長出的葉子又自然地往下垂，像小女孩那長長地髮絲，讓人情不自禁地想去摸一摸……

我喜歡美麗的校園，但我更喜歡校園東邊的一角！

校園一角作文2

當我走進校園，第一眼看見的便是那四塊綠油油的草坪。那邊是我們校園的一角，那裏，春天鮮花盛開，夏天樹木茂盛，秋天桂花盛開，冬天白雪一片。春姑娘穿着一身花衣裳，邁着輕盈的步子開心的來了。春天的第一縷春風來提醒小草們起牀了。小草門立馬探出它那可愛的小腦袋來，東看看，西看看的，那神情彷彿在說：“真漂亮呀！真漂亮呀！”高興極了！隨着，下了一場綿綿不斷的春雨，早晨起來，小草頭上的水珠在陽光的照射下，一閃一閃的，發出七彩的光芒。小草旁邊的茶花大姐姐們一個勁兒的張開她那紅撲撲的美麗面孔，還有含苞欲放的小妹妹們都害羞似的不肯張開她那紅嫩嫩的.小臉。遠處飛來幾隻蝴蝶，爲這美麗的風景增添了幾分生機。學校草坪裏有兩棵高高的銀杏樹，銀杏樹身上正一股勁兒地冒出一個個全身綠油油的嫩芽，可美了！忽然，飛來幾隻燕子停在銀杏樹身上，唱起了一支支“春來了”的美妙歌曲。

春姑娘剛走，夏姑娘就迫不及待的來了。小草的顏色真讓人眼花繚亂，有淺綠的，墨綠的，藍綠的，嫩綠的，深綠的，可美了！小草的形狀各種各樣，有的又細又長，有的又矮又胖，有的尖角，有的圓頭，真是奇形怪狀。有時候，微風拂過小草的腦袋，小草便揉着稀鬆的眼睛，打着哈欠，輕輕的曲彎了它纖細的身腰，隨風舞動。榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看，那麼多的綠葉，微風一吹，這堆綠葉擠在了那堆綠葉上，那堆綠葉嘟着小嘴兒生氣地說：“你，你居然動我太歲爺頭上，滾下去！”說着，一腳就把這堆綠葉一腳踹下去了。這時候，孩子們正張着嘴喊熱呢！榕樹媽媽不忍心看着孩子們，便溫柔地說：“來我樹底下吧。”孩子們高興的鑽進樹底下乘涼，可是人很多，就很熱，榕樹媽媽便用自己的頭髮給孩子們扇扇子，炎熱的夏天變的那麼涼爽。

夏姑娘剛走，秋阿姨來了。銀杏樹上的一把把黃色的扇子緩緩地飄落下來，就像一隻只黃色的蝴蝶在空中跳着優美的舞蹈，完美收場。當你來到銀杏樹下面，這飄落下來的蝴蝶會讓你像跳動一支支舞曲，這麼美的風景不看可就可惜了。雖然桂花還沒開完，但是不管離它多遠，仍然會聞到一股淡淡的清香，從遠處看，桂花一大片一大片的，像一張橙色的毛毯，真想上去打個兒滾。秋阿姨走了，白髮蒼蒼的冬爺爺來了。小草雖然已經綠中帶黃，但是還是可以看出它依然精神，它還是頭望着天空，挺直那已經快要彎曲的腰，太陽已落下，小草慢慢變黃，最後安眠在了大地媽媽的懷中。鐵樹神氣地在已經枯萎的花草中搖擺着自己綠油油的葉子，好像在說：“你們這些傢伙，一個個醜東西（說着還擺了擺自己綠油油的葉子。）那麼醜，所以本公主宣佈，本公主是冬天之皇。

草坪的春夏秋冬可真有意思啊！

校園一角作文3

夏爺爺他們邁着更加沉重的腳步離開了，秋妹妹一蹦一跳地來到這個人間，我們也迎來了新的學期。來到中國學校，改頭換面的發展學校學習門口的人多了對於一個小池塘，原本用磚鋪就的操場變成了生產塑膠跑道。我最喜歡的就是那充滿愛與芬芳的“小花園”了。

來到小花園的東面，有一條古色古香、詩情畫意的迂迴經濟長廊。走入歷史長廊，一陣微風吹過臉龐，一陣中國古典的氣味更加飄忽而來。長廊的天花板是用透明的玻璃可以做的，從這兒一個仰望美麗藍天、白雲、小鳥和樹葉兒映入人們眼簾。走廊道路兩旁是各位革命先賢的名言：“已所不欲，勿施於人，內自省也……”等名言絕句。是啊，我們實現中華民族學子，就必須把母語學生學好，長大已經成爲有學問知識的人。

再往西走，一個方形噴泉不斷噴出明亮的水滴。池中央矗立着一個像盤古一樣的小巨人。水池周圍的噴水噴出的只是強烈的水滴，“小巨人”那堅硬的身體是水滴通過一隻小眼睛，這不是“滴水穿石”的啓示嗎？小噴泉有這麼深刻的`道理，看來，我真的應該好好學習啊！池中自由的魚兒蹦蹦跳跳，多麼熱鬧的一幕！而水池緊緊的抱着就是“文化牆”，有一個圓形的月窗和兩個梅花形拱門。它們是多麼獨特啊！窗戶中間有十幾個小几何棱鏡。月亮代表委婉，梅花象徵力量。從滿月窗口的縫隙中，隱約看到一片竹林。“咬定青山不放鬆。”竹就是這樣一種執着的精神值得我們學習。學校的“沉澱中國風”更加融合，更體現了濃厚的民族風情和特色。

接着，就是沒有一處文化休閒生活之地了。往北面眺望，只見四張銅椅子和一張同桌子組成了自己一個小茶吧。它們正在說什麼悄悄話呢！想像進行一下，我們學生坐在銅椅上品味以及中華傳統名茶，一邊兒暢遊書海，那該多美妙。時不時，還會有幾位同學老師來享受這樣一番，消除產生疲倦的心情，盡情放鬆。

中間還有一個“避暑勝地”，它位於南部，有一個花園的“愛”之稱的小亭子，裏面四把椅子和一張石桌和石自然形成一般。有石頭上了一個大洞。是的，這是經典的學習的本質和增添色彩的校園，因爲我們有這樣一個良好的學習環境，他們應該認真學習並返回到成爲國家的棟樑。

花園通過前面有兩棵高大建築挺拔的梧桐樹，它們比四層樓還要高，必須使用仰視角度才能可以看到因爲它們那像大傘似的進行樹冠。它像忠實的衛士，日日夜夜爲了守護着花園，“保衛”着所有的一切。它又像一個慈祥的老人，紅日東昇。它滿臉含笑迎接未來我們學生上學，夕陽西下，它滿懷收穫喜悅送我們出校門。

校園帶給我們文化，知識，帶給我們“家”的感覺。我們必須努力學習，長大後爲國家撐起一片藍天。

校園一角作文4

我們學校有漂亮的教學樓，有寬闊的大操場，有綠茵茵的草坪，但我最喜歡位於學校西北角的那個小花園。它是學校一道亮麗的風景線，一年四季都美不勝收。

春天來啦！整個小花園都成了花的海洋，花的世界。瞧，那羞澀的桃花妹妹露出了粉嫩的笑臉；那大方的迎春花姑娘隨着微風跳起了優美的舞蹈，彷彿在迎接春天的到來；那紫色的喇叭花也來湊熱鬧，“滴滴滴”地吹着它那小喇叭，好像在爲迎春花伴奏。還有許多花朵也正在開放，散發着迷人的花香，引來了許多的小蝴蝶，小蜜蜂，整個校園也都浸在這迷人的花香中。

夏天的小花園是那麼的茂盛。花兒爭鮮奪豔的開着，小花園東邊有一排長廊，長廊那潔白的柱子，米黃色的樑上都爬滿啦茂密的粉藤，那麼多的綠葉一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀着，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。一陣微風吹過，所有的葉子隨風舞動，發出“唦唦”的響聲，像在奏樂似的.，又像一片綠色的海洋好看極了！同學們在用漂亮的鵝卵石鋪成的小路上玩耍，追逐，在涼快的長廊下看書，休息，聊天兒，好不自在。

秋天的小花園是菊花的世界，也是一個瓜果飄香的地方。小花園裏的菊花種類可多啦！有”嫦娥帶“，”金獅子“，”含笑“，”魚鱗片“，”白雪塔“，”粉蓮“等。這些菊花都色澤鮮豔，千姿百態。其中最引人注意的就是那別具一格的”嫦娥帶“了，它是馳名中外的名菊，它那紫紅色的花瓣，就像嫦娥在空中共飛舞的飄帶，非常漂亮別緻；還有那小巧美妙的”小香球“，有着濃郁的芳香，和繡球似的花心，金鉤似的花瓣，十分好看。”哇！多麼濃郁的花香啊！裏面還摻雜着淡淡的果香！“這是每一個人來到這裏說過的最多的話。隨着這句話，隨着那淡淡的果香，向四周的樹上望去，那一棵棵柿子樹上掛滿啦一盞盞小燈籠；那一棵棵梨樹上結滿啦一個個又大又黃的鴨梨；讓人看了就流口水那一棵棵石榴樹上結滿了許多又大又紅的石榴，還有一些石榴娃娃露出了頑皮的笑臉，可愛極了！

冬天來了！下雪了！雪飄到了地上，地上白了；雪飄到長廊上，長廊白了；雪飄到石凳上，石凳白了。整個小花園都是雪白色的。從遠處望去，一片白茫茫的景象。樹木都是光禿禿的，只有松柏，依然是綠油油的，依然是的那麼的挺拔，在風雪中堅強不屈；再瞧瞧那以前開的爭鮮奪豔的花朵，全都枯萎了，可在這風雪中還有花兒在唱獨角戲，那就是臘梅，它是那麼的有骨氣，有品格。下課了，同學們在花園裏堆雪人，打雪仗，玩兒的快活極了！

親愛的小花園，我愛你！因爲你一年四季都美不勝收，因爲你給我們的校園生活增添了許多的樂趣，讓我們的童年更加精彩。

校園一角作文5

我們的校園整潔美麗，在學校的圍牆內有一片小樹林，一年四季都很美！

春天，乾枯的樹枝上，露出斑斑點點的嫩綠芽，就像“春精靈”在說：“寶貝們出來吧，來欣賞大自然。”春天的“孩子們”聽見媽媽的呼喚，就爭先恐後地向外鑽，終於眼前一亮，“孩子們”鑽出了枝條，露出了一個個綠色的小腦袋。它們急切說：“春天好美啊！”漸漸地小綠芽長大了，嫩綠的枝條被微風吹得輕輕地擺動，迎來了夏天。

夏天，小樹林長滿了茂密的樹葉，連成了一片綠色的.海洋。在我們跑得都汗流浹背的時候，同學們就坐在大樹下乘涼，慢慢就涼快了。夏天的炎熱，逐漸過去了，迎面而來的是秋天的涼爽和落葉。

秋天，是豐收的季節，也是落葉的季節。秋風一吹，落葉滿地，就像鋪了一層彩色的地毯，太美了！同學們在這裏可以盡情地玩耍，有的拔根、有的踩落葉……秋天的涼爽又送走了我們的歡樂，冬天的歌聲來了。

冬天，那白皚皚的雪落在大樹上，好像要把大樹的枝條折斷，又好像一團一團的銀花簇錦，更像是給大樹蓋了一層厚厚的被子，溫暖着大樹，發誓第二年要讓嫩芽長得又快又好！

我喜歡校園的這一角，這一角帶給我無窮的歡樂和想像。

我的學校美，可是有哪一處校園的景物能比綜合樓前的青春廣場美呢？

青春廣場中央有一個水池子。平時，它是個若無其事的“鍋”。可是，每到節日，它就會灑出許多亮晶晶的水珠，噴出一朵朵白蓮，變成一朵朵蘑菇，讓青春廣場更有氣氛。這水池子還是一張舒適的牀呢！我平時沒才藝，做完作業後，我就會躺在裏邊，其他人甭想找到我。

每到早晨，風颳開雲朵時，一縷縷陽光照在青春廣場上，那是青春廣場最美的時候。綜合樓的四五年級的同學在上面玩耍，小草小花在地磚旁的縫隙下面長出來，構成了青春廣場的一道美麗風景線。

中午，幼兒園的小朋友常來青春廣場曬太陽，吹吹風，玩玩遊戲，這讓青春廣場增添了許多春意。陽光灑滿了大地，照耀着我們在學習中茁壯成長，照耀着小草，讓它比以往更加翠綠，讓老師們顯得比以往更加青春。

晚上，中加高中的大哥哥大姐姐在青春廣場上散步。月光照在大地上，彷彿人間變成了天堂，那麼美，那麼浪漫。同學們都睡了，小草也睡了，只有月亮沒有睡，它還在照着青春廣場……

新的一天開始了，我們的青春廣場還是原貌，它在祝願我們天天青春。

我愛我的學校，但是，我更愛這校園的一角！

校園一角作文6

校園，濃厚的學習氛圍，美觀的教學樓……我想，大多數人對學校的認知都是這樣的吧。可，你曾注意過校園裏那些不起眼卻又充滿魔力的角落呢？

校園裏的那條小花廊，亦是我心中最靜、最舒心的場所。

就在這個夏天，我與好友胡雨萱共用完午餐，一同返回教室。看看時間還早，便打算一起在校園裏逛逛。

可能是平常腳步匆忙，沒有留意吧，校園景色美的比想象中驚豔。在微黃的陽光的映射下，萬物彷彿都披上一層金黃的絲綢，暖暖的，而又富有生機。我與萱萱不時蹲下，去撫摸那絲滑的'質感；又不時緩慢的踏着步伐，觀賞它們與風的大型舞會。就這樣悠然自得地逛着。不知不覺，我們漸漸踏入一塊“祕地”。

輕輕邁入石板小路，眼前的景色瞬間吸引了我的注意：路旁，成片成片的綠色映入眼底，綠的新鮮，綠的耀眼！其間，還有幾朵花兒點綴其間，正所謂“萬綠叢中一點紅”，美得妙！慢慢走入花廊深處，還有枝條垂掛下來，宛如一條條紗簾，半遮半掩，好是神祕！路旁又見幾棵樹木矗立在哪兒，守衛着恬靜的花廊。花廊很靜，連樹葉被風吹過的“沙沙”聲都依稀可聞，但卻讓我們沒有絲毫恐懼之感，我想，大概是綠的溫暖所致吧！我們一路走到盡頭，彷彿人都輕鬆了許多，腦海裏只充盈着那一抹綠。

忽聞一陣嬉鬧聲，打破了花廊的沉寂。我們回頭一看，原來是一羣低年級的同學來到花廊玩鬧。清澈的童聲從他們口中發出，銀鈴般的笑聲在花廊裏迴響。他們時而拉扯枝條盪來盪去，還不時在玩耍時踐踏到花草們……唉，算了，年少輕狂無憂，不懂欣賞與珍惜。那些孩子們玩弄了一會兒，便匆匆跑走了，花廊又恢復了從前的沉寂。

自從知道了這個靜謐寶地之後，它似乎已成了我最厚實的依靠。有時晚飯吃完，閒着沒事就去花廊轉轉，梳理梳理一天的知識，消化消化肚子裏的佳餚。人，不是任何時候都洋溢微笑，萬事如意。煩惱憂愁自然避免不了。每當這時，便會第一時間跑去花廊中發泄，摸着樹兒們，向它們傾訴我滿腔的不滿，；有時真得被傷透了心，也會獨自蹲在哪兒小哭一會兒，只是樹兒們彷彿真有感情，叫來風爺爺撫摸我的臉頰，安慰着我弱小的心靈。這兒，似乎真的有魔力吧！靜的魔力。每次走出，彷彿一切都釋懷了。

校園的花廊，美的舒心。

校園的花廊，靜附魔力！

校園一角作文7

春天，我們的校園可美了！蔥鬱的樹木襯着芬芳的花朵，不時傳來小鳥的歌唱。來吧，一起來參觀我們的校園一角！

來到操場後面的小路，路兩旁平鋪着一塊翠綠的草地。小草，像綠色的小譚，像碧綠的地毯，又像無暇的翡翠。春風一吹，所有小草都跟着跳起舞來。遠處是一排健壯的樹木，猶如一排綠色衛兵，保護着我們。樹葉真綠啊，綠得彷彿那是一塊塊碧綠的屏障；樹葉真嫩啊，嫩得彷彿那是綠色的棉花；樹葉真大啊，大得彷彿那是一把把青綠的扇子。這一排的樹木就像能幹的小夥子，爲我們淨化空氣。樹木在春光下顯得無比翠綠，綠得格外耀眼。一陣春風拂過，那些樹木好像在對我們點頭致意，似乎在告訴人們春天來了。

走到小路盡頭，各種花兒也紛紛開放。紅的像一團團火焰；白的像一堆堆白雪；黃的像天上落下的星星，耀眼得很。花兒旁邊，蚯蚓日夜不停地疏鬆土壤，螞蟻遍地亂爬，尋找着新的洞穴。

校園的春色真美呀！那些花草樹木爲校園增添了濃濃春意。讓我們一起來迎接這生機勃勃的春天。

校園之星演講稿小學生演講稿400字

大家好，我是六（1）班的`操曉筠。很榮幸能認識你們，也很高興能被評爲本期的校園之星。感謝學校老師、同學們給我的榮譽，希望我能借助這個平臺，讓更多的人認識我、瞭解我，我一定會更加努力，百尺竿頭更進一步。

我是個平凡的女孩，但同樣也有也有不平凡的地方。我的興趣愛好十分廣泛，舞蹈、圍棋、書法、繪畫都比較拿手，尤其是書法，曾多次在省、市、海內外的比賽中榮獲金獎甚至是特等獎，書法作品還有幸被老師錄入《中小學生鋼筆楷書字帖》。在學校，我能夠獨立思考，積極舉手發言，按時完成課後作業，因此屢次被評爲三好學生和優秀少先隊員，並且每次參加“迎春杯”比賽都能取得優異的成績。

在同學的眼裏，我是個幽默、開朗、陽光的班長形象，因爲我整天以微笑對待同學和老師，所以同學們都十分喜歡和我相處。而每當我在學習上遇到困難時，也經常請教老師，或者提出一些異議與老師一起探討，直到弄懂爲止。

在今後的日子裏，我一定不會辜負老師、同學們的信任，無論做什麼事都要以一絲不苟的態度來對待。發揮我的特長，爲學校和班級爭光，爭取戒驕戒躁，更加嚴格要求自己，繼續刻苦努力的學習，時時刻刻爲同學樣樹立好的榜樣。

當然，過去的成績只屬於過去，未來的成績還在等待着我的努力。相信我，我一定會以自信、陽光、踏實的態度來對待明天！

校園一角作文8

是否會有那麼一個場景會讓你意味深長，是否會有那麼一個地方會勾起你的回憶，我有的，馬上就要畢業了，對於我的校園我很是不捨，捨不得離開，在這裏我有太多的回憶了，校園的每一個地方我都曾經停留，校園的每一個角落我都很熟悉，我們學校環境優美，每一個地方都跟一幅畫似的，感覺不顧啊不能去到校園的哪一個地方我都能夠看到，校園不同的風景，但是讓我記憶最深刻的，是我們學校食堂邊上的那一顆不知道活多少年的梧桐樹，每次我看到那顆梧桐樹我就覺得很神奇，看上去它很高大，但是經常容易被忽略，那麼讓我來說說它吧。

對於梧桐樹的第一映象是在我剛剛進入學校的時候，那個時候我是一名剛剛上初一的學生，我來到這裏一切都是好奇的，剛剛來報道的第一天，我來到了學校，剛剛進入校園，兩邊高大的教學樓並沒有吸引住我，進入校園我的視線就被食堂邊上那一顆高大的梧桐樹吸引了，當時我似乎有點入迷，但是我更多的是很吃驚吧 ，那顆梧桐樹很大，我沒見過那麼大的梧桐樹，不知道多少年了，即使是現在我也不知道那棵樹多大歲數了，反正它就一直在那裏，不管我們在不在，不管我們走沒走，反正它就是在那裏。

當時我去報到時候正是九月份，天氣很熱，夏天很熱，只見那顆高大的梧桐樹，樹枝上面長滿了嫩綠的葉子，別看它長在了食堂的邊上，但是高大的梧桐樹，身材比食堂還是要高了丈許，樹枝蓋住了半個食堂，彷彿一點否看不出它那年老的姿態，呈現在我面前的就是這麼一個形象，那是我報到的第一天，我看到的，我很爲它打抱不平這麼一個高大的梧桐樹不應該生長在那麼一麼不起眼的角落，應該讓它更加的'顯眼纔是，但是它就是在那裏。

後來每次我經過那裏我的不免擡頭看一看它，夏天就是一天綠色，讓我感覺很是清爽，但是到了秋天似乎就不是那麼美好了，每次秋天它那葉子?變得枯燥，黃老，最要命的是那一塊地方剛好是我們班的公共區，每次打掃衛生就是好多的葉子掉落，打掃起來很不方便，讓人很是煩躁，但是它依然就是在掉葉子，纔不管我們滿不滿意，雖說這一點很煩但是嗎，每次我到了那個角落，到時也能看到它的美，在秋天似乎變得更加的獨特了，在太陽的照射下那一個角落充滿的零零散散的陽光，看上去倒也很愜意。

知道現在我每次去到那個角落，我都會多待一會，時不時擡頭看一下自己頭上的大樹，每次不開心了我都會去那個角落，去那裏待個幾分鐘我就好了，似乎那裏是我心靈的港灣。

校園一角作文9

校園裏，我喜歡四季常青的爬山虎，喜歡美麗的連心亭，還喜歡精緻的小木屋，但最喜歡的還要數感恩池了。

一進學校大門，一眼就可以看到感恩池。它由假山和水池組成。遠遠看去，整座假山就像一頭正伸長鼻子站在水池大象。它那長長的鼻子，直直地插進了水池裏吸水。此刻，它應該在一邊吸，一邊不住稱讚 ：“哇！這水可真是甜啊！而且吸起來冰冰涼的，可舒服了”吧！

假山上，最引人注目的就是那塊大石碑。因爲上面刻着“滴水之恩，涌泉相報”八個紅色大字。它時刻提醒同學們：要常懷感恩之心，要感恩老師，要感恩父母,感恩社會，感恩每一個幫助過你的人。每每看到這八個大字，我就會提醒自己：一定要認真學習，多習本領，只有這樣，纔對得起父母的養育和老師的栽培……

石碑的左邊，是一盆迎春花，黃色的花瓣黃色的蕊。種在手掌大小的花盆裏，一簇一簇的，看到眼裏，感覺就像被春天陽光照耀在心裏，很是溫暖；石碑的右邊，是一棵小樹，大概半人高。它的葉子很綠，時常有幾隻鳥兒落在上面；石碑的上邊，放置着三兩盆多肉植物。它們的葉子肉嘟嘟的，就像小朋友的臉蛋一樣胖嘟嘟的。無論是誰，一眼看到它們，就有一股想捏捏它們的`衝動——可惜太高了，任你是再想，也只能是“望肉興嘆”了！

石碑的下邊，是一個水池。它大概有前操場的四分之一的大小。水池裏，一年四季都裝滿了清澈的池水。那水又清又綠，池裏還養了許多的小魚：紅的、黃的、白的、花的，還有黑的……各種各樣！我最喜歡的就是那隻黑白相間的金魚了。它的頭部和尾部都是白色的，在肚子的地方有一條黑線，不知道是它在什麼地方弄傷了，還是天生就是這樣的。你看，此時的它正和同伴玩捉迷藏呢！也許爲了嚇唬同伴，也許是怕被同伴找到自己，它躲進了假山下的隧道里。當同伴來找它時，它不但早已從另一邊的出口溜了出來，還偷偷地游到同伴的後面，再猛地一甩尾巴，可把它的那個同伴嚇壞了……

如果你來到我們學校，請一定要去看看我所說的感恩池哦！看看它是不是和我跟你介紹的一樣……

教師點評：習作層次非常清楚，整篇文章而言，由整體到部分，先講整個感恩池，再分講假山和水池；具體段落而言，假山按上下左右的方位順序依次介紹，水池則內容不同分別介紹水和池魚。有順序，說清楚就狀物文章的基本要求，如果感情能再流露明顯一些就更棒了。

校園一角作文10

一陣陣琅琅的讀書聲從一個文明而優雅的校園裏傳出。這就是我那可愛的校園――長汀師範附屬小學。

在我們的校園中，最引人注目的就是校園南邊的景色了。首先映入我們眼簾的是一座假山。遠看假山，像喲座小巧玲瓏的寶塔，在太陽公公慈愛地“撫摸”之後，變得金光熠熠、霞光豔豔。近看假山，便可清晰地看清假山上那些奇形怪狀的石頭。有時候我覺得假山簡直就像一個動物王國：有正熟睡的小獅子，它正甜甜地笑着，似乎在做着香甜的夢，人看了，真捨不得打擾它;有調皮的猴子，好像肚子餓了，正東張西望地找桃子吃，看着它那焦急的樣子，真想送幾個桃子給它;還有隻肥嘟嘟的小豬，躺在那一動不動;那隻張着血盆大口的鱷魚，讓人見了就心驚肉跳的……當然，也有一些石頭不像動物的，比如說最上面那塊石頭就像那：“玉面天生喜，朱脣一點紅，淨瓶甘露年年勝，斜插楊柳歲歲青”的大慈大悲、救苦救難的觀世音菩薩。在它的左下方有一塊較小一點的石頭，也是人模人樣的，似乎是觀世音身邊的一名女童，正坐雜觀世音身邊修身養性。

在假山的右下方還有一扇“門”，這也許是通想水晶宮的吧!接着呈現在我們眼前的便是假山前面的水池了。那是一汪晶瑩的湖水，在陽光的照射下宛如一面鏡子，又似一塊玻璃。池水清澈見底，幾隻活潑的小魚在水中嬉戲，幾隻紅蜻蜓也許是不水面倒映着的'藍天、白雲當成了天空，幾次衝了去，有退了回來，又幾次點破了那個“水中天”。偶爾一陣風吹過，水面泛着層層漣漪，變得波光粼粼。在水池中央有兩個噴泉口。每當噴泉向上噴水時，總會引來許多同學觀看。你看，噴泉向上噴灑水花的時候就像是節假日裏的煙花，水花落下來時又像一顆顆斷了線的珍珠。在噴灑水花時，假山上也會流下水來，就成了一條小瀑布，彷彿像一條銀白色的綵帶，懸掛在假山上。到了晚上。五彩的燈光從池底射出來，映着假山，這有更加迷人了。

在我們校園的一角，有一座美麗又精緻的金魚池。金魚池的形狀是八角形的。池邊有各種各樣的花，有水仙花、玫瑰花、菊花。到了春天，池邊的花開竟相開放，美麗極了。金魚池裏的水清澈見底，池內有五顏六色的金魚，有金色、金黃色、紅色……。它們在池裏游來游去，一會兒遊圈圈、一會兒在水裏休息，一會兒吹泡泡、一會兒在水裏做遊戲。池中央有一座假山，假山頂上有一個老漁翁正在釣魚呢!金魚池兩旁有兩棵高大的松樹，它們粗壯、結實、挺拔，好象士兵一樣守衛着金魚池。我們學校的金魚池美麗極了，你有機會一定要來欣賞哦!

校園一角作文11

我們錢塘小學座落於西湖之畔，是一座花園式的，擁有濃郁文化氛圍的小學。

在學校裏有許多別的學校沒有的公共設施。比如藝術樓、池塘、玻璃天橋等。今天給大家主要介紹藝術樓和池塘。讓我們一同去欣賞吧!

學校的池塘上有許多假山，在兩座假山的最頂端，分別矗立着兩座福州著名的塔，白塔和烏塔。再往下看一點，有一座小橋橫跨在兩座假山之間。假山的旁邊、裏面還種着許多名貴的花卉。看，蘭花正在梳洗打扮;桂花仰起淡黃的臉蛋;曇花露出甜蜜的笑臉 ……還有三隻全身雪白，只有翅尖和尾巴爲黑色的丹頂鶴，它們有的在低頭覓食，好像在說：“咦，魚跑哪兒去了?”有的在回首遙望同伴，看它們是否找到食物;還有的在引吭高歌，像是向別的動物展示自己美妙的歌喉。在水池中央還一尊小孩專心致志騎在牛背上讀書的雕像，好像在跟我們說：“學習一定要認真，刻苦，纔會有好成績呢!”池塘裏還有許多小魚，它們在自由自在的游來游去，好像夜空裏的點點星光……

走近藝術樓，站在樓前向上看。整棟藝術樓籠罩在陽光裏，發出萬道五彩的光。從哪發出的光!原來是陽光照在藝術樓五彩的玻璃上折射出來的。遠遠望去，玻璃五光十色，令人陶醉!

藝術樓第一層的地板由一幅地圖和詩句組成，地圖在透明玻璃下面。站在地圖上，我感覺世界就在我腳下。在第一層中間矗立着三根巨大的柱子，柱子上分別寫着《盤古開天地》、《女媧補天》、《十二生肖》三個故事。同時在天花板上貼着十二星座的圖片。兩者相互呼應，給藝術樓增添了許多神話的氣息。

我們再去二三樓看看吧!在通往二樓的路上看見一些假竹，它們猶如幾位迎賓員，對我們的`到來表示歡迎。到了二樓，走廊的右側擺放着一些精美的陶藝品和剪紙介紹。旁邊的幾間教室裏面掛着同學們的畫作。再往上到了三樓，這就是我們美術課上課的地方。我們上課用的桌子和其它教室是不一樣的。它是從中間往兩邊擺成的“W”的POSE，很有創意吧!平日裏上美術課，同學們圍坐在座位上，相互創作和觀摩作品。大家相互幫助，取長補短，給原本枯燥的美術課增添了不少樂趣。

這只是我學校的一角，從我的介紹不難想像我的學校是一所洋溢着大自然氣息和濃濃書卷味的學校吧!我爲自己是錢塘小學的學生而自豪，我愛我的學校。

校園一角作文12

我們都愛自己的校園：它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它也許僅有幾間小平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在美麗的校園裏，我們都度過了金色的童年。

就拿我的校園來說吧。清晨，在朵朵鮮花還沾着露水的時候，我迎着縷縷春光來到校園。我站在博藝樓前，閃着新綠的爬牆虎正沐浴着陽光一腳一腳地向樓頂攀去。忽然，一陣微風拂過我的臉頰，爬牆虎好似湖面上的微波，一圈圈的盪漾開來，葉梢淺淺的襯托起綠色，它們和着微風唱起歌來，猶如彩色的風鈴撞擊時那清脆的聲音。博藝樓前的爬山虎另有一番風趣：爬牆虎一串串的擺在門前，齊刷刷地生長，好似姑娘的劉海，又好像是一排翡翠鑲起的簾子，無論是哪一個，都讓我覺得很美，是春的腳步！一定是巧手的春姑娘爲爬牆虎那清脆的葉片增添了幾分美麗！咦？這風裏怎麼會有花香？我一回頭，呵，是紫藤長廊！

那陣清香沁人心脾，前幾日，紫藤花才芽苞出放，葉子也鵝黃嫩綠。可現在，卻退去了那些裝束，穿上的是一件樸實而又淡雅的新裝：紫藤爬上房樑，讓柔嫩的新枝搭在上面，抽出新葉後吐出長長的紫藤花來。紫藤花一串一串，這些花兒繞滿枝頭。花兒有好幾瓣，一陣春風吹過，紫藤花就像一個個紫鈴鐺，伴着微風跳起舞來。幾場春雨過後，紫藤長廊裏會鑽出一羣可愛的小傢伙——春筍。這些春筍帶着或多或少的幾分新綠，迫不及待地從土裏探出頭來，生怕錯過了春姑娘的洗禮。紫藤長廊裏有了這麼多可愛的地方，小昆蟲們自然是等不及春姑娘的邀請了。於是，忙碌的蜜蜂，撲翅的蝴蝶，統統都搬到了紫藤長廊裏。

校園裏，還有一個地方：羅馬小廣場。它後方，有一堵牆，呈半弧形，四周擺滿了各種植物，芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊，它們依着時令順序開放。於是，萬年青毫不遜色，昂首挺胸，無論什麼時候，總能見到它那挺拔的樣子。羅馬小廣場雖然不大，但在我看來，這裏有一個高大的.、矗立在廣場正中間的一尊碑，總能帶着我的夢起航，而它，也擁有着一個美好的名字：未來之星。它的底座足有兩平方米，帶着那種深深的紅褐色。上方託着的是兩條交錯環形“綵帶”，中間鑲着一顆圓球，向上望去，那彷彿是一隻展翅欲飛的雄鷹，頂上是循序漸進的三顆閃耀的星星。在這陽光下熠熠生輝。周圍的花兒，襯着“未來之星碑”，更讓羅馬牆壁上的那句：育得桃李競秀，鑄就師魂流芳更美。

是呀，聽着教室裏的朗朗書聲，望着那繫着一顆又一顆“星星”的“未來之星”碑。我知道，在這沾有露水的清晨裏，教室裏已有許多綠苗正允吸着知識的甘泉。我的眼前又出現了“未來之星”碑上面的那隻雄鷹，我們不就是那三顆星星嗎?

我們的校園裏一草一木都是美麗的，正是如此，校園纔在這麼多春夏秋冬的歲月中，永遠都那麼迷人。

校園一角作文13

高大宏偉的建築，清新芳香的草地，醒目溫馨的標語，寬闊整潔的運動場，幽美整潔的環境，我的校園是一個充滿鳥語花香的大花園，又是一個充滿快樂的知識樂園。友好的同學，慈愛的老師，我的校園生活便充滿了快樂與幸福！校園的每一角落都讓我難忘，最難以忘記的是田徑運動場，這是同學們最快樂的場所。

田徑運動場位於校園的東北面，學校公寓樓的東面。在學生公寓的外牆上鐫刻着“學會生活，學會做人，學會求知，學會健體”，讓我們時刻銘記。運動場中間是墨綠和青色相間的塑膠草坪，格外顯眼，與藍天白雲映襯，格外溫馨美麗。草坪外是300米環形塑膠跑道，顯得熱烈活潑，充滿朝氣。運動場周圍栽種着各種花草樹木，四季常青。旁邊一顆高大挺拔的香樟樹，有着上百年曆史，投下一片清涼的綠蔭，青青綠葉縫隙間灑下點點星斑，微風一吹，送來陣陣芳香和清涼。

每天早晨，每當清晨的第一縷陽光灑落時，操場便熱鬧了起來。空氣清新，鳥雀啁啾，同學們和老師已經在操場上運動着，時而快跑，時而慢跑，時而坐在草坪上歇息，時而在漫步飽覽美景。還有捧着書在樹下大聲朗讀的同學，勤奮的人總是這樣不斷地努力着，拼搏着，這常常引起我的深思，一日之計在於晨，這是多美的畫面呀，讓人奮進，讓人難忘。

過了一段時間，上課時間到了，操場又恢復了寧靜。這時，整個校園裏充滿着濃濃書香，響起了同學們的朗朗讀書聲，鏗鏘悅耳……

中午時分，這是操場上最安靜的時候。大家都在宿舍裏休息或約幾個好朋友去打乒乓球，只有幾個高年級的姐姐在操場上散步去，姐姐們那烏黑飄逸的長髮，隨風飄飄，灑脫出一股青春蓬勃的氣息，跑道旁的小野花們你說我笑，有的甚至笑彎了腰，有的則正在與夥伴講個不停，這場景，爲寂靜的操場增添了一絲活力。

下午時分，夕陽西下，霞光萬道，把校園籠罩在一片金色之中。這時候的操場則是一天當中最熱鬧的。有的人在散步，有的人在跑步，也有的.人與自己的知心朋友在草坪上聊天說笑，這是一幅多麼歡快的校園畫面呀!

“泗洲溪日夜奔流不息，大霧山?首迎來晨曦；我們在金色的校園裏，擁抱無盡的才智。和諧、務實、勤奮、進取，閃光的校訓時刻把我們激勵。啊……”優美動聽的校歌，旋律優美，飄蕩在操場上空，飄進每個人的心田。牆壁上閃光的校訓“明德尚行，自強不息”八個閃光大字，時刻激勵着我們不斷奮勇前進。泉港六中，因爲有老師們的辛勤工作，同學們的勇於拼搏，將變得更加和諧美麗！

校園一角作文14

我們的校園是那麼令人嚮往，那麼生機勃勃，那麼熱鬧非凡。我們在這美如仙鏡的校園快樂的學習，健康的成長。

走進校門，向前走，拐彎，再走到校門口的長廊，筆直走走到長廊盡頭，映入眼簾的是永久春色的校園一角。

每到下課時，我便會興沖沖地去拜訪“四十年”沒見的老朋友。終於見到它們啦，我急切的心情也平靜下來了。我慢慢地走，細細地看着，彷彿每一種植物都在望着我——它們用溫柔的眼神看着我，它們的聲音很小，說起話來只聽見“沙沙”的聲音，但是我卻聽懂了——原來它們在向我問好呢，我也一一回答：你好！高貴的紫荊，你弓着腰，是在和對面的黃楊行貼臉禮嗎？你好！輕盈的含笑，你的微微一笑使我們學習的壓力一下子輕了許多！你好！長壽的羅漢松，別看你矮小，你翠綠的鬍子似乎藏滿了智慧……

風兒好似一位郵遞員，這不，他就給我捎來含笑的一份電報，我也不會失約，急忙去赴約。我爬上花壇，敲了敲被堵得嚴嚴實實的門。只見它露出一雙怯生生的眼睛，見是我，便探出了小腦袋。呀！這是平時那個水靈靈的含笑嗎？被壓折了的枝丫，嬌嫩的皮膚上出現了一條條傷痕。我問了問它，原來昨天一年級的小朋友來欺負它了。我輕聲地安慰它，用手慢慢地撫摸它，並給它澆了水。費了好大勁，含笑終於咧開笑容。它用柔嫩的小手扒着我的.一隻耳朵，給我唱起了歌。我仔細地聽着這天籟之音，似乎聽見了海浪拍打着岩石的聲音，聽見了鳥兒在高空的怕翅膀的聲音，聽見了教學樓裏傳出的歡聲笑語……

翻開石頭，扒開草叢，有時就會發現一些可愛的小動物，它們雖十分渺小，但在自然界也有自己的位置，它們靠着小小的身軀爲自己打造了一片小天地，它們就是七星瓢蟲。七星瓢蟲是種一種昆蟲，我想大家應該都知道。七星瓢蟲有一對紅色的翅膀，上面分佈着七個斑點，這就是它名字的由來吧。這對翅膀有時展開有時落下。我覺得七星瓢蟲落在樹葉時最漂亮——紅色的帶斑點的翅膀好像天鵝絨織品的披風，豎起來的觸角細而長，在光的照耀下閃閃發光。而展開時，翅膀就變得透明，陽光透過這輕紗一般的翅膀，就像篩子裏漏下的金子，有時，翅膀會沾上一些水珠，就更逼真了。每到放學的時候，夕陽西下，七星瓢蟲就把晚霞當頭紗，當期舞娘來了，那樣子真是飄飄欲仙。

校園一角，多麼美麗，多麼迷人。在校園這一角，記錄着我的歡樂，我的好奇，我的成長。雖然將來我的成長之路還很長很長，但是這個校園一角卻成了我永久的記憶，伴隨我走走向遠方。

校園一角作文15

朗朗書聲，諄諄教誨，三山名府，養正蘊秀這就是福州教育學院附屬第二小學。

老師，用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田；同學，以朝夕相處的時光搭建起我們友誼的橋樑；校園，用寬廣的臂彎擁抱我們。厚載時光，盛名遠揚，喜迎二附小六十載，今天，讓同學們和我一起沉澱在鰲峯文化厚重的歷史底蘊中，一起來探索金秋時節的二附小吧！

在這塑心育人校園裏，不必說那蘊秀廊裏獨具匠心的互動魔屏，也不必說那花間戲魚煙霧繚繞的仙氣，更不必說那墨軒裏的現代化數字書法設備，區區一角獨佔鰲頭我爲峯的鰲峯亭，就已讓我留連忘返，回味無窮了。

棕紅色的六根紅木地基柱，配上藏藍色的青花漆花紋屋頂，再加上一塊塊層層疊疊、厚實牢固的深灰瓦片和林則徐行雲流水、蒼勁有力的字體，更是錦上添花、美不勝收了。曾幾何時，虎門銷煙戰士林則徐還在這兒讀過書。當時是鴉片戰爭時期，林則徐憤憤不平的在鰲峯亭上寫下了一幅楹聯：“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。”這幅楹聯既讓我感動於戰士們視死如歸、爲國奉獻，用小我換大國的革命精神，又令我感慨於生活的來之不易，每一個陽光又燦爛的今天都是靠無數壯士們用血肉之軀反抗的昨天換來的，所以我們要更加勤奮學習，用自己最大的努力，向社會做出貢獻！曾幾何時，當我們還是一二年級的小屁孩時，下課了，我們一個個像脫疆的野馬。你若站在曲水流觴的水秀舞臺上，定能看到一個個被汗水浸溼的後背，聽到一陣陣歡悅的嬉戲打鬧聲那便是年幼的我們，現在我們是大哥哥、大姐姐了，功課多，任務重，若你再一次回到大舞臺，也只能聽見數米外的教學樓裏傳來的朗朗讀書聲。我們依舊是我們，我們又不再是我們

記得一次運動會前夕，爲了能夠取得好名次，放學後我們長繩組的'同學們依舊在努力練習，汗水浸溼了我的後背結束後，我們漫步在校園中，看着深遂的夜空，一輪彎月散發出淡淡的銀光，遠處，六邊尖頂的鰲峯亭坐落在假山上，校內的燈光已經熄滅了，月光灑在鰲峯亭的琉璃瓦上反射出道道銀色的月光，一片又一片波光粼粼，天空在這樣的光茫中，由漆黑到墨藍再至幽藍。

晴朗的日子裏，鰲峯亭這校園一角像一位慈祥的母親，我們在愛的包圍中，銘記乎“厚德、敏行、志學”的校訓，勤奮學習；下雨的時候，鰲峯亭這處校園一角，像一位守護邊疆的戰士，我們在和平和安全的保護下，秉承“學、融、雅、樂”的鰲峯精神，茁壯成長。趁着六十週年的校慶來臨之際，搭着小學的末班車，願我們這些即將展翅高飛的小雛鷹，將鰲峯精神發揚光大！