五年級作文校園一角通用15篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級作文校園一角，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文校園一角1
我們的校園多姿多彩，比如說我們教室前的花壇，比如說學校裏的小花園……，可我偏偏喜歡我們教室前的小花壇。
那裏的草四季常青，我總感覺裏面種的全是萬年青。
春天，別的樹剛剛長出綠芽，可是花壇裏的草早已長得密密麻麻，不留一點空隙，那翠綠的顏色，明亮地照耀着我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有一個新的生命在顫動。遠遠望去，花壇像一塊嫩綠地板，如果近距離地看，你會發現看不見土壤，就像一層綠葉漂在花壇上。
夏天，當人們在開空調，打蒲扇的時候，你摸一下花壇裏的葉子，會發現葉子格外涼爽，還有幾棵小樹聳立在花壇裏。如果仔細看，你會發現你想透過樹看到對面的人，那幾乎是不可能的，樹葉蓋得不留一點空隙。
秋天，當別的樹木開始落葉子的時候，花壇裏的樹一片葉子也沒少，他們像戰士那樣立在那裏，即使雜草叢生，也打擾不了它的生活，一片葉子也枯不了。
冬天，當別的樹只剩下乾枯的樹幹的時候，花壇裏的草和樹仍是綠的，似乎它們的生命力很強，真是萬年青。
我喜歡我們的校園，最喜歡那兒的花壇。你呢？
五年級作文校園一角2
我們的校園有一條河，稀奇吧。我們這條河叫海韻河，可美了。
海韻河水面上時不時會有躍起的小魚，水底的水草密得像一塊碧綠的大玉毯，偶爾白鷺掠過河面，點起層層漣漪。陽光灑在水面上，就像無數個小精靈在上面跳躍着。
河的這邊是草坪。這草坪大得像一塊綠毯，小草從土裏鑽出頭來，換上了新衣裳。草坪上聳立着幾組栩栩如生的雕塑。看！這兒有兩隻仙鶴停在石頭上，好像飛累了停在石頭上休息；那兒有兩隻大熊貓，熊貓媽媽正牽着寶寶的手在欣賞我們學校的風景呢！涼亭則在草坪的另一邊，雖然這座涼亭很小，但也容得下八九個同學在這兒看書、乘涼，感覺愜意極了！
河的那一邊，是花與樹的海洋。瞧，桃花、茶花、杜鵑等都在爭奇鬥豔呢！河旁的柳樹彎下腰來，好像在洗辮子呢！在這百花齊放的花園裏，還有一條長長的走廊，在這兒，總能聽見同學們的嬉戲聲，歡笑聲。再往遠處走就是操場，上體育課時，這兒就是我們孩子玩耍的天地。
連接河兩岸的是那兩座石橋，橋上雕刻着一隻只形態各異的小獅子。它們有的嘴裏叼着一顆明珠，有的腳下踩着繡球，有的正齜牙咧嘴……姿態萬千、栩栩如生！
我們學校的海韻河，真是太美了。
五年級作文校園一角3
你知道我最喜歡校園的地方是哪一個地區嗎？你知道我爲什麼喜歡那一個地方嗎？現在我就告訴你爲什麼吧！
我最喜歡的地方是水池生態區和地球儀廣場，其中我最喜歡水池生態區，因爲水裏有許多水生生物生存，水生植物有布袋蓮、水芙蓉、浮萍、槐葉蘋和水蘊草，只有水蘊草是沉水性，而且把水芙蓉壓在水裏，水芙蓉會浮上來，而且葉會變成銀色呢！水生動物有螺和魚，聽說螺會吃水中的浮游生物呢！魚是用鰓呼吸，身體的鱗片是用保護生體的呢！我覺得水生生物真可愛！
地球儀廣場我也很喜歡，因爲我一二年級時常常去那裏玩，到了三年級，我們上體育課時，也常常在地球儀廣場玩跳繩、跑步和打籃球，所以我對地球儀廣場很熟悉，希望以後的體育課，可以去地球儀上跑步或打籃球，這樣可以增加抵抗力，所以我喜歡去地球儀廣場上玩。還有一次，在體育競賽，有人傳球給我，我就不小心超線，所以纔打成平手，彩虹隊竟然輸給了四年一班，我們才被淘汰。
水池生態區和地球儀廣場是我最難忘的地方，所以請大家不要破壞它們，例如：不要亂丟垃圾在水池生態區和地球儀廣場。總而言之，就是要愛惜它們。
五年級作文校園一角4
我們有一個共同的美麗家園——學校。當你走進我們的校園時，會看到校園裏有一個角落特別引人注目，就是小涼亭。
小涼亭中，有幾張木椅子。課餘時間，同學們可以坐在裏面靜靜地看書，也可以吹着微風，觀賞小涼亭周圍的校園美景。
小涼亭東邊，有一個小池塘。小池塘裏，不管春夏秋冬，都清澈見底，連水底的沙石水草，都看得一清二楚。水中，有許多小魚兒在四處逃竄。你瞧，他們成羣結隊，在水中游來游去。他們有的跟在另一條小魚後面，好像是在求愛。有的東竄西竄，彷彿是在嬉戲。小池塘上方，有一座小木橋。小涼亭的西面，是一座假山，假山上掛着一個“禁止攀爬”的告示牌。
小池塘邊，樹木蔥蘢，百花齊放。池邊，種着一棵棵垂楊柳。微風吹來，柳姑娘梳理着自己飄逸的長髮。柳條拖入水中，水裏倒映着柳樹。旁邊，種着許多山茶樹。山茶樹上，開滿了一朵朵粉紅色的花，層層疊疊，好似美麗的姑娘展開了笑顏。走到樹下，你會不由得讚歎:“呀!這花可真美呀!就好像是天上的仙女下到了凡間，讓大地更加充滿了生機。怪不得人們總是把山茶花叫做‘椿姑娘’呢!”再看看下面剛露出頭的小草兒，在陽光下茁壯成長。他們是多麼的充滿活力呀！他們就像是可愛的孩子，在一天天快樂的成長，渴求長大。
這就是我們的校園，美麗又充滿着活力。
五年級作文校園一角5
校園西北方向年年颳着大風大雨大雪，可就在這地方出現了一個天天都有人光顧的大字號——垃圾場。
l垃圾場有着近百年曆史，人們從不把垃圾倒在別處，而天天把垃圾倒入這裏，可見它的知名度有多高！
一年，不管春夏秋冬，總是有一批它的超級粉絲來到此處，若是沒有這些忠實的粉絲，它就稱不上垃圾場。使它出名還有另一個原因。每當你準備倒垃圾時，總能看到很多野花野草，它們之所以能在這生根發芽也多虧了垃圾場裏肥沃的養料，這讓前往倒垃圾的粉絲們心情也格外愉悅，它 們正是在報答垃圾場無私的給予。
早晨，校園鈴聲剛敲過，垃圾場周圍已是人聲嘈雜，只見大家井然有序得一個接着一個把垃圾倒進去，連中午和晚上放學時也是人來人往好不熱鬧。垃圾場構造頗爲複雜，四周圍着一圈大理石石牆，內部有一個大坑和一扇大門，仔細辨認裏面還有一個螞蟻穴，周圍一羣忙碌的螞蟻進進出出地尋找着美食。
N年前的垃圾場連一個土坑都談不上，常年臭氣熏天，蒼蠅飛舞，老遠就要捂着鼻子。倒垃圾簡直是一件痛苦的事情，以至於大家推三阻四。可是，就在這幾年裏，學校發動大量人力物力把垃圾場的面貌徹徹底底地改變了！曾經的土坑變成了現在這個規模宏大的“垃圾工廠”!可見學校多爲民着想啊！
每當看到它，人們都會投去讚美的目光，這是校園歷史上無法抹去的一個光榮偉大的時刻！我不得不感嘆這個不平凡的垃圾場。
五年級作文校園一角6
我喜歡時代小學歷史悠久、書聲朗朗的校園。更喜歡學校惠德堂背後的後花園。
沿着惠德堂一邊的小路走入後花園，首先映入眼簾的便是水潭裏，養着數條五彩斑斕的金魚。倘若你沿着石頭小路向花園的深處走去，便可看見一個直徑一米的圓形漢白玉桌子與幾個一米正方的表面坑坑窪窪的古老石墩。石墩上佈滿了裂紋，有一些地方已經塌了下來，一看便知道這石墩一定久經歷史的滄桑。抗日戰爭時期，被迫休學的蕙蘭學堂（注：現時代小學）是日軍的軍事基地。凳子上的裂紋會不會是日軍造成的呢？這讓我眼前浮現出了驚醒動魄的一刻。日軍用鋒利的刺刀在這桌凳上打了幾下，漢白玉上立刻產生這幾條裂紋，由此，我對這些桌凳產生了一份敬意，經歷了這麼多歷史的滄桑後仍頑強毅力。啊，我明白了這桌凳好似一位和藹的母親，在歲月的長河中以慈祥的目光靜靜地凝望着蕙蘭孩子點滴的成長。
曾經教室在一樓，每當烈日炎炎的夏日到來，我便會邀請幾個要好的同學，坐在那些石墩子上時而看書，時而說笑。一些陽光透過茂密的樹叢，在桌面上留下點點碎碎的日影，彷彿是樹特意爲我們製造的屏障擋住了逼人的烈日，卻留下閱讀所需要的燈光。正前方，一個乾枯的葡萄架護着一口井。雖然井已乾涸，但老師們還是爲他製作了井沿，並寫上了字，以突出他悠久的歷史。
這就是我校的後花園，隨處洋溢着歷史的氣息。
五年級作文校園一角7
我有一個美麗的校園，每當下課，校園各角都有許多人，但人最多的，就是校園一角的學生超市了。
學生超市，是學生們買東西。這個超市不大，下課時，就會有許多人去買東西，收錢的阿姨忙得不可開交。
這不，又下課了。跑快點兒，待會兒上課了。許多學生嚷嚷着，他們一個勁兒地跑向超市。超市真擠，超市裏，超市外，全是人。有些個兒小的努力地想擠進去，卻又被前面的高個兒給撞了出來，真倒黴！有些長得比較胖的，可佔優勢了，不用擠，不用推，直接撞進去得了。我和同學費了九牛二虎之力，才擠了進去。來到超市裏，又是一翻鬧哄哄的景象，學生們是肩膀擦着肩膀，腳尖碰着腳跟，大聲地吵着。
我在超市裏，簡直轉不過來，眼看就要上課了，東西還沒選好。這時，我看見，超市口一個矮個兒的學生，手緊緊地攥着錢，眉頭緊皺着，臉緊繃着，突然，他前面的人鬆開了，嘴角微微翹起，急忙衝了進去，生怕買不到東西。同學拍了我一下，我回過神來，又選東西，別看超市小，但東西可是琳琅滿目，應有盡有，把我弄得應接不暇，眼花繚亂。
漸漸地，人少了，我迅速拿了幾樣東西，付了錢，就跑回教室。回想超市剛纔的景象，真是人山人海啊！
叮叮叮，上課了，不禁讓人遐想，下課後，校園角邊的學生超市又是怎樣一翻熱鬧的景象呢！
五年級作文校園一角8
“叮零零”下課了，我慢慢地走出教室。我看見校園東南方向的長方形花壇很美，急忙奔了過去。
我看見過綠樹成蔭的榕樹，看見過紅葉似火的楓樹，從沒看見過雪白的紅葉李。從遠看，似乎樹上飄落了許多雪花，難道冬天的雪花還沒融化嗎？不可能呀，早就該融化了。走近一看，才知道那不是雪花，而是雪白的李花。李花雪白雪白的，不像其他花那樣一層一層的，而只有一層薄薄的紗，看起來嬌嫩得很。有的李花仰望着天空，好象在和太陽公公交流；有的李花看着教學樓，好象在和我們打招呼；有的李花在看着牆報，好象也在學習知識……它們千姿百態，各不相同。紅葉李的樹葉不是綠的，而是綠色中帶一點兒紅色，象喝醉酒的臉龐，怪不得叫紅葉李呢。
往下看，看見4株粉紅色的山茶花，它們大小不一，形態各異。有的山茶花在最下面的一片葉子後面躲着，象害羞的小姑娘；有的`山茶花勇敢地站出來，誠心誠意的歡迎我們的到來；有的山茶花開得很茂盛，象小朋友的笑臉……山茶花的葉子是碧綠的，葉子兩旁還有許多鋸。最下面，無數株金心草開在山茶花的周圍，象老師和孩子在歡快的做遊戲，也像無數護花使者保護着山茶花。這些花朵和樹草都裝點着美麗的花壇。
這樣的花裝飾着這樣的花壇，這樣的花壇伴着這樣的校園，讓校園充滿濃郁的溫馨氣息。
五年級作文校園一角9
在我美麗的校園裏，有像謎宮一樣的安全教育基地，粗壯的英國枇杷樹……可我最喜歡的還是讀書長廊後面的那三棵大榕樹。
進了校門，向右邊看去：仿古琉璃瓦、紅木製作的櫃子，這就是我們學校的讀書長廊。每一本書都整齊的排列在櫃子裏，十分美觀。每個紅木櫃子下面都標有供幾年級閱讀的標籤，這樣同學們就可以不費力地拿到適合自己這個年級的圖書。
走過圖書長廊，就來到了校園中的那三棵大榕樹旁邊。早在學校建立之初，那三棵大榕樹就生長在那裏，已經有幾十年的歷史了。它們猶如三位昂首挺胸、身軀挺拔的哨兵日夜守護着校園。榕樹粗壯的枝幹交錯在一起，樹墩要差不多三個人手拉着手才能合抱。每當微風吹過，那些已經枯黃的老葉就會隨着微風飄落到地上。那些蒼翠欲滴的新葉則隨風起舞，晃動着自己，併發出“沙沙，沙沙”的響聲，像優美的樂曲。樹葉下則垂着千萬條根鬚，在微風的吹拂下，在空中舞動，別有一番趣味。每到下課，同學們就會像脫繮的野馬一樣衝下來，來到大榕樹下玩耍，有的撿起落下來的老葉夾在課本里，做成書籤、標本。
這就是我們學校的那三棵大榕樹。雖然它不能像安全教育基地一樣教我們知識，可是在我心裏，它依然是最美麗的。
五年級作文校園一角10
剛走進小花園，映入眼簾的是兩排巨大、高聳的木瓜樹，站得筆直筆直的，好似一位威武的戰士，是大家學習的榜樣。這兩排木瓜樹背後還立着許多矮小的的茂盛的樹，成排成列，整整齊齊，就像大家做操時的方隊，似乎想和大家一爭高下。它們站得筆挺，如同一位位精神抖擻的小戰士，又彷彿那一位位站崗放哨的警衛。
走進“主道”—風雨長廊，它可是大家的“避風港”。每當風雨來襲，大家總是躲到“風雨長廊”裏去避雨。下雨時，雨滴敲打在玻璃上，奏出一首首美妙的樂曲，如同一位音樂家在深情的演奏。順着長廊走去，沿途的風光美不勝收。
在學校的右側，綠草如茵。草真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的地毯；草真密啊，密得連一絲陽光都無法射進去；草真軟啊，軟得讓人們踩下去就彷彿踩在海綿上一樣。而最美的要數紫藤花，一片紫色，還散發着濃郁的香味。
走過校園的盡頭就來到小亭子，小亭子的頂居然是空心的。向上望去，一根長長的天橋掛在天邊，天橋的欄杆如同一根根緊繃的琴絃。站在天橋上鳥瞰，小花園又是另一番景象，水池就像一個大腳板，亭子上的頂像一個個琴鍵，美不勝收……
這個校園的每一個角落都讓我留戀，我愛這裏——我美麗的校園。
五年級作文校園一角11
預備年級的時候，教室的窗口迎着陽光，一年四季都擁有得天獨厚的溫暖。陽光總是親暱地透過樹葉縫隙送來熱情的問候，還來到桌椅間跳躍着嬉戲，活像個調皮的孩子。凡是它留下印記的地方，都是一片片璀璨的金黃，曼妙如畫。
窗外是一條落紅稀少的小徑，卻是芳郊綠遍盡收眼底。兩旁有巴掌大的芭蕉葉、頂天立地的落葉喬木，星星點點的碎花遍地皆是。最爲奇特的，當數那顆我們不經意間一起發現的“圓夢樹”了，也許在若干年前它曾是一棵魁梧繁盛的大樹，但此刻卻顯得貌不驚人——光禿禿得只剩下一個幾尺高的樹墩，上面有深深淺淺的年輪，這是歲月饋贈給它的痕。
樹墩前有一個石碑，上面鐫刻着鎏金字“圓夢樹”，多少一心懷着復旦夢的菁菁學子在此放飛夢想，多少意氣消沉的人又重整旗鼓、勇往直前！
樹幹上結着拳頭大的青色碩果，滾圓滾圓的，像是一直半生不熟那樣，和我們一樣，但願一直停留在稚氣未退的花季。
秋日裏，楓葉滿地。它們像是在舉行一個落寞又肅穆的儀式，惹人傷懷、發人深思。莊嚴的時刻過後，樹靜而風不止，吹落了一瓣瓣凋零的心，給小徑鋪上厚厚的毯。葉片隨處可見：有的在枝頭簌簌顫抖，哽咽着道聲珍重、嘆聲離別；
有的甘願葬身在大樹身邊，靜待來年得以化作春泥更護花；
有奇異的心形葉瓣圍成圈，訴說着短暫的心事。
它們靜候着，每天來來往往的過客。留駐了不知幾份紛飛的回憶和約定。
五年級作文校園一角12
我們的校園屹立在東風西路的一旁，來到我們的學校前，擡頭一看，幾個金光閃閃的大字鑲在高高的校門上。踏入大門，映入眼簾的是乾淨而又整潔的大操場。操場上有幾棵大榕樹，在陽光下，幾條鮮紅的跑道讓瀝青操場更耀眼。
春天，兩旁的大榕樹長出翠綠的嫩芽，爲光禿禿的大榕樹穿上綠油油的新裝。翠綠的嫩芽散發出的清香圍繞着整個操場，還引來了幾隻小鳥在這兒做窩呢！加上湛藍的天襯托着形態萬千的白雲，好像一匹綿延的藍錦緞上繡着幾朵雪白的花朵。如果你看到這一道美麗的風景線後，絕對會彷彿置身於某個公園的花園。
夏天，下課鈴一響，同學們就會像一羣蜜蜂似的飛向操場。他們有的在追逐玩耍，有的在操場上的小樂園裏遊戲，還有的在枝繁葉茂的大榕樹下一邊乘涼，一邊看書。操場上頓時熱鬧起來。
秋天，大榕樹上那金黃的落葉像一隻只金蝴蝶飄落下來，它們又像秋天使者的鎖匙，開啓即將來臨的秋天大門。金黃的落葉鋪滿了操場，這張柔軟的黃地氈，好像是它們向人們展現的最後光芒。
冬天，操場上站滿了穿着大衣的老師和同學們開典禮，那朗朗的聲音，讓冷冰冰的操場有了一絲溫暖。相信明年的操場更美麗。
這就是我們學校的一角——操場，它雖然不太美，但我心目中，它是最美的操場。
五年級作文校園一角13
在我們美麗的校園，有三座教學樓和幼兒園的一座教學樓便圍成了我們的操場。
我們的操場地面是有紅黃綠三色方磚鋪成，很整潔。我們經常在這裏做操.鍛鍊身體.搞活動.做遊戲，甚至還有些一.二年級的小朋友在地上打滾呢！
在操場的東面和北面種着許多松柏.冬青.楊樹，它們有挺拔的枝幹.翠綠的葉子。每到夏天，這些大樹就像一把把大綠傘，爲我們遮陽，是我們感到陣陣涼爽。微風一吹，樹葉發出“沙沙沙”的響聲，再加上蟬鳴，就好像一曲美妙的交響樂，動聽極了！
最引人注目的是操場的西南方向，立着一塊夏裏遜大夫的墓碑，墓碑上防着夏理遜大夫的塑像。夏裏遜大夫是加拿大共產黨員，來到中國爲幫助中國抗日戰爭而犧牲。這體現了夏裏遜大夫的國際主義精神，這種精神時刻激勵着我們前進。
在操場西面的牆壁上，鋪着五彩繽紛的馬賽克，組成了各種圖案。有和平鴿.衛星.數，還有一個漂亮的小女孩，女孩兒下邊有一行“七彩童年”的字樣，這讓我們張開想象的翅膀飛向未來。
這就是我們的操場，它不但讓我們找到了快樂，並且收穫了成長。
五年級作文校園一角14
我們學校有許多美麗的地方，其中，我最喜歡的地方就要數生機勃勃的生物園了。
走進生物園，首先映入眼簾的是一廂廂荷花，它的葉子圓圓的，長長的莖上襯托着一朵朵白裏透紅的荷花。在荷花旁邊，還有石榴，午時花和茶花等。
接着，進了“無土栽培溫室”，裏面有一個大管子，管子裏裝了營養液和水，管子上種着一盆盆不知名的草兒，在溫室的角落裏有一盆仙人掌。
出了溫室往左拐，就進了“珍植園”，進了“珍植園”，珍植園裏的植物長得都很茂盛，而且四季常青，品種也很多，有西紅柿，茄子，節瓜，絲瓜，黃瓜，南瓜，還有車前草，鳳仙花，含羞草和豬籠草等。其中，我最喜歡的就是豬籠草了，它的葉子扁扁的，像一條條小船。豬籠草的奇妙之處在於：它有幾個酷似袋子一樣的東西，那幾個“袋子”是幹什麼的呢？原來，那些“袋子”是用來抓東西吃的！它那幾個“袋子”可以引誘蚊子和蒼蠅這樣的小飛蟲來吸取“袋子”上的汁液，由於那汁液很滑，所以前來吃汁液的小飛蟲就會掉進“袋子”裏，“袋子”裏又深又溼又滑，小飛蟲飛不上去，便只能呆在這裏面等着被豬籠草“飽餐一頓”了。
生物園裏還養了一些小動物，有鴿子，麻雀和烏龜等。開始，我還以爲那些烏龜是一塊塊大石頭，後來，它們伸出了一顆顆調皮的小腦袋後，我才知道它們原來是一隻只“千年老龜“。
生物園真美啊！我愛我們的校園，更愛那一年四季充滿生機的生物園！
五年級作文校園一角15
我們學校後面有一個幽靜的小花園，那裏的空氣十分清新，有時候科學老師還會帶我們去看看那邊許許多多的花草樹木。
剛走進小花園，就會看見左右兩旁都栽滿了高大的龍柏，就像一把巨大的收攏的傘。再往裏走，就是一條用鵝卵石鋪成的小路，旁邊有一叢小樹，小樹的葉子嫩綠嫩綠的，再加上這幾天一直在下雨，葉子上掛滿了晶瑩的雨珠。八月的時候，桂花散發出陣陣香味，深吸一口，會使你神清氣爽。桂花開後兩個月，芙蓉花也開放了。最初的芙蓉花蕾是白色的，像一月的雪花；漸漸地，花瓣的顏色會變成粉紅色，像三月的桃花；再大一些，花瓣的顏色又會再加深一點。走進小路深處，都是許多參天大樹，陽光照在重重疊疊的樹葉上，漏下了斑斑點點細碎的日影。聽老師說，２０年前，學校剛剛建好，這幾棵樹苗就種在後花園了，現在這幾棵樹都已經有４層樓高了。好比我們學生，只要我們好好學習，長大後就可以成爲祖國的棟樑。
這就是我們學校美麗的後花園，我愛我的校園！
