蠟燭的作文(合集15篇)

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的蠟燭的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

蠟燭的作文1

爸爸給我買了一盞小蠟燈，很漂亮，黑色的燈罩下，放着海星，貝殼的白色蠟燭，等到天剛剛黑的時候，我迫不及待的`把蠟燭點亮，好美呀！

我提着小燈在家中轉了幾個圈，感覺不是很盡興，就央求媽媽帶我到樓下溜達一會兒，媽媽同意了，我們下樓走在秋天夜裏的小路上，路兩邊全是樹上落下的黃色葉子，我的小燈在黑暗中顯得是那麼的明亮，我開心極了，周圍的小朋友都圍過來看我的小燈，那一刻，我感覺到溫暖，給自己帶來快樂的同時，給別人也帶來新奇的感受。

我感覺舒服極了！謝謝爸爸的小蠟燈，讓我度過了愉快的假期的夜晚。

蠟燭的作文2

我的這個新年蠟燭真像一個小錢袋，它在恭喜大家發財、萬事如意呢!小錢袋裏裝着鮮紅的蠟液，聞起來還有蘋果味呢!蠟液中不知誰吐的泡泡，像是有小魚在裏邊玩耍嬉戲。一隻小海星貼在玻璃上，好奇地向外張望着。在它旁邊，還有幾塊豎立着的'小石頭，像士兵一樣保護着海星和這個蠟燭。這是燭芯也想出來透透氣了，他像鯨魚一樣跳出了水面，想讓我們把它點燃。

我點燃了蠟燭，燭光映紅了整個會場，多麼溫馨的場面啊!不知道四川地震災區的那些兒童現在怎麼樣了?可怕的地震，摧毀了無數孩子的家園和學校，奪走了無數孩子的爸爸媽媽。如果地震那一天能夠永遠消失，那些孩子就不會經受這樣的痛苦。

蠟燭啊，請你把溫暖送給再去的孩子，讓孩子們忘記那悲慘的瞬間;請你把你美好的明天送給再去的孩子，讓他們重新獲得幸福;請你把歡樂送和再去的孩子，保佑他們天天開心，讓他們像我們一樣，天天獲得新的知識，聽到快樂的笑聲。

燃燒吧，蠟燭!

蠟燭的作文3

今天，我做了一些可愛的小蠟燭。

我先找來了白蠟燭、蠟筆頭、蛋殼、貝殼，還有一個大勺子。準備就緒，我就開始動手了。我先把白蠟燭切碎，抽出棉線，然後把蠟燭碎粒放進大勺子裏，再放入一支紅色的'蠟筆頭，一起放在火上加熱。一會兒，蠟燭融化了，變成了粉紅的液體。我把蠟燭液倒進蛋殼裏，再把棉線插入蠟燭液中，用筷子夾住，一直到蠟燭液幹了。一個小巧玲瓏的蛋殼蠟燭出來了，瞧，多精緻呀！接着，我又做了藍色的貝殼蠟燭、綠色的錫包蠟燭，可漂亮啦！

我想用這些獨特的小蠟燭，舉行一次別開生面的燭光晚餐。

蠟燭的作文4

全身通紅，頭上一根毛，一點就着，它就是家喻戶曉的蠟燭。

別看它小小的個子，它脾氣可大了，你惹怒它，它的頭上便會一團火，所以最好別惹它，雖然它的脾氣大，它對我們來說是必不可少的，每當停電沒有照明的工具時，它就會挺身而出，燃燒自己的生命，給我們溫暖的火光。

隨着科技的發展，蠟燭經常會被冷落一旁，它常常躲在陰暗的角落裏哭泣，但它毫不氣餒，犧牲自己，無私奉獻。

比起樣子，我更喜歡它的品質，它毫不畏懼，默默無聞，將自己寶貴的`生命奉獻給別人，生活裏有着許許多多像蠟燭一樣的英雄，他們保家衛國，將自己的熱血鑄成城牆，抵抗敵人。

蠟燭是正義的象徵，也常常比喻無私奉獻的人們，教師花費自己的心血，將學生們培養成才，環衛工人們清潔環境，給人們一個乾淨的地球，正如李商隱說的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。

雖然蠟燭的外表並不美麗動人，但它的精神值得我們所有人學習。

蠟燭的作文5

我喜歡蠟燭，我讚美他。

一片災後的廢墟，四周被黑暗吞噬。一隻小小的蠟燭點亮了周圍，帶來微弱的光。他是驅散黑暗的勇敢騎士，是帶來希望的愛神化身。給予人們希望，燃燒的卻是自己的身軀。

當一陣歡樂的'節奏響起時，蠟燭晃動着明亮的光芒。伴隨着爸爸媽媽的關愛與期盼，他在歡笑聲中悄然落幕。或許，他只是生日時的一種形式，但他帶了歡聲，也爲我們帶來笑語，更承載了一個個美好的願望。

當我們再一次與蠟燭相聚時，又是在一片黑暗之中。蠟燭無聲的出現在我的牀邊，孤獨與膽怯都被這一隻小小的蠟燭散發出的橘紅色微弱光芒驅散。它默默的陪伴在我們身邊，留下的身影越來越小，卻毫無怨言，最終，消失不見。

無私地奉獻，無怨而無悔，這就是蠟燭精神。

它如辛勞的教師，用知識和愛澆灌我們成長；它像我們的慈母，奉獻一生，只願我們幸福健康。

我喜歡蠟燭，我讚美它！

蠟燭的作文6

小時候，總能在抽屜裏，盒子裏見到幾根長短不一的蠟燭。停電時，媽媽總會把蠟燭拿出來照明，在它們靜靜燃燒的時候，我會時而凝視着，看着他們生命一點點流逝。

蠟燭無私貢獻的精神讓我敬佩不已。又是一次停電，我望着蠟燭的白蠟一點點被燃燒後留下來又凝固，隨着這不停息的“流淚”，我陷入了沉思。如果我是一隻蠟燭，也會這樣貢獻嗎?還是做蠟燭中最膽小的一個?所在抽屜裏不出來呢?想象還沒結束，就來電了。噠，點燈亮了，驚醒了我，再一望蠟燭，早已經是一桌凝固的.蠟液。把它們從桌子上弄下來，捧在手裏，彷彿就像捧着一位“革命烈士”的骨灰。它的潔白就像萬丈光芒，照亮了我的心田，把“無私”的種子插在了我心田，讓這棵名爲“無私”的種子在我心裏生根發芽。現在，如果我是一根蠟燭，我一定不會猶豫，而會在黑暗裏挺身而出，等待自己爲人類貢獻的時刻。

“蠟炬成灰淚始幹。”現在起，我要學習蠟燭的品質，多爲班級、學校做貢獻。

蠟燭的作文7

蠟燭是一種很普通的東西，可它一直都爲人類默默地奉獻着。記得在不久前一個夜晚，我正在家裏看着電視。這時所有的燈全都熄滅了，哦！原來是停電了呀！此時，眼前一片漆黑，什麼也看不見，做什麼事也不方便。於是我好不容易纔找來了一根蠟燭，馬上用打火機把它點燃。蠟燭光驅走了黑暗，帶來了光明。我一直目不轉睛地盯着蠟燭，發現它身上的蠟正一滴一滴流了下來，凝結在桌子上。我心想這小小的蠟燭，用一生的年華來幫助人們渡過難關，沒有一絲遺憾，它是多麼的樸實無華。

我常常聽人們說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這下我終於領悟到了。慢慢地蠟燭變得越來越少，它的一生都是爲了奉獻，從而給人們帶來了光明和方便，在沒有電的情況下，人們根本不在乎它，到了停電時它將成爲人們最重視的.。

從中我體會到了蠟燭燃燒了自己照亮了別人，給人類帶來興明和溫暖，而自己正在一步一步的走向黑暗和寒冷。

蠟燭的作文8

蠟燭和檯燈是兩個很好的朋友。有一天，檯燈對蠟燭說：“蠟燭，蠟燭，你怎麼這麼醜呀！你看我，腰幹健美，亭亭玉立，還五顏六色，同時也引人注目。”蠟燭看一眼檯燈，對臺燈說：“你雖然美麗極了，但是，你如果沒有電，也就不能發光了。”檯燈不相信蠟燭說的話，反而更驕傲了。

有一天晚上，檯燈還在爲自己感到驕傲，一眨眼的時間，檯燈不發光了，也不亮了。小主人把蠟燭給用起來了。蠟燭使勁的燃燒自己，給人們明亮，直到自己死爲止。檯燈看蠟燭給人們光明，自己卻消失了，感到很羞愧。

檯燈覺得要學學蠟燭的'精神，“‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。’不炫耀，不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實爲人類做出貢獻。”

蠟燭的作文9

記得前幾天的一天夜晚，回到家，按了按牆壁上的按鈕，屋裏還是一片漆黑——停電了。

我望着熟悉的家，有種莫名的陌生和恐懼，對黑暗的恐懼，我從未如此渴望光明的存在。這時，一點橘光從遠處走近，搖曳不定，是媽媽點亮的一支蠟燭，那細小的身軀正努力散發出自己的每一點光和熱，持續那忽閃忽滅的火苗。

蠟燭隨着時間的.推移慢慢融化，蠟淚一點一滴的落下，當我們家終於又亮起光芒時，他也結束了自己的生命，化爲一堆蠟淚。

從此，我便常常想起蠟燭。他在黑暗中給我們一絲光明與希望，他毫不吝惜地把自己的生命一點一滴的融化，忠實地爲人類服務，照暖了別人的心。當他結束了使命時，也不炫耀自己的功績，只是默默無聞的站在一旁。

它不像珠寶一般名貴，使人一見就生愛慕，他只是默默地做好自己的工作。

每個人都應該像蠟燭一樣，有無私的奉獻精神和默默付出的精神！

蠟燭的作文10

蠟燭，你比不上玫瑰的豔麗，也比不上臘梅的堅強，但你可以爲我們照亮！雖然你照亮的時間並不長，但是能讓我們感受到溫暖。

蠟燭，你就像我們敬愛的老師，把自己的`知識毫無保留地傳授給我們。沒有作家讚美你，也沒有人注意到你。老師，您的一生，爲人民、爲祖國默默無聞地培育着一代又一代新人。

每天，老師早出晚歸，在辦公室認認真真、全神貫注地批改作業。改完後，老師又拿出課本備下一節要講的課。看到這一切，我十分感動，默默地在心裏對老師說：“老師，您辛苦了！”

蠟燭，你是偉大、無私的，默默無聞地奉獻着自己的生命，燃燒了自己，照亮了他人的前途。這不正是老師的真實寫照嗎？

蠟燭的作文11

今天，快樂學習驛站燈火通明，燈光閃爍。哦，原來在玩：吹蠟燭遊戲。規則：在30秒內，靠說詞語來吹滅五根得意洋洋的小蠟燭。小蠟燭一身全白，長着一個俗氣的辮子，可小蠟燭得意地說：“擊敗我們就你們勝！”

李老師首先讓我來，我一鼓作氣說了五次，可是悲傷的`是我一根都吹不滅。我傷心地下去了。我看見蠟燭好像在跳舞，心裏很不服氣。第二個上去的是小包，他拼命地吹，吹完了三根，可是他犯規了，小包下去了。接下來小A、小B、小C……上去吹，小蠟燭毫髮無傷，絲毫沒有動靜。這時，鄭欣怡上去了，我心裏有種感覺，好像是鄭欣怡要把五根狂妄而自大的小蠟燭說滅。同學們拼命喊：“大聲！大聲！”果然鄭欣怡用了26秒就把蠟燭說滅了。許祖銘也用了25秒說滅了蠟燭。有的同學緊張，有的同學大笑，還有的同學提示……我們又看見李老師的驚人速度：6秒。大家都目瞪口呆的。

這場遊戲是靠智慧、反應和速度。

蠟燭的作文12

今天小仝老師給我們做了一個有趣的實驗，蠟燭在水中燃燒。

首先，老師給我們每人拿了一個小魚缸、衛生紙、打火機、雙面膠，然後我們就開始做實驗。小仝老師讓我們先用衛生紙擦了一下魚缸的.底部，把它擦乾淨了，再用一塊雙面膠把蠟燭粘在上面，放進魚缸的底部。

最關鍵的時候到了，我們小仝老師拿來了一個大水壺，裏面裝着滿滿的水，我先把蠟燭點燃，小仝老師再往裏面倒水，快到上面的時候，就要小心翼翼地倒水，然而蠟燭就沒有熄滅。仔細地看周圍，水面上漂着一串串蠟燭油，紅紅得像一艘艘小船，真美麗呀！再仔細觀察你就會看到魚缸底部有一排美麗的火苗。

水和火竟然這麼美妙啊，這樣的現象真不可思議。

蠟燭的作文13

蠟燭從來就是那麼高尚，哪兒需要光明，哪兒就有它的身影。不管是冰天還是雪地，不管是嚴寒還是酷暑，它總是默默地燃燒自己，照亮他人。

其實我們身邊也有像蠟燭一樣默默奉獻的人——老師。以前，看到老師眼眶上的黑眼圈，雖然當時不懂事，但也覺得老師很辛苦。現在懂事了，看着老師書上密密麻麻的.紅色字跡，突然覺得有股溫熱的液體衝出眼眶，有一種想哭的衝動，原來……老師從來就是那麼辛苦。哪兒需要他們去傳播無限的知識，那兒就有他們的身影。風雨已經在他們的臉上刻下了歲月的痕跡，他們爲了教會更多的孩子學習知識，傳播更多的知識，讓更多的孩子成爲知識分子，爲祖國做出巨大的貢獻。

夜深了，大家都進入了甜蜜的夢鄉，只有老師們還在辛苦的備課。難道老師不也是一支蠟燭嗎?他們把全部的青春都奉獻給了祖國的教育事業，只是爲了讓更多的孩子學會知識。

蠟燭的作文14

說起蠟燭，無處不見，是最平常不過的了。他其貌不揚，我們常常用不着它，甚至把它遺忘。

蠟燭長着一個細長的身體，全身紅通通的，一點兒也不漂亮。可當停電時，作用卻極大。

蠟燭燃燒自己，照亮別人，它默默無聞、不求回報地奉獻着。其實，在我們身邊有着許多具有蠟燭精神的人。

每當我看見蠟燭時，就會想到和它一樣無私奉獻的解放軍。解放軍普普通通，不能穿漂亮的衣服，不能吃新鮮的山珍海味，也不能開豪華的汽車，他們是那樣樸實無華。可一旦災難來臨時，他們總是挺身而出。5月12日，四川發生了7.8極大地震。解放軍叔叔便用手挖掘着埋在廢墟下的一個個生命。儘管他們雙手已鮮血直流，甚至血肉模糊，渾身破爛不堪，可他們還是全然不顧。

我們雖然看不見解放軍叔叔的樣子，聽不見他們的'聲音，更不知道他們的名字，但是他們像蠟燭一樣的精神卻牢記在我心中。

長大以後，我要學習他們，做一個像蠟燭一樣默默無聞、無私奉獻的人。

蠟燭的作文15

蠟燭，一種很普通的東西，可它一直都爲人類默默地奉獻着。

記得在不久前的一個晚上，我在家裏看電視，突然，所以燈都熄滅了。呀！原來是停電了！此時，眼前一片漆黑，什麼都看不見，做什麼事也不方便。

於是，我拿來一根蠟燭，用打火機將它點燃。這時，蠟燭光驅走了黑暗，帶來了光明。我盯着蠟燭，發現它身上的蠟正一滴一滴流了下來，凝結在桌子上。慢慢地，蠟燭變得越來越矮，它的一生都是爲了奉獻，從而給人們帶來了光明和方便。在沒有停電的情況下，人們根本不在乎；但是到了停電時，它將成爲人們最重視的。

在讚頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化着老師的青春。

從中，我明白了我們做人要做個有用的'人。不要只顧自己的利益，而忽視了別人。今後，我也要做個像蠟燭一樣的人。