難忘的歲月作文15篇

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無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的難忘的歲月作文，希望對大家有所幫助。

難忘的歲月作文1

曾經的我，渴望到縣城裏上初中，經過自己的不懈努力，我做到了；初三下期，我幻想着能通過自己的努力考上一所重點高中，感謝黨，是你給我提供了這個機會。

爸爸媽媽的文化程度不高，所以在外賺錢很辛苦。而且，由於爸媽都有病，再加上家裏兩兒子要上學，所以家裏的收入很低，還欠着親戚很我錢，所以家人都對我寄予厚望，希望自己兒子要接受更好的文化教育，生活得更好。

是我們偉大的`黨給了我這個機會，我參加了宏志生招生考試，並不負衆望地被錄取了。是黨，她給了我學習的機會，給了我能爲家庭減輕負擔的機會，給了我人個回報國家與社會的機會……

在這裏，我結識了很多像我這樣的同學，我們都來自偏遠的山區，我們都懷揣着夢想與希望，正將爲自己的將來規劃一幅藍圖，我們都一樣，沒有歧視，有的只是相互的尊重與關愛，我們將在彼些的見證下實現自己的夢想，報答國家與社會。

在這裏，我們都學會了感恩。生活中，我們感恩父母，感恩朋友，在學習上，我們感恩老師、同學，其實，我們最應該感恩的是黨，我們能得以沐浴在黨的陽光下，怎能能不感恩？我們知道，嘴上說得再多也是蒼白無力的，我們將用實際行動感恩社會！

作爲一名三中人，我們謹記“公篤誠勇”的校訓，作爲一名三中人，我們更不忘“宏圖寄黨恩，志遠爲國強”，我們都將拔荊斬棘，乘風破浪費，開闢一片新的藍天來回報黨和社會，甚至世界。

難忘的歲月作文2

我感受到成長有許多的煩惱，並且煩惱在長大。

我，我好好打基礎，爲社會，好地位做。還說，人社會地位，便錢，你想要，就有，再也像下崗工人過困苦的生活。要我發憤學習，學好知識，考上名牌。好文憑，好工作，今後的生活就不愁了。聽了話，心裏想，也沒錯，以大人的思維爲着想，決害。

可後來，我卻話對，又。每天，我在中學習，做人的道理，語文書中說，做人只想着，不顧別人，老師說，學好知識，爲祖國建設服務。我開始迷糊，爲而學習？地位、金錢、榮譽在人生中究竟呢？誰能我，我該辦？這真是很現實又很矛盾的.。

孩時，可去想事。吃飽了飯，大可去玩，到處遊逛，爬山，捕魚，捉知了，回到家，趴在牀上，翹着小腳丫，哼着自編歌曲，翻翻連環畫，童話書，自由自在。可不同了，一夜，所都需要你去承擔、去思索。

班級選班幹部，老師要每位同學都上臺說說願當某個職位。回到家，一說這事，開口了，去努力當班長，能鍛鍊，最主要，爲今後鋪路，當了班長，以後入黨容易，填表格時，也不致於說職務都沒幹過。我有自知之明，憑我這能力，當班長不。鼓勵我，可我壓根兒只想普普通通，默默學習。我聽夠了不停的嘮叨，想想媽望女成鳳的心情，我就答應了。我上臺演說，我說，我最想當班長，曾經只在小學當過宣傳委員，後來就沒任過職了。我能力不強，可我想，人生就應該自我，若當上班長，我會盡力幫助班級，盡所能。走下講臺，很不舒愉，剛纔話簡直是假話，廢話，真佩服此能耐，編得好。心裏做的，卻又要硬着頭皮去做，真是件痛苦的事。

難忘的歲月作文3

歲月如歌，往事如夢，曾經的近在咫尺，轉眼已相隔天涯。

----題記

時光匆匆地從心頭劃過，不給人留一絲喘息的機會，我那美好的初中生活，轉眼已如過眼雲煙，轉瞬即逝，回望那段如歌的歲月，心中充滿了不捨。

我們的。友情

剛來初中時，人生地不熟，一個朋友也沒有，直到後來遇見了她----祖，是她讓我明白了友誼的力量。依稀記得那次運動會，我挑戰着自己的極限，報了長跑800米，在裁判槍響後，我們個個如劍一般猛的飛出去，第一圈，我遙遙領先，第二圈，第三圈……我慢慢地感到越來越吃力，最終看着超過我的運動員們，我乾脆放棄了，是祖在這時拉着我的手，不斷爲我鼓勁，陪我一直跑到了終點，我和她的友情給了我無盡的力量，成爲了我心底最美，最難忘的風景。

我們的。夢想

眨眼間，我已經快中考了，內心裏雖然很茫然，但回憶起初三以來的點點滴滴，心中又多了份坦然，初三的我們都擁有着一個共同的夢想----考上理想高中，爲了這個夢想，我們盡情的拼搏着，每天晚上都打着個手電，複習到深夜；白天，強忍着睡意拼命的'做練習，縱使整天人都是暈暈的，但爲了夢想，我們誰都不說放棄，每當我心煩意燥時，好友芳總會遞來一張字條‘沉下信來吧，千萬不能放棄，別忘了你的諾言，你的夢想。’看着它，我振奮振奮精神，繼續投入無窮的題海，我們的夢想，我們的未來，爲了它，我們誰都不說放棄，我們都是追夢的孩子，我們盡情的追求着我們的夢想。

難忘那段如歌的歲月，難忘我那美好的初中生活。親愛的同學們，馬上我們就要say good bye了。但我們那段如歌的歲月卻早已印在我的心底，成爲了一道最美的風景。

難忘的歲月作文4

自從我轉學以後，我幾乎沒有一個朋友。唯獨黃敏的身影仍在我的腦海裏。她的樣子不好看，給我的印象卻非常深刻：她個子矮小、圓圓的臉蛋上戴着一副大大的眼鏡，皮膚稍黑，兩條辮子放在肩膀旁，頭上扎着兩個蝴蝶結，雖然她的樣子普通，但是她在我的心目中是一位刻苦上進自強不息的人和他在一起可以學到很多有益的東西。

她在學習上刻苦而且有堅韌不拔的毅力，我記得讀二年級時，她常常把課文中的捲舌音讀成平舌音。說來也怪，老師還常常讓他讀課文，他每次讀課文時，我都非常擔心。在同學們的`嘲笑中，我發現她讀錯字越來越少了，有一次我去他家，剛到門口就聽見屋裏的聲音“庸”。我輕輕地走進去原來她在練習發音呢她看我來了一把拉住我說你來的正好聽聽我讀課文怎麼樣，她讀到一半時又讀錯了。發音、讀課文、發音……我們這樣練習了半個小時，終於讀準了。我問“黃敏你是不是每天都這樣練習讀課文?”她點了點頭我望着她那興奮而微微有些發紅的激動的臉，頓時明白了什麼叫毅力。 ……我很感謝黃敏，因爲她教會了我什麼是毅力，什麼是自強不息什麼是永不滿足。

黃敏雖然離開了我兩年，但是她的形象，卻永遠永遠刻在我的心中，刻在我的腦海裏，王x既是我的好老師，又是我的好朋友

難忘的歲月作文5

隨着時間的流逝，世界進入了20xx年。此刻，我的回憶卻追溯到了兩年前的夏日。秋姑娘踏着夏天的尾聲趕來報到，漫天飛舞着枯黃的落葉，好像一場枯葉雨。你說：“小白加小白等於什麼？打一動物。”“我不知道啊，白和動物有什麼關係麼？”“當然了，就是小白兔（Two）嘛，嘻嘻。”樹下的你像秋天裏的一抹綠色，在暗黃的色調中增添了些許亮麗，你活潑開朗，我內向文靜，本應是天壤之別，卻出奇的融洽。

從開始認識，到最後的分別，我的生活中再也沒缺少過歡聲笑語。我落寞時，總有一個嘰嘰喳喳的聲音帶來歡樂，“貝多芬告訴我們什麼？”“什麼啊，努力奮鬥唄，與命運做鬥爭唄。”“No，背（貝）了就能多得分（芬）啊。恩，一定要學習“背多分”的精神。”他詼諧的語言和一本正經的模樣總能消除我心中的愁緒，驅散我心中的烏雲。

每當我遇到煩心事，你總是想方設法的幫助我解決問題，給我精神上的鼓勵和心理上的安慰。“世界如此美妙，你卻如此煩惱，這樣怎麼能學好。”這是你經常對我說的一句話。每當我想起這句話，總會回憶起我們在一起的點點滴滴，想念你的天真，想念你的微笑，想念你和我的那個秋天。

時間沖淡了痛苦，沖淡了名利的'慾望，可他永遠衝不走我們的記憶，衝不走深刻在心裏的痕跡。煙花雖美，只有一瞬。玫瑰雖豔，開不過一夏。只有記憶纔回成爲永不凋謝的聖界之花。

當時間拖着長長的尾巴劃過天際，記憶卻逐漸變得清晰，難忘那段歲月在我的人生中留下的足跡，一如往昔。

難忘的歲月作文6

難忘的歲月，正是我當年的青春，也是我最痛苦的歲月。

20xx年的夏季的某一天，我們小區停電了，我只能走樓梯下去。29樓，也還是需要一段時間的。就這樣，我7:40纔到校，而我答應紀律委員的書，也沒有準時送到。

那是一本《守夜人》，不是我的，更不是紀律委員的，是我前桌借給我看的，可是紀律委員半路差進來要看，沒辦法，惹不起，只能答應。我和她一個上學看，一個放學看，可是我需要在每天早上7:25以前給她，不答應的話就得等她看完後才能看。可這一次，我活生生的遲到了15分鐘，我明白自己今天肯定沒有好果子吃。

不出我所料，我一進教室，紀律委員就用一種惡狠狠的`眼神盯着我，彷彿我欠了她一個億。我當做沒看見，默默地走到課桌前，放下書包，取出那本書，準備好好地和她解釋一下，可沒想到她竟然不講道理，直接開吼。我前面還是剋制自己的心情，忍着不發怒，一句一句聽完。她的聲音很大，全班都能聽見，可是沒有一個人來制止，班長也不例外，因爲班上沒有一個人敢惹她，敢這樣和她說話的，我是第一個。

人人皆知，一句話叫做，忍無可忍，無需再忍。而現在我的忍耐心已經沒有了，大聲的向她吼了出來：“我已經說得很清楚了，你愛信不信，我把書給你，你愛看不看，不看拉倒。”而她呢！哼！得寸進尺，我解釋了，我也懶得聽她講了。於是她就一個人在那裏噼裏啪啦的講一半天，我呢？卻是左耳進右耳出。眼看老師就要來了，我趕緊說了句：“好好好好好！你說的對，你先看，好吧！”她也有點眼力見，直接答應了，我和她的事情也就這樣完結了。

這段歲月，最令我難忘，也讓我的小學生涯更有意思！

難忘的歲月作文7

想來想去，起了這樣一個很女生，或者很俗氣的名字。可是看到題目，我的第一反應就是一個裝滿了糖果的禮盒上的蝴蝶結。

我還年輕時，準確地說更年輕些時，是個急躁的孩子。不愛說話，脾氣卻大的很。討厭無聊的事，討厭自大的人。只是隨着年齡漸大，這些變得無關緊要。我開始追求一些我向往的東西。比如更充實的生活，比如更漂亮的自己，比如更多朋友或者更多愛自己的人。慢慢的，我發現，很多時候，夢想在打折，因爲人都在變。我經歷過迷茫，我徘徊在成長與留戀過去之間。於是我試着把自己的一切減半，我學着愛自己，我體會到歲月帶來的鋒利和柔軟。

說來說去，似乎和禮盒上的蝴蝶結沒有什麼關係，但實際上，我想就是這美麗的事物吸引着我。這歲月帶來的進取的日子，這生活給我的卑微的渴望，都是它的引領，讓我一步步走向前去。也許別人眼中是一個裝飾的它，卻在敲打着我的心情。在這樣的引領下，我陪着自己走過一個又一個的'關卡，對着鏡子裏的自己說，喂，我們挺過來了。

那美麗的蝴蝶結就像是慾望的縮影。人都有慾望，而有時這是一個人最珍貴的地方，有了慾望，人才有夢想，在面對未來時，才能夠不擡頭的向前行進。當然，最終的目的，我們拉動了蝴蝶結，打開了禮盒。

打開了，一瞬間，我們懂了爲什麼當初那樣的渴望，因爲成功的顏色，真的明媚的可以。

蝴蝶結，請你不要飛走，請你就在這份美好裏堅守我的夢想的陣地，蝴蝶結，謝謝你，歲月的饋贈，是你給我的，讓我努力的方向，讓我不停止的追求。

難忘的歲月作文8

時光的流逝帶着我的童年一起消失了，伴隨而來的則是我的成長以及無窮的煩惱……於是，我每天夜晚都要望着星星，希望能把我的煩惱寄給它，讓它替我分擔，我想：哪怕是分擔一點兒，也就足夠了。小時候，在哥哥、姐姐中我是被寵愛的對象，雖然是那麼的任性，但他們還是會讓着我，但是現在我長大了，相繼而來的是更多的`弟弟、妹妹，我則變成了姐姐，該輪到我去寵愛他們了。我是多麼想要再任性一次，拿怕是一次我也會感到無比的滿足。

我長大了，學習壓力也大了，伴我成長的不再是玩具娃娃，而是輔導書和繁重的作業，當我看電視、玩電腦聽到的只有一句話“快去寫作業！”，而是的我是那麼的輕鬆，想玩兒就玩兒，想睡就睡，可是現在再也沒有機會了，只要給我一天自由，我就很快樂了。看看衣櫃，那些小小的衣服都是我自己選的，小時候，和爸爸、媽媽買衣服，喜歡哪件，我就會不顧一切的得到它，於是使出我的絕招“撒嬌”就可以穿上我想要的衣服。

現在呢？我完全沒有發揮意見的時候，當我非要這件物品，家人則會說我的眼光差，他們那的我就必須穿，而且口中都要嘮叨一句話：聽我的準沒錯。那些童年的照片裏，哪張中的我不是媽媽打扮的，但是如今再也沒有時間了；小時候，媽媽總會爲我洗頭，那種舒服的感覺我我至今也不能忘懷，現在，當我讓媽媽洗頭，她總會說：“人都長那麼大了，洗個頭都不會嗎？”我是多想讓媽媽在幫我洗一次頭呀；那時，爸爸、媽媽總會陪在我身邊教我學習，但現在他們總是爲工作而忙碌……是呀！我長大了，煩惱也隨之而來，但終究還是要面對。

難忘的歲月作文9

坎，你不能放手。時間會爲你做一切。是的，時間是無情的，它總是會沖淡一些東西，帶走一些東西。當太多的回憶隨風而逝，只剩下那些曾經深深刻在心裏的。

當我不在學校的時候，我總是喜歡和奶奶一起去田野。不是懷念陽光塗在草地上的金色，也不是懷念河裏自由嬉戲的魚蝦，而是懷念那一望無際的田野，讓我思緒自由飛翔，自由馳騁。

固定在刀刃頂端的蜻蜓一動不動，彷彿它與樹葉融爲一體，但它逃不過我的眼睛。偷偷靠近，悄悄伸出手，但蜻蜓似乎總是比我更聰明，更敏感。它沒碰它就跑了，然後停在離我不遠的地方，振動着翅膀，似乎總是在一次又一次地捉弄我。有時候，蜻蜓累了，就展開小翅膀，飛向藍天。這時，我憤怒地拿起外套，表情誇張，跳躍着，誇張地拍打着，想把它脫下來。自然，這是徒勞的.。但是，那時候我真的很喜歡這種徒勞，一遍又一遍的跑，追，拍。

累了，我坐在柔軟的三葉草堆上，撥弄了幾下樹葉，抓起旁邊的樹枝去挖。鑽啊鑽啊挖啊挖，但總要停幾次。躺在地上，喘着粗氣。過了一會兒，她又變得焦躁不安。她起身跑去找奶奶幫忙。

奶奶正在除草，我抓起一把滾燙的小鐵鍬，胡亂的挖着草。奶奶說，草沒用，還搶了莊稼的營養，要除掉它們。其實一開始我也不知道，但我好像聽懂了奶奶說的話。找一根草，對準它，使勁打。葉子飛走了，但根還在土裏。奶奶看到了，對我說：除草不生根會長得更快。我只好又用力把草根挖出來，一邊笑一邊拼命搖頭。

童年的生活，就像一隻在風中漂浮的小船，不拘束，不孤獨，只有舒適、快樂和灑脫。

難忘的歲月作文10

初中畢業，雖然我很高興又開始了新的人生，但也意味着小學已經畫上了圓滿的句號。但那段難忘的日子，早已在我心中畫下了美麗的畫卷，永不褪色。

我是最後一個與這間教室告別的人，讓我再撫摸一下你吧，親愛的母校，雖然我只與你相處了短暫的一年，但你是我的天空，沒有你我將飛去何方呢？就在這時，輕輕的，是誰在呼喚我的名字，我側耳細聽。

是你嗎？暗黃的桌椅。上課時，我們把親手寫下的知識複印給了你。中午，我們又把香甜的夢與你分享，午後，我們又……是你嗎？佈滿灰塵的黑板。上課時，老師用粉筆輕輕地觸摸你，那寫下的是真理，擦去的是功利。再或許，老師就像那飛揚的粉筆灰，飄飄灑灑，無孔不入。當我們回頭凝望的時候，它早已在那裏堆積了厚厚的'一層。

是你嗎？搖晃的玻璃窗。

平凡的玻璃窗映出了非凡的教室。

女生們嚇得尖叫，男生們則拿着長條狀的掃把像打仗一般衝到前面。這一切超乎想象的舉動只是爲了一隻無意中闖入教室的小蜜蜂。

是你嗎？掉了漆的鐵門。“啊，是誰！”正在做作業的時候，忽然聽到這樣一句話。噢，原來是頑皮的男生們的惡作劇。他們把黑板擦夾在門上面的縫隙裏，準備進教室的同學一推門，黑板擦就掉下來打到頭了。但我們決不會生氣，只會會心地一笑。是你嗎……我側耳細聽，卻發現都不是，原來是回憶在呼喚我。

往日的種種竟齊刷刷地涌上我的腦海。

也許，在多年之後，這教室的磚磚瓦瓦將消逝在歲月的長河中，可這難忘的如水晶般的日子，叫我怎能不想它！離別悵然，才下眉頭，卻上心頭……

難忘的歲月作文11

看着花開花落，看着秋去冬來，看着日出日落……樹用年輪刻畫着它走過的歲月，而我的歲月又將如何？

在我還是一個孩子的時候，我的快樂很簡單，一隻風箏，一套玩具，一支棒棒糖，就可以讓我擁有很久的笑容。

在我還是一個孩子的時候，我的思想很坦然，開心的時候笑，難過的時候哭，討厭就說“不”，喜歡就伸手，不需任何僞裝。

在我還是一個孩子的時候，我的`世界很美，天是湛藍，草是碧綠，花朵常開，鳥雀高歌，一切都是童話般美好。

那時的我會閃着天真的眼睛問爸爸：“爲什麼大人的世界裏會有那麼多煩惱？”爸爸說：“這就是成長的代價”。我依然滿懷期待地問道：“永遠不長大不行嗎？”爸爸無奈地搖頭：“孩子，你沒有選擇，這是你必須要走的路。”那時的我笑着跑開，對於孩時的我來說布娃娃和棒棒糖纔是最可愛的。

一切的一切是如此的美好，可是時光的齒輪終究會一步一步地向前推進，而現在，經歷過歲月洗禮的我長大了，童年的美好還剩多少？

純真被世人譏笑，夢想被現實打破，頂着學習的壓力，揹負父母的期盼，接觸到了人世險惡……童年的純真、專注、簡單、快樂、執着，被現實一點一點地消磨殆盡，取而代之的是迷茫、鬱悶、孤單、痛苦、寂寞。在一條背離最初真心的道路上越走越遠。

難道現在的生活是真的？我的幸福在哪裏？難道我要收起童心以冷漠面對這個殘酷的世界嗎？難道這就是歷經歲月洗禮的我嗎？

“不”，我不要，這不是我想要的青春！老師告訴我：“年輕人，就應該有活力。”是啊，十七歲，渲染青春、激昂活力、心懷夢想、相信光明、向着希望，在笑與淚中成長，這纔是真正的我！經歷了歲月洗禮的我，始終會微笑……

難忘的歲月作文12

歲月的潮水沖刷着我的記憶，許多美好的時光已漸漸淡忘，但沖刷不了那段一年級時無憂無慮盡情玩耍的快樂時光。

早晨，校園裏靜悄悄的，一切都是那麼安靜，彷彿在做夢似的。太陽穿過地平線升起來了，輕盈的腳步聲打破了這幅祥和的畫卷。緊接着，同學們猶如小鳥一樣朝氣蓬勃地衝了進來。揹着書包，邁着矯健的步伐，衝進了教室。上學了！大家顯得格外高興，因爲又能在知識的樂園裏翱翔。進了教室，急忙打開書，一頁，兩頁，同學們顯然不肯放棄一分一秒，他們像急着吮吸乳汁的嬰兒，他們要比別人汲取到更多的知識。

看，下課鈴響了。大家不等老師講完課，像無拘無束的小鳥一樣自由；像老虎那樣龍騰虎躍……踢毽子、打籃球、踢足球，全然沒有了上課的瞌睡蟲。可惜，這時光是短暫的，同學們又被那鈴聲召喚回了教室，教室裏傳來朗朗的'讀書聲……

3秒，2秒，1秒“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學了。衝出教室，排着整齊的隊伍走出學校。大家知道，明天會繼續這種生活，但誰都沒有厭倦，而是快樂。校園又恢復了平靜，“哈——”它也該好好睡一覺了，明天迎接孩子們那朝氣蓬勃的臉。

雖然我還在繼續着小學交響曲，但長大後就好像缺少了小時候的天真，快樂……真想把它們再找回來！

難忘的歲月作文13

時間，飛快的流動着，轉眼間我已長大了，每當我望着那蔚藍色的天空時，我成長的足跡就會在我腦海中的河灘上浮現，不論酸甜苦辣，不論悲哀離愁，一點兒，一點兒的涌出腦海……記得我剛上初中時，老師給我們排座位，第一次，是按個排的，我坐在第二排，那時我的心裏美滋滋的，因爲爸爸說過，初中時在前幾排坐是不容易的，可我卻輕而易舉就坐在那了，但好景沒幾天，老師就讓我去後排坐着，我不明白老師爲什麼這樣做，我就問老師，可老師說我個高，但當初是按個排的坐呀，我爲什麼還會個高呢，而且前面的同學個又很高，我又是在最後一排的，我非常不明白，哎，長大了真令人煩惱……

還有，在初中下學期，我們的語文老師給我們留了一個作業，讓我們仿文章《從百草園到三味書屋》中的一段，寫一段話，我一回家就寫完了，因爲，我一想到桂林的美景，我就奮筆疾書的寫了出來。第二天老師問起作業時就我一個人寫了，老師就讓我讀，我當時寫的是“不必說那清澈的湖水，豔麗的'荷花，碧綠的柳樹，雪白的桃花，也不必說野鴨在湖中嬉戲，人們在舟中談笑，岸邊的老人一首接着一首唱着那廣爲流傳的民歌。單是河岸邊的青草地一帶就有無限的風光樂趣”當我讀的時候我的心裏就有一種自豪的感覺，因爲這是我自己寫的，可當我坐下時，同學們卻議論我是不是在哪抄的，有的同學甚至當我面問我在哪抄的，我頓時就感到非常氣憤和失落，爲什麼同學們不相信這是我自己寫的呢，不信任我呢，哎，長大了真令人煩惱……我的煩惱是數也數不清的，但是，我想，每個人的成長路途中都會有不計其數的煩惱，不過，我們要學會相信自己，鼓勵自己，因爲，再陰的天，它也會有晴朗的時候，再大的困難，它也有被解決的一天。

難忘的歲月作文14

我在母校學習的時間，只剩下最後的短短不到兩個月了，我有許許多多難以忘懷的點點滴滴。那爲我們遮風擋雨的6棵黃果樹，寬敞的運動場，漂亮的雕塑，還有那教學樓前飄揚的五星紅旗……每一下課，我都會去看一看。

在這兩千多個日子裏，有很多我已忘懷的事，但也有很多留在我記憶深處的事。

我最捨不得的還是和我一起度過了六年的老師和同學了。一年級報名，玩耍，被老師批評的情景還歷歷在目。我沒到六歲就上了小學，一年級時，上課還蠻守紀律的`，可到了二年級時，就有一點不安分了，總愛和同桌說小話。有一次上語文課，我和同桌開小猜被老師看見了，老師在全班同學面前批評了我們倆。我很委屈，因爲老師有些字眼刺傷了我，我心想：幹嘛那麼兇嘛。現在回想起來，其實是我們錯了，老師提醒我，批評教育我也是爲我好，是想讓我們改掉壞毛病。記得還有一次，下課後，同學們都在操場上玩耍，忽然傳來“轟——”一聲響，天打了一個大噴嚏，緊接着下起了傾盆大雨，所有同學都一窩蜂地衝回各班教室躲雨。這時，有幾個同學帶頭到外面淋雨，其他同學也都跟着跑出去淋雨。老師知道後，把我們都轟了回來，狠狠批評了我們。現在想想當時自己的做法多麼可笑。

這時候，我才真正明白什麼叫“光陰似箭，日月如梭”，一年級時老師的和藹可親到六年級的嚴厲嚴格，一年級時同學們的調皮天真到六年級的懂事有主見，彷彿只是一轉眼的事一樣。

同學們，讓我們一起畫上小學生活的最後一個完美的句號吧！