手藝人作文(12篇)

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在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的手藝人作文，歡迎閱讀與收藏。

手藝人作文1

秋至，落葉紛飛，滿地蒼黃，幹樹禿枝，而他們再寥寥雲煙中，淡看風塵，消失不見……

記憶中推開那扇黑油大木門，裏面定是座無虛席，老先生是說書館裏獨一無二的名嘴，我從小便是那裏的常客，一坐下，我便與老先生的粉絲嘮叨上回的內容，有一番猜測，甚至爭論也是常事。

帷幕拉開臺下頓時鴉雀無聲，老先生探出頭來環視全場，然後緩緩踱步到臺前，只聽醒木啪的一響故事開講了。

老先生身穿一件深藍馬褂，頭髮花白，臉上的褶皺像是細浪一條條排開，只見他一轉身，一挑眉，一揮袖便將我們帶進了如夢如幻的世界：同唐僧西天取經，隨岳飛揮兵北上，與孔明笑分三國，看包公巧破懸案，看黛玉葬花觀園……老先生的講述繪聲繪色，我們聽得如癡如醉，忽聽得醒目又“啪”的一響——“欲知後事如何，且聽下回分解。”如夢方醒的我們久久不願回到現實，怔怔的看着老先生微笑着得意地踱步回後臺。許久，我們才泱泱離去。

現在，在每個人都爭先恐後的浮囂塵世裏，我只顧手忙腳亂地往前飛奔。在聲聲催促中，我不斷地加速加速再加速。我匆匆趕路，彷彿已經收不住腳步，可是我的行囊並未因此豐富，我的.內心並未因此豐盈。我很迷茫，再次推開那扇大門，裏面早已是人去臺空，無人喝彩。無人知曉那位說書老先生，身前身後，籍籍無名。

時光的車輪滾滾向前，揚起滿面塵灰，不知不覺落下了那些不見當日輝煌的老藝人，也落下了那些中華民族傳承下來的藝術精華。可總還有那麼一些人，用幾代人的信念去堅守住那樣最寶貴的東西。他們平凡，卻又偉大。在歷史的銀河中，閃耀點點星光，從未淹沒其中。

這些平凡的老藝人，平凡的他們，不曾誇張虛飾，卻值得我們擡頭仰望，去尊敬，去銘記，他們留下的精彩……

手藝人作文2

生活中有許多人是憑着自己手藝吃飯的。比如：賣煎餅的、擦皮鞋的、剪頭髮的……今天，我就講講在我們校門口賣寶視達眼鏡店旁邊，有個煎煎餅的老先生，他每天六點就在那擺攤，五年從來沒斷過。上門的顧客很多，顧客一來就問：“您要幾個煎餅，喝不喝稀飯。”他在烙煎餅的時候十分帥氣，雖然他年紀很大了，但他烙煎餅的速度很快兩分鐘就能烙一個。

他先是拿個雞蛋往鍋邊一碰，把生雞蛋倒到碗裏，拿雙筷子在碗裏快速攪拌，然後倒入幾勺麪粉用筷子繼續在碗裏攪拌，把攪拌好的`麪糊從煎餅鍋邊倒入，用手拿着鍋柄使麪糊平攤在鍋底形成一個大圓，停留一分鐘，用木板把煎餅翻個個，把上面的生面翻到底下用小火煎制，不一會一個煎餅煎好了老闆在煎餅上塗上辣椒醬，顧客嚐了好吃極了。顧客臨走時，他還不忘說聲：“再見，走好下次再來。”

有一次，星期天早上，我給媽媽說：“我想吃煎餅和燒餅，媽媽給了五元錢說想吃去買吧。”然後，我高高興興的去了，因爲我急着想回家看動畫片，在放煎餅的桌子上把稀飯弄撒了，就在我想在買一碗時，賣煎餅的老闆和氣的說：“小姑娘我在給你盛碗稀飯吧！”我說“好啊！”我連忙遞上了兩元錢。他卻說：“小姑娘，我不要錢。”我用懷疑的目光問他說：“爲什麼啊？”可他卻說：“顧客連嘗也沒嘗，就不小心灑了，而且是在我的地方灑的，更何況……。”我哦了一聲說：“我明白了！謝謝你，你真是個好人啊！”

這位賣煎餅的叔叔，就是靠着他煎餅的手藝，不摻假、煎的好吃，誠實善良的性格贏得了顧客的信任，所以早上來吃早點的客人絡繹不絕。

手藝人作文3

“人事有代謝,往來成古今.江山留勝蹟,我輩復登臨。”站在悠久的石板上，感受着過往的世俗。

時光荏苒，白駒過隙，有多少人曾遺恨千古，又有多少人留名青史。經過時間的打磨也終將會被遺忘，只有手藝傳承才能在這無數的歲月的長河中閃耀着微光。

“高高烽火牆，玲瓏小花園，深巷好似一線天，家枕着……”淵遠的歌聲傳遍了整個湖面，煞是好聽。站在石面上，留下了一道道痕跡。路上的行人，既不能算太多又不能算太少。石板的古色，路旁的花草，透着清香。在一個僻靜的地方，上有松柏遮擋，下有溪水纏繞。一個不起眼的攤子前吸引着無數遊人。

那是個賣糖畫的人。他從燒鍋裏掏出一勺麥芽糖用那勺頭緊緊的挨在畫板上，讓粗厚的線條從勺裏慢慢落下，把一個優美的事物給細化出來。遠處，一位婦人正訓斥着貪嘴的孩子。我強忍着，擡頭去觀看一幅畫的誕生。那畫糖畫的人可不像我一樣分神，眼睛上更多的都是專注。他快速的用手切換着搖動的頻率由粗換細，在我眼中手揮之快糖落之細，都使人驚歎。漸漸地，他的手法又變了，由搖變抖,再由抖變掂，再從掂到晃。他手中的`勺子揮動的速度終於在那條老虎上慢慢停下。人們完全驚呆了。他乘人出神時，在糖畫的尾部點了幾下，讓這隻老虎看上去像剛剛睡醒的老虎，尾部還是翹的，有了一絲神韻。

“人事有代謝,往來成古今。江山留勝蹟,我輩復登臨。”不管曾經是如何的風光，也不論現在是如何的狼狽，在時光面前是如此不堪一擊，只有手藝才能在這無盡的歲月長河中閃耀着耀眼的光芒。

手藝人作文4

走過小巷，街坊裏還飄蕩着糖香，香噴噴的誘惑着小孩子來圍觀。

手藝人有一個小攤子，有一口陳舊的小糖鍋，會畫各種各樣的糖人。慈祥的老手藝人周圍圍滿了饞嘴的小孩，我也在其中。那時候，我膽小得不行，悄悄瞅上幾眼，假裝路過，實則目光一直想越過人羣，能瞅上幾眼糖人，裝做對糖人攤毫不在乎，實則偷偷摸摸的、悄無聲息的鑽進了人羣。仗着自己矮，在大人和大孩子之間穿梭。終於，我瞅見了令我魂牽夢縈的糖人。眼饞地盯着那甜甜的糖人。真好看。我嚥着口水想，手上的硬幣不自覺地又攥緊了點。

老人熟練的握着小鐵勺，手臂一搖一擺，就流成了小糖人，大理石板上像開了花，每朵花都令我直流口水。看着花兒一朵朵的被人摘去，我再也忍不住了，連忙喊道：“我，我也要買糖人！”似乎沒有誰注意到我，老人卻把頭側了側，去傾聽這淹沒在人海中的聲音。

“丫頭，是你要買糖人嗎？”老人聽清了高興地笑了。飽盡風霜的臉上露出了笑容。

“對……對。”我拍拍手。“好，給你做個做個大糖糖！”老人又聽了會才說，手指在圍裙上揩了揩，忽然停住問，“你要個什麼樣的呀？”老人和藹的`問我。(原創作文 )

“兔，兔子！”我興奮的答，聲音高了個八度。

“好！”橙色的糖漿傾瀉而下，彎彎曲曲的流成一隻兔子的形狀。很快，老人笑眯眯地拿着一隻活靈活現的糖兔子。

“給，小丫頭！拿好嘍！”老人又接着做起了糖人。

我有點畏懼的接過糖人，傻傻地鬆開握住硬幣的那隻手。“噔——”一枚五毛錢的硬幣滾落。老人停下了工作，遲疑了一會，才爽快的笑了：“行。小丫頭，錢我收下了，回去吧，快回去吧！”老人樂呵呵地，灰白的頭髮隨風飄動。

後來，我才知道這隻糖兔子遠不止五毛錢——但我卻帶回了它。我一直忘不了這隻糖兔子，因爲它如此甜蜜，甜入人心！

手藝人作文5

我的書桌上擺着一隻精美的水晶猴。每每望着它，我的腦海中不由地浮現出那位手藝人現場製作的情景。

在遊婺源江灣時，一家水晶工藝坊進入我的視線。那店裏擺滿了十二肖水晶工藝品。一位中年男子正對着酒精燈埋頭做着手上的活。這位師傅的手可巧了，一會兒烤出一匹似要馳騁千里的駿馬，一會兒又烤出一條威風凜凜的水晶龍。他手起刀落，動作靈活利索，如行雲流水。

媽媽見我喜歡，讓那位師傅給我製作一隻猴子。他擡頭微微一笑，就開工了。只見他不慌不忙捏起一根拇指粗的工業水晶，放在火焰上炙烤着。"給你們做鏤空的吧!"他連頭也不擡一下。說完他將底盤固定在另一根水晶上，等火候合適時，水晶被烤軟了，拉成好長一段細絲。他開始像畫豬尾巴，又像在畫一縷縷炊煙似的一圈圈往上繞。密密麻麻的細線縱橫交錯。一眨眼的工夫，猴子的身體完美呈現在我們眼前。好高超的絕活啊!圍觀的遊人也嘖嘖稱讚。他依然不動聲色盯着手中的活兒。只見他又用鑷子小心翼翼地夾起猴身，把水晶一轉，猴頭出爐了，再用專用空心管輕輕一點，一雙滴溜溜的眼睛就鑲嵌在猴頭上。我彷彿看到一隻抓耳撓腮的'金絲猴笑着向我跳來。可定睛一看那猴子沒腳啊!我分明看到那師傅手在微微顫抖。他拉出細絲，往猴肚下方一粘，拉出的兩條曲線並不流暢。完了，這兩條向外撇的腿完全毀了整隻猴的形象，一隻不像樣的猴子誕生了。那師傅不會在最後關頭砸了自己的招牌吧!不料他卻面不改色地拿起鑷子，夾住腿，往裏輕輕一壓。成了，一隻伸首彎腰的猴子橫空出世，真是活靈活現，完美無瑕。

酒精燈上的火苗仍在跳躍，散出陣陣熱氣……

手藝人作文6

我不愛出來走動，今日卻難得有致到外面逛逛。夜裏下過雨，早晨仍是陰雲繚繞。這才半晌，太陽開始顯示出它的威力，路上的行人逐漸少了。

“當！”我轉身望去，幾米選有一老大爺，似乎是他的不鏽鋼盆脫手了。走進去，老人頭髮一半近白坐在一個石板上，身着灰色馬褂，褲子也是灰色的，不過顏色更深點。左臂上戴着藍色塑料套袖，右臂上卻是白色的，深黃色的皮鞋稍微帶了些泥土，總體卻是乾淨的。

他的左右手各戴一隻白色的手套，右手拿了一個鐵柄的刷子，或許是磨刀石；左手呢，是一個紅棕色的內圓外尖的.正多邊形，上面充滿了鐵鏽。不一會兒，老人的左手套便變得棕紅了。只見他左手拿起那東西，右手拿着刷子，稍沾些水，便開始“唰唰”起來，時而前後，時而左右，時而又斜着刷，但鐵鏽卻未少多少。他又放在盛有水的盆，僅刷幾下，便又拿出來，仍像剛纔一樣，“唰唰”。

我站在他前方2米處，看着他重複看上去都一樣的動作將近5分鐘，卻始終沒有發現鐵鏽除去太多，我似乎感覺這情景在哪兒見過，卻始終記不起來。向前走了一米多點，問他：“大爺，您這還要多長時間纔好？”他仰起頭：“不急！”果然，不兩分鐘，盆裏的水便渾了，他手上的東西也銀光閃耀了。

忽而憶起家鄉的那位磨刀老人。他總是帶一塊磨刀石，蹬一輛自行車。身披藍馬褂，下綴黑色長褲。一邊蹬，一邊喊：“磨剪子咧，鏘菜刀！”這時，各家各戶都拿出剪子，菜刀，這十幾把刀，夠他忙活，一下午他才能全部整好。那時總不明白他一邊磨一邊加水，現在覺得似乎那樣可以磨得更光滑。我曾問他：“大爺，爲何您磨的刀可以用上個把月，仍然不鈍呢？”她笑了，慢慢說：“磨刀不需要多麼高技術，關鍵看性子急不急，這需要慢慢來，所以我才能磨好。”那時，只是拍拍腦瓜，想不透，是呀，一個八歲的小孩怎麼會懂呢？

可現在這小孩已十六，終於明白了，磨刀如此，爲人處事亦一樣。

手藝人作文7

讓我屈指可數的可以見人的手藝之中，捏泥算是之首。

之前玩的是那比石頭還硬，比水還能塑形的橡皮泥。記得二年級時老師讓我買什麼超輕黏土，說是美術課用，“超輕黏土”超輕？能有多輕？在橡皮泥的襯托下，它輕得像顆米，像一片鵝毛，也是這種輕讓我感到了興趣，一寫完作業就捏它，讓它成爲了我的拿手好戲。

過年小姨家的.妹妹來做客，對我的房間充滿了好奇，用她那葡萄大眼睛左看看，又瞅瞅，這書架上有一排泥人，又望見了書架下的粉色小象，妹妹她就屁顛屁顛的跑過來，：“姐這是什麼？是架子上的東西嗎？”是要我做一個你給你嗎？妹妹手舞足蹈的跳起來，一定要把我捏的瘦點哦。

幹活了幹活了，我熟練的把粘土放在墊板上，用工具改，一頓操作猛如虎。再用黑色白色做一對雙眼，用上“泥人楊”獨家祕籍。一搓二捏三改四加。一搓，搓出個黑色的球。二捏，捏出頭髮的樣子。三改，把不好看的地方改了，四加，加上一些細紋，精緻十足，看“泥妹妹”手拿棒棒糖，真可愛。可，總感覺少了些什麼，用右手取了些材料，熟練地捏了幾下，一坨紅色粘土，成了一個小蝴蝶結，戴在妹妹頭上，就連她頭髮的長短，眼鏡的樣式，缺了的門牙等小細節，都真實的表現出來，形象生動，形態逼真，栩栩如生。妹妹的泥人從零到一，只用了不到10分鐘的時間。她小心翼翼地捧着這個傳世佳作，目不轉睛的說道：“爲手藝人鼓掌”妹妹此時完全沉浸在被我的傑作震撼中…

隨後妹妹跑到房間外給其他小朋友看，惹得他們羨慕的直叫喚，我在房間裏偷笑：“泥人楊的手藝無人能比，哈哈。”

手藝人作文8

古巷裏的風，永遠不急不緩地吹着，漫步走過歲月和風雨的老牆，雕花的屋檐，青石路上，傳來陣陣甜香。

我快步走上前，只見雕花的屋檐下，擺放着一張大理石桌子，許是經過了歲月和風雨，已在大理石上留下來時間的印跡。

只見一位戴着黑色圓框眼鏡的老爺爺，身着黑色大褂，手上不知在搗鼓一些什麼。走上前，問：“老爺爺，這是什麼呀?”老爺爺答道：“這個是糖畫呀!用糖做畫。”“那可以吃嗎?”“可以呀。小孩子，你沒見過嗎?”“大城市都沒有這個。”老爺爺望了望遠方說：“也是啊，現在做糖畫的手藝人越來越少了。”我笑了笑說：“老爺爺，可以幫我各做一隻龍和鳳嗎?”“當然可以呀。”隨後，他眼神沉着，凝望着大理石板，閉上眼，又睜開，似乎是在構思糖畫的形狀。

他拿起銅勺，緊握着上面木棒，許是歲月已久，木棒已經被磨得光滑透亮。老爺爺用銅勺舀起銅桶中的糖稀，以腕力帶動勺子運行，揮灑在大理石板上，或提，或頓，或放，或收。行雲流水，真叫人敬佩。每一個動作都速度飛快，一氣呵成，沒有半點停頓。隨着糖液縷縷灑下，彷彿一眨眼間，威風凜凜的游龍和絢麗多彩的鳳凰呈現在眼前。再趁熱粘上一根竹籤。老爺爺滿意的.看着自己的作品，嘴角微微上揚，眼底拂過笑意。

老爺爺把糖畫遞給我，我舉着騰雲駕霧的飛龍和展翅欲飛的鳳凰，對着陽光凝望。它們是那麼晶瑩剔透，活靈活現，又散發着甜香，再一看，它們彷彿已經不僅僅是糖畫，而是一份童年悠長的回憶，蘊含着老人的堅持與自信，更是這份傳統手藝代代相承的信念。

我不禁爲之嘆服。糖畫甜而不膩，老人的手藝，甜了他人，甜了自己，也甜了心。

陽光灑落，古巷溫暖如初。而我手中的糖畫，在光影中熠熠奪目。

走在青石路上，古巷的風帶着微甜，雕花的屋檐下站着一位手藝人。

手藝人作文9

隨着科技的發展，機械漸漸代替了手工，可在生產量增加的時候，祖先留下的文化在消逝。可值得慶幸的是，仍有手藝人能放下財富的誘惑，依然手工製作，文化便傳承下來了，因爲機器製造永遠代替不了手工製作，只有手工才能把東西做“活”。

學校在老門東、夫子廟一帶，那裏是手藝人常駐的地方，印象最深的是捏泥人，機器造出來類似泥人的玩具，缺少了層次感和變化，顯得千篇一律，這便是次要的，關鍵是做不出那種神韻。彩泥在手藝人手中是“活”的，長一點、寬一點，上場、下場都十分有講究，無論人物是笑、是哭，在手藝人手中都可以做的出，這便是讓機器望塵莫及的地方了。

可隨着時代的`變遷，越來越少的人還愛幹這活了，手藝品一個僅能賺幾十元，而一個電子玩具卻能賺上千元。我並不認爲科技的發展是壞事，但文化的傳承也不應當受到輕視。一個看似簡單的手藝，真正做好委實不簡單，即便一門手藝不算什麼，但祖先留給我們的東西很多。從皮影戲到剪紙文化，哪一項不算博大精深？我們僅僅侷限於漢語言之美是不夠的，語文學的不僅是語言，更是文化。而文化，是民族之髓，立國之本。如果沒有那些手藝人將這些文化傳承下來，我們或許以爲中國的文化僅僅在於漢字。儘管有他們在傳承，但許多文化已經失傳了，3D電影確實比皮影戲更逼真，但皮影戲的每一個人物，每一個關節的製作都耗費了許多時間。這些東西看似已被更好的東西取代，但殊不知一個手藝人的手中，侍弄的早已不僅僅是工藝品了，更是在演繹文化。

對於一箇中國學生來說，學習固然重要，可無論是求知還是做人都不能忘本，文化不僅是一個國家的象徵，更是民族的靈魂，我們血液中也流淌着文化。當我們口口聲聲說要傳承文化、弘揚文化時，卻不知用行動去真正的傳承，也許我們不需要像手藝人一樣天天忙於這些，但起碼要了解。

弘揚文化、傳承文化，讓我們爲手藝人鼓掌！

手藝人作文10

每當看見那一張張早已褪色的窗花時，淚水便模糊了我的雙眼，淚光中，我似乎又看到了那位慈祥的老太太，左手拿紙，右手執紙，“咔嚓，咔嚓”地剪出一幅幅活靈活現的窗花來。

一張普普通通的紅紙，到了她的手裏就像變魔術似的，左剪右剪，紙屑紛落，一抖開，便成了一隻紅冠翹尾的大公雞，眼珠滾圓，好像在轉動，張嘴引頸，似乎在報曉呢!我們喜歡花，她就剪牡丹。紙在手中飛轉，剪紙在紙上歡快地遊動。一會兒功夫，一朵青枝綠葉簇擁的紅牡丹就在她手中盛開了老太太年近七十歲，有兒有女，卻不要他們的贍養費，她說：“我一輩子靠雙手吃飯。不勞動，那人活着還有什麼意思?”我常常將剪好的窗花拿到街上去賣。活潑可愛的散財童子，形態逼真的飛禽走獸，豔麗嬌美的各式花卉，把街市打扮得絢麗多彩。對於街坊鄰居，她是從來都不收錢的。每到年前她還會精選出一些好看的'窗花，挨家挨戶地送，各家窗花爭奇鬥豔，增添了不少節目的喜慶氣氛。

鄰居沒有時間照看孩子，她便把孩子接到自己的房中照看。孩子哭了，她就剪窗花，什麼，“孫悟空大鬧天空”“嫦娥奔月”“后羿射日”等，剪一個，講一段故事。孩子們看着、聽着，可樂了!臨走時，一人領一副窗花，回到家，高高興興地把它貼在窗上。哪個孩子學習不用功，她就剪個“鑿壁偷光”來教育;哪個孩子不愛動腦筋，她就剪個“司馬光砸缸”來啓發;哪個孩子自私，她就剪個“孔融讓梨”來引導。那些窗花貼在窗上，印在心裏，孩子們從中悟出了不少道理。

不料，老太太去年年底突然去世。她人雖然走了，但那些開不敗的窗花卻永遠留在人們的記憶中。

手藝人作文11

在外婆家，有一張精美的竹蓆，光滑的竹蓆兩頭有各有一個大大的“喜”字，像一件珍藏品，每逢見到這張竹蓆，我都會想到村裏遠近聞名的”竹蓆人“——老蔣頭。

老蔣頭皮膚黝黑，瘦小的臉上一雙明亮的小眼睛格外突出。高挺的鼻樑，寬大的嘴巴，看上去與乾巴巴的臉不怎麼相稱，一雙飽經風霜的手上滿是老繭，是他編織蓆子的`證明，也是他引以爲豪的象徵，更是他“竹蓆人”的徽章。

在平時，編織竹蓆可是項大活兒，只見他扛着把斧頭，去竹林砍竹子，在村上，他砍的最快，不一會兒，他就手提幾根竹子氣定神閒地走回來，開始了他那獨一無二的手藝——編竹蓆。

他先用蔑刀把竹子輕輕的砍成兩半，再一次又一次的對半砍開，只見蔑刀在他手上閃來閃去，神奇極了，接着他仔細的又刮又掏，把每一處竹心都颳了個乾淨，然後不斷的砍、削、刮，越砍越細，竹子在他手中聽話的翻來折去。被他輕輕一劃，便成了兩半，最後成了細細的有韌性的竹篾，接着，就可以開始編了。

他輕鬆地把竹蔑翻來覆去，快速的編織着，從裏往外，一圈又一圈的環繞着，像飛舞的彩蝶，一張席子的雛形很快就形成了。尤其編織最外層時，他屏息凝神，用手聚精會神地挑起，折，再挑起，再折……有時還會塗上顏色，編上圖案，打結，這樣，一張完美的竹蓆就完成了。

有一次，一戶人家的竹蓆破了個洞，扔了又可惜，家裏人都沒有轍，正着急呢。老蔣頭見了，接過竹蓆，看了又看，嫺熟地抽出一根竹蔑，手執竹篾在席子上飛快的飛舞着，時而這兒剪剪，那兒編編，不一會兒，竹蓆就修好了。呵，竹蓆層次分明，完全就像新的一樣，別人接過竹蓆，嘖嘖讚歎。

老蔣頭他手藝高超，技藝嫺熟，是當之無愧的“竹蓆人”。