【熱】難忘師恩作文

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的難忘師恩作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘師恩作文1

我的班主任叫邢霞，我們的班主任非常可親可敬，有的時候非常嚴厲，而有的時候是非常幽默的。我記得上小學一年級我們幾個新生的照片還是邢老師幫我們照的相，我們班上的學生都非常喜歡邢老師，邢老師常說：“同學們，你們該要學習的時候就好好學，該玩的時候就痛痛快快的玩。”不知道爲什麼，我媽媽也說過這就話。邢老師有的時候看我們表達的時候有一些羅嗦，於是就說：“山不在高，有仙則銘。水不在深，有龍則靈。話不在多抓住重點就行。”可能是邢老師說這一句話說的次數有點多，我們班上的有些同學還以爲後面的這一句也是名言。

邢老師還有一次教了我們一些用電腦的小妙招，於是我就請教了邢老師一個問題，就是在打日誌的時候，一不小心能成改寫模式的`時候該則麼辦？於是邢老師就告訴我了去除改寫模式地方法，從這一點上來看，邢老師是非常可親可敬的。

邢老師也是非常幽默的，這是因爲我們在參加學校活動的時候，邢老師有說有笑的，還有一次操場上的積雪非常厚，於是邢老師就抽出一節語文課放我們在樓底下快快樂樂的玩雪，所以邢老師也是非常幽默的。

當然行老師也有嚴厲和關心的一面，有一次因爲邢老師一生氣還把一個塑料桶踢爛了。邢老師還有一次送了我一本書，書名叫《我是朗朗》和一本練字帖。

這就我們的班主任。

難忘師恩作文2

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”每當我聽到這句詩句時，我就想起了我的空手道老師——何泓孝老師。

我的何老師可帥氣了！一張圓圓的鵝蛋臉上架着一副黑框眼鏡，眼睛下是高高的`鼻樑，還有一張帥氣的嘴巴。每次見到他，他都穿着平整乾淨的道服。你看！他帥不帥？

何老師不但長得帥氣，而且對待學生公平公正。有一次，我去上課，在我們練完基礎要練踢腿的時候，何老師笑着說：“側踢在空手道中至關重要，以下是幾位踢得比較出色的同學，我請他們上來做個示範，大家都互相學習。來，高萱格，你大一點，你先來吧！”我聽了後，頓時信心百倍，我興高采烈的跑上前去，站都沒站穩，腳就擡了起來，於是只聽“噗通”一聲，我摔倒了。有些同學在下面大笑起來，還有人說：“切，什麼呀，就這個水平還做示範？”就在這時，我委屈的快要哭出來了。何教練卻說：“沒事吧？你們笑什麼笑，我們說好要互相學習，現在呢？別人的優點我們要學習，但當別人遇到困難要多幫助！沒事，你再踢一次好了！”我聽了老師的話，頓時信心百倍，我回想起要點，扭，我扭了腳下的支撐點，轉，我轉了腰，踢！“啪”我踢到了耙！耶！那些嘲笑我的同學爲我送來陣陣掌聲，老師也用讚賞的眼光看着我。

看！這就是我那帥氣的何老師，我那公平公正，保護學生自尊的何老師。老師，您的教誨之恩，我終生難忘！

難忘師恩作文3

那時，我已經十歲，便到一座學校讀書——彭州市亞東小學。

開學第一天，我們全班進了教室。我第一眼看見的就是周老師，他有一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙嚴厲的.眼睛，他身體很強壯……

有一次，我們正在上課，老師講的課我越聽越覺得厭煩，便不由自主地拿出自己的小玩意津津有味地玩了起來。“咦，教室裏怎麼這麼安靜？”我小聲地說道。只見一雙弓箭一樣具有強大殺傷力的眼睛盯着我——周老師的眼睛。我彷彿知道了什麼。周老師環顧了一下四周，我霎時間把小玩意放進了桌子裏。臉慢慢地就紅了，十分尷尬，全班都看着我。我的心裏有一點害怕。結果，周老師繼續講起了課，真是有驚無險啊！我再也不敢在課堂上開小差了，真是太可怕了……

還有一次，也是在課堂上，發生了一件驚心動魄的事。老師正在講課，每位同學都聽得非常認真。突然，我覺得頭非常痛，像刀絞一樣。同桌向老師說了，老師急忙跑到我身邊問：“怎麼了，陳朝興？”我帶着痛苦回答：“我頭很痛！”老師連忙摸了一下我的額頭，很驚訝地說：“你發燒了！”周老師趕緊揹着我向醫院跑去，還好，最後沒什麼大礙。從學校到醫院再回到學校，整個過程裏，周老師都一直在鼓勵我要堅強。

周老師不僅僅傳授給我們書本上的知識，還一直努力地教我們做人的道理，教我們要自信，要堅強，教我們比賽不是爲了名次而是友誼，這也是我在班上有很多好朋友的原因……

十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我終生難忘！

難忘師恩作文4

天，下着暴雨，我站在窗子邊上，回憶着那天發生的事……

那一天，我拿到我的試卷時，看着試卷上佔了大部分的紅“×”，還有那並不好的分數，不由得熱淚盈眶，但我竭力忍住了，沒讓眼淚掉下來。這時，同桌瞟了一眼我的分數，立即搶過我的試卷，站起身舉得高高，大聲吼道：“大家快來看啊，這是誰的試卷，才考這麼點分！哈哈哈哈哈！”那落井下石的“哈哈”聲，讓我再也忍不住了，眼淚奪眶而出，不由得趴在桌子上哭了起來。這時，您走了進來，教室裏頓時安靜了，只有我的哭泣聲分外響亮。您在瞭解了事情以後，首先嚴厲地批評了我的同桌，然後把我叫到了你的辦公室，耐心地對我說：“好孩子，不要在意別人的看法，只要你好好努力，就一定能考出理想的'成績。老師相信你，加油！”我擦乾眼淚，輕聲說道：“嗯，謝謝老師，我會努力的！”

“老師相信你”，多麼簡短的一句話，卻讓我鼓足勇氣，向着目標出發。

這時，我發現暴雨變成了綿綿細雨，老師的恩情我永遠不會忘記。老師，謝謝您！

難忘師恩作文5

老師是石，敲出星星之火；老師是火，點亮盞盞明燈；老師是燈，照亮前行的路；老師是路，引導學生走向光明。

新學期又到來了，我們也有了一位新科學老師——劉嵩老師。用一個詞形容他的外貌——微胖可愛，用一個詞形容他的性格——專業幽默。這不，上課了。這節課是本學期的第一節課，主題是光。老師提問時，宋遠卓的老毛病又犯了——蹺二郎腿。只見他神清氣閒地蹺着二郎腿，不斷地輕幅度抖動，全然不知老師已經無聲無息地盯上了他。這時，劉老師一敲講臺，一本正經地將起來：“那位坐在第五組的紅色衣服同學，請放下你的二郎腿。曾經有科學家通過研究和製作線型交叉統計圖，發現在狹小空間內蹺二郎腿，至少可導致血管畸形。”“哈哈哈！”同學們被劉老師的話和表情給逗樂了。老師面帶一絲黑色幽默，又發話了：“由於血管中的血液無法正常給腿供血，可能導致腿壞死，嚴重的'會使人猝死。”宋遠卓聽到後，臉色變成驚愕，立刻放下了二郎腿，專用室中一片鬨堂大笑。

“好了，笑歸笑，在科學上，任何一個細節或十分微小的動作後面都蘊藏着大道理！”劉老師把表情一收，音量提高了八度，老師的威嚴又回來了。教室裏頓時鴉雀無聲。“好，同學們，我們繼續上課。”

這個清新脫俗，專業幽默的科學老師，他用特別的教學方式，使我們從小喜歡上了科學這門看似高深莫測的學科。劉老師，你那獨特的授課方式，在我心中留下了深刻的印跡。

難忘師恩作文6

仰望記憶的天空，張老師的笑容如同一輪皓月，掛在我記憶的窗前。

張老師微笑時眼睛眯成一條縫，讓我總忍不住去親近她。

每年運動會，我們總是看着她滿操場地“飛”，累得她大汗淋漓，別的班的.老師讓她不要那麼拼命，張老師卻滿不在乎地說：“沒事，這幫孩子是我親生的，我沒辦法坐視不理。”

從那時起，我就把張老師當成了自己的媽媽。那次，我接到了“夏青杯”比賽通知，我第一個就想到了張老師。那時，適逢期末複習之時，每次我到辦公室張老師總是頭也不擡地奮筆疾書。在得知我來的目的後，她忙裏偷閒地輔導我，不放過每一個細節，不放過每一個動作，一遍又一遍，張老師不厭其煩。然而，比賽當日，我突然嗓子啞了，與成功晉級失之交臂，我沮喪極了。誰知，張老師卻沒有責怪我，她認爲我帶病堅持比賽，已經做到了最好的自己。

功夫不負有心人，在暑假“葛蘭杯”朗誦比賽中，我正常發揮，贏得了評委們的一致認可。我第一時間把這個好消息告訴了張老師。我想，電話那頭的她，眼睛一定又眯成了一條縫。

可惜，後來張老師調走了。夢境中，我常常看到張老師捧着書，悉心教導的身影；也看見，當小學畢業，張老師爲一位位光榮的學生帶上博士帽，也爲我掛上了夢想的金牌……

難忘師恩作文7

在每個人的成長過程中，都離不開老師的諄諄教誨，李商隱筆下的千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，就是對老師最貼切的描寫和讚美。在我成長的道路上，也遇到了這樣一位老師，她就是唐老師，是她點燃了我學習的火花，爲我播下了興趣的種子，讓我充滿自信。

唐老師，是我們的四年級班主任兼語文老師，她有着一頭烏黑的頭髮，圓圓的臉上有一雙迷人的眼睛，在上課的時候，眼裏透着嚴肅和認真；在課下，和我們說話的時候，眼裏流露出的是溫柔。她就像我們的大姐姐，時而嚴厲，時而親切。

唐老師的課，既生動又有趣，在課堂上，我認真聽講，積極發言，得到了老師的讚揚和鼓勵。過了一段時間，老師想選語文課代表，出乎意料的是，老師竟然選了我。在我犯小錯誤的時候，老師並沒有批評我，而是耐心的'教導。在老師的鼓勵和悉心指導下，我漸漸勝任了這個職務，也喜歡上了語文。原本內向的我，像一棵柔弱的小草，現在得到了陽光雨露的滋潤，茁壯成長。我想對唐老師說，謝謝您，是您讓我變得自信和陽光。

唐老師，您是一盞燈，照亮了我們前進的方向。

唐老師，您是一位音樂家，用小號吹響了我們未來的號角。

唐老師，謝謝您！

難忘師恩作文8

在我的學習生涯中，遇到過許多老師，有的溫柔，有的嚴厲，有的幽默，每位老師都是我學習的楷模，成長的風向標。

還記得我一年級時候的'語文老師——張老師。她的臉有點圓，小巧的鼻樑上架着一副圓形的眼鏡，幾乎擋住了她的小半張臉。她給我的第一感覺就是兇。和幼兒園的老師不一樣，他們溫柔如水，讓人看了就想親近，而張老師卻板着臉，被鏡框遮住的眼睛裏閃着智慧的光芒。剛開始，我有點不習慣，不適應新老師、新同學。但是沒多久，我就融入到了這個大家庭裏，我漸漸發現張老師雖然表面十分嚴厲，但內心卻還是個半大的孩子。她總和我們一起玩耍，耐心的教我們學校的規矩，親切地關心我們的身體。就這樣，她在輕鬆的課堂環境中教會了我們許多知識，也教會了我們講文明、懂禮貌。

在輕鬆的學習氛圍中，我們迎來了三年級。我明顯感覺到學習任務重了許多，同時，也迎來了新老師——吳老師。她很溫柔，一頭長髮有些微卷，總是披在肩上，隨風微動。她，教會了我寫作文，教會了我如何運用優美的句子。

五年級，我的語文老師兼班主任——陳老師。一頭短髮隨意地紮在腦後，既顯得清爽幹練又不失俏皮。她喜歡教我們學習的方法和我們平等的交流。她，教會了我思考，教會了我表達。

如今，我已經六年級了，再過一年就要畢業了，但老師們的恩情，我永遠銘記於心。

難忘師恩作文9

太陽對花朵的恩情，花朵用甜甜的笑容報答，海水對小魚的恩情，小魚用生機勃勃的的大海報答，老師對我的恩情，我卻無以回報，只能默默的在心中千遍萬遍的感謝。

以前，在心中只覺得老師都是很兇的，很嚴肅。可是經過了這件事，徹底的改變了我心目中老師的形象。

在一個暴雨天，媽媽去加班了，爸爸不在家，我一個人無聊的在家裏轉來轉去。中午了，爸爸媽媽還沒回家，我飢腸轆轆，冰箱沒有吃的。我像一隻流浪的小貓，餓的直叫喚。沒辦法，到鍾了，只好去上學了。

到了學校，我的肚子一直在叫，趴在桌子上不想動。外面寒風呼嘯，雨點重重的甩在玻璃窗上，發出“啪——啪”的聲音。很快上課了，老師準備叫一些同學回答問題，沒想到老師會讓我回答問題。我剛答完，肚子不耐煩了，咕咕咕咕亂叫，惹來同學們一陣陣譏笑聲，老師低低的'對我說了一聲下課去辦公室找她。這下我的心情變得忐忑不安了。我已經打好了最壞的打算，老師說不定會請家長。想到這裏我就不寒而慄。終於熬到了下課，我小心翼翼的走向老師辦公室。沒想到老師沒有罵我，只是淡淡的說：吃午飯了嗎？“我很小聲的說了一句：“沒，沒吃。”聽到這句話，老師馬上從櫃子裏拿出幾塊餅乾，一個麪包和一罐水果罐頭，說：“沒吃就過來吃吧，別客氣，你們小孩子的身體重要。”我聽到這句話，開始還有點不好意思，但是到了最後立刻狼吞虎嚥的吃了起來。

正是老師說的這句話，讓我感受到了暴雨天的溫暖。

難忘師恩作文10

我的啓蒙老師是從一年級一直教到我畢業的李老師，是她把我從無知中喚醒，又是她教給我豐富的知識，讓我知道了知識的可貴與重要性。使我從一個不懂事的頑皮孩童，長成一名講文明、懂禮貌的好學生。每當我犯了錯誤的時候，李老師就耐心地給我講道理，用她那美好的心靈撥開我心中的迷霧；每當我學習中遇到困難的時候，李老師就熱情地幫助我、支持我，使我渾身充滿了戰勝困難的勇氣和力量；每當我因爲取得一點成績而沾沾自喜的時候，李老師那慈祥的.目光便可以告訴我一句名言：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”記得有一次測試，我由於馬虎的原因，才得了80多分，因爲我當時是小隊長，老師爲了讓我有顏面，下課才找我談話。在辦公室裏，只有我和她，辦公室裏靜的很，只聽見她和藹地問我：“怎麼回事，每次考試都不下95分的你，怎麼考得這麼少的分數？是不是驕傲了？”老師的一番話，使我激動得說不出話來了，只是用眼淚作了答話。從那以後，我徹底改掉了馬虎的毛病，才成爲今天的我。 學生每獲得一點知識，都滲透着老師辛勤的汗水。我由此想到，老師就像春蠶，從早到晚的工作；老師就像蠟燭，默默地燃燒自己，照亮他人。老師，一個多麼神聖的詞語呀！啊！師恩難忘，難忘師恩！

難忘師恩作文11

本爲錚錚鐵軍，難言綿綿柔情，感謝平臺做引，聊表寸寸吾心。

企業之文化，如行軍之大旗，衆將皆隨可爲勝。先來者以大旗爲引而動，後來者以先來者爲旗而效，此可謂之師。將有良旗爲引可謂之幸，士有良將爲師可謂幸上之幸，吾有吾師，實乃萬幸。

初到項目，吾師以良習爲重，常言，初有惡習，後難改之，必敗於此。遂以身作則，事必重於細微，行必重於至美。每有表格，吾師令吾於跟前，以前例爲範，告之以理。餘以成果相示，未能理解之處，而師不慍，再教之。然，晦澀難懂之處少，知而有錯者多。師必以良言相勸，必叮囑餘改之，至於至美方休。初難適應，日久此弦長張於餘心，而謬誤漸少。師甚重學習，常驅吾於現場，附以任務，現場之事漸知。至於夜幕，師雖無任務而不歸，另有一師哥，吾三人常靜坐於室，靜心學習，每每有所頓悟心甚悅之，日久皆已成習。論頭腦，長於吾者甚衆，而師甚重於吾，視吾爲翹楚。此行實爲詭道，如春風拂面，又如長鞭掠耳。吾甚感之，常激勵吾於困頓，警示吾於得意。受益於此，吾之能力漸長於吾才。

吾不才，師之恩惠實難道盡，且行之路長，而伴師之日短。雖有別離，吾師之教誨必銘記於心，常鳴於耳。

難忘師恩作文12

小鳥因爲飛翔感恩天空，鮮花因爲開放感恩雨露，我因爲知識感恩老師……我要感謝幼兒園裏和藹可親的蔣老師，我要感謝嚴肅的數學老師李老師，我更要感謝親愛的班主任——陳老師。

記得我們剛上小學，來到這一班時，我們個個都是調皮搗蛋，但經過您的教育，我們在年級段里名列前茅，受到各班的老師的稱讚。

記得我剛上小學時，經常忘記帶作業本了，您都沒有煩我，而且每次都幫我把電話打到家裏，讓我的爸爸媽媽送來。

記得二年級時有一次，我犯了一個錯誤，怕您罵我，於是我就撒了謊，這是一個漏洞百出的謊，但是，憑着您對我的信任，竟然相信了我。

還記得我們相處的最後一個學期全鎮的考試時，我的分數考的很差，您雖然批評了我，但您發現我委屈的流着淚水時，您就有點不相信我的'分數了，去教導處幫我查試卷，終於發現原來是改卷老師改錯了。

啊！偉大的老師啊！今天是你們的節日，我雖然沒有什麼禮物可以送，但是，我忠誠的祝願你們：桃李滿天下，做世界上最偉大的人！

難忘師恩作文13

教師節來到了，校園裏到處洋溢着節日的氣氛。今天的天空彷彿格外的藍，陽光彷彿更加燦爛。天上的朵朵白雲飄來飄去，就像一羣調皮的孩子向老師招手，祝賀老師的節日。一陣清風吹來，小樹和小草輕輕搖擺，好像在爲老師歌唱。

上午，學校召開了表彰大會，許多領導都來給老師祝賀節日，學校表彰了一些成績突出的老師和同學。接着同學們開始表演節目，有花束隊的同學給老師們獻花。此時，老師們的心裏樂開了花。是啊！平時老師爲了我們廢寢忘食，嘔心瀝血，犧牲了許多休息日，今天她們終於可以輕鬆一下，感受到我們的熱情，感受到她們播下的種子有了收穫。接着幾位老師表演了朗誦，她們那深情的詩歌，感動着我們每一位同學。大會結束後，我們來到教室，同學們用各種方式表達着對老師的祝福，我也不例外，我送給老師自己畫的一幅畫。畫的.名字是《我心中的未來》。這幅畫代表了我對老師的感恩之情，也向老師展示了我的理想和目標，我想老師一定會喜歡。

在這歡樂的日子裏，我要祝天下所有的老師節日快樂，我要用優異的成績回報辛勤的園丁。

難忘師恩作文14

我已經是五年級的小學生了。在過去的四年中，我認識了很多老師。其中，令我最難忘的是二年級教過我數學的任老師。

記憶中，任老師總是披着長長的頭髮，臉上掛着甜甜的微笑，穿着一身素雅的衣服，這一切都令我難忘。

一天中午，任老師在我們班級裏批改作業。我喜歡幫老師做事情，所以我沒有出去玩，而是安靜地在教室裏等着發作業。任老師見我還在教室裏，便走到我身邊，摸着我的頭，笑眯眯的.對我說：“徐婧怡呀，你也不要一直待在教室裏，也像別的同學那樣出去運動運動，可以強身健體啊。”任老師慈祥的話語和那關切的目光像一股暖流，溫暖着我的心。“哦，我知道了。”我不好意思的笑了笑，然後便一溜煙兒地跑出了教室。現在想起來，我才覺得任老師對我們可是心比慈母啊！

任老師教課的方法也很特別。每節課前，都要用一張張五顏六色的紙，做出一顆顆五彩繽紛的五角星。只要我們上課時能夠認真聽講、積極發言，任老師就會獎我們一顆小星星。被獎到的同學喜滋滋的，而沒有獎到的同學呢，就只好眼巴巴地看着他們了。這些小星星都有着和任老師一樣甜甜的微笑，所以我們都很喜歡。我還記得任老師遞給我小星星時，眼中充滿着讚許和鼓勵，那種眼神給了我學習上更大的動力。

現在，任老師已經到城南本部去了，但我的心裏對任老師的印象還是那樣地清晰。任老師，我愛您！

難忘師恩作文15

看到“師恩”這兩個字，我就想起我在學校里老師對我的精心育的無微不至的關愛。，心中就會涌起一股暖流，許多令人心動的情景又浮現在我眼前。

剛上學，由於我沒上過幼兒園，拼音基礎極差，記不清有多少次放學後老師把我的另外幾個同學喊到到辦公室裏，不厭其煩地反覆教我們發音、拼讀。在闖過拼音的同時，我對學習也充懣了信心。

那是進學校不久，我常爲一點兒小事就的同學打架，有時一天還會打幾次，是老師狠狠地批評了我，並語重習長地教育了我，要跟同學友好相處互相幫助。現在，我和同學相處得就黎明一家人一樣。

我還有一個最大的'缺點——膽小，針對我的弱點，老師給我創造了很多機會，一步一步地培養我，忘不了那次老師選我當光榮升旗手，當時我又高興又有點猶豫，害怕在升旗儀式上講不好，給全班抹黑。是老師給我投來鼓勵的目光，並用手輕輕摸着我的頭，微笑着說：“別怕，老師相信你……”我記住了老師的話，大膽地站在了升旗臺，順利地背完了稿子。現在，當一個小小主持人對我來說也是小菜一碟了。

敬愛的老師，在我成長的道路上，每一點小小地進步都傾注着您的心血，我感覺是您在用心牽着我向前走，我要對您說：“您辛苦了！我永遠愛您！“