【精華】責任的作文集合6篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的責任的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

責任的作文 篇1

教師將汗水揮灑在三尺講臺，日復一日，年復一年，無怨無悔，因爲他們知道，這是一個人民教師該負的責任；白衣天使“救死扶傷，與死神戰鬥到底”他們累了倦了，可他們毫無怨言，依然堅強拼搏，因爲他們知道，這是每一個醫務工作者該負的責任；莘莘學子十二載寒來暑往，“爲中華之崛起而讀書，爲祖國之富強而努力”，不懼寒冷，不怕困難，因爲他們知道，這是每一箇中華兒女該負的責任。

黃河滔滔，流不盡的中華兒女情。九百六十萬平方公里的土地上，正因爲有一批批肩負着“實現中華民族偉大復興”這一莊嚴神聖使命和責任的華夏子孫，神州大地纔有這30年翻天覆地的歷史鉅變。

“在困難面前，儘自己最大的努力，幫助每一個人，這是一名軍人該負的責任。”孟祥斌如是說。那是個冬日陽光燦爛的早晨，因部隊放假回家的孟祥斌與妻兒漫步江邊，盡享天倫之樂。突然，一名少年失足落江。孟祥斌不顧一切跳入江中，與死神展開了拉鋸戰。最後，少年得救了，而英雄孟祥斌卻永遠的閉上了雙眼。孟祥斌不是不害怕寒冷的江水，貪戀自己美好的生命。可在那生死抉擇的那一瞬間，他心底的`那份責任在吶喊，他把生的希望留給別人，把死的遺憾留給自己。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，孟祥斌以自己的行動踐行了一個人民子弟兵應該擔負的光榮使命與責任，詮釋了當代軍人的含義。

“照顧好班上的每一位同學。”林浩如是說。無情的地震摧毀了他們美好的校園。當發現班上仍少了兩名同學時，他又一次重返已經坍塌的教學樓，將兩名同學從死神手裏搶了回來。林浩不是不畏懼死亡，但他知道，他是班長，是同學們心目中的小紅帽，他要驅趕走“大灰狼”，正是因爲有了這份責任，這個八歲的孩子才顯得臨危不懼，英勇無比。

“少年強則國強，少年富則國富。”一百多年前，梁啓超先生寫下了這句至理名言。一百多年後的今天，正值年少的我們，有必要讓自己變得更強大，有必要讓自己變得更優秀，有必要讓自己變得更勇敢。因爲我們身上肩負着振興中華的責任。我相信，在這份責任引導下，我們的祖國會更強大，我們的民族會更富強。

責任的作文 篇2

生活，總有放不下的責任，而人，常常容易被感動在別人雪中送炭時激動；在豪言壯語中動容；在崇敬欽佩中折服；在花前月下信誓旦旦中動情&&而我，卻常常在放不下的責任中心旌盪漾，感動不已&&

來到衡水，儘管還身在校園，可是因爲家裏不是很富裕，爲了減輕家裏的負擔，也爲了提高自己將來走上社會的生存能力，我便一隻腳在校園，一隻腳在社會，於是感到肩上慢慢地有了一種責任，一種放不下的責任，不僅僅來自學習，還有來自生活，來自社會&&

不過說真的，多舛的命運總讓我的日子過的很艱難，連續的不幸常常讓我筋疲力盡，有時候也不得不在暗中偷偷地抹眼淚，曾幾何時我也真的想過就這樣放棄，像其他人一樣做個單純的學生，什麼也不要考慮，只要單純的好好學習就已經足矣，因爲我畢竟還是個學生。可是最後還是不忍心，不忍心把這種苦楚累及到其他人，因爲不想把心中的苦楚向家人朋友述說，害怕他們擔心，於是不知什麼時候開始我慢慢失去了述說的能力與勇氣，於是自己承擔了一切，似乎成了一種放不下的責任&&於是只能一個人默默的擔起，有的時候我想過大哭一場，可是一想到我的家人朋友，要是看到了一定會很傷心的，於是到了眼邊的淚水又收了回去，吞進了肚子，讓它休眠。

儘管這樣的日子過得很心酸，可是我無怨亦無悔，因爲我在爲生活奮鬥着。因爲一切的.一切讓我在學習、兼職工作的過程中，不僅鍛鍊了自己，我用自己的雙手打拼我的生活，我能用自己的肩膀挑起一份責任了，儘管心酸多於喜悅，但每次的厄運中總充滿了人情的溫暖，雖然我失去了很多，但我得到的更多，得到了身處異鄉最受感動最溫暖的人情，總在我最無助的時候給予我勇氣，總在我最茫然的時候指明我前進的方向，提醒我還有着不能放下的責任&&

於是我一次次堅強的繼續走着，沒有過逃避現實的想法，雖然有時我會想，自己不僅沒什麼了不起，甚至我得自己很渺小。但我仍然無怨無悔，甘願受着累，於不起眼處承受着別人所沒有承受的苦和痛，在人前人後強裝笑臉，雖然覺得很不容易，雖然有時我也會恨，卻找不到理由，於是我感動於自己，卻從不用找藉口，因爲無論在過去或現在，生活的折難中總會不斷的出現許多感動，許多執着，我始終放不下丟不開的是一種執着一種責任。

可不是嗎？這學期新找的兼職作業輔導，一開始孩子就並沒有因爲我是剛來接觸我而與我生分，每次學習任務完成後，他們似一羣快樂的小鳥嘰嘰喳喳地圍着我轉，問這問那，看着他們那活潑可愛的樣子，我的內心涌起了一絲暖意，陰晦的心也不由地開朗起來。很快地，我和學生們打成了一片。每逢我見面或離開時，他們總是打招呼：老師好！老師早！或老師再見！我就這樣在學生一聲聲稚真純樸的問好聲中感動着，自豪着，在學校和輔導中心之間來回忙碌穿梭着&&我所教的這些孩子學習基礎比較薄弱，所以教起來很費勁，很辛苦。別看他們只是一些十歲多的孩子，其實也很好強，也懂得什麼叫恥辱。爲了培養他們的學習信心，

我給予了他們無限的關愛，做他們的知心朋友&&儘管才教了他們一個月，他們的學習已經有了一些進步！孩子們興高采烈地圍着我，歡呼着，唱着，跳着&&我微笑着，盡情地享受着他們熱烈的擁簇，和他們一起盡情地流淌勝利的喜悅的淚水&&

當最近生活中的一些事情讓我有些失落，當我告訴他們我不去教他們了，當他們知道我不去的原因時，他們都一個個說要幫助我，只要我別走，別丟下他們，告訴我：老師，我們都很喜歡您，喜歡您叫我們，您不要走，好嗎？面對着十幾雙渴求的眼睛，我的心便倏地不由軟了下來，以致於咬牙切齒的狠心行動化成了泡影&&突然覺得自己是多麼的不負責任，怎麼能因爲個人原因丟下他們，放下自己必須承擔的責任&&我感動了，被他們純潔的心靈感動了，這時候我明白，我失去的遠遠比不上他們對我的感情，於是我告訴自己，我不能離開，我的責任不容許&&

此刻，我明白，人生有失有得，縱使再苦再累，卻總會在辛勤勞作之後嚐到最甜蜜的回報，也總能在案牘勞形之中收穫到一份源於執着的感動。

責任的作文 篇3

在美麗的校園中，沐浴着午後的太陽，午餐後的閱讀時光是多麼的美好啊！餐後閱讀是我們410班一直以來堅持最好的一件事。可就在今天發生了一件令大家不愉快的事。

大家狼吞虎嚥地吃完飯後。一聽到打下課鈴，就像一根根離弦的箭一樣跑出教室，坐在走廊裏開始近20分鐘的讀書時間。廣播裏播放一個很火的綜藝節目——經典永流傳爲大家伴奏，大家都在津津有味的讀書。可是，在這麼好的環境下，我們班的牛銘澤、王聖涵、張展碩，卻在後操場來回奔跑。這是大隊部的張楠老師看見了。把牛銘澤拉到班裏，對馬老師說：“馬老師，你們班的學生都在外邊看書，就他和兩個人在外邊跑！”馬老師聽過以後說：“他媽媽還千叮嚀萬囑咐，剛剛做完手術，不讓跑。”張老師又說：“還有一個呢！”有的同學火上澆油說：“是張展碩。”張老師讓同學把張展碩叫來說：“就是你，跟他一起來回跑，本來餐後閱讀十班應該表揚，但現在因爲你們，不但不表揚，還得批評。”張老師，剛說完，王聖涵又往槍口上撞，老師趕快補充道：“還有他。”說完張老師就走了。

上課了，只聽張老師在大廣播中批評我們四十班餐後閱讀時間三位同學在後院裏來回奔跑這一事件。馬老師先讓他們給我們三鞠躬，並讓他們說明餐後奔跑追逐，會造成什麼傷害及給班級帶來多大影響。是呀，馬老師反覆強調過餐後奔跑會得胃下垂，有可能還會受傷，可他們三人全當耳旁風，依舊我行我素，讓張老師逮住並在廣播上批評。給班級榮譽抹黑造成了嚴重的影響。白白浪費了美好的.餐後時光真是得不償失啊！

我真希望他們多些自制力，俗話說：“不聽老人言，吃虧在眼前。你們都知道飯後跑對身體不好，會給集體抹黑。那你們爲什麼還跑呢？”我們要謹記馬老師的話，“在對的時間做對的事情”。嚴於律己吧，但願這樣的事情永遠不要在我們四十班發生了！

責任的作文 篇4

一個成功的人必然具備某些條件。其中之意是責任感。

固然，聰明、才智、學識、機緣等等，都是促成一個人成功的必要因素；但假如缺乏了責任感，他仍是不會成功的。

一個沒有責任感的人，在工作時一定不會認真，對他的工作是否有成績也不會喊細心地去檢討，也不願去承擔這工作成敗的後果。他容易有推委的傾向，也比較懶惰和貪玩。他的聰明或許足可掩蓋他工作上的事物或不圓滿之處，在上級面前也很容易獲得通過，甚至由於他的聰明圓滑，長於應酬，還可獲得加薪或升級。但只因他缺少一種真正的責任感，日久天長，他的工作總難免因一再的疏漏而發生不良的後果。他由聰明圓滑而得來的信任也必不能維持久長。

我們相信，一個人即使聰明才智差一點，但假如他肯對工作負責，成功得計會也必定比只有聰明才智而無責任感得人要多。

對工作需要有責任感，對學業亦然。特別是對自己真正有興趣，而打算做爲終身事業的有關課程，更是要認真負責的去研讀。單是用功，並不一定是有責任感。用功有時是爲了考試，爲了名次，爲了學位或虛榮；真正的責任感應該是爲了自己求知。爲學業能做到這一點，學問就變成樂趣了。

一個人的責任感不一定要由大事去衡量。由平常小事也可表現出他的忠誠與負責。我們看一個人是否每天下班以前，把他的辦公桌整理清爽；師傅肯把掉在地上的字紙隨手撿起來；是否守時；當他有錯誤的時候，師傅勇於承認，立刻彌補；還是希圖狡賴，委過別人，這不僅反映一個人的品德，也可預卜一個人的成敗。

當你一天工作完了之後，你是否習慣去檢討一下它的成敗得失呢？如果你有這項習慣，你就是一個負責的'人了。因爲惟有在檢討之後，你纔可以發現錯誤或疏漏，纔可及時去改正，或做下次工作的參考。事後的檢討是進步的來源，它並不是要你去做無益的追悔，而是要你從中獲得可貴的經驗。

對於工作，一時的熱忱容易，持久的熱忱困難。短暫的成功容易，持續的成功困難。必須時時求新，日日求進，避免自足自滿。能夠把工作視爲與自己榮辱相關，禍福與共，纔是真正瞭解成功之樂的人。

責任的作文 篇5

我的哥哥，大我三歲。

小的時候，總是不自量力的死拉硬拽哥哥扳手腕，哥哥讓了又讓後，還是不費吹灰之力就贏了，然後趾高氣揚地說：“哈，小丫頭，我的力氣就是比你大，在媽媽肚子裏已打敗了你，所以先來到這個世界上，所以你叫我哥哥！”哼，真是氣死了！

“此仇不報非君子！”我寫着“鴿”字很“謙虛”的問哥哥怎麼讀，哥哥很熱心地說：“鴿（哥）。”我就甜甜的應了。哥哥先是丈二的和尚摸不着頭腦，然後恍然大悟，笑着追着我滿屋子跑！

在與哥哥的歡聲笑語中，我逐漸長大。長大的我在哥哥面前刁蠻任性，總是肆無忌憚的玩惡作劇。闖禍後，他總是甘願做我的“替罪羊”。在不問青紅皁白的人眼裏，我是一副乖乖女模樣，而哥哥卻很讓他們傷腦筋。對此哥哥只是一笑了之，連辯駁都沒有，以至不明白真相的父親也憂心忡忡，“恨鐵不成鋼”的斥責他。而我也常常忘了不優秀的自己的一無是處，“忘恩負義”的、裝腔作勢的附和父親批評他。但對於我的“胡作非爲”，哥哥的庇護一如既往。

初一時，作文發表了，雖然只有少的可憐的稿費，但畢竟是我第一次投稿的作文，就迫不及待的跑回家準備向哥哥炫耀。但哥哥不在家，書桌上放着一張卡片，是哥哥的字跡：“祝賀你！繼續努力！哦，我買了你最愛吃的果凍，就放在冰箱裏。”我看着。一股暖流涌上心頭！

我初二時，哥哥快考大學了，我們見面的次數屈指可數。可是我卻更加任性了，而且不接受他的任何意見，即使他是對的，我甚者常常找藉口逃離他的“嘮叨”。有一次，哥哥在電話裏悵然若失的問我：“你以後會忘了哥哥嗎？”

我怔住了。那甘願當我“替罪羊”的`哥哥，那過馬路時緊牽我的手的哥哥，那下雨天在校門外焦急的等我的哥哥，那在我生病時比我還難受的哥哥，那寬容我的無理取鬧不捨得讓我受委屈的哥哥…··我能忘掉嗎？

以後的日子，我與哥哥在電話裏又暢所欲言，道盡我的喜怒哀樂了。哥哥成了我最知心的朋友。

有那麼一段日子，我的世界一片灰色。我的夢想在陽光裏出發，卻淋了一路雨，我放棄了付出努力卻得不到回報的夢想，也放縱了自己。

但哥哥的話卻讓我重拾信心。哥哥說：“生活，或者說生命怎能輕言放棄？成功有時只需要多堅持一刻———一年，一天，或者一瞬間！”

暑假裏，哥哥回來了。有一天，我隨手煩了他放在書桌上的日記本，其中一頁寫道：“她總愛說任性的話，有時想，如果不是我一直寬容刁蠻的她，也許她會懂得體諒，但我完全無法硬着心腸，讓她有一點難過、失望。我有疼她的責任，想讓她做快樂的人。我會永遠愛護她，因爲我們身上流着一樣的血……”

我熱淚盈眶！

哥哥，我是不是也不該讓你有一點難過、失望？因爲，我也有疼你的責任！

責任的作文 篇6

我以前不知道什麼叫責任，這會兒我才知道責任有很多種的，老師的責任就是傳授給我們知識，父母的責任就是要把我們好好撫養長大。

做一個有責任感的人，小學生每天要按時完成老師佈置的作業。對家裏的.一切負責。我有幾個弟弟妹妹，我是裏面最大的一個家裏的一切都投在了我的身上，身爲姐姐是要負責任的。這是我作爲老大的責任感！

爸爸媽媽賺錢撫養我，我是最應該有責任感！