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這樣的人讓我佩服作文15篇

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在生活、工作和學習中,大家都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編爲大家收集的這樣的人讓我佩服作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

這樣的人讓我佩服作文15篇

這樣的人讓我佩服作文1

我的同桌是一個開朗學習又好的人,還非常愛笑,如果有人說了什麼可笑的話,我的同桌笑得連該筆都握不住,常常笑得停不下來。

他這個人,非常愛說話,話非常的多,時不時會把頭,前後左右不停的擺動,不轉就難受,尤其使人記得清楚的,是他的那一張嘴,說起話來彷彿忘記了是在上課。

在一節語文課上,他找我說話,說得沒完沒了了,給他講了個笑話,他就笑得嘴合不住,這時被語文老師發現,要我們注意課堂紀律。

雖然他每天天都在說話,可是學習還很好,他非常喜歡上數學課,聽的格外認真。

他還非常樂幹助人。

記得有一次,天公不作美,下起了傾盆大雨,地上到處是水汪旺的,特別是操場上的'那個大水坑。操場是我們回教室的必經之路,該怎麼辦啊?

這時候,有人一大步跨過去,結果摔了個四腳朝天。後面的人,吸取教訓,提着褲子走過去,結果鞋全都溼了。

正當大家焦急的時候,傳來一聲:“先別過去,我採給你們搭橋。”

話音剛落便急忙去搬磚。

他憋紅了臉,緊緊抱着磚,根本不顧衣服。磚終於搬完了,他把磚一塊一塊地擺進水裏,一座橋搭好了。而他的衣服卻成了“犧牲品”。到處髒兮兮的。

大家見橋好了,便一擁而上,過橋回教室了。

我覺得他,讓我十分佩服,雖然話很多,但是,他學的也非常好。

他是一位品學兼優的好同桌--我最佩服的人。

這樣的人讓我佩服作文2

這樣的人讓我佩服,他就是我的組長——趙禹翔。

趙禹翔,男,一頭烏黑的頭髮,一米五幾的個子,雖個子不高,有時還十分調皮,但就是這樣的一個人,在管理小組事務時,卻一絲不苟,以身作則。

“快點交數學作業!”瞧,趙禹翔站在我們面前發號施令呢!他滿臉嚴肅地看着我們。等作業一收齊,他就迅速抱起作業,跑到後面的老師辦公桌,我們組又是第一……他做事積極,在他的帶領下,我們組改掉了拖拉的毛病,收作業的速度越來越快。

在課堂上,他總是以身作則。每當龔老師讓同學們來講題目,他總是高高地舉着手,不停地提醒老師:“我來,我來!”老師讓他回答問題,他興高采烈,說話頭頭是道。老師問得所有問題,他都能完美地回答,爲我們小組取得了不少的榮譽。

他還樂於助人,喜歡幫助同學。“首先這道題應該……”他雙手指向這道題,給吳雨嬋講解着。他是那樣地嚴肅認真,一遍過後,吳雨嬋還未明白,趙禹翔再耐心地給她重新講一遍,吳雨蟬恍然大悟,連聲道謝,趙禹翔這纔開心地笑了。他就是如此地樂於幫助同學。

如果你只認爲他是一個嚴肅認真地人,那你就大錯特錯了,他還有他的幽默、搞笑的.一面。

瞧!只見他雙手做成剪刀狀,放在頭上當兔耳,嘴裏還唱着:“小了白了兔,白了又了白……”加上他那誇張的表情,逗得我們組哈哈大笑,學習的疲憊之感和不愉快的事情全都拋之腦後。因此他有一個獨特的“美名”——“兔子”。“兔子”在我們組帶來了無盡的歡樂,讓我們的學習生活輕鬆又愉快。

這就是我們組的組長,你盡職盡責,爲我們組付出許多。你讓我佩服,我爲有你這樣的組長而自豪!

這樣的人讓我佩服作文3

看!這位衣着整潔,白嫩的小臉,嘴脣嘟嘟臉上時常掛着微笑,他就是我的好朋友——小洪。

小洪是一個很開朗的人,很少會發脾氣,可有一次我卻把他惹生氣了。

那是一箇中午,熱氣在空氣裏不停的滾動。我和小洪早已提前約定好了,在吹哨後我就去找他,我們一同去教室。天有不測風雲,就在我要去找他時,生活老師突然找到我,希望我能幫個忙,所以我失約了,沒能遵守我們之間的約定。

等我急忙回到教室時,小洪早已在他的位置上,安靜的、沒有一絲憤怒的坐着,當我還暗自慶幸時,目光相接的一瞬間,他卻露出了無比憤怒的表情。我急切地走過去跟他解釋,他聽了我對他說的話,想了一會兒,便說:“那既然是這樣,我就原諒你吧。”他的臉上又露出了燦爛的笑容。

我和小洪每次吃完晚飯,我們都會一同回到寢室。我們坐在彼此的對面,互訴這一天的喜怒哀樂,讓對方,聽聽自己的想法。我們偶爾還會談論生活上遇到的事情以及娛樂事件,這樣我們兩個也會變得輕快許多。

我們學校每週三都會進行第二堂選修課,我和小洪因爲各自不同愛好,報了不同的課程。

因爲我報的'第二堂課授課內容較多,所以小洪每次都會比我早些下課,這時小洪總會在我上課的教室外等我,直到我下課,下課後看到他,他總是會朝我微微一笑。

小洪讓我感受到了一個朋友帶給我的溫暖,他善解人意、樂於交談、有耐心,我佩服他那種待人真誠的心,這就是我的好朋友。

這樣的人讓我佩服作文4

一元錢能感動乞丐,一杯水能感動路人,一滴雨能感動小草,一份小小的愛能感動整個世界……然而,在我的記憶裏,讓我感動的,確實那個追蝴蝶的孩子。

那是一次去鄉下玩的時候。天空中點綴着幾朵白雲,空氣是那麼清新。然而,這些最終都沒能吸引住我,而是他——那個素不相識的孩子。

他穿着一身乾淨的衣服,坐在輪椅上,眼睛望向遠方,那些在田野裏玩耍的孩子們,十分嚮往。他好像是一個殘疾人,只有一條腿,他也想要像其他人一樣玩耍,可是命運總是愛折磨人,不知是發生了什麼事使他失去了一條腿。

別人不去找他玩,他也不去找別人玩,只是留在原地。

突然,他的'目光彷彿被什麼吸引了,眼神裏充滿興奮。原來是一隻蝴蝶從他面前飛過,那隻蝴蝶跟普通的蝴蝶沒有多大差異,但在他眼中,卻彷彿是看到了新大陸。而那隻蝴蝶彷彿也在說:“來啊,快來抓我啊!”他也拼了命地用輪椅追,但輪椅已經不足以追上蝴蝶了,於是他便跳下輪椅,彷彿他有是一個四肢健全的人了,他用一隻腳也足以比一些小孩跑的快了。追上蝴蝶的那一刻整個世界都亮了,世界上沒有的傷痛,病痛。他手機抓着的彷彿不是蝴蝶,二十整個世界。在此之後,他裝上了假肢,而他也能像其他人一樣開心地玩耍了。

這件事在我心中久久不能忘記,那一幕像放電影一樣,一遍遍浮現在我眼前。生活中並不是只有驚天動地的大事才能震撼人心,有時,一些小事就像一縷縷燦爛的陽光,溫暖着每一個人。

這樣的人讓我佩服作文5

每件事都做得很認真的人讓我十分佩服。

那天的太陽像一條條射線一樣,照射着大地。雖然是剛剛回暖,但天熱得出奇,惟有坐在位置上,吹着窗戶透進來的風才能舒服,誰也不願意離開位置,更不願意離開教室。就在這時,班主任進入教室,叫了幾個人擦窗戶,有的人用班主任聽不到的聲音抱怨道“爲什麼選到我啊,我還有事呢!”有的人直接拿抹布來發泄自己的不滿,只有她平靜地拿起一塊抹布徑直走出前門。

因爲教室裏沒有水,所以她們當中必須有一個人去提水,就在她們你推我讓的時候,她直接提起水桶。水有點多,她吃力地拎着,沒有讓其他人來拎。

水提好了,她把抹布輕輕放入桶中清洗。陽光照在她溫柔中帶着點嚴肅的臉上,風兒輕輕拍打着她,頭髮隨着風吹的方向上下拍打,好像在爲她唱曲子。她把抹布擰乾,輕輕地靠近窗戶,從左到右,從高到低,每一下她都很認真。擦完一大塊地方後,她向後退了一步仔細地尋找“漏網之魚”。突然她像是發現了什麼,拿起抹布又走到窗前,用自己細長的手指靠向那個位置,一下、兩下還是擦不乾淨,她把抹布套在自己的手指上,又一下一下地擦了起來。

擦完自己的這一塊窗戶,她還不忘走到別的地方仔細看看,她每走一步就要停下看一眼,生怕有什麼地方不乾淨,生怕檢查員會扣班級的分。在太陽的光輝下窗戶好像散發金色的.光。

她不僅是擦窗戶,寫作業、上課聽講等都很認真,她把每一件事做得都很認真。

她,是我們學習的榜樣;她,是我們行動的目標。她這樣的人難道不能讓人佩服嗎?

這樣的人讓我佩服作文6

衝破時空的枷鎖,抖落歷史的塵土,你,令我佩服!

不曾想,呂布縱橫沙場。

漫天黃沙,彷彿將眼下要塞吞噬,滿山遍野的敵人,如黑雲壓城,令人窒息。戰神佇立風沙之中,迷離的目光漸漸有了焦距。手中的酒一飲而盡,他握緊了手中的方天畫戟,拍了拍身旁的戰馬,重嘆一口氣,大手一揮,飛身上馬,旋即衝入漫天黃沙。這是呂布的承諾,即使萬劍穿心,定會殺出一條血路,屹立不倒。

呂布成功了,一人一戟,衝鋒陷陣,如入無人之境,成就戰神之名。或許呂布的結局並不完美,但他偉岸的身軀,必然成爲每一段歷史的見證者眼裏無法逾越的山,仿若“力拔山兮氣蓋世”。他堅毅地讓我折服。

不曾想,李白對酒當歌。

月下,寒風凜冽,男子一襲白衫,手持一杯小酒,一把摺扇,輾轉徘徊,仰天問月。落寞的詩仙會孤獨嗎?不,他有明月相隨,詩酒相伴。儘管他偶爾被時光慮拋,也間或爲消愁無力。但他“使力士脫靴,貴妃捧硯”之後決然拂袖而去,去來天地之間,仰天長吟:“天生我材必有用”。他是埋怨世俗、鄙棄功利的酒鬼,更是“把酒問青天”的詩魂,何嘗不是仙人哲人的瀟灑與高傲呢?

不曾想,諸葛亮談笑風生。

臥龍一襲青衫,一把羽扇,儒雅風度與軍營裏的肅殺氣氛格格不入。他揉了揉眼,手指軍事地圖,一遍又一遍模擬推演早已躊躇滿志的戰術。河邊,一排草船搖晃歸來,身邊的將領紛紛誇讚軍師神機妙算。他撫了撫長長的鬍鬚,望向江面的.遠方,若有所思,帶着神祕的微笑。他彷彿聽到戰鬥的鼓響,看到凱旋的大軍。

後悔未能與這些英雄豪傑同戰、共飲、言談。但每一個英雄的影子,都觸動着我心中那把未曾染血的劍、未曾斟酒的杯。這樣的人,無法讓我釋懷,怎能不讓我佩服。

這樣的人讓我佩服作文7

在我們班,男生比女生人數要多,並且男女生的成績的比例更是嚴重失調!別的班級,或以前的大多數班級中的女生要比男生學習好,而且女生要比男生更聽老師的話。可是在我們班,男生要比女生學習好,甚至班級前十四名裏只有三名女生,在前二十八名裏,也是男生居多。

我們班有這樣一位女同學,她的成績在前十四名,並且還是一位令人佩服的女同學!這位同學便是董祥一。從她的身上,我們能感受到勤奮、忠厚、平實的精神。

她平時打扮比較樸素、成熟,很少看見她穿過於花哨的衣服。冬日裏,看到她時,她一般穿的都是藍色校服,加一個黑色的外套,梳起一個馬尾辮兒,整個人給人的感覺是十分乾練的。

她是一個做什麼事都很沉穩的人。當遇到一個十分令人震驚的事後,我們都會發出各種各樣的驚歎聲。比如:“啊!哈哈!啥?嗯?唉呀!”而她則是莞爾一笑,也不會像我們那樣興奮的拍手、拍桌子,大叫一聲:“好!”

在校園生活中,她與我們之間交流的是同學間的`趣事和大量的有關學習的事。課間也只會偶爾上個廁所,出來休息一會兒。大多數課間,她都在學習,只有學習完之後纔會安心地出來休息。而且她總是能在那種嬉鬧的環境下穩如泰山,做着自己手裏的一份事。前幾天,在看她的隨筆時,我才知道她經常每天早上5點起來學習。5點!那時候我還在被窩裏做美夢呢!

祥一同學,作爲一名漂亮的女孩兒,並不是很注重自己的外表。她真正注重的是自己的學業與才華,她做事向來穩重,她性格忠厚、平實,從不會想一些亂七八糟的事。這是一個多麼令人敬佩的姑娘呀!

這樣的人讓我佩服作文8

她並不是個傳奇人物,也沒有做出過多驚天動地的事,但她身上閃閃發光的那些點,卻讓她成爲了一個平凡而獨特又令人心生敬意的人--小李。

她最大的樂趣之一,就是與人辯論。

“我喜歡這氛圍,我把她當成精神上的鍛鍊。”她總是這麼說。

有時候也會出現:其他人意見都統一,只有小李一個人與衆不同的情況。

大家都勸她別那麼倔。

小李卻並不這麼想,她反駁,不是認可的人多,就一定是對的。

大家見勸不動她,搖搖頭各自回了座位。

一回到家,她便四處搜查資料,最終確定她的觀點纔是正確的。

當她興奮地帶着她收集到的資料向別人證明時,有不少人已經將此事淡忘了,怔愣了一會兒,才從記憶的一角想起這件事來。

有時她的堅持與刻苦,不得不讓人自慚形穢。

週末時,我們總喜歡約在一起寫作業,不是她家就是我家。

見到她時,她正對着一道數學題發愁,那是一本習題冊上的超綱題,我看了兩眼便覺得頭昏腦脹,她笑了笑,給我倒了杯水,又埋頭去寫題了。

我也沒有再打擾她,只是在寫作業的間隙擡頭看看。

一張空白的紙,漸漸爬滿了密密麻麻的字,正反兩面都是黑色的字跡,她的`那杯水已經沒有了熱氣,而她好像毫無察覺似的,仍是原來的坐姿奮筆疾書,時不時用筆的另一端點着額頭。

我正低着頭看題目,忽然耳邊響起一聲驚喜的喊叫聲。

轉過頭,看到了激動到耳尖微微泛紅的她。

她迫不及待地撲向我,與我分享喜悅,我也跟着她一起相視而笑。

越靠近她,越會發現她的魅力,不自覺地就想跟上她的步伐。

這正是她的獨特之處吧。

這樣的人讓我佩服。

這樣的人讓我佩服作文9

生活中總有一些讓人敬佩的人,他們或許只是大羣體中的一個小小的存在,但卻令人敬佩不已。

我佩服的不是公務員,不是常說的環衛工人,也不是父母,而是我的同學。因爲軍訓我們相識,到現在,我們已經成爲了無話不談的好朋友。

我佩服她,佩服她的堅持與自覺。這點體現在她的學習上,她的作業是工整的,乾淨的',充實的,只需一眼,也可以想象到它的主人是多麼認真。老師佈置的每一項作業也好,任務也好,她總是最積極的,最先完成的,並且是做得最好的那一個。閒來時,我看過她的心得本,滿滿當當的,羣蟻排衙的字,只是看着便是一種享受,或是深入的看她所寫的內容,便知道她絕對不是在敷衍人,而是真情實感的,一字一句地寫下生活中的一些瑣事,情感之細膩,令我讚歎。我曾幻想過他她坐在書桌前,開着檯燈,挺直着背坐在椅子上,如同被點了穴似的,認真寫作業,不分神,也不亂動的樣子。拿他與我做對比,實在是讓我面上如同被火燒了一般,因爲我要是能夠安分地坐上半個小時,都是母親感到萬幸的了。

我佩服她,佩服她超強的毅力與耐力。這一點則體現在體育課上。因爲中考體育的緣故,每節體育課上都是挺能鍛鍊,大家都不太喜歡上體育課,當然也包括我。跑步的時候,我有留心的觀察過她,她是真的從來都沒有停下向前跑的腳步,勻速的跑着,不快,但卻超過了我們許多人。我曾有追趕過她,但還是因體力問題由跑變爲了走。她難道不累嗎?不,她當然累了。大家都累,而我停下了,她還在繼續跑。轉眼間,我便再也追不上她了……

她叫申屠嘉,三生有幸遇到他她,給了我前進的動力,歡迎你來發掘這個寶藏女孩兒,她會給你帶來更多的驚喜。

這樣的人讓我佩服作文10

每個人都有自己佩服的人,我最佩服的人她。

她熱愛學習,有理想、目標團結,樂於助人,很謙虛,他讓我佩服。

記得那次體育課,體育老師爲了運動會選800米的運動員。我們來到操場上準備好了之後。大家站在起跑線上。隨着老師的一聲號令,我們還沒有反應過來,她就像一隻箭飛了出去。

我感到一陣風從我身邊吹過,隨後大家跑了起來。她跑得飛快,一呼一吸,配合自己配合的很好。跑了兩圈之後,我們大家都已經堅持不住了。只剩下幾位同學還在奮不顧身的跑。

我看見他們幾個還在堅持跑,也就咬着牙緊緊地跟着他們。

再累,走也要走到終點。我不斷地給自己打氣。

趁轉彎,我迅速加速,好不容易追上了她。氣喘吁吁的問:我們都跑了三圈了,你不累嗎?。

她深深地吸了一口氣,喘着粗氣道:再累也要堅持,我的.目標是終點。

她這麼一說,我被她頑強拼搏的精神所折服。

她熱愛學習。記得那一次下課,很多同學都已經出去玩了她卻留在教室學習。我過去看了一下:這不是老師佈置的那道題嗎?我覺得很難,就說這道題那麼難,還要是不寫了吧?出去玩

她淡淡一笑:再難題,只要認真去思考,去做,那就難了喲。過了一會兒,她緊皺的眉頭舒展開好,她真的做出那道難題。我打心思佩服她,怎麼也想不到這麼難的題他都解出來了,真是天才呀!

這樣的人讓我佩服作文11

在生活中,我們總是會遇到各種各樣的人,他們從事着不同的工作。有一種人令我十分佩服,那就是“人民安全的守衛者”——警察。

夏天的晚上,天氣灰濛濛的,下着大雨。當時我沒帶傘,於是就在一家商店的門前避雨。在我對面,有一位清潔工正坐在臺階上休息,無精打采的.,看起來也是忙了一天,累了,打個盹,想休息一下。可是這糟糕的天氣卻不能善解人意,偏偏下起大雨。這位清潔工有時還瑟瑟發抖,我想那位清潔工也很冷吧!穿着一件單薄的襯衫,外面就套了一件工作服。花白的頭髮配上那疲憊的雙眼,顯得整個人十分邋遢。就在這時,一名打着傘的警察映入我的眼簾。他快步走向那清潔工,毫不猶豫地將傘給了瑟瑟發抖的清潔工,那位清潔工連忙站了起來,眼裏充滿着感激地對警察同志說:“謝謝。謝謝!”警察擺了擺手,走進了我身後的商店裏,等了好久都沒有出來。我心想:難道是餓了,買東西去吃了?還是去買雨傘去了?還是……種種問題令我百思不得其解。

有那麼二三分鐘,他出來了。拿着一瓶牛奶,一把雨傘。那瓶牛奶的周圍還乎乎冒着些熱氣。哦!難道是要自己拿來喝嗎?正在疑惑時,那位警察叔叔,邁着大步子走到清潔工面前,把手中的熱牛奶遞給了那位清潔工。清潔工擺擺手沒有接,大概是覺得不好意思,後來他們說了些什麼我也沒有聽清,但是,當那位清潔工拿到熱牛奶的一剎那,我的心裏有一股暖流一下子涌上心頭。我想,這纔是“人民英雄”吧!

望着他離開的背影,感覺他是那麼的高大,我心中的英雄,我爲你驕傲!爲你點贊!我佩服你,佩服你的助人,佩服你的無私,佩服你的不圖回報。

這樣的人讓我佩服作文12

看着人們悲傷地站在墳墓前,說着一句句動人的話,我閉上了眼,任眼淚流下。

時間要追溯到幾天前,那時我正在過生日,爲了給我慶祝,舅舅、哥哥、舅媽、妹妹都回來了,那天大家坐在餐桌前有說有笑地吃飯,突然,哥哥說道:今天是你的生日,我左思右想給你帶了幾本書來,你看看喜歡嗎?我接過來,高興地說:嗯嗯,謝謝哥哥!

過完生日後幾天,我坐在書桌前,迫不及待地拿出書來讀其中的一本《奧黛麗。赫本》,讀着讀着,我感到赫本的童年真是非常不幸:父母早早離婚,稍大後又遭遇戰爭,兩個哥哥被帶走,家裏的財物被洗劫一空。長大後,更是經歷了二婚、流產等打擊。真是太可憐了!我心裏想到。

雖然奧黛麗。赫本是一名演員,但她卻不張揚,默默無聞。到了中年,她成爲慈善基金會會長。更令人佩服的是,她親自到非洲幫助那些沒有水,沒有飯,甚至留宿街頭的孩子,給他們生活上的關照,物質上的需求和精神上的關愛,這一切都令我感動不已。這樣的`赫本,雖然是一個鼎鼎有名的大明星,但卻可以褪去光環,不在意自己明星的身份,像一個母親一樣關愛他們。這一點,我相信許多人是做不到的。但是,老天好像偏要和優秀的人作對一樣,赫本得了不知道什麼病,不幸去世了!

看到最後,我覺得太遺憾了,讓這樣一位偉人去世,太可惡了!

像奧黛麗。赫本這樣的人,值得我敬佩!

這樣的人讓我佩服作文13

我遇到過許多性格的人,有些人讓我刮目相看,有些人讓我感動,有些人讓我厭惡,但更多的是讓我佩服。

雖然很多人都令我佩服,但我最佩服的還是她——我的同學。

在別人眼裏,她可能是令人厭惡的,但是她在我眼裏,就是一個特別講義氣,重感情的人。

記得有一次,可能是她心情不好,突然與我吵了一架,當時與她吵架,我並知道她是爲了什麼與我吵架,憋了一肚子氣,並且發誓再也不想理她了。

接下來的幾天,我們都陷入了冷戰,一個不理一個,每次碰到一起,兩個人都有說不出的尷尬。

可是有一天,我因爲一點矛盾和一個男生吵了起來。她見了,就立刻過來替我出氣,幫着我和那個男生講道理,直到那個男生給我道歉。當時我心裏已經對她沒了一絲怨恨,對她,我的'心裏只剩下了激動、感激和佩服。我激動她在我們關係特別僵的時候,沒有絲毫猶豫地來幫我,感激有她在我身邊,我不再一個人孤身奮戰,佩服她寧願自己被人厭惡,不願讓自己的朋友受到傷害的那種義氣。

從這件事情後,我們重歸於好了,是她的義氣還有我對她的佩服在我身後如一股力量支撐着我去向她道歉。

我佩服她,佩服她的勇敢,我佩服她的義氣,當然,我更佩服她的寬容。在我與她冷戰時,她會在我困難的時候出來幫我,這是她的寬容,在我們吵架之後,她會出來幫我,這是她的寬容。

她即是我的夥伴,又是我背後最堅定又堅強的靠山。

這樣的人讓我佩服作文14

在生活中總會遇到各形各色的人和事,在忙碌的生活中,無數的人們與我們擦肩而過,又隨即消失在記憶的長河中,然而在這些魚羣般涌進生活的人羣中,卻有那一種人在心底裏刻上了火紅的烙印。

常常會在生活中遇見這樣一類人,他們救死扶傷,他們杏林春暖,他們將心比心,他們使病危之人重獲新生,他們就是我們心中的白衣天使醫生。起初我對醫生這個職業並沒有太多的瞭解,而當我看了《在人間》這部紀錄片時,對醫生的敬佩之情油然而生。醫生是一個令人愛戴的職業,他們小到看病打針,大到手術切割,只要一個微小的差錯,就足以釀成大禍。在上海的某家醫院,數以百計的骨腫瘤患兒失去了胳膊和腿,在這些幼小的生命上刻下了無情的傷疤。是醫生在巨大的困難之下摘出骨瘤,才留住了這些無辜的生命。因爲他們總是那麼專心致志,那麼潛心專注,從不馬虎,從不大意,才能挽回無數生命。

醫生不但有精湛的醫術,還有博愛的胸懷。當病人遭受病痛的折磨,看不見生活的'希望時,是醫生,他們像仁愛的母親給予病者重生的希望和勇氣,面對着阿茲海默病患者,是他們就是一個個忠實的親人和朋友,細心照料病人的日常生活,從不抱怨,從不退縮。

醫生們無論何時都默默無私的堅守在崗位上,用他們無私的奉獻,把無數的人從死亡線上拉回,醫生用他們的雙手使這個世界充滿了希望,醫生讓我敬佩,有了它們,就像有着白衣天使默默守護着我們。

這樣的人讓我佩服作文15

她有一頭烏黑髮亮的短髮,靈動閃閃的眼睛,高個頭兒,氣場十足,就連穿着校服都走路生風,一看就是位天生要強的主兒。至於我爲何欽佩她,還得從成爲她的同桌之後說起……

開學之初,她毛遂自薦,成了班長候選人之一。哪知中學生遠沒有小學生那麼聽話,大家都個性十足,班級事務也千頭萬緒。開始,她也手忙腳亂,狼狽不堪,但她沒有放棄,每天認真完成老師交給她的任務,盡力爲班級付出。在學習上,她也爭當表率,從課堂筆記到解題思路,從習題到小測試,她都認真對待。就這樣她像一面旗幟一樣帶領着我們走在初中學習的大道上。這種一絲不苟的品質讓大家心悅誠服,理所當然成爲我們心目中的班長。

有一次,我英語考試失利,她自告奮勇幫我輔導,美其名曰,是我的同桌,離我最近。我感激涕零。她說到做到,每天給我聽寫,批改,幫助我分析錯因。從此,我又拜她爲師!我們一直在反反覆覆聽寫,一直反反覆覆鞏固知識點,一直在反反覆覆刷題,從不間斷,我的英語成績竟然大幅度提高。她竟然比我還開心,笑着說:“看吧看吧,只要持之以恆,就能獲得成功。”全然沒說她自己爲此所做出的巨大付出。聽得這麼輕描淡寫的一句,我的'淚好像在眼眶中走鋼絲,搖搖欲墜,想對她說點感激她的話,但是又不知從何說起。她見狀,連忙安慰我說:“內因是最主要的原因,是你自己夠努力,夠堅持……”就是這種人格魅力,讓我非常喜歡、非常欽佩我的這位同桌,她給我的學習以莫大的幫助,幫我化解了很多困難。

感謝我在新的求學環境中遇到了我的同桌,從對她的欽佩中,我會找到最好的自己……