跳蚤書市作文彙編15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的跳蚤書市作文，希望對大家有所幫助。

跳蚤書市作文1

“賣書嘍！”“買書送玩具哇！”“哎這本書你要嘛？”……對了，聽到這一陣陣吆喝聲，你會不會以爲到了集貿市場？No，no，no！你可想錯了，我們正在進行“跳蚤書市”的活動呢！

碰到這樣別開生面的活動，我們可樂壞了。你瞧！上帝也興奮了，送來了個豔陽高照的大晴天！

在喧鬧聲中，我找了塊“風水寶地”，把自己的書籍都搬了出來。

我扯着嗓子大聲吆喝，招來了不少生意。

一個三年級小朋友看上了我的《查理九世》，迫不及待地問：“大姐姐，這本書多少錢？”

我心中暗喜：賺錢的機會來咯！我清了清嗓子，開始“胡說八道”：“這個嘛……我買了15元（其實是10元），那就賣你12吧！”

小女孩歪着腦袋想了一會兒，擠出一個笑臉：“看在查理的面子上，十元！”

我想了想，覺得也不虧，便同意了。

她卻得寸進尺：“九元，待會兒給你招生意。”

……

就這樣，我倆討價還價，最終憑藉着我的三寸不爛之舌，以十元告終。走前，我還送給她一根棒棒糖，她高興地說要給我招生意！

果然，她沒有食言。兩分鐘後，她帶領着軍隊來到了我的攤位前。他們東瞧瞧，西看看，買走了不少東西。我頓時信心猛增，不停地推銷自己的書……

賣到最後，我只剩一本《假如給我三天光明》沒有賣出去。正當我在想怎樣將這本書“高價”賣出去時，一個戴眼鏡的小男孩拿起我的書，翻了又翻，似乎很喜歡。

我可不想讓煮熟的鴨子飛走，連忙介紹，生怕別人捷足先登：“喜歡這本書嗎？好眼光耶！這是五年級下冊的必讀書目，八成新呢！原價18，現價15，還寫過批註，便宜你了……”

小男孩咬緊嘴脣，顯得有些猶豫，他手中攥着那已被他揉皺的十元紙幣，不知如何是好。我可是很善良的，“寬宏大量”地一擺手，爽快地說：“10元，就這麼愉快地成交了！”

小男孩開心極了，把錢給我，一蹦一跳地走了。

活動結束後，我錢包中錢的數目嚇了我一跳：97元！去除帶來的18元和賣書的'成本，我淨賺46！我拿出其中5元，投進了捐款箱。雖然這是一筆極小的數目，但我們大家捐的錢，至少可以爲毛嵐豐的父母減少一小點的負擔吧！

“跳蚤書市”，既開闊了我們的視野，又激發了同學們讀書的興趣，還培養了大家的社會實踐能力。真希望學校多舉辦幾次這樣的活動。

跳蚤書市作文2

期盼已久的跳蚤書市終於開市了。

同學們紛紛把家中的藏書帶到學校來，以班級爲單位，舉辦書市。大家可以在自己班級上買書，當然也可以到別的班級上去選購，然後把總個書市上賣書所得的全部款項由學校捐贈給貧困山區的小學生們。

非常有幸，我被選中成爲我們班級這次書市的“收銀員”。

下午第一節課開始，同學們忙着搬椅子、凳子來到操場佈置書市，校園裏頓時熱鬧起來。書市一開始，同學們的叫賣聲更是此起彼伏，爭相招攬顧客。我們班的“推銷員”在書市上特別引人注目，他們站在凳子上齊聲叫賣：“賣書啦，賣書啦，130班的書最好看！130班的書最便宜了！”他們這樣一叫賣，一大羣人就蜂擁到了我們書市前買書。有同學看到學校門前有氣球賣，還提議說：買兩本書，送一個氣球吧。這個辦法果然好！許多老師也來到了我們班的書市前買書。科學老師的兒子就是被我們的氣球吸引過來的，還真的買走了兩本關於數學問題的書，當然，我們也絕不食言，送了一個大大的紅氣球給他。

同學們都在選購自己喜歡的好書，我的心裏卻是又急又喜。着急的是，我是收銀員，必須堅守崗位，也就沒辦法四處選購了；喜的是，看着同學們的一本本藏書換成了鈔票收進了我的盒子，我彷彿看到了同學們跳動的一顆顆愛心，也彷彿看到山區孩子收到新書時開心的笑臉。

同學們歡快的`買書聲不絕於耳，“我要這本，《名人傳》”，“我要這本，5元，《會飛的教室》”……每個書市前都圍得水泄不通，寫發票的同學更是手忙腳亂，把手都寫得痠痛了。我這個收銀員數錢也數得“手抽經”了。

我們班的書不一會就賣光了，雖然我們這些書市的“工作人員”忙得都是滿頭大汗，一身痠痛，但是，一想到山區窮苦的孩子們，就感到無比快樂。

跳蚤書市！我跳，我跳，我跳跳跳，越跳越高！我真的感謝學校爲我們組織這次跳蚤書市，這個活動讓我們更加懂得了如何處理自己的舊書，這樣，既培養了我們的經濟頭腦，又鍛鍊了我們的社會實踐能力，在書市中選購自己心愛的書籍，還讓我們的口語交際能力增強了！

我愛跳蚤書市！

跳蚤書市作文3

“快來買呀！快來買呀！虧本大甩賣，買一還送一喲！買書送氣球、糖果、棒棒糖！”奇怪？這吆喝聲是什麼？沒錯！就是賣書的聲音。五月三十日，我們學校在新建的架空樓前舉行了第一屆別開生面的“跳蚤書市”活動。

大家是不是很疑惑，什麼是“跳蚤書市”活動？就由我爲大家解釋解釋。

接地氣來講，就是把看過的書八成新的進行買賣。在活動上，大家還可以進行依舊換新——將舊知識來換取新的知識。。

看——

我們班的店名招牌高高地懸起。牌上映着文雅內涵的店名——墨韻書苑。店名旁還有一隻栩栩如生的蝴蝶，還有一系列漂亮的圖案。店名招牌的四周還圍着一圈氣球，氣球竟還面帶微笑呢！一個一個氣球好像在俏皮地說：“快來買我們的氣球呀！”這一個個氣球替我們吸引了不少的顧客，他們一窩蜂擁向我們的書店。

顧客裏三層外三層地把我們的店圍得水泄不通，差點就把桌子給掀翻了！一隻只緊握着錢的手，一個比一個伸得還長。爲了維護這一混亂的場面，我清了清嗓子，喊了一聲：“請大家保持文明！”可又什麼用呢？我的.聲音就像一塊小石片跌進了奔騰喧囂的大河。

我的同學一把拉住我的手，她的臉上不住流汗，我知道她一定忙不過來了。她斷斷續續地說到：“別管了……快……幫我賣……賣書。”便來我到兩元區。

她舉起一本書，喘了喘幾口氣，甜美的聲音中帶點稚氣：“快來買呀！我們的書知識可多了呢！”我學着她的樣子，學了起來。但喉嚨怎麼都不受我的控制怎麼都發不出音，我想也許是因爲以前都沒做過這種事，第一次，都會有點彆扭吧！到最後便慢慢適應了，還喊得有聲有色的呢！

一個小弟弟向我走了過來，“這是我的第一個顧客，我要把握機會！”小弟弟發出了磨滅不了稚氣的聲音：“這本書賣多少錢？”我信心十足地想着：這次我一定會成功的，加油！我緩緩地斷下身子：“小弟弟，這本書賣兩元錢喲！”小弟弟滿臉的猶豫不決。於是我決定先下手爲強，我知道小朋友都有一顆愛玩的心，所以我利用這一點來賣書。“小弟弟，賣書還送玩具哦！”果不其然，我的第一個顧客爽快地答應了。就這樣，我售出了一本又一本的書，心裏想吃了一顆糖，甜滋滋的。

跳蚤書市！你不僅讓我們鍛鍊了口語交際、反應能力，還培養了我們的經濟頭腦，還使我們從中懂得了該如何處理自己看過的書籍，又讓我淘到了心愛之書。

跳蚤書市作文4

20xx年12月20日，我們盼望已久的“跳蚤小書市”活動終於在操場如火如荼地舉行了。

那天，我有說不出的激動，整整一個上午都管不住自己的思緒。12點鐘的鈴聲一響，我再也控制不住激動的心情，抱着書像脫繮的野馬似的，連跑帶躍地奔向操場。哇！操場上可謂是人山人海。瞧，書攤前早已是人頭攢動。我和組內的幾個同學迅速選擇了一處最繁華、人頭最多的地段，擺下了書攤。我負責看攤，胡浩宇負責推銷，朱澤昂負責吆喝，蔣靈駿負責收錢。工作分配完後，我們便熱後朝天地幹起來。

“買一送一，全是好看的書哦！”朱澤昂剛吆喝完，胡浩宇就給旁邊的同學推銷起書來，“這本書介紹的全是科學知識，那本書上寫的動物趣事可有趣了，再看看遠處的這本，不用看內容，光看封面就夠吸引你了吧……”“你們說的是真的嗎？”“那當然，我們誠實做事，童叟無欺。”我補充說。那小同學看了看書，挑中了一本，從腰包裏掏出錢給了胡浩宇。“蔣靈駿，趕緊找錢！”我們的.第一單生意就這樣做成了。胡浩宇見第一筆生意那麼快就成功了，就更加賣勁地推銷起來。

之後，我們的生意越來越好，同學們從四面八方向我們這邊圍攏過來。斯老師見我們這塊特別熱鬧，情不自禁地大加讚賞起來，她還建議別組的同學向我們學習，組建成立賣書團隊。教學處的黃老師走過來，還特意給我們拍照留念了呢！我們當時的心情就比吃了蜜還要甜，興奮之情溢於言表。很快，我們的書銷售一空。

這時，我看到別的同學買了不少的好書，我也不禁心動了。於是，我癡迷地從一個書攤光顧到另一個書攤。雖說每個書攤都有能讓我心動的書，但都不是我最最想要擁有的。最後，我終於從郭炯傑的書攤上，找到了一本夢寐以求的書——《世界歷史懸案》，想把它買下。郭炯傑說“咱倆是好朋友，我就按進價6元錢一本賣給你，怎樣？”我高興得直點頭。誰料，站我旁邊的一個同學竟然搶着對郭炯傑說：“我出7元，這書賣給我吧？”我一愣，這麼好的書怎麼能讓他給買走了呢，立刻說道：“我出8元。”最終，我如願以償地買下了這本夢寐以求的好書。

我如獲至寶似地捧着這本書，迫不及待地跑向教室，心想：這次的活動簡直太讓我難忘，太有意義了！既讓我學會了如何做買賣，懂得了團隊合作的重要性，也讓我發現了同學們的許多優點，還讓我淘到了自己心儀的書，真是一舉多得啊。

跳蚤書市作文5

今天一定是一個非常開心，充滿歡樂的一天，因爲學校一年一度的跳蚤書市又要開始了。

這一天，美好的一刻從第七個鈴聲開始。大傢伙開始準備班級書攤的東西，搬桌子的搬桌子，拿單子的拿單子，拿書的拿書，要買書的就拿個錢。我們走下樓梯來到操場，穿過操場中心綠草成茵的草地。不一會兒，一個簡易的攤位建好了。

現在我就可以去買書了。我四處環顧着，各式各樣的書使我眼花繚亂，眨了一下眼，再睜開時，不遠處的那書格外吸引我，我看得眼睛都直了。那是一本繪版的書——《斗羅大陸》。因爲我看過它的動漫，劇情精彩動人，所以一直很想擁有一本。現在那一本書還在桌子上，我奮力跑了過去，可不巧的是這熱門的書竟然被別人捷足先登買走了。

接下來我開始尋找，先從一年級開始，接着二年級，再三年級，這三個年級都沒有我想要的書。也對，一到二年級幾乎只賣有拼音的，三年級認識的字不是太多也正常，四年級也沒有。我開始喪氣了，這種書很稀少，通常一千個人中，多則五人，少則有可能一本也沒有。

找完一年級到四年級，這時我很累了，突然一個人的話，把我給逗樂了，只聽那人說：“小夥子，我看你身體結構相當驚奇，我這有本書，這本書原價拾元，現二十元賣你。”又撓撓頭說，”是原價20元，現10元賣你。”我一下被逗樂了，來了精神，又開始走向五年級的'賣書區，可也沒有。我有點失落，唉，爲什麼這書會賣書花樣這麼多，什麼吉祥物，買書送零食，買書送玩具，可就沒有《斗羅大陸》……我只好將最後的希望寄託在六年級上，我衝向六年級賣書區。我很累，像跑了一整天，像跑了一萬米，我原本的體力應該已經沒了，可一種找書的渴望使我忘記疲憊，一心想《斗羅大陸》的我，在找完六年級的書攤也沒有時，更失落了，完全被疲憊感遮蓋了，兩腿一軟，整個人就無力地癱坐在地上。

再次站起來，發現我還站在那個起點，那片綠草成茵的草地和開始一樣，操場上的熱鬧還是如此，只是沒了找書的念頭，有了一種疲憊感。明年再來！

跳蚤書市作文6

書籍是人類進步的階梯，書籍是人類的良師益友，書籍是智慧的源泉……爲了讓我們交流好書獲得更多的知識，這個星期一，學校舉辦了“小跳蚤書市”。

下午品德課上，同學們都按捺不住自己興奮的心情，都迫不及待地想衝出座位，去搶購精彩的好書。

在楊老師叮囑了幾個事項後，我們將教室兩旁的課桌換了個方向，擺成集市上的攤位一樣。規定好每組的位置後，同學們就紛紛拿出自己帶來的書籍，開始“擺攤”了。

教室裏頓時熱鬧起來。我也拿出從家裏帶來的幾本精彩的圖書和一張簡易的.“大甩賣”海報，像個正經的商人般坐在攤位前吆喝起來：“精彩的書籍，好看不貴，大甩賣啦！”不一會兒，就有幾個同學走到我的攤位前問到：“這本書幾元錢呀？”我趕緊笑着說：“原價5元，這本書還挺新的，賣你3元吧！”那位同學嫌太貴搖搖頭，走開了。我只好失望地坐回座位上，等着生意來。

望着別的攤位上都生意興隆，我心裏也不免着急。這時，我看見同桌劉啓譽大搖大擺地走過來，急忙向他推薦說：“劉啓譽，這本《故事大王》挺好看的，你要嗎？”只見他拿起書翻了幾下，還真像個大買家的模樣，擡着頭說：“這本書大爺要了，幾元？”“原價5元，賣你三元”。“啊，太貴了，兩塊賣不賣？”“不賣”“……”經過一番激烈地討價還價，我們最終以兩塊五的價格成交了。

我收了攤，打算去集市上去瞧瞧有什麼好書。嘿，這書市還真熱鬧呢！討價還價聲此起彼伏，也有不少同學買到了喜歡的好書，高興地與別人交流着，教室裏歡笑聲連成一片。

這時，下課鈴聲響了。買到好書的同學津津有味地讀起來，沒買到的只好等下課後向同學藉着看了。我也在這繁華的書市中狠狠的淘了一把—以9元的價格買到了兩本稱心如意的書。就連班主任楊老師也在劉若愚那兒買到了一本沈石溪寫的《動物世界》呢！

晚上回家後，我還是意猶未盡，心想：今天可真幸運，不僅以便宜的價格買到了心愛的書，而且還學會了討價還價，以後買東西就不用愁啦。雖然買到的是舊書，但書中的知識並沒有因此而減少。真是一舉兩的呀！真期待下次還有這樣的活動。

跳蚤書市作文7

今天下午，我們舉辦了一次買賣東西的活動——跳蚤書市，同學們個個拎着大包小包，低年級的同學帶着父母，舉着招牌，興沖沖地快步走來。

活動開始了，我們找了一片地方，卻沒曾想誰都沒帶毯子。我們只好席地而坐，將商品擺在跑道上。我到周圍去轉了轉，有幾個同學在吆喝“鉛筆特價！五支兩塊！”有一位同學手持話筒，通過小音箱大聲道：“快來看快來看啊！全部五元！”跑道兩旁，有賣畫的、有賣刀的.、還有賣花的。這時，迎面走來一位低年級的小女孩，向我說道：“姐姐，買一個糖果包吧，只要兩塊。”我剛想拍手拒絕，她又可憐巴巴地說：“姐姐，這裏邊有奶糖、棒棒糖，還有山楂呢，買一個唄。”我有些不忍心，便買下了這個糖果包，一回頭看見，她開心地直跳了起來，還向她的夥伴得意洋洋地說道：“耶！我賣出去啦！”看到她笑得那麼開心，我也笑了起來。

繞了一圈兒，我又回到了攤位上，我的眼球糖果居然受到了熱烈歡迎，賣出去了六個，掙了三元錢，雖不多，但心裏甜滋滋的。過了好一陣，還是沒有東西賣出去，於是，我打算去推銷一下自己的商品。看到一個小男孩兒，我向他說：“同學，買一支鋼筆嗎，很便宜的，只要五塊錢。”他看看自己的錢包，無奈地搖搖頭，走了。

從那之後，我就找帶了錢的同學來推銷。果然，沒過一會兒，就賺得了五元錢。我不禁信心大增，又向別的同學成功推銷出去了一個小本子。我繼續逛，買了一本《鬼谷子》的書。這時，廣播聲傳來：“請各位同學收拾攤位，不要留下垃圾……”我回到攤位上收拾東西。我們班的一位同學跑過來，抱着一沓書：“買不？這堆書全部三塊錢！”我一愣，心想：還有這等好事？“買，肯定買。”我趕忙道。

“你的書也放了幾年了，這好像是四年級上午必讀書吧，便宜點唄。”我笑嘻嘻地說。

“一塊錢都給你吧，反正也沒人買了，書給你。”說着，他把書塞給了我，我把書裝入袋子裏，給了他一塊錢。心中已經想好怎麼分配了：把養好習慣的書給妹妹吧，百科全書我留着，漫畫就給哥哥……

該回家了，可我依舊意猶未盡。我學會了推銷商品以及講價這兩個新技能，下一次跳蚤書市開在什麼時候啊……

跳蚤書市作文8

盼星星，盼月亮，終於盼來了我夢寐以求的節日——跳蚤書市節。早就聽說哥哥姐姐們跳蚤書市時的場面，那叫一個壯觀，有趣。每次都會逗得我心裏癢癢的，更加爲這個節日添上了幾分神祕的色彩。

那一天，我早早地來到學校，手裏提着一大麻袋東西。哈哈！其實這一大麻袋東西並非是書本，而是我從兩元超市採購來的小玩具。什麼“指尖陀螺”啊，什麼“變形金剛”啊，都是用來“騙”一年級小孩的，哦，不對！不是“騙”這是“正當經商”！“這個變形金剛賣10元，那個賣15元，陀螺也賣10元……”我在心中打量着我的小算盤，暗暗高興着。

活動一開始，我就迅速地佔到了一個好攤位，把我的東西一樣一樣地擺在地上。也許是我太會揣摩低年級小孩的心理了，不一會，我的攤位就被一大羣一年級小朋友給圍了起來。“哇，好漂亮的陀螺！”“這個變形金剛更不錯耶！”大家七嘴八舌地討論着我的玩具，我的心裏真的比吃了蜜還甜。

“怎麼樣了？小朋友，你要不要買一個玩具呀？”我滿臉微笑地向小朋友們介紹着玩具的好玩功能，還不停把玩具拿給小朋友免費試玩。“現在採購還有8折優惠喲！”其中有一位小朋友撓了撓頭：“大哥哥，什麼是8折優惠呀？”“哦……八折優惠，嗯——就是，就是東西的價錢優惠了0.2倍吧！反正就是很便宜啦！”我的眼光火辣辣地望着小朋友們的口袋，巴望着能有一位能掏錢買玩具。

終於，有一位小朋友把手伸進了口袋，我的心也隨之激動了起來，苦苦推銷玩具終於能賣出去了。可是，當我看到那位小朋友伸出的手時，我的心瞬間被潑了一盆涼水——涼透了。只見他伸出稚嫩的`小手，手裏還捧着一枚硬幣：“大哥哥，五毛錢能買嗎？”“不行不行，那樣我就虧大了！”我趕忙擺手拒絕，提起我的麻袋就趕緊轉移位置到別處去賣。

在這期間，也有人過來參觀我的玩具，但不是擺手的，就是搖頭的，有的甚至還說我這些玩具好像在兩元店裏見過……我帶着我的玩具四處奔走，但是競爭實在太激烈了，整個操場如同一個鬧市場一樣，到處傳來人們討價還價的聲音。整個下午，我竟只賣出了一件玩具，到最後，我連一元錢的低價賣給別人都沒有人買！只剩我一個人孤零零守在攤邊……

跳蚤書市結束了，操場上遍地是垃圾。“唉！我做一次好人吧！”我默默的去操場上撿垃圾。最後竟然意外的撿到了很多錢！

回想起這次經歷，我忽然間明白了一個道理：“人在做，天在看！”

跳蚤書市作文9

星期五，陽光明媚，我們在操場上舉行了“跳蚤書市”。

剛要開始的時候，同學們的心情可激動了。恨不得馬上就衝進操場。不一會兒，跳蚤書市活動就開始了。我是個售貨員，我坐在書攤旁等待着顧客的到來。沒等多久，一位客戶就來到了我的書攤旁。“這本書多少錢？”他拿起書不好意思的問了問。“三元。”我熱情的回答了他。只見小女孩有點不想買的意思了。我當機立斷說：“兩元賣給你。”這回小女孩終於買下了這本書。又來了一個小弟弟，他拿起來地上的一本《查理九世》問：“這本書多少錢？”我拿起書看了看，說：“這本書四元。”這個小弟弟便爽快的答應了。不久過後，一波便停止了。我看見我的.錢罐裏全是“毛爺爺”和硬幣。接着，吳老師見到我們沒什麼客人了，便提議道：“買兩本可以送一本《課課通》。”我就吆喝起來：“買兩本書可以送一本《課課通》。”這是一位老師來了，選了一本《課課通》，問了問：“這本書多少錢？”我的助手二號施金宇把書拿過來說；“四元。”這位老師說：“兩元行不行啊？”我助手二號施金宇說：“不行，最少三元，再低要虧本啦。”那位老師笑了笑，遞了出三元。

之後我們的生意一直很好，轉眼間存錢罐裏裝滿了“毛爺爺”，連手都生不進去啦。正當我們的顧客沒有到的時候，一位“敵人”來推銷了。讓她在502班，我們是“敵人"，買他們的東西不是自己作死嗎？但我的夥伴很想買，我決定幫她一把――幫她砍價。那個“敵人”上來就說這本書怎麼怎麼好。但還是被我一一攻破。等他把這本書怎麼好說完以後，我就說：“別吹啦，這本書哪裏有那麼好？有我在，你就別想提太高的價格。”等他說完架以後，我已想好對策。“什麼這本書四元，你也太坑了，你看這本書，那麼就，還有幾頁壞了，要我說就兩元。”“什麼兩元？我們豈不是要虧大發啦！必須四元！”“要不然我們不買啦！”當那個人一聽到“不買了”，這個詞眼兒時，嚇了一跳，便說：“最少三元賣給你。”我高興的說：“哈哈，成交。”我都佩服我的口才啦。

爲了當這個售貨員，我連錢都沒花，真慘。上次我沒帶錢，這次帶了錢卻沒花。不過我還是期盼下一次跳蚤市場的。

跳蚤書市作文10

今天，天空似乎格外的藍，大地似乎格外的闊，小鳥們似乎格外的高興，因爲今天是六一國際兒童節，屬於我們自己的節日。學校爲了幫我們慶祝這個快樂的日子，舉行了跳蚤書市的活動。

開始啦，書市終於開始了，找到一塊自己的“風水寶地”，全校同學手忙腳亂地把自班的攤位裝飾得琳琅滿目、美若天仙，我們也不例外。店長命令我們齊聲高喊：“跳樓大減價，走過路過千萬別錯過！機不可失，失不再來！”同學老師們都被我們震耳欲聾的叫喊聲給吸引了過來。操場上熱鬧起來，如同沸騰的開水，有的同學在自班的攤位裏大聲宣傳着，爲班級招來了不少顧客；有的同學在操場上逛來逛去，想淘到自己心愛的物品；還有的同學正穿梭在人羣中，爲班級帶來了自己認識的'同學。

只見大腹便便的音樂老師林老師正大搖大擺，悠哉悠哉地朝我們的攤位走來，店長一看到有“獵物”，馬上示意我們把握住機會。林老師就在隔壁攤了，我們馬上吶喊着：“跳樓大減價，快來看看啊！”林老師慢悠悠地走了過來，瞥了幾眼桌上的書，說：“有什麼好書啊？拿出來看看！”我連忙找出自己帶來的《童年》對老師推薦起來，其他同學也紛紛拿出自己的好書介紹起來。林老師不滿地搖了搖頭，說：“哎，這些沒啥用啊，還有嗎？”我眉頭一皺，計上心來，說：“林老師，看您那麼英姿颯爽，一定很有眼光，看下這《中華歷史故事》4套裝，可便宜啦！原價一本7。50元，現在是跳蚤市場嘛，就4本10元，都還是新的呢！”老師討起價來：“5塊錢我就買，嘿嘿，要不要隨便你們？”我們全體出動，一起和老師還價，可薑還是老的辣，最終以5元錢賣出。看來做生意也有失敗的時候呀。

兩位六年級的女同學正嬉皮笑臉地朝這走來，我就找出自己帶來的《魔法小仙子》，向她們推銷起來。我伶牙俐齒地說：“看一看，看一看，現在買《魔法小仙子》可以非常優惠，還可以送你些東西呢！就算你們兩本15元吧，再送真彩水筆。”她們想了一會，說：“好吧，我們買下了！”看着自己的勞動成果，我的心裏美滋滋的，大家的笑容就彷彿是綻開的花朵！

時間在一聲聲叫喊聲、吵鬧聲、討價還價聲中流走了，大家都戀戀不捨地回到教室，我們也收工了，帶着自己辛辛苦苦賺來的錢回到了教室裏。從這次的跳蚤書市活動中，我明白了“錢不好賺，我們應該珍惜父母賺來的每一分錢”和“做生意有喜有悲，但無論是喜是悲，都好調整好自己的心態，不受影響”！

跳蚤書市作文11

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”書籍是人類進步的階梯，也是人類智慧的海洋。學習是快樂的，不信？那就到我的跳蚤書市來看看吧！

我的跳蚤書市建在一個糖果屋裏，當你第一眼見到它時，你肯定會馬上愛上它的。因爲這是一個魔法屋，一走進去，哇！好大的一個市場就展現在你面前，裏面熙熙攘攘，人山人海，好不熱鬧！

來吧，跟我進來吧！你看左邊，奇怪，怎麼擺滿了麪包？哦，原來這是麪包書，買上一本，香氣撲鼻，立即讓你口水直流三千尺，忍不住吃了起來，知識便一點一點地被你吃進肚子裏，把肚皮堆成了小山。再看右邊，那裏的書本都做成糖果的樣子，黃的、紅的、橙的……每一本都散發着糖果的甜味，讓愛學習的小朋友垂涎欲滴。不僅如此，書屋裏曲徑通幽、奇趣不斷，你看，往前走就是水果派對，再往前走還有蔬菜沙拉……天啦！都是我喜歡吃的美食書，真是妙不可言！

當我腆着小肚子，好不容易走到小屋中央時，令我眼前一亮的是，那裏居然有一個好大好大的牛奶湖，裏面裝滿潔淨白皙、醇香四溢的知識牛奶。湖面上，愛學習的孩子們有的在泛舟漫遊，有的在悠閒垂釣，有的直接就泡在湖裏不出來了，這知識的牛奶湖啊，又有誰能離得了它呢？最有趣的是，湖的中間還有一座用書籍堆起來的花果山，山上長滿了鬱鬱蔥蔥的智慧樹。孩子們在山間的小徑攀爬玩耍，還不時爬到樹上摘各種各樣的智慧果子吃，山洞前的一簾牛奶飛瀑讓人格外着迷。這處處的生機勃勃，處處的歡聲笑語，來到這裏的孩子們啊，不變聰明纔怪呢！

更讓你意想不到的是，在我的`糖果屋裏的跳蚤書市上，有許多精包裝的書籍都只賣一塊錢，這些錢是要用來捐贈給西部貧困山區的買不起書的小朋友們的。當然，我以後還要建造更多的糖果屋式的跳蚤市場，讓所有的小朋友都能來我的書市讀書，想到他們渴望的眼神，滿足的笑容，我心裏會比吃了蜜還要甜呢！

“書山有路甜爲徑，學海無涯樂作舟。”在我的糖果屋式的跳蚤書市裏，甜與樂、樂與甜，你是否一同感受到了呢？

跳蚤書市作文12

古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”杜甫亦有詩曰：“讀書破萬卷，下筆如有神。”看書，買書，是我的最愛，也已經成爲我的習慣。這次，學校要舉辦一場別開生面的跳蚤書市，讓我這個愛書人好期待呀。

消息一傳開，大家迫不及待地等着那天的到來。那天的天氣十分舒適，看來老天爺對這個十分有新意的活動也拭目以待呢！藍藍的天空上，點綴的幾朵流動的白雲，顯得格外和諧。而我們也上演了一出自導自演的“跳蚤書市喜怒哀樂四重奏”。

喜怒

突然，傳來的一陣略帶沙啞的聲音，原來是校長在宣佈跳蚤書市開始啦。聽到這個消息，同學們像開了閘的洪水都衝向了操場，那速度絕不亞於亞洲飛人哦！原本還喧鬧的教室，一下子變得空蕩蕩的，再往操場上一看，原來是轉換了潮起雲涌的地點。

瞬間，操場上人山人海，大家如浪花般席捲了整個“沙灘”--書攤。環顧四周，別的書攤都是人，可我們的書攤，卻冷冷清清。我似個偵探般，跑到別的書攤去偵察情況，原來他們有一個大喇叭。我們也不甘示弱，立即找老師借了一個，拿到喇叭就往樓下跑。在我們的書攤前大聲叫道：“走過路過，不要錯過，過了這村就沒這店了!"果然多了一些人。

可是，書的銷量並沒有達到我們的預期。是不是我們還缺少點什麼呢?我在心底問自己。說時遲，那時快，我靈機一現，想到了平常超市裏的促銷。我突發奇想，我們可以拿棒棒糖去贈送啊！想到這裏，我直奔小店，買了幾根棒棒糖。心想一定可以讓客流量多起來。真的不出我所料。買的人果然多了很多了。霎時我們的書攤前人山人海。我們被這種成就感緊緊地包圍着，也在享受着我們的勞動果實。

哀樂

看着班裏的同學一個個都買回了自己心愛的書，我的心也開始癢癢了，迫不及待地想去買書。挑來挑去，看到了一本夢寐以求的書，可是書的.價錢太貴了。但我又很喜歡這本書，於是我開始和老闆開始了一番脣槍舌戰。

大約在大戰了五百回合後，老闆終於妥協，願意以10元錢的超低價把書賣給我。我捧着自己喜歡的書，立刻陷入了書中。我像一個在沙漠中行走的旅行者看到綠洲一般，亦如冬日裏暖陽般瞬間點亮了我的生活。

我在書市裏收穫了很多，在回家的路上，我揹着書包，手裏拿着我心愛的書，哼着小曲，心情十分愉快;夕陽照着我，倒映出我金色的背影。

跳蚤書市作文13

學校要舉行跳蚤書市，我特別興奮。我盼着盼着，終於盼來了這一天。

午讀課上，我們把售書要用的課桌、椅子、儲錢罐和書搬到了操場上，全部擺放得整整齊齊。我被安排在第三組負責收錢，孫雨婷負責登記，而施佳銘呢，負責吆喝。

跳蚤書市開始了，我們組的書插圖多，很受一二年級小朋友的喜愛，不一會兒，就賣得所剩無幾了，不過我的《斗羅大陸》卻無人問津。我想：這本書又厚又沒有拼音，應該適合高年級讀。於是我拿着這本書到六年級攤位推銷。我先是碰到了一個高個子的哥哥，我問他：“這本書非常好看的，原價是34元，現在只賣五元，你買不買？”那個大哥哥看了看我的書，搖了搖頭，說：“這書一整套我都有了。”我東跑西跑，問了很多大哥哥，他們都說有了。正當我絕望的時候，我看到了一個胖胖的大哥哥，他正好奇地盯着我手裏的書，看起來很想買。“這本書很好看，你想不想買呀？”我抓住時機問。“這本書多少錢呢？”“這本書5元。”我說，“如果你要買的話，我可以優惠點，就付4元吧！”“我口袋裏只有三塊和一個五毛硬幣，能買嗎？”我想：雖然虧了點，但好歹也把它賣了出去。想到這兒，我就回答：“行！”就這樣，我們組的收入又多了三元五角。

當我回到攤位的時候，發現只有熊浩強在等着我。“我們組的書呢？”“全都賣完了呀，我們也去買書吧。”說走就走，我和熊浩強東逛逛西逛逛，終於找到了一本封面很好看的`書。“我們買這本書吧，這本書看起來蠻好的。”“咦，這不是《校園三劍客》嗎？我一直想買呢！”“那我們就買下它吧！”說着熊浩強就打開自己的儲蓄罐，他準備付錢的時候，卻被我一把攔下。“你幹嘛呢？我要付錢！”“我們還是先問問這本書的最低價是多少，然後再買吧，不然我們帶的一點錢就只夠買這一本書啦。”“也有道理。”熊浩強回答。於是我就開始砍價，熊浩強在旁邊守護着這本書，防止被別人買走。“這本書多少錢？”“五元啊。怎麼，要買嗎？”“對呀，四塊錢行不行？”“可以呀！”“那三塊呢？“這個就不行了。”“那好，熊浩強我們走。”“哎——哎——，不要走，三塊錢我們賣。”於是我趕緊讓熊浩強付錢。在我們去別的攤位的路上，熊浩強一直在誇我，砍價全班數我最厲害。

這個跳蚤書市，我不僅爲小組出了力賣完了書，還給自己淘到了價廉物美的書，真是一舉兩得，其樂無窮呀！

跳蚤書市作文14

《跳蚤書市》一文講述了學校舉辦了跳蚤書市的活動，作者和同學們在老師帶領下開始賣商品，度過了有意義的一天。

終於等到了跳蚤書市的活動。週五下午我帶了一個沉甸甸的大盒子。上學路上我遇到了好多同學，他們都滿懷疑惑地問我：“這裏面是什麼？”我都神祕地說：“不告訴你！”

到了教室，我打開盒子，他們終於知道了這盒子裏的“寶物”。小於看到摞在上面的書，不無感慨地說：“哇，你帶了這麼多書！”我纔不捨得把我的書賣掉呢！我把上面的`三本書拿開，他才知道我帶了滿滿一盒工藝品，這裏面全是我們濰坊的特色工藝：剪紙擺臺、剪紙書籤、盒裝小風箏，還有卡包。

在老師的帶領下，我們來到操場。剛擺好攤位，韻晗就買了我一個卡包。不錯，不錯，開張大吉！

突然，我看見遠處一個熟悉的身影，等那個身影走得近了一些，我發現是媽媽，原來媽媽幫助六班一個同學過來送市場交易的商品，順便過來看看我。我的攤位很長時間都沒有人過來詢價了，我有點着急，立刻委託媽媽幫我看着攤位，拿着商品像別的同學那樣在人羣裏兜售。走在人羣裏看着那些哥哥姐姐，弟弟妹妹們，我一下子感到特別害羞，一時之間不知道怎麼向他們推銷我的商品了，我多麼希望有人喜歡我的商品，主動來購買我的商品啊！我在人羣裏轉了一圈又一圈，最後沮喪地回到攤位。媽媽手裏拿了一疊錢，對着我笑嘻嘻地，原來媽媽幫我賣了一個剪紙擺臺和一個風箏。哎呀，作爲老闆的我竟然沒有賣掉一件商品，轉身，帶着商品又回到市集當中，我努力向同學們介紹我的商品，終於一個同學喜歡我的小風箏……有了十幾塊錢的收入了，真不容易啊！

跳蚤書市的活動就要結束了，媽媽已經走了。我還有很多商品沒有賣掉，我一邊收拾一邊想：看來是賣不掉了！

我們回到教室沒過一會兒，一個別班的大姐姐特地過來買我的東西，我欣喜若狂，趕緊打開盒子給姐姐介紹我的商品，那個姐姐買了我的一個剪紙擺臺。可能是同學們看見連別班的姐姐都來買我的東西，一下子蜂擁而至把我圍了起來，人人都想買我的東西了。我忙得像熱鍋上的螞蟻，顧得了前顧不了後，忙完一批又來一批。好不容易沒人買了，我纔回到座位上坐好，數了數手裏的錢，太棒了，竟然有80多塊錢。

今天跳蚤書市的活動真開心。雖然一開始生意不好，但是最後我還是把所有商品都賣了，累並快樂着！

跳蚤書市作文15

“砰砰”我們帶着滿懷的期待與興奮搬着自己的桌椅，來到了大操場。

我們將桌椅拉到自己的攤位上，紛紛將自己要買的東西琳琅滿目地擺在桌上，連一個小口都不留。此時的大操場，已經擺好了無數的攤位，買書的有老師，有學生，還有家長，操場成了人的海洋，書的世界。

不一會兒，這個剛剛形成的書市就立刻炸開了鍋，許多人爲了便宜一塊錢而費盡口舌，就連我們“店”也有這樣的事例。

瞧!黃錫傑纔剛剛擺好攤不久，便有人興高采烈地跑來，激動地舉起黃錫傑攤中的《怪物大師》11冊，高聲叫道“終於讓我找到你了!”接着又扭頭問黃錫傑：“這本書多少錢?”

黃錫傑一見有人要買書，便放下手中的事，擡頭說道：“6元錢。”

“什麼?6元!人家攤裏買這類的書才4元，你呢?區區一本舊書，你竟然還賣6元，你這不是存心騙小孩嘛!”只見他雙眼只瞪着黃錫傑，一手叉腰，一手緊緊地拿着這本書，振振有詞地說。

見他“氣勢洶洶”的，黃錫傑不得不使出了自己的三寸不爛之舌：“哎呀，6元錢你還跟我說三道四的，你也不把別人的書和我的書比一比，別人賣的書不僅舊，而且還是幾年前出的老版本，而我的'呢?雖然是舊了一點，但卻是今年新出的版本，內容豐富，情節有趣，別說6元，10元都有人來買。再說，原價都要18元，現價只要6元，已經夠便宜了，你還跟我討價還價，不覺得這口舌浪費得太可惜了嗎?一口價，就6元!”

他看黃錫傑沒進圈套，連連放出殺招：“6元也太貴了吧!4元，不然我不買了，反正賣的書多，我到別家買。”說着，擡腳欲走。

雖然他連連發出威脅，但是黃錫傑卻絲毫不畏懼，自有自的辦法，只見他轉換個表情說：“小朋友，這本書真的很好看，你就買下吧，反正一元錢也不是什麼很大的數目，這可是僅存的一本吶，要不，我送你顆糖!”

不知是錫傑的口才厲害，還是糖的魅力，那位買家便乖乖地掏出那6枚珍貴的硬幣。

哈哈，一元錢在平常不怎麼起眼，但在這時卻能讓人爭得面紅耳赤，爭得口乾舌燥......