曬曬我們班的牛人作文(通用15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的曬曬我們班的牛人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

曬曬我們班的牛人作文1

說起我們初一（1）班，那可是藏龍臥虎啊。學校裏的四大天王是鼎鼎有名，可我們班的四大天王卻也不遜色啊。古代的四大美女流芳千古，可我們班的四大才女卻也各有特色。

我們班的四大天王乃是：短跑冠軍張昊，籃球先鋒吳德亮，學習之星章文，數學天才陳虎。

說起張昊這號人物，說他是短跑冠軍不如說他是個牛皮王呢，這傢伙頭腦簡單，可是四肢卻發達啊。一次，在短跑比賽中，他連獲男子100米和男子50米衝刺第一名。那速度可是比的上劉翔了啊。

至於籃球先鋒吳德亮，我第一的籃球偶像是易建聯，第二個就屬吳德亮了。吳德亮是校隊的小先鋒，連初二都打不過呢。他個子高高的，似乎是天生打籃球的料。天生愛好籃球的我，一直抱怨自己不是個男孩子，不好打籃球。更恨自己不會打籃球。叫我怎麼不嫉妒那吳德亮的球技。心裏既是羨慕又敬佩啊，一直想拜他爲師。可這傢伙竟然不收女徒，氣煞本小姐。

學習之星看來看去，都覺得是章文，雖說這章文幾門成績都不是頂尖，但是幾門科目他都能保持中上等，經常得到老師的好評，叫我羨慕不已。章文爲人驕傲，卻也容易自卑哦。他學習十分認真刻苦。說起書上的知識更是頭頭是道啊，背書更是快啊。默寫老是100分，加上數學總是考八九十分，受到所有老師的青眯（羨慕死我啊）那可算是人上人了啊。

最最最最讓我敬佩就是陳虎了，平時我數學就不好，方程更是爛到家，可是陳虎卻這次的一元一次方的考試得了98分那，那成績叫我羨慕啊，我語文和英語平時考九十幾分不是問題，可是讓我數學考八十五分比登天還難啊。因此我更加羨慕我心中的數學天才陳虎了。

說起我們班的四大才女那更是又說頭啊，且聽我慢慢道來：英語最好的王夢竹，硬筆書法最好的顏祁月，漫畫最好的伍明月，還有就是作文最棒的我嘍。

王夢竹是我們班的領頭羊，更是一個不折不扣的女強人。她的英語更是一級棒，加上標準的普通話說一嘴流利的英語，演講對他來說更是小菜一碟啊。王夢竹很有魅力，她的固執，她的毅力，她的堅強，都讓我欽佩的很吶，她更是我學習中的榜樣，生活中的強者。

顏祁月上過硬筆補習班，寫得一手好硬筆書法，看着她龍飛鳳舞的字跡，叫人驚訝是不是她寫的`字 ，還獲得過獎呢。

伍明月別看他小巧的很，卻也是個小才女，她畫的漫畫雖說不是班最好的，但是每一次她都很仔細，很認真。都是用心畫的，所以老師經常所她的畫是最好的。

至於我嘛，也算是一個小才女了，天生愛幻想的我天生又愛寫作。加上平時的積累，寫出的作文自然不同嘍。還得過幾次全市作文的第一名呢。所以擔任一班作文小才女，我是當之無愧嘍。

我們班的瘋狂事還有好多呢，欲知後事如何，且聽下回分解。

曬曬我們班的牛人作文2

一支穿雲箭，引十萬“牛人”來相見，如今已有無數“牛人”雲集我班。下面有請我班兩位牛人代表閃亮登場！

“體育牛人”——趙昱耀

每每看到他，健壯的身體總會讓人覺得他是個體育健將，而事實也正是如此，他就是我們班的體育牛人。每次上體育課，跑完幾圈步後，其他同學有的臉紅耳赤，有的體力不支被遠遠落在後面，有的甚至直接“敗下陣來”，一個個狼狽不堪，而我們的體育達人卻仍然面不改色，反而更加精神，在他身上絲毫找不出一滴汗水來，彷彿剛纔沒有發生過體育運動一樣，實際上他跑得比誰也快，但他的呼吸頻率調整得很好很慢，他的體力好似一個巨大的.黑洞，其中的力量無窮無盡，怎麼用也用不完。

長年的運動習慣，使得他肌肉發達，身體健碩。甚至在一次體育課上，他創造了我們想都不敢想的“奇蹟”———一口氣70個俯臥撐，做完後，他仍然一滴汗都沒有，我們都驚掉了下巴，瞬間啞口無言———要知道，剛剛可是做的相當多的運動啊！他卻還是一副若無其事的樣子。全場一片寂靜，時間彷彿停止了一般，但凝滯的氣氛立刻又被嘰嘰喳喳的聲音打破，大家都驚歎到：“不愧是體育小王子呀，太牛了！”“趙昱耀你太厲害了，I服了you！”各種讚歎不絕於耳，響徹整個校園上空。

“三能牛人”——李文博

雖然李文博的學習成績不是特別理想，但他卻是我們班公認的“三能牛人”。

何謂三能？且聽我慢慢道來。他是我們班的電腦高手，在課上，每當他看到老師們對電腦出現的問題束手無策時，他便如箭一般，“嗖”的一下衝到了講臺上，二話不多，三下五除二，便讓電腦恢復正常，使課程得以順利進行，這便是“一能”。

他還是老師的得力助手，幫助老師做一些校務工作、管理班級紀律、測量同學體溫……對於每天重複的工作，他無怨無悔，配合老師把這些事務打理得井井有條，使班上秩序井然，是一名合格的小幫手，此謂“二能”。

他還是我們班的衛生達人，這就是他的“三能”。每次打掃衛生時，他就像開了掛一樣，渾身充滿了激情，手拿着掃帚、抹布就像飛舞蝴蝶，所到之處，灰塵全無。打掃完畢，一看，教室光亮如鮮，地面似鏡子一般透亮，真可稱的上“所到之處，寸灰不生”了，灰塵殺手就是他。

各位觀衆，今天出場的是我們班的牛人代表，其他牛人也準備就緒，期待大家的檢閱。衆多牛人歡聚一堂究竟會碰撞出怎樣的火花呢？欲知後事如何，且聽我下回分解……

曬曬我們班的牛人作文3

說起我們班，大家的第一反應應該都是：“嗯，這個班學習成績牛！”這倒是個事實，不過我還要再加上一點，那就是：我們班還是“牛人云集”的風水寶地！

智商擔當

作爲“學霸班級”，學霸馮姐自然是我們當仁不讓的智商擔當。可千萬別被她那張人畜無害的臉給騙了，我們馮姐雖然乖巧善良，但她學習起來的狠勁卻是無法與她的臉相匹配，那一張張成績單便是最好的證明。記得上次期末考試後發放卷子的那天，班上一片哀嚎，都在說這次的題到底有多難，相互瀏覽着卷子，只有馮姐鎮定自若，面上毫無波瀾，我們都帶着好奇心翻看她的卷子。“我的`天哪。”一個男生僵着臉說出了這句話，敢情馮姐語文一聲不吭地拿了97分！頓時以卷子爲重心的方圓一米內沒了聲音，下一秒又集體炸開了鍋！開始了對馮姐的討伐。“哇塞，你不是人啊！”“馮姐！給咱留條活路吧！”自此，馮姐成了我們班公認的學霸。

體育老大

自從上了初中，我們的娛樂時間少了很多，因此在體育課裏，我們簡直就渴望放飛自我，一週三節的體育課讓我們興奮不已。只不過我們的體育老師就不太願意讓我們如願了，光是一上課的“獎罰有度”的跑圈就讓班上許多人都苦不堪言，更別提接下來的俯臥撐了。不過總是有人在這方面有信心的，就比如我們的何大體委，178cm的身高、俊美的容顏、優秀的體育能力都讓我們給他豎起了大拇指。何老大對待班上的事務總是盡心盡力。體育課上的表現也讓我們十分佩服：幾圈跑完大氣不喘幾下；俯臥撐輕輕鬆鬆地做完；各種體育活動都表現俱佳。其中更以籃球爲最。因此這一聲“老大”他是完全擔得起的。

音樂才子

說起文藝，那就不得不提出我們班的音樂才子了。作爲我們班的音樂才子，小李也是有很高的覺悟啊，每次學校有文藝活動他都會主動參加，從來不用人提醒，這點還是要提出表揚的！說小李是我們班的音樂才子一點也不爲過，他在五年級的時候就已經鋼琴十級了，現在還在學習吉他，前不久還開始自學尤克里裏，音感也很不錯，這都讓我很佩服的五體投地。和他的一次合作更是讓我體會到了什麼是大神級別。一次聯歡會，我和小李準備了一個吉他彈唱的節目，經過討論決定了一首歌曲，不過那首歌的譜子對於當時的我來說還是有一些技巧上的問題，小李很會指導我，他教給我的技巧讓我在比較模糊的彈奏技巧上更爲清楚。有時他也會幫我調音（在完全不用調音器的情況下，這也是我認爲他音感好的原因）。雖然最後沒能演奏出那首歌但是我也學到了不少音樂知識。

這還只是介紹了三個牛人，要知道我們班可是高手林立。他們原本就像是一顆顆星星，但因爲班級，渺小的星星匯成了星河，閃耀着獨屬於我們班集體的光芒。我們的努力也一定會使我們的班集體更加熠熠生輝，奔跑吧！少年！

曬曬我們班的牛人作文4

俗話說“行行都有領頭羊”，在我們班的每個方面都有領頭羊，讓我最爲之震撼的是學習羊，運動羊，生活羊。

每個人都被父母給予厚望，每個人的父母都是望子成龍，望女成鳳的。我們班就有一位不負家族、老師、同學所期的1同學。

她的牛在於成績。在歷史上，各個領域中都有成績斐然，貢獻突出的女將。如科學界中的居里夫人；乒乓球界的鄧亞萍；演藝界的趙麗穎。她們都是女子軍，她們都付出了很多，我們的學習羊也不例外，她真的付出了很多。她每天都學習很晚，學習態度端正，更重要的是她的骨子裏有一種不服輸的精神。在七年級一次期中考試中她落後於一人，她十分惱火，氣自己怎麼能不更努力呢？果真，她在期末考試中戰勝了所有人，卻仍謙虛地說這僅僅不夠，有很多人比我更厲害，比我更努力！

她是隻學習羊，不僅成績讓人望塵莫及，她那不服輸的精神更是應該讓所有人都去學習。

說到學習羊就不得不提起運動員了。他是運動場上一匹脫繮的野馬；是離弦的箭；是一陣來無影去無蹤的風；他就是運動羊，我們班鼎鼎大名的.小旋風。

在二十一世紀，我們生活在父母的庇護之下，無憂無慮。但就像雛鷹沒有嘗試過飛翔的失敗，就永遠不能展翅飛翔。我們沒有去獨立生活，將來我們的模樣會是慘不忍睹的。不過，我們班有一位生活羊，生活小萬能。

她在小時候就可以獨立上下學，獨自出遠門。可有一點讓人大吃一驚。她竟是一位小廚師。她做的東西可謂是色香味俱全。有一次，我去她家，她信心滿滿地讓我吃她做的飯。起初，我的心彷彿要從嗓子眼跳出來似的。可是，當看到她遊刃有餘、不慌不忙的樣子，我的心終於又放了下來。菜還沒出鍋，我隔着房間就能聞到香氣了。連忙來到廚房，菜一出鍋，不管三七二十一就開吃。哇！這太好吃了，雖然很燙，可是冥冥之中有一股魔力似的，讓我久久不能自拔。

這僅是生活羊在生活中小小的技能。如果每一個人都能像生活羊一樣做到獨立自主，那麼父母的雙鬢是否又變得烏黑髮亮了呢。

這就是我們班的生活羊。

我們班的“牛人”可真是各種各樣，十八般武藝樣樣精通。如果學習羊的幹勁，運動羊的韌勁，生活羊的柔勁集於一身，何愁不完美呢？

生活不缺少發現“美”的眼睛，更不缺少發現“牛”的眼睛，唯有用心去發現，才能領略人生不同的風采！

曬曬我們班的牛人作文5

人外有人，天外有天。世間牛人佈滿，不是不信，而是不瞭解見證。學校裏，每個班級都有牛人，可能是學霸，或是體霸，也可能天賦出衆，無人能比之人。我們班也有牛人，接下來由我很真誠地告訴你吧。

學霸就不說了，說多了盡是淚。

還是由我來述說體霸這一突出而矚目的角色，說到體霸，無疑便是我們班勞動委員莊少冰，他強壯有力，偶爾兒戲，有擔當，愛助人，勞動富有熟悉能力。記得七年級的時候，我們第五組勞動，所做之事乃爲鋤草，就是把雜草從校園草地用鋤頭撬起來，然後用倒車拖出校外，工作好生用力，我體力不才，做不了那麼多，只好撬幾棵就歇息，歇息後又繼續，而我們班上的牛人——體霸，體力好生驚人，令我佩服不已，他可以在我撬兩棵之間足以撬五六棵，太誇張了，這也太牛了，所以我們那時的鋤草他功勞甚大，我至今想起，還爲我體力堪憂呢，你說此等高人，不寫是否覺得可惜萬分？然而，我寫了。

現在讓我說說第二個牛人吧，他就是天賦異稟的一個不愛學習可惜者——莊啓宇。

說到他，我真佩服，他記憶力超衆，我看班上無人能及了，這一學期的地理背誦，老師給的時間很少，他卻能流利背出，記得有一次我知道是他對地理老師有偏見，被叫到背誦時站而不語，太驕傲了他。

對於英語他也相當厲害——不是成績厲害，而是記憶性強，僅此而已。

他記性很好，英語單詞記得很牢，他平時不怎麼去默寫，可能幾乎沒有去默寫，卻能在老師短暫課堂上寫下單詞的同時記着，而且印象深刻，到了幾個星期後，甚至七年級上冊到現在的.單詞，他依然記得，英語老師也多次說他記憶性好。

不然，他記憶性再好，不去利用，學習態度有些問題，應該只對英語感興趣，但英語成績不怎麼好哇，真是奇了怪，我也曾懷疑，此人生來做啥？還有，他畫畫技術相當不錯，七年級時每一次黑板報出版他都是充當主角，所有的圖案由他一人落筆，然而我和另外一個宣傳委員只是劃線打格外加寫字。或許他是生來繪畫的。

有句話說的很好“好記憶不如爛筆紅。”英語老師也說過多次，都是針對他的，我覺得此話相當符合此人。不過，他記憶真的很好，我很是佩服了他，然而也感慨了自己。

我們班上還有很多牛人，我就不一一列舉了，此刻以樸實無華的文字落筆成章，內心感慨:真是人外有人，天外有天，何與爭鋒？人哪有十全十美，有天賦的人不一定努力，努力之人並不是最具異人天賦，述說了他人之異人天賦，卻卑微了自己。

曬曬我們班的牛人作文6

話說七三班可是衆多留人云集的地方，"八仙過海——各顯神通"。可比梁山好漢更更勝一籌咧！下面便聽我仔細曬來。

大管家——宋金飛

"咳咳，大家聽我講，今天歸B組打掃，請各負責人迅速做好清潔。"瞧瞧宋大清潔委員整理整理着裝，一手叉腰,一手便東指西，指皺起眉頭，賣力的喊着。講完手便從耳邊一揮，擺個pose，大搖大擺的到處轉悠着。

他管理清潔是理所應當的，但其他方面可都是一起承包了，看！宋金飛正急衝衝的奔向辦公室。高揚着頭，腳下的蹬蹬聲可沒鬆懈，再挨個走向老師的辦公桌，作業便入懷中，一次下來，作業便高過了額頭，可他還是咯咯的笑。

雖然成績不好，可老師個個豎起大拇指，事情也大多委派他去幹，也成了公認的`大管家。

演說家——王慧玲

說起王慧玲這牛人，我不得不敬畏他一聲磁鐵般的有魔力的嘴，一覺醒來，第一個清嗓子的一定是她。

"大家都來聽聽，我啊，昨天夢見我們去盜墓。"他用古怪的聲音粗聲說着，背有些彎，還邊說邊像小偷一般膽膽顫顫的走來。"然後我們碰見了"，他瞳孔放大，將手放在嘴邊，"啊！"一聲驚悚的聲音從耳邊刮過，大家都挨着擠着坐在她身邊，癡望着她，內心也是同故事般的人物跌宕起伏，他的表演和演說無人不稱讚。"叮鈴鈴"上課了，聽衆們依舊不願離開，臨走前常說，"嘿，明天繼續，我先預約一下啊！""好好好。"她兩眼彎彎，眼珠子轉悠了一圈，馬上嘴角上揚，挑挑眉，似乎在預備明天的故事呢！

這演說家的生意可紅火的很呢！

書法家——張賦邦

咦？空氣中總散播着一股濃濃的墨香，無疑是張大書法家正在練練筆，陶冶情操吧！

他昂着頭，眺望着遠方，好像在思索這什麼，片刻後便輕輕地拿起毛筆，沾點墨水，從視線中橫過，挽起袖子，便開始動筆了，他的手有力且乾脆的揮動，或快或慢，或橫或豎，眼神緊緊的鎖着紙張，立馬，本是平淡無奇的白紙渲染上了幾個端正剛毅，抑揚頓挫的楷體字"高山流水"了。 看似平淡素雅，卻又顯得高雅貴氣，風格上嚴密又隨意。

"哇哦，太棒了！" 大家都鼓掌繆贊，他卻從容淡定地低着頭，不正是古今同讚的書法家的風格嗎？

這些不正是我們班的牛人嗎？書法，演講，管理，各有人在，更爲我們七三班增添了光彩。

曬曬我們班的牛人作文7

“誰最棒？”“我最棒！”“誰最胖！”“我最。”

唉？神馬？英語老師又調皮了？

“誰最胖？”英語老師提高了音量。我們瞬間反應了過來，“班長最胖！”哈哈，默契滿分！前面領跑的班長一臉哀怨地回頭看我們。

要問我們爲什麼這麼異口同聲，當然是因爲事實就擺在眼前咯。我在隊伍第三排，一擡頭就是班長人高馬大的壯實身影，有人還給他起了外號“大壯”。

“大壯”可算我們班一位“牛人”。

這第一牛呢，當然數體積。每次在操場上站隊時，從來不用愁找不到隊伍，“大壯”往那兒一站，就是我們班行走着的標誌。找不到隊伍的小夥伴們，“只要你踮起腳尖”，朝着“大壯”撲過去就好啦！上學期，“大壯”可沒少讓我們羨慕。凜冽的寒風呼呼地颳着，我們這些“小不點兒”就差把腦袋縮進羽絨服裏了。“大壯”竟然就穿幾層薄衫，背上還出了汗。說嫉妒都不過分吧。誰叫人家脂肪層厚呢！

這第二牛呢，就要數書寫了。你怎麼也想不到“大壯”寫的字那一橫一豎，一撇一捺，竟如此工整而且秀氣，有點對不住自己的身形。唉，沒有對比就沒有傷害，讓我一個人坐在角落裏畫圈圈，詛咒他。都說字如其人，“大壯”你怎麼可以！明明是粗獷的.漢子，筆下卻叫好多姑娘都羨慕不已。

這第三牛，當數學習，尤其是英語。“大壯”的英語發音十分準確，已經可以媲美老外了。無論是口語課還是足球課，我們都在旁邊聽得丈二和尚——摸不着頭腦，他卻能與外教交流自如，還充當我們的翻譯。每當這個時候他在我們眼裏可都是神一樣的存在。而且不光英語，他其他學科也是棒棒噠！

不過說到學習，小雅君纔是我們班NO.1，好幾次蟬聯我們班第一。每次說起來，她還一臉謙虛。上學期老師就告訴我們她每天都會作時間規劃表，有條不紊，效率是百分之二百的高，期末考試的時候就拿了獎學金。這學期可更不得了，她參加了啦啦隊，每天中午都要去練啦啦操。哦，還有每天下午自習課，但她卻從沒落下一次作業，黑板上沒完成作業的名單裏從來沒有她的名字。老師還經常把她當模範教育我們。不過雖然她很拉“仇恨”，但這並不妨礙她的好人緣——她在女生裏非常受歡迎呢。小雅君不僅學習非常好，跳舞更是一級棒。上學期藝術節時，她還自編舞蹈爲我們的合唱伴舞。所以她的柔韌性也是沒得說，體育課上時，她把腿搭在高高的臺子上壓，弧度已經大於180度了，卻做的很輕鬆，着實讓人羨慕。

你瞧上天真是不公平，給“大壯”和小雅君開着門，留着窗還順帶着裝修了一下。但不得不說，我們班不僅有“牛”，還有更多藏龍臥虎呢，不過這就得麻煩你自己去搜山蹈海了！

曬曬我們班的牛人作文8

隨着社交軟件微信的漸漸發展，“曬一曬”就常被大家掛在了嘴邊，沒事兒就刷個朋友圈，曬美食、曬娃、曬風景無所不能。如今我已經和我們1910班的同學們相處近一年了，彼此熟悉起，牛人也出現了不少，那我今天就來曬曬我們班的牛人吧！

“牛人”之體育健將

此爲牛人可謂是風般的存在，跑起步來不來無人可以超越。猶記得初中第一次男生測試1000米，聽到這班裏的男生都唉聲嘆氣的，只有他在那靜靜地站着，面無表情，隨着槍聲響起，測試開始了，我們每個人都在跑道上奮力拼搏，揮汗如雨。唯有他，閉着小嘴，雙眼目視前方，步伐平穩速度極快，伴隨着衝刺，“50米！30米！10米！5米！”他衝過了重點，他創造的奇蹟，他在三分40多秒跑完全程，而此時的第二名也在剛剛開始衝刺的階段。從此老師和同學們都對他刮目相看。後來我瞭解到她的跑步成績不經被震撼到：“跑步竟然可以跑得這麼快。”這正是我們班的體育健將——“L”。

“牛人”之三寸不爛之舌

此人可謂是蘇秦、張儀轉世，可憑他那三寸不爛之舌走遍天下。他相貌平平，但人不可相貌，他可是有的真本事的。尤其記得那次辯論賽，大家都熱火朝天的辯論着電腦的利與弊，正方與反方的局面也都一直在僵持着。“不鳴則已，一鳴驚人。”此時只見他坐從座位上站起，憑藉着他那三寸不爛之舌，愣是把另一方說的啞口無言。他的話猶如一把匕首一樣一下就刺中了反方，讓教室裏的同學都無話可說，還愣是把反方給說成了正方。霎時間，在場的人大眼瞪小眼，只有他在穩若泰山地笑着。自此以後，每次辯論賽都少不了他的身影，只要他一出現，就會出現一邊倒的局勢。這是我們班的三寸不爛之舌——“Z”

“牛人”之數學鬼才

此人可謂是華羅庚之後代，數學難題在他手中不攻自破。上數學課時，他總是把手高高舉起，生怕老師看不到他，似乎身上所有的細胞都在爲數學課而準備。我數學不錯，可在他那敏捷的思維下，我不得不甘拜下風。一次在數學課上，老師出了一道幾何題。太複雜，這是我對這道題的第一印象，所有人都進入了思考。可幾分鐘未到，老師便說：“已經有一位同學會做了。”我不禁擡頭望去，只見他胸有成竹的.把手高高舉起，於是老師便請他把這道題講解一遍。“大家看一看，老師上課不是講過角平分線嗎？所以這個∠1等於∠2……”聽着他的講解，同學們頓時恍然大悟，老師此時也是用的讚許的目光看着他，爲他豎起了大拇指。這這是我們班的數學鬼才——“P”

我們班這些的牛人，他們固然十分牛，各有各的特色。但是大家是否想過，在他們牛的背後，他們又付出了多少的努力呢？在此我想對我們班的牛人說：“你們真牛！”

曬曬我們班的牛人作文9

“咔嚓咔嚓…”，快來看看我們班的“牛人”。

第一位牛人是“娟姐”——班長

班長在班裏可是數一數二的牛人了，大家都愛管他叫“娟娟”“娟姐”，儘管他是男生，但他也好像很喜歡這種稱呼。作爲班長，他爲同學做了好多事，在我們班你可能會聽見：“班長，你借我用一下筆。”“聽寫了，快呀，班長拿紙給我！”“班長，你有橡皮嗎？”“班長我的凳子腿螺絲掉了”“班長分擔區還有垃圾”……班長成了一個不折不扣的“人民公僕”所以他就得了“娟姐”的稱號，“娟姐”就是“捐姐”。

不過有時候班長他也會頑皮一下，比方說如果有女生肚子疼時，他就會一本正經地說：“沒事兒，死不了，多喝熱水。”然後做出一副長者的姿態，結果他就會被女生“胖揍”一頓。然而他一點也不會生氣，誰有問題找到他，他馬上就會樂顛顛地幫忙了。

我真佩服我們的“娟姐”，他好像就是爲了幫助我們纔出現在我們的班級裏的。

第二個牛人是“睡神”

一提到他可真是讓人哭笑不得，數學課上睡，英語課上睡，生物課上還睡，只有在語文課上才睜開睡眼。可是在語文課上，他也是堅持不到一半就要進入夢鄉了，只見他把頭靠在牆上，悠哉悠哉！不一會就呼呼睡去了，大家是不是也很想問，怎麼會有這麼能睡覺的人？

“睡神”這個名字，真是非他莫屬。

我們也奇怪，不知道他怎麼會有那麼多的睡意。可就是這個上課睡覺的人，在每次考試中居然都能考到前十名的.位置。這也是我們不解也很佩服的地方。他——“睡神”可真是我班數一數二的牛人。

第三位牛人是“萬事通”——甜美麗

在我們班裏田美麗可是人盡皆知的名字，她可是老師的萬事通，下課時，她會飛奔出去，“噠噠噠”又風一樣回來了，就會告訴我們別的班怎麼樣了？誰又出糗了，誰又考試打小抄了，誰又…。大家還沒知道的事，她永遠是第一個知道的。下課如果她不出去，就會宣告上課時候，哪個同學摳腳了，哪個同學挖耳朵了，哪個同學上課流口水…。她呀說別人的故事的時候，永遠是眼睛放光，滿臉緋紅，甜甜美美的，因此得名“田美麗”

小小萬事通，此人“甜美麗”，我真佩服她的精力，她把自己的注意力都用在了別人的身上了，你一定以爲她是個學渣，你錯了，她呀，在我們班那可是一直穩坐前三名，連老師都服她，她呀真是具有超能力的“牛人”——美麗。

這就是我們班的牛人，在此刻我已經把他們全都曬出來給你看了。你覺得怎麼樣呢？真的很牛吧。

曬曬我們班的牛人作文10

古有劉關張桃園三結義，今有吾班“三傑”平分秋色。吾班之三傑，如夜空之明星，熠熠生輝，如蓬勃之樹，風采卓然。

一傑

雀巢雀巢，得名於一頭蓬亂的頭髮，此人極懶，成績卻能位居班級前十。讓懸樑刺股的奮鬥者羨煞也。即便作業高山壓頂，他仍然能泰山崩於前而面不改色，優哉遊哉在班級閒逛，且搖一紙扇，美其名曰：勞逸結合。老師多次“勸導”，他態度虔誠，俯首恭聽，卻依然我行我素，棄作業於一旁。雖說如此，雀巢的數學卻是一等一的好。數學課上，他總如大神附體，老師一道題剛寫完，他眼睛眨巴幾下，筆在紙上略微滑動，答案就躍然紙上了，連數學老師也讚歎不已。只是，老師時常搖頭嘆息：“汝何時能奮起作爲？”

二傑

凱哥一提此名，便想起一部動漫男主——凱，顏值超高。巧合得很，凱哥與之相似，樣貌冷峻，臉龐黑瘦，墨眉如劍，眼睛有神，目光堅定，他在我們班迷妹衆多（某次，一女生公開誇他帥氣，一臉崇拜）。凱哥嘛，當然時時凱歌高奏。他逢考必勝，成績總是名列前茅。做事迅速，效率極高，當同學們還在題海中苦苦掙扎時，他已在書海里遨遊了！又尤爲勤奮，當別人還縮在被窩裏呼呼大睡，他已在教室挑燈苦讀了。人說，當優秀遇上勤奮與堅持，那就堅不可摧了。難怪凱哥時時高奏凱歌。凱哥也非書呆子，思想獨立，遇事都有自己獨到的見解，令鄙人佩服不已啊。

三傑

士兵士兵者，乃三班“濱哥”也！因其名“濱”與閩南語“兵”諧音，加之此人是明星級人物，卻低調隨和，故得外號“士兵”。士兵，腳毛長得逆天，喉結大得逆天，眼鏡度數深得逆天。若說成績，士兵與凱哥不相上下。然，士兵有奇功，屬特殊人才，書不用死啃，漫不經心，遊戲學習，成績卻能穩坐年級前四。此人有個絕技，爾等不及他，就是傳說中的'一心兩用——一邊聽音樂，一邊寫作業，還一邊吼歌。“他明白他明白，他給不起……”士兵搖着頭，吼一聲，地球都跟着戰粟，劍眉輕揚，上下抖動，眼睛時睜時眯，智慧之光芒依舊逼人。“道一句人生無常——”，歌到高潮，音卻跟不上，衆同窗欲大笑之際，但見其“啪”一聲，筆往桌上一拍，“蹭”地猛然站起，一張高難度提綱已被消滅。衆同窗一臉錯愕，一臉敬佩……

此乃我班“三傑”，性格迥異，各具特色，乃吾班之明星，點亮吾班之星空。

曬曬我們班的牛人作文11

學校代有牛人出，各領班風數百天。——題記

古有神通廣大渡海的“八仙”，今有技藝過人能上天的“牛人”。本班便是如此，不只一個“牛人”，還層出不窮！小生就給你們曬曬我們班的“牛人”吧。

“神筆馬良”

“好，同學們，照我給你們畫的示範，開始吧！”美術老師語音一落，同學們便一個個變成了“思考者”，有的抓耳撓腮，有的東張張西望望，還有的直接擺了三個“思考者”的`pose。我也不例外，“哇哇，你這畫的也太好了！”正當我陷於沉思之際，一聲尖叫把我拉了過去。原來是小芬啊，只見她提起筆，輕描細寫，行雲流水，一氣呵成，彈指間把一幅山水畫映入眼簾。那豈是一個栩栩如生，惟妙惟肖的描繪！美術老師讚不絕口。班裏幾個調皮鬼調侃道：“筆中有畫，畫中有筆，實乃馬良神筆。”

“數學達人”

正值玩耍佳時大課間，教室就像菜市場一樣亂哄哄，一發不可收拾，而在這人潮中我發現了一個巋然不動的身影。哦，原來是小倫啊。只見他眉頭緊鎖，五官扭曲，雙耳發紅正盯着課桌發呆。不用說了，肯定是在做數學題，要知道他可是我們班有名的“拼命三郎”！也正因如此，他在數學方面取得不少佳績。在他的課桌上，只見稿子成堆，豎式千條，各種線條組成一條又一條的算式，筆尖在紙上肆虐。終是天邊紅暈染成花，他的臉部釋放了一個微笑，掛上嘴邊他解出來了！這讓小生這等凡夫俗子欽佩不已，真是“數學達人”啊！

永不沉睡的“瞌睡蟲”

看到標題你肯定會認爲：這位“牛人”經常打瞌睡吧？實則不然。這位“牛人”之所以被叫“瞌睡蟲”，而且還是“永不沉睡的”。是因爲他的眼睛非常小。我從未見過眼睛如此之小的人，簡直是一條縫。那他笑起來豈不是連縫也沒有了，都成線了。正是如此，給我們帶來了很多快樂。記得第一次上生物課，老師讓同學們先自學一會兒，他在教室巡視。當老師巡視到這位“奇人”時，只見他雙手抱書，低頭注視着課本，似木頭般一動不動。老師見狀叫了起來：“你怎麼上課睡覺啊？”小凡像丈二的和尚摸不着頭腦。我們反應過來了，幫忙解釋道：“老師他沒睡，他只是眼小。”“我也不知道，我爸媽眼睛不小，我妹也是，可偏偏就我眼小”小凡開始嘀咕起來。“那是基因變異啊”課代表突然大聲總結。“哈哈”頓時，歡笑充滿了整間教室，就連老師也忍俊不禁呢。

再看，泳池健將“小孫楊”劉濤，短跑能手“小蘇炳添”王躍飛一個個大名鼎鼎。

其實，“天生我材必有用”，每個人都是自己生命的主角，都是夜空中最亮的星。只要我們腳踏實地，堅持不懈，努力奮鬥，那麼終將成爲“牛人”。

曬曬我們班的牛人作文12

我們班的牛人挺多，數學“牛人”，音樂“牛人”，體育“牛人”……他們的存在讓我的班級變得更加完美，讓我來爲你介紹幾位吧！

數學“牛人”，劉成洲。不愧是“牛”成洲，在數學方面他真的是夠“牛”了。上數學課時，他總是把手高高舉起，他很安靜，也很認真，似乎身上所有的細胞都在爲數學課而準備。我數學不錯，可在他那敏捷的思維下，我不得不甘拜下風。一次在數學課上，老師出了一道幾何題。太複雜，這是我對這道題的第一印象，所有人都進入了思考。可一分鐘未到，老師便說：“已經有一位同學會做了。”我不禁擡頭望去，只見劉成洲胸有成竹的把手高高舉起，沒有沾沾自喜，沒有驕傲自大，唯有眼中水波不驚的平靜，就像不是自己在舉手一樣。我默默佩服，佩服他的聰明，他的認真，他的平靜。

音樂“牛人”，陳選烽。他有着肥胖的身材，同時也擁有着天籟之音，在學校中的所有文藝活動中都少不了他的身影。他唱歌可是一絕，雖說我對唱歌不是很感興趣，也不是很懂，可噪音和樂音我還是能分辨的開來的。他唱歌很有魅力，在他唱歌時你就好像要沉醉在他的歌聲中了，每一次旋律都吸引着我。記得一次元旦晚會上，他給我們帶來了一首《着魔》，優美的伴奏響起，歌聲隨着節拍從他口中發出。你聽，這歌聲就像清晨的露珠，給人以清爽和甘甜的感受;這歌聲就像冬日的陽光，給人以溫暖和明亮的體會;這歌聲就像沙漠的清泉，給人以滋潤和希望的動力。這就是他的歌聲！一首曲子結束後，我才從這種意境中緩緩回過神來，心中一片美好。他記歌詞簡直比我吃飯都快，也不知道爲什麼，他背語文課文和背英語單詞都不快，但在背歌詞方面我確實不如他，這也許就是天賦吧。他唱歌會帶給我們快樂，帶走我們的`煩惱，在他的歌聲中我感受到了美好。希望他能一直唱下去，把這一片美好帶給更多人。

體育“牛人”，方自鑫。他爸媽的運動細胞估計都遺傳到他身上了，跑起步來跟飛一樣。運動場上，他像一匹脫繮的野馬，我在後面只能遠遠的看見他的背影，也許過一會連背影都看不到了。在運動會上，他是我們班的支柱，是我們班的希望，他帶着我們的期望走到田徑場上，經過一番努力後，在熱烈的歡呼聲中，他拿下二項第一：他以超乎平常的速度拿下短跑第一，又以堅韌的意志拿下長跑NO·1，他揮灑汗水付出艱辛的努力後終於爲班級爭得了榮譽。他身體素質很好，在體育鍛煉中有極大優勢。我不得不說，在體育運動中，他可真“牛”。

曬曬我們班的牛人作文13

每個學校、每個班級，總會有一些學習好得不得了的人，或者體育好到不行但學習不怎麼樣的人，或者嘴皮子耍得好的人……這些人都會給我們帶來無窮的快樂。下面就讓我來曬曬我們班的幾位“牛人”吧。

學習“牛人”

我們班的學習“牛人”非副班長孫瑤莫屬了。這“學習牛人”的稱號絕對不是蓋的，她在我們班可是數一數二的大人物，幾個無名小卒總是跟在她的屁股後面叫“老大，老大”！這不，期中考試，這位“牛人”就竄上了全段第4的寶座，可見她的實力非同尋常！還是讓我介紹一下她吧！她，個子不高卻有着驚人的爆發力，好勝心很強，所以她學習非常的努力！她剪着精練的短髮，雖不像社會上的女強人，但絕對有管住我們班的氣勢和魄力！人看着雖文靜，但絕對不是那種溫柔女生的料！他上課發言積極，學習成績優異，管理班級也井井有條，所以像她這種拔尖的人物，是很受老師、同學歡迎的。她是老師心目中的好學生，同學心目中的好同學。她那開朗活潑的性格非常討人喜歡！

體育“牛人”

都說了，每個班級總有一兩個體育棒到不行但學習不怎麼好的人。我們班也不例外，他就是我們班的超能體育健將——葉林傑。這位體育“牛人”擁有衆多的體育粉絲，這還要歸功於他爸媽給了他超強的.體育神經，以至於他在運動會上飛奔時攏獲了不少女生對他的崇拜之情！但這個人也真是自傲的不能自已，連我們體育老師也說他“騷”。長跑中，他總喜歡超別人一兩圈，自己又無比N瑟，這種人真是看不下去，但又能怎麼辦，他騷到了一個境界，無人匹敵，不得不令人臣服。人雖然黑，但性格樂觀，還很勤快，很得老師的歡心。可以說，高高瘦瘦的他，是我們班的一大活寶。書雖然不怎麼會讀，但我認爲，擁有一項超越常人的特長，已經很不錯了！

搞笑“牛人”

只會耍嘴皮子的人，卻很受大家的歡迎，因爲他總能給我們帶來快樂，這個人就是——鄭潔雨。我們每天微笑，不，是每天哈哈大笑，都是因爲有了他。他腦子裏好像有數不完的笑話或故事，每次都能帶動大家的情緒。

但他這人也確實真騷，吊兒郎當的，沒有個真形。不過高高瘦瘦的他，還有一張他自認爲很帥的臉，加上他那樂觀開朗的性格，是很好交朋友的那種人。我們班的人都很喜歡他。

每個班多多少少都有“牛人”，他們給我們展現的不僅僅是才能還有他們身上那難能可貴的精神，值得我們去讚賞和敬仰！

曬曬我們班的牛人作文14

每個班都有“牛人”的身影，也許他們攀爬的山峯不盡相同，但他們無一例外都登上了屬於自己的高山之巔。下面就是我們班幾位著名的“牛人”——

牆報“牛人”

獨角獸、氣球、鳥兒，夢幻的背景襯托着詩一般的畫面，濃墨重彩地在寬闊的白牆上鋪排開來，令人讚不絕口！

這幅斬獲年級桂冠的牆報，就出自我們班牆報“牛人”之手。

畫好一幅“春天裏，我和詩歌有個約會”的主題牆報，時間只有三天！可是天知道，除去滿滿當當的課程和繁重的作業，三天時間也只是意味着幾個小時罷了——這幾乎是一個不可能完成的任務。

她不但做到了，並且做得很漂亮！聽說，她只用了一個晚上就構思好了整體佈局和色彩細節，神速之極，令人傾倒。

猶記那個課間，我閒來無事，站在牆報“牛人”身後旁觀，只見她運筆如飛，眨眼間，一個氣球輕輕盈盈飄起來了，一隻小鳥啾啾喳喳飛起來了，還在牆上撲扇着翅膀呢！

爭分奪秒、力挽狂瀾。“牆報”牛人，我只服你！

電腦“牛人”

這是一節生物課，老師正在用PPT給我們放一段視頻，系統卻莫名死機了。老師費了很大勁兒想修好，狀況反倒更加糟糕。幾位同學自告奮勇衝上前，想搞定電腦小露兩手兒，均無功而返。

“讓電腦‘牛人’上！”大家異口同聲地喊。

只見平時不聲不響的電腦“牛人”從容地踱上講臺，輕車熟路地在屏幕上“叭叭叭”點了幾下，又俯下身專注地檢查了一下其它設備。

可別說，經他這一“點”一“看”，電腦瞬間就恢復了正常！霎時，掌聲雷動，一旁的老師也露出了欣喜的神情。

沉着鎮靜、點石成金。電腦“牛人”，我只服你！

音樂“牛人”

音樂課。氣氛緊張的.末考。

但見音樂“牛人”走上講臺。

片刻，亂哄哄的同學們安靜了下來，無數期待的目光投向她。她雙眼微閉，神情陶醉，朱脣微啓，一串清冽如流玉般的音符從嘴角溢出，將我們帶入了悠悠皓月之下。

真不愧爲音樂“牛人”！她唱完了，我們還沉浸在那優美的歌聲中，久久不能自拔。還沒完！音樂加試，她那雙輕靈的手，如翩翩起舞的蝴蝶兒，翅膀輕拂着黑白的琴鍵，飛快地彈奏着，一曲下來，竟然一個錯誤都沒有……

聲如天籟、清風流水。音樂“牛人”，我只服你！

我們班人才濟濟，可圈可點的“牛人”還多着吶！如惜時高效的學習“牛人”，聲音氣勢恢宏的朗誦“牛人”，長跑第一的體育“牛人”……有了他們，11班的生活才更加多彩和繽紛！

這正是，自古英雄出少年！

曬曬我們班的牛人作文15

咱們班可謂是風起雲涌，人才輩出。要說這些尊大神中，我最佩服的就是胡程銘。

他江湖人稱“暴躁哥”。人如其名，胡程銘的確是一副“不好惹”的樣子——方方正正的臉上都是暗紅色的青春痘，就好像要噴出火似的。他總喜歡擼起袖子，走起路來雙手擺得像渡船。你說一句，他總能“突突”地噴出十句，身體前傾，瞪大雙眼，做出要打架的樣子——但其實我們都知道他是在開玩笑，不會動真格。

別看胡程銘平日裏吊兒郎當，一副什麼都不在意的樣子。但其實他是個很有責任感的人，總會把集體的事看得極重。是上週的事了，輪到我們班和五班的籃球比賽——好不容易摸爬滾打到複賽，又碰見這樣的.強隊，大家的士氣一度很低迷，不少人在說一些喪氣的話。但作爲主力之一的胡程銘卻一如既往的樂觀，還說咱班一定能贏——他怎會不知道兩方實力的差距？但這“明知而故犯”的少年意氣，想要爲班爭光的決心，我想纔是胡程銘的真正模樣吧。其實在暗地裏，我曾不止一次的看見他在午後的驕陽下，在昏黃的路燈下獨自磨練球技，爲迎接和五班的對決。

哨聲響起。籃球在場上飛竄，劃出一道道破空的聲音，場內外衆人的心也隨之跳動。每個傳球，投籃都帶着一份決心，不敢偏差絲毫。“拼命三郎”胡程銘臉已漲得通紅，每運一次球，都揚起一片塵土，見他熟練地左右運球，過掉一個個對手，瞄準籃筐，起跳，進球，得分——一氣呵成，行雲流水。奈何對手還是略強一籌，在大家的奮勇拼搏下，還是沒能挽回敗局。

又是一聲哨響，勝負終見分曉。在一衆離去的身影中，找到了胡程銘——他正蹲在地上清理書包，準備回家，臉上沾滿了髒兮兮的水漬，分不清是汗還是淚。我看着他的樣子，不知道該說些什麼。倒是他先開口了：“看啥呢。放心吧，沒事兒，我只是覺得沒打敗五班，讓咱班贏，有點兒過意不去。”他僵硬地笑了笑，做了個“無可奈何”的表情，便一把扯起書包，頭也不回地走了。

我突然想起，之前是他，默默清理衛生角，把周圍的水瓶，紙團一一拾起扔進垃圾桶；是他，幫食堂阿姨打掃食堂，收拾碗筷；也是他，和剛轉學過來的我逗笑打趣，帶我去食堂吃飯，打開了我原本有些小謹慎的心門。

我說他打籃球太拼了，他調侃自己是“拿陽壽打籃球”。其實不管做什麼事，胡程銘總會懷着一顆熱忱之心，用盡自己的全力做到至善至美。他就像一頭滿是衝勁的小牛犢，想去挑戰所有的未知——也不忘沉穩，在無人之處日復一日地積攢腳力，只爲有朝一日登上羣山之巔，同猛虎“一決雌雄”；他全副武裝來保護身邊的所有人，也掩藏起那一片溫柔的內心。

朋友們，請允許我再從頭介紹起吧：胡程銘，我的摯友，那個溫柔心細，好強努力又不張揚的少年。他就是我心中的“牛人”。