印象學生作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的印象學生作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

印象學生作文1

窗外，淅淅瀝瀝的小雨無聲地飄灑。看着窗外，在飄飄灑灑的雨中，我走近了盼望已久的春天，那從容化雨的冬雪之中掙扎出來的春，多麼的有氣勢啊！

——題記

轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄的來到人間。還有什麼力量能夠阻擋你的到來？天地間張揚的東風是你強勁的腳步，行行踵踵而來、翻山涉水而來。

春水漲了，在山間輕歌曼舞、淺斟低唱；枝頭青了，讓那春天的意氣四處飛揚。柳笛兒很嫩，很悠揚，這正是讀書人學習的最佳季節。

哦！這春天的風，春天的陽！你能以春天般溫暖的聲音喚醒正沉醉在冬季的我嗎？

春天是人們所向往的季節，人們總是在這個季節裏做好了自己的打算。俗話說：“一年之計在於春，一天之計在於晨。”它正告訴我們：一年的願望應該在春天計劃好，一天之中最重的時間是早晨，在春天裏，人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農活。候鳥們也從南方遷到北方來了，爲田地裏勞作的農民們喝彩。鳥兒有的站在高樹上，有的乾脆在田坎上，還有的立在“五線譜”上。正是這樣，使田地裏的農民倍感到歡樂，一切都熱鬧起來了。

這一切都在我的印象之中，在這季節中，大地漸漸甦醒，萬物也隨着春風的來臨而甦醒。

我喜歡夏天的炎熱：喜歡秋天的涼爽：喜歡冬天銀裝素裹：但我跟喜歡春天的春氣昂然。

印象學生作文2

春天又來了，每年的這個時候，都讓我感覺到生機勃勃，就好像所有的東西都在呼吸，都有着生命，讓我也朝氣了起來。春天的烙印深深的印在我的心裏，小草復甦、百花齊放、樹苗生長、還有那唱歌的黃鸝鳥，都是我的春天印象。

野火燒不盡，春風吹又生，小草你是這麼頑強的延續着生命。桃花三月上青山，滿山遍野粉紅的桃花。桃花，搖拽身姿呼喚着，喚來落繹不絕人們欣賞它，人們把它當模特，相機手機咔咔的拍攝，她也會害羞啊，臉頰比以往更紅啦！湖邊的柳樹彎下了腰，像跟水和魚親密的說悄悄話，魚兒愉悅跳動着。鴛鴦鳥幸福翱翔着，他們在跟春天說：“春天，我想對你說我愛你，你聽到了吧。”

春天多好啊！在這美好的春天裏，不會像冬天一樣，晾在陽臺上的衣服不會幹；不會像夏天一樣，感覺空氣裏充滿油膩；也不會像秋天天一樣，吹來的風那麼悲涼。在春天裏，衣服幹了，空氣變得朝氣了，連風也變得充滿陽光。

我愛春天，愛它的美麗。迎春花、杏花、桃花，這個時候都會綻放。今年的天氣冷，春天似乎來得晚了一些，不過，這絲毫沒有擋住春天那悄悄的腳步。愜意的春，是多麼的令人喜歡啊！

春天印象，在我的心裏，在每一個人的心裏……

印象學生作文3

經過三個小時的飛行，飛機停在了三亞鳳凰機場。我們立刻從寒冷的冬季來到了溫暖舒適的初夏，不用再揹着那麼多臃腫的冬裝了，我和媽媽換上了短袖短褲，還是親子裝呢！感覺好舒服呀！

我和弟弟迫不及待地來到了三亞灣的沙灘上玩起了沙子，那裏的沙細細的，滑滑的，腳踩在上面一點也不疼。我們任憑海浪拍打我們的小腳丫，那感覺涼涼的，爽爽的。這時玩沙子已經不過癮了，我和弟弟都衝進了大海，海水濺起的浪花把我們的衣服褲子都打溼了，可我們好像一點也不在乎，繼續和海浪“戰鬥”着，越玩越起勁。媽媽和舅舅舅媽一個勁的給我們拍照，我們也很配合的做着一個個pose，別提有多臭美了。整個海灘上洋溢着我們的快樂，迴盪着我們的笑聲……

太陽漸漸落下來了，夕陽下的大海波光粼粼。沙灘上的人們並沒有因爲太陽的落幕而有所收斂，人反而越來越多，越來越熱鬧。汽車喇叭的鳴叫聲，老爺爺老奶奶的舞曲聲，賣藝歌手的吉他聲，混成了一片集體交響樂，聽起來是那麼震撼，那麼充滿力量，那麼的激情澎湃。

我覺得我已經深深地愛上了三亞，愛上了這個美麗的熱帶城市！明天的三亞之旅好像已經在向我招手了。

印象學生作文4

有人說老師像春蠶，有人說老師像蠟燭，可在我的眼中我們班主任倪老師是一個既幽默風趣又武藝高強的好老師。他長相十分可愛，圓圓地頭，兩隻大大的眼睛彷彿會說話，一張大大嘴永遠是裂開的，露出燦爛的微笑，還挺着大大地將軍肚，長得和善極了。

在我們見到倪老師的第一天，他的幽默就在同學們的心中紮下了根。“雷迪森安的捷特們，我是地球，我的妻子是月亮，我的女兒是太陽，我的電話是110”。同學大叫：“是麼？妻子是月亮？女兒是太陽？自己是地球？電話還是110？”倪老師卻幽默的說：“對呀！就是這樣的喂”。老師幽默風趣的開場白逗得同學們鬨堂大笑。

倪老師不但是個幽默的老師，還是一個負責的老師。他常常耐心地對我們一遍又一遍的講題從不覺得麻煩。他還是我們學校公認的超強數學高手。深奧難懂的奧數題在他的筆下三步兩步就簡單解決。在他那幽默風趣的溫式教育下，同學們的數學成績蒸蒸日上。

如果你來的我們班，見了這位神奇的老師，肯定會被他的笑話迷住，被他的高強的數學教學所折服。情不自禁地爲他高聲喝彩！

印象學生作文5

每一個成功的團體後，都有一個優秀的領導者，就像一堆零散的珠子，需要一要繩子串起來，才能變成華美的珠鏈。若是我們班在會操時，有任何表現突出的地方，那一定少不了李教官的功勞。

李教官訓練時很賣力。記得那次教官集體表演後，他默默地走回來，沒有絲毫賣弄的意思，我們卻情不自禁地爲他鼓掌，他低下頭，不好意思地笑了，咧了咧嘴，露出兩排雪白的牙齒，襯得他皮膚更黑了，我們暗地裏開玩笑：李教官可以去給黑人牙膏做廣告。

別以爲李教官僅僅是那種“鄰家大男孩”形象，雖然他在我們面前曾靦腆地笑過，但他展現給我們最多的，還是他的軍人姿態。他的每一次示範，有力而有挺拔；他的每一聲指令，洪亮大氣；他的每一個眼神，犀利如炬。訓練時，他兢兢業業，似乎每一聲指令都用盡了全身的力氣，一個休息的間隙，我看見他站在隊伍的邊沿，往嘴裏塞了一粒“金嗓子”，靠在牆邊，靜靜地看着嬉笑的我們。

我們會記得，誰教給我們自信的姿態——軍姿，誰讓我們這個班級第一次凝聚起來，誰賣力地將我們訓練地整齊如一。謝謝！李教官，以後的日子，我們會盡力配合，爭取在會操時取得優異成績。

印象學生作文6

我們這一學期搞過很多語文活動，我印象最深的是那一次課本劇表演。我們小組四個人表演的課本劇題目是《草船借箭》。老師一佈置內容我們立刻開始排練起來：到了表演的那一天我們都很緊張。我演的咒語和我同學演的諸葛亮是主角。　　到了演出時，我們又想了一些動作。開始我（諸葛亮）跟我同學（周瑜）演的第一次諸葛亮跟周瑜喝酒的那一段沒有丟動作落臺詞，我們還加上了個下棋的動作，那是我們剛想起來的，我一直在抱怨自己沒有想起來拿棋子和扇子，如果想起來了，我們的表演會更好。不過我覺得還好。第二段按照魯肅幫忙和第三段請魯肅到船裏也是很好。但到了第四段借箭時有些動作忘記了或沒做好。但最後借到箭時那一段很好。整體來說還是可以的，我很滿意。( )　　這次演課本劇《草船借箭》讓我收穫了很多：1、讓我收穫了很多演技。2、讓我對課文瞭解更多。3、這次課本劇讓我以後很容易想起這篇課文，讓我更深刻。而且我們表演的好，老師給我們小組了四個獎我們很高興。學語文收穫真多呀，真有趣呀。文/張文君

印象學生作文7

首先是老師換了。數學老師換成了張老師，人很嚴厲，她講課的時候下面的同學們非常安靜，都在專心致志地聽講。張老師講課講題都非常細，講得直到我們聽的明白爲止。有的時候，個別同學上課時不認真聽講，題做錯了，老師在下課的`時候就會耐心的爲這些同學講題；有的時候老師想知道我們掌握住知識沒有，就會來個小測試，如果有的同學考的不合格，老師會再給他講題，講後會再給他們測試，直到測試合格，老師才放心知道我們大家都會了。我感覺張老師很有責任心，我很喜歡她，上數學課的時候我總能認真地去聽，不一會兒就學會了。張老師讓我感覺到在六年級的數學學起來不是那麼難！

每個同學都變了。同學們變的聽話了，懂事了，愛學習了，每位同學都知道來到學校以後幹什麼了。比如說原先來到學校不是說話就是玩。而現在來到學校不是讀書就是做題，下課的時候我們才玩的開心。我還有個更驚奇的發現，那就是同學都有愛心了。暑假裏盧氏縣發洪水了，他們那兒有一個學校是我們的“手拉手”學校，也被洪水衝了。同學們積極響應學校的捐助活動，紛紛慷慨解囊，拿出自己的零花錢，找出自己穿小的棉衣，給他們送去了溫暖。雖然這是件小事，可大家的愛心卻使小事熠熠生輝！

我真喜歡我的六年級一班，喜歡朝夕相處的同學們，更喜歡辛勤培育我們的老師們！

印象學生作文8

我的老師是我印象中最深刻的人。那是我剛轉到澄陽小學的時候，雖然我是從外地學校轉過來的插班生。但是老師從來不嫌棄我，認真地輔導我，對待我像其他同學一樣一視同仁。每當老師對我微笑的時候，我覺得非常幸福，每當我看到作業本上有着老師批覆的優星，我的心情就像中了億萬元大獎一樣的開心！

張老師是一個講課繪聲繪色的老師，每次上課的時候講的一個內容，就會馬上聯想起相關的知識講給我們大家聽。在一片歡聲笑語中我們又增加了課外知識，我們每次寫作文之前，老師都會把作文的要求以及怎樣把作文寫得更生動更形象等等都給我們講一遍，讓我們把作文寫得更好。聽了張老師的課讓我原本有點陌生的距離一下子拉近了，讓我心裏覺得暖暖的。

在我心裏，我可以用一句詩來讚美老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師是多麼的偉大啊！我們是一羣迷路的孩子，在老師的引導下，我們找到正確的路線。老師是辛勤的園丁，我們是一朵朵沒有顏色的花朵，在老師的精心培育下，我們的花瓣纔有了鮮豔的顏色。

印象學生作文9

雖然只見過一面，但她卻使我終生難忘；雖然已經記不清她的樣子了，但卻始終記得她很美很美……

我見到她時是一個風和日麗、陽光明媚的早晨，我正在晨練。我專心跳繩，雙手揮舞着繩子，雙腿跟着繩子有節奏得跳動着。

“哎喲，哎喲。”我的腳突然扭到了。一位正在晨練的老奶奶急忙跑了過來。我的雙眼噙滿淚珠，可憐巴巴的望着這位老奶奶。老奶奶親切的問我：“小姑娘，怎麼了，需要我的幫助嗎？”我點點頭，手指指我扭傷的腳，示意我的腳扭了。

她跪了下來，低下她那長着數不清銀絲的頭，像一位專業的護士一樣給我檢查傷勢，給我按摩、療傷。隨着時間的流逝，汗珠像斷了線的珠子一樣從她的臉上滴下來，汗水把她的衣服溼透了，可她還是一如既往地認真給我治療。那認真的神情，讓我感動不已。頓時，一股暖流涌上我的心扉。

半個小時過去了，她擦了擦額頭上的汗珠，讓我起來走走，看看還疼不疼。其實還有一些疼，但想到老奶奶爲我療傷時那認真的神情，我不忍心說疼。我連忙對老奶奶說謝謝。沒想到老奶奶卻說：“別謝我，幫助有需要的人是我的樂趣！”

我望着老奶奶遠去的背影，突然覺得她很美，是善良讓她變得那麼美。

印象學生作文10

她，每天掛着甜甜的笑臉，對工作充滿激情，對我們大家很和藹可親，是我們的良師益友，她就是我的中學政治老師蘇慧老師。

在中學時代她給我印象最深刻，她長得很漂亮，而且還有一副好的身材；記得有一次我與班上的一名同學進行演講，講完後同學們進行投票看哪一位講得比較好，最後我是以一票之差敗北，課後老師找了我談話，她認爲我剛纔說得明顯比另一位好，但是爲什麼她的票數比我的高呢，是不是你和同學的關係出現了什麼問題？人際關係處理不好啊？我說沒有啊，我和她們相處得都好啊，老師不用擔心，老師這才鬆了一口氣，這樣就好了，應該是其他原因吧。不過老師認爲你在語言方面有特長，以後要向着這方面發展。好好努力，加油！下次成功就屬於你了。她那天對我說的話到現在我一直深深記得，並努力作到更好，不要讓老師失望。

現在我在大學了一直記得老師的話語，經常參加各種比賽，拿了不少獎項，老師到現在還一直和我保持有聯繫，經常詢問我在學校的情況，瞭解到我在學校的表現後，她會露出舒心的笑容。

老師的一句話會影響學生的一輩子，我要感謝我這位親愛的老師。以後要像她學習，做一名優秀的人民教師。

印象學生作文11

平生第一次見到海！是激動，還是興奮，讓我無顧忌地奔向了沙灘，赤着雙腳，讓海水沖洗我的雙腿，任海風撫亂我的頭髮，在微微細雨中，我看到了另一番風味的海。

綿雨濛濛，密密地斜織着，彷彿姑娘面上的輕紗，遮住了一絲波浪，帶來了一份神祕，朦朦朧朧的美，難以捉摸。直到真正投入她的懷抱，我才知道原來在無垠的大海中，依舊是波浪起伏，無法改變。一個小浪將海水打溼了我的褲腳，一個美麗的貝殼在一瞬間捲入了大海，我感受到了她內在的力量，是那樣的勢不可擋，氣勢非凡。原來，大海的力量是無法估量的，即使這小小的一浪，水花也會迸濺到膝蓋之上，也會將我愛的那小小的貝殼捲入大海。看着一層層掀起的狼，我感嘆於大海，不僅僅因爲她博大之胸懷，更在於她恢弘之氣勢，驀然，我發現了大海的祕密，她智慧的所在。

大海並沒有無時無刻顯示她恢宏的氣勢，更多的時候就如同現在一般，小小地打着狼，悠閒地哼着小曲，那也有那種力量，使人驚異，發出感嘆。那麼，人們會自然地想到她真正發威時氣勢，強大的破壞性，乃至某個族羣的滅亡。人在這個世上，並不是把所有的一切鋒芒都暴露，這樣反而招人嫉妒，使人厭惡，結果對自己不利。所以，要向大海學習，多“打些小浪”，這樣，人們纔會自發地覺得你有能力，有才華！

總之，是金子，如果在沙子堆中，不要發太耀眼的光，微微閃爍，這樣也許會更好。

印象學生作文12

老師就像花園裏的園丁，辛勤的哺育着我這年幼的花朵；媽媽就像一艘輪船，帶我駛向驚濤駭浪；老師就像漆黑的月夜，陪我度過黑夜；我想讓星星一直陪伴我，可惜，它們終究是要回家的我有個很疼我的老師。

她有一個蘋果般的臉蛋，濃濃的眉毛，高高的鼻樑和水汪汪的大眼睛。一張厚厚的嘴脣，時時刻刻都在給我們講解着無數有趣的知識和道理的葉老師。

葉老師很多很多語言呢！葉老師常常教育我們從小要養成愛學習的好習慣，還說：“世上什麼藥都有賣，就是後悔藥沒人賣。”“少壯不努力，老大徒傷悲。”“花有重開日，人無再少年。”……葉老師還有一種無聲的語言，每當我們答對問題的時候，舒老師臉上就會掛滿笑容，好像在說：“答對了，你真棒！”誰上課一做小動作，那可就慘了。葉老師那嚴厲的眼睛就會一直盯着你，能把你盯到想找個縫鑽進去。我們都害怕葉老師這種無聲的語言。所以，我總是雙手放在課桌上，專心聽講。

葉老師的語言雖然算不上是多偉大，可我們都喜歡老師的語言。老師的愛就像一把閃閃發光的金鑰匙，它能打開我緊閉的心靈；老師的愛就像一雙溫柔的手，他彷彿能抹去孩子苦澀的淚花。老是用那無微不至的愛，給我的人生帶來光彩，如果沒有老師，我的未來將會一片黑暗。

印象學生作文13

初到大連。才下飛機，便覺得這裏陽光特別的大，白白的恍得人睜不開眼睛，但陣陣的海風卻又不時給你帶來些涼爽，讓你即使步行許久也不曾出汗。

大連的街道寬敞而潔淨，即使是深街小巷也難見一些垃圾，一切都井然有序，就連樹木也都像士兵一般整齊地排列在兩旁，樹葉清脆可人，不見一些枯葉。

大連有許多高樓建築，也有許多廣場，不大的一塊地方，只要有四面輻射的街道，就成爲廣場，全城有80多個廣場，我們的旅店就在三八廣場，樓房雖然臨街，夜晚卻聽不見一點嘈雜聲，靜的佷。星海廣場瀕臨海洋，我們去的時候，正值啤酒節，裏面人山人海，各種膚色，各種年齡的人來來往往，絡繹不絕。但誰曾想到這曾是令人討厭的垃圾堆!

到大連不吃海鮮實在是一件憾事，當地吃海鮮都在小九州“鹹魚餃子” “鐵板烤魷魚”“海鮮燜子”各種小吃，真讓我們這些生長在內地的孩子們大開眼界。

大連做爲旅遊城市，不僅依山傍海。環境優美，好玩的地方也不少呢!我們在老虎灘的海洋公園裏不僅看了精彩的海豚、海獅表演，還在鳥語林裏認識了不少鳥兒呢！

在大連旅遊的幾天裏，不覺得大連有什麼特別，可回來已經兩天了，恍惚似乎還在大連，我想下次有機會我還要來這“浪漫之都”—大連

印象學生作文14

不知不覺中，我已經在小學度過了四個春秋。從陌生到熟悉，它就像我家一樣溫暖，校園裏不僅僅發生了令我十分難忘的事情，還有一處記憶深刻的景物——湖韻樓。

一進校園大門，首先映入眼簾的是生態魚缸，裏面養着各種各樣的金魚，它們色彩絢麗，形態萬千。再往裏走，就是小操場。下課時，那裏就轉成了學生們的樂園。小操場的左邊是一片花圃，每當春天到來之際，花圃裏就會盛開着五顏六色的鮮花，像比賽似的爭芳鬥豔，給校園帶來了無限生機。花圃的身旁便是架空層，走進架空層，頭上是星空圖，周圍是有關星星知識的宣傳板。而架空層的上面便是我們的教學樓。

湖韻樓是一座三框兒形的教學樓，一共有四層。第一層是大隊部，衛生室以及可供全校老師開會的多功能室。順着樓梯往上走就到了第二層，這是一年級的教室和老師們的辦公室。教室門口貼着學生們自己做的手抄報，那稚嫩的字跡滿是朝氣。再往上走便是第三層，那裏是二年級的教室和老師的辦公室。再往上走便到了最頂層，那裏是六年級教室以及老師們的辦公室。還有音樂室、電腦室、舞蹈室。第四層還有我們校園個性的教室“國學堂”。與其他教室不同，它裏面全是復古建築結構。也是我們校園一道亮麗的風景線。同學們下課之餘在那裏上書法課、古箏課，那裏時時飄出淡淡墨香，傳出嫋嫋餘音。

上課了，琅琅的讀書聲使人心曠神怡，而這讀書聲也成爲了繁華的城市之中最悅耳的聲音。

印象學生作文15

我乘坐飛機來到了一個讓人神往的地方——美麗的“花園國家”、獅城新加坡。

新加坡給我的第一個印象——文明，這留給我的印象太深刻了。我們去國立大學過馬路時，有車過來，司機將車停了下來，讓我們這羣學生先過馬路，真沒想到還可以受到車的禮讓。我暗暗地向他們豎起了大拇指。在這裏，路上聽不到車輛行駛時突然發出刺耳的緊急的剎車聲。人與人之間，總是那麼彬彬有禮。

新加坡給我的第二個印象是——乾淨。從天空到地面，看不到一點污垢，到處一塵不染。下雨天，新加坡的各大商店會準備一些塑料套子，供你把溼淋淋的傘收好，以免雨水滴落到地面上，所以，新加坡商店無論什麼時候都是乾乾淨淨的。我看到，新加坡人在用完洗手間或在洗手間補完妝都會自覺地清理一下洗手盆的四周。如果生活中，我們都能替別人着想，我們的生活一定會更加美好！

新加坡給我的第三個印象是——盡職。我們的導遊二十四小時都陪伴着我們。他不厭其煩地幫我們解說新加坡的發展和取得的成就。甚至當我們提出千奇百怪的問題，他始終都保持友好的笑容。語言不通，沒關係，微笑是通行證，是世界共同的語言。

走出去，看一看世界的精彩，更重要的是，我希望我們能開闊眼界，發現美，與祖國一起變美，一起共舞！