【實用】同桌的作文7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的同桌的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌的作文 篇1

這學期，我和吳雨諾互換了同桌。我的新同桌是樑永正，她的頭髮黑黑的，皮膚也黑黑的；它有一雙大眼睛，顯得很機靈；他的嘴巴大大的，襯托着兩顆又白又亮的大板牙；一對耳朵好像可以轉動似的，特別好玩。

他很有禮貌。有時寫字他可能會碰到我，但他很快會對我說聲“對不起”，真誠地向我道歉。

他樂於助人。有一次美術課，我忘記帶彩筆了，正在發愁，他問我是不是忘帶彩筆了，我說是的。他就主動把筆借給我，我非常開心。

他知錯就改。有一次英語課，他用一支筆把一本又大又厚的書支了起來，又迅速地把筆拿開。“咣”的一聲，書倒了，同學們都回頭看他，以爲發生了什麼事。我皺了皺眉，提醒，他正在上課呢，他趕緊把書和筆瘦了起來。他以後再也沒犯過類似的`錯誤。

我的同桌就是這樣一個陽光男孩，他身上一定還有許多優點我沒有發現，我也會虛心向他學習，互相幫助，一起成長。

同桌的作文 篇2

你好，我叫李佳芮。我的同桌叫胡家遼。他長的是這樣的：小眼睛，大鼻子，長臉。他長的特別白，我都比他黑。

我同桌胡家遼特別喜歡科學，科學他都會，所以我總是去問他問題。有一次，上體育課的時候，胡家遼一直在樹邊看什麼東西。我很好奇，就走過去看了看，問：“胡家遼，你在看什麼？”

”我在看螞蟻呢！“

“螞蟻有什麼好看的，我們去玩吧！“

他忽然站起來，嚴肅的看着我，好像非常生氣的'樣子。我也生氣了，因爲我又沒有惹他。他說：

“你知道螞蟻嗎？”我生氣的說：

“不知道，那又怎樣！”我踢了踢樹。他慌了，說：

“別踢了，小心螞蟻！“他讓我看螞蟻，發現它們正在排隊走路，他問：

”你知道它們是怎麼整齊的走麼？“

”不知道。”我說。他問我：

“這你都不知道啊！我來告訴你吧，螞蟻在行進的過程中，會分泌一種”信息素“。這種”信息素“會引導後面的螞蟻走相同的路線。如果我們用手劃過它們的隊伍，它們會失去方向感，到處亂爬。所以，我們不要干擾它們。“

“哇，原來你知道這麼多。但螞蟻總是亂爬，怎麼才能觀察呢？”我問。胡家遼說：

“可以先拿一些水，再拿一個蓋子，把蓋子放上去，再把螞蟻放到蓋子上去，就可以了。”

“原來如此簡單，謝謝！“

我的同桌喜愛科學，我喜歡從他身上學到更多科學知識。

同桌的作文 篇3

上課時，我和同桌積極回答老師的問題，答案完全正確。開學第二週，我和呼延澤豪收到了老師的表揚信，“最美的同桌”，我們的心甜如蜜！

昨天開學了，我升上了一個新的年級。有了新老師新同學，感覺一切都是新的。

當老師給我安排座位時，我很失望。其他同學都有自己的同桌，我沒有。在一張桌子上住了一天後，我感到孤獨和無趣。但是從今天開始，我就不用再做單間了。我們班來了一個新同學，老師安排他坐我旁邊。

他是個男孩，和我差不多高。不算太胖，一雙眼睛，一看就很聰明。他說話的'方言很重，我經常一個字也聽不懂。

我的新同桌很幽默。老師讓他自我介紹時，他大聲說：“大家好，我姓翟……”我們都認出他姓“哉”，同學們都忍不住笑了，我也忍不住笑了，他卻一臉漠然。後來老師讓他把名字寫在黑板上，我們才知道他姓翟。

我的新同桌還是很老實的。每當我們課後一起玩，他總是靜靜地坐在那裏。每次我問他爲什麼不去玩，他都不回答。我問過他很多次，他最後說：“我是東北人，我在這裏一個同學都不認識，所以……”我終於明白，他總是一個人坐在那裏，因爲他不熟悉我們。我開始和他說話，和他交朋友。現在，他可以課後和我們一起玩了。

這是我的新同桌——一個東北男孩。我要感謝他，因爲他的出現，我不再孤單。

時間過得太快了，我們一眨眼就從三年級升到了四年級。但是聽說又要換同桌了。我想：剛和老同桌處好，又要分開了。真的很苦惱！我真的不知道今年我要和誰坐在一起。這個人很好相處。想到這裏我的頭都要炸了。

同桌的作文 篇4

我想大家大概還不知道我的同桌吧！那麼現在就由我來爲大家介紹介紹我的同桌吧！

我的同桌有着一雙水汪汪的眼睛；手十分的大；有着一個瓜子臉；嘴巴扁扁的；臉上有一些些很短很短黑鬍子……

我的同桌老是沉默不語的，比如：有個人想在上課的時候找他說話，他卻半句不應，真像個活死人！但是這是我們應該學習的，因爲每個人在上課的時候，都必須把注意力和自己的心都融入到老師的聽講，如果一不小心開了小差，就有可能會了你半輩子甚至一輩子的“時光”。《偶成》裏面有所到過這麼一句話：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。這句話就是在告訴我們：時間是過得很快的，一轉眼就告別了少年時代。但要掌握一門學問確實很難的，所以要珍惜時間，不要虛度光陰。

自從我調到好生小組來以後，我的同桌就很少看見他笑，班級裏沒有一個人能把他逗笑（除了他的後桌），他的後桌是班級裏唯一能把我的同桌逗笑的一個人。廖鴻俊十分的`可愛，他常常會說一些笑話或者做些搞笑的表情，導致大家都被他逗得哈哈大笑！

我的同桌是一個十分執着、倔強的一個人！說到執着與倔強就有兩點：第一點：每一次小組討論的時候，我們大家都遇到了難題，想用一下倍速等學習書本，可他就是偏偏不用，我們拼命叫他用，他就是不用還跟我們說一句：“我們等着看，看誰笑到最後！”第二點：今天早上數學老師叫我們小組學習對一下新課標的答案，並作批改。可是我同桌就偏偏不相信要批改新課標，而且還問了我們依據十分幼稚的話：“老師有說要改嗎？”我們真想應他一句：“你是不是上課沒有聽見啊？”

大家聽了我的介紹，應該會大致瞭解了我的同桌吧！

同桌的作文 篇5

星期六的中午，太陽懶洋洋地照耀着蒼茫的大地，我正坐在靠窗戶的沙發上玩手機。“叮噹”好熟悉的聲音，原來是班主任馬老師在班級羣裏發了個緊急通知，要求每位學生辦一份有關愛護地球，保護環境的手抄報。

我起身準備馬上去買手抄報紙，可小賣部離家有點遠突然，我腦瓜一亮，我的'同桌也要辦手抄報，她家有好多這樣的專用紙，我好久以前聽好朋友說過。反正她家也不太遠。對，可以向她借一張先用。

來到她家後，我才發現她家有點破爛，但收拾得還挺乾淨。別看她平時在學校穿衣服那樣時尚，哼，愛臭美！我不屑一顧地問：“小麗，你家有手抄報紙嗎？”“沒有。”她不假思索地回答。可是，我明明看見桌子上面有好多手抄報紙。我指着桌子理直氣壯地說：“你撒謊，這兒不是有嗎？”“照照鏡子，看看你那張高傲的臉，”她生氣地說，“我就是不想借給你。”就因爲這件事，我們吵了近一個小時，陳芝麻爛穀子的事一股腦翻了出來。後來，媽媽來接我了，看到我倆都是一臉的不高興，就教育我們同學之間要互相幫助，互相關心，互相愛護。

我們兩個人靜下心來想了想，確實應該是這樣的。還是媽媽的話比較管用，她把手抄報紙給了我兩張，我趕緊承諾週一去學校還給她。從此，我們兩個成了形影不離的好朋友。

通過這件事，我明白了：同學之間要和睦相處，退一步海闊天空，這個世界纔會變得更加美好！

同桌的作文 篇6

我的同桌的名字叫沈倩芸。我和她同桌是從三年級開始的，既是“敵人”，又是“好友”,又有點兒像“歡喜冤家”。

那天下午，我們倆在寫作業。“哦，你看我答案！”沈倩芸說。這分明是冤嘛！其實，我並沒看他答案，只是想借他桌上的修正帶。過了一會兒，她有道題寫錯了，就伸手拿我的修正帶用。我見機會來了，馬上說：“哦，你看我答案！”沈倩芸見我以其人之道還治其人之身，只好等待下一個機會。又過了一會兒，她又寫錯了個地方，又把手伸入“我的地盤”。我見此狀況，馬上說：“幹什麼！”此話一出，她只好又把手縮回去，這時，坐在我前面的許康豪問我：“嗨，這道題怎麼做？”“哦，哪道？”“走開，我來！”沈倩芸打斷我的話說。我見她佔了我的威風，馬上又說：“看，許康豪，沈倩芸的眼睛好像在看你的答案哦！“走開，走開！沈倩芸。”許康豪說。沈倩芸見我把威風給奪了，馬上問：“許康豪，你不怕他抄你答案？”“一邊乘涼去，作業我早交了！”哈，這麼一說，沈倩芸才乖乖轉過頭去，唉，瞧沈倩芸那可憐的樣子。

又是一天，語文課上，我們正在進行語考試，教室裏靜悄悄的，只有“沙沙”的.寫字聲。我正做着考卷，碰到沈倩芸正翻箱倒櫃地翻書包、課桌，如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。我便輕聲問她一句：“你找什麼呀？”她急得眼淚都快流下來了，一邊找，一邊說：“我的筆芯沒有了！”看着她心急如焚的樣子，“鐵石心腸”的我也多了一份同情，便從文具盒中拿出一盒嶄新的筆芯，塞在她手裏，她感激地望了我一眼，七手八腳地把東西塞進書包，利索地裝好筆芯，又寫了起來。

這就是我和同桌沈倩芸之間發生的事情。我們雖然時常吵架，表面上打打鬧鬧，實際上是友善的，也是好朋友！

同桌的作文 篇7

窗外飄起了雪花，你，是不是也在看呢？

那是七年前的盛夏，一年級新生報到，我靜靜地坐在窗邊的位置，望着窗外安靜的操場。忽然聽見了柔柔的聲音“同學，可以坐這嗎”你指指我旁邊的空位。我微笑着點點頭。就這樣我們做了三年的同桌，三年裏，我們成爲了好朋友。

你很愛雪，你說愛學的孩子是幸福的孩子，你讓我也愛雪，可是我不愛雪，一點也不。你說我不懂雪的美，於是拉着我去雪地裏玩，看着你幸福的笑臉，我沒有勇氣告訴你我不愛雪，強笑着說我喜歡。我那時身體不好，稍有不慎就會發燒。剛從雪地裏回來的我就發起了高燒，依稀記得你帶着哭腔說“對不起，我不該帶你去玩雪”。往後的日子你天天無微不至的照顧我，我平生第一次在一週之內病好。

課上你傳給我一張紙條，“姐姐，好愛你，做我妹妹吧”我笑了，寫下“好啊”，你又拿起筆“學業生涯我們一直在一起”，“嗯”。第一次，我上課開小差了。

濃濃的'友誼充斥在我們之間，可好景不長，四年級我轉學了，那個盛夏我拋下你一個人走了。依稀記得我來還班費，在辦公室我看見了你，本想掉頭就走，你抓住我，遞給我一張紙條，是你的QQ號。“我知道，你會來。”你輕描淡寫地說着。從此我們唯一的聯繫只有聊QQ，你對我說一要愛雪。你沒有怪我離開，你說你會支持我。

六年級，你告訴我，你要回老家上學，而且那邊的家沒有電腦，也就是說，我們以後徹徹底底的一點聯繫都沒有了。你說你還會愛我，你說我永遠都是比你大的妹妹，對着屏幕，我的眼中已有晶瑩的液體在打轉，不捨、挽留、傷心，複雜的情緒瀰漫在我的心頭，在我離開時，你是否也和我一樣呢？第一次，你先下線了，望着黯淡了的頭像，我呆呆說：“姐姐，我愛你。”第一次喊你姐姐，第一次說愛你，只是這一切你都不知道！

兩年半過去了，我獨自看了三年的雪，每當看見雪，我的腦海就浮現出你的模樣，從此我把對你的想念與愛寄託給雪。“愛雪的女孩很幸福！”耳畔輕輕響起了這句話。