實驗小學的作文合集9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的實驗小學的作文9篇，歡迎大家分享。

實驗小學的作文 篇1

“啊，水露出來啦。”不知是誰大叫一聲，這是在幹什麼呢？這還得從第一節課上課說起。

老師從門口走進，手裏抱着些東西，這是要幹什麼呢？我們疑惑不解。老師說：“今天，我們來做個實驗。大家仔細做，結束後總結自己爲什麼會失敗。”我們一聽，知道有戲，齊聲說好！

只見老師將材料：紙杯、紙分別放到各個小組中，接着說：“大家將紙杯裝滿水，將紙杯倒立在紙上，使他它不流水，流出水少的小組獲勝。”大家立馬討論了起來。

只看我方隊友立馬衝進出教室，奔向戰場，就留下我這位光桿司令在教室中思考，真是不怕神一樣的對手1，就怕豬一樣的'隊友，就不能留下個人陪我商討戰術嗎？啊！不管了，趕緊出辦法，取得勝利。這時，老師說：“在真空環境下，不易讓水分流失。”這消息，對我來說，可真是如虎添翼啊！

只見隊友將水取出，二話不說，便做起了實驗，按老師說過的步驟來，水雖流的不多，可還是會輸，這可怎麼辦呢？我看着地面，思考了起來，咦，對了，可以把紙杯封住，不讓空氣進去，不就行了。於是，我趕忙將實驗器材奪過，將杯口封住，再按老師說得來做，果不其然，效果提高了許多。隊友選擇讓我上戰場，我也不負所托，以出色的戰績，做出迴應，將紅旗多了過來，取得成功，奪得第一。

在老師的講解下，我知道這個實驗的原理了，我抓住了這隻狡猾的狐狸一真空。

實驗小學的作文 篇2

早晨，從寬闊的馬路上，從狹小的小道里，走來了許許多多的小學生。大家穿戴不同，姓名不同，來到學校，都成了好朋友。那五顏六色的服裝，把學校打扮的更加多彩。同學們向天空飛過的鴿子打招呼，向親愛的同學們問好，向搖擺的樹枝揮手。

“叮，鈴鈴！”“叮，鈴鈴！”優美的鈴聲響起了。

上課了，不同年齡的'小學生，在同一所學校裏學習，同學們認真聽老師講課，老師講課的聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，風兒不吹了，麻雀不叫了，蜜蜂停在花朵上，好像都在聽老師講課。最有趣的是教室外面大樹上知了的聲音。這些動物朋友是那樣好奇地聽着老師講課。

下課了，大家在操場上跑步、跳繩、做遊戲，招引來了許多小鳥。這就是我們的實驗小學，一所現代化的實驗小學，柳樹枝條的影子，在潔白的牆壁上搖晃…

實驗小學的作文 篇3

在龍角山下，嘉陵江旁，有一座鳥語花香的校園：實驗小學。

開學了，同學們個個精神抖擻，興高采烈地來到校園參加開學典禮。我伴着小鳥婉轉的歌聲進入校園，咦，校園變了，經過2個月的改修，校園已經煥然一新了。

校門兩旁是兩棵銀杏樹，好象是專門迎接同學們的到來，微風吹來，銀杏樹便向同學們彬彬有禮地點頭。咦，銀杏樹後面的品字行花壇怎麼不見了，難道被魔術師變走了嗎？哎，那假山呢？怎麼也不見了，又被哪個愚公移山了？往左一看，原來那坑坑窪窪的跑道已被改成了平坦的`環形跑道，跑道旁邊種滿了許多樹木，咦，這是什麼樹？還扎手呢，一看，它的葉子全是一根根長長的錛傉靦紓，如果你接觸它，它就會用祕密武器刺傷你。

花壇和假山被移走後，校園變得寬敞多了，哦，原來這是爲了加寬我們的活動場所，現在，校園看起來，樹木擺設錯落有致，看起來更加寬敞，明亮，使人心曠神怡了。

校園裏，同學們，有的打籃球，有的打乒乓球，有的同學三五一羣在一起有說有笑，爲校園添加了許多生機。

實驗小學，你是我們的搖籃，給我們創造了新的環境，使我們在這裏立志，快樂成長，母校，我愛你！

實驗小學的作文 篇4

今天，老師拿出一塊手帕說：“我們今天要做一個實驗，你們看看這塊手帕有什麼特別的地方？”我審視了一下，發現手帕是正方形的，很破舊。老師又說：“這一塊手帕我有保險過的。”我大吃一驚，只聽說過車險、人險、房險，可沒有聽過手帕保險的。

這時，老師請出“劉謙二代”——胡謙來給我們做實驗。他拿出手帕，搬來水和酒精。他先把手帕放進水裏，撈起擰乾，然後把手帕放入酒精中。胡謙又把它拿出，然後拿出打火機，我們半信半疑會不會把手帕燒掉呢？我們都默默地爲手帕祈禱着。胡謙把手帕點燃了，火一下子把整塊手帕包住了，這時有的人瞪大了眼睛，有的眼裏發着光，還有的女生害怕的.縮了起來。可是，不一會兒火就滅了。

這是爲什麼呢？我們都感到很奇怪。老師告訴我們這是因爲水給手帕上了保護罩，火燒得都是酒精，等酒精燒完了火就滅了。

啊！科學真神奇，我愛科學。

實驗小學的作文 篇5

今天，爸爸帶我做了《學業測評》上的雞蛋鹽水試驗—雞蛋會浮在水面。

我先找來一個茶杯，放進水，爸爸說：把雞蛋放進去，看一看這雞蛋是沉下去了，還是浮上來了？衆所周知，雞蛋肯定是沉下去的，我不假思索地回答：沉的。爸爸說道：現在我們一點一點地加鹽做實驗，看雞蛋在多少鹽的情況會浮上來。於是，我先放了一勺鹽，用筷子勻速地攪拌攪拌，放入雞蛋，雞蛋是沉的。兩勺﹑三勺﹑四勺﹑五勺，我有點耐不住性子了，嚷着說：爸爸，雞蛋是不可能浮起來的.，這個實驗無法進行了。爸爸笑着說：彆着急，鹽水達到一定濃度時雞蛋就會浮起來。你不是不知道人在死海里不會沉嗎？鹽水雞蛋也是這個道理。媽媽趁熱打鐵道。

我不厭其煩地放了第六次鹽。又小心翼翼地把雞蛋放進去，還沒浮，第七勺、第八勺﹑第九勺﹑第十勺時雞蛋大的一端向上浮了起來，我高興地一蹦三尺高：耶，成功了！爸爸把鹽水放進礦泉水瓶裏說：這鹽水大約一斤重。

在這個實驗中我不僅知道了雞蛋能在鹽水中會浮起來，還知道了人做事要有耐心。

實驗小學的作文 篇6

今天一上課，老師就從皮包裏拿出一疊剛撕好的紙條，並抽出其中的一張，把紙條的一端折起來帖在下巴上，問：“你們猜猜，如果我往下吹氣，紙條會往哪裏飄？”有的同學說會往上飄，有的同學說會往下飄，有同學的說會平着飄，有趣的實驗，小學二年級作文《有趣的實驗》。答案真是五花八門呀！

老師說：“那我吹吹，看看到底是往哪裏飄，好嗎？”說完，她就按住紙條，鼓起腮幫，使勁一吹。啊！紙條抖動着“屁股”，平飄起來了。同學們看了大叫起來：“是平着飄的！是平着飄的！”

老師讓我們來吹了，我迫不及待地拿起紙條，按在下巴上用力一吹起來，哈！哈！我的紙條也平飄起來了。這時，教室裏一片片呼呼呼的吹風聲，真是熱鬧非凡。

玩着玩着，有些同學還玩出了新花樣，有的把紙條捲起來當彈簧玩，有的人把紙條放到嘴巴里當長舌怪，還有的同學把紙條做成了鴨舌玩具……

風明明是往下吹的'，可紙條爲什麼平着飄呢？我納悶極了。老師說：“我們吹出來的氣使紙條表面的壓力減少了，紙條就平飄起來了。”我聽了恍然大悟。啊！今天的實驗真好玩！

實驗小學的作文 篇7

今天，我做了一個非常有趣的小實驗，實驗的名字叫《漂浮在水上的`一根繡花針》。把一根針放入到水中這根針就會自然沉下去；可是有些時候這根針就可能浮在水面上，你信嗎？

那好，就讓我們一起做一個小小的實驗吧。需要準備好的實驗材料：一個盛水的水杯、兩根繡花針、一塊餐巾紙。首先把餐巾紙輕輕地平放在水面上。再把針輕輕地平放在餐巾紙上。然後用另一 要針輕輕地壓一下餐巾紙，使餐巾紙輕輕慢慢地沉入水中。這時針會靜靜的漂浮在水面上。

你知道這是什麼原理嗎？那就快快來公佈一下答案吧！據說這是因爲液體都有表面張力，水是液體，也有表面張力。

實驗小學的作文 篇8

聽說螞蟻大部分更喜歡吃甜的，少部分喜歡吃鹹的。我想做個實驗，看看這個說法對不對。

我走到螞蟻洞旁，撒了一丁點白糖，過了幾分鐘，螞蟻就已經開始從洞裏出來了，它們像蜜蜂採蜜一樣擁到白糖上，它們輪流着把白糖“抱”到家裏面。

我又撒了一點鹽，這時候，只有幾隻螞蟻搬了一丁點鹽回到了家裏。

我疑惑不解，問爸爸：“爸爸，您知道爲什麼大部分螞蟻喜歡吃甜的呢？”

爸爸慢悠悠地說：“可能甜的比較香吧，螞蟻聞着香味就來了。鹹的'不香，所以很少有螞蟻吃鹹的。”

我聽了，恍然大悟，說：“哦！原來是這樣呀！難怪很多螞蟻喜歡吃糖，少量螞蟻吃鹽呀！”

“爸爸！我腦袋裏又有一個新知識了！哈哈......”

我從實驗中得出了一個結論：只要肯動腦，就沒有想不出，幹不了的事情。

實驗小學的作文 篇9

今天，呂老師跟我們做了一個實驗，就是怎樣讓在杯子底下的硬幣變不見了。

實驗開始了，呂老師把我、曼茜、石穎還有陽陽分在一組。老師先給我們一個杯子，一個硬幣和一瓶水。我們讓石穎倒水，石穎拿着瓶子慢慢地往杯子裏倒起了水來。

剛開始，硬幣還看得見，到最後就慢慢的消失了。

我心想：“咦，硬幣怎麼不見了?我們幾雙眼睛盯着它，難道它會插翅而飛?”後來我們把目光轉向了老師。

老師說：“這是光的折射現象，因爲光線在通常狀態下是直線的'，但光線透過兩種不同的性質的透明物體，光線就會發生折射，所以，硬幣在裝滿水的杯底下消失，就是這麼回事了。”

通過這次的一個小實驗，我明白了一個道理：生活中，處處都有奧祕，只要你認真觀察勤於探究，你就會發現很多很多，也會得到許多許多。

?沉甸甸的。後來，在老師和同學們的幫助下，我終於樹立了信心，恢復了自信。在這裏，我要感謝辛勤工作的領導、老師們，是他們讓我有了—升中考夢，此生不留遺憾。

還記得，幾年來求學路上的坎坷與艱辛。每年的六月份，正是夏花盛開，陽光明媚的出遊好季節，而我們卻又處在忙學習的關鍵時刻。也許塞翁失馬，焉知非福?正是這踏實的每一步，煉就了我們堅強的性格，開闊胸懷的品質，進一步打好文化基礎。當我們手捧着耀眼的畢業證時，我們可以自豪地說：“無怨無悔。”

一年又一年，有歡樂，有辛酸，在奮鬥的汗水和收穫是喜極而泣。