美好的2035作文15篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的美好的2035作文，希望對大家有所幫助。

美好的2035作文1

剛上三年級的兒子拿着他寫好的日記《我和董子凡當“強盜”》讓我看，並問我敢不敢發在博客上。我接過他的日記，大致一看，原來他寫的是課間他和同學董子凡在校園裏玩“當強盜”的遊戲的事。這篇日記從題目到內容，從語言到段落，從書寫到標點，我覺得都沒什麼大毛病，寫出了一個小學生活潑、快樂地課間生活，這恰恰是小學生天真、調皮的具體表現。

兒子這段時間迷上了“小尼古拉”和“馬小跳”，還會在不經意中給我講裏面的故事情節。我想孩子們爲什麼對這類書情有獨鍾，還不是因爲這些書正是他們實際生活的真實反映。而兒子的這篇日記也是孩子真實生活的記錄。“爲什麼不敢發？”我反問兒子道。兒子說：“我害怕老師或校長髮現了，批評我們。”

這讓我陷入了深深地思考中：我們在規範學生的日常行爲的同時，是不是扼殺了孩子們天真、自由、活潑的天性。我們是不是也像《淘氣鬼小尼古拉》中的沸湯和《馬小跳》中的秦老師一樣，讓孩子在中規中矩中一個個被格式化。

正如楊紅櫻所說：“這些普通的孩子最具孩子本色，能在他們身上挖掘出許多鮮活的東西，他們比那些出類拔萃的神童更具魅力。”

教育是美好的，教育就是還給孩子們快樂的童年，教育就是讓我們幫孩子們找回失去的個性。

美好的2035作文2

有一天，我們小朋友正坐在安靜的教室裏上課。突然，有一隻閃閃發光的精靈飛進了教室，它長着一對五顏六色像彩虹一樣的翅膀，一身黃色加粉色的小身子，它對我說：“姜瑾萱小朋友，你好啊！”我驚訝得張着嘴，說不出話。過了好一會兒，我問：“你怎麼知道我名字的？”它笑着說：“因爲我是一隻可愛的小精靈呀！一會我要做一個小小的惡做劇。”它接着說：“現在我要站到黑板上，然後等老師說完這句話後，我就會把老師下面的話全說完怎麼樣？”我用懷疑的語氣說：“我不相信。”於是它跑到教室前面，拿出魔法棒對着老師念出咒語：“阿布拉卡達布拉。”把老師定住了，這時，教室亂成了一鍋粥。同學們都紛紛議論起來。有的說：“老師是不是會隱身術啊，放了個假人在這，老師自己溜了？”還有的說：“老師一定被別人施了魔法，定住了。”

這時，教室裏傳來了一個聲音：“安靜。”接着老師的聲音開始講課了。大家驚慌失措地尋找老師的身影。卻一無所獲。等老師的課上完了，小精靈再次對老師念出咒語：“拉布拉拉！”老師突然動了起來，老師氣憤地說：“是誰？”小精靈飛到老師的面前說：“是我！”老師看見這隻小精靈，無可奈何地笑了笑。所以，我決定給它取名叫小淘氣！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣鬧鈴聲把我吵醒了，原來這是一起神奇的夢啊！

美好的2035作文3

清晨，我到外面去晨跑，那個時候四處悄無聲息，只有幾縷微弱的陽光照在小路上，我最愛欣賞這幽祕的晨曦。

天剛矇矇亮，微風夾雜着一絲涼意，旭日正躲在高樓後，只有光芒從高樓周圍散開。陽光並不很明亮，卻充滿了奇幻的色彩，樓房的牆面上，黃澄澄的，暖洋洋的，好像噴上了一層金粉。華麗的金色、鮮豔的橙色、淡淡的白色……在天空中升起又融和在一起，幻化成一片絢麗的異彩。每種顏色都帶着藍色的底子，這種藍像嫩葉般生機盎然，渲染着濃郁的春機，整個天空都籠罩在這奇異的光圈中。

每日清晨我睜開惺忪的睡眼，透過窗，常會看見窗外白濛濛的天空帶着一層淡橙色，恍惚間，我竟不知道此時是黑夜還是黎明，睡眼惺忪的我只想繼續睡去。過不久，太陽冉冉升起，這時窗外的萬物都帶着白色的底子，那麼白，那麼純潔，爲遠去蒙上了一層薄薄的霧。樹葉飄向東邊泛白的晨曦，散發着一片幽靜，唯有飛舞的蜜蜂在花叢中忙碌，勤勤懇懇地尋找着心中那朵最美的花。此時太陽升得更高了，萬丈光芒射穿了薄薄的霧，天空慢慢變得鮮橙明亮，太陽在天空中十分耀眼，似一位高貴純潔的女神，將四處的昏暗朦朧變得清晰。

獨賞晨曦，晝的明亮正在四處擴散開，太陽的曙光籠罩着大地，爲萬物帶來無限的希望。

美好的2035作文4

我始終帶着你愛的微笑，一路上尋找遺失的美好，不小心當淚滑過嘴角，就用你握過的手抹掉。 ——題記

每當我凝視着這張照片時，就會想起你們——伴我一起渡過六年小學時光的摯友們。

也許，是時間對我們太殘忍，只讓我們相處了六年，在彈指一揮間，我們就走向離別。但是，就在這六年間，我們也建立了牢固的友誼。

我們總是因爲天真錯過了很多，也許這是我們遺失的美好吧!

一、二年級時，我們太天真，認爲只要大聲的朗讀，就會永遠快樂;三、四年級時，我們太懵懂，認爲運動會奪得了第一，就會無比自豪;五年級時，我們太迷惘，似乎希望快點畢業，好早日掙脫題海戰術的包圍;然而，到了六年級時，我們才漸漸明白，原來我們一點都不懂得珍惜這六年的寶貴時光，很多事情往往到了最後，才懂得珍惜，才懂得不捨，才知道挽留。

最後，分別的一刻，也許是最美的吧!我們從純真的童年一路走來，一直到美麗的花季年華。一顆顆真誠的眼淚，如一顆顆潔白的珍珠，見證着我們這段最珍貴的記憶;一句句離別的贈言，似一片片飄落的花瓣，流逝着這六年的美好。

美好的時光總是在人不經意的暗處悄悄流逝，宛若流水向東，過去了，便再也追不回來了……你看得見的時光，在你眼前，卻不知道，這已不是昨日的時光了，而昨日的時光，已經流逝得無影無蹤……

在燦爛的陽光下，一張張笑靨，如花兒般綻放。這段遺失的美好，將永遠的烙印在我們的心中!

美好的2035作文5

羣毆老師、暴力行兇、吸菸喝酒……這些都發生在校園。難道校園就沒有美好了嗎？其實，校園每時每刻都是美好的。校園裏的美好無處不在。

同學們之間的友誼是美好的。互相之間講道題，借個文具，便是美好的`。上課共同努力學習下課一起痛快玩。上課時出現你們回答問題的身影，下課時你們在太陽下留下的身影。大家互幫互助，和諧相處。學習成績日益提高。你的成績有同學們的功勞。

師生情誼是美好的。除了家長，世上最愛我們的人就是老師了。是老師們傳播着知識，教給我們做人的道理。培養了一批又一批的棟樑之才。老師就是一個國家的精神支柱。我們的童年學校時光也基本是和老師度過的。老師們不知疲倦地上課，就是爲了我們能有一個好成績。我們也不辜負老師的期望。上課認真聽講，積極回答問題。師生友誼的花朵燦然怒放！

比賽之間的友誼是美好的。“比賽第一，友誼第二”這句話早已爛熟於心。比賽是充滿友誼的，不因仇恨和嫉妒而迷失自我。

考試是美好的。從入學那一天起，就註定爲考試而學習。無論是階段測試還是期末測試，總會吸引我們的目光。做題時誠信考試，絕不抄襲。發試卷，是最令人緊張之時。幾家歡喜幾家愁。考了一個好成績，爲自己的成績鼓掌；沒考好，也沒關係。爲自己的誠信鼓掌。沒考好，其實比考好了更重要。沒考好，就意味着自己還有很多不足的地方，再加以複習，下次成績絕對能好！

體育課是美好的。體育，是最特殊的一門課也是最特殊的一門課。沒有好身體何談高素質？健康代表一切。每節體育課，歡樂的聲音都在腦海邊迴盪。大家不知疲倦地玩着，在無形中增加了體質。這是多麼美好啊！

美好，是學校的代名詞。讓我們在校園把美好延續下去！

美好！校園！

美好的2035作文6

一天夜晚，我在陽臺上望着星星天上的一天夜晚，我在陽臺上望着星星天上的星星數不勝數。我眼睛一亮，發現了一個非常亮的星星。

我用天文望遠鏡去觀察他猛然間星星越來越大，我擡頭一看星星真像我落下來了，我臉色蒼白大驚失色，不知該如何是好在我×40星星，已經離我不遠了，如果那樣我們全人類難道不像恐龍一樣滅絕了。

完了完了全完了，我茫然的望着那個星星巨人症到了我的胸口上我頓時感到胸口如火燒一般我解解暈了過去。

你好。第二天醒來時，昨天的遭遇就像一場夢，李白今天是星期六沒有事情，沒事可以睡一個人，但是媽媽卻讓我去寫作業大人就是望子成龍。另一個睡懶覺的機會都沒有。

我極不情願地托起了奧數題。這道題可真難呀，我耗光了，全部腦細胞都沒有解出來，我想如果我有愛怎麼樣聰明的大腦。了，突然我腦子跑步三圈什麼似的沉甸甸問題，簡直就是1+1種簡單。雙雙，原本我要絞盡腦汁題目，現在居然三下五除二寫完了，而且全部都是對的，而且全部都是對的。我我自己都感覺不可思議，說話的星星有關嗎？

爲什麼會有這種神奇的超能力的，難道是因爲我美好的心靈了，後來我發現只要我使用順利的時候胸前都會一閃一閃的，原來是那個星星給我的福利呀。

爲什麼會有這種神奇的超能力，難道是因爲我美好的心靈了，後來我發現只要我使用順利的時候胸前都會一閃一閃的，原來是那個星星給我的福利呀，後來。

後來我用超能力做了不少好事說起來裏面的故事，想吃海燕後累，但是最後我又變回了正常人。

美好的2035作文7

今天是20xx年的6月1日，國際六一兒童節，一個屬於孩子們的節日。這是我突然想起了16年前在力小度過的6個難忘的日日夜夜——13年~19年的六一，心中無比激動。現在，我重返力學母校，作爲一名力小語文教師我更是無比自豪。

“您爲何要選擇當一名小學教師？中學、大學您考慮過嗎？

“是的，曾考慮過。小學是建立基礎的地方，小樹苗之所以能長成參天大樹，是因爲它腳底下有很深的根，不讓它被連根拔起，學生也是一樣。”

“您工作多長時間了？他們都是您從一年級帶上來的嗎？”

“沒錯。今年是我工作的第五年，他們今年也上五年級，今天是他們小學生涯中的第五個六一。”

我在接受別人採訪時這樣回答道。

我的生活和學生時代沒什麼兩樣。每天一早，聽着鳥鳴聲欣欣然睜開雙眼，一邊哼着歌一邊起牀，早飯是再普通不過的歐式餐包。剛剛邁開腳步，花草的芬芳撲面而來。與周邊的鄰居問聲“早”，坐上G07環保地鐵，心情是多麼舒暢。

學校裏的生活比我小時候想象的輕鬆多了。20xx年的力小像被化過了妝一樣，彷彿一個童話王國——每個班都有屬於自己班的獨特課程，如“植物生長學”“荒野求生學”等……根據本班的課程，還會將班級裝飾的美美的，令人讚不絕口……就此讓孩子們“玩中學”“學中玩”勞逸結合的理念還被教育局領導們稱讚，榮獲了“南京市最美的小學”以及“榜樣小學”等美譽……

對了，今天是六一，是孩子們的節日！瞧，他們有的在舞臺上手拿話筒，縱情歌唱；有的三五成羣，結伴表演；還有的認真欣賞，鼓掌喝彩……

再此，我代表力學小學的全體教師們，祝所有孩子們六一快樂祝你們在20xx年裏健健康康茁壯成長，度過一個美好的20xx！

美好的2035作文8

因爲遇見您，所以心存感激。

那年，我剛來，剛剛踏入這個新的殿堂，一切都是未知。我遇見了您。哦，親愛的老師。

您是教數學的，您的課，豐富多彩，變幻莫測。一個個無厘頭的數學公式，在您的嘴中，彷彿被施了魔法，都成了妙不可言的音符。您總是很“懶”，題型總是千變萬化，爲了節約時間，讓我們盡情徜徉在這您爲我們創造的數學的世界中。您總是纖手一揮，黑板上密密麻麻的式子便一掃而光。一堂課下來，粉筆犧牲了一片，手上就像擦了水粉，五顏六色的。

當然了，您也有嚴肅的時候。軍訓後的一次合唱，我們太輕敵了，整個隊伍都懶懶散散的，更別提唱歌了，結果可想而知。那一刻，大家心裏都很不舒服，澀澀的，都默然無語。月光下，四周十分靜謐，別的班正在慶賀勝利，而您卻帶着我們在操場的大樹底下總結不足，開始態度很強硬，神情很嚴肅，但說着說着您有些哽咽，大家都低下了頭，看着地面上婆娑的樹影。我咬着脣，看到一縷月光透過樹梢灑在您的臉上，一陣微風吹過，眼圈紅了。那以後，我們總是認真對待每一件事，在您的帶領下，越走越遠，越飛越高。

還有那次，我成績退的很厲害，那段時間我有些不知所措，整天無精打采。您看在眼裏，找我談心，幫我分析……透過窗外，整個夜幕都變深了，而我來時天邊還泛着淡淡的紅霞。

哦，感謝您！感謝，在這最美好的年華讓我遇見了您。月度人物頒獎上，我邀請您爲我頒獎。您拍着我的肩膀，感慨萬千，您說：“遇見你真好！”說完您的眼溼了，有晶瑩的東西在閃爍。

是啊，遇見您真好！

這美好的遇見，在我心中激盪起層層漣漪，讓人生絢麗多姿，美不勝收！

美好的2035作文9

清新的早晨，一陣柔柔的風輕輕拂過我的臉頰，我睜開惺忪的睡眼，聽見了窗外鳥兒的悅耳叫聲，嘰嘰喳喳的呼喚着我，叫我別再賴牀了。就這樣，昏昏欲睡的我，真的醒過來了。

從牀上爬下來的瞬間，一個熟悉的“吱吱”聲響，就好像在跟我道“早安”，那是我的老爺牀，第二層的木板，只要一踏上去，它就會吱吱作響，我早就習慣這個聲音了。

拖着我的拖鞋趴搭趴搭的響徹雲霄，我一路跳下樓，來到廚房門口，聽到正在準備早餐的媽媽，她開冰箱的聲音，讓我知道早餐應該還要再等待一下。

我用比龜速還要慢的速度，用最沈重“沙沙沙沙”的腳步聲，緩緩的移動到客廳。我的腳步和拖鞋，可以依着我心情的喜怒哀樂，會有不同的聲音表情。

走出家門，一陣陣的風聲，讓我彷佛進入了最自然的綠森林，我想象着溪水“淅瀝淅瀝”的彈奏着音樂，想象着稻田隨風捲起稻穗的浪花，想象着大樹公公偷偷地哼着歌仔戲。

我忍不住更瘋狂的想象着，亞洲、歐洲、南美洲、北美洲、大洋洲，世界的五大洲的人都醒了嗎？他們都在發出怎樣的聲音呢？

我想的更遠了，外太空這時醒了嗎？會不會有隕石撞擊星球的爆炸聲呢？哇哇哇！我的耳朵，竟然真的感覺到魔音穿腦的聲音了，該不會繞樑三日，不絕於耳吧！

美好的2035作文10

我愛婀娜多姿的西湖，也愛雄偉壯麗的塘江，但是我更愛美麗兒神妙的大海。

寒假時，天氣溫暖媽媽就帶我來看大海，讓我好好欣賞這美景。一下車，一股清涼的海風迎面朝我撲來非常涼爽，我們走到沙灘上的時候，腳下立刻傳來“嘎吱”“嘎吱”的聲音，聲音特別清脆，像動耳的音樂，走進大海，大海像慈愛媽媽，親吻着我的小腳丫，感到無比的幸福，沙灘上的遊客越來越多了，有的在散步，有的在撿貝殼，還有的在玩沙灘遊戲，大家玩的非常開心，我和家人玩累的時候，在海邊礁石上踩起了青苔，玩兒的非常高興。像是大海給我的見面禮。

大概下午一點，開始漲潮了，景色更壯觀了，大海像一個淘氣的小孩子，在非常高興地玩耍，大海波濤洶涌，景色非常壯觀，大海給我們的見面禮真的是太美麗了！讓我們玩的樂不思蜀。大海的見面禮讓所有人都非常高興，大海波濤洶涌，浪花濺到了沙灘上，還見到了人的身上。

過了一會兒，銀白的海浪一個緊接着一個像岸邊奔來，非常着急。再過一會兒，一米多高的大浪，推着海浪撞擊在海邊的礁石上。漏出碎石，讓我們情不自禁地發出一陣陣嘆聲！

時間過得飛快，我懷着依依不捨的心情離開了大海，我拿着大海的“見面禮”心裏吶喊道，“美麗的大海我愛你”愛你的變幻無窮。我一定會再次投入你那溫暖的懷抱。

美好的2035作文11

我是個愛雨的人，特別是美好的春雨尤爲鍾慕。我喜歡在窗前觀雨，喜歡煙雨中散步，更喜歡靜靜的傾聽雨滴落在天地萬物上的聲音，因爲我能在美好的春雨紛紛中尋找屬於自己的歡樂與感悟。美好的春雨又在下了，我投入到了它的懷抱，用心去感受那份美好。水霧化成灰色的空間。雨絲們斜斜的，柔柔的，嫋嫋的，淡淡的織在一起，或是翩然起舞，或是倏忽下落，好象即沒有留戀，也沒有放棄似的，但其飄逸的身姿落在綠樹、紅花之間所增添的色彩又總會勾畫出一幅詩情畫意的景緻，漫步雨中欣賞着這千古絕色是那麼的愜意與暢然，讓人慾罷不能。站在窗前，如果你虔誠的去諦聽那雨聲，體會那份歡暢、坦蕩、靜穆、凝重的韻味，簡直是難言其妙。雨是心靈的音樂，不信你去細細體味，它忽而“滴滴嗒塔”跳躍鳴笑，忽而“沙沙”輕盈撥動琴音，忽而“噼噼啪啪”的奔放歡唱，忽而“淋淋漓漓”悽訴低吟，撩撥着人的心絃。於是，在這份空闊與溼潤的音韻中給人一種情調，一種氛圍，着實的招人喜歡喜愛。在這份空闊對於溼潤的弦律中它往往有能折射出一種心境，幫你遐想使你瘋狂。雨停了，雨歇了。雨後的世界呢？你看它總是以清新、明快的色調展示在你的面前。泥土的芬芳更加濃烈，草兒更嫩了，樹兒更綠了，花兒更豔了，煥然一心得感覺不僅使人賞心悅目，神清氣爽，而且讓人欣喜的分享雨的饋贈，感受一份靈泉的侵潤。如果這時來到鄉間，在阡陌小徑中散步流連，欣賞那或濃或淡，或明或豔的田園風光，真會感嘆大自然這位淡青妙手的酣暢筆墨。窗外的雨絲飄起來了，請你與我相邀，一起來做個愛雨的人吧！

美好的2035作文12

今天，我們全校去春遊。走之前陶老師一直叫我們記住她的電話號碼，然後我們就上車了。坐車的途中，我們看見了美麗的大自然，有爭奇鬥豔的小花，有羣山環繞的樹木，還有高高的山峯。過了很久，我們到達了目的地：下院。

剛走進去，就迎來了一位導遊，這一天的行程都由導遊爲我們做講解。第一次我們來到了一個噴泉，但它不是一個普通的噴泉，而是一個有十二生肖的噴泉，每隻十二生肖的動物，嘴裏都會噴出水，很是壯觀。第二次導遊帶着我們走到了一個迷宮，這個迷宮很簡單，我們一下就走過去了。接着，我們還看了大聖戰白龍。第三次導遊帶我們看了科幻魔術。裏面有一個拿着扇子的人，他只要一走過旁邊那個門，就可以穿越時空。然後，我們又去了動物標本館，剛進去的時候裏面正在舉行愛鳥周活動。進到裏面，我們看到了很多展廳，有美洲展廳、非洲展廳歐洲展廳等等，在這些展廳裏有很多動物標本，我們看見了很多很多的動物。雖然這些展廳都很好玩，但是我最喜歡的還是十二生肖體驗廳了，十二生肖體驗廳的兔子和老鼠都很大、很肥，可是對話機壞了，本來有對話機的話，我們還可以和動物對話，不過裏面還有一個屏幕，我們可以摸、打、喂，太好玩了。

玩了一天，終於要回去了，陶老師叫我們和導遊叔叔說再見，說完再見，我們便高興地離開了。今年的春遊真是有趣！

美好的2035作文13

春天是萬物復甦的季節，萬物活動了僵硬的四肢，開始了新的成長。

我走在去龍川廣場的路上，迎面一陣淡淡的清香撲面而來，我一看原來是迎春花。我上前摘下一朵，仔細地端詳着：那迎春花鵝黃鵝黃的，五朵花瓣就像一個“大”字。有的花含苞欲放，有的花完全盛開了，有的還是花骨朵。迎春花開放就意味着春天的到來，那一朵朵開放的迎春花就像一個個小喇叭，像是在說：“春天來了。”

綠茸茸的草地上小草們好奇地伸出了小腦袋，打量着這個世界，大地就像披上了一件綠色的毛毯。

“二月春風似剪刀”這句詩說得一點也沒錯，河岸邊柳樹的枝條上長出了嫩綠的新芽，站在遠處眺望真像一把把小剪刀。

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”這句話來形容龍川廣場的大人孩子們再恰當不過的了。大人孩子們都在放風箏，天空中的風箏五花八門：有燕子風箏、有老鷹風箏、還有福娃風箏…… 人們放風箏的姿勢也是千奇百怪：有躺着的，有跑着的，還有坐着的，他們不停地放着手中的線軸，還不時地看着別人的風箏。

飛得最高的是燕子風箏，它鶴立雞羣，別的風箏都無法跟它比。不知從何處竄出一隻老鷹風箏，老鷹的主人算得上是高手，和飛機來了個過招。這時來了一個冒失鬼，把自己的線和燕子的線纏在了一起，燕子只好被迫停機。

大自然是一位技藝高超、本領高強的畫家，是她畫了這幅生機勃勃的畫。

美好的2035作文14

又是下雨天。那不斷從屋檐滴落的水珠，陰冷的刺骨的涼風，互相推擠的人羣……一切似乎都那樣令人煩悶！

我站在公交站牌下等車。又一道明黃色的燈光射來，這不知是第幾班車了。車緩緩停下，人羣又蜂擁而上，原本空蕩蕩的車廂瞬間擠滿了人，連空氣都帶着沉悶的壓迫感。先上車的急匆匆找到座位坐下，這樣的天氣和白天的勞累，使得坐上片刻的公交座位都成了一種享受。

又到站了。老人們牽着孩子們上了車，明媚的笑臉嘰嘰喳喳地訴說着校園裏的見聞，那樣生動的描繪渲染得車廂多了幾分趣味，老人們臉上的皺紋也笑着擠作一團，慈祥的目光包裹着孩子，滿是關心和愛護。那樣普通而真摯的愛，是多少父母長輩們相似的特質啊。

這時有道身影從座位上站立起來，靦腆溫和地笑着，道：“爺爺您坐。”那是個剛放學的高中生。老人忙擺手說不用，他仍執拗地要老人坐下，說自己快到站了。車廂的另一頭，這樣溫暖的情景也在上演着。車裏頓時溢滿了溫暖，窗上的霧氣映着乘客們甜蜜的笑容。

很快我下了車，迎面的冷風冰雨張牙舞爪地撲向我，打溼了我的袖口。儘管風吹雨下，但心暖暖的。我擡頭再看那駛去的公交車，讓座的學生還沒下車，也不知還要多久纔到站。他那拙劣卻真誠的謊言，在公交車上格外溫暖。

走在佈滿水窪的路上，雨勢漸漸減小了，滿世界都是被沖洗過的明媚的綠，在微雨中含笑。風依舊吹，卻沒了方纔的凜冽張狂，而多了幾分柔情。

再想起那個普通的下雨的傍晚，心裏又涌起溫暖。普通的動作和語言，有着不普通的真誠的力量。素不相識的一車人，在同一片明黃色的燈光下，遇見了同一份最美好的溫情。

美好的2035作文15

當一個人心中充滿了感動和美好，處處皆是綠樹紅花，鶯飛燕舞。

賣煎包了，賣煎包了。每當我走過那條小巷，這句普通的不能再普通的吆喝聲便迴盪在我的耳畔，拉扯出歲月深處的記憶。

這可怎麼辦？我可不想被淋成落湯雞。窗外還下着傾盆大雨，同學們七嘴八舌地議論。不久，雷聲漸漸小了許多。一放學，那些帶着傘的幸運兒們，便飛奔出教室，臉上洋溢着滿足的愉悅。像我這種沒帶傘的倒黴蛋就只有用手撐住書包，惆悵無奈地冒雨而行。

我艱苦地跋涉在回家之路，路也變得特別漫長。經過一條窄窄的小巷，行人寥寥無幾，大多數店都關門走人了，唯獨一家包點店還靜靜地營業。陰沉的天空下，店裏的燈光如星辰般，深情地閃爍着。

小夥子進來躲躲雨吧。一陣渾厚的聲音直射我的耳畔。我微微擡頭，模糊的眼簾中，小店老闆一邊說一邊向我招手。他身材矮小瘦削，像要被風吹走似的。我躊躇起來，最終還是下了決心，這雨越下越大，我還是在裏面躲躲吧。這店也沒什麼特別，只是在外搭了個簡陋的棚子。我這才仔細端詳起老闆的臉，他蠟黃的臉上皺紋密佈，有着超乎年齡的滄桑。老闆快步走進店內，也不知去幹嘛？一會兒的功夫，他走出來，手裏還捧着一個煎包。給你。老闆拍拍我肩膀，樸實憨厚地笑着說。笑容宛如一朵盛開的金盞花。

我心裏產生一陣疑惑。他看出了我的心思，吃吧，不要錢。那樸實的聲音就像一隻蝴蝶，飛入我心扉。我也跟着笑了，大口大口地吃起煎包來。味道是甜是鹹我竟都沒什麼印象，只記得很暖，很暖。

這些微不足道的感動，卻可以讓人擁有溫暖的記憶，閃耀的心靈，燦爛的靈魂底色。人生路上風景萬千，請記住這些感動和美好。