五年級作文我真尷尬

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的五年級作文我真尷尬，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級作文我真尷尬1

本來沒參加，但是有人因爲什麼事情沒參加，作文也過了，就莫名其妙的往上推。辯論題目是“放學打電話回家好嗎？”我和段興嶽在一個組。於是我試着想了想原因，心想：會打擾人家吃飯看電視……段興嶽寫的有點不小心，沒當回事。這是開始。

坐着是這個年級的“主人”，我自卑。照着論文看，不錯，但我一說話，就不對了。好像還沒輪到我，就叫我“快站起來，該你了。”老師用驚異的眼神看着我，我看到了別人迷茫的眼神，我就坐下了？說“犯錯誤，犯錯誤”，死得狠。如果學校想要一個“流暢完美”，我會臉紅，堅持，看完草稿。舞臺上的老師不會變通。按原閱讀，我不合時宜的話真的鶴立雞羣，鶴立雞羣。

接下來就是自由討論了。段興月天生厲害，她爸爸有這個能力。此外，她鍛鍊多，自然表現好。有時候我們想說話，就要搶話筒。你打，我就搶。最後搶花筒成了表演動作，說明他還是“有用，有話要說”，當然最後還是給了段興嶽。

五年級作文我真尷尬2

昨晚我以爲我在學畫畫，睡得很晚。早上，小鬧鐘沒有叫醒我。

直到媽媽給我打電話，我才從甜美的睡眠中醒來。當我看着鬧鐘的時候，哦，不！快7點了。媽的，我們要遲到了！我趕時間。匆忙中，我找不到我的衣服。我抖被子的時候，衣服露在外面，裹在被子裏。趕緊穿好衣服，迅速穿上襪子和鞋子，跑出了房子。

當我跑下樓梯時，我突然感到後背一陣輕鬆——我忘了給我的包背書。我等不及一個人穿越回家，揹着書包，像劍一樣奔向學校。看到我要去上學，我很開心。突然擡頭看到值班崗，纔想起忘記帶牌子了。我立刻轉身，以百米衝刺的速度再次跑回家。

我覺得要是能像孫悟空一樣走路，翻個跟斗飛十萬八千里就好了！

當我總是跑進教室時，我上氣不接下氣。同學們看到我，鬨堂大笑，有的俯下身子，有的捂着肚子，只叫媽媽，只讓我莫名其妙的笑了起來。我低頭一看，發現衣服釦子扣錯了。我好慚愧！我要和大家一起傻笑。

唉！那次真的'是出醜了，很尷尬。

五年級作文我真尷尬3

那次，那次，多少次。但是那一次，我真的很尷尬。

我記得，那是星期一早上，我們要上歷史課。我突然發現我把歷史書忘在家裏了。這是怎麼做到的？我同學說：“要不你從別的班借一個？”是的，我怎麼沒想到呢？

我趕緊跑到9班，向我的好姐姐小銀借了它。因爲快到上課時間了，我很着急，就跑進了他們的教室。他們班的男生問：“你在哪個班？滾出去。”當時我好尷尬，沒理他們。小銀太慢了，找不到他們。我受不了他們班的人。我不耐煩地說：“快點！”她終於發現了。我像兔子一樣，跑了一半就回班了。我加速跑了回來。我進教室的時候，老師還沒到。還好我沒有耽誤上課。

放學後，小銀問我：“你今天怎麼來我們班了？我給了你一本書，二話沒說就跑了。”“你還說你的課沒有錯。我不只是進去借了一本書。我就是這樣用的。”我說：“當時我好尷尬，沒跟你說話。”“我班主任說，如果有人進我們班，我們就出去。”她說：“那你不用跑那麼快吧？”“我跑得太快，遲到了。幸好老師沒去。”

第一次處於尷尬的境地，讓人感覺不舒服。通過那段時間，我明白了尷尬的含義，原來是：處境艱難，難以處理。