緊張的一天 350字

緊張的一天_350字

緊張的一天_350字1

今天，我也起的特別早，的學校的速度也非常快，不一會兒就到了！

到了學校之後，開始上早自習了，有好多班委站在講臺上領讀，可是沒有幾個人讀，後來，蘇老師來了（就是那個實習的老師！）她喊了幾聲，但是還是不管用，唉！快下早自習了，我們的班主任胡老師來了，這才把我們班的紀律穩定了下來，我們安安靜靜的上了一會兒早自習！

開始上第一節課了！我急匆匆的拿出書來，等待老師來上課……老師來啦！我們急忙擺好坐姿，老師進了班門，我們全體同學站起來，說：“老師好！”老師也接着迴應，說：“同學們好！”今天我們要講的是第二課《匆匆》請大家放開聲音熟讀課文！好！開始吧……停！老師的一聲吶喊讓我們停了下來。

這時，老師打開電腦，急忙點開課件，我們看到了一頁生字的課件，經過上一次老師的檢查回答問題，我是第一個舉手回答問題的，老師叫我回答了！我既欣喜有緊張，因爲欣喜是因爲我回答問題了！緊張是因爲我有點害怕，也就是我上課不積極回答問題的原因！唉！下了這節課之後，我好好反思了一下，在心裏默默說：我今後一定會多回答問題，一定把學校搞上去！我還總結了一句話，就是：“人生不怕又失敗，但是失敗之後一定要改，如果不改的話會釀成很大的挫折，所以我們要努力學習，爭取做一個品學兼優的好學生！”

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“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘鈴響了。哎呀，又要說起我的週末生活了！

我7點鐘就爬了起來，伸了個懶腰，起來吃早飯。吃完了早飯，我匆匆忙忙的去上學校的藝校。哎，累死了。我上數學思維上到了10點半，但回去，又不能空着，只好回家複習了，每當我學習不認真時，“明日復明日，明日何其多”“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的”“你已經五年級了光想着玩！”……這些老媽的口頭禪都像妖魔般的追着我，看着樓下一兩年級的小學生都在玩捉迷藏，看着幼兒園的小孩在樓底下玩，我多想下去摸兩下皮球呀！但我看着老媽虎視眈眈的眼神，就知道沒有商量的餘地。只好好漢不吃眼前虧，乖乖的複習了。

中午，吃完飯，我也不能閒着，得做一大堆奧數題。

下午，爸爸媽媽睡完覺以後要讓我去做作業，好吧，這是我該做的，但我認認真真，仔仔細細地把作業做完，想看一會兒電視，爸爸媽媽商量了一會兒，允許了，但我還沒看15分鐘，就聽到媽媽在大聲喊：“吃飯了，關了電視！”我也只好乖乖的放下遙控器，開始吃飯。

晚上，我的事情也不少，譬如：彈鋼琴，聽英語，做運動等事情，最後到9點鐘，我洗完澡後看了一會兒書，睡着了……

這就是我的一天，緊張的一天。

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今天，又回四川老家啦！

我坐上舅舅的車，望着場外的風景，在寬寬的高速公路上飛跑，在長滿柏樹的羣山間飛跑，在田野鄉間的小路了飛跑，啊，真是太美麗了

跑呀跑呀，從早上到中午，到下午，爸爸說近了近了，突然出現熟悉的身影，哦，是二姑夫，四姑父、大伯、哥哥姐姐，哦！我們到了，他們笑眯眯地望着我，好像在對我說，我們想死你了。

我一下車，就跑進屋裏去尋找小狗好好，和我找到一大片也沒有長着。這時二姑走過來說，劉睿別找了，你走後，小狗好好特別想念你，天天都在公路上走來走去，有一天，一輛車駛過把狗好好給了。這時我忍不住熱淚盈眶，眼淚不聽話的流了出來，小狗好好，我想你這一年，你卻出現不幸，真是對不起！

這時，媽媽過來說，咱們一起去摘檸檬吧！我擦乾眼淚，懷着對小狗好好的思念，跟着弟弟們一起摘檸檬，我看見一棵一棵的檸檬樹，上面掛滿了檸檬果子，真是太開心了，我要在幾個拿回家泡水喝。

晚上，舅舅和弟弟舅媽要走了，我真有點依依不捨，我還盼望着在二姑這裏能夠和弟弟一起去爬爬山，一起到田間捉魚，一起在樹叢竹林裏捉迷藏呢！但舅舅舅媽還有事，弟弟又不能和我們在一起，只好又眼淚汪汪的看着舅舅開坐車拉着弟弟和舅媽走了！

我心裏默默地說，弟弟，我隔段時間上重慶和你一起再玩吧！

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盼星星，盼月亮，終於把學校舉辦的第二屆葫蘆絲音樂會給盼來了！想‘當初’我們大家忍痛捨去了中午複習的大好時機，前去訓練，就是爲了這一天的演出。

下午1:00，我來到學校，換好服裝，等待着最後一次的聯排。不知過了多長時間，聯排結束了。我們去吃晚飯，過程中，後排的孫逸芸一直在問我：“要不要化妝？要不要化妝？”我被她問煩了，就隨口說了一句：：“要。”她慘叫了一聲。下午老師讓我們去體育館等待演出開始。到了體育館，老師幫我們化妝。化完了，我們邊玩邊等。等那等那，直聽到外面有吵鬧聲，便出去看了看。媽呀！這麼多的家長都來了！於是，我在這茫茫人海中尋找自己的媽媽，找了大半天也沒找到，只好回去了。不一會，，朱老師就來叫我們去後臺等待，因爲馬上就到我們表演了。我跟着隊伍來到後臺。看着一個個精彩的演出順利地演完了，我的心也開始煩躁不安、害怕起來。該來的終究會來的，到我們表演了！我壓抑住心中的恐懼走上臺認認真真地做好每一個動作，不知不覺中，表演結束了，我們精彩的演出博得了衆多觀衆的熱烈掌聲。下了臺，我懸着的一顆心終於放了下來。看來，只要用心，什麼事情都會做得很棒。

今天，真是又緊張、又高興！

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今天，別的學校的老師來我們班聽課，一開始我還不知道要上《大禹治水》這篇課文，因爲我前幾天生病都沒有來。

上課了，我驚奇地看着黑板上寫着“大禹治水”四個字，我心裏想：原來今天上《大禹治水》啊！“

說到大禹治水，很多同學提出了問題：”大禹是誰？大禹怎麼治水的？大禹爲什麼要治水？“老師只說了一句話，同學們就開始放聲地讀書了。漸漸地，讀書聲開始小下來了，我們小組讀完書就坐好了。老師問我們全班誰來讀書？老師看到舉了手，就叫我來讀，我正在讀書的時候，突然感覺到一道白光射了過來，哦！原來是別的老師在拍照呢！

我悄悄地看了看後面，”啊！這麼多的老師來聽課呀！“我興奮地想。我開始緊張起來了，心跳也加快了。”我不能出醜！“我想，接着我又積極舉手發言。

不知不覺，下課鈴就”鈴——“地響了起來，我們謝謝老師之後就向別的老師告別了，老師們也開心地向我們點了點頭。

啊，今天真緊張啊！

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週五，數學老師拿着一堆試卷走進教室，週五的數學考試又與我們如約而至。老師迅速地分發試卷，並大聲地說：“現在考試開始！請你們認真審題，劃單位1！”

教室裏頓時鴉雀無聲，靜得一根針掉地的聲音都聽得見；靜得連同學們的心跳都聽得見。我拿到試卷，先是很輕鬆地攻克了幾道簡單的題目，但我很快被一道題給難倒了，我絞盡腦汁都想不出怎麼做，大腦一片空白，我緊握手中的筆，目光停在那裏，久久不肯離去。過了一會兒，我心想：我還是蒙一個吧，希望是對的。

時間一分一秒地過去了，很快，老師就提醒我們：“還有5分鐘收卷，再認真檢查一下。”而我也終於做完了所有題目，我放下筆，環顧四周，同學們有的在左顧右盼，有的想乘老師不注意時去對答案；有的神色自如地寫着字不一會兒就收捲了，我希望自己可以考到100分。

晚上，當老師在羣裏公佈考試的情況時，我不由自主地緊張起來，我請媽媽幫我問問老師我的成績。我焦躁不安地在房間裏走來走去，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。終於，老師告訴媽媽我考了97分，我懸着的心終於放了下來。

我既開心，又有點遺憾。爲什麼我沒有考到100分？我到底錯在哪兒呢？今天真是緊張的一天啊！

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大廳很寬敞，有好幾排座椅，燈光也非常明亮，這就是我今天鋼琴比賽的場地。

我坐了上去，拿出手帕擦了擦汗，天氣可真熱啊！靠在椅背上，我努力地想去欣賞其他選手的樂曲，可注意力仍就無法集中，我做了兩個深呼吸試着讓心情快點平靜下來，閉上眼睛，努力回憶着自己比賽曲目的旋律。忽然，我聽見了主持人報到了我的號碼，我立刻跑到了舞臺邊做最後上臺的準備。啊！快要上臺了，怎麼辦?我好像忘記譜子了，我無數次掏出手帕直到手帕都溼透了。

終於輪到我了。“呼——”我又做了兩個深呼吸，裝着鎮定的樣子走到舞蹈中央給評委們深深鞠了一躬，然後坐到了鋼琴前，緩緩的擡起雙手。剛開始，還是抑制不住緊張，有好幾次差點兒彈錯，把我嚇出一身冷汗，身體不住的抖動着，幾縷頭髮也不聽話的垂到了臉頰旁。漸漸的，樂曲進入了高潮，我的注意力都在彈奏上，緊張感也減輕了一點。我開始沉浸在旋律的海洋中，不能自拔，隨着音符的高低變化，我的身體也跟着後仰前傾;手指跳躍在琴鍵上，像一個個可愛的小精靈，這時那些頭髮也神奇的歸了位。

樂曲接近尾聲，我的心情猶如海面，由洶涌澎湃走向風平浪靜。彈奏結束了，我走到舞臺的中央又鞠了一躬才緩緩的走下臺。

距那天幾個星期後，有塊銀牌就被放在了我的鋼琴上，沒有下來過。

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期中考試的成績出來了，因爲成績沒考95分以上，所以我非常地明白，今天爸爸又要大發雷劈了，在回家的路上，我感到很緊張、很害怕，就像有一場暴雨即將來臨了。

回到家時，我雙手發抖，緩緩地拿出試卷，不一會兒，我就聽到了如同雷一般的聲音，爸爸火冒三丈的說：“你怎麼這次考得這麼差啊？”我再也忍不住邊哭邊說道：“我考了90分以上就已經很不錯了，你爲什麼給我這麼高的要求啊？你知道這給了我們小學生多大的壓力嗎……？”話還沒說完，爸爸就拿出衣架子，我見了立馬往門外跑，突然，我發現天空下起了暴雨，只聽見了那雷電交加的聲音。當時我望着天空覺得自己就像天空中的雲，爸爸就像天空中的雷，我爲什麼這麼認爲呢？你看了下面就知道了。

雷電向我大聲叫罵，而“我”這朵嬌嫩的白雲，承受不住雷電的訴責，於是那眼淚毫不留情的嘩啦啦的直往下掉，因爲“我”這朵嬌嫩的花朵受到了巨大的壓力，所以任何人看上去，都會覺得 “我”這朵白雲非常的柔嫩、脆弱。

就因爲這件事情，我對學習從來都沒再敢放鬆過。

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今天早上，天氣陰陰沉沉，但我卻踏着輕快的腳步上學，到了第三節課，老師滿面春風的走進來，笑眯眯的對大家說：“請大家明天帶來一個生雞蛋，我們要玩“護生雞蛋”這個遊戲，緊張的一天。”

教室裏頓時討論起來，有的說：“我要把雞蛋放到紙杯裏。”還有的說：“不行！不行！要在裏面加些棉花，”我們說了一會兒，老師說：“好，請大家不要亂了，回到家，你們再想想辦法……”。

到了家裏，我急忙把書包放下，跑到冰箱前打開。挑啊挑，挑啊挑，挑了一個最大的雞蛋，又找到了棉花和紙杯，我先拿棉花認認真真的鋪好，再把雞蛋放到紙杯裏，唉！總算把雞蛋的小屋佈置好了。

第二天早上我興沖沖的拿着雞蛋上學，老師笑容滿面的對大家說：“我們看誰能保護一天不破。”我們連聲答應，上課時，我怕它碎了，一直想着它，想是不是碎了，還時不時的用手摸一下，看它是不是碎了，終於下課了，我拿出一看，沒有碎。下午放學了，同學們都在討論自己的雞蛋，我也不例外。到了家裏，我哼着小曲兒，去洗手時，我不小心只聽“啪”的一聲雞蛋摔碎了，唉！雞蛋怎麼碎了，“真是的”我自責到。

這次“護蛋”遊戲，我懂得了一個道理：爸爸媽媽把我養大不是特別容易的，就象我護雞蛋一樣，一不小心就碎了。這八年來，媽媽生怕把我象雞蛋一樣弄碎，所以我們要感謝爸爸媽媽的養育之恩。

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今天本來是個美好的一天，卻被一件小事糟蹋了。

第一節課是數學，可並不是王老師來講課的，而是一位我從沒見過的數學老師，這已經使我的心情不大好了。這一節課還沒上完，範老豆便急匆匆走了進來，對那個老師說：“可以啦，站隊！”範老豆乾脆利落地說。

我和一些人就準備拿起語文書和筆，“什麼都不拿。”範老豆說，我還以爲要去未來教室呢，嚇我一跳。

老師帶我們走上了去體育館的路程。我在遠處隱隱約約地可以看到一個車上寫着“視力”兩個字，啊！不會是查視力吧。我霎時感覺全身都在出冷汗。

走進體育館，果然看到的是一排排視力表，我好緊張，手心都出汗了……這時，南豆說道：“啊，男生查完了。”“什麼鬼？”“什麼鬼？”南豆一下抱緊我，“鬆手，鬆手啊，勒死了。”南豆又自言自語道：“老天爺保佑，求求你，求求你……”

範老豆走過來，說：“這有什麼好緊張的，不就是查視力嗎？”雖然範老師這樣安慰我們，可我還是忐忑不安，心裏像揣着一隻活蹦亂跳的小兔子。因爲週日我玩了半天手機呢，媽媽說看手機對視力不好，這次如果查不好我就完蛋了！劉昱喬說：“我就應該把視力表背過。”我也認爲這個辦法不錯，回家就去背，嘿嘿！

這回我的雙眼都是1.2，我以後不能再多看手機了，保護好視力，下一次我要達到1.5。耶！

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這是我上學以來最緊張的一天啦，因爲我即將迎來的是五年級期末考試！我的.心理像有十八隻吊桶，七上八下，攪得我心裏亂哄哄的；又像有一隻憂鬱的的兔子，爲自己將被大灰狼吃掉而煩惱。

老師終於進來啦！這個女老師長得很文靜，但是不苟言笑。再發卷子的同時，她不斷的叮囑我們：“一定要好好考，考出優異的成績，給老師增光，給父母添彩！好好檢查卷子，不要急着交卷子。聽到沒有？”“聽到啦！”大家高聲說道。

終於拿到了卷子，一瞅，呦，卷子並不難，以我平常的好成績，這次考個高分不難！我在心裏自信的說道。雖然滿懷信心，有十成的把握，但是心裏還是蠻緊張的，握着筆的手出了好多汗。我飛快的寫，顧不上內心的焦亂，也顧不上炎熱的天氣帶來的酷熱。我只是一味的寫，目不轉睛的盯着卷子，大有一派不要命的架子。

過了五十分鐘，好多同學都寫完了，我也不例外。同學們有的懶洋洋的趴在桌子上，有的輕聲哼着歌。可是我卻不這樣網 ，我仍然在緊張的忙碌着，檢查着，生怕漏了什麼題，生怕考不出個好成績。

也不知過了多少時間，忽然聽見了老師的說話聲：“交卷子啦！”我心頭一緊，反應過來，拿着卷子上了講臺……

考試的一天，緊張的一天。

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今天，王老師宣佈領導要來我們檢查班級公約佈置時，我們即興奮又激動，恨不得讓他們立刻來我們班，展現我們的這個班的風采。

爲了讓這次活動出彩，同學們在老師的帶領下親手寫心願卡，掛窗簾，把教室佈置得煥然一新，打掃得乾乾淨淨，個個穿着整整齊齊的校服，帶上紅領巾，顯得精神抖擻。我很榮幸地擔任班級的解說員，早早我就把解說詞背個滾瓜爛熟，決不能辜負老師，同學們對我的信任。

這一天終於來到了，我即緊張又興奮，我一到學校就自己默默的複習解說詞、動作……把自己搞得像個大忙人似的。時間很快過去了，我的心都要蹦出來了。“蹬蹬蹬”門外傳來一陣陣腳步聲緊張的時刻終於來了，，早已在講臺的我心裏七下八下的，我的手心都出汗，他們來了，我們喊着口號，這時，我鼓起勇氣向領導解說，講這講那，這時我突然“卡殼”了，腦子一片空白“這個……那個”我想：怎麼辦?這時我靈機一動用自己的話連接上，還挺好的，我抹了抹汗，繼續。終於他們走了。我總算鬆了一口氣，早已哆嗦不停的腳終於停下來了，心裏的大石頭終於放下了。一下課，我們就紛紛議論起來，有的說校長表揚我們了，分數一定會非常高，有的說解說不夠流利，可能分數會比較低，聽到這話的我不禁臉紅了起來……

但是，我堅信，我們可能不是最棒的，但是是最努力的!

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今天，要考課外知識閱讀。所以現在只好臨時抱抱佛腳啦！

這一、兩天，要趕緊看看課外書，趕緊的來背背古詩，要是通不過的話，還得要補考哩，如果誰要補考的話，那他可真是中了“頭獎”呢！不過，這種“頭獎”我一點兒也不會去稀罕它的。

“哇”發考卷了。終於順利地寫完了第一題，心裏暗暗地慶信自己很幸運。繼續往下看題，“糟了糟了糟了，完全不會寫，怎麼辦？怎麼辦？我到底該怎麼寫啊？”我急地直跺腳。

又往下看題，一看就呆住了，心想：這是什麼跟什麼啊！近代科學家？是誰？誰？誰？完了完了，這次肯定要......要補考了！不要啊，我不要補考啊！

哎！看來今天筆試考得不怎麼樣，應該......應該會通過吧！不過，明天的口試一定、絕對要拿滿分才行，要不然的話就要中“頭獎”了吶。

不過，我會爭取通過的，因爲補考這種事情，我是不會做的。而且，我也想一次就通過，但這裏面的書我都還沒讀過呢，你又叫我如何去回答那些題目呢？我是多麼希望自己手中的這支筆，是一支電腦筆啊！讓它來幫助我回答這些不會的題目，那該有多好啊！

通過這件事，讓我懂得了：做什麼事情都要從認真地做，每次遇到事，纔開始抱佛腳是沒用的。

緊張的一天_350字14

今天，學校民樂團要排練。

前不久，我被調到了第二排；雖說是件好事，但離指揮這麼近，我壓力不小。

想着想着，指揮進來了；我旁邊的同學連忙問好，我也想問來着，但一想起指揮的‘恐怖‘，就說不出口了，可笑地愣在那裏。不一會兒，開始排練了。有一段，指揮要抽查我們聲部。首席先來，他後來通過了；副首席音不準；我旁邊的同學也通過了；該檢查我了！！！

我的心臟突突的跳，手甚至都滑稽地哆嗦起來；幸虧沒人看見，不然會被笑死的。

雖然緊張，但終究是要檢查我的。我慌里慌張地演奏第九小節，卻忘了節奏，不小心慢了一些。

“慢了！”指揮“凶神惡煞”地說。我慌忙又重新演奏。

“前面都演好幾遍了還是節奏不準。”

哎，後面就甭提了。

幸虧最後指揮難得地說，你的樂器聲音很乾淨，音準不錯；我才舒了一口氣。不過，後面的幾位同學有的就沒有這麼好運了……

今天真是緊張的一天啊！

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“叮鈴鈴……”上課鈴剛響，王老師就走進了教室。她立即宣佈：“所有人作業翻開，我要檢查作業。”教室裏立刻鴉雀無聲。這句話猶如晴天霹靂，我突然想起，昨晚玩的太開心，我忘記寫作業了。

我忐忑不安地想：“怎麼辦呢，怎樣躲過檢查呢？……現在補……不行，來不及了……我是告訴老師我沒有寫作業呢，還是編造一個理由矇騙老師呢？”我拿不定主意，心裏七上八下的，不知道該怎麼辦。

眼巴巴地看着周圍的同學都把作業拿出來了，我坐在那兒不知所措，眼看着老師就要檢查到我了。我的大腦一片空白，手心和頭上立馬冒出了很多汗，雙腿劇烈地抖動着，我的心繃得緊緊的，盼望着這時出現奇蹟——老師說，今天的作業先抽查到這兒。可是……

我想了想，還是主動地告訴老師我忘記寫作業了。老師要求我儘快把作業補上，但表揚了我主動承認錯誤的勇氣。

聽到老師的表揚，我滿臉通紅，羞愧地低下了頭。我在心裏暗暗告訴自己：以後回家後一定要先寫作業，再不讓這種事情發生。