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今天教室特別靜優秀作文五篇

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  篇一:今天教室特別靜

今天教室裏發生了一件特別怪的事情,一看題目你就知道了吧!教室特別靜。

今天教室特別靜優秀作文五篇

平常在上課前的時候,教室裏可熱鬧了!像圩日在街上的氣氛,老師在上面講,同學們在下面講,好像在爭論似的,誰也不肯讓誰,可厲害啦1可今天上課時教室裏特別靜,連一根杆掉在地上也能聽到!這是爲什麼呢?對原因在些迫不及待了吧!

原來啊!今天早上,同學們來到了學校早讀課鈴聲響了,可是平常總是來得很早的確良語文老師,今天怎麼上早讀了還沒來上課呢?同學們頓時討論起來,教室裏變得熱鬧起來。同學們經過一番打聽才知道語文老師今天筆病了。有的同學大笑說“老師這麼討厭,病死活該!”有的說:“今天咱們可幸運啦,可以自己玩了......”可始終沒有人說去看老師。討論了半節課,突然聽到了樓梯傳來熟悉的腳步聲,但是跟平常的不同,很綬慢,聽起來好像沒有力氣,是語文老師來了,同學們馬上停止了講話裝成認真看書的樣子。老師推開門,綬綬的走進教室,裝成沒病的樣子,照常給同學們上課,看得出她講課很吃力,同學們都知道老師是帶病上課的,爲自己說的話做的事感到十公內疚。有的眼眶裏已經堆滿了淚水,但不想讓老師知道生怕老師擔心,有的用口紙掩住眼睛,裝成在擦眼睛的樣子,但是不過一會那張紙就全溼透了。同學們爲老師帶病上課所感動了,這堂課上的非常好,非常安靜,連一根針掉在地上也能聽到。老師看到這切,蒼白的臉上露出了一絲微笑。

通過這堂課,同學們知道了老師爲了自己的學生不辭辛苦的工作,從此要好好學習,來抱答老師。

  篇二:今天教室特別靜

今天,我們五年3班的教室特別靜。

今天,是期中考得第一天,我們都懷的緊張的心情。“鈴鈴鈴,鈴鈴鈴……”上課了,我們都坐在教室靜靜地等待值日老師,分發試卷。老師看到我們一聲也不出便滿意地笑了。老師叫組長分發試卷,組長們快速的發好試卷。

我先把班級、姓名、座號填寫好,細心地填寫着試卷裏的題。過了一會,我把試卷填好了。我望了望班裏的同學,看到:有的咬着筆不停的思考,有的流暢的寫着試卷,有的寫好試卷在認真檢查……

我們的教室離奇的靜,連一根針掉在地板上都聽的清清楚楚。

  篇三:今天教室特別靜

“叮叮叮”上課鈴發出清脆的響聲,同學悄悄地說話,等老師來上課。

過了好一會兒,老師沒有來,同學們七嘴八舌地議論起來,忽然一個沙啞的聲音響起:“安靜!”同學們向門外看去,老師正站在門口,老師抱歉地說:“生病來晚了一些。上課!”

原本吵鬧的教室立刻安靜下來,剛剛還人聲鼎沸,現在,肅然起敬,老師用沙啞的嗓子開始上課,教室裏靜得連針掉下來都聽得見,同學們都在認真地聽老師講課。就連以前天天上課搗蛋,天天上課說話的淘氣鬼都在認真地做着筆記。

雖然,老師聲音有些沙啞,但教學的熱情仍在,同學們都被感染了,更加專心認真了!時間也隨着同學們的筆記聲和老師熱情的講課聲中飛快地過去,忽然,一陣下課鈴“驚醒”了大家,使以前天天想趕緊下課的調皮鬼們竟然覺得今天的`課怎麼上得那麼快,那麼靜呢?

老師講完課,那蒼白的臉上露出一絲欣慰的笑容,對我們說:“今天的課上得真好呀,真安靜,下課。”

是呀!今天的教室特別地安靜。

  篇四:今天教室特別靜

上課的鈴聲響了。李老師出現在我們的面前:

“對不起同學們,我來晚了。”李剛驚奇地問:“老師您的病… …”李老師微笑着說:“你看我現在不是很好嗎?”我看到李老師那蒼白的面孔顯然是發過高燒的,這似乎與剛纔的回答有些矛盾,難到老師她… … “今天我們繼續學習比較複雜的應用題。”李老師細心地講着新課,每一字每一句都是那麼響亮這可以看出李老師爲了這節課費了多少心血啊!同學們都認真地聽着,教室裏非常安靜。

我突然發現李老師的額角滲出了幾顆豆大的汗珠,講課的聲音也低下來了。同學們互相看了看,都爲老師擔心。我發現老師在黑板上寫字的手不住地發顫。突然,老師的話停住了,雙手扶在講桌上,頭深深地低着好像在看教材。但我從她的頭髮間清楚地看到老師閉着雙眼,眉頭緊皺汗珠順着臉頰滾落下來。

我深深地感到病魔正無情地折磨着老師。我的腦中出現了一個問號:是什麼力量促使老師爲我們忍受這麼大的痛苦呢?這時,李老師猛地把頭擡了起來,臉上竟出現了笑容。我被老師這出乎意料的表情嚇呆了。心想:老師明明被病魔折磨得難以忍受,怎麼會笑得出來呢我真不敢相信自己的眼睛。

“———”又是一陣鈴聲響了,李老師鬆了口氣,拖着疲憊的身體勉強走下講臺,坐在了椅子上她手託着頭,臉上出現了痛苦的表情。我想:正是老師以她那強烈的責任感和對我們的愛才忍過了這短暫而又漫長的45分鐘啊!我被老師那忘我的精神深深地感動了,我的眼睛溼潤了。我發現同學們也是淚光閃閃我們站起來向李老師走去… …

這節課真安靜啊!安靜得讓我無法忘掉… …

  篇五:今天教室特別靜

今天教室特別靜,這是爲什麼呢?

最後一節是品德課,老師神采飛揚,講到了環境問題。剛開始,我們好不在乎,一個個交頭接耳地在那兒說話。然而,老師後來說出的一番話,打動了我們的心絃:“同學們,你們知道嗎?一棵棵樹木被砍伐,小鳥們無家可歸,凍死在雪地裏;一隻只鹿被剝了皮,肉液橫流,而它們的兒女,圍在身邊呼喚着媽媽……”

漸漸地,教室靜下來了,那一幅幅悽慘的畫面浮現在我們腦海。我彷彿聽到了一聲聲哭喊!動物,植物,大自然的生靈,都被人類無情地殺害。“同學們,人類真是太自私了!他們屠殺、販賣動物,爲的只是一個字——利!他們砍伐樹木,也是爲了一個字——利!人類已經沒有良心了。有的只是名與利,這難道不悲哀嗎?……”老師滔滔不絕的說着,同學們都閉上了眼睛,一幕幕殺戮在腦海裏閃現。

我曾經做過一個夢,夢見大自然母親對我說:“我要把災難都還給你們:地震、洪水、海嘯……這是你們咎由自取!”我被嚇醒了。是啊,多行不義必自斃!大自然難道還不該懲罰我們?

“同學們,讓我們愛護環境,保護生靈吧,它們都是生命,我們,不能這樣對它們!讓我們用心去彌補過失,用愛去創造未來!”老師總結道。

大家含淚傾聽着,教室裏靜極了!