師恩難忘作文六年級

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的師恩難忘作文六年級，僅供參考，大家一起來看看吧。

師恩難忘作文六年級1

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”在古代的時候，人們對老師的定義是無私的、是仁愛的。剪着短短的頭髮，眼角也顯得有些皺紋，可是仍然顯得很年輕，被她教過的同學一定知道，她就是教我們一到三年級的數學王老師。

王老師有着一雙尖銳的眼睛，無論有誰上課做小動作還是向呆，只要她一“瞪”，就可以看穿一切。一張能說會道的嘴巴，上課的時候，數學公式、算式、例題什麼的，都以那張能說會道的嘴巴里“一串溜”的說了出來，當我們哪一道題不會的時候，王老師總是耐心的講給我們聽，直到我們會了。

王老師總是笑眯眯的，可是上課有人不認真聽講的時候，王老師就會板起臉來，提醒那位同學要認真聽講，並會嚴厲的對他說：“上課不認真聽講，被老師說，都搞的同學們高興不起來了。”王老師還很幽默，每次都會講些玩笑，會讓我們爆笑不止，玩笑講完之後就要認真學習了！

王老師對衛生要求很嚴格。有時王老師會讓我來擦窗戶，讓我先用抹布把窗戶間單的擦一下，在用報紙把髒的地方擦乾淨，我馬馬虎虎的擦的總是不太乾淨，可王老師對我說：“擦的很不錯，辛苦了！”我從王老師的這一句話中聽出來了鼓勵和關愛。之後，我更加的喜歡王老師了。

老師是多麼崇高的職業，是多麼神聖。老師，我們感謝你對我們的教育之恩。

師恩難忘作文六年級2

什麼是世界上最偉大的職業？科學家、作家、數學家？你想過沒有，這些偉大的人是誰培養出來的？是老師！我們在爲科學家、作家、數學家所取得的成就喝彩時，你注意過培養他們的老師嗎？老師總是默默無聞地奉獻着，所以我說老師是最偉大的人。

最令我難忘的要數四年級教我語文的陳老師了。她個子不高，白白的臉上嵌着一雙炯炯有神的眼睛，鼻樑上架着一副厚厚的紅眼鏡。

陳老師能說會道，課講得很仔細。上課時，她偶爾會開一兩個小玩笑，讓我們放鬆放鬆。她經常向我們推薦一些好書，課堂上經常提到課外知識，讓我們聽得津津有味，使我們受益無窮。她經常鼓勵成績不好的同學，增強他們的自信心。我們班同學的語文素養表現突出，令全校師生刮目相看。

陳老師關愛學生是衆所周知的。在一次朗讀比賽前的練習中，在講臺上，我忽然頭昏腦漲，四肢發麻，視線模糊。朗誦不久，便忘詞了，幾十雙眼睛都目不轉睛地盯着我，頓時，我的臉像蘋果一樣紅。陳老師用信任的目光看着我，但我仍然感到頭重腳輕，陳老師立刻上前扶住我，不停地噓寒問暖。我說明了情況，她鬆了口氣，想帶我去看醫生，但我仍堅持上課。繼續上課時，她每隔一會兒就問問我的狀況，令我十分感動。

陳老師，當我們還是雛鷹，羽毛還未豐滿，是您教我們怎樣飛翔，飛向那知識的天空。陳老師，難忘您，難忘您的身影，難忘您的笑容，雖然只是短短的一年，您的恩情卻令我終生難忘。

師恩難忘作文六年級3

那是一節數學課。上課鈴聲響過，老師沒有來到，班裏異常混亂。班長郭號站了起來：“同學們，今天王老師生病了，恐怕不能來上課，我們更應該自覺上好自習課，讓老師的放心。”

郭號話音剛落，王老師就走進教室說：“同學們，對不起，我來晚了。”孫力驚奇的問：“老師，您的病…… ”“你看，我現在不是好好的嗎？”可是老師面色蠟白 、嘴脣乾裂，顯然發着高燒。

“我們繼續學習應用題…… ”王老師吐的每一個字,講的每一句話,仍是那麼清晰響亮,跟本看不出他是帶病上課.我們正聽的津津有味,突然,幾顆豆大的汗珠從他那和善的臉頰上流了下來,接着,聲音也低了下來,再後就什麼也聽不到了.只見王老師雙手扶着講桌,頭深深地低了下去,好像在看教案.透過頭髮間隙,我看見他的雙眼微閉,眉間緊鎖.顯然,痛苦正在無情地折磨着他.同學們你看看我,我看看你,都爲老師捏了一把汗.猛然間,王老師擡起了頭,畫帶笑容,有講了起來.我被驚呆了.

“鈴—— ”一陣鈴響起,王老師鬆了口氣.他拖着疲憊的身子走下了講臺,坐在椅子上,手扶着頭,臉上露出了一絲微笑.是啊,王老師正是以強烈的責任感和對我們真摯的愛才上完這短暫而又漫長的一課啊!

我門被老師這種忘我的精神感動了,眼睛裏噙着晶瑩的淚花,不約而同地把老師圍了起來……

師恩難忘作文六年級4

時間的消逝往往會使我淡忘太多太多的事情然而老師的一點一滴都印在了我的腦中老師的教誨之恩讓我永生難忘!

師恩如山是一份最深重的情;師恩似海是一份最深遠的愛。 是誰像蠟燭燃燒自己點燃別人的希望?是誰像園丁辛勤付出呵護幼苗的成長?又是誰像蔚藍而又寬闊的大海向小魚們張開自己知識的胸懷?——是您我敬愛的老師們。 老師的一生奉獻給了講臺。老師您給我們帶來了知識、歡樂和希望卻帶走了無知、悲傷和失落。

老師您爲了我們學習進步每天兢兢業業地工作中午也不休息一直守在辦公桌前一本本地、認真地批改大家的作業。 老師爲了讓最後一排的學生學到知識您不顧惜因高燒而變得嘶啞的嗓子用最大、最洪亮的聲音給我們講課。 老師您身患腰椎盤突出身體無法動彈但您忍着常人無法忍受的巨痛腰上套着一個巨大的鐵環站在講臺上認認真真、全心全意地給我們上課。巨痛來襲時您只是用手輕輕地扶扶桌子或靠靠黑板然後又面帶微笑地、全神貫注地給我們上課。看到這一切我的心裏流過一股股暖流。 老師您爲我們付出了太多太多我真不知如何才能報答您。 明天是教師節我要送給您最誠摯的祝福：“老師祝您節日快樂!”我要用最優異的成績來報答您請您放心。我要用心記住您關愛我們的點點滴滴讓它激勵我好好學習不斷努力。

師恩難忘作文六年級5

這些年來，教過我的老師數不勝數，但最讓我印象深刻的是我的數學老師—於老師。

於老師大概是三年級開始教我們的，她有着一頭棕色的長髮，眼眸明亮，恰似沙漠中的一泓清泉，從她的外表來看便透着一股不服輸的勁。

於老講課細緻，條理清楚，時常語調柔和滿含深情的給我們講課。可是於老師更多時候卻溫柔不起來。因爲我們班的情況特殊，大多數同學非但不學習而且上課搗亂，爲此於老師非常生氣，甚至想放棄我們。但是於老師刀子嘴豆腐心，還是一年一年的堅持了下來。

於老師在學校還擔任着教導主任，每天任務很重，但是於老師對我們仍然很認真，每一張卷子都是仔仔細細的批改，每一道難題都是不厭其煩的講解。這時我認爲於老師是一個兢兢業業，不求回報的好老師。

於老師說過：“只要你肯學，無論什麼時候我都不會放棄你。”我們班有一個學習不算太好的同學，但於老師看他又不像無藥可救的人，便利用每天下課時間單獨輔導他。這些班級同學都看在眼裏，記在心裏。

都說當老師是個辛苦的職業，仔細想想的確如此，就算你以後出人頭地，也恐怕不會再記得曾經教過你的老師了。也許我們不能人人成才，但是我們應該對老師有最起碼的感恩啊。

我們班也正是因爲有於老師的辛苦付出，纔會有一位全年級第一的頭銜，這些點點滴滴將會成爲我們永恆的驕傲，所以我也會好好學習，以此報答於老師。

師恩難忘作文六年級6

"希望大家能儘量少去同學家……"聽聽，老師又在嘮叨了，一週能嘮叨四五次才肯罷休。聽得耳朵上都起繭子了，還一遍又一遍地重複，唉，真是倒黴！

臨近考試了，老師的話當然是加量不加價，每天光做卷子就是夠煩了，還要每天聽相同的嘮叨，真是煩死了。"目不暇接的暇字是日字旁……"又開始了，這次的話自然也是當作耳邊風，心裏還在想：這麼簡單誰會錯？明明知道會寫還說，廢話真多！考試了，卷子上出現了一個填"暇"字的空，我的腦子卻突然卡住了，怎麼寫來着？是日字旁，還是目字旁？明明就是眼睛看不過來嘛，一定是目字旁，於是理直氣壯地填上了目字旁的。卷子發下來了，我看着卷子上那把大紅叉，再看一眼，發現是"暇"字的那個空，我拿着卷子去問老師，老師卻讓大家都做好，便開始數落我："暇字我教過嗎？我還是重點說過的。"同學一聽我是暇字錯了，鬨堂大笑："你怎麼連這麼簡單的字都錯啊？""你腦子進水了？"一句句話來勢如洪水般向我襲來，我狼狽地回到座位上，臉通紅的，低着頭，我現在真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！原來有的時候老師的嘮叨也有用的啊！

老師的嘮叨是愛，是對我們的關懷，句句嘮叨中流露出來的是對我們的對我們的關心，流露出來的是老師對我們的感情，對我們不捨的情懷！

師恩難忘作文六年級7

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰塵淚始幹。”每當念起這首歌，我總是想起我上一年級時的班主任、語文老師，她個子不高，臉圓圓的， 臉上總是掛着微笑，十分和藹可親，她就是殷老師。

記得有一次，快考試了，作業特別多。晚上寫完作業後，我馬虎地收好書包就睡覺了，直到第二天上語文課才發現書忘帶了。我像熱鍋上的螞蟻把書包翻個底朝天，可連語文書的影子都沒有，心想：完了，這下死定了!這時，剛進教室的殷老師發現了，輕輕地走到我身邊，親切地問：“馬明曦，你在找什麼?”“我——我忘帶語文書了。”我低着頭，紅着臉上聲地說。“沒關係，今天就和同桌合看吧，不過下次別忘了哦。”殷老師拍了拍我的肩膀。“哦”我輕聲地回答，可心裏卻告訴自己這樣的事下次決不能再發生。

還有一次，我體育活動時手不小心被什麼東西割破了一大口子，同學們把我送到醫務室，聞迅趕來的殷老師焦急地問：“怎麼樣啦，沒關係吧?”醫務馬老師說：“沒事，休息幾天，注意衛生，別讓傷口發炎就行了。”殷老師長出一口氣。過了幾天，殷老師關切地問我傷口怎樣了，我說：“差不多全好了。”“那就好，下次可別再貪玩了，要注意安全。”殷老師語重心長地說。

“十年樹木，百年樹人”，殷老師的教誨之恩讓我終身難忘。儘管她現在不教我了，但我仍然深深感謝她在我幼小的心田裏播下了愛的種子。

師恩難忘作文六年級8

光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的小學生活就要結束了，《畢業歌》將在校園迴盪。回想過去，我是一個不懂事的小孩子，這六年來，是誰？如溫暖的陽光照耀我快樂成長；如甘甜的雨露給予我充分的養料；如柔和的春風吹撫我的臉頰？是您，像母親一樣無微不至的照顧我，才使我碩果累累。感謝您，老師！

我是來自外地的。剛來廣州的時候，人生地不熟，再也不像以前那樣活潑開朗了。我該上學了，我是千百個不願意啊！來到學校，我只好跟隨着父母，慢慢地踏進校門，輕輕地走進一年級二班的教室。教室裏的一切都是那麼陌生。父母讓我坐在一個座位上，然後叮囑了我幾句就離開了。我的心怦怦地跳，看到周圍陌生的一切，回想起故鄉的老師同學，情不自禁地熱淚盈眶。正當我“低頭思故鄉”時，耳邊響起了親切的聲音。我擡起頭來，淚光裏朦朦朧朧地看見一位和藹可親的老師——大概三十多歲左右吧，中等身材，看起來精神抖擻。橢圓型的臉上掛着燦爛的微笑，蠶眉下一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑，脣紅齒白。從她的一言一語中，我知道她就是我們班的班主任。她是那麼平易近人，那麼溫和慈祥，又是那麼陌生。

將近六年了，那陌生的面孔不再陌生，那慈祥的面容仍是那樣慈祥，而那圓臉卻因歲月的吹拂而刻上了印子，但我永遠也不會忘記您的音容笑貌。“教師是陽光下最光輝的職業！”您的心，就像陽光下的一顆露珠，那樣晶瑩剔透，那樣閃耀光澤，給予我們深深的愛。黑板是一片浩瀚的大海，您便是海上一名優秀的水手，鈴聲響起的那一刻，您就用粗糙的雙手當船槳，滑動船隻般的課本，爲我們言傳身教。感謝您，老師！無論我將來是一棵挺拔的白楊還是一株低矮的小草，我都會以生命的翠綠向您致敬！

師恩難忘作文六年級9

“老師”多麼熟悉的字眼，可其中卻包含着多麼深刻的含義。老師是辛勤的園丁，不辭辛苦地培育着祖國的花朵。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”多少人把老師比作春蠶和蠟燭，這個比喻並不過分，我們的老師真的擁有無私奉獻的精神。

老師您對我的幫助沒齒難忘。那一次，我拿到我的試卷時，看着鮮紅的分數，熱淚滿眶，我忍着。同桌奪過我的試卷，舉得高高的，大喊：“大家快看啊!這是誰的試卷。”我再也忍不住了，眼淚奪眶而出。這是您走了進來，教師頓時安靜了，您好好地批評了我的同桌，把我叫到了辦公室。您耐心地我說：“好孩子，不要在意別人的看法，你只要好好學習，端正態度，一定可以考出理想的成績。老師相信你，加油!”我擦乾眼淚，輕聲地說：“嗯，謝謝老師，我會努力的。”“老師相信你”多麼簡單的一句話，卻讓我鼓足了勇氣，向着目標前進。

老師您我的眼裏，是播種我的人。您不但教會我們知識，還教會了我們如何做人，如何生存。我們是一顆顆樹苗，在您的呵護下茁壯成長，長成一棵參天大樹。老師您在我的眼裏，是栽培我的人。您知道我們正在經歷着成長的煩惱，您知道我們取得優異成績的背後，有着我們的辛酸的汗水與無盡的努力。您會尊重每一個人的想法，認真考慮每一個人的建議，正是因爲這份尊重，會讓我們由衷的敬重您，和您在一起，我們永不言棄，因爲您會給我們力量，讓我們信心百倍。

師恩難忘作文六年級10

我最難忘的是一年級時候的啓蒙老師-周老師。周老師留給我的第一印象就是溫文爾雅。她任教十餘年，吐字清晰，聲音洪亮，烏黑的頭髮，漂亮的大眼睛，她就像大家心目中的女神一樣。

一年級的語文教學從拼音開始。那時，我怎麼也發不清楚“ing”“eng”，周老師不厭其煩地耐心教我用喉嚨發音，直到我會發爲止。

周老師不僅用心教授我們學習書本知識，還帶我們一起體驗生活。有一次品社課上，周老師教我們種黃豆。我們按照書上的要求把硬紙板折成一個小方框，然後在裏面放50毫升水，再放兩顆黃豆，最後蓋上一層紗布。周老師每天親自給每位同學的黃豆換水。等到黃豆發芽的時候，我們開心極了，周老師也和我們一起開心，我們在快樂中長了知識，在開心中得到了回報。

周老師很愛我們，把每一位同學當做小寶貝一樣疼愛。課間周老師喜歡和大家說說笑笑，調皮的女同學拉扯她的頭髮，她從不責怪他們；中午吃飯時，我的胃口大，周老師常常把她的菜給我吃，每次我不好意思地接過她的菜時，心裏總有一股股暖流在激盪。

三年級的時候，周老師暫時借調到其它學校，我們非常難過。四年級時周老師回來了，她變瘦了，我不禁黯然神傷。她重新做一年級的班主任，我希望她能早日恢復狀態，繼續創造佳績！

師恩難忘作文六年級11

敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過自己，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。我只想對您說一句話，“老師，您辛苦了，謝謝您!”。

記憶深處最敬愛的老師是我小學一年級的赫老師。赫老師的頭髮很長很黑，炯炯的眼睛和一張櫻桃似的小嘴。

赫老師是一個很敬業的人。她將心比心，用自己一點一滴的心血來澆灌我們這些祖國的花朵，使我們每一個人都感受到她的愛。我們那溫馨的大家庭——教室，是老師和我們一起打掃、裝飾的，多麼的漂亮呀!你靜靜的“聞”，便會感受到教室的每一個角落 都會有老師對我們的愛。

赫老師不但很敬業，還非常的愛我們。記得原來，我還是一個小孩，(我現在可是一個文明的學生)我特別的淘，那是一個炎熱的夏天，我跟幾個小朋友玩呀、跳呀，一不小心，摔倒了，頓時，腿上流出了很多很多的血，我的眼淚像無數顆小水滴從天而降。有的同學去報告老師，老師知道了，馬上跑到操場上，她背起我，雖然我的腿很疼，但不知道爲什麼，我身上突然有一股暖流，涌上我的全身。那時我什麼也沒想，只是覺得赫老師真像我的媽媽。老師每天特別忙，給我們講課的之餘，還不忘問我“腿好了嗎?”。

老師，您是人類的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲精神，也有金子般的心，粉筆染白了您的烏髮，作業熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍天，您用知識的'甘露，澆開了我們理想的花朵，您用心靈的清泉，孕育了我們的情操。

老師，我們不會辜負您對我們的期望和用心，雖然來到了新的學校，但我會永遠記住您，遵守學校的規章和制度，努力學習，積極向上，做一個文明守紀全面發展的優秀學生，長大之後成爲國家的棟樑之才。

師恩難忘作文六年級12

我的語文老師姓王，我們都叫她王老師。

王老師有一頭烏黑髮亮的頭髮，小巧的鼻子上架着一副眼鏡，看起來很和藹，不過，她還是很嚴厲的。王老師經常穿一件黑T恤，黑色的牛仔褲和一雙深藍色的高跟鞋，非常好看。

王老師經常教給我們一些道德方面的知識。有一次，在升旗儀式上，有一位同學直呼老師的名字，被王老師聽見了，升旗儀式後，我們回到教室。她讓我們觀察人民幣，我們發現在人民幣的背面，不僅有中文，還有英文和梵文……王老師嚴肅地對我們說：“人民幣上爲什麼要有不同的文字呢？這是因爲我們尊重他們，讓他們能夠看懂。在今天的升旗儀式上，有同學直呼老師的姓名，這就是對老師的不尊重。我們要尊重老師，體現在上課聽講的情況、作業完成的態度、字體書寫的規範……所以我們以後要尊重老師，也要尊重他人。”自從這次以後，我們班的同學再也沒有直呼老師的姓名了，不但尊重老師、家長、同學，而且懂得如何對待他人。

那是在“六一”兒童節前夕，我們學校要舉行一次表演，有許多男、女同學都被選上表演節目，我也是其中一員。王老師給我們排練節目，還要利用其他副課的時間教我們跳舞，她每天都很辛苦。有一次，有一位同學沒有來練舞，王老師特別着急，因爲再過幾天就要表演了，時間非常緊迫，老師還要給我們摳動作。於是，她就給那位同學的父母打電話，她的媽媽回答該同學沒有回家。王老師趕快給每個同學的家長髮短訊，看看她有沒有去同學家，結果發現她去公園了，王老師特別着急趕快給那位同學家長打電話，說明了情況。她就是這樣不放過每一件小事。

雖然王老師不再教我們了，但是，我們都在她的激勵下不斷地進步着。

師恩難忘作文六年級13

光陰似箭，歲月如梭，六年的小學時光無可挽回地飛逝而過，彷彿針尖上一滴水滴在大海里，悄然無聲，無影無蹤。

由於我們是畢業班，學習壓力難免有些大，每天無時無刻都在寫作業，隔三差五就要考試，實在沒有空閒放鬆。我們的班主任語文老師是五年級上冊時來接管我們班的，她最近看我們學業如此繁重，怕我們顧不上自己休息，所以她就去找其他學科老師商量調整了一下時間，經過語文老師苦口婆心地勸說、商議，這個事情終於談成了。我們的學習時間減少了一些，有了規劃，時間也沒像以前那麼緊，語文老師每天都會來看我們，她看到我們開心地玩耍，自己也欣慰地笑了。

離畢業那天越來越近了，她告訴我們說要微笑着和我們度過快樂的每一天。這天，語文老師說爲了讓我們增長見識，決定和我們來一次長途旅行。這是我入學以來的第一次，也是小學的最後一次旅行。

當我們得知此次是看天眼的時候，我們都高興極了！我們盡心地準備自己要吃、要用的東西，卻忘了其他的一些注意事項，我們坐什麼車才能最快到達？而且一次性坐這麼多人，我們去的人多，怎樣才能保證學生不走散、不發生意外？需要做哪些防護措施才能安全的到達呢？這些問題讓我不知所措，要不要告訴老師呢？但出乎意料的是，細心的語文老師已經全部給我們都解決好了，她在去天眼之前打電話、查資料，把我們的行程安排得無微不至。

在去天眼的路上，我們算是有驚無險，有人中暑暈倒，有人摔跤……，突發事件很多，但這一切都在老師的組織安排下得到很好的解決。要知道別的老師只會臨時解決問題，而我們的班主任卻爲我們提前準備好了一切。

親愛的語文老師，您爲我們付出了多少汗水，您爲我們損失了多少精力，您爲我們消逝了多少青春臨近畢業之際，我想對您說一句：“岑老師，您辛苦了！”

師恩難忘作文六年級14

在一起的時間並不長，但是心裏是很開心與您共度的時光。快樂的時候、傷心的時候、學習的時候、爲我們着想的時候......

您是五年級來的，雖然不高，但是卻很瘦、很美麗。那件連衣裙我到現在還難以忘懷，那淡淡的薄荷綠讓我眼前一亮。實在是美麗。

五年級的聯歡會，我看見了您最開心的笑容。平時對我們嚴厲的她都去哪了?平時對我們大吼大叫的她又去哪了?在這一刻全都煙消雲散了!您給我們應有盡有的飲料，讓我們帶儘量多的食物，把教室佈置的像在世外桃源一樣，就連角落也不放過，您給我們安排一切的一切都是那麼的精彩。我們都是那麼的開心。

畢業典禮那天，我們大家的臉上雖然洋溢着快樂的笑容，但是心裏大家都捨不得老師，畢竟在一起有兩年的時間嘛!

每學期的公開課是我們最最重視的。老師會穿上正裝，一一指導我們，校長會在我們後面看着，這樣的課也是最最精彩的了!我們學習的樣子可不像我們平時那樣散漫、頑皮、沒有正形的，而是認認真真的。

六年級時，每次的大型活動我們都需要帶東西，而這從來不用我們擔心，因爲老師會爲我們安排着一切的。老師只會對我們說：你們只要好好學習就行，這些你們都不需要操心，等到期末你們考一個好的分數回報給我就行了!”所以我們的期末考試都有個好平均分回報給老師。

與您共度的時光是讓我永遠記憶憂心的!我非常珍惜!

師恩難忘作文六年級15

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；小鳥感恩天空，因爲長空廣闊讓它自由飛翔；而我感謝老師，因爲老師給我打開了智慧的大門，讓我懂得了很多知識和做人的道理。

劉老師是我的班主任，她有一雙烏黑髮亮的大眼睛，不長不短的黑色捲髮，小巧的嘴巴，鼻樑上還架着一副黑框眼鏡，穿一雙高跟鞋，看上去就很博學多才，美麗優雅。我剛上小學時，很膽小，上課一般都不敢舉手發言。要是老師叫我發言，我也彆彆扭扭，半天也擠不出一個字來。而從二年級的一次語文課，我開始轉變了。那是二年級上半學期剛剛開始，劉老師在教一篇新課文，這篇課文我認真預習過，可當老師提問時，我的手像罐了鉛似的，怎麼也舉不起來。老師掃了一眼所有手舉得老高的同學，但唯獨接觸到的是我畏懼的眼神，她似乎看出了我的心思，說：“錢婧元，你來回答。”我低下頭吞吞吐吐地說：“這……這個問題的……。”老師走過來，輕輕地拍了拍我的背，我似乎有了一點勇氣，我擡頭看了一眼老師，她那雙會說話的眼睛好像在說：“別怕，把你想說的話勇敢表達出來。學習就要敢問敢答。舉手發言才能獲得更多的知識。”我便鼓起勇氣，一點兒一點兒輕聲流利地說出了答案，四面八方傳來了雷鳴般的掌聲。我開心極了，原來被同學和老師認可是這麼快樂的事。我膽子越來越大，逐漸找回了自信和勇氣，在課堂上也經常舉手發言了。

老師是園丁，她用汗水、勤奮和堅持，讓我們茁壯成長。她如同春雨滋潤着我們幼小的心田。她用精神照亮我們前進的道路。我發自內心地感謝您----我的老師。