六年級教師節作文：難忘師恩

導語：師恩，一種我們無法忘卻的恩情，一種深深留在我們心間的恩情……下面是小編整理的六年級教師節作文：難忘師恩，敬請關注。

　　【篇一：難忘師恩】

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔;高山感恩大地，因爲大地讓它高聳;我感恩我的老師，因爲老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長曆程濃的師愛一直伴隨左右。

老師是太陽底下神聖的職業。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對於我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨遊;老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事;老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長;老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

老師的愛看不見、摸不着，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心裏。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業上，我要感謝老師爲我們付出的一切。

親愛的老師，因爲有了您，我們的世界纔會變得如此美麗，混沌之中，纔有了指路的明燈，迷茫的夜空，纔有了永恆的北斗。您肩負着神聖的使命，您肩負着祖國的未來，您肩負着民族的昌盛，您肩負着歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

您爲我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼裏您是神奇的。我終於明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的道理。因爲您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的老師!感謝您爲我所做的一切!將來，無論我成爲參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師!

　　【篇二：難忘師恩】

我永遠都不會忘記我們敬愛的班主任——夏老師。

從一年級開始，夏老師就教我們語文。記得剛剛踏入校門時，同學們什麼都不懂，凡事都喜歡嚷嚷：鉛筆掉了、書本搞錯了、字寫不好，甚至連一隻小蟲子飛進教室也要大吵大叫。每當這時，夏老師總是和藹可親，不厭其煩地教育我們。

記得有一段時間，我不願意寫作業，就想盡辦法作弊：把夏老師佈置寫三遍的家庭作業改成寫一遍;把寫課文段落改成讀課文段落。這一點小把戲當然瞞不過夏老師的眼睛，她並沒有當着全班同學的面批評我，而是把我叫到辦公室，耐心地教導我，使我懂得了做一個誠實孩子的重要性。

更讓我難忘的一件事是二年級的時候，夏老師的手不知什麼原因發炎，腫得又紅又大，五個手指頭都彎不了。可夏老師爲了不耽誤我們的學習，仍然堅持給我們上課。看着她吃力地握着粉筆，然後一筆一筆機械地在黑板上寫着新生字，同學們都特別感動，一個個都特別認真。

夏老師不僅是我們的良師，也是我們的益友。她關心、愛護着每一位同學：同學之間發生小磨檫，她會想方設法排憂解難;要是誰家生活上有困難，她都會發動同學伸出援助之手;時常帶領我們參加各種有益的課外活動……短短的三年，讓我們從一個什麼都不知道的孩子，長成了一個有理想、懂道德、愛學習的好學生。

爲了我們的成長，您是多麼的辛苦，多麼的不容易啊!謝謝您，敬愛的老師!( 文章

　【篇三：難忘師恩】

是誰把雨露灑遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您~老師，你是一位偉大的園丁，看着這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的笑影!

我讀三年級的時候，我的班主任是曾老師，曾老師她對我們雖然有點嚴格，但是她態度親切。曾老師她有一頭黑裏透亮的頭髮，有一雙炯炯有神的大眼睛掃視着全班同學的一舉一動，如果發現有幾位同學在下面竊竊私語的話，老師就會下課叫他們去辦公室，到了老師辦公室，老師就告訴他們上課要認真聽。

老師有時候會在課堂上講一些笑話，引得我們鬨堂大笑。有一次，老師在講臺上講課，我的眼睛雖然目不轉睛的樣子，可是我的心早已飛到操場上，下課了，我從教室飛奔出去，聽說老師叫我去辦公室一趟，好像有什麼東西要給我看。糟了!我心裏七上八下，一定上課我不認真，老師要狠狠地批評我一頓了。我低着頭走進老師的辦公室，見到老師的桌子仍然是那麼舊：左上角放着舊墨水瓶，右上角放着一堆老師批改過的作業。咦，那不是我的作業本嗎?仔細一看，原來全錯在上課溜號時老師所講的題目，我把頭低的更下了。老師親切地對我說：“仔細看，錯在哪裏?”

接着，老師一步一步地給我講解，然後停下來，給我思考。從那以後，每天下課我都跑到老師的辦公室請教老師各個問題。

就這樣，我的成績就漸漸地提升了，從八十多分升到九十多分了。

我這來之不易的成績都是曾老師辛苦得來的。對了，教師節到了，我祝老師節日快樂!

　【篇四：難忘師恩】

在我的記憶中，從剛剛入學時的申老師到畢業時的黃老師，有二位老師使我至今記憶猶新。

許老師

許老師是我剛入學時的數學老師，她是一位年輕的老師，上課的時候總是離不開幻燈片。每次上課時，她都會早早的準備好上課時用的圖片，在黑板上寫下一道道“深奧”的加減題。每當我們做對一道題目時，屏幕上總會有一張卡哇依的圖片，這使的我們這些初入小學課程的孩子笑得合不攏嘴。下課的時候，教室裏總是空無一人，大家都跑到你的辦公桌前，將你圍的裏一層，外一層的水泄不通。趴在你的辦公桌上提前知道以後的圖片或者是回味回憶一下過去的圖片。

那時侯的你是我們最好的老師。

徐老師

徐老師是我們六年級時的數學老師，這時候的我們都已經可以深知老師的脾氣和秉性。但是，你一來，我們便發現我們對老師並不瞭解。剛來得的時候，你的笑總是掛在臉上，一張臉笑起來像一朵盛開的菊花。大家都認爲你是與別的老師千篇一律先糖衣，後炮彈。可是我們大大的錯了。你從開始到結束從沒有罵過我們一次，除了那節晚自修。那節晚自修你剛剛宣佈：“大家都不能下位子!”不一會，你在爲金城福講題目的時候，程凱森下了位置，問你一道題目。你一身：“回位子!”程凱森從來沒有老師對她這麼“吼”過，跑到位置上，“委屈”地哭了。不一會，徐老師走過去，輕輕地拍了拍程凱森的肩膀，輕聲說：“對不起!”

那時侯，全班都怔住了，你是第一位向同學道歉的老師啊!

或許以後，我們會遇到許許多多好老師，甚至超過許老師和徐老師，但是，他們永遠在我們的心中有着不一般的位置!

　【篇五：難忘師恩】

時間就像細沙一樣，是抓不住的，就算握緊了拳頭，細沙依然會從指間，慢慢溢出，只剩掌心的那一小堆沙子。我們就像這樣，過了一年又一年，到要結束纔來感嘆：“啊，原來就畢業了，要離開了啊”，即便如此，也不會遺憾，因爲我未曾失望過。於是，我便懷着這種感覺，在師恩的籠罩下，待了六年。

我從未想過不回報師恩。

畢竟老師是看着我們從小不點，長到和她並肩而行，最後變成比她高出一個頭來。她注視着我們的點滴成長。

古語說得好“一日爲師，終生爲父(母)”。

或許有一天，我們出人頭地啦，再帶着滿大包的禮物去看望老師時，老師已經老啦，頭髮白啦，皺紋爬得滿臉都是，只能坐在安樂椅上，戴着老花鏡，一邊織毛衣，一邊給孫子孫女講故事啦，昔日那站在講臺上，挺得筆直的身軀和威嚴的背影早已變成彎腰駝背的老頭子和老太太。可師恩未變。

就像夕陽早已落下，可它溫暖的餘輝停在心頭，久久不肯散去。

學路是一條孤獨的、漫長的、漆黑寒冷的漫漫長路。可老師們用自己的年華去充當引路人、蠟燭，當你總想感謝幾句時，她總是催你快點上路。

最後你功成名就時，路早已明亮，但曾經黑暗中的路燈卻不見影蹤。你到處找啊找，可曾經那盞路燈卻已損毀。這時，你素面朝天，發現原來那條曾經的“學路”纔是最快樂、最開心的。

師恩有種神奇的力量。

你不可能忘掉它，就算你用盡努力也不行，好比一塊碎麪包屑，不管是多少次碾壓它都會存在，潛伏於你的體內。

師恩不分等級、界限。就如破敗的鄉村小學，但師恩依然強大，有時它迸發出來的力量會染遍校園，使整個校園在師恩的金光下顯得富麗堂皇。

六年，流年。

時間流年般的過去，學道漫漫，但不覺艱辛，只因從未孤單。

我的流光溢彩的六年，從不孤獨，因爲有老師陪伴;從不寒冷，因爲有師恩籠罩。

流走的時間，舞動的桑巴，驚豔的弗朗明格舞，以及濃濃的師恩。

我現在已讀四年級了，曾老師也不再擔任我們的班主任。但是，曾老師您永遠是我們的好老師!

更多