我的讀書故事五年級學生作文

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的我的讀書故事五年級學生作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的讀書故事五年級學生作文1

小時候的我，在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩歌中長大，每次端起書，看着那些小的字，密密的，就讓人心驚膽跳，讀書是讓我最頭痛的事情。

我漸漸地長大了，寫字時，感到了自己缺乏和知識的力量，老師讓我們組詞“金”的四字成語後，我組了一個自己認爲肯定對的成語，叫：“金蟬脫殼（ke）。”這是我在以前書中看到過的。

正當老師聽到我的時候，老師不禁的哈哈大笑。我感到奇怪，不知道老師笑什麼。老師見我滿臉迷惑不解，說：“你查一下成語字典裏，到底讀什麼。”我翻來覆去，終於找到了，我一瞧，原來是“金蟬脫殼（qiao）”，我恍然大悟！老師認真地說：“讀書是有益的，有了書，人的腦細胞纔會增加，增加想象、思考、編織力……”

從這以後，我每天一放學就跑到圖書館看書。只覺得自己看得越精神越秀氣。讀書給了我樂趣，讀書給了我知識，讀書更給了我力量。

書是我的營養品，沒有書，整個世界將無趣。

讀書給我最大的好處是：知識，他豐富了我的大腦，讓我有了新的見識。

我可以一再堅持我們的貢獻，那是因爲，只有這樣去做，才能在世界上有權利贏得人類的同情。

我的`讀書故事五年級學生作文2

我對讀書總是有一成不變的熱情。

一天，我放學後來到老爸辦公室寫作業。“老爸，我回來了。”我放下書包，拿出作業。“喲，雜誌到啦！”“先做作業！”爸爸說。我望瞭望我的《我愛寫作文》7、8，又看了看手中的作業，我最後還是選擇了做作業。做着做着，我的肚子叫了。我正想去拿吃的時，腦子裏忽然閃過了不安分的一個念頭：我爲何不在吃東西時看會書呢？

於是，我便拿出了吃的，然後打開了書。在這短短的時間裏，我的眼睛快速地“掃描”着每一個字，練習、遊戲都不去看，只“掃”故事、好書。啊，該吃的吃完了！不過，這本書也基本上被我“掃描”完了。

第二天，我像往常一樣來到爸爸辦公室。“今天作業比較少，快點做好，我就可以玩了！”我幹勁十足，一口氣做完了全部作業。“哇！今天又有雜誌！而且是《我愛寫作文》9、《智力大王》7、8、9！耶！我歡呼起來，開始仔仔細細看起今天與昨天的書。與昨天截然不同，今天我看起書來可是仔仔細細，練習的題目和腦筋急轉彎這些內容我也“發動”腦筋，仔細想。

我對讀書的熱情總是一成不變，沒錯吧！

我的讀書故事五年級學生作文3

書籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。

在讀三年級前，我可是不喜歡閱讀的，可是周老師告訴我們，只有愛讀書，才能提高寫作水平，於是，我決定看看讀書到底是什麼滋味，剛開始讀書，我就愛上了讀書，從小學三年級開始，我便由衷的熱愛閱讀。說起我和閱讀，還有一些小故事呢！

三年級時，我認識的字不多，但隨年齡的增長，我開始向楊紅櫻寫的書進軍了。記得有一次，我上四年級的時候，九點了，該睡覺了，媽媽讓我早點睡，可我對之前看了的《笑貓日記》還念念不忘，於是，我嘴上說知道了，心裏卻盤算着：等媽媽睡着了，再實行竊讀計劃！等媽媽熄了燈，我便輕手輕腳地拿出祕密武器——豬豬燈。打開燈以後，急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！讀到晚上12點，我便自覺地熄了燈，去睡覺了。早上起來時總要賴牀，這樣的生活一直持續了5天左右。我再也忍不住每天只睡6個多小時的生活了。

我現在讀五年級了，就更喜歡讀書了有一次，我正在洗澡，突然發現浴室裏有本《月光水井》，這是媽媽看的書，它好像在向我招手，並對我說：來啊，來把我看了吧！我便打開書，躺在洗澡盆裏，津津有味地看了起來。躺久了，我感到真冷哪！不得不交替着用另一條腿支撐着，有時用手搭着下巴，以求暫時的休息。當媽媽問我：如意，你在幹什麼？都洗了半個鐘頭了！說這麼一句話，我還不肯罷休，把門緊鎖着了，我想：這樣還不夠，於是我用淋浴衝着身體，爲了不讓書打溼，我把淋浴關了，又冥思苦想了半天，突然，我靈機一動，把書放在面盆上的臺子上，我再次把淋浴打開。遠距離的再次津津有味的看了起來，當媽媽再次敲門，兇巴巴的說：你再不出來，我就打你了。這時，我才依依不捨地放下書，嚥了一口唾沫，好像把所有智慧都嚥下去了。穿好衣服，一出來就被媽媽打了一頓，當我說：我在裏面看書時，媽媽火冒三丈，說道：我發你一個月不許看書，我真後悔呀！不該說我是在看書呀！

三年級以前，我連作文怎麼寫都不會，現在我不僅知道作文該怎麼寫，而且知道作文怎樣才能寫好，這全都是老師鼓勵我們看書的結果。不然，也許我寫什麼作文都寫不好，更別談把作文寫好了。周老師，謝謝您！

周老師的個性簽名是這麼寫的：人要有能力讓自己成功，更要有能力讓別人成功。我把它改一下，改成書要有能力讓自己成功，更要有能力讓讀者成功。再添一句：書是人類進步的階梯。這句活就完整了。

我！愛！你！——書！