我心中的良師作文
在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我心中的良師作文，歡迎大家分享。
我心中的良師作文1
上週五臨近放學之際，謝老師突然走進了教室說：“明天和後天將有外地老師來講課，其中一個是大師級別，想聽的去二樓報告廳等我，僅限20人。”我十分好奇，還有比謝老師講的好的大事啊，實力肯定很恐怖，況且老師說百年一遇，一定是逆天般的存在。
放學後，我飛奔下樓，跑進報告廳，並搶到了排頭的好位置，準備着聽聽大師級的課。
今天下午一點半，我氣喘吁吁地跑進報告廳，立刻便被眼前的情景驚呆了，只見臺下密密麻麻坐滿了素不相識的老師，這爲我增加了無形的壓力。
開始上課了，第一位老師所講的文章是鄭振鐸的《貓》，她讓我們從多方面進行思考，最後用淺顯易懂的話語引導我們，明白了沒有確鑿的證據，就不能妄下斷語的道理。這位老師語言生動，我聽得津津有味，還回答了幾個問題。
後兩節課依然讓我們明白了深刻的道理，同樣令我們癡迷於語文。但在第三節課下課時，因爲老師意外的告訴我們，由於我們的出色表現，將獎勵我們逆天般存在的老師——肖培東老師。老師不拿書本，把三篇課文合在一起講，我們既興奮又期待。
萬衆矚目之下，大師走上講臺，手指黑板。字字句句是我真理，握三尺粉筆，書寫文章真人生。肖老師先概括了三篇文章的書寫對象，說出共同點。又用一個字概括三篇文章，其似行雲流水，根本無說錯之處。一氣呵成，總結文章所寫，作者所思，令人稱佩！
最後合影留念，肖老師，明日再見。大師不愧於其名，真乃神人也！
“聽君一席話，勝讀十年書”請肖老師一堂課，遇良師，難能可貴！
我心中的良師作文2
老師，是辛勤的園丁，澆灌美麗的花朵;老師，是冬天裏的一把火，溫暖稚嫩的心靈;老師，是迷茫裏亮着的燈塔，照亮通向未來的路。
——題記
一位位老師編織着我的夢想，然而，在那通向未來的路上，卻有這樣一雙臂膀，與我的夢想緊緊相擁，我想，他，就是我的夢想。
天上有着一顆美麗的星星在點綴着我的夢，我擡起頭樂呵呵的，知道爲什麼嗎?因爲靈感來了：
在夜晚，我總是很快樂
只因那披着藍色衣裙的河
給我譜寫了一首美妙的歌
……
這是第一次受老師，第一次受老師誇獎。那個時候，心中像有一塊濃香的巧克力在融化，好甜啊!不過苦中帶澀。
那一整天，我都沉浸在老師的誇獎中，那一整天，我都很快樂。心在空中飛翔，我跑去追，一下抱在懷裏，可它還不放棄，使盡全力向上飛，我壞聲一笑，又把它吞進肚子裏。
快樂的日子總是那麼短暫，像一支利箭刺向我那還未成熟的心靈，從此，便到處碰壁，嚐盡了甜，又吃盡了苦……
這又是命運的一個轉折點，我又開始走進自己的心靈車廂。一篇短文，讓我重新拾回信心。問：“由空洞到空靈，該如何?”我現在知道了，明白了，理解了。
我不知道我走的是不是一條不歸路，但是，只要有我的夢想，只要有您的支持，我就會勇往直前。
我也慶幸在茫茫人海中，我遇到了您，一個良師益友。我心中的精靈告訴我，聽您的不會錯。
又也許是一種機緣，讓我找到了一個跟我有共同夢想的人，一顆不老心。
我感謝這所學校，不僅僅是因爲它哺育了我，還有一點，就是您在這兒，我的夢想也在這兒……
我心中的良師作文3
在我心中，有一位良師。
在課堂上時，他那詼諧幽默的講課方法，使我們捧腹大笑，但有時，我們不小心觸碰了他的`警戒線，他便會大聲的斥責我們，使我們感受到做錯了。
有一次，他在作文課上傳授他的寫作文的“獨家祕方——三十六技”時，他說：“要想學寫作文。”他故意拖長音，使我們的好奇心一下子涌了上來，急切的想知道的時候。他說了一句：“你猜。”這使我們全班哭笑不得。我們齊聲說：“老師，您快說吧。”老師說：“拜觀世音。”“啊？老師您也信這個？”我們當時疑惑急了，迫不及待地想知道爲什麼。這時，老師對着大屏幕按了一下手中的遙控器後，我們這才明白什麼是觀世音。
這就是我們的良師，他不但幽默而且嚴厲。
那一次，我的同桌又跑神了，老師看到後，心中應該很憤怒，叫我同桌起來回答這個問題，但他什麼也不知道，只好傻呆呆的站在那裏，還低着頭。那樣子像極了一個犯了錯的小孩子。老師見他這個樣子立馬讓他站到自己跟前，嚴厲的批評了他，並說下次犯錯時，要挺胸擡頭，要不然要狠狠地批評他。
以後，要是有人再跑神的話，老師一定嚴厲地，狠狠地批評。但我相信經過這一事件，應該沒有人再敢跑神了。
老師還讓我們準備了一個積累本，每天日積月累，他說到高中後，這個本一定會成爲你們每個人的珍寶。這句話，我現在都深信不疑。
良師在你們看來是最嚴厲的老師，但我卻不這麼認爲，我覺得良師是那種溫和的老師。
我的良師是我們的語文老師，他幽默、詼諧、嚴厲。他就是這麼多變。
他的幽默是我們最願意上他的課，無論是好學生，還是壞學生，都一樣。
他還使我們學到很多知識。
這就是我們的良師。
