漏掉的掌聲作文

下午第一節課，當我走進教室的時候看到孩子們一個個端坐着，大概是擔心怕自己的數學測試不過關，臉上多少顯得有些緊張，當大家都知道了自己的成績後，同學們的臉變的有陰有晴。“周凡，崔丹，李嘉……祝賀你們獲得了優秀。大家給點掌聲鼓勵一下，好不好！”很多孩子聽見了自己的名字，一臉的燦爛。也有幾個孩子的成績不是令人滿意，他們的情緒顯然有些低落。有一個女生當時就哭了起來。唉，沒有了掌聲，孩子的心裏多少有些難過。我走過去，先安慰了他們一下，告訴他們以後努力練習就可以了。

很快一節課就結束了，下課了張圓走到我身邊時，突然悄悄地問我：“老師，您覺得我這次數學測試有進步嗎？”噢。你今天雖然考了良好，但我覺得你也不錯，因爲你畢竟前段時間由於家裏有事耽誤了好多的課，有進步！我摸了摸她的頭，聲音很響亮。“我知道了。”她轉過身，甩動着馬尾辮，輕盈地走出教室，多麼可愛的孩子。走到教室門口的時候，她突然回頭說了聲：“老師，您今天漏掉了對我的.掌聲！”我有些驚訝。我漏掉了什麼？等孩子全部走完的時候，我纔有些清醒了，想着孩子剛纔的話，是呀，我爲什麼在乎幾個優秀呢？測試的分數真那麼重要嗎？對於張圓而言，缺了幾節課，還考了良好，難道不值得表揚嗎？或許在她心裏也應該是個優秀，難怪剛纔對我說那樣的話。

老師，學生，考試，分數，我們似乎經常會跟這些內容打交道。老師可以不在乎考試嗎？不可以，因爲考試也是一種檢驗教師教學水平的手段；老師可以不在乎分數嗎？也不可以，因爲成績的好壞與教師的工作考覈也會在一定程度上掛起鉤來；老師可以不在乎學生嗎？那更加不可以。在傳授知識的同時更要關注孩子的心理健康、學習的情感、態度與價值觀呢！可是今天，我似乎沒有太在意孩子的內心，當我想到用掌聲去激勵那些所謂的優秀學生的時候，我忘了她，她也是需要鼓勵的，我忘了那些成績不好的學生，他們更需要老師的鼓勵和賞識啊！