難忘的日子作文(集合15篇)
在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的難忘的日子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的日子作文1
童年的日子如小路，形態各異。有的踩上去無比柔軟；有的凹凸不平；有的略帶腳印兒；其中有一條小路讓我一走便難以忘懷，回味無窮。現在讓我邊走邊爲你們分享吧！
那一天剛下完一場大雨，泥土溼潤，時不時有幾條蚯蚓從泥土中鑽出來，又一頭扎進土裏去耕地。那時我才六歲，十分活潑好動。那一條條蚯蚓，像一列小火車一樣在土壤中鑽來鑽去，看得我心癢眼饞。對了，家裏有抓蚯蚓專用的三角叉和小鑷子。我可以用它們捉幾隻蚯蚓來玩兒呀！我高興得一蹦三尺高，飛一樣奔向家中，取出了三角叉和小鑷子。我挽起衣袖，左手拿鑷子，右手拿三角叉蹲在地上開始捉蚯蚓了。
我用右手拿着三角叉在地裏刨啊刨，可刨了半天，只挖到了幾隻灰不溜秋的小西瓜蟲。氣得我直跺腳，小嘴撅的可以掛一隻油瓶兒了。
我右手痠痛，便扔下小鑷子，兩手拿着三角叉一起挖。嘿！新法子真不錯，我馬上就挖到了一隻肥胖的大蚯蚓。我連忙丟下三角叉又去拿小鑷子，可等我拿到了小鑷子，那狡猾的蚯蚓已經鑽進土壤逃得無影無蹤了。真是討厭！看來我只得和以前一樣，用一隻手拿鑷子，另一隻手拿三角叉的方法挖了。
我的運氣真好，才挖了幾下，便挖出了一隻蚯蚓。它扭身想逃，可我飛快地伸出小鑷子夾住了這隻蚯蚓。嘿！這方法真有效，我越幹越起勁兒，蚯蚓接二連三的被我挖了出來。我把挖到的蚯蚓通通扔到了一旁的石板上，我挖了半天，雙臂痠痛，停下來得意地想：挖了這麼長時間，蚯蚓一定已經堆成一座小山了吧？我得意地回頭望去，可是，可是那石板上怎麼是空的啊？難不成蚯蚓用隱身術飛上天了？我急得一屁股坐在地上哇哇大哭。
“怎麼了？”爺爺聞聲趕來焦急地問。“我挖了好多蚯蚓，放在石板上，可他們都不見了。”我帶着哭腔說道。
爺爺聽了哈哈大笑，摸着我的頭說：“蚯蚓會鑽進土裏呀，他們趁你不注意鑽進土裏跑掉了。”我一臉疑惑，但還是傻傻的點了點頭。如今再想起，都會讓我忍俊不禁。
每當走起這條小路，我便會想起童年那段難忘的日子，一股甜蜜涌上心頭。啊！這段難忘的童年時光，我將永遠珍藏於心。
難忘的日子作文2
今天，對我來說是一件非常重要的日子。我們學校舞蹈隊的同學經過這麼多日子艱苦訓練，終於要去參加省藝術節選拔了。這也是我倒數第二次能在燈光閃閃的舞臺上與同學們一起跳舞了，過了這次，我想，今生可能不會再有這樣的事了。
選拔比賽在杭州師範大學。一路上，同學們有的閉目養神，似乎爲了等會兒的比賽養精蓄銳呢！有的在與別的同學有說有笑，似乎胸有成竹，一點也不緊張；還有的同學正聚精會神地看着窗外風馳而過的風景。
到了目的地，我對周圍的一切東西充滿了一肚子的好奇心，但沒表現出來。剛到舞臺上就只能看見一片黑色。我很緊張，心想：“這舞臺燈不會壞了吧！會不會從上面掉下來？”輪到我們上臺了，我懷着一顆忐忑不安的心，慢慢地走上舞臺。雖然非常擔心，但也只能硬着頭皮往上衝了。
音樂一響，大鼓上的同學立即信心滿滿地揮動棒槌，鬥志昂揚地敲擊起來，1聲、2聲、3聲、4聲。鼓聲就是號令，鼓聲一響，我們也紛紛敲打手裏的小鼓。我用盡全力去跳，可還是覺得不夠好。“要手有手，要腳有腳，要身子有身子，你說你爲什麼不做地更好呢！”我心中的那隻小鳥暗暗責備自己。我不由振作了精神，渾身充滿了力量，要蹦就蹦起來，要彎腰就彎下去，做得有模有樣。
忽然，我瞥見旁邊的一個同學出錯了——他搶了一拍。我不由慌了神。一顆心“啪”、“啪”、“啪”的跳着，汗也一下子流了下來。這一個失誤，在我看來就像天塌下來一樣糟糕，我感覺剛纔的努力都毫無價值了，腦殼跟着疼了起來，像是頭腦中的人打了我的腦骨子了。怎麼辦？怎麼辦？
這時候，心裏又有一個聲音在對我說：“你不能放棄，如果放棄了那就真的毫無價值了，你是所前二小的一員，是學校的代表，這一次還代表着蕭山的學校。你一定要堅持。”聽了這句話，我感覺剛纔逃走的信心又回來了。上大鼓，下大鼓的時候，都非常有力量；打鼓的時候也充滿了力量，就像一個百斤重的棒打下去一樣，讓人精神抖擻。
終於，樂曲聲慢慢隱去，我們也漸漸停下了舞蹈，擺出了最後的造型。我覺得這一段時間就像是過了一個世紀那麼漫長。但是我對自己很滿意，因爲我一個動作都沒做錯。
今天，對我來說真的是難忘的一天。我相信，生命的意義就在於這一次次的努力拼搏。拼搏，才能開出燦爛的花朵！
難忘的日子作文3
---高俊紅 時間流逝的真快，轉眼間，我已經是畢業生了。想起過去的點點滴滴，感覺內心十分的快樂，十分的幸福，在這小學的六年中我們學到了很多的技藝，把我們塑造成了一個多才多藝的少年，然而在學習本領的過程中，我們也吃了不少的苦頭，也十分的不容易，在這過程中我們不斷的成長，現在我就給你們講講我練鼓樂隊的事，請聽我娓娓道來。
我們學校開展了各種各樣的活動。我參加了鼓樂隊。就在這一時刻我的藝術生涯就開始了。一開始樑老師要選去鼓樂隊的人，就是去敲鼓，原先我們聽到鼓樂隊這三個字就感覺到特別的新鮮，心裏充滿着好奇，認爲鼓樂隊是啥好玩的事呢。我們班的人都舉了手，想要去參加鼓樂隊，去湊熱鬧。個個都毛遂自薦。可是誰知現實的鼓樂隊和我們想象的鼓樂隊差距太大了。
開始還好，先認識樂譜，可是後來樂譜認識之後，便要學會敲小軍鼓。小軍鼓給我的第一印象是;它太重了，掛在脖子上，脖子都要折了。爲了學小軍鼓真是幾番波折啊。在學校沒學會，便在家裏拿着筷子、碗兒在家裏敲。我媽媽一聽，便對我吼了一聲：“不要再敲了，一邊玩兒去！”唉！怎麼一點都不支持我啊！太傷我的心了！經過長期堅持不懈的努力，小軍鼓終於被我給拿下了！ 又要參加運動會的比賽了。校長爲了讓我們在比賽上發揮的更優秀，每天讓我們刻苦訓練。鼓樂隊老師每天對我們進行“魔鬼訓練法”。一遍遍的讓我們敲着鼓，踏着步讓我們練隊形，變花樣。在炎炎烈日下，汗水浸透了我們的衣服，汗水流進了我們的眼睛裏，鼓樂隊老師一遍遍的喊着：“再來一遍。”“快點，把隊整齊。”“減一遍，加一遍。”之類的話。鼓樂隊老師看我們練不好，繃着臉，臉都給氣紅了，汗水像一個個充滿活力的街舞少年，在老師的額頭上跳起了街舞，他扯着嗓子說：“都給我起來，再來一遍，練不好，就不準放學。”我們一遍遍的練習着終於在運動會開幕式上取得了佳績。
回頭一看，那些付出的汗水與努力都是值得的。做任何事情，都要有耐心，要懂得吃苦，不管怎樣都不要輕言放棄，最後的結果一定是最完美的。
難忘的日子作文4
今天是個難忘的日子，因爲，我們六年級要舉行廣播體操比賽。
經過老師的精心指導以及同學們的共同努力下，我們的體操有了明顯的進步。
終於等到這一天了，我原本是很激動的，心想終於能在”舞臺“上大顯身手了。因爲我喜歡學校裏的各種活動。比賽開始了，首先是五年級同學上臺。呵，別看他們身材小，可是做起來是響噹噹的。看着一個個整齊的動作在上演着，我不免發出感嘆：”真是一代比一代強啊！“我坐在觀衆席上，一邊不住讚歎，一邊感到有無窮的壓力向我襲來。因爲我看到的五年級同學都能做出如此完美的動作，心裏有點發虛，心裏想：現在的社會競爭真激烈，連我們小學生也都在各方面展開強烈的競爭。我看着旁邊幾個做操動作不夠到位的同學，他們倒是沒有一絲緊張，輕輕鬆鬆的樣子，跟同學們大聲說話。但是此時的我心裏像翻倒了五味瓶一樣，心裏說不出什麼滋味，有興奮之情、有躍躍欲試的衝動，還有緊張的心情。這幾種心情混雜在一起，不過更多的是緊張的感覺。
我們班是最後演出。現在還沒輪到我們班，我只能裝作饒有興致的樣子欣賞着五年級做體操。時間過得真快呀，轉眼間就輪到六一班了。只見他們一個個神采飛揚、昂首挺胸地走進了賽場。光憑這一點，我就知道他們信心滿滿。而一陣陣宏亮的口號聲也隨之傳來，他們看上去是那麼整齊、一目瞭然。體操開始了，六一班果然身手不凡，齊刷刷的手一起伸出來，形成一道獨特的風景。我看到這一幕，知道碰到了一個強有力的對手了。頓時心裏涼了半截，就像被潑了一桶冷水。我的心在發麻，心也一揪一揪的，像是被什麼東西刺了一下。沒想到，六一班進步得這麼快，可以說是日新月異了。看到這兒，想到這兒，我的神經就崩地愈發緊張起來，我覺得我們班拿第一是相當困難了。
眼看輪到我們班準備了，我的心裏好像有一隻小兔子在上蹦下跳。我心裏很清楚，我們班的實力現在已經遠遠被落在了後面，所以這次纔會這麼忐忑不安。進了賽場，我鼓起勇氣喊着”一二一！一二一！……“當然臉已經憋得通紅，在陽光的照耀下，更像一隻煮熟的大螃蟹。我使出渾身力氣，努力將自己的水平發揮到極限。在做操時，我忍不住看了同學們，動作可真是五花八門呀。蹲下去時迅速站起來，真像一道波浪一樣此起彼伏，真是對不上。
做完了體操，我總算是大出一口氣。唉，總算熬過去了，我等待着比賽後的結果。
難忘的日子作文5
獨自走在路邊，看着冬雪融化順着屋檐流下的水簾，很是喜歡，索性靠在牆邊聆聽。
它一滴滴，一串串，聲聲都像是向路人訴說着它的留戀。路人匆忙，點點滴滴間不知變換了多少張臉。我是聽客，我也是路人；雖然它不是雨，但滴滴答答的纏綿聲卻勾起了我在雨天才會有的感傷！
一個人走到一個荒涼而陌生的地方停留下來，不只是因爲對大漠落日的愛戀，應該是有許多的因爲所以，其中有一個原因就是這裏很少下雨，不會讓我經常的念及過往。
其實我挺喜歡雨的，也懂得有些情感可以壓抑卻不會死去，卻又總是在逃避。此刻，倒是真的希望能有一場雨……
天氣晴轉陰，憂傷了情緒。
點燃一隻煙，看着煙霧旋轉着消失的瞬間；淡淡的鄉愁在心間瀰漫，思緒已飄到了天邊。每到這個時節，家鄉的雨都會下的很連綿。
幼小時，會光着小腳丫在雨中踩着軟軟的泥土和小夥伴們嬉耍，堆泥巴，修水壩；常常因爲貪玩被雨水淋溼了汗衫，惹起父母的一番責罵。稍大後，在下雨時總喜歡披着大人的小褂，在院子裏移草栽花。再後來，有了自以爲是的思想，就學會了不回家，不去想親人在雨天裏會不會掛念。
記不清是哪年的哪次離家，於陌生的城市中認識了她——那個家住沙河邊的姑娘。雖然沒有世人說過的花前月下，卻也陷的無法自拔，開始懂得了什麼叫做思念與牽掛。
許是漂泊讓我愛上旅途，已停不下腳步；又許是現實的生活總是讓人難以把握，不得不再一次的出發。卻不知道愛情是很難承受住隔離的考驗，再次遠行的人，受到了離別的懲罰……
古運河畔，柳纓盈舞
是誰在那兒等待
斜風細雨，水煙飄渺
又是誰在那裏徘徊
等待、徘徊
爲何心上的人兒還不來
淅瀝的雨呀
你給了泥土的清新和花兒的芬芳
卻洗淨不了憂傷
......
傍晚的陽光穿透雲層迸射紅豔的霞光，樹梢、房子瞬時明亮，而背陰的地方卻滿是黑暗。慢慢的走，細細的欣賞着這奇異的美麗，心情特別爽！這獨特的景色在家鄉也是見過的，不是這個季節。
那是在秋季，雨後，同樣霞彩的陽光；兒時玩耍的樹林中，那裏的空氣溼溼涼涼，散發着腐葉泥土草兒混合的芳香！
難忘的日子作文6
朋友是什麼？是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光地帶；是失敗苦月中的一盞明燈，默默地爲你驅趕心靈的陰霾；是快樂日子裏的一把吉他，盡情的爲你彈奏生活的愉悅；是憂傷歲月裏的一股春風，輕輕地爲你拂去心中的愁雲。
聆聽着周華健的《朋友》，思緒被拉回了小學時代……
那是我們第一次見面，我倆都是轉校生，只不過我來的比她早幾天。當她進班時，我對她的第一印象就有了：一頭披散下來的頭髮，瓜子臉上的痘痘分佈在額頭上，玫紅色的外套，黑色的緊身褲，墨綠色的鞋。據我幾天的觀察，她最大的特點就是不論在什麼陌生地方都很容易融入其中。當時的我還不知道，我和他後來關係會那麼好。
我和她的友誼，也發生過不愉快，但自從我的生日過後，我倆的關係又好了起來。
那天，幾個小學同學給我過生日。由於大部分的同學換了號，無法聯繫上，就叫了幾個同校的一起去。到了送禮物的環節，在送禮物時我發現她的表情很猶豫，嘴一會兒張一會兒合的。我的心裏稍稍有些失落感：她沒準備禮物？只不過當時也沒在意。後來，吃完飯，她硬拉着我去逛街，我不知道她想幹什麼，所以就半信半疑地答應了。走到一家玩具店門口，她叫我轉過身，讓同學幫忙捂住我的眼睛，不能偷看。我想看看她到底想幹什麼，於是照辦。過了一會兒，只聽見：“好了，可以看了！”當我睜開眼時，在轉身的瞬間，我看見漫天的氣球在飛舞，有幾個氣球上面有字，連起來是：“我和你的友誼天長地久！”這時的我很感動，再看看她，只見她手裏抱着一隻巨大的玩具兔，幾乎和她一樣高！我看見她做的一切都快要哭了！她抱着玩具兔走過來，說：“我知道你最喜愛的動物是兔子，所以就準備了一個”她不好意思的笑了“剛纔不好意思，沒及時送禮物，現在好了，禮物給你了。”我都不知道該怎樣回答了，好半天說了一句：“嗯，謝謝，我和你的友誼萬歲！”說完，我倆緊緊擁抱，所有以前的不快都煙消雲散了。
其實，友誼就是這樣，就像《朋友》裏唱的一樣：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”我們今生今世一起走！
難忘的日子作文7
打開櫃子時，映入眼簾的是一頂並不美觀的軍綠色帽子。我頓了一下，輕輕地拿起帽子，望着帽子上顯眼的五星紅旗，我嘴角一勾，便陷入了那段難忘的回憶之中……
那段難忘的日子，是軍訓的日子。
軍訓的第一天早上，教官帶着我們來到了操場上。操場邊上，種着一排挺拔的芒果樹，它們整齊地排列着，像一個個士兵一樣紋絲不動，連樹葉也不曾晃動一下。陽光照着臉上，暖洋洋的。我們迎來的第一個任務便是站軍姿，不知者無畏，一開始我們全都不以爲然，想着：站一會兒很容易的。但是，隨着時間一分一秒的流逝，剛纔還十分溫和的陽光漸漸變得毒辣，強烈的光線讓人睜不開眼。我們的臉上佈滿了豆大的汗珠，像一個個熟透了的柿子一樣紅通通的。身體的不適感像潮水般向我涌來，我的心開始退縮了。我看了看我旁邊的她，還是那麼的認真，一種敬佩油然而生，我對自己說——我可以的！
這一次，我學會了堅持。
接下來，我們學齊步走和齊步跑。經過了昨天艱苦的訓練，我們心中的新奇感漸漸褪去，取而代之的是痛苦和畏懼。高個子走得快，矮個子走得慢。我們的耐心在枯燥的反覆練習中漸漸耗盡。看到我們這樣，教官顯得十分着急，每當我們看到教官緊皺的眉頭時，一種愧疚感在我們心中蔓延。我們開始認真起來，不久我們便取得了很大的進步，快樂又開始在每個人心中洋溢。
這一次，我學會了努力與認真。
隨着日子一天一天的過去，我們的合唱比賽也如期降臨。在比賽的前幾天裏，我們每天花幾個小時練習甚至練得嗓子都啞了。不僅如此，我們還準備了小道具。在上臺的過程中，我們又緊張又興奮，正當我們信心百倍的時候，意外發生了！音樂播早了！我們很緊張，導致唱慢了。有的人停下來，仔細聽音樂，聽清伴奏後大聲唱，其它同學跟着他們唱，總算跟上了。功夫不負有心人，我們拿到了前七的好成績。
這一次，我學會了冷靜與團結。
在軍訓的過程中，除了要進行訓練，還要自己面對一切。第一次手洗衣服，第一次離開家……這些寶貴而又難忘的記憶永遠印在了我的腦海之中。
難忘的日子作文8
赤腳走在記憶的沙灘上，駐足回首，在夕陽的照映下，那一隻只貝殼熠熠生輝，我撿起那枚閃得最亮的貝殼，看着它，記憶便如漣漪一般盪漾開來……
那天，母親的嘮叨又一次在我耳邊響起，我已厭煩她的沒完沒了，總覺得自己已經長大，不再需要她的關心。終於，戰爭爆發了，我像一頭被激怒的獅子，衝出了家門。
大街上，我漫無目的地踱着。突然傳來“冰糖葫蘆……”的吆喝聲，我循聲找去。看到一位大爺，手裏拿着一根杆子，上面插滿了一串串糖葫蘆，那一個個圓溜溜的大山楂披着金黃色的糖衣，像一個個被掛起來的小紅燈籠,晶瑩剔透。我不禁咽起了口水，那可是我兒時的最愛呀！我買了一根，迫不及待地放入嘴中，一種酸酸甜甜的感覺頓時在口中盪漾開來。我彷彿又看到：小小的我，蹦跳地拉着媽媽的手來到賣冰糖葫蘆的小販前，嚷着讓她給我買，可她卻說那不衛生，於是我拼命地拽着母親的衣袖，不依不饒，終於得手了。一會功夫，一串冰糖葫蘆不見了，而我卻是滿嘴通紅，滿足使我“咯咯”嘻笑。母親看着我，臉上洋溢着幸福的笑容……
兀地，一個念頭閃過腦海：一直以來，母親無時無刻不關心着我，是她的嘮叨使我努力奮進，是她的嘮叨使我堅強不屈，更是她的嘮叨讓我謙虛沉穩。
我轉身，朝着家的方向飛奔，我知道一顆受傷的心正等待着撫慰。快到家門口，我停住了。母親正在門口打轉轉，滿臉的焦急和不安。我愧疚地望着她，她忽然看到了我，眼裏閃過一絲驚喜，笑容隨即盪漾開來。好久沒這樣近距離的看母親了，我發現母親蒼老了許多，兩鬢的黑髮中也摻雜了絲絲銀色，是那麼地刺眼。眼睛溼紅了，我連忙跑上前去，一把抱住了她，含着淚低語：“媽媽，我錯了。”她拍了拍我的肩膀，輕聲地說：“媽媽早就原諒你了。”
心頭在升溫，我想，如果時間可以停止的話，我希望留在這一刻，永遠，永遠……
這是一枚最亮最美的貝殼，我將它輕輕收入盒中，我想，等我長大了，再次看見它，定會想起這個難忘的日子，我的心也將再次溫暖，因爲我懂得：無論何時何地發生怎樣的事，母親永遠陪伴着我，支持着我，不離不棄。
難忘的日子作文9
在少陽實踐基地的三天，我們體驗軍人生活，學習生活技藝，感悟人生道理。這些珍貴的記憶，都被我記錄下來，成爲永久的回憶。
在少陽，我們學做小軍人，嚴格要求自己，做到更快、更高、更強。清晨，在鈴聲的催促下，我們飛快地穿好衣服，老練地蹬上“戰靴”，準備踏上一天的“征程”。我們手忙腳亂地疊着被子，可是它們像在和我們作對，偏偏往一邊斜。收拾完自己的牀鋪，我們已累得滿頭大汗了。正在這時，哨子響了，我們匆匆忙忙集合，趕往餐廳就餐。吃完後，我們分工合作，有的抹桌子，有的洗碗盆。還有的刷筷子。洗餐具時，同學們力求乾淨，碗筷衝了十幾遍才把它們放回餐桌。中飯晚飯，餐餐如此，同學們竟沒喊一個“累”字。可到了睡覺時間，同學們由於第一次離開父母，身在曹營心在漢，都不能入眠。而第二天一早，同學們的被子都落在了地上。唉，看來在獨立生活能力方面，我們還要繼續努力啊!
在所有的課程中，就屬陶藝課給我留下的印象最深刻，陶藝給我的感覺古樸優雅，陶藝與茶文化結合，有着悠久歷史的陶文化風情獨特。踏進陶藝製作室，看到牆上的陶文化介紹，觸摸着製陶的工具，我就彷彿化身爲百年之前的一位陶匠，將在這裏完成一件傾注我心血的紫砂壺。
老師開始講課了。製作茶壺真不簡單，它要經過多道繁瑣的工序，必須十分謹慎，不能出半點差錯。比如壺身的用泥量很有講究，如果“泥餅”錘得太薄，做成的壺身就會扁掉，反之，壺身做得過厚就顯得笨拙。所以老師花了整整兩個小時，一步一步給我們講解。有些同學耐不住性子，去摸具和泥錘，很快就縮了回來，警覺的四處觀望，因爲這位老師恩威並濟，嚴格而又和藹，我們都不敢輕易造次。開始製陶了，我按着老師講的步驟一步步做着，錘泥餅，做壺身，做壺柄、壺鈕。每一步，我都做得小心翼翼……當我成功地將各部件通過紫砂泥粘好，也成功地用汗水和着泥水給自己打扮成一個準陶匠的形象後，我的第一件紫砂壺終於誕生了!我定眼一看，哇，好胖啊!再看看其他同學，也做得“不像樣”，比如孔靖文的“豁嘴的茶壺”，扁得像張餅。原來得做茶壺是這麼難，需要千錘百煉啊!但是每個同學對自己的作品都小心翼翼，畢竟這可是我們生平第一件陶藝作品啊!
這幾天的訓練我明白了：人的雙手是最好的工具。自己親手製作的東西，最有意義!
難忘的日子作文10
童年是純真、難忘的歲月。曾記得我與塗耀生在暑假前兩個月爲夢想而拼搏的那些日子裏買東西的事兒。
我和塗耀生拼搏是爲了在上初中的時候每人賣一輛自行車。雖然這只是一個看似完成不了的夢想但是爲了這個夢想我要不惜一切代價完成！有努力就會有收穫嘛。
賣什麼東西好呢？對了，現在剛開學不久，人人都缺筆芯啊！於是，我開始行動啦！
我和塗耀生放學後，來到學校附近的一家晨光文具店採購。筆芯的樣式真多！有7元20根的；、10元50根的，還有15元80根的，我算了一下，10元50根的比較合算一點。於是我和塗耀生用自己的本錢買了5盒。一盒就賣給別人15元吧。我對塗耀生說，我們還可以賺5元呢！那可萬萬使不得，我們要薄利多銷，看我的吧！塗耀生回答。
因爲我不會賣，沒有經驗。於是我把5盒筆芯都給了他，讓他幫我賣，我就在旁邊學着點。我跟着他來到了一個班級的門口，現在是大課間，所以有很多人在教室門口玩。他走到一個人的面前問他：同學，你需要筆芯嗎？不需要，混開！那個人惡狠狠地說。塗耀生又來到了一個學長的面前問：這位大哥哥，你需要筆芯嗎？什麼牌子的？晨光的哦。你有多少？5盒。給我兩盒吧。哦賣瓜，這都行？塗耀生拿出兩盒筆芯說：一盒25，一共50。這麼貴，他不會要的.吧？我心中有一絲緊張又有一絲絕望地想着。沒想到的是，那個學長爽快地掏出綠色大鈔。我驚呆了，塗耀生得意地看了我一眼。
我認爲那麼簡單，就叫他把剩下的三盒給我，我自己去嘗試一下。到了下午，我到自己班裏賣，我到家裏開玩具店的黃子正面前問：你要筆芯嗎？要，怎麼了？跟我買吧？多少錢？我認爲塗耀生上午25元高價都賣出去了，爲什麼不再提高一點呢？三十一盒一盒50根，划算嘞ok，兩盒。他拿出60元跟我拿走了兩盒。賺到錢的我心情格外激動，樂呵呵地和塗耀生說去了接下來的幾節課我和他又把筆芯零售，售完了。我清點了一下，總共賣了一百六十多呢！我開心得不能用語言文字來表達了。放學後，我又和塗耀生進貨去了
那天晚上我做了一個夢，夢見塗耀生和我一人購買了一輛自行車在路上飛馳着，童年又重臨於我的心頭。
難忘的日子作文11
爲什麼說大年初五是個難忘的日子呢，請大家接着往下看。
今天，我早早的就起來了，因爲我要和爸爸媽媽去我姥姥家。你可能會問：回姥姥家有什麼難忘的呢？或許從下面的故事中，你能找到答案。
再回姥姥家的路上，陽光明媚，太陽公公把身上的餘熱都散發了出來，使得今天的天氣格外暖和。一路上我哼着小曲，懷着高興的心情，來到了姥姥家
這不，舅舅和舅媽連忙來迎接我們這些“貴賓”。“哇！人可真多啊！”“恩。”我的目光緩緩地從這些人身上掃過，卻沒發現一個我認識的人，“真掃興。”我說
接下來就是今天的主要目的了，吃飯和拜年。我用我弱小的膝蓋給舅舅，舅媽，姥姥，姥爺磕了個遍，只見姥姥和舅舅想變戲法一樣，從兜裏掏出了倆個紅包。我急忙接了過去，把錢交給了媽媽。旁邊的人直誇我真懂事！弄得我都不好意思了。
媽媽把這些人依依介紹給我看：姥姥，舅舅，舅媽……我又一次感覺到了人真多。突然，我的目光停留在門口的倆道身影上，我笑了笑，那倆人正是我的好哥們……
我的目光停留在那倆道身影上，心想：這回可有的玩了，那倆人是我兒時的朋友。我和我的朋友幾乎是形影不離，他倆看見了我，旋即大喜。我和他倆吃飯在一起，玩在一起，寫作業在一起，一人有難，其餘倆人拔刀相助。可以稱得上是有福同享，有難同當。
這次吃飯自然也不例外，我們三人坐在一起，姥姥炸的雞柳被我們掃蕩的連渣都不剩了。只不過這一次，我們策劃了一個新的項目—罰“酒”，遊戲規則是這樣的：剪刀石頭布，誰輸誰喝一口，每人一杯雪碧，看誰先喝完，誰就輸了，誰剩的最多，誰就贏了。
“剪刀石頭布”“剪刀石頭布”“哈哈哈，你輸了，喝！”院子裏飄蕩着我們的笑聲。應該是處於運氣加實力，我贏了！其實，不論是誰贏誰輸，我們都高興，因爲我們看中的不是輸贏，而是友誼！
“我不服，雷騏驥，有膽我們三人大戰個300回合！”“好，來吧！”我爽朗的笑了一聲。院子裏又飄蕩着我們的笑聲。
現在你應該知道我爲什麼說初五是個難忘的日子了吧！“雷騏驥，別說了，快來還有248個回合！”“好！來啦”哈哈哈……
難忘的日子作文12
時間是一條奔騰不息的河流，件件往事是河底沉澱的粒粒泥沙；時間是一條奔騰不息的河流，一處處風景便是一段段日子。難忘的往事是閃着光的泥沙，難忘的日子是有太陽的地方。初中三年的點點滴滴是最耀眼的泥沙，初中三年的那段日子是最明媚的地方。
教室裏，難忘！
“上課！”秦老師同往常一樣開始給我們上課，大家都聽得非常認真，積極地回答着老師提出的所有問題，搶答的聲音從各個角度傳來，此起彼伏，教室裏充滿了生機。然而，誰也沒有注意到她的異樣。時間一分一秒地過去了起來！”同學們順着老師的聲音望去，她正趴在桌子上一動不動。“要是不舒服就去看醫生。”她依然沒有反應。老師似乎察覺出了異樣，走過去扶她，沒想的她竟身子一軟順着老師的手滑了下去，旁邊的同學見勢不妙趕緊幫老師把她扶了出去，看着她蒼白的臉色，摸着她冰涼的手，心裏有說不出的心疼和擔心。同學們手忙腳亂的幫忙和嘰嘰喳喳的提議，還有那蒼白的臉和冰涼的溫度都被我悄悄藏進了心底。
一兩個星期後，她痊癒了。同學們見了她便將她團團圍住，問她好點了嗎，功課能否跟上。同學們熱情的問候和她紅潤的臉頰，燦爛的笑容再次被我珍藏。
操場上，難忘！
飛快的聲影從眼前閃過，一個箭步，輕輕一躍，巧妙地落在了沙坑的邊緣。“好！”衆人的掌聲和歡呼聲響起。“又得了第一名！”“開玩笑，我們20xx級7班，開得玩笑啊！”“哈哈哈”笑聲在操場上回蕩。
“彭！”槍聲響起，進行曲也應聲涌出廣播，在終點的我們激動又擔心，轉角處首先出現的是熟悉的身影，擔心的石子落下，激動的心情燃到點，“加油！衝啊！快快快！！！”又一次撞線，激動的心情久久不能平息。
“一等獎；3、7班”雷霆般的掌聲從隊伍的就邊緣響起。那一段艱辛苦練的日子在這一刻綻放。
舞臺上，難忘！
音樂飄揚，舞步翩翩，旋轉，跳躍，揮臂，擡腿。最後一個舞步在結束曲中完美落幕。掌聲爲我們響起。那段快樂排練的日子在這一刻詮釋。
辦公室，難忘！
三年的生活一晃而過，每一處都留有難忘的記憶。往事在時間的長河中沉澱，發光，日子在時間的長河裏依然明媚。
走過那段難忘的日子，微笑還掛在嘴角。
難忘的日子作文13
是不是我們都變得成熟了，這些年，我們都丟了些什麼？是不是那一份童真，那一份幼稚？如果可以，能不能讓我變得幼稚一點？找回那個幼稚的童年。
記得那個炎熱的夏天，領到了畢業證書的我們都是歡呼雀躍的，爲了趕緊離開那棟魔鬼教學樓兒開心着，爲了兩個多月七十幾天的假期，還有想象中美好的初中生活。殊不知那短暫的童年已悄然逝去，也不知有些人一但分別了，就漸漸疏遠了，有些事，一但錯過了，就不會再來過。
那些一起表演課本劇的日子不再，那些爭奪流動紅旗的日子不再，那些偷偷爲老師製作教師節賀卡的日子不再……。只留下了些許的惆悵。
六年，72個月，2190天，52560個小時……這樣長的一段日子，怎麼能夠輕易的被淡忘？
再次踏進這個熟悉的校園，心裏五味交雜。記得那旗臺上有我們的身影，升起那鮮豔的五星紅旗；領操臺上有我們的身影，帶領學弟妹們做那套名叫七彩陽光的操。是啊，兩年前的今天，我也曾是這裏的一員，而現在，卻只是個過往的路人了。那片草，依然那樣的綠。那片天，依然那樣藍。可是那些人呢？都到哪兒去了？是不是因爲少了廁所邊的相互拉扯，是不是因爲少了三樓裏的朗朗書聲，還是因爲我們和這裏顯得格格不入。所以，一切的一切，似乎都陌生了，儘管我們努力的想踏着童年的步伐，想回到那個童真的時代，但是我們終究無法趕上時光的步伐，被遠遠的拋在後頭。
或許我們彼此都知道，那個童年已經很遙遠，再也回不去了，只是那些記憶，像散落在風中的碎片，零零碎碎的片段，很難完整的拼湊起來。我們只能裝成一副開心的模樣，卻任憑眼淚在眼眶裏打轉。笑着笑着就哭了。只是想着，在以後，還會不會有那麼一片草地讓我們躺着打滾，還會不會有一個籃球架讓我們倒立，還會不會有一個圖書館讓我們來去自如？
只願我們能永遠記住彼此的容顏，彼此的聲音，還有那些個性的綽號。爲了某年某月某日在街上碰到時，彼此能微笑的打個招呼，說，這個人，曾經是我的哥們，這樣就足夠了！
難忘的日子作文14
今天，是世界反法西斯70週年，在北京舉行了氣勢恢宏的閱兵儀式。看到我們的中華民族兵力雄厚，我深深地感到自豪，感到驕傲。
再回想74年前中華國土上長達14年的噩夢，至今仍然讓人悲傷、憤怒。日本法西斯在美麗的中華大地一次又一次地進行慘絕人寰的大掃蕩，鮮血、眼淚灑滿了原本安靜祥和的中國大地，而日本人的笑聲則成了印在中華人民心中永遠不褪得傷疤和陰影。日本人的掃蕩是滅絕人性的，以致連幾歲的孩童，年邁的老人都不放過。一位倖存的老人曾這樣回憶：“那次日本人來我們村裏大掃蕩，把村裏幾歲的孩子聚集起來，一個個往牆上摔。那些孩子的腦漿、鮮血染了一牆，我的孫子也在裏面。”還沒說完，那位年邁的老人已經泣不成聲，哽咽得說不出話來。如果不是日本對中國的強行佔有，那些孩子有可能還躺在父母的懷中撒嬌，可是，他們卻承受了常人難以想象的虐待和痛苦。日本人以殺人取樂，摧毀了中華國土不知多少家庭幸福的生活，讓中華大地充斥着血腥的殺戮、人民的哭聲，讓原本安寧幸福的國土陷入一片混亂。
不僅如此，中國的歷史遺蹟也受到了日本人的毀壞，那震驚世界的火燒圓明園事件中，中國無數藝術文物被燒燬。而日本的“三光策略”更是超出了人性的底線。
日本比中國要小得多，可它卻能給中華民族帶來致命的傷害，歸根結底，是中國的科技落後於人。當年抗戰，日軍用的是坦克飛機，而我們的八路軍靠的僅僅是小米加步槍，所以，雖然最後抗戰勝利了，但中國也損失慘重。
多年以來，中國的科技並不發達，這才使日本把第一攻擊目標放在了中國身上。設想，如果當時的中國注重於科技的發展，少年兒童的教育，或許在第一時間就能給日軍沉重一擊，但是當時能夠上學的兒童少之又少，而懂得科研發明的人才更是鳳毛麟角，在抵抗日軍侵襲的時候，也心有餘而力不足。
雖然如今的中國已經今非昔比，但是比中華民族強大的國家依然存在，如果它們發起進攻，恐怕也難保74年前的悲劇不會重演。如今的我們生活在這樣安全舒適的時代，有高級的學習環境，而這些，都是國家給予我們的，我們應該盡最大的努力回報國家， 因爲，我們的國家需要變強。
難忘的日子作文15
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我已經上初中了，我永遠忘不了那天——我們小學畢業典禮那一天，這意味着我將在明天永遠地離開母校，離開朝夕相處的老師和同學。
這一天，我早早地來到學校，同學們都安靜地坐在教室裏，有的低頭沉默，有的留戀地看着教室，有的甚至暗自垂淚，我走進教室心情也異常沉重。
不一會兒，教了我們三年的班主任蔡老師來了，領我們六二班的所有同學進會場，會上，全班同學都仔細地端詳着這位與我們朝夕相處了三年的女老師，我們發現她不比三年前了，似乎她慈祥的臉上已經爬上了皺紋，她老了，她日夜爲我們操心，她好辛苦，她爲了我們的成績操碎了心。
蔡老師也十分的沉默，對大家說：“同學們，你們長大了，已經完成了小學的學業，希望你們一定要在上初中後，取得更優異的成績，我相信同學們一定都會有出息，你們永遠是老師最愛的學生，但遺憾的是，不能與你們一塊完成學業，上了初中就不比小學，以後要更加努力學習，別總是讓老師操心，要與老師和睦相處，不要被批評了，就開始對老師心懷不滿……”同學們的啼哭聲早已蓋過了蔡老師的聲音，蔡老師爲了讓同學們可以高興的離開校園，她強忍住已經快要流下的淚水，對大家說：“同學們，別哭了，以後我們常聯繫就是了”
這時外面下起了這一夏天少見的大雨，王主任深情的對大家說：“天，都很想留住你們啊！”
接着，校長爲我們優秀的畢業生們發了榮譽證書並宣佈xx屆畢業典禮結束。
這時，外面的雨越下越大，我們站在樓門口，等着雨停，漸漸地，雨小了，同學們便冒着濛濛的細雨走在去六中的路上。
這條路似乎好長，同學們的淚水與雨水交織在一起，“織”出了我們對母校的愛，“織”出了我們同學之間的真摯友誼，更“織”出了師生之間的真情。
我永遠忘不了這一天，在這一天，我才知道，以前小學的時光是多麼有趣，每天都彷彿是演戲一樣地精彩，我永遠忘不了這一天，這一天我正式地走出了小學校門，告 別了老師，告別了同學，告別了母校。
我將終身難忘這一天。
