他,與衆不同作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的他,與衆不同作文，歡迎大家分享。

他,與衆不同作文1

在咱們班，他與衆不同。只要有人問咱班誰最帥時，他準會“嗖”的站起來，左手做八字形，放在下巴下面；然後猛的一擡頭，用手擦擦頭髮，神氣十足的大叫：“吾，乃咱班第一大帥哥——‘帥帥’傑。”

這個“帥帥”傑啊！他爲我們6（1）班建下了許多“豐功偉績”。那可是說上個三天三夜也說不完。現說他的樣子吧！一張又大又圓的臉上鑲嵌了兩顆一大一小，極不對稱的眼睛。他的鼻樑上頂着一副大大的方塊眼鏡。一個板寸頭上長滿了烏黑髮亮的頭髮。最引人注目的，是他的那個將軍肚他經常這樣自嘲：“我的肚子大，是因爲我這是大人有大量。”

這個“帥帥”傑，他的將軍肚裏到底藏了一些什麼東西呢？是墨水嗎？還是吃的？無人知曉。在他看書時，他會兩手緊緊的按着書，好似他的書會飛走似的，他的兩隻滴溜溜轉的小眼睛死死的盯着書本當他讀到精彩的地方時，兩隻小眼睛中會放出興奮的光芒。然後會不管三七二十一的哈哈大笑起來。當別人用疑惑的眼光望着他都丈二和尚——摸不着頭腦時，他會大聲的把精彩之處講出來，讓別人和他一起大笑。

就是因爲“帥帥”傑的將軍肚裏的墨水多，所以他才能說會道。在課堂上，他都是主角當老師讓他回答問題時，它總是慢條斯理的站起來，然後用食指頂了頂他那大大的方塊眼鏡，然後像一個演講家似的環顧四周，開始了他的“演講”。

“我認爲······”

他的回答每次都讓老師們滿意。同學們都想有一個那樣的將軍肚呢！

“帥帥”傑，我作爲你的摯友，我送你一句話吧！人外有人，天外有天。還有你在體育課上的“烏龜”速度什麼時候能快一點呢？你那將軍肚是否可以小一些呢？

這樣的一個“帥帥”傑，你想和他做朋友嗎？

他,與衆不同作文2

你們都很想知道“他”指的是誰吧？其實他就是李唐貝爾。

我覺得他與衆不同是因爲我們大多數的人都是兩三個字的名字，而他的卻是四個字。其實他的名字是和他爸爸、媽媽的名字有關係的。他的爸爸小時候的小名叫“唐李”，他媽媽的小名叫“貝兒”，當時起名字的時候爸爸想：如果他叫“唐李貝兒”的話有點太女孩兒氣了，所以就把“兒”改成了“爾”。因爲爸媽都姓“李”，所以就把“唐李”給顛倒了一下位置，叫“李唐”。

他的眼睛大大的、水汪汪的，看起來很有神韻，小嘴巴說起話來很甜。有時候說的一些話，會讓我覺得他真的是很天真很可愛，彷彿是和這個世界脫離的。

他喜歡小汽車。家裏都是和汽車有關的物品，連衣服上畫的也有汽車。他每次有了新玩具就會來找我分享這些玩具的快樂。但是沒過幾天，他買回來的玩具就會變成了舊玩具，因爲他一點也不愛惜。有時候我對他講道理，要愛惜一些這些好玩的玩具，他總是有自己的道理，“吧吧吧吧”的說個不停，還不時的朝我做鬼臉，我也是拿他沒辦法啊！

他的性格也是與衆不同的，但也是天真可愛的吧！因爲他總是對一些事兒沒脾氣，他特別的好說話，你稍微有一點嚴厲或者是發點小脾氣，他也能用自己的方式把你給逗樂了！

這就是李唐貝爾的與衆不同，你想和他交朋友嗎？

他,與衆不同作文3

我有一個從小一起長大的小夥伴，他特別與衆不同。

有時候，和他呆在一起你會笑得前仰後伏。那表情、那動作、那神態、那姿勢，高興、傷心、興奮…….你可以在短短的時候內全部欣賞到，特別是幾種表情融合在一張臉的時候，既包含了中國人的特點，又恰到好處地再現了英國大明星“憨豆先生”那獨特又喜劇的樣子，我們戲稱他爲“土豆先生”，他的眼窩深深的，睫毛長長的，鼻樑高高的，乍一看就是一個混血兒。

說起錢，那可是他生命中不可缺少的部份，股票、彩票…….只要是關於錢的問題，他都會勇敢地去“試一試”。只要是賺錢了，哪怕是一分一毛，他都會高興得手舞足蹈。如果虧了，他的表情一下子從“晴天”步入“陰天”。每次只要他沒事幹了，他就會提上他的“社會實踐”袋子，去人多的地方用他那“三寸不爛之舌”推銷東西，他可是那些下崗擺攤小販的“天敵”，經常發生“戰爭”搶顧客，“土豆先生”總能獲勝，贏得來來往往的顧客的光顧。

他還有許多才藝，鋼琴、魔方、三國殺，他樣樣都會，樣樣精通。特別是他彈鋼琴的時候，你看他那樣子，閉着眼、彎着腰、屏住呼吸，彷彿進入了樂曲的世界，陶醉得忘了自己，簡直是鋼琴家郎朗的翻版。

我們跟他在一起時玩“捉迷藏”遊戲的時候，他總是被要求當“貓”，而他卻只是憨厚的笑笑，說：“當就當唄！！”所以我們一起玩得很快樂。

這就是他，與衆不同的他。

他,與衆不同作文4

有勤奮好學的，有樂於助人的，有以書爲伴的，當然也少不了調皮搗蛋鬼 。這不，放學鈴聲打響後，他就會被衆老師“請”去了，一會兒在語文老師那兒，一會兒又在數學老師那兒。他在我們班可算得上是個“人見人愛”的大人物了。

早晨，他會以特別溫柔的方式歡迎進入教室的同學，用那潔白無瑕的窗簾布向同學們招手，撫摸同學們的臉。漸漸地，同學們對那神聖的窗簾布幕後的操縱者敬而遠之。

他的學習很糟糕，爲此老師給他安排坐單人桌。可是江山易改，本性難移。他除了上科學課感興趣外，其他課要麼處於“瘟雞”狀態，要麼將嬌小、可愛的小橡皮一個一個地投向同學們的“懷抱”裏。別看他骨瘦如柴，實際上他的城府極深，演技也是一流的。下課也很活躍，像飛機一樣到處亂飛，老師還沒走出教室門口，他就已經在外面等男生出來玩遊戲了。如果有人向老師告狀，他表面上像個知錯就改的好孩子，暗地裏則是等老師走了以後，便去向那個同學實施“溫柔一擊”，使那個同學“感動”得哇哇大哭。

他吃中飯時總是趴在窗口吃，還時不時向正在外面添菜的同學“讚美”幾句，而同學們也很有禮貌地“回敬”他幾句。有時雙方不肯吃虧，就得驚動老師來處理了。瞧，我們班的這位同學是否與衆不同啊？

在我的記憶中他不是嚴厲的。他從來不打也不罵我；他從來不與媽媽吵架；他也從來不抽菸喝酒。在我的記憶中他只會說：“你真棒”“真是我的好兒子。”等等。

在我還小的時候，和藹可親的.他常常帶我去玩。記得有一次過馬路時，我沒看清楚紅綠燈，我看見沒車就和一個小夥伴一起跑過去。等到他到了我這邊時，他蹲下來用慈祥的目光注視着我，輕聲對我說：“兒子呀！下次過馬路的時候你可要抓着我的手再一起走過去。”我懷着抱歉的心情對他說：“知道了，爸爸，我下次一定會的。”突然，和我一起跑過去的那個小孩的爸爸怒視着他的兒子，氣憤的對他說：“你嚇死我了，下次再敢自己跑過馬路，我打斷你的腿 。”說完，他便拎着他的兒子走了。我頓時感到我真幸福。

還記得我上初中的時候，那時我因爲沒有快速適應初中式的學習，所以成績一落千丈，心情也很低落。他就在這非常時期，做出了非常的舉措。趁着五一放假期間，首先他多次和我交心，讓我恢復信心，併爲我訂下了周密的計劃來迎接期末考試。我的成績一次比一次好，每次我進步時，他總是朝我肯定的點點頭，並對我說：“兒子你真棒！”而我總是看到他的一舉一動後，更有信心了。

直到現在他的那些話總是在我的心裏迴盪，鼓舞着我，激勵着我，讓我在人生的道路上邁出一步步成功而穩健的步伐。我有這樣的好爸爸真幸福。

他，既不是全校聞名的“六一”節目主持人；也不是人盡皆知的六年級老大，只是一個普普通通的“老百姓”。

雖說是“老百姓”，但在我們班也是個“重量級人物”。他長着一頭烏黑的頭髮，戴着一副三百多度的眼鏡，穿一身李寧運動衣，踏一雙喬丹運動鞋。因爲他不僅是我們班最帥氣的男子，還是我們班家境最富裕的男子。

平時，他的學習不怎麼樣，可一上微機課，他可就來勁啦，但也只能怪他知道的東西太多了，全班加起來還不頂他一個呢！一次，他的鐵哥們家裏要安裝一個程序，全家人忙活了半天也沒安好，他一出馬，三下五除二，搞定了，他仔細地檢查了一遍，確定沒事後，又教了教他的鐵哥們怎樣使用。臨走時，他還熱心腸地說：“老兄，下次有什麼問題儘管找我，別客氣！”

他不僅是個精通電腦，樂於助人的男孩子，還十分熱愛體育，是我們班的“乒乓小將”。

從一年級起，他就開始練乒乓球了，幾乎每次暑假，他都會花上幾百塊錢去學乒乓球，每次運動會，他總是我們班的運動員之一。一次，他大意輸給了別人，難過了好幾天，但很快又開始了練習，第二次終於又將那大獎帶回了我們班。受他的影響，班裏好多人也由終地喜歡上了乒乓球，說起來，他功不可沒呀！

他，一個普普通通的男孩子；他，一個長相帥氣的男孩子；他，一個樂於助人的男孩子；他，一個豁達開朗的男孩子。要問他是誰，他就是我的同桌—範昊。

他,與衆不同作文5

我現在不喜歡和他接觸,因爲怕......雖然我們是普通朋友,但我越來越不能接受他了,因爲他好煩.好煩,別人還誤會我們

還有他,他高高地個子,喜歡體育,可我卻截然不同,我認爲我和他簡直是天壤之別,我和他成爲同桌,每天吵吵鬧鬧,可是,不久,老師把他調走了,雖然是吵吵鬧鬧的,但是,我卻很快樂.後來,他喜歡我了

接下來,該說他了,他是我的"師兄雖然他被無情的她甩了,但他依舊那麼樂觀,在我看來,他對我很好,有些人認爲他偏袒我,但是無所謂,只有我們才明白我們的關係,因爲我現在已不在乎別人的看法了.

最後,該他了,我恨他,他干擾我和別的男孩玩,我不喜歡他,他爲什麼,貧什麼這樣做,在別人看來有他的保護我很辛福,但她們不能明白我的感受,我不喜歡和某一個人玩,我又不是專門爲他而在這世上活的,所以我不能接受他的做法.我恨他

我是一個很三心二一的人,自己的決心很容易被他們打動,但是他們卻不能把我擁有,因爲我又是一個很自主的人.他,他,還有他們,我是決不傷害每個人的,因爲他們都有自己的優點,都能給我帶來不同的快樂,師兄,還有第二個他,我都會祝福他們！

他,與衆不同作文6

我現在不喜歡和他接觸,因爲怕......雖然我們是普通朋友,但我越來越不能接受他了,因爲他好煩.好煩,別人還誤會我們

還有他,他高高地個子,喜歡體育,可我卻截然不同,我認爲我和他簡直是天壤之別,我和他成爲同桌,每天吵吵鬧鬧,可是,不久,老師把他調走了,雖然是吵吵鬧鬧的,但是,我卻很快樂.後來,他喜歡我了

接下來,該說他了,他是我的"師兄雖然他被無情的她甩了,但他依舊那麼樂觀,在我看來,他對我很好,有些人認爲他偏袒我,但是無所謂,只有我們才明白我們的關係,因爲我現在已不在乎別人的看法了.

最後,該他了,我恨他,他干擾我和別

的男孩玩,我不喜歡他,他爲什麼,貧什麼這樣做,在別人看來有他的保護我很辛福,但她們不能明白我的感受,我不喜歡和某一個人玩,我又不是專門爲他而在這世上活的,所以我不能接受他的做法.我恨他

我是一個很三心二一的人,自己的決心很容易被他們打動,但是他們卻不能把我擁有,因爲我又是一個很自主的人.他,他,還有他們,我是決不傷害每個人的,因爲他們都有自己的優點,都能給我帶來不同的快樂,師兄,還有第二個他,我都會祝福他們

……

他,與衆不同作文7

一個人靜靜地做着筆記，偶爾也到校園裏走一走，但臉上卻沒有絲毫地笑容，讓人不敢接近。這就是我對她最初的印象。

小學時，每當看見她，我心裏總會想到：“真是一個怪人！”下課時，有的同學會去跟她說話，但總會碰一鼻子灰。她從不跟任何人交流。所以，她無論做什麼事，都是自己孤零零的一個人。在學習方面，她的成績平平，沒有什麼突出的成績。幾乎沒有人會注意到她。當然，也包括我。

讓我重新認識她還是在那一次。那是一個星期天，我在街上隨便逛着，忽然看見了她，她的手中提着許多生活用品，然後走進了一間房子。我心想：她在幹什麼？送人？搬家？哎呀，我幹嘛管這麼多？還是走吧！不行，反正也沒有什麼事，看看她到底在做什麼，就在治理等等吧！

大約六七分鐘後，她出來了。我急忙跑過去問她：“你剛纔幹什麼啊？可以告訴我嗎？”這時我才發現，她手上的那些東西已經不見了。“你手上的東西呢？”她滿臉通紅，吞吞吐吐說不出話。

“我我那個恩沒有，我沒有事啊！”

“真的？”我不相信道。

“恩！”

“你不說實話！哼，我要去告訴你家長！”

“哎呀，好了，好了啦。我可以告訴你。但這個祕密，你可千萬不要泄漏了！”

“好！”

“其實我在幫助一位老爺爺，他沒有子女，生活比較困難，我每天都會來看他的，順便帶點東西。”

“可是，你的家裏不是也很窮嗎？你爸媽同意嗎？”

“那個，我沒有爸爸。”

“對不起啊！”

“沒關係。還有，你千萬不能說。這事我家人，就是我媽媽，她不知道。你可要遵守約定，不告訴任何哦！”

“好的，我知道了！”原來，她自己省下錢來，是幫助老人了。

從這次以後，我改變了對她的看法。“她真好！好得與衆不同！”這是我對她現在的評價。

他,與衆不同作文8

他的右手比別人多一個手指。 一年級的時候,老師叫我們區分左右手,他驕傲的對老師說：“老師,我的右手比別人多一個手指!所以我可以很快分出左手和右手!”當大家向他投去詫異的目光,他自豪地展示自己右手的六個指頭——在拇指的旁邊,還有一個手指。 從那節課後,他“一炮而紅”,聞名全校,連他的表哥在同一所學校也“紅”了,大家見到他表哥會說：“他就是六個指頭那個人的表哥。”

五年以來,我們經常去摸他那個多出的指頭——比普通的手指都要軟,好像在捏海綿一樣。 每次敬少先隊隊禮,特別是唱國歌時,一眼望去,大家都是五指併攏,就他那個多出的手指翹在外面,特別是離我們班稍微遠一點的六年級看得特清楚。但是那個多出的手指使他不能用常人的方法握筆，他要把拇指儘量往邊上挪,以防擋住自己的視線。可是不管如何,手指總會擋住他的視線,他有時也會感嘆：“多一個手指就是麻煩,寫字都不好寫。”也許正因爲這樣,也導致了他的高度近視。 他告訴我們,他有先天近視,後來近視度數上升,如今已經一千多度了。他每天都要往眼睛上擦藥,而且有時候眼睛紅腫得不得了,他的眼睛有時會疼,疼得他直叫喚。我曾經有段時間與他同桌,他每天刺耳的尖叫聲(那段時間他不知爲什麼眼睛老疼),使我無法靜下心來做事,當然,他也擾亂了課堂。他看什麼都很吃力,即使坐在第一排,有些字他也還是看不清,要請老師破例讓他到講臺上看,抄作業他也要到講臺上抄,因爲,他看不清。 到了高年級,他還是經常以六指自豪,同學們也自然而然的習慣了他的六指,只要老師說到關於手,他還是舉起手說：“我有六個指頭。”因爲他的與衆不同,別的班的同學很容易記住他,說起他,他們都不提姓名,只會說“那個六個手指戴深度眼鏡的”。

他,與衆不同作文9

新年將至，大街小巷家家戶戶都張燈結綵，迎接美好的一年！我獨自一人來到這廣場上散步，在廣場上，雖少了大媽們的舞姿，但依舊是熱熱鬧鬧的！而這人海之中，我的目光情不自禁地轉向了他的身上。

這時，一對情侶從老乞丐面前走過，其中的男士停住了腳步。轉過身，將手伸進口袋裏掏出錢包，從中抽出了一塊錢出來，給老乞丐遞了過去，老乞丐臉上露出了一絲笑容，似乎在感激着男士。可正當老乞丐要伸手時，男士又把錢縮了回去，此時老乞丐失望得低下了頭。

我邁出腳，本想着回家，但剛一擡腳，眼前的一幕讓我再一次停住了腳步。

在這人海中，老乞丐的身份是與衆不同的。他的行爲，同樣是那麼與衆不同。他的善良，更是那麼與衆不同！

他穿着一件破棉襖，衣衫襤褸，手中抱着一個大概一兩歲的孩子，皺紋早已覆蓋了他的臉！仔細一看，還是位殘疾人，一個殘疾乞丐，就這樣坐在那冰涼的地面上！

男士把錢放回錢包中去，又抽了一張十元人民幣給了老乞丐。然後把錢包放回口袋裏。老乞丐擡起頭後再一次露出了笑容，臉上盡是感激之情，謝聲不斷。

老乞丐放下手中的孩子，一瘸一拐得走向男士，將手中的錢包還給了他。原來是男士不小心把錢包掉在了地上，老乞丐二話不說就起身把錢包還給男士。“年輕人，以後小心點，把錢包收好。”說完有一次露出了和藹的笑容，轉過身，一瘸一拐得走向孩子那。望着老乞丐的身影，男士楞在了那，而我也被驚呆了。

他,與衆不同作文10

他柔和的臉上透露着一股純淨的氣息，如同一個未長大的小孩，一頭幹練的短髮，又與之增添了增添了幾分逆道而行的成熟與精煉。他白淨的臉龐讓人一望，變能熟知他的內心世界，他大膽地將情緒寫在臉上，不避諱世俗的目光，他的雙眼炯炯有神，直視前方，透露着天生的自信，眼睛上方的眉毛在他那有神的雙眼下顯得暗淡失色，定睛一看，眉毛不濃不淡，不同於他人的眉毛，失了幾分老成，又顯得格外秀氣，襯托着他的雙眼，讓人見之難忘。眉目間透露出與衆不同的非凡器宇，在平平無奇的臉上顯得格外突出。

它有着獨特的面相，也有着與人不同的性格與品質。

他熱於助人，任勞任怨，他性格和藹，平易近人，冷酷的外表下藏着一顆善良、純真的心，在班級上，每一次，他是有求必應，與同學之間的相處也是分外和睦，他未曾與任何人吵過架。

記得有一次，烈日高掛在天空上，陽光直射大地，空氣中瀰漫着炎熱的氣息，我正在廣大的場地上清掃垃圾，不知不覺，我回過身，一個身影正彎腰在我身前，頂着烈日，他輕輕撿起垃圾，如蜻蜓點水一般，又緩緩弓起身來，對我莞爾一笑，我也迴應了一個微笑，就在那一剎那，烈日不是那麼炎熱，他微笑如同九月的秋風，送別了夏日的炎熱，他的微笑就這樣烙印在了我的心頭，至今還在我心中留有深刻的印象，烈日下，他的身影依舊流淌在我的腦海中。

學習上，他也是精益求精，不恥下問，博學篤志，切問近思，十年如一日。

他曾多次向我請教，對於我，這印象自然是極爲深刻的，雖然我所能幫他的微之甚微，但每次，他都聽得十分認真，態度誠懇，這同樣是我自認爲所不能夠與他相比肩的。他的筆記也是令我深感贊服的，不論是課堂上的知識還是試卷上的錯題或是作業上的疑難雜題，他都會自然地將筆記認認真真地書寫在對應位置，在學校裏他一直都在認真地完成作業。

學習如此，他做事依然是認真仔細，一點兒都不馬虎。

每到他值日的那一天，教室的黑板總覺得比以前自信了不少，抹布也是擺放得方方正正，每當我路過講臺，總能見到他擋在我的身前，兩手按在黑板上，手中的抹布有靈性的一寸一寸滑到黑板，從頭擦到底，一擦就是四塊黑板，早中晚三次，又都洗一遍，一絲不苟，負責到底，望着潔淨的黑板真是令人身心舒暢。

像他這樣熱情、純真的人，在我的腦海中找不到第二個人，茫茫人海中，像他這樣的人也是不多見的。