風箏與線小學作文示例

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的風箏與線小學作文，希望能夠幫助到大家。

風箏與線小學作文1

風箏，脫了線，雖然會飛得很高，但卻容易掉落，有了線的牽引才能更踏實的飛翔。

——題記

大大小小無數次考試在初三已成爲家常便飯，每一次考試都是一次轉折。在我的記憶中，印象最深刻的是第一次初三考試......

"鈴..........”又是熟悉的音樂聲，今天是月考。當散發着油墨香氣的試卷化落到我手中時，我的心中既興奮又帶一絲緊張。題目不是太難，我的心中充滿了自信，甚至在之後走路的步伐都有些輕盈。

可當試卷再一次“滑落”在我手中時，我的臉上只有一種表情———驚訝。我一直以爲我的數學還不錯，但這次我徹底明白了。紅色的數字反覆呈現在眼前----85.我該如何形容它呢？也許，似乎還不錯，但這可是我引以爲傲的數學。這一天，我都像一個被雨水澆過的雞，之前還驕傲地仰頭“喔喔”，現在卻失落的擡不起頭。

回到家中，爸爸一眼看出了我的端倪。我結結巴巴的把所有經歷說了一遍。爸爸突然沉默了，他的臉上寫滿了失望。我回到房間裏，小聲啼哭，噙在口中的眼淚是苦的 。我再一次面對試卷，看着那紅色的數字，他還是那麼刺眼，也許，我應該思考一下了。不管是什麼考試，只要我取得一點點成績，就會驕傲，從來不會反思：我哪裏做錯了。經過這次以後，我變得沉默了許多，每天更加努力地學習，終於，功夫不負有心人，在下一次考試中，我取得了很大的進步。

時間又繼續運轉，我從記憶中回過神來。挫折，從來不是終點，成功，也不是終點。生活中，也許有許多挫折，但我們不能從此一蹶不振，甚至放棄。挫折，就像一根無形中的線，緊緊的拉住我這隻風箏，沒有了這根線，即使我飛得再高，也會瞬間摔落。這根線緊緊拉住我這隻小風箏，讓我在天空中自由的翱翔。

風箏與線小學作文2

一隻美麗的風箏被系在一根平凡的線上。

風箏飛上了藍天，它是多麼快樂，它能聽到呼呼的風聲，能擁抱明淨的白雲；能俯視山河的壯麗。“哦，我是多麼幸運，我能自由自在的飛翔。”風箏這樣想。它願意把這份快樂分亨給每一個過往的動物，大家都向它微笑。

一隻老麻雀飛了起來。“親愛的風箏，我很高興見到你。”風箏向它擺了擺華麗的尾翼。“我是一隻見識廣泛的老麻雀，你應該聽聽我的建議。”

“我認爲你是一隻可憐的風箏，你只能在線的的範圍內飛翔，而不能去看更遠的山河，你應該飛得更高一點，更高一點。”說着，它拍拍翅膀，飛走了。

於是風箏對我說：“線啊，線，你能不能伸得更長一點，我想看看更遠的景物。”

“可是那樣會很危險的，畢竟上面的風是那樣的大。”

“沒關係的，升高一點兒沒有什麼危險的。”

線努力的伸了伸身體，風箏輕微的晃動起來，“更高一點！更高一點！”線又伸長了一截，風箏被風吹得有一點東倒西歪。

一個小黑點，從遠處飛了過來那是老麻雀，它嘴裏含着一隻蟲子。“哦，夥計，老麻雀，瞧，我現在可以看到更遠的風景了，感謝你的忠告。”

“哦，不用謝。我以爲你看起來沒有什麼改變，那邊還有更美的風景咧！你應該去看看。”老麻雀頭也不回的飛走了。

風愈發的大了，萬匹駿馬嘶鳴般的雷聲從天邊傳過，要下雨了。

“嗨，風箏，該收線了，要下雨了，大風和雨滴會將你撕裂的。”線在下面喊到。

“不，我不要哦，這點柔弱的風能把我怎樣，這身結實的絹布也不會被軟棉棉的水捅傷，你只管高一點，我還沒看夠呢！”

“不可以，閃電會把你燃成灰燼的。”線焦急的喊道，一邊開始收攏。風箏卻不配合，任自己在風中狂亂的起舞。

“啪——”線斷了，風箏脫離了線的管轄，朝遠方飛去。線無能爲力。

一道閃電劃破天空，豆大的雨滴從空中墜落，風箏像一片落葉，不停的翻卷，向下飄落又向上騰昇，也像極了風暴中的小船，顫抖着在風浪中搖晃。

刀子般的雨滴裹着狂風折斷了風箏的骨翼，又脫下了它的它的絹衣，殘忍的將它拋到空中，又丟回地下，風雨重複它們的遊戲，樂此不疲。

暴風雨亂了一整天。

一個小男孩在泥濘中發現了風箏斷骨，雖然它現在已經不是一個風箏了——他把它撿了起來，高興的說：“我又撿到了一些柴火。”

風箏與線小學作文3

風箏在空中自由翱翔，在線的不斷收放下飛的越來越高。但現在的線的長度總是有限的，於是風箏拼命的去掙脫線的束縛，掙脫之後，才發現，抓不住線的風箏，不僅不會飛得更高，反而重重地跌落在地。

人的一生就像風箏，無論飛得多高多遠，只要掙脫了謙遜的速縛，就會重重摔在地。

人的一生就像風箏，人的一生就像風箏，只要掙脫了道德的速縛，就會重重摔在地。

人的一生就像風箏，人的一生就像風箏，只要掙脫了良心的速縛，就會重重摔在地。

瞧，生活就是這樣，沒有了規劃與嚮往，生命，我的青春之路，也變得如此不堪一擊，我一直沒有線引導的風箏。

飛向蔚藍的天空如今的我，自由自在，我開始在天空中翱翔，感受這世界的美，風依舊很輕，我在幸福之中快樂的飛翔，剎時間，天昏地暗，是傾盆大雨的聲音，心中不時有點害怕但還是想在雨中爽一下吧！我迎着狂風繼續飛，時間也在流逝着，忽然，雨越下越大，自己瘦小的臂膀有着支撐不住了，在飛翔我也漸漸的落了下來，我我被吹到泥潭中自己意識到不如將自己的線帶上，漸漸的我開始在泥中失去了蹤跡。

瞧，生活本應這樣，有追求有嚮往，生命生活也綻放了光彩，我一隻有線兒引導的風箏。

我也是一隻風箏，但如今現在的我搖身一變有線的風箏，看，在天空中飛翔的，點一點被放飛的那就是我，我被放在天空中欣賞優美的風景，我拉着一根長長的線，當有風時我會受到線的呼喚，讓線兒回家休息，我不會受到風的騷擾，我飛得很低很低，今天，一個明朗的一天，我飛得好遠，我和線兒計劃，天黑之前回家，當夜幕降臨之時，我們便又聚到了一起，現在的我每天都幸福快樂的生活着，

風箏有線的引導，永遠都可以幸福的生活，而那些放棄線兒自己飛翔的風箏，只有面臨死亡。

老舍先生說，失去慈母便像花插在瓶子裏，雖然有色有香，卻失去了根，風箏也是一樣，失去了線，雖然表面上還是完整無缺，但迷失了方向，直到永遠，永遠……

風箏與線小學作文4

線總是緊抓着風箏不放，給予風箏囚籠般的命運，只因風箏現在無法放手去搏空；風總是呼呼地在風箏身邊輕語，教導着風箏脫線而飛。

“你是風箏，我則是線。”小學六年級時，倪老師常拍着我的肩膀這樣說道。而我總是不以爲然地點點頭，一副乖巧的模樣。考試前的一個晚上，我躺在牀上，一隻手捧着手機看小說，另一隻手則抓着零食往嘴裏塞。忘卻了考試前的緊張氛圍，更忘卻了這次考試對我的重要性。“該不該擱下重重的殼，尋找到底哪裏有藍天，隨着輕輕的風輕輕的飄，歷經的傷都不感覺疼……”手機鈴聲突然響起，嚇得我不知所措，再乍一看，竟是我們班的班主任，我惶恐，趕忙把手機扔向牀腳，又往被窩裏縮了一縮，死一隻瑟瑟發抖做錯事而又不敢承認並面對的膽小鬼。眨眼又是一想：你又不知道我在幹嘛，幹嘛怕被你罵，好笑！甩開蓋在身上的被子起身拾起手機，按上接聽鍵，可是人卻走的遠遠的。果然，你那獅吼聲不絕於耳。“怎麼現在才接電話？手機也太差勁了吧。哦，對了明天考試作文好好寫，不要只想着將語言如何的描述好，要知道你的語言表達已經很好了，這無須擔心。關鍵在於你要把一件事情寫得具體充實，我知道你擅長寫散文，對於小學的作文沒興趣，但你不得不寫，這是事實，無法改變的。明天，加油吧！你是風箏，我則是線。要聽勸，嗯？”話一句接一句向我傳來。而後，我又是想：我想怎麼寫，是我的事，我樂意，你管得着啊。你以爲我樂意接你的電話啊，要不是看在你是我老師的份上，我纔不接你的電話，哼！“睡覺！”說了便做。

我踏着鈴聲進教室，絲毫不顧倪老師那催促的目光。如果說邊走邊揉眼睛進考場是考試前的伴奏，那麼不聽勸一意孤行終將得到考試的懲罰。是的，我考砸了。“別傷心，有我在呢！我還是那句話，你是風箏，我則是線。不管多少年後，你都是我的學生，現在、以後都一樣。我是線亦是風。線牽風箏，一直高飛於藍天，雖不是一路都一帆風順，但也歷經過；風吹風箏，斷了牽引人生路的線，經歷風吹雨打，踉踉蹌蹌地行走在形形色色的困難中，跌跌撞撞的坎坷成長。你是風箏，隨着輕輕的風輕輕的飄，歷經的傷都感覺疼。你要一步一步往上爬，等待陽光照上你的臉頰，然後笑着說:“歷經過的一切，都是值得的。”你是風箏，我則是線，風箏與線永不分離。

風箏與線時時相連，只因他們心中都有對方的存在；風箏與線相伴相隨，只因風箏記得線的話，做一個好孩子。

風箏與線小學作文5

“哈！哈！哈！”一串串鈴兒般爽朗的笑聲徘徊在了河流與山川之間，縈繞在了大地與藍天之間。這是我心底最珍貴的記憶，一段童年的記憶……

那天的天格外的藍，那天的陽光格外的燦爛，那天的我格外的高興。僅僅因爲我可以去放風箏，可以躺在草地上看棉花糖般的雲，我依舊那麼的高興，因爲我只是個孩子。

我來到一塊草地上，輕輕打開揹包，小心翼翼地拿出摺疊式風箏，慢慢地將它拼好，拿到眼前看了又看。這是一個兔子形風箏，過了一會兒我拿起風箏線準備放風箏了，不知怎麼的，我心裏充滿了神聖感，彷彿正要去幹一件非常偉大的事情。我將風箏高高地舉起，全神貫注地望着風箏，似乎正在舉行一個隆重的儀式，“呼”的一聲，我放飛了風箏，趁着風大，我飛快地滾動風箏線，拼命地往前跑，跑了一陣，風箏飛的很高很高了，仰視飛高的風箏，當時我只知道，我的心裏被一種比草莓味兒棒棒糖還甜的東西塞的滿滿的，甜的讓我在不知不覺中笑出了聲：“哈！哈！哈！……”我依然飛快地滾動着風箏線，依舊拼命地往前跑着，

不同的是嘴角向上翹成了月亮似的半彎形，笑容綻放在了臉上，心中盪漾起了童心的漣漪。忽然，“嘣”的一聲，風箏線斷了，卡在了樹杈裏，我跑到那棵樹下面，躺在了地上，望着那根風箏線心想：我是不是隻要把手一伸就能抓住那根線了，嗯！一定是這樣。我伸出了那雙胖嘟嘟的小手，緊緊“抓住”了那根樹上的線，即使它離我那麼遠，即使我其實沒有真正抓住它。不知過了多久，我睡着了，在夕陽染紅天際時，我說了一句很傻很傻的夢話：“嗯！呵！呵！呵！我抓住了那……那根線了！”

嗯！我抓住了那根線，不僅僅是風箏線呵，還有那根很美很美，很真很真，很傻很傻的隱形線——童年的線。

風箏與線小學作文6

晴空萬里，一隻漂亮的風箏在天空中翩翩起舞，它是那麼的美麗，那麼的高傲，人人都在讚揚它，卻忽視了那根牽引風箏的線。

突然，一陣大風呼嘯而來，早就渴望自由的風箏使出渾身解數，掙扎着向高空飛去，牽引着風箏的那根線卻把它硬拉入大地的懷抱。風箏懊惱地掙扎着，它討厭那根束縛着它的線，它毀掉了自己的自由。但線卻想着風箏總算沒有生命危險了，心裏不覺美滋滋的。

懊惱的風箏見線這麼高興，對它大吼了一聲說：“你笑什麼！毀掉了我的自由是一件很值得你快樂的事情嗎！”“不是的，不是的。漂亮的風箏，我好心救了你的命，你怎麼反而說我毀了你呢？”線十分無辜地說道。“呵！”風箏冷笑了一聲說，“我的生命是由我自己來掌控的，與你這個傢伙並無瓜葛，我現在只想要自由！”風箏沒好氣地對線吼道。

只聽‘嘣’的一聲，線放開了風箏，美麗的風箏高傲地飛向了天空，畫出了一道亮麗的風景線。但美麗的風箏卻被風兒所戲弄，一會兒把它吹到左邊，一會兒把它吹到右邊，就像一隻無頭蒼蠅一樣亂轉，漫無目的。它被吹得頭暈目眩，猛地一下子扎進了草叢中。

沒有了線的牽引，風箏自由了，但它迷失了前進的方向。

風箏與線小學作文7

如果你是一隻風箏，你是否注意到永遠牽着你的線。

——題記

曾幾何時？把夢想深深記於心間；曾幾何時？我帶着我的夢想一起奮鬥；曾幾何時？我把我的夢想送上天空高高飄蕩；曾幾何時？自己傾盡所有？這樣做只爲與夢想不離不棄。

隨着學習壓力的增加，我越來越能感受到奮鬥的滋味，越來越依賴我的夢想，我暗下決心“天塌地裂，我和它永遠在一起”。

不論學習生活多麼困難，不管把夢想放飛多麼不易，我還是會堅持，讓夢想不再是夢。傾盡所有，把夢想托起，支撐夢。但是進入青春期，面對各種誘惑，我的內心開始抵抗不住一些“腐朽”的東西的侵蝕。我開始捨棄夢想，去做那些所謂壞孩子做的事，把夢想丟在一邊--打羣架，喝酒。

那是一個昏暗的星期一，不知怎的，自己對於課堂充滿厭倦，恍惚間覺得在學校好乏味，學校的壓力甚至壓得人喘不過氣，同學間的矛盾更讓人一頭霧水，心裏特別煩，像有一團亂麻解不開，再不找點有趣的事就要憋瘋了。經過和朋友的商量，我們決定去做一件有趣的事……喝酒。我們讓一個關係比較好的.同學把酒捎來，我們一起去宿舍，我們得意洋洋，甚至有一點不知道天高地厚，自以爲是，不知怎的，我們剛開始喝酒，班主任去了。

我們在看到班主任的那一刻心涼了一大截，我們知道了事情的嚴重性，心裏開始自責，後悔。

這種事的結果我們早應料到，我們跟在班主任後面，一語不發，一路沉默，等待着一場暴風雨的到來。心裏默唸着“早知如此，何必當初。”

老班似乎很生氣，臉上掛滿了失望，他說：“你們是一羣好孩子，怎麼成了現在這個樣子。”老班對我們說的一席話，我現在還銘記在心，他的話戳中了我的內心深處，他說“你們都是好孩子，你們一定有夢想，只不過你們把它丟在了一個黑暗的角落，他正在那裏等着你們。”

哦，我的夢想呢，我這纔想起曾經和夢想一起飛的日子，一起奮鬥的日子。還記得剛進入初中，一臉迷茫，只知道埋頭苦學，但那時學習也很乏味，但爲什麼沒做這種愚蠢的事呢?哦，是夢想支撐着我，我開始迫切的去尋找它。

只尋找到一棵枯樹，上面纏了一隻斷了的風箏，而線，正在那裏等它。

風箏一旦斷線，就會在短暫飄遠後墜落，可是我慶幸，有一顆樹及時接住了它。我感謝我的老班，在我最迷茫，最無助的時候，及時把我拉回到現實的世界，讓我知道我應該做的事，讓我知道我還是個好孩子，讓我知道我還在奮鬥中。

不論風箏飛多遠都離不開風線的引導。

風箏與線小學作文8

因爲線的牽引，風箏有了奮起的力量。

——題記

燦燦的陽光拋灑在樹梢，碎了一地斑駁的金黃，鳥兒在枝頭歌唱，楊柳倚着清風。澄澈的天空中不知何時出現了幾隻風箏，不遠處傳來了小孩子咯咯的歡笑。我旁觀這春色，心中疑惑，若我是這風箏，線，是外婆嗎？

長江邊的一座小城承載了我童年許多美好的回憶，小時候的我與外公外婆住在一起。外婆的性子很爽朗，跟三教九流的人都熟識。於是我便決不會無聊，除了可以跟夥伴們天天瘋玩外，也可以去張奶奶家蹭頓飯，去鍾爺爺家討來幾把糖，或是跟輸液的王伯伯談天。有時也會跟了爺爺去江邊釣魚，或者喂喂鄰里的雞，以至於他們見我出來就鎖好雞籠，口裏還直嚷，別喂死了。每星期都會給爸爸媽媽打電話，可是我還是會哭，怎麼說都不聽，怎麼勸都不行，外婆只要見我在掛了電話以後哭，眼眶就會紅，可口裏卻說，哭什麼，哭了他們也不會回來。每每這時，我就會哭得更兇，可在淚光朦朧中，我好像不傷心了，不對，是知道了哭是沒有用的。那時候，風箏在線的牽引下，起步向藍天進發。

“寫字的時候坐直了，你看你這個‘8’寫的，歪歪扭扭——”“行了行了，慢慢來。”“媽——”“不着急哦，我們慢慢來。”不知何時，最最嚴厲的外婆已經成了我的保護傘，凡事都會護着我，那種叫做“溺愛”的東西是現在才明白的。溺愛的結果就是把孩子慣壞，這句話真真是箴言。我呢，便漸漸習慣了對外婆發號施令，有意無意說一些話惹她生氣，爸媽來揍我，她卻還是會攔着。於是我便樂此不疲，繼續進行這場可笑的的遊戲，我以爲我知道外婆不會生氣就什麼事也沒有了，可是，我不知道的是，她會在晚上偷偷地哭泣。那時的我，像極了一隻不知天高地厚的風箏，拼命也想掙脫這無用的束縛。

值得慶幸，這段叛逆期的時間不算長。是的，我知道，給人造成的傷害是無法用時間去衡量的，原諒我，只是渴望那一丁點心靈上的慰藉。我們好像還是和原來一樣，聽新聞，看電視，鍛鍊，幹活，跟她說我學校的趣事，她也會恨鐵不成鋼的數落，但她好像意識到，我跟小時候不一樣了。記憶中，我與外婆很少分開，也就是說，外婆從出生照顧我到現在。爲什麼啊，外婆卻說她從沒指望我能回報他什麼。估計我也無法回報，物質和愛永遠不可能等值。“欠一輩子吧，這樣纔有動力。”外婆笑了，臉上深深淺淺的橫溝蓋不住那如花般的笑顏。有好多人說外婆年輕，一點不假，純黑色的頭髮烏亮烏亮的，可是這次，我卻瞥見了幾縷白髮。

現在，外婆說話我不會反駁了，不似從前，沒大沒小的頂嘴，心裏總想着不能象小時候那樣到現在才後悔，是彌補、挽救，還是預支我也不清楚。也總想多和她聊聊天，說說話，卻也想不出緣由。她對我依然是無微不至，不管對別人怎樣，我在她面前總是個小孩兒……在這一刻，我終於明白，在線的兩端，都是沉甸甸的牽掛沉甸甸的愛啊……

藍藍的天空中，有幾隻風箏在飛翔，其中，有一隻風箏的線延伸到了我的手裏。那麼，就讓我帶着我與外婆的愛，飛的更高，更遠吧。

風箏與線小學作文9

風箏，需要線連接自己與天空之間的距離，同時也需要線引導自己飛翔的方向。只要有了線，風箏便能起航，飛向屬於自己的一片天空。

——題記

我是一隻風箏，一隻殘缺的風箏。我原本也有一根線，一根細細的線，但我想：“這條線只會增加我飛翔的負擔，不會給我任何好處的。”於是，在一個有着微風的午後，我掙脫了它，帶着我滿腔的希望，跟隨着風兒的方向飛向遠方。

不知飛了多久，天色越變越暗，風，也越刮越大。我被吹得東搖西晃，像一片孤單的綠葉，栽落在地上，找不到前進的方向。恐懼，孤獨開始佔據我的全身，寒意蔓延開來。在這種情況下，我想到了線。突然，遠方的星星亮起來了，燈，也亮起來了。前方一片光明，我感受到了溫暖和力量，又一股作氣，飛上了天空。

事實總是和預料中的不一樣。當你滿懷希望做某事的時候，事實所提供的條件總是把你往相反的地方推。我想往東方飛，因爲它象徵着希望。可今天風卻非要向北方走。我萬般無奈地跟隨着它。沒辦法，我的身子輕，容易“跟風”。這讓我很是苦惱。因此跟風吵了一架，氣的風把我掛樹上了。

我在樹上無聊的眺望（掙扎也是徒勞），希望能看見那條線。一個小男孩兒跑了過來 ，一不小心碰了樹枝一下，“啪”，我掉在了地上。我看着重獲自由的自己，實在不敢相信自己會有這麼好的運氣。這讓我既激動又苦惱。“我該去哪兒呢”？我陷入了沉思。

這時，另一隻風箏飛了過來，和我不同的是，它身後還拖着一根細細的線，“嘿，老兄，和我一起走吧。”它邀請到。“你也要獨身一人去實現你的目標嗎？”我問。“不，這是我和我的好朋友—線的共同目標。有了它，我才能找到我前進的方向，從而順利的實現理想。”

聽了它的話，我的心顫動起來，思念在那一瞬間爆發出來，我的線，你還好嗎？我不在，你會怎麼樣 ？我止住淚水 ，告別了那一隻風箏，匆忙啓程，沿着回家的路。

鳥兒一路歡叫，樹木鬱鬱蔥蔥，花兒競相開放，這些美景都沒有使我停留腳步。林蔭小路上，一隻風箏的影子緩緩向前推動着，再往上看，一隻無線的風箏正在飄移。沒錯，那就是我。我堅信，線會等着我回家 。

風箏與線小學作文10

風箏在高高的天空上飛翔，孩子們看到了說：“看，多美的風箏啊，如果他能飛的更高就好了！”風箏十分得意爲了讓自己沒有遺憾，它努力的向高處飛去，線制止了它，說：“別在飛了，我還沒堅固到讓你飛的那麼高，快下來。”風箏厭惡地看了線一眼，嫌棄地說：“你這討厭的傢伙快讓開，別拉着我，我要讓自己沒有遺憾。”風箏不顧一切地向狂風呼嘯的高空飛去。終於不堪重負的線斷了，沒了線的支撐，風箏被吹得無影無蹤了。

多麼愚蠢的風箏啊，在稱讚中迷失了自己，忘了自己有幾斤幾兩，爲了再次獲得誇獎，勉強自己去做自己所不能做到的事，忽視了別人的忠告，最後害了自己。我想所有人看了這個故事都會嘲笑風箏的愚昧，但現實生活中有很多人就像風箏一樣，因爲虛榮，像風箏一樣最後害了自己。其實線就像自己的能力，而風箏就像自己所能達到的高度。多堅固的線決定你所達到的目標。想有所成就，就必須先增強自己的學識。就比如你只有當工人的能力，卻去一家大公司當總經理，其結果必然是什麼也完不成，然後被掃地出門。我們不能被誇讚衝昏了頭，我們要把握好自己，不爲虛榮所控制。良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行，我們有許多好友，他們瞭解自己，出於友誼，他們一定會勸阻自己，我們要相信他們。

我們一定要清楚自己，不虛榮，這樣纔有利於自己。