有關寫童話故事作文彙編九篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的寫童話故事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫童話故事作文 篇1

山羊有兩個朋友，一個是小麻雀，另一個是丹頂鶴。

一天，丹頂鶴在散步時一不小心踩到了獵人的捕獵夾。丹頂鶴非常着急，就象熱鍋裏的螞蟻。這時山羊從這裏經過，看見自己的朋友遇到了困難。“我應該幫丹頂鶴解決困難。”山羊想。於是，山羊用它頭上的角把捕獵夾戳開了。丹頂鶴被救了，山羊的.角卻被夾住，山羊對丹頂鶴說：“剛纔我救了你，現在你該救我了。”丹頂鶴卻說：“我沒有像你一樣有力的犄角，我無法救你。”說完就拍拍翅膀飛走了。

這些經過被在樹上的麻雀看見了，就對山羊說：“我雖然無法救你，但我有一個辦法。你閉上眼睛把手腳都搭在地上。當獵人解開捕獵夾，我叫三聲你就趕快逃跑，好不好?”山羊點點頭說“好注意!”。這時獵人來到山羊旁邊，看了看說：“這隻山羊真好看呀!可惜已經死啦。”獵人就把捕獵夾打開了，小麻雀喳喳喳叫了三聲，山羊聽見了趕緊跑掉了，保住了一條性命。

寫童話故事作文 篇2

一天，喜鵲、鸚鵡、麻雀、黃鶯都分別收到了重慶朋友——山娃寄來的邀請函，裏面寫着“20xx年11月19日相約重慶園博園”，還附有一幅風景秀麗的圖片。喜鵲仔細一看，恩，真是一個好地方。於是，它就打電話約了其他鳥兒第二天在重慶園博園大門見面。

第二天，鳥兒們都早早地飛到了園博園上空。“哈，這裏真是一個世外桃源啊！”眼力很好的麻雀叫了起來。“恩，我嗅到了泥土的氣息，花草的`芬芳。”鸚鵡說起話來總像個詩人。“看，山娃在大門口迎接我們呢，我們快點下去吧！”鳥兒們迫不及待地向大門口飛去。

山娃做他們的導遊，給他們介紹一路的美景：鬱鬱蔥蔥的樹、五顏六色的花，波光鱗鱗的湖，形態各異的亭，各具特色的北京園、上海園、大連園。鳥兒們對這裏的景色嘖嘖讚歎，“我愛你，美麗的園博園……”黃鶯禁不住唱起歌來。其他鳥兒跟着節奏翩翩起舞，“哈哈，朋友們，怎麼樣，沒白來吧。”鸚鵡說：“朋友們，我提議，我們乾脆搬到這裏來安家怎樣？”“好啊，好啊，這裏藍天白雲，青山綠水，是個宜居的好地方！”喜鵲唧唧喳喳地叫起來。“我同意！”“我喜歡！”“我贊成！”鳥兒們紛紛表態。山娃拍着手說：“歡迎歡迎，要是你們來了，這裏不但有花香還有鳥語了。我也多了幾個夥伴了。”

後來，他們相繼搬到了美麗的園博園。同學們要是不信，下次去園博園參觀注意聽聽，一定會發現他們熱情的問好呢。

寫童話故事作文 篇3

第一課時

一、講講空話故事，初步感知

同學們已經讀過了很多童話故事，在這些故事中，哪一篇故事給你留下的印象最深?你能簡單地說說這個故事和你讀後的感受麼?

教師小結；像我們學過的課文，《醜小鴨》就是通過對醜小鴨變成白天鵝的描述，告訴我們既要善待別人，又要正確對待自己；《小鹿的玫瑰花》是通過小鹿栽了一叢玫瑰花的故事，告訴我們爲別人創造幸福，自己從中也能得到快樂…這些童話故事都是通過一個生動、有趣的小故事，告訴我們一個做人、處世的道理，讓大家受到教育，小學四年級作文教案：寫童話故事。一般都把動物、植物等當作人來寫。

老師知道，愛讀童話的孩子都有一顆好奇、純真的心，學寫童話則需要有想象力。今天就讓我們開動腦筋，拿起筆來編寫童話故事吧！

二、說說童話故事，深入體會

1.自主學習，合作學習。

(1)請同學們先讀讀習作的要求，然後小組討論一下，看看這次習作要求有幾方面的內容。

(2)你確定的"主人公是誰?他們之間發生了一件什麼事?在小組內交流一下。(可以自編、也可以合編一集體創造)

2.教師指導，幫助學生選擇材料，確定好內容。

(1)"故事的人物不宜選得過多，可以是書上提供的，也可以是自己選擇的。

(2)想象的"故事"要注意說清楚是在什麼時候、什麼地點、怎麼發生、怎麼發展、結果怎樣。

(3)你想通過這個"故事"告訴大家一個什麼"道理"，這個"道理"可以直接寫出來，也可以蘊含在故事裏面。

(4)老師這裏有一篇童話故事，想聽嗎?(《蒼蠅與蜜蜂》模仿也是一種學習，老師願你們在模仿中有創新。

三、寫寫童話故事，動筆嘗試

下面，你們就開始動筆寫吧，老師相信，你們就是最出色的童話大王。但是老師也要提醒大家注意以下幾點：1.寫時要有一定的'順序，故事的過程要寫清楚，看誰編寫得有趣。2.語句要通順。3.寫完多讀幾遍。

第二課時

一、交流童話故事，相互提升

當我們走進了童話世界，感受到了童話的無窮魅力時，真想一吐爲快。

1.組內先交流一下自己編寫的童話，互相聽一聽，評一評，看誰編得最有趣。

2.小組長推薦組內同學，讀一下自己創編的童話，大家欣賞。

3.教師推薦幾篇有代表性的童話故事，和大家交流。(有目的地講評)

二、演演空話故事，加深感悟

1.小組內推選出"劇本"。

2.小組集體合作：自編、自導、自演。

附：童話故事

蒼蠅與蜜蜂

一天，蒼蠅正在垃圾上，看見一隻小蜜蜂採蜜回來。蒼蠅氣憤地對蜜蜂說："這裏的人真兇狠，千方百計要害我，用拍子打我，用毒藥水噴我…我決定搬家了。"

蜜蜂說："這兒的人們並不像你講得那樣壞，他們待我很好，還替我造新的房子呢！原因是你不講衛生，整天停在骯髒的東西上，專門去吃人們的食物，把細菌帶到食物上，使人生病。"

蒼蠅不服氣，還想爭辯。蜜蜂看了他一眼，冷冷地說："你要不改變自己的行爲，無論搬到哪裏，都會遭到人們的驅逐和攻擊。"

蒼蠅聽了這一番話，呆呆地站着，無話可爸說。最後只能無可奈何地、長長地嘆了一口氣。

寫童話故事作文 篇4

有一隻小蝌蚪他住在一池荷葉旁，每天清晨小蝌蚪媽媽在廚房煮着水藻大餐，香氣四溢，小蝌蚪都是聞到香味才起牀，但是今天起牀游到廚房時，卻發現媽媽不見了，心裏既緊張又難過，他不敢亂跑，心想再等一下媽媽應該就會回來了，結果還是沒等到媽媽，他決定去尋找媽媽。

小蝌蚪遊着遊着，他看到蜻蜓的幼蟲水蠆，他問：“請問，你有看到我媽媽嗎?”水蠆說：“沒有看到，會不會你媽媽和我媽媽一樣飛走了?”小蝌蚪說我媽媽沒有翅膀不可能飛走的。他又繼續往前尋找，突然，一隻有着兩個大螯的螃蟹出現在他面前，他心想糟了，我要趕緊逃開，不然我就再也看不到媽媽了，他飛也似的，用盡全身的力氣，賣力的往前遊，直到再也看不到螃蟹的.蹤影，他纔敢停下來休息，呼——真是好險，逃過了一命。

他繼續往前尋找媽媽，遊着遊着，他突然尖叫一聲，媽呀!我長出了後腳，怎麼辦?怎麼辦?爲什麼我會變成這樣?這時，蟾蜍媽媽剛好經過，趕緊安慰小蝌蚪，她説你們青蛙和我們一樣，你現在長出後腳，接着會長出前腳，然後尾巴會慢慢消失不見，最後變成一隻成蛙，小蝌蚪聽了蟾蜍媽媽的話後才放心繼續尋找媽媽。

小蝌蚪找呀找，他找遍了所有地方，又累又餓，垂頭喪氣，這時他遇到了小魚，小魚說:“你怎麼了?”小蝌蚪難過的說:“我找不到我媽媽。”小魚對小蝌蚪說，你媽媽會不會已經回家了?你要不要回家看看，小蝌蚪想了又想，決定回家去，於是小魚請小蝌蚪吃了一頓美味的餐點後，補充了體力，小蝌蚪就回家了。

一回到家裏，小蝌蚪開心的大叫，媽媽，你回來了，我好想你喔!小蝌蚪媽媽說：“因爲奶奶臨時生病住院，所以我去醫院照顧她，很抱歉!沒有告訴你，害你到處找我。”

不過，經過這次的經歷，你變得獨立了，而且也長大不少，還有你連後腳都長出來了，真讓媽媽大吃一驚呢!“今後，你可以獨自出門找朋友玩，因爲你已經漸漸長大了，不必再依賴媽媽了。”

寫童話故事作文 篇5

很久很久以前，烏鴉也像孔雀一樣，有美麗動人的羽毛，有光彩奪目的尾巴。美其名曰“豔羽鳥”。

有一天，森林裏舉行一次選美大賽。花仙子說：“鳥兒們，明天要舉行選美大賽，我希望大家都來參加，並且還要打扮得漂漂亮亮的。”鳥兒們聽到花仙子的話，各個欣喜若狂，都跑回家打扮去了。

豔羽鳥也不另外，它回到家裏開始打扮，可是怎麼打扮也不如孔雀那麼美麗，不如天鵝那麼潔白，不如鸚鵡那麼口哨。它的心裏開始驚慌了。突然它眼珠一轉，想到了一個辦法“嘿嘿……要不我就……”豔羽鳥來到顏料廠買了許多顏料還買了一支顏料筆。它回到家，把顏料擠在一個盒子上，再用一點水拿來拌一拌，最後用顏料筆把顏料塗到那羽毛上。頃刻之間，豔羽鳥的羽毛更加花枝招展，光彩照人。但豔羽鳥心想：“塗上顏料，今天怎麼睡覺啊？唉呀，爲了得到冠軍我什麼苦都能吃。”

一晚上豔羽鳥都沒有躺下，生怕弄壞了塗的顏料。第二天豔羽鳥又打扮了一下就來到了比賽現場，今天來的鳥兒全都是那麼美麗那麼動人。

比賽開始了，經過了四十八個選手，剩下最後一個出場的那就是四十九號豔羽鳥。它一上臺，臺下就響起了熱烈地掌聲，還有些都歡呼起來，它是最後一個也是最美的一個。今天所有的目光都轉向豔羽鳥身上。激動人心的`時刻到了，只聽到花仙子宣佈“今天的冠軍，就是四十九號豔羽鳥。”原本是冠軍的孔雀不服氣就拿來了一盆水往豔羽鳥身上一澆，立刻豔羽鳥那美麗的新裝被脫了。所有鳥兒們都去追豔羽鳥。豔羽鳥無處可逃便往水裏一衝，可是又碰上墨魚，墨魚又往它的身上吐墨。鳥兒們都以爲豔羽鳥被淹死了，就飛走了。

豔羽鳥回到家，使勁用水沖洗，可是怎麼也洗不掉那黑墨。突然從水裏發出一種聲音：“豔羽鳥，你不誠實守信，這就是你的懲罰，今後你的子孫都是這樣。”從此豔羽鳥變成了黑色，“烏鴉”也就這樣誕生了。

所以大家要以誠實守信爲榮，不能像烏鴉那樣，要做一個誠實守信的人。

寫童話故事作文 篇6

有一隻小鳥，住在池塘邊的樹林裏。

有一天，小鳥看到一隻蝴蝶一動不動地趴在地上，小鳥飛過去看了看，問：“蝴蝶妹妹,你怎麼了呀？”小蝴蝶有氣無力地回答道:“我的翅膀受傷了，飛不了了。”小鳥關心地說“我把你的翅膀包紮一下，過幾天就會好的。”“謝謝你，小鳥哥哥！”“不用客氣！”說完，小鳥飛快地跑回家,拿來繃帶和藥，給小蝴蝶包紮好。就這樣，蝴蝶和小鳥成了好朋友，每天都在樹林裏快樂地玩耍。

初夏的一天，它們倆正在欣賞着美麗的荷塘。一會兒，天空下起了大雨，小鳥和蝴蝶來不及躲避，衣服都被淋溼了。池塘裏的荷葉姐姐看到了，急忙說：“小鳥、蝴蝶快來我的‘大傘’下躲躲雨吧！”小鳥和蝴蝶聽到荷葉姐姐話，趕緊來到“大傘”下面。等到雨停了，小鳥和蝴蝶對荷葉姐姐感激地說：“謝謝荷葉姐姐，要不是你的‘大傘’，我們不知道被大雨淋成什麼樣呢？”“不客氣，我可以跟你們做朋友嗎？”“當然可以。”後來，它們三個就成了好朋友。

有一天，有個人來到樹林裏抓小鳥玩。小鳥不小心，真的.被抓了。它大聲地喊叫着：“救命啊！救命啊！”蝴蝶和荷葉聽到小鳥的呼救聲，連忙去救小鳥。蝴蝶揚起花粉迷惑了那個人的眼睛，荷葉用水使勁地潑他。那個人的眼睛看不見

了，渾身上下像個落湯雞似的，他終於招架不住，只好鬆開小鳥，跌跌撞撞地逃跑了。小鳥在兩位好朋友奮不顧身救助下，脫離了危險。

小蝴蝶高興地拍着手說：“還是我們團結力量大呀！”小鳥氣喘吁吁地說“謝謝你們救了我！”荷葉說：“客氣什麼？朋友之間要互相幫助嗎！”

寫童話故事作文 篇7

小雞樂樂來到了小鴨歡歡家說：“今天天氣真好呀!不如我們一起去給我們去年種的小樹澆澆水吧!”“好呀!我也正想看看外面的景色呢”小鴨說。於是它們兩個提着小水桶出了門。

它們邊走邊唱，一會兒來到了一條小河邊，小雞說：“去年我們種樹時這裏沒有水，怎麼現在成了小河了?這可怎麼過去呀!”小鴨說：“彆着急，我會游泳，我不怕水，我可以馱你過去的”於是樂樂坐在了歡歡的背上，歡歡馱着樂樂遊呀遊，像一條小船穩穩當當地游到了對岸。樂樂高興地從歡歡的背上跳了下來。“謝謝你歡歡。”“不用謝!我們是好朋友嘛，客氣什麼”。它們倆高高興興地繼續往前走。

突然“哎呀”一聲，歡歡不小心掉進了不知什麼人挖的坑裏，歡歡急得大喊：“快救我樂樂!”樂樂看到了歡歡掉進了坑裏，也急得滿頭大汗，這可怎麼辦呢?樂樂想呀想終於想到了一個好辦法，歡歡不是會游泳嗎，我要是把這坑裏灌滿水，歡歡不就浮上來了，於是樂樂從小河裏提水，向歡歡掉進的`坑裏灌去，一趟又一趟，小雞樂樂累得筋疲力盡了，但爲了樂樂能早點上來還是沒有休息，終於小鴨歡歡可以從坑中浮出來了，小雞樂樂高興極了，它一把把歡歡拉過來，兩個人緊緊地抱在了一起，高興地哭了。

小鴨歡歡對小雞樂樂說：“謝謝你救了我。”樂樂說：“不用謝，你說過的，我們是好朋友，好朋友就應該互相幫助呀!”它們倆你看看我，我看看你，高興地笑了，接着一起提着小水桶繼續向前走去，去給它們的小樹澆水，去尋找春天的美麗!

寫童話故事作文 篇8

小兔子是森林學堂最優秀的學生。連續好幾年被評爲“三好學生”。老師和同學們都非常喜歡它。時間長了，小兔子變得驕傲起來了。到處宣揚自己的本領。還常常奚落學習不好的同學。

一天，它對小馬說：“小馬，小馬大笨蛋，考試光考大鴨蛋，回家不用再吃飯，整天光吃大鴨蛋……”小馬聽了，害羞極了，臉像一塊大紅布，一句話都沒說就跑回家了。

接着，小兔子又看見小豬，它又說：“小豬，小豬呼嚕嚕，胖的像個大圓球，一到考試就發愁，眼淚止不住的`嘩嘩流，回到家裏剃光頭……”小豬氣得嗷嗷叫。大聲說：“以後我也會好好學習，讓你再笑話我！”

小兔子後來還遇到好多小同學。哪一個它都笑話人家，大夥都不理它了！

由於小兔子太驕傲了，覺得天下誰也不如它。所以它上課就不專心聽課了，常常偷偷擺弄玩具，捉弄別的小朋友……兔媽媽和老師都氣得不得了，爲這還打過小兔子呢！

到了期末考試，小兔子考了全班倒數第三，一向學習不好的小豬由於刻苦努力，竟然考了第十名。小馬，小豬都跑到小兔子面前說：“哼！自以爲是天下無敵的小兔子，這回慘了吧！”

小兔子耷拉着腦袋，滿臉通紅說不出話來，再也不神氣了。

大黃狗老師語重心長地說：“驕兵必敗呀！”

寫童話故事作文 篇9

有一個人得家裏有一盞漂亮的檯燈，小主人還給它做了一些裝飾品放在上面，就像給檯燈穿上了一件華麗的衣服，小主人很喜歡它，天天幫它把表面上的灰塵擦得乾乾淨淨。

有一天，小主人去上學。檯燈心裏就想小主人天天用我，我就是小主人的得力助手，誰也比不上我。不禁有些驕傲起來。它突然看見在一個小小的角落裏有一支蠟燭，它全身落滿了灰。檯燈昂着頭對蠟燭說：“旁邊的那個蠟燭，你自己看看你土裏土氣的，全身都落滿灰。你再看看我多幹淨，多漂亮，小主人天天給我擦身上的灰塵，你永遠也比不上我!”旁邊的蠟燭說：“檯燈兄弟，你的確比我漂亮，我們各有各的長處和短處。你不應該這麼驕傲!”

正說着話，停電了。檯燈想：不好!沒有電我怎麼爲小主人照亮呀!這時小主人拿起角落裏的蠟燭點燃了。蠟燭燃燒起來，直到生命結束。小主人跟蠟燭說：“你的精神真偉大，還是你最好呀!”檯燈聽了後想：我以後不能用我的'長處跟別人的短處比。

是啊!每個人都有長處，更有短處，我們不能拿自己的長處和別人的短處比!