四年級下冊語文第二單元作文（通用30篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的四年級下冊語文第二單元作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級下冊語文第二單元作文 篇1
冬天過去了，春天到來了，小草從地裏慢慢地探出了頭，小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”叫個不停，柳樹在甩動着自己的長髮……
我踏着輕快的腳步來到了學校，展現在我眼前的雄偉的教學樓、寬敞的教室，豐富多彩的學習園地和美麗的花園……其中，我最喜歡的還是“學習園地”。
它位於學校的西北部，在那裏，長着紅葉似火的山茶花，美麗無比的梅花，清香遠溢的含笑花……它們在風中含苞未放，好像一個個害羞的小女孩兒，在綠葉的襯托下，顯得更加美麗動人。在“學習園地”的中間，有一棵高大挺拔的大樹，它就像一位威風凜凜的士兵，守衛着我們的校園。這棵大樹有七、八米高，大樹的無數綠葉合起來就像一個綠色的大傘，每當下雨時，它就會爲我們遮風檔雨。在樹上，有着幾個小鳥的窩，它們每天早上都“嘰嘰喳喳”叫個不停，就像一道讚美大自然的曲子。樹上還有成千上萬個小果子，密密麻麻，數也數不清。在“學習園地”裏還有一塊“美術園地”，上面有一到六年級同學的美術作品展，有崔海容產的優秀書法作品展，有學習方法指導，還有一些關於婦女、孩子的法律知識、安全知識等等。“學習園地”那裏是同學們課餘嚮往的地方。
“你看，我們的‘學習園地’多美呀！你們喜歡嗎？我們現在就要努力學習，將來把校園建設得更加美麗。”
四年級下冊語文第二單元作文 篇2
時間過得很快，我十幾歲了，這個學期已經接近尾聲了，我們也快升上五年級了，回顧過去，有我生命中最重要的人物，如：爸爸、媽媽；爺爺、奶奶，還有兩位好朋友——芊宇、珍如。
我想對媽媽說：“媽媽您辛苦，每天都煮山珍海味的食物給我吃。”媽媽讓我印象最深刻的是，那天我的書包斷掉了，媽媽就馬上帶我去買了。對於我的事情總是那麼的關心，那麼的在意，謝謝您了！我想對爸爸說：“希望爸爸不要再吸菸，不然身體會生病哦！”辛苦工作爲了整個家，我都瞭解，所以請您一定要注意身體健康喔！
我想對珍如說：“謝謝你，陪我一起學習，我會永遠永遠得記着你這一位貼心的好朋友。”我想對芊宇說：“你幼兒園就和我一起上學了，陪伴我渡過快樂的時光。”我想對爺爺說：“爺爺辛苦了，您在送貨的時候，要記得加件保暖的外套喔！不然會感冒。”我想對奶奶說：”您每次從老家回來，都會給我零用錢，也跟您說聲謝謝！”
我希望自己考試能再加油，希望自己身體可以變強壯，來答謝那些愛我的人。還好從以前到現在，我長大了很多！也學習到了很多知識，真的很感謝那些陪伴我的人，愛你們喲！
四年級下冊語文第二單元作文 篇3
衣袂飄飄，你悄然離開，脫離官場，躲避世俗的塵埃。淡如菊，傲似鶴，自由的性靈如天上的閒雲，不受拘束。
看似從容，看似孤傲，其實你的一生都只是逃避——做官時遇到困難，隱居在家，不甘寂寞，又去做官，因爲看不慣，仍是隱居。你根本就沒有面對困難的勇氣，更沒有面對困難的魄力。
所以你只能是菊——逃避春天，孤芳自賞於秋日的菊。而不是梅——斬開風霜，以錚錚傲骨迎來春天的梅。
既然從仕，就應該認認真真做一個好官，官場的黑暗不足以作爲逃避的理由。如果它是一灘骯髒的泥潭，一池絕望的死水，你何嘗不能做一枝清蓮，閃耀其中，給後世留下一縷意味深長的幽香?
不甘於隱居的寂寞，不服於之前的逃避，你再次出山，踏上征途。不久後，卻又敗北於家中。既然下定決心，爲何做的不決絕一些?最後還是淪爲“逃”。不論怎樣，但你一定要堅信，一切都會有的，你會官場上大大小小的失敗，但通過努力，最終還是會實現造福於人民的願望。
從此你便一蹶不振，沉沒在自己的“桃花源”裏。“桃花源”是不存在的，而且任何事物的不存在必定都有它的理由——“桃花源”是你理想中的樂土，或許對他人來說就是一個小富即安，不思上進之地。殊不知光明是黑暗褪盡後的底色。
步履輕盈，你悄然離開，告別夢想，放棄最初的方向。不驚起一絲波瀾，但我想對你說，世事並不黑暗，而逃避只是怯懦的選擇，心存希望，總有一天夢想會實現。
四年級下冊語文第二單元作文 篇4
我的母校座落在圩鎮中心，那裏空氣清新，環境優雅，而我心中的校園風景更美。
一走進學校，就能看見兩株高大茂盛的桃花心木，它們就像兩個威武的士兵守護着我們的校園。在這個優美的校園裏，那個外操場可算得上是我心中最美的一道風景線了。
我心中的外操場是我們的樂園，是我們玩遊戲和體育鍛煉的好地方。這裏有一個寬闊的足球場，足球場裏有綠油油的草地。場外的跑道大約有二百多米，而且是四跑道。跑道周圍種了不少茂盛的大葉榕、香樟樹等。
每當大課間活動的時候，同學們會排好隊，向外操場走去。到了那裏，同學們有的跳繩，有的踢毽子，足足二十分鐘的時間。我們玩得可開心了。
每當上體育課的時候，體育老師就帶領我們到外操場活動，有踢足球、打羽毛球、跑步、跳遠……當我們玩得累的時候，我們會到樹蔭下休息，談笑……
這就是我們的外操場，這可真是我們心目中最美麗的一道校園風景線。看着現在的外操場，想想以後的外操場，一定會天翻地覆的，也肯定會變得更加美麗，更加寬闊。
四年級下冊語文第二單元作文 篇5
媽媽，你總是教導我們不要計較。可是你呢？你的實際行動確實在教導我要斤斤計較。爺爺生病了，爸爸很傷心地照顧，奶奶有什麼事也總是找爸爸（爸爸排行老四，有兩個哥哥一個姐姐）幫忙，你呢，就說奶奶平時有什麼好的就全都給大伯嬸嬸他們，不好的全給我們，現在有事了就只會找爸爸。有時還叫爸爸別管那麼多。
我知道，你與那3個嬸嬸相比，你比他們好得多了去。可是，我仍是覺得你的某些做法和語言很是令我失望。你只會考慮你自己的感受，你有考慮過爸爸的感受嗎？對爸爸而言，爺爺是他的爸爸，爸爸盡孝怎麼了，這也要與別人比嗎？難道也要向大伯他們一樣不上心嗎？
我知道婆媳肯定沒有母女親，現在也沒要你去伺候他們，只是爸爸做得多一點了，這怎麼了？如果我們現在還小，爸爸又聽從了你，不對爺爺那麼上心，你知道會對我們產生多大的影響嗎？這樣有可能會使我們變成一個冷漠、無情、斤斤計較的人。幸好我們都長大了，有自己的思想。
媽媽，有時候換位思考一下，別總站在你的角度看問題。
四年級下冊語文第二單元作文 篇6
踏進校門，我看到了一幕幕熟悉的景象：那充滿香味的食堂;陪伴了我六年的“成長梯”;玩耍的天地--操場、校園裏各種各樣的花草樹木。
母校，記得第一次來到這裏的時候，我還是一個天真的孩子，轉眼間，我已經長大了、成熟了。這七年來，你爲我抵擋風雨，遮陰乘涼;傳授我知識，教會我做人的道理。因爲你，我認識了親切、美麗的老師，三十九個活潑、可愛的同學。我們組成了一個大家庭。
七年的時光很長也很短，因爲長期的風吹日曬，你已經老了。而一些同學們的所作所爲，更加快了你衰老的速度。
你的樣子深深印在了我的腦海中，甚至每一個角落：教室裏的讀書角、食堂前的老樹、還有小花園裏的石板路、一年級的大平臺。
時光荏苒，歲月如梭。離考試還有幾天了，可這一別便是永遠。在此，我想對你說：母校，祝你永不衰老，永遠輝煌!
我就要離開那潔白的教室，被歲月沖刷過的桌椅，佈滿痕跡的黑板，還有那一張張熟悉的面孔、溫暖的笑容……走出這扇門，就再也見不到了。
再見了，母校!
四年級下冊語文第二單元作文 篇7
媽媽，您雖然是一位普通的母親，但我的成長總離不開您的撫養。讓我深情地向您致以最崇高的敬意：媽媽，您真偉大!
記得有一次，晚上，外面下着傾盆大雨，我卻發起了高燒，您趕快抱起我衝進雨中，送我去醫院打針，在路上還被我咬破了手指頭。
記得有一次，我看見沿街乞討的殘疾人時便把買零食的錢給了他，您豎起了大拇指表揚了我。
還記得有一次，我向您撒了謊，私下拿了您的錢去買玩具，事後還不承認，您狠狠地打了我一頓。不久我又因頑皮打碎了家裏名貴的花瓶，您卻饒恕了我，並教育了我。您真是一位盡職的好媽媽。
多少次我在雨中跌倒，您把我從泥濘中拉了出來，我感謝您;多少次我因學習抓的不緊，在大好的時光中玩耍，被您狠狠地訓斥，我不怨您，因爲您所做的一切都是爲我好。
生活上，您無微不至地關心我;學習上，您一次又一次地鼓勵我。您費盡心思把我撫養，教我做事，教我做人。
您的生活是那樣簡樸，您的品德是那樣高尚，您對工作是那樣認真，執着。對同志，您是那樣誠懇，熱情。對我，您是那樣關懷備至。您心中時刻裝着別人唯獨沒有自己。您是典型的中國女性，您是我最親愛的媽媽。
讓我再次向您致以最崇高的敬意：媽媽，您真偉大!
四年級下冊語文第二單元作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，一轉眼六年的小學生活即將結束，在我們即將離開母校的懷抱時，我們的心情格外激動。六年的小學生活至今還歷歷在目，母校的一磚一瓦、一草一木都深深地印在了我們的腦海中，久久不能淡忘……
忘不了仔細教導我們的老師，從“aoe”到“修辭手法”，從“乘法口訣”到“體積公式”，老師一直都在默默地教導着我們，老師像辛勤的園丁，培育着我們這些祖國的花朵真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”啊!
忘不了互幫互助的同學，課上、一個個難題被我們攻克;課下、一個個笑臉在我們臉上浮現。同學們互幫互助，團結友愛。每個人之間都有一股濃濃的同窗之情!
忘不了美麗的校園，母校像一位溫和的母親，用甘甜的乳汁哺育着我們，讓我們茁壯成長。在這裏，我們受到了嚴格的教育，在這裏，我們養成了團結友愛、講究文明、遵守紀律的好習慣。我們在母校溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理…
對母校的回憶必然是美好的，辛勤教導我們的老師就如同園丁，而課本則是知識的泉水，母校當然就是我們的園圃，有了它們，我們就一定能茁壯成長，天天向上!
我們對母校的感激是無窮無盡的，再見了，哺育我們的老師;再見了，哺育我們的母校!
祝：建設街小學越辦越好，蒸蒸日上!
四年級下冊語文第二單元作文 篇9
媽媽我想對你說：媽媽，這麼多年來，你就像一棵大樹一樣，爲我遮風擋雨，很多年來，我都想對你說，媽媽你辛苦了，我愛你。但始終開不了口，今天在這裏，我表達了對你的愛。
在我的作業上，你花了很多心血。每天晚上，無論多晚，你都爲我認真的檢查作業。甚至連眼睛都睜不開了，依然堅持下來。在這裏，我想對您說：媽媽，你辛苦了。
因爲爸爸工作忙，持家的重擔便落在了你的身上。你每天買菜，上班，洗衣服，打掃房間。天天都累得不行，甚至連星期天都要忙碌。但你毫無怨言，依然把家裏的一切都打理的井井有條。在這裏，我想對你說：媽媽，你辛苦了。
每次生病，都是你守在牀邊，幾乎一夜都沒閤眼。記得那一次，我生了一場大病，你着急的嗓子都啞了，頭上也多了幾根白髮。在這你，我想對你說：媽媽，你辛苦了。
母親就是一棵大樹，在炎熱時給我清涼。母親就是一劑良藥，在受傷時給我醫治“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽，謝謝您。
四年級下冊語文第二單元作文 篇10
爸爸，我有很多很多話跟你說。平時我都沒有勇氣說，現在終於有機會向你說出來了，我經常讓你生氣，傷心。其實你對我的關心和愛護我是知道的。
記得有一次，我突然不舒服，你馬上趕來，把我送去醫院，爲我找醫生，買藥，回家還忙着煮粥給我吃，一直忙了大半天，你自己一點東西都沒吃。我吃完粥就上牀休息，可是你卻一直守在我身邊，一直不肯休息。我知道因爲你的心裏老是爲我着想。
還記得有一次，我的語文測驗成績不理想，我想爸爸你準會大罵我一頓，我還準備着接受大刑呢！一想到爸爸你那兇惡的表情，我的心裏就感到很害怕。我真想把試卷留在課室，不給爸爸你看。當你拿着試卷，事情卻出乎意料。爸爸你沒有大吼大叫，你仔細地看着試卷，輕輕地拍了拍我的肩膀，語重心長地對我說：“沒關係的，下次努力一點，找出不會的地方，總會有進步，你要對自己有信心。”我當時真的很感動，很感謝爸爸你對我的鼓勵和信任。
爸爸，我還想對你說，希望你能有更多的時間陪我一起去玩，一起去打球。因爲和你在一起真的很開心。
爸爸，你的付出我會永遠記在心裏。長大後，我一定要好好報答你！
四年級下冊語文第二單元作文 篇11
爸爸，感謝您這麼多年來對我無微不至的照顧和關心，但對我關愛的同時，您自身也存在諸多缺點，您的缺點會影響到我的一生，女兒希望您能改改！
您知道嗎？記得有一次，您帶我和媽媽與您的一些好朋友一起去吃飯，席間，當媽媽極力阻止您喝酒時，您的朋友都異口同聲的說道：“不用擔心，他酒量很好，不會喝醉的”。最後席散了，果然如大家先前說的一樣，您沒有醉。仍然堅持帶着我和媽媽坐上了回家的公交車，到站了還是您提醒地我們下車。
曾有幾次，我打電話要求您回家吃晚飯，您總是說：“再等一會就回來了，現在有事走不開”。每次都是您先掛斷的電話，我和媽媽只能一直在家等。我也會間隔一段時間給您打個電話，會時常提醒您：“少在外應酬喝酒”。可是父親從來都沒有把我的話聽進去。我也會經常爲父親的這個壞習慣與之發生爭執。父親每次都會一笑而過。後來，父親基本上能夠做到只要有我在場，都會跟大家解釋不喝酒的原因，他的一些朋友也不會太過強求。但我也能夠理解我的父親，因爲他是家裏的頂樑柱，家裏所有的開支都是由他承擔，只有現在努力打拼，才能讓我們家庭在經濟上得到保障，才能供我完成學業。
我愛我的父親，特別是那種老實憨厚的性格。可能我也屬於和父親一樣的性格吧，因爲，我們總是站在別人的立場上考慮問題，謙讓別人的同時，也是給自己留一條路。我好想對父親說一聲：“爸爸，您辛苦了，您是我們家庭中的榜樣”。
四年級下冊語文第二單元作文 篇12
事態萬千，有多少人，試圖想埋沒於世間滾滾紅塵中，惟留一方心靈的淨土。可走出去的又有幾個人?只有你，陶潛。右手可有千年無人能懂得丹青墨巷，左手可有令你悟已往之不諫的醇香良液，悠悠靠着南窗，扶孤鬆眄庭柯，字斟自飲，傲然自得。
在那個亂離的時代，無人能懂你超脫的思想，也無人知道你究竟看盡多少血淚縱橫、離亂痛苦。你放棄了，帶着失望，帶着無奈，離開了那個少年時代想要“大志濟於蒼生”的現實社會。可你卻得到了，帶着欣喜，帶着解脫，回到了鬆菊猶存，撫松盤桓的簡居。你得到真正屬於心靈的真實，放棄的是對外物的一時悲喜;得到的是最潔淨、永恆的心靈，放棄的是爾虞我詐的黑暗。
你可知，當事無知音後世懂你者的含義?你一定想不到北宋歐公評價你的《歸去來兮辭》晉無文章，惟陶淵明歸去來兮辭一篇而已。你一定想不到顏延之說：“賦詩歸來，高蹈獨著，亦既超曠，無適非心”。你更想不到，淵明，千百年後的今天，你這樣撫松養菊的老人，早已帶去我心中的一瓣菊香。
時至今日，你這壺卷於手，尋壑經丘，舒曉賦詩的隱逸傳說依舊存在我們深深的腦海裏，不曾離去。淵明。我們，懂你。
四年級下冊語文第二單元作文 篇13
美麗的翠湖邊上，有一副美麗的畫面，一位老人撮着嘴，呼喚着海鷗們吃食。然而誰知道，這美麗畫面下的`艱辛。
老人，你爲什麼不怕辛苦的來給海鷗們送食，連五毛錢的公交車都不捨得坐？老人，你爲什麼把自己每月僅有的308元退休金給海鷗們買食吃，有時還要給它們做雞蛋餅乾？老人，你爲什麼這麼喜歡海鷗，難道你把它們看的比親人還重要？這麼多問題的答案我都知道，而且答案也只有一個，那就是你對海鷗無私的愛。
你每天都與海鷗在一起，如同親人一樣。你們在一起相依相伴，互相依賴着，誰也離不開誰。你知道嗎？你走了以後，海鷗們都很想念你，你的心裏也一定是飛翔的鷗羣。我相信你對海鷗的愛一定跨越了天界，你們的心一定是在一起的！
老人，我想對你說謝謝。謝謝你讓我知道了人與動物之間的那種愛與真情，謝謝你讓我知道海鷗是這麼有靈性的動物。還要謝謝你對海鷗無私的愛，因爲它是在是令人感動。
老人，你對海鷗的愛，我銘記在心。雖然你現在已經不能去翠湖看它們了，但是我們都知道，你們彼此之間是相愛的。
老人，你放心，如果我有機會去翠湖遊玩，我一定會告訴海鷗，你想它了。
四年級下冊語文第二單元作文 篇14
在我們學校門口，有一個美麗的植物園。它面積大約有100平方米，種着各種花草樹木，美麗極了。
植物園中間有一棵亭亭玉立的桂花樹，它散發出迷人的幽香。當你細心地觀察它時，你就會發現桂花樹的主幹上長着許許多多的枝條，枝條上長滿綠葉，像一把把綠色的扇子。這桂花樹的花是淡黃色的，中間長着砂粒般大小的花蕊，一陣風吹過，花蕊四處飄蕩，就像雜技演員在表演節目呢。
植物園兩邊還有各種五顏六色的花兒，有玫瑰花，有梨花，有杏花，有丁香花……一到春天，它們個個就會含苞欲放，勤勞的蜜蜂就會從四面八方飛來採蜜，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，漂亮極了。
在這鳥語花香的環境下讀書，讓人感覺多麼幸福啊！所以我們人人都要愛護它們，保護它們，讓它們茁壯成長。
植物園是安靜的，但也是充滿生機的，它給我們帶來了歡樂，帶來了知識。啊！我心中的植物園真美啊！
四年級下冊語文第二單元作文 篇15
我去過許多鄉村，但我覺得最美麗的，還是外婆住的白龍塘村。上個星期，爸爸媽媽就帶我去了一趟。
沿着長長的水泥路。走進村，就看到碧綠的禾苗，在微風中擺動，好像在向我們招手，說：“歡迎!歡迎!”再看看花生，已經長出了嫩綠的葉子，開出了金黃色的小花。再往前是一片遼闊無垠的菜地，菜的長勢很好，綠油油的，真想下去摘一把。在遠處，隱隱約約的有幾棟房屋。
說起花，那可是家家戶戶都種的，勒杜鵑、米碎蘭、柏樹、皺菊、蘆薈等。除了花，還有一些果樹，龍眼樹、楊桃樹、芒果樹……家家戶戶的房前屋後都有種，他們還養有雞。
鄉村裏，各個地方都很美，彎彎曲曲的小路，高大的樹，綠綠的池塘，密密麻麻的竹林。
夕陽西下，雞早早進了雞窩，天一黑，它們就慢慢進入甜蜜的夢鄉。趕牛的人回家了，忙碌一天的人們吃飯了，他們在院子喝茶、聊天，談論一年四季的豐收情況。
雖然農村沒有城市那麼炫麗，但是有美麗的田園風光。這是多麼美妙啊!
四年級下冊語文第二單元作文 篇16
親愛的媽媽，我多麼想依偎在您的身旁，悄悄地跟您說說我的心裏話。可是，您知道我生性膽小，沒勇氣向您傾訴。今天，我就敞開心扉，利用寫作的方式，對您說說我的心裏話。媽媽，您不會生氣的，是吧？
媽媽，您十分珍惜您的東西。您有一個上鎖的盒子，看上去很漂亮，可您從來都不讓我去看。有一次，您忘了上鎖，我忍不住沒經過您的同意就好奇地打開了。我看到裏面裝着：一條紅領巾、一個蝴蝶夾、幾張獎狀、幾份成績單。原來，盒子裏全都裝滿了媽媽您小時候的童年回憶。
我也想擁有這樣的盒子，裏面裝着我心愛的東西。記得有一次，我花了好幾天的功夫，學會了編織唐老鴨、米老鼠、小兔。我認認真真地編織着，反反覆覆地拆了又補，補了又拆。雖然我爲此還弄傷了手指，但當我撫摸着自己的“勞動成果”，我是那麼的心甘如飴。可您知道這件事後，說什麼耽誤學習之類的，不但不表揚我，反而把那些公仔無情地丟到垃圾桶裏，您甚至都不看它們一眼！
媽媽，請您不要再破壞我的童年回憶了！媽媽，請您也給我一個漂亮的方盒，也讓我裝回我的童年回憶吧！
四年級下冊語文第二單元作文 篇17
自然，就像可以生長的詩，但是，一但生長的詩被破壞了，人類將面臨着不可“支付”代價。
在一個沙漠裏，一隻血紅色的蜥蜴用着悲傷的眼神張嘴望着頭上的仙人掌時不時地覺得覺得這株神奇的植物會把它心心念唸的水滴下來，可終究還是失敗了，那植物絲毫不動情，看到漫天黃沙裏小小的“紅色雕塑”，你，會不會想要伸出“援助之手”，給蜥蜴一捧讓它渴望的清水，讓它飽嘗生命的甘甜，讓它知道，人類，是一種叫做“救世主”的生物？
然而，你認爲“應該是救世主做的事”，從天而降的“雨露”卻會讓適應了乾旱的蜥蜴因肌體紊亂而死亡。那一雙雙看似因善意而伸出的手，反而將它們推向死亡的深淵。
對於我們，只會把這種事情當做遊戲看待一樣，可是對於那些動物們，我們的做法來對待它們，就像是玩夠了就可以丟棄的玩具，我們總愛用自己的方式去幹涉那些無辜的動物們，對於它們，也可以用另一種方式來說——違背了自然。
人們經常自作主張地“除惡揚善”，這是一種無法讓人用其他詞語替換的詞語——愚蠢！
善意的救贖並非都是以歡喜收場，種下菩提子，有時會結出黑蓮花。
自然的規律，人類是不可違背的，希望我們人類不要再無緣無故地破壞——自然之道了。
四年級下冊語文第二單元作文 篇18
在一個陽光明媚的下午，媽媽抱着三歲的小明，和爸爸走在上海火車南站的站臺上，準備接小明的姥姥。天很藍，能看見天上飛過的小鳥，偶爾還能聽到zidan聲。
姥姥乘坐的火車終於到站了，爸爸媽媽讓小明坐在長椅上，他們去接小明的姥姥。突然，一聲巨響如春雷般震耳，原來是日本侵略者在向下投炸彈。小明還沒明白怎麼回事，長椅已經被氣浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走找爸爸媽媽。可是，小明眼前的景象完全變了樣：原本繁華的火車站變成了一堆廢墟，茫茫人海不見了蹤影，有的被炸死了；有的受了傷；還有的匆匆離開火車站。地上血流成河。小明驚恐地看着眼前的一切，頓時坐在地上嚎啕大哭起來，空氣中到處瀰漫着硝煙，沒人搭理小明，小明拼命喊：“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應他了……
可惡的戰爭讓多少人的家庭支離破碎；讓多少人無家可歸；讓多少孩子像小明一樣可憐。希望和平之神永駐人間，停止戰爭，讓世界成爲和平之神的家吧！
四年級下冊語文第二單元作文 篇19
上帝是公平的，也是吝嗇的，他只賜於每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關係是非常密切的，它就像我們的朋友，日日夜夜都守在我們身邊，教育我們，勸誡我們。
我家附近有一個小女孩，有一天，小女孩的爸爸像平常一樣，到學校去接小女孩。然而，一輛迎面而來的大卡車由於違規行駛把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當場就死去了。一剎那間，死神奪走他的生命，他多麼希望自己活着，多麼希望陪在小女孩身邊，多麼希望看着女兒長大……小女孩並不知道自己的父親已經去世了，她還是像平常一樣，在學校門口等着自己的爸爸來接她，等了好久，還是沒人來接她，小女孩心裏想：爲什麼到這個時候還來接我呢？是不是出事了？還是家裏有什麼事？小女孩心裏很着急。當小女孩得知爸爸已經死去，她似乎傻了，她撲在爸爸遺體上不斷哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多麼希望這場交通事故沒有發生，她多麼渴望爸爸能夠醒過來，像平常一樣，用自行車帶着她上下學啊！
人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解！
四年級下冊語文第二單元作文 篇20
因爲大課間我們班經常出來跑步和遊戲，所以每個人身上都有出汗的可能，我就出過好幾次汗。可是傍晚回家作業太多了，我都沒有時間洗澡，最後只有等到星期五了。
星期五晚上，我們一家早早地吃好了飯，都幹自己該乾的事了，我要乾的就是洗澡這件事了。我戴上浴帽，走進了浴室，打開水龍頭，先把水給打熱了，然後把全身沖洗了一遍，剛要拿肥皂，發現肥皂不見了，忙問正在洗頭的媽媽：“肥皂去哪兒了？”媽媽回答說：“用完了，你用沐浴露吧！”我“哦”了一聲，便又開始洗澡了，我洗着洗着發現有點冷，便叫媽媽把取暖燈打開。媽媽把取暖燈一打開，我便感覺溫暖了許多，這下，我總算可以舒舒服服地洗澡了。我先把沐浴露擠在沐浴球上，然後把全身抹了一遍，一看時間還早，我便玩了起來。我把沐浴露上的泡沫擠了出來，再把泡沫放在手心上，向上一扔，便下起了泡沫雨，反反覆覆好幾次，那不斷飛舞的泡沫給予了我無窮的快樂……一看時間差不多了，我便把全身上下又沖洗了一遍，然後把沐浴球洗乾淨，再把有泡沫的地方沖洗一遍，大功便告成了。
雖然這只是一次普通的洗澡，但在我童年的記憶中又添了一筆快樂的色彩。
四年級下冊語文第二單元作文 篇21
說起校園，我們是很熟悉的。因爲校園像是我們的母親，它伴隨着我們小學六年的學習生活時光，讓我們在它的懷抱裏快樂、幸福的度過這美好的六年時光。
校園的最東端是大門，大門旁邊有兩棵高大的銀杏樹，它的存活有400年的悠久歷史了，它矗立在校門口，像兩位巨人，永遠的守護着整個校園。
校園西面，是兩座高大的教學樓。南面是一片豔麗的花壇。花壇裏有各種花草樹木：有月季、茶花、葫蘆......春天，百花盛開，各種鮮豔的花兒都爭奇鬥豔，讓校園變得更美麗；夏天，花兒、草兒招引來無數的蝴蝶、蜜蜂，它們在寧靜的校園裏忙碌着，給校園增添了許多生機。這些花花草草就像一條條美麗的綢帶，把校園打扮的異常美麗，正在校園讀書的你，時不時的也會被這香氣所迷住了，就會有夢境般的感覺；秋天，果實累累，銀杏紛紛從樹上落下，孩子們歡快的拾着；冬天，大雪紛紛，校園裏的植物差不多都沉睡了，因爲它們太累，太累了，沒有力氣再開放了，而只有那挺拔的松柏依然頑強的守護着校園。
我愛這美好的校園！
四年級下冊語文第二單元作文 篇22
愛的味道，是甜甜的，這也許大家都知道吧。愛的味道在我記憶當中，有苦也有甜。下面我爲大家講述我那又苦又甜的父愛吧。
我那時才5歲半吧，還在上幼兒園呢。一天晚上，爸爸就對我下“毒手”了。真的好痛耶！我正睜着大眼睛，盯着本子，手笨拙地在練習寫“十”呢。有的字寫得好差哦，我現在拿出來看的話，一定會以假當真，當成“甲骨文”吧。那時爸爸高大的身影出現在我面前，擋住了我的光線。我從爸爸的腳根子看到了頭髮稍，“哇！原來這就是漫畫中所說的‘龐然大物’喔！真的好高耶！”因爲那時的我還不足一米呢。可是爸爸的頭上和鼻孔不時冒出煙，真好看，漂亮。像媽媽給我煮的鴨蛋頭。只見爸爸擰起我背上的衣服，對準我的圓屁股使勁打了幾巴掌。這下爸爸可不好收拾了。我哇哇大叫，又哭又鬧，嘴裏還不時冒出幾句停停頓頓的話：哇……爸爸，我要告你，等我跟媽媽講，一定打你的屁股……哇……這時爸把我放下來了，因爲鄰居周大娘也聽見了，就說爸爸對我太兇了。爸爸也很不好意思地把我推進了房間，東翻西找，終於找出兩塊“北京酥”糖給我吃。我剝開糖紙，把糖含進嘴裏，哇，真的好甜喔！我停止了哭鬧聲。
這份又苦又甜的父愛將一直伴隨着我成長。
四年級下冊語文第二單元作文 篇23
走在傍晚的路上，擡頭中無意間看見了天邊那抹美麗的亮光，那是夕陽的光輝。夕陽的光不像早晨的陽光一樣溫和，也不像中午的陽光那麼耀眼，這時的太陽發出的光是橘紅色的，整個太陽就像是一個大橘子被天邊的羣山托住了一樣，顯得分外美麗！
太陽一步一步地“滾落”着，橘紅色的光愈來愈紅了。陽光所到之處，染紅它身旁的雲彩。天邊的雲霞也漸漸紅了，就像是天上的神仙穿着霓裳在行空飄遊一樣，顯得格外耀眼奪目……慢慢地，天邊的雲霞像是一塊大畫布潑上了一片漸變的紅色一樣，漸漸紅了一大片。“最美不過夕陽紅”，沒有誰的畫筆能與夕陽一樣把這種紅描繪得如此美麗，也就只有夕陽才能把這樣的紅描繪得如此迷人！
不知何時從哪兒飄來的一層紗一般的雲，朦朦朧朧、若有若無地遮掩着紅紅的太陽，這時的太陽就像是一個害羞的小姑娘一樣，紅着臉漸漸地退隱到了羣山的環抱之中。再擡頭望望，月亮已高掛在了空中。
“夕陽紅”讓我難以忘懷，那抹亮光已經成爲一幅美麗的畫卷定格在了我的心中！
四年級下冊語文第二單元作文 篇24
歲月匆匆，花開花落，在我成長的道路上，經歷了許多風風雨雨酸甜苦辣。
有一次，同學叫我去廣場玩，我二話沒說，爽快的答應了。我拿着自己平時一分一毛積攢下來的零花錢，和同學出去玩。可是很快地我就把身上所有的錢都花完了，回到家後我就直衝我的房間，打開存錢罐一看，存錢罐裏已經空空如也了，我心想完了，媽媽一週要檢查一次我的零花錢，我該怎麼辦呢？
情急之下，我對媽媽說：“媽媽，我們班缺少大掃把和簸箕，我想爲班裏捐一個，可以嗎？”媽媽說：“好啊！" 那你需要多少錢""十，十塊就夠了”我吞吞吐吐的說。正說着，媽媽將一張嶄新的十塊錢遞到了我面前。我高興的對媽媽說：“謝謝媽媽！”
後來又拿着媽媽給的十塊錢去了廣場……
回到家後，媽媽嚴肅地 對我說：“我今天買菜的時候見到了你們的蘇老師，他說你平時的表現很好 ，當我問起你們班缺清潔用具的時候，老師卻說沒這回事，你能告訴我真像嗎？”我羞愧的低下了頭，告訴了媽媽事情的原委。並且媽媽也教育了我，給我講了很多的道理，使我深感慚愧。
從這以後，我再也沒有犯過同樣的錯誤。
四年級下冊語文第二單元作文 篇25
愛玩是我的天性。現在才週一，期待週五，週末可以放縱一下自己。今年，我上六年級。時間緊張，很少有時間看電視。連我都忙着做體育鍛煉。
有一天，我突然有了一個想法：時間怎麼過得這麼快！然後脫口而出：“爸，真是時不我待啊！”爸爸驚訝地問：“啊，你說什麼？”
“爸，記得我剛上幼兒園揹着個小書包，現在要小學畢業了。時間飛逝，日月如梭。”
“哈哈！女兒，那怎麼叫歲月不饒人呢？那是人總會發出的感覺。”
“原來是這樣，後來我錯了。老人應該說，歲月不饒人。”
“女兒，如果你能明白時間的珍貴，那就證明你長大了，懂事了。心裏很開心。關於省時格言你還知道些什麼？”
“我知道很多，比如時間就是生命，時間就是財富，時間就是效率。但我以前不太明白這意味着什麼，現在我明白了。”
“對了，如果你知道時間寶貴，就別浪費了。”
這本生活詞典讓我對時間有了新的理解。然後，通過父親的開悟，我一下子就脫離了孩子的世界。我想抓住未來的每一分鐘，努力學習，實現自己的人生夢想。
四年級下冊語文第二單元作文 篇26
雲南省昭通市昭通實驗小學四(8)班迷人的秋天王俊傑我喜歡萬物復甦的春天，綠樹成蔭的夏天，玉成粉的冬天，但我最喜歡迷人的秋天。
秋天，樹葉變黃，樹葉像黃色的蝴蝶一樣從樹上飄下來，在空中飛舞，飄落到地上，像在地上鋪了一張金色的地毯；秋天，蘋果成熟了，一個個掛在樹枝上，一陣風吹過，樹上的蘋果都輕輕抖動，彷彿在說，你看我多美，粉都是粉的，裏面的白是殷紅的，像剛出生的嬰兒的臉，很多人都忍不住想吻我；秋天，菊花盛開，菊花競相開放。紅色的像火，白色的像雪，黃色的像金。每個人都在相互追逐，競相開放，使得整個秋天非常美麗；秋天來了，小動物們開始爲冬天準備食物。看，小螞蟻三五成羣到處尋找食物。一旦他們找到目標，他們會迅速通知同伴幫助他們。大家拖着，擡着，齊心協力，在短時間內把食物搬回家。
秋天也給農民的叔叔們帶來了豐收的喜悅。他們在溫暖的陽光下哼着優美的曲子，不知疲倦地收割小麥，臉上洋溢着幸福的微笑。
我喜歡秋天，喜歡你美麗的舞蹈，美麗的臉龐，迷人的風景，喜歡你給勤勞的人們帶來豐收的喜悅。
四年級下冊語文第二單元作文 篇27
家鄉的文心廣場是個美麗的廣場。
進了文心廣場的大門，走過一段小路，就來到最有名氣的象形文字“旦”面
前。這座雕像上面的太陽、月亮是金屬做成的，下面的山是用大理石雕刻出來的。底座也是大理石的，底座四周刻着許多古老的文字，有些像花瓶，有的像斧頭，比我們現在的文字複雜多了。順着臺階上去，就可以摸到大理石上凹下去的字，字上噴了白漆，看起來十分醒目。雕像四周滿是紅的、黃的花，綠的、紫的葉。
離開雕塑“旦”字，沿着兩旁長滿小樹的路向前走，就是一個籃球場和一個羽毛球場，前方不遠處就是各種健身器材，有爬梯、鞦韆、梅花樁、單槓、俯臥撐臺、仰臥起坐牀等，經常會有人來玩。
再朝前走就是一片竹林，竹林裏有間小屋子，竹林旁邊有一個被石磚圍起來的淺沙地，那就是老年人的門球場。
廣場的東側有條河，叫護城河。河水綠得像一塊碧玉。稍有一陣風吹來，河水就漾起波紋，好看得很。河兩岸栽滿了垂柳，柳枝隨風搖擺。河上有一座石拱橋，橋兩旁刻滿了花紋。橋上有幾十個臺階，上下很方便，走到橋最高處時，就可以看到馬路上來回穿梭的車輛。
文心廣場的美景太多了，希望你能親自去細細遊賞。
四年級下冊語文第二單元作文 篇28
我們的校園裏有很多引人注目的地方，今天我要講的不是五彩斑斕的花壇，不是書聲朗朗的教室，也不是歡聲笑語的遊樂場，而是那再平凡不過的操場。
我們先來到操場是，不是籃球場，而是足球場。每天早上有一千多名同學和老師在操場上做我們特有的韻律操，那快活的音樂，長久的迴盪在校園的空中，久久不能散去。同學們伴隨着歡快的旋律，高興的做起了操。
來到“草地”上，那挺立着的綠油油的“小草”像一個個戰士，保護着我們的校園。“小草”綠綠的，綠得發亮，給校園增添了無限生機。
再往外走，就是一圈紅白相間的塑膠跑道，跑道長300米，圍繞着足球場。這樣的跑道圍繞着足球場，這樣的足球場陪伴着跑道，它們生生相惜，互相依賴。假若你在操場上跑兩圈，就會感覺你跑進了一幅連綿不斷的畫卷。
然後是氣魄雄偉的升旗臺，每週星期一都要升旗。出旗時，全校師生都屏息凝神地看着“國旗護衛隊”的同學們把五星紅旗護送到主席臺上。升旗時，同學們熱血沸騰的唱歌國歌，聲音嘹亮、深遠、悠長。
這就是我們的操場。
四年級下冊語文第二單元作文 篇29
我們人類生活中，有許多植物和動物給了我們啓示，比如：長在牆角的一株梅花，在寒冷的冬天裏，仍頑強地開放着，讓我們懂得了堅強；螞蟻搬食物，讓我們懂得了，“團結力量大”。我從蜘蛛身上也得到了啓示。
在一個陽光明媚、風和日麗的早晨，我在衛生間裏洗臉的時候，發現牆角有一個小黑點在移動。我連忙蹲下去看，纔看清楚是一隻小蜘蛛在織網。我驚奇萬分，正準備把它踩死的時候，想到：再怎麼樣它也是一條生命呀！想着，我繼續看它織起網來。織着織着，忽然，窗外面傳來“呼，呼”的聲音原來是調皮的風娃娃來搗亂了，輕輕一聲，蜘蛛網就破掉了。於是，小蜘蛛只好又重新開始織起來。一張完好的蜘蛛網快要織好了，可是，又像上次一樣破掉了。就這樣過了一個小時。我的腿都發麻了，正要走開，可又轉念一想：小蜘蛛自己都還沒有覺得煩呢！我怎麼能覺得煩呢？想着，我又繼續看小蜘蛛織起網來。後來，小蜘蛛織網又失敗了好幾次。經過一次又一次的失敗，小蜘蛛一直堅持不懈，最後，終於織出了一張完整的網，我也在心底裏爲小蜘蛛高興！
這件事給了我們做事要堅持不懈，不能半途而廢的啓示。
四年級下冊語文第二單元作文 篇30
寒冷的冬天過去了，春天已經悄悄來到。一天，我們小隊 來到了景色迷人的郊外，來尋找春天的足跡。 春天在哪裏呢？我們來到一條剛解凍的小河邊，這裏嘩嘩 的水聲清脆悅耳，好像在歡唱春天的來臨。清澈的河水裏幾條 小魚自由自在地游來游去。
河兩岸新生的小草笑眯眯的，像是正和低着頭的蒲公英和 小黃花悄悄說話。
草地邊，一棵棵、一行行的榆樹、楊樹、槐樹……枝條綻 出嫩綠的葉芽，舒展着嬌嫩的身軀，迎着和煦的春風快活地成 長着。遠處的柳樹垂下柔軟如線的枝條，在春風的活動下，在 空中輕輕搖擺，遠遠望去像一團團隨風飄動的煙。
我們高興地繼續尋找。這時，軋一羣小鳥嘰嘰喳喳地從我 們頭頂掠過；一隻大蜜蜂正落在一朵金黃色的迎春花上；美麗 的蝴蝶飛舞在花叢中。春天到了，它們忙碌着，不辜負這大好 時光。我興奮地打開畫板，要把春天的美麗景色描繪下來。這 時同學們高興地聚攏過來，爲我指指點點。小隊長問我：“你 要畫春天裏的哪些足跡呢？”我說：“我畫歡唱的小河，呢喃 的燕子，飄舞的柳條，青青的小草……”小隊長說“還要畫 你，畫我和大家。我們尋找春天的足跡，不正是因爲我們心中 充滿了對春天的希望嗎？”於是，我激動地畫下了這幅永留心 間的美好圖畫。
