四年級下冊第二單元作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的四年級下冊第二單元作文，希望能夠幫助到大家。

四年級下冊第二單元作文1

媽媽，我有很多很多的話想要對你說，但我沒這勇氣，我也知道，你可能還沒等我說出口，便會罵我了。我一直都是在委屈中度過的。

這次我借我們要寫的作文，向你訴說吧!

不知道爲什麼，我總覺得你很偏心，你總是向着弟弟，就拿我和弟弟打架來說吧，每次我和弟弟打架，你罵的肯定是我，不會是弟弟，你總是說我不對，你知道嗎?當弟弟聽到你說的話後，他會更加肆無忌憚的。他總是來惹我，還說："惹你怎麼了，媽媽纔不會罵我呢，她罵的是你"。你知道嗎?當我聽到這話的時候，淚水會忍不住的流下來。

看到同學們的媽媽很愛她的女兒時，我心裏總是想，要是你也像她們的媽媽那樣對我，那我該多幸福啊!

我說不上你是重女輕男，但你對弟弟和對我肯定是不一樣的，記得有一次，我和弟弟都在一起玩，你不分好壞就打我，然後轉身對弟弟說："我們回家吧!別理她"。我都不知道我那裏錯了，你就打我，我當時好委屈啊，回家就一個人在牀上哭，到了晚上吃飯的時候，你也不叫我，我就一個人悄悄的哭，媽媽你知道嗎?我常常是這樣一個人悄悄的哭，哭你的不公平，爲什麼生了我，又嫌棄我?

有太多的事情要說，也說不完，就這些吧!媽媽，我希望你對我像對弟弟一樣，好嗎?我長大以後會對你好的。

四年級下冊第二單元作文2

媽媽，我知道你每天讓我學這學那的，都是爲了我好，但是每次一到星期六各星期天我就有些頭暈：因爲我知道我又得學許多的東西了．看見別的小朋友在外面玩我是多麼的羨慕。

在我的心裏有很多的話想要對你說，但是都找不到合適的機會說給媽媽您聽，媽媽：在我不懂得作業怎樣做的時候，是你幫助我並支持我讓我能自己動腦筋思考解答問題；在我考試沒考好時是你耐心的給我講解錯的地方，並叫我改正；在我生病的時候，是你從七樓將我背到醫院心急如焚找醫生給我看病；你不怕自己受傷，就怕我生病嚴重，我非常感謝您：我親愛的媽媽！

媽媽，我知道你每天讓我學這學那的，都是爲了我好，但是每次一到星期六各星期天我就有些頭暈：因爲我知道我又得學許多的東西了．看見別的小朋友在外面玩我是多麼的羨慕。

媽媽呀！我好希望能象他們一樣在樓下高高興興的玩，我不希望每天除了學習還是學習，我真的覺得好悶．我希望你能給我一點自由．媽媽我說這話您千萬別生氣，我知道您一個人帶我非常不易：爲了生活爸爸在很遠的城市打工，您一人又要上班又要管我，您叫我做什麼我從來不反對，可我真的太累了，我知道您把所有的希望都寄託在我身上，我會好好學習的，我會用最好的成績來報答您，媽媽請給我一點自由的時間吧！

媽媽最後我還想對您說聲：謝謝您，親愛的媽媽！

四年級下冊第二單元作文3

爸爸，你還記得嗎？我是誰撫養長大的？爸爸，你還記得嗎？您在我小時候是怎樣對我的？爸爸，你知道我在受委屈的時候第一個想到的人是誰嗎？爸爸，你知道這些年來我對你的怨恨積得有多深嗎？

爸爸，這麼多年來，是奶奶把我含辛茹苦地撫養長大。奶奶撫養我長大，請問你在幹什麼呢？你肯定會千篇一律地回答：“我在掙錢，將來好供你上大學啊！”那我繼續請問你：“你工作之餘，不會回來看我嗎？不能增進一下我們之間的感情嗎？”

五歲那一年，你回來了，從外地回來了！我很高興，因爲你終於回來看我啦！某一天，我在做作業，你下來教我，那是我們第一個親子瞬間，我既高興又緊張。沒想到，這第一個親子瞬間，成了我心中永久的傷痕。我滿懷信心地把二十六個字母的默寫給你看。你卻皺着眉頭說：“這寫的些什麼啊！比雞爪子寫得還難看！”我灰心喪氣。正準備拿回本子重新寫，你卻不讓。並把我寫的撕了，還拿了根棍子，“啪”的一聲，打了我一下，我哭天喊地，恨天怨地。心裏想：你爲什麼要回來！我恨你！你不是我的爸爸……你知道這有多傷我的心嗎？！

老師要我們在父親節的時候爲爸爸做點事情，然後記錄下來。我沒有做，因爲我不知道爲你做什麼，而且我也不會做！不過我還是要完成家庭作業。所以咬牙切齒地寫我爲你洗腳……這全部都是因爲你的無愛造成的！

爸爸，你知道每一次我叫這兩個這字有多麼的不情願嗎？你知道這些年來有多少人說我是從路邊撿回來的嗎？我每一次都回答說不是，不是，我有家，有爸爸！可真的是這樣嗎？爸爸，你能讓這些話消失在我的腦海，記憶和現實生活中嗎？

四年級下冊第二單元作文4

媽媽，謝謝您，謝謝您十年來的養育之恩，謝謝你在我失落的事或鼓勵我，在我做錯事的時候糾正我，我感到非常幸運，有着一個獨一無二的母親。

在我的眼中，您幾乎是完美的母親，但是，有一點您需要改進，那就是脾氣。就在幾天之前，一切都平平常常的，您一回來，我就問：“媽媽，今天晚上吃什麼呀？”您面無表情的回答：“排骨。”我說：“又吃排骨，我都吃膩了，有什麼好吃的？”您卻大聲的說：“不想吃就別吃飯了！”我大吃一驚，心想：媽媽今天怎麼這樣？排骨都吃了一個多星期了，只是想要換一下口味而已，幹嘛發這麼大脾氣？吃完飯後，我就開始做作業了，做到數學書中的一道思考題時，我給難住了。我就請教您，我說：“這一道題應該要怎麼解？”您卻對我說：“自己想一想不就行了，別煩我，我正忙着呢！”您一說完，就立刻走進了房間。聽到您這樣說，我就心想：媽媽今天怎麼會這樣？以前不是這樣的，今天媽媽的脾氣怎麼會這麼暴躁呀？好不容易做完了作業，正想要找誰和，我就問您：“媽媽，水在哪裏呀？”您卻用十分不耐煩的語氣說：“你自己去找吧！沒見我正忙着？”聽到這樣，我終於忍不住了，便和您說：“媽媽，你今天怎麼這樣，脾氣這麼暴躁？”您終於轉過身來跟我說：“對不起，媽媽今天心情不好，脾氣纔會這麼暴躁的。”正是經過了那件事，我知道了您脾氣不好，所以，我想給您提個建議：脾氣不要太暴躁，生氣或不高興是要控制自己，不要隨便對我或爸爸發泄。

媽媽，我知道你是最愛護我的人，最關心我的人，我也希望您能接受我的建議，我在這祝您身體健康、萬事如意、工作順利。

四年級下冊第二單元作文5

爸爸，從小學開始，您一直對我的學習很上心，記得小學的時候，考試我考砸了，您就朝我吼道：

“這次考試是怎麼回事，怎麼考成這樣？叫你平常好好複習，你不聽，這下好了，考試考砸了吧！”

雖然我當時都快哭出來了，但是我明白了，那是您對我學習的關心，我非常感謝您。到了現在，上初中了，作業肯定變多了，有些家長都不管不問的，孩子問他們題，不會的說不會，會的也說不會，讓孩子自己做；需要檢查簽字的，從不檢查，就直接潦草的籤個字就算完事。可我看出來了，您絕對不是那樣的人，就比如說昨天晚上。

因爲今天就要月考了，我讓您給我聽寫，您爽快的答應了：

“行！”

您開始聽寫了，您還不是順着聽寫，還是挑着給我聽寫。哈！我早就知道您會這樣，您是怕我背過了詞的順序，跟您耍花招。從這裏，我就可以看出，您對我的學習還是上心的。聽寫內容裏有一課詞語很難，您讀錯了兩個，我給您指正，您還笑了笑，然後我也笑了。我也明白，您這是爲了讓我的學習有一點樂趣。

通過這件事，我看出來了，爸爸還是那麼的關心我，還是那麼良苦用心。所以，爸爸，我想對你說句心裏話：

“是您，給了我感動和快樂；是您給了我幸福的生活，爸爸，我愛你！”

四年級下冊第二單元作文6

“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”，這便是你，五柳先生。你毅然掙脫出世俗漩渦，坦然歸隱田園。

我曾懷着一顆好奇心，跟隨你的思緒，穿越“中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”的桃花林，去探訪“有良田美池桑竹之屬”的寧靜和諧的桃花源。我知道，那是你所憧憬的沒有現實中種種紛擾的迴歸自然的生活。

我曾懷着一顆敬仰之心，透過樸實精煉的文字，悄悄來到你家，凝望你忘我的博覽羣書，“每有會意，便欣然忘食。”又看到“環堵蕭然，不蔽風日;短褐穿結，簞瓢屢空”，我心裏不免生起一絲悲涼，你過着如此貧苦的日子。但見你安然自若，忘懷得失，悲涼漸漸消散，又多了一分敬仰。

我曾懷着一顆欣喜之心，踏入腦海中浮現的畫面，陪伴你“採菊東籬下，悠然見南山”，一絲清風掠過，淡然的微笑盪漾在你臉上，多麼超凡脫俗!菊乃花之隱逸者，不奢求驕陽照耀，只掩身於青山綠野間，默默地吮吸甘露。你甚愛菊，是因爲你亦是如此，不與世俗同流合污，固守寒廬，只坐看雲捲雲舒，靜聽花開花落，遙觀日盛月缺，沐浴着寒月的清輝，與雅菊翠山相伴便足矣。

看，是誰在五柳樹下盡興地飲酒?是你，純樸自然的你，最近人情的你。柳樹伴着風兒緩緩搖下柔和的柳條，輕輕撫摸你，與你這是大自然美妙的饋贈。風拂清酒，將醇厚天然的酒香散向遠方，這便是你在繁雜塵世中綻放的一抹獨特的芳華吧。

聽，是誰在飽含感情地吟詩?是你，醉臥與菊花叢中，仰望湛藍明鏡的天空，發出人世間最美的絕唱“少無適俗韻，性本愛丘山……”，樸實動人的詩給後世帶來了一股清新的風，飄然而至。每每讀到你的詩文，我彷彿遠離喧囂，置身與大自然，世俗的塵埃被悄然拂走。我羨慕你用絕妙的文字勾勒無與倫比的桃花源;稱羨你將高潔志趣賦予詩文之中，流芳千;仰慕你淡泊名利，安貧樂道與“不爲五斗米折腰”的堅忍不拔。

你如一顆熠熠生輝的明星，閃耀在歷史長河中，永垂不朽，“須信採菊東籬下，高情千載，只有陶彭澤”。

四年級下冊第二單元作文7

我是一隻可愛的玩具羊，名字叫“露露”。

我可漂亮啦！身體比小朋友的手掌大一些，披着白雪般的羊毛，白白的臉上鑲嵌着一雙烏黑髮亮的小眼睛，小得幾乎看不見的`鼻子下面有一張三瓣嘴。我的耳朵和手掌，腳丫都是淡黃色的，很美麗。再加上小主人在我的脖子上戴了一條粉紅色的絲巾，打了個蝴蝶結，我變得更加可愛，漂亮了！

我不僅是一個漂亮的玩具，還是一臺錄音機。只要握一握我的左手，把我要說的話說出來，再握一握我的左手，話就被錄下來了！如果想聽自己說的話，就握一下我的右手，我馬上就會講給你聽，神奇吧！

小主人高興的時候，就會跟我一起做遊戲。比如老師同學，過家家，玩具大決戰······有

時她也會跟我開玩笑，她說一句話用我錄了下來，然後讓我說給她聽，我說完，小主人就對我說：“別學我講話。”你說我冤不冤？有時······

小主人不高興的時候，就把自己的煩惱說給我聽，讓我講出來，她聽了我說的話就漸漸高興起來了，又和我快樂的玩起了遊戲。

我是小主人的好夥伴，她很喜歡我！

四年級下冊第二單元作文8

我想對爸爸媽媽說：多些尊重，少些敷衍；多些真誠，少些虛僞；多些接納，少些排斥；多些理解，少些猜疑。

我想對爸爸媽媽說：能不能放下家長的架子和尊嚴，不要忘了您也年輕過，您也衝動過；女孩子特有的敏感，您現在也還有；爲什麼，媽媽您也忙裏偷閒地照鏡子，爲什麼您也在意臉上出現的小變化。

我想對爸爸媽媽說：相信自己的孩子，不是一件很難的事。不要讓我在您們和老師之間穿梭度過。

我想對爸爸媽媽說：我是您的孩子，能不能不用審視的眼神和訊問的口吻，檢查我的書包和言行。我知道什麼是健康的，我也懂得一寸光陰一寸金。

我想對爸爸媽媽說：您們也不希望用您的腦袋考慮我的問題，爲什麼我就不能用自己的腦袋考慮自己的問題呢？

爲什麼平等的討論，變成我違心的承諾？

我想對爸爸媽媽說：我不是小女孩了，花季般的少女面對自己的變化，我束手無策的時候，您們能夠知道該幫助做些什麼嗎？

我想對爸爸媽媽說：我還能說什麼呢？我只想讓你們知道，我是愛你們的。

四年級下冊第二單元作文9

光陰似箭，日月如梭，一轉眼六年的小學生活即將結束，在我們即將離開母校的懷抱時，我們的心情格外激動。六年的小學生活至今還歷歷在目，母校的一磚一瓦、一草一木都深深地印在了我們的腦海中，久久不能淡忘……

忘不了仔細教導我們的老師，從“aoe”到“修辭手法”，從“乘法口訣”到“體積公式”，老師一直都在默默地教導着我們，老師像辛勤的園丁，培育着我們這些祖國的花朵真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”啊!

忘不了互幫互助的同學，課上、一個個難題被我們攻克;課下、一個個笑臉在我們臉上浮現。同學們互幫互助，團結友愛。每個人之間都有一股濃濃的同窗之情!

忘不了美麗的校園，母校像一位溫和的母親，用甘甜的乳汁哺育着我們，讓我們茁壯成長。在這裏，我們受到了嚴格的教育，在這裏，我們養成了團結友愛、講究文明、遵守紀律的好習慣。我們在母校溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理…

對母校的回憶必然是美好的，辛勤教導我們的老師就如同園丁，而課本則是知識的泉水，母校當然就是我們的園圃，有了它們，我們就一定能茁壯成長，天天向上!

我們對母校的感激是無窮無盡的，再見了，哺育我們的老師;再見了，哺育我們的母校!

祝：建設街小學越辦越好，蒸蒸日上!

四年級下冊第二單元作文10

親愛的老師：

您好!是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報?是老師;是誰像船伕一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人。在這個充滿豐收的季節裏，我們感恩於您!

老師，當您講每一個難題，幫助我們攻克每一堵困難之牆時，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引着我們一步步走向正確的答案。彷彿解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩於您。因爲：您是我們在知識的海洋裏航行時的引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸。

當您讀每一篇課文，爲我們分析課文意思時，您的神情總是那麼專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩於您，因爲，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。

老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己輕鬆一下，永遠保護一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風是透明的，雨是滴答的，雲是流動的，歌是自由的，天是永恆的，您是難忘的!

在這裏，我想對您說，您永遠都是我最愛的老師，您辛苦了!

四年級下冊第二單元作文11

爸爸，我有很多很多話跟你說。平時我都沒有勇氣說，現在終於有機會向你說出來了，我經常讓你生氣，傷心。其實你對我的關心和愛護我是知道的。

記得有一次，我突然不舒服，你馬上趕來，把我送去醫院，爲我找醫生，買藥，回家還忙着煮粥給我吃，一直忙了大半天，你自己一點東西都沒吃。我吃完粥就上牀休息，可是你卻一直守在我身邊，一直不肯休息。我知道因爲你的心裏老是爲我着想。

還記得有一次，我的語文測驗成績不理想，我想爸爸你準會大罵我一頓，我還準備着接受大刑呢！一想到爸爸你那兇惡的表情，我的心裏就感到很害怕。我真想把試卷留在課室，不給爸爸你看。當你拿着試卷，事情卻出乎意料。爸爸你沒有大吼大叫，你仔細地看着試卷，輕輕地拍了拍我的肩膀，語重心長地對我說：“沒關係的，下次努力一點，找出不會的地方，總會有進步，你要對自己有信心。”我當時真的很感動，很感謝爸爸你對我的鼓勵和信任。

爸爸，我還想對你說，希望你能有更多的時間陪我一起去玩，一起去打球。因爲和你在一起真的很開心。

爸爸，你的付出我會永遠記在心裏。長大後，我一定要好好報答你！

四年級下冊第二單元作文12

光陰似箭，日月如梭，我瀟灑地走過八個春秋。回首往事，不由得思緒萬千，心中有太多太多的話想向你訴說。

我不善言辭，但卻酷愛寫作，所以我想以筆代口，向你娓娓道來。

洋洋，，我欣賞你的明智、果斷、勇敢和才氣。多年來你我既是朋友也是對手，在多數的競爭中，我都取得了勝利。你沒有被學習上的挫折和失敗所擊倒，也沒有爲現實的傷感而憂愁，而是以堅強的、開朗的心態接納生活給予你的一切快樂、憂傷。哲人說苦難是財富，也許只有歷經苦難才能到達幸福彼岸；也許只有歷經苦難纔會更懂得寬容、平和、豁達、珍惜。

洋洋，生活不相信眼淚，更不存在依靠。凡事只有依靠自己，當你覺得自己能承擔一切時，那麼當你遇到困難、挫折時，你會泰然處置，沒有眼淚、沒有埋怨、沒有悲觀，有的是豐富的生活閱歷、哲理、教訓，讓你擦亮雙眼、讓你深刻思想、讓你洞穿人生，你的心靈就會羽化成仙、釋然解脫，會自豪面對一切，也會撐出一片藍天。

洋洋，也許是太過專注於學習，你變得寡言少語。然而生活在世界中缺少友情會孤獨的，還是善於交流爲好，這是朋友送給我的話，讓我共勉。溫暖的家以及友人，永遠是你停泊的港灣，當你成功時，他們是你的支持者；當你失敗時，他們是你的攙扶者；在你最困難時，出手相助的一定是他們，他們不會袖手旁觀的。

洋洋，在聽完我的話之後，我希望當你走出圍城時，發現你已學會微笑面對一切，你已用寬容、豁達、感恩之態面對生活；你已用新的目光審視自己。

洋洋，無論何時我都是你的傾聽者、支持者，並願這小小短文能給你帶來一股暖意、一份牽掛、一份呵護、一份如鮮花般燦爛的微笑。

四年級下冊第二單元作文13

事態萬千，有多少人，試圖想埋沒於世間滾滾紅塵中，惟留一方心靈的淨土。可走出去的又有幾個人?只有你，陶潛。右手可有千年無人能懂得丹青墨巷，左手可有令你悟已往之不諫的醇香良液，悠悠靠着南窗，扶孤鬆眄庭柯，字斟自飲，傲然自得。

在那個亂離的時代，無人能懂你超脫的思想，也無人知道你究竟看盡多少血淚縱橫、離亂痛苦。你放棄了，帶着失望，帶着無奈，離開了那個少年時代想要“大志濟於蒼生”的現實社會。可你卻得到了，帶着欣喜，帶着解脫，回到了鬆菊猶存，撫松盤桓的簡居。你得到真正屬於心靈的真實，放棄的是對外物的一時悲喜;得到的是最潔淨、永恆的心靈，放棄的是爾虞我詐的黑暗。

你可知，當事無知音後世懂你者的含義?你一定想不到北宋歐公評價你的《歸去來兮辭》晉無文章，惟陶淵明歸去來兮辭一篇而已。你一定想不到顏延之說：“賦詩歸來，高蹈獨著，亦既超曠，無適非心”。你更想不到，淵明，千百年後的今天，你這樣撫松養菊的老人，早已帶去我心中的一瓣菊香。

時至今日，你這壺卷於手，尋壑經丘，舒曉賦詩的隱逸傳說依舊存在我們深深的腦海裏，不曾離去。淵明。我們，懂你。

四年級下冊第二單元作文14

敬愛的中學老師：

您好！

我是您一年後的學生，我是一位活潑開朗的小男孩，我的興趣愛好很廣泛，有奧數、打乒乓、畫畫、閱讀等等。我還在希望杯數學競賽中獲得省三等獎。

我的夢想是當一名宇航員，在宇宙中飛啊飛！我就是喜歡那種輕飄飄的感覺。我在中學裏想當一個勞動委員，我不像有些人，想當學習委員、文藝委員等等，我只想當一個勞動委員，因爲俗話說得好，勞動最光榮，因爲我很強壯，會盡力幫助班級大掃除，我會拖地、掃地、擦窗戶、擦電扇等等。總之，我在中學裏就想當一個勞動委員，幫助個子小的同學。

我最大的優點就是喜歡幫助同學，贈人玫瑰，手有餘香；其次是孝順父母，有什麼好東西首先會給父母嘗一嘗，然後再自己慢慢享受。我最大的缺點就是非常粗心，經常丟三落四，還把作業忘在學校裏呢。我希望我能繼續保持我的優點，虛心改正自己的缺點，希望老師能多多包涵。

這就是我，一個怪怪的我，平時，我喜歡寫寫小、日記、作文，我已經養成了寫作的好習慣。今年，我的十幾篇小文紛紛被《課堂內外創新作文》、《快樂作文與閱讀》、《智慧少年》、《快樂日記》、《雪花精彩閱讀》、《創新作文與閱讀》、《少年科普世界》等雜誌發表。這給了我極大的寫作信心，我將繼續努力，寫出更好的。

此致

敬禮

學生：XXX

20xx年11月15日

同學評：寫出了自己的夢想，寫出了他的努力與能力，能被那麼多的雜誌錄取，所以真是要很大的努力。

四年級下冊第二單元作文15

踏進校門，我看到了一幕幕熟悉的景象：那充滿香味的食堂;陪伴了我六年的“成長梯”;玩耍的天地--操場、校園裏各種各樣的花草樹木。

母校，記得第一次來到這裏的時候，我還是一個天真的孩子，轉眼間，我已經長大了、成熟了。這七年來，你爲我抵擋風雨，遮陰乘涼;傳授我知識，教會我做人的道理。因爲你，我認識了親切、美麗的老師，三十九個活潑、可愛的同學。我們組成了一個大家庭。

七年的時光很長也很短，因爲長期的風吹日曬，你已經老了。而一些同學們的所作所爲，更加快了你衰老的速度。

你的樣子深深印在了我的腦海中，甚至每一個角落：教室裏的讀書角、食堂前的老樹、還有小花園裏的石板路、一年級的大平臺。

時光荏苒，歲月如梭。離考試還有幾天了，可這一別便是永遠。在此，我想對你說：母校，祝你永不衰老，永遠輝煌!

我就要離開那潔白的教室，被歲月沖刷過的桌椅，佈滿痕跡的黑板，還有那一張張熟悉的面孔、溫暖的笑容……走出這扇門，就再也見不到了。

再見了，母校!