有關四年級故事作文（通用51篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級故事作文（通用51篇），歡迎大家分享。
四年級故事作文 篇1
我擡起那臺倒下的自行車緩緩地推進家門，生氣地說：“我不學自行車了，真是太難騎了!”原來，我騎自行車的時候，不小心摔了一跤，便抱怨起來。
一旁的爸爸聽見了，語重心長地對我說：“你們這時候還有小的自行車，我們那時候可沒有。”我想：“他又要教育教育我了。”爸爸又繼續講道：“你以前見過那輛生鏽的大自行車吧!騎起來還會發出噪音的那輛。”“當然見過，而且你不是已經賣掉了嗎?還提它幹什麼?”我疑惑不解地問。
“我和你姑姑還有你叔叔像你這麼大的時候，騎的就是這輛大自行車。而且，那時候一輛自行車已經算是珍寶了!想騎都不能騎，必須要幹很多農活才能騎着自行車去上學。哪你像你們現在說 不騎就不騎的。”爸爸看着我說。
“不可能!那麼大的自行車怎麼能騎?就算能騎，那車子那麼高，你們怎麼騎上去?就算讓我試試，都會騎幾下就摔下來!”我一臉不相信地問。
“所以說，就要想辦法!你騎不好肯定和你沒有保持好平衡有關。只要你保持好平衡，剩下的就這是小菜一碟了。”這時，我的不相信已經變成了震驚，我頓時愣住了。爸爸大聲的說：“還不快去騎車!”“
我推着車往外走去，雖說過程艱辛，但我還是堅持了下來。學會了自行車。
放眼過去，自行車是多麼貴重的物品，而現在真可以說是“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”現在的公路上是大大小小的車輛來回穿行，已經不像舊時大街上都是自行車。現在的生活來之不易，我們應該回味過去，展望未來。爸爸的話讓我明白了過去艱辛的歲月。
四年級故事作文 篇2
這是那裏呀!兩邊都是磨菇小屋，高大的樹。
這時天上有個黑影朝我飛過來，是什麼?我仔細一看原來是小飛俠，他飛到我前面拿着小刀對我說你從那裏來?是不是惡魔島的人?是來幹嗎的?說着說着我便被押到了監獄裏，到了以後我看見了，七個小矮人、白雪公主、和睡美人。難到我進入了童話世界，我高興極了，接着他們讓我說出來這裏的原因，以及我是不是惡魔，我說我是從夢裏進來的，我不是惡魔啊!他們半信半疑，我說我能叫出你們的名字，你是七個小矮人。你是白雪公主。你是睡美人。
你是……後來他們相信我了，我問他們你們說的惡魔島是什麼，他們說惡魔島上住的全是從18層地獄裏出來的，我又問他們是怎麼出來的?他們說是惡魔們自己打破地表出來的，他們白天不出來只要到晚上惡魔們就出來破壞我們的村子。你們可以取火消滅惡魔啊!他們說我們也是過取火但是那裏有一條火龍，他守在那我們無法靠近，火龍最愛吃什麼?吃人，他們說，哦!大家一起去砍大樹，要砍的那棵樹能裝的下自己，每人那一把大刀，等等就讓青龍把我門送去那!過了一會我們全準備好了，青龍把我們都帶去了火龍那，我們被丟了下來，火龍好像聞到了人的味道便朝我們走來，張開血盆大口要吃了我們，我們被火龍吃進了肚子，到了肚子裏我們從木頭裏跑了出來，割破了火龍的肚子，我們出來了，每人拿了一根木棒，點燃了木頭便向山下衝去，惡魔們還沒來，我們在兩旁埋伏好，惡魔們來了，我們把火把一起仍上天，惡魔們被我們消滅了。
這時我從牀上掉下來，醒來了，哦!這原來是一場夢啊!
四年級故事作文 篇3
有一天，小灰兔在公園散步，看見了一隻掛着鈴鐺的小狗。小灰兔覺得鈴鐺又好看又好玩，就跑上前去問：“小狗，你身上的鈴鐺真漂亮，能送給我嗎？”“對不起。”小狗對小灰兔說：“我不能把它送給你，那是主人給我的，只要鈴聲一響，主人就知道我回家了，所以……”可小灰兔根本不聽它的解釋，硬是把鈴鐺搶了過去，掛在了自己的身上。
掛着鈴鐺的小灰兔高興地連蹦帶跳。突然，來了1個獵人，他看見了小灰兔，就舉起槍要打它，小灰兔見勢不妙，撒腿就跑，一會兒就不見了蹤影。正當獵人灰心不想再追時，小灰兔身上的鈴鐺卻發出了悅耳的聲音，獵人一聽，“啊，機會來了！”於是獵人就衝上前去，把小灰兔給抓住了。
正在這時，一匹小馬看見了，就趕緊跑了過去，救出了小灰兔，並讓它說了事情的經過。小馬聽後，就和小灰兔一起回到了小狗那邊，讓小灰兔把鈴鐺還給了小狗，並讓它道了歉。
從此，它們3個人就成爲了永遠的好朋友。
四年級故事作文 篇4
在冬天裏，有一個草木屋，屋裏住着一隻豬媽媽和生病的豬寶寶。
一天早上，豬媽媽醒來發現豬寶寶臉紅通通的，然後她用手摸摸小豬的頭：“啊，這麼燙!”豬媽媽急忙拿起小水桶，跑到小河邊接水，水“嘩啦嘩啦”地流着，在光滑的青苔上，無論豬媽媽摔倒多少次，她都很堅強。
在冰天雪地裏，只有豬媽媽在跑着。終於到家了，然後豬媽媽“呼呼”地喘着粗氣，但還是把水燒熱，喂到小豬的嘴邊，小豬“吧唧吧唧”地喝着水。
到了第二天，豬媽媽發現豬寶寶好多了，開心地跑到廚房“擦擦擦”地炒起菜來，小豬聽到炒菜的香味，“叭叭叭”跑向廚房。
飯做好了，小豬吃着香噴噴的飯，心裏很開心，輕輕地說：“媽媽你辛苦了，我愛您!”
四年級故事作文 篇5
我叫莊植，今年10歲了，上小學三年級。我長着一雙明亮有神的眼睛和端正的臉龐，雖然皮膚比較黑，但我自我感覺很好，因爲黑代表健康。
我愛看書。我的書架上擺滿了書，有《三國演義》、《水滸傳》、《100篇美德故事》、《格林童話》……。但我現在已經近視了，媽媽不讓我看課外書，偶爾作業寫好後偷看一下。記得
我沒近視之前，我就喜歡靜靜的看書，漸漸地養成了愛看書的好習慣。有一次，我正在看書，表弟小偷般地來到了我身後，我絲毫沒有發現，只是拿着鉛筆不停地摘出好詞佳句。弟弟悄悄地
在雞毛撣子上扯下一片羽毛，在我脖子上不住搔着，我毫無感覺。這時爸爸回家了，笑了個不停。我也笑了。整個屋子裏充滿了笑聲和那書香味。
這就是我，一個愛看書的我。無論身邊有多響的聲音，我都不會放掉那可以填滿我肚子的書。書是人類的精神糧食——這是莎士比亞說過的至理名言。
四年級故事作文 篇6
每次看書，我都看得如癡如醉，癡到什麼程度呢？走路的時候看，有時上廁所也看。一次媽媽給我買了一本名著——《假如給我三天光明》，這本書是美國著名女作家海倫·凱勒寫的。
讀着讀着，我不禁暗暗佩服作者那堅強的意志。
我看作文書的時候，不是隻追求那種故事情節，而是一邊看一邊把作文書上的好詞好句摘抄下來，再把這些好詞好句用到自己的作文上來。這樣才做到舉一反三、融會貫通。
因爲我愛看書，不注意保護眼睛，只得請來一位“朋友”——眼鏡。有時媽媽不讓我看太多書，怕我的視力下降。可是愛看書的我哪會聽媽媽的話？趁媽媽不注意的時候，睡覺時也經常
偷偷看書，因此我的視力又下降了。
“讀書好，多讀書，讀好書。”這是冰心奶奶給我們少年兒童指導讀書的話。讀書是一件快樂的事情，讓我們用心去感受知識給我們帶來的快樂吧！
四年級故事作文 篇7
大家好，我叫敬鈺萊，我是一個活潑的男孩，我很愛看書。
每天，我一做完作業，就會看一會書。有時，我還會看入迷呢！有一次，我正在房間裏看書，媽媽叫我出去吃水果，我沒聽見。媽媽連續叫了我好幾聲，我都沒聽見。最後，媽媽火了，
一下子就把我的書搶了過去。他對我說：“你吃不吃水果呀？
我說：“要吃呀！”媽媽說：“要吃我叫你好幾聲，你都沒聽見呀！”我說：“我在看書啊！”最後，媽媽說：“那你快點。”我高興地說：“好的！”從那以後，我每次看書看入了迷
，媽媽總是說：“不要看太長時間了，要不這樣對眼睛不好的。我每次都說：“好的！”但是，我每次說好的之後，我都要多看一會兒。媽媽看我沒出來，就對我大發脾氣。她說：“我不是
說只讓你看一會兒的嗎？”我說：“因爲書上有許多有趣的故事。”
怎麼樣，我活潑嗎？
四年級故事作文 篇8
大家好！我叫竇瑞琳，今年我9歲了，我在江北區大石壩科技實驗小學讀三年級，我是個活潑開朗的女生。
我喜歡唱歌、畫畫，記得我以前最喜歡語文這門功課，最不喜歡數學了。現在好了，恰恰相反，搞得我連自己都捉摸不清我自己了。同學們都說我脾氣古怪.性格暴躁。
我還是一個急性子呢，凡是不和我心的事，只要揪出做這件事兒的人我一定會“大發雷庭”哎我這個人就是這樣，沒辦法。爸爸.媽媽.婆婆.姐姐.妹妹都不喜歡我這樣。老毛病了估計我這一身也改不了了。我的成績在班裏不是很好，我在班裏也並不現眼。
值得我高興的是我是一個很勤勞的孩子，喜歡幫班裏做貢獻，希望我能取長補短。我最大的理想就是當一位大名鼎鼎的畫畫家。
四年級故事作文 篇9
我看的第一本書是《西遊記》.開始,我不明白爲什麼有英勇的孫悟空,又有個懶惰的豬八戒:後來我明白了:作者之所以寫出了孫悟空,又創造了豬八戒,是因爲用他們的個性的鮮明對比來引起讀者的興趣.這使我覺得書是多麼奇妙的東西,於是,我更渴望閱讀了.
俄國名作家高爾基曾說過:"熱愛書吧---這是知識的源泉."這句話激起了我對讀書的熱情.
現在,我看的書約來越多了,從原來的神話小說,擴展到了外國文學,名家名作,我從這些書中汲取了許多知識,這對我的學習有很大的幫助,比如說,我們學《少年閏土》時,老師提的問題,全班只有我一人會回答,爲什麼呢?因爲我在《魯迅選集》中曾看過這篇文章,思考過很多問題.除此之外,看書對我平時寫作文也有很大幫助,看了一些名作後,我的寫作水平有了很大的提高.
天才重英豪,文章教爾曹.只有書,才能使我們爆發思想的火花,創造的火花,文學的火花!!
四年級故事作文 篇10
爸爸不在家，今早我和媽媽談了一個小計劃……
等爸爸一回來，看見媽媽“病”了，媽媽對爸爸說：“你去打鯉魚送給大伯吧！”“好！你要好好休息。”
在路上，爸爸看見有人在下象棋，便走過去，津津有味的看了起來，要知道他可是象棋迷！爸爸一看，把送魚的事全忘了，看了三盤才記起，急忙去送魚。
爸爸回到家看見媽媽的手上有紅豔豔的“血”（其實是西紅柿），很驚訝。
“爸爸，你怎麼纔回家？”
“在你大伯家談了會話。”
“你媽怎麼了？”
“她看見你沒回來，去剖魚了，結果剖到手了！”我故意大聲說。
“啊？老婆呀？你不要這樣呀？我只是在路上看了會象棋！你怎麼能……”
“你終於說出實話了！其實我們在演呢！”看到爸爸着急的樣子，我說出了實話。
“啊？真有一套！”爸爸笑了。
家庭歡樂鬧不停！家庭笑聲傳不斷！
四年級故事作文 篇11
在我們身邊一定發生過許多親情之間的小故事，他們都會讓人感到溫暖和感動，如果你善於觀察就會發現動物之間也有親情。今天我就給大家帶來一個母狗和小狗之間的故事。
上個星期，爸爸帶我到水泉溝玩。無意中我發現在一個廢棄的水泥池裏有兩隻剛剛出生不久小狗和一隻母狗，我見了很奇怪，便趕緊叫來了爸爸。爸爸仔細看了看說：“這隻狗身上很乾淨，還帶了一個小鈴鐺，不像是流浪狗一定是主人把小狗丟棄在了這裏，後來被大狗找到了。”我心想：這一片沒有人居住，這狗一定住在離這裏很遠的地方。母狗能衝破重重阻礙，戰勝各種困難找到這裏來給狗寶寶餵奶，保護它的孩子，可見親情有多麼的偉大呀！
親情是無處不在的，它能讓人感受到溫暖和親切。
四年級故事作文 篇12
今天，爸爸媽媽帶我去濟南看病。下午六點從我家出發，七點多已經到達火車站了。我們一查：只有晚上三點多有一趟火車。
不知什麼時候我肚子餓了，我們決定去吃飯。我們四處尋找，最終選擇一家拉麪館。我和媽媽兩人合吃一碗，爸爸一人吃一碗。媽媽見我狼吞虎嚥的樣子，根本沒捨得吃，只喝了幾口湯。
吃完飯後，我們又在街上逛了逛。走累了，我便在一個花池的圍邊石上睡着了，媽媽怕我冷，把身上的褂子脫下來給我蓋上，自己卻凍得睡不着。
火車開動了，大多數人已經進人了夢鄉。車上很擁擠，也很亂。爸爸保護着我和媽媽，像士兵一樣站在那裏。
父母的一舉一動使我深深地感動，讓我終生難忘。
四年級故事作文 篇13
從我出生到現在已經有十一年了這十一年，把年幼無知的教育成明理懂事的小學生。
小時，不懂事，經常讓你操心，當你生氣批評我時候，卻不聽，還與你頂嘴。但是現在可以放心了已經長大了不會再讓你操心，讓你生氣了。
記得有一次，有點不想學畫畫了便一次次鼓勵我要我堅持下去，開導我做事要一心一意，不能像小貓釣。有時，還與我一起研討我畫畫作品，給我指出其中不足之處。鼓勵和幫助給了很大的力量。
爸爸媽媽，需要幫助的時候，給予了幫助；遇到困難時，鼓勵了現在要對你說一句：爸爸媽媽，永遠愛你。
爸爸媽媽，教會我做人的道理；教會我不能在困難面前低頭；教會我時時刻刻都做個文明禮貌的讓大家都喜歡的孩子。
生命的每時每刻，用親人的愛，父母的愛，永遠滋潤着我對我愛，對我關心、照顧，一生都不會忘記！
四年級故事作文 篇14
小的時候我的體質不好，爸爸媽媽總是隔幾個月我的爸爸媽媽就要把我送到醫院去看病，得的病基本上都是扁桃體發炎。
記得有一次。爸爸正在出差，而我卻發高燒，媽媽急急忙忙的個我找要吃，可是吃了退燒藥，高燒還是不退，於是媽媽被逼無奈就把我帶進了醫院，在路上我感到我的眼皮重重的搭了下來。
到了醫院已經快十點多了，媽媽又掛號有讓我去打針，忙完這些活時又已經十一點了，而媽媽卻讓我在掛水時讓我睡覺，而媽媽卻不睡騙我說：“我在你上學時睡過了，睡也睡不着。”我當時也沒多想，因爲自己太困了，沒怎麼多想就睡着了，我起來的時候我一道媽媽的眼睛裏全是血絲，就明白了一切。
這是我感到最麻煩的一次去醫院看病，可自從那一次生病我就很少去掛水了。
四年級故事作文 篇15
烏龜和兔子又要賽跑了，每隻烏龜都贏，看看今天誰會贏吧！
一個星期後，兔子又向烏龜發起挑戰書烏龜說，信不信，和上次一樣，還是我贏。兔子連忙說道＂我纔不信，信裏就有鬼了，這次我一定贏！”
大老虎是裁判，只聽，一聲槍響。選手們像風火輪一樣的跑。反而烏龜卻慢悠悠的跑着……
兔子已經是遙遙領先兔子的粉絲欣喜若狂。突然，一個胡蘿蔔分散了兔子的注意力，兔子一直在看胡蘿蔔。沒看路，所以撞到了一棵樹上，兔子的粉絲真是喂兔子着急。
而烏龜，他的粉絲絲毫的叫着，烏龜加油，烏龜加油，兔子漏油！
比賽馬上結束了，兔子醒來了，看到烏龜還有一步之遙就要到終點了！兔子如飛毛腿似的跑了過去，但是烏龜還是到了終點後，兔子後悔極了，早知道就不看那胡蘿蔔了！
烏龜的粉絲叫着＂烏龜牛逼”，“烏龜666”，反俄兔子的粉絲對他實在是太失望了。
你還知道哪些童話故事？下課後一起來說一說吧！
四年級故事作文 篇16
兔子輸給了烏龜後，非常的不服氣。就給烏龜下了一封挑戰書。挑戰書說：烏龜我要再次向你發起一次挑戰，你敢接受嗎？烏龜收到這封挑戰書了，心裏就害怕了，說：我上次也只是利用僥倖贏了他一局，他這次認真起來了，我肯定會輸的。烏龜在想辦法，想啊想，想啊想，終於想到了一個辦法。那就是利用滑板。
比賽當天問他是趴到滑板上。誰知道是大王的一聲槍響，烏龜一直滑一直滑兔子也不願放棄，一直跳，一直跳。但是兔子跳了很久，發現自己在烏龜後面，他心想反正都要輸了。再跑還有什麼意義？但是旁邊有她的好朋友兔子說：不要放棄繼續跑。最好兔子一直跑，一直跑，追到烏龜了，他們兩個並列第一。
他們兩個非常的開心，兔子也把煩惱拋到九霄雲外去了。
四年級故事作文 篇17
車，是人們的交通工具。我們家也有車。
我，有輛車。它是在我過生日時媽媽送我的。它有一套美麗的外衣，黑色的大眼，還會“丁鈴鈴”“轟鳴”。它就是——一輛自行車。
在我的車還未來到我身邊時，我哭着喊着要買。晚上，哭着哭着我就睡了。結果，第二天媽媽就買回來一輛自行車。我興奮極了，馬上開始磨練起來。現在，我已經完全可以掌控它了。
弟弟，有輛車。你們是知道的，那肯定就是滑板車了。這輛滑板車身穿黑色西裝，高仰着頭，還可以增高呢！弟弟非常喜歡它，總是對它愛不釋手。每天下午放學後，總是要踏着它出門溜達溜達，回來還要小心翼翼地幫它洗澡。
媽媽，有輛車。一身雪白的外衣，總不讓人厭煩，它就是家家戶戶都有的——轎車。它總是帶給我們歡樂，帶我們去旅遊，帶我們去走親、逛友……
爸爸的車很平凡，一輛摩托車。爸爸在家時總是騎它，去送我上學，去買菜……
車，你是人們的交通工具，也是連接人與外界的橋樑。
四年級故事作文 篇18
從前，在一個名叫“琳綠國”的王國裏住着一個公主，她既聰明又美麗。
一天，公主發現了一個城堡，她走了進去。發現裏面住着一個女巫，她連忙躲了起來。
女巫醒後，聞到了生人的味道，說：“你別躲了，出來吧。”公主走了出來。女巫說：“你膽子真大，竟敢到這兒來。我要吧你殺了！”公主聽了，說：“那請你給我一根樹枝，那樹枝只要一碰到人的頭髮人就會死去。”女巫給了她一根。公主用樹枝碰了女巫的頭髮，女巫就死了。
之後，公主過着幸福的生活。
四年級故事作文 篇19
水是生命之源，如果我們不節約用水，那最後一滴水可能就是你的眼淚。
一天，我洗漱完畢，像往常一樣把臉盆放在洗面池內，便回屋睡覺。“滴答——滴答——”這聲音從晚上一直響到早上，影響我的睡眠，我揉了揉眼睛，特意去看一看。
我隨着聲音向源頭走去，好像是從衛生間傳來的，接近了。我躡手躡腳地推開門，是從洗面池那兒傳來的。水龍頭滴着水，“滴答——滴答——”水滴下來，蕩成一圈漣漪。原來是我昨晚沒有擰緊水龍頭的緣故。這些水滴居然能彙集成這麼大的一盆水。
一早起來，我穿好衣服後就開始用那盆水刷牙和洗臉，然後，用洗臉水澆花。我還叫媽媽，用洗菜的水衝馬桶、澆花。
如果人人都這麼做，那可以節約多少水呀！
四年級故事作文 篇20
我是一條城市裏的路，修好已經有十幾年了。十幾年來，每天都有保潔員按時清掃，隔段時間還 會有灑水車幫我洗澡。所以我天天都是乾乾淨淨的，觀察來往的行人、車輛，欣賞路邊的梧桐長葉、落葉，生活得悠閒自在。
有一天，突然來了許多修路工人，在我身上敲敲打打，把我挖得坑坑窪窪的，我疼極了。不過沒過多久，修路工人們趁我晚上睡覺的時候，又給我鋪上了新瀝青，讓我煥然一新。第二天一早我又變成了一條新路，看着行人、車輛來來往往，我可高興啦！
四年級故事作文 篇21
我是一條農村的路，身材苗條，修好沒幾年，已經是坑坑窪窪了。幾年來，也沒有人幫我清掃，雞鴨、貓狗隨意地在我身上拉屎撒尿，髒得連我自己都覺得噁心。有時候，路旁的人家看不下去幫我掃幾下！可是那也是“各掃門前雪”，絕大部分時候我還 是髒兮兮的。
更慘的是今年四月，來了一輛小型挖掘機，在我身上打了數不清的洞。幾天後，打過洞的地方又被挖開了，一條大路變成了兩條小路，簡直就是把我開膛破肚了。後來埋一進了管子，又用土填好。因爲那時正是雨季，挖破的地方變成了水溝，一下雨人們就只能穿雨靴出門。幾個月過去了，我一直是一條破路，再這樣下去，我身上的疤永遠也好不了。我真希望早點回到原來的樣子，方便人們出行。
聽村裏人說，農村和城市是不一樣的。城市裏要講究整潔衛生，不能影響一交一通，路當然得快點修好，時刻保潔。農村裏嘛，……
哎……爲什麼同樣是路遭遇卻不一樣呢？
四年級故事作文 篇22
“母親受難時，是我出生時，兒女是媽媽身上的肉，心疼連十指，心疼連十指，連十指。來到了世界，睜開了眼睛，母親用生命給了我生命，一萬次感動換不來這次感動。小時候，母親揹着我越背越重！”
是啊！一次次感動，一種種心情都是母親給的，她不僅賜予了我們生命，還給了我們所有的愛。我們的出生給家庭帶來了無限的歡樂，我們成了全家關注的焦點，卻不曾有人留意身體極度虛弱的母親，對此，母親竟然毫無怨言。這是多麼偉大的愛呀！
來到了世界，睜開了眼睛，我們對周圍的一切充滿了好奇。我們綻開笑容時，母親也張開了笑臉。在母親眼裏，我們的健康快樂，就是她們最大的幸福！
母親衰老日，是我花開時，母親用一生給了我們一生。現在我們長大了，回報母親是我們責無旁貸的義務。
《母親的故事》這首歌我很快就會唱了。因爲每一句歌詞都來自我最真切的感受。我會把每一詞、每一句刻在心裏，讓它提醒我做一個有孝心的好孩子！
四年級故事作文 篇23
早晨，我打開窗戶看到陽光明媚，風和日麗，我想今天一定是個好天氣，於是我決定去森林裏看看。
走進森林就感覺到新鮮的空氣迎面而來，微風輕輕拂過 ，好像一雙雙小手撫摸着我的`臉，小鳥在枝頭唱起了個歌，小魚在水裏跳起了舞。小猴子活蹦亂跳地對着我做鬼臉，樂得我哈哈大笑。
走着走着，我看見有個臺子我不知道這是幹嘛的，於是我連忙跑去去問動物們，噢!我知道了，原來待會要開表演會呀！我等呀等終於開始了，開始是小獅子跳火環，然後是小猴子騎單車，然後是兩隻小熊在表演拳擊，最後是飼養員在和老虎握手。……其中我最喜歡的是小猴子騎單車，我覺得這些動物個個都聰明靈活，以後我一定 要好好愛護這些小動物讓它們給我們帶來更多的快樂！
這次森林遊玩真是太有趣了，太開心了。
四年級故事作文 篇24
轉眼間，開學已經兩週的時間了，校園裏、教師中都煥然一新，校園裏的芙蓉樹長得更高了，我們的班級也更漂亮了，天藍色的桌椅、翠綠色的瓷瓦、古銅色的木門……好像穿上了一件件華麗的新衣裳，尤其是教室後邊的那一面風景牆……
那面牆的色彩鮮豔、顏色豐富，上面由我們全班六十三名同學的形象卡，每一張形象卡都是由一顆椰子樹和一張彩色卡紙組成，椰子樹可以粘貼各種果實，等到碩果累累時，我們的知識、品德也會有所提高。
推開教室門，一牆的果樹都會映入眼簾，它們的顏色五彩繽紛，你是不是已經聞到試過的香氣了呢？
再向右看，“一池”的荷花咧着嘴，正衝你微笑呢，這些荷花形態各異，有的開得正旺，露出嫩綠色的花蕊，有的是一個小蓮蓬，有的還是花骨朵兒……如果不仔細看的話，還以爲是真的荷花呢！
花花綠綠的形象卡，見證了我們成長的點點滴滴，形態各異的荷花，美化了教室環境。我愛我的班級！
四年級故事作文 篇25
願所有的人都能做這樣一堵牆。
——題記
它是這片即將變爲大廈林立的土地上的唯一一堵牆。
它的兩面是潔白的，毫無瑕疵的白。
它爲那些無家可歸的人阻擋風寒，看着他們香甜的睡着，它很高興。雖然他們的衣服把它蹭髒了，但它看起來仍像原來一樣毫無瑕疵的白。
小孩子們也喜歡到它的腳下玩耍，他們在它的身上畫一些別人看起來很可笑的東西，但它卻用欣賞的眼光看着他們的成長，後來，他們學會了寫字，它便成了他們的黑板那些歪歪扭扭的符號在它看來，就是一種美麗的裝飾。在它看來仍是那樣毫無瑕疵的白。
再後來，它成了房子的一部分，房主人在它身上塗滿了各種顏色，它毫無怨言，仍然爲這個家帶去溫暖，它還是那樣子毫無瑕疵的白。
幾年以後，房子拆了，它也倒了，但是人們都知道那裏曾經有一堵牆。
它無私，寬容，奉獻，無論將它怎樣，它都會一如既往的白，因爲它的心是白的。也許，我們也應該做這樣一堵牆吧！
四年級故事作文 篇26
在我們的生活中很容易就看到牆，我們現在對牆已經是很瞭解了。
生活中有許多牆，比如人牆、防火牆、磚牆、水泥牆、城牆等。
而我要向大家提出的是一個粘滿了獎狀的牆，在我國汶川地震中，學校都已經變成廢墟，可是這個粘滿獎狀的牆沒塌。就是這個牆救出了很多的學生。在這個牆的保護下，許許多多的孩子保住了生命，有了新的開始。牆上記載了每個學生的成長過程和榮譽。許多家長看到後沒有痛哭流涕而時感到欣慰。就是這不起眼的一堵牆起到的作用，是他救出了許多的生命，是他讓無數的人有了生的希望。
四處是廢墟，只有這面牆還堅強的站在那裏。大家看到這堵牆就像看到了希望。我們要像這堵牆一樣堅強的活下去，不能隨便就倒下。在惡劣的環境下也要堅強的挺立在那裏，展現自已的風采。
就是這面粘滿了獎狀的牆讓我流下了淚水。這面牆將鞭策着我，鼓勵着我，讓我向他一樣堅強來迎接新的生活。
四年級故事作文 篇27
在不斷的成長中，我開始成熟了，一開始就變的對周圍的事物關心起來，也許這就是成長中的變化吧!但是，成長不僅僅只是身高，年齡增大，還要明白許多事理，總結人生經驗。
至於我，對“成長”這兩個字的瞭解並不透徹，但，這個道理又讓我深刻領悟：什麼叫成長。
記得小時候，一個小男孩兒騎着一輛自行車考在路邊，一位老爺爺也騎着一輛自行車，一不小心，摔倒了，又撞到了小男孩兒，小男孩兒慢慢站起來，沒啥事兒，可是，那位老爺爺的左手骨折了，還說：“你怎麼騎車呢?沒長眼睛啊!”
周圍都是人，人越來越多，但是就是沒人幫忙，說着媽媽就拉我回家了。後來就不知道老爺也和小男孩兒到底怎麼了。
千萬不要找別人的不足，要找自己的不足!
四年級故事作文 篇28
鷹媽媽生了兩隻小鷹，一隻叫小黑，一隻叫小花。鷹媽媽可疼愛這兩個寶寶了，每天給它們尋找食物，幫它們遮風擋雨。這樣，過了一天又一天，兩隻小鷹漸漸長大了。
有一天，鷹媽媽對小鷹說：“孩子們，你們長大了，應該跟媽媽學本領，將來好自己生活。”小黑說：“好!好!”小花卻說：“不，媽媽，我還沒長大呢，我要永遠跟着媽媽。”就這樣，小黑跟着媽媽去學本領，風裏來，雨裏去，吃了很多苦;而小花天天睡懶覺，只顧着貪玩。過了一天又一天，小鷹終於學會了媽媽的本領，能飛上藍天，能越過高山，能捕捉獵物;小花除了吃飯、睡覺、玩耍。什麼也不會。
後來，鷹媽媽老了，不在了，小黑能夠獨立的生活，可小花卻只能餓肚子。
四年級故事作文 篇29
愛，對每個人來說並不陌生；愛，隱藏在每一件小事裏，等着我們去細細發現……
我的母親一頭烏黑亮麗的頭髮，像一條黑色的瀑布，美麗極了！她那兩片柳葉般的眉毛襯托着一雙炯炯有神的大眼睛，使她顯得分外漂亮。我的母親還有一個小巧的鼻子和一張能說會道的嘴巴。
我母親的眼睛變化多端。每當我因淘氣而闖禍時，母親就會用她那圓溜溜的眼睛看着我，好像在教育我，叫我不要犯下不應該犯的錯誤，從中，我便會檢討自己、反省自己；每當我考試成績優秀時，母親就會用月牙般的眼睛鼓勵我，叫我不要驕傲，要謙虛，因爲驕傲使人落後；每當我在外面遇到困難時，母親的眼睛會給我提示，讓我怎樣去克服困難、面對困難；每當我在外面受到委屈時，母親的眼睛會……瞧！我母親的眼睛是那樣的深邃，那樣的神祕啊！
母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛慈祥的，母愛是溫暖的，母愛是純潔的，母愛是不可替代的！讓我們用實際行動去報答母親吧！
四年級故事作文 篇30
“嘿！看這傢伙長大了嘛，都學會體貼人了呀！”凡是看到自己孩子懂事了都會這麼說。下面就讓我給你說說我的成長的故事吧。
在我六歲時，我剛上幼兒園中班，可我已經大概知道“體貼”這個詞了。有一天夜裏，我正在家裏津津有味地看着電視，忽然，閃電從空中劃過，“轟隆隆”，雷聲又是震耳欲聾，電也不知怎麼得，像是鼠遇見了貓，趕緊跑回洞裏“避難”，屋子裏一下陷入黑暗。奶奶急忙找來了“救星”——手電筒和蠟燭，點燃了蠟燭，開啓了手電筒，就讓我們快點吃完飯，上牀睡覺。我匆匆地吃過晚飯，正想上牀睡覺，忽然看見爺爺端着飯碗在黑漆漆的房間裏吃飯，沒有蠟燭的光亮，爺爺怎麼吃呢？我想以前停電，我吃飯的時候是爺爺打着手電筒。於是，我拿着手電筒走進房間給爺爺照明。爺爺一看爲他照明的是我，樂呵呵地把我拉了過去，說：“呵呵，懂事了呀，都學會體貼人了啊！”說着，又摸了摸我的頭。
看，我還挺懂事的吧。因爲我慢慢長大了嘛。
四年級故事作文 篇31
成長是什麼？我一直迷茫地摸索着。有一天，我突然知道了。原來每天一些生活的點點滴滴，都是一個個小小的音符。而就是它們，構成了一首屬於我的，雄壯又抒情的，成長進行曲。
有一次，我在小區裏看到，哥哥姐姐們正興高采烈地在玩滑板。他們腳稍稍扭動，滑板馬上滑了起來，簡直是太酷了。我見了，拖着媽媽給我買。終於，媽媽擰不過我，給我買了一個。我急忙輕輕踏上一隻腳，另一隻腳剛騰空，就摔了個四腳朝天。我爬起來，氣憤地踢了一腳滑板，往家走去。可是媽媽一把拉住我，說：“做事一定要持之以恆，像你這樣能做什麼？你以爲哥哥姐姐天生就會玩滑板嗎？他們都是一次次練出來的。他們摔的跤肯定比你多吧，他們不也一次次練嗎？就這樣半途而廢，你甘心嗎？”我聽了媽媽的一番話，又重新調轉頭來，按照媽媽說的練了起來。
果然，不出一個星期，我便學會了滑滑板。從這件事中，我明白了：做任何事只要持之以恆，就能取得成功。
四年級故事作文 篇32
一天一位農夫到田裏拔禾苗，第一個禾苗直說：“水…水…水…”第二個禾苗說：“農夫把我的腰拔斷了。”第三個禾苗說：“主人真是把我們弄苦了。”第四個禾苗說：“主人把我根拔了出來，我拿什麼吸收營養啊？我們不能長出果實，看你怎麼辦？”
農夫回家後，兒子說：“爸爸你都把禾苗的根拔出來，禾苗會死掉的。”爸爸回答：“我只想讓禾苗長得快一些。”兒子說：“爸爸如果人人都象你這樣，禾苗被我們養起來還有什麼用。”爸爸說：“我第二年一定會改的。”
第二年，農夫給禾苗澆水、施肥等等……秋天來了，農夫有了許許多多的稻穀，下次我要收比這次還多的稻穀。
農夫知道萬事萬物都有自己的生長規律。
四年級故事作文 篇33
一天，農夫想要禾苗長得快一些，就把禾苗一棵一棵地往高處拔。
農夫在拔第一棵禾苖時，苗根都被拔得所剩無幾了。禾苗苦苦地說：“農夫伯伯，我要水……水……”可是農夫一點兒也沒聽見，繼續開始拔第二根禾苗，第二根禾苗說：“這個農夫怎麼把我給弄折了，我可怎麼活呀？”農夫還是不理睬，於是他又開始了拔第三根，農夫把第三根禾苗拔彎了，第三根禾苗央求着說：“主人，請你手下留情，饒了我們吧。”農夫還是繼續拔第四棵苗，第四棵苗說：“您，老人家，行行好吧。我該怎麼吸收營養啊？”
農夫兒子回到家問：“老爸，你把禾苗都快連根拔起了。你讓它們怎麼活呀？”於是，爸爸抓抓後腦勺開始在想：難道是我做錯了嗎？我只是想讓它們長快一些呀。兒子說：“你錯了，老爸。禾苗需要慢慢地吸收營養的。
這個故事告訴我們一個道理：世間的每個事物都有自己的生長規律，是我們不能違反的。
四年級故事作文 篇34
有一位急性子的農夫，他希望自己的禾苗能長快點，可是，他沒想出好辦法。
第二天，他去大街上溜達，也許可以想出一個好辦法，走着走着，他腦子靈機一動，他想出了一個好辦法，“就是每天把禾苗一棵一棵的往上拔，他覺得自己想出這麼好的辦法，心裏美滋滋的。
第三天，一大早就去田裏把禾苗抜一點起來，可是禾苗好像沒有長高，反而倒一邊去了，他很奇怪，是什麼原因呢？回家後：他問了鄰居，鄰居說：“你一定有耐心，只要你把禾苗澆水，施肥，殺蟲：禾苗才能長高呀！”
農夫聽了鄰居的話，然後第二年，禾苗經過農夫的細心的澆水，施肥，殺蟲，他的禾苗長成了金燦燦的穀子。
農夫還懂得了一個道理，每個事物都有自己的生長規律。
四年級故事作文 篇35
一個農夫，它巴望自己的禾苗長快些。於是焦急地呆在田邊急得團團轉。突然他想到了一個好點子，他跑到田裏小心得把一株又一株的禾苗往上拔。這時農夫拔的第一株禾苗說：“你把我根都拔斷的，我要渴死了。”另一株說：“把我的腰都拔斷了，我可怎麼活啊？”第三株含着淚水說：“別拔了，別拔了。”農夫正拔的起勁呢，第四株被拔斷了，就不可以吸收營養了。
這時，農夫的兒子來了。看見田裏禾苗的樣子叫到：“爸爸快停下，快停下呀！”農夫聽見了兒子的叫聲連忙停下了手問道：“怎麼啦？”兒子說：“你這樣做，不但違反了自然規律，還這麼粗心大意，你不知道你這是揠苗助力啊。”
四年級故事作文 篇36
有一個英國女孩，她叫蒂莉，今年才10歲。聖誕節那天，爸爸媽媽帶她去蘇門答臘島去度假。一到島上，她象和久別的朋友重逢了一樣，撲到大海的懷抱。一會就玩累了。
第二天，她和往常一樣和爸爸媽媽到大海里嬉戲，就在別人欣賞美景在大海波浪裏游泳的時候，蒂莉無意中發現：遠處海天交接的地方，有一排滔天的巨浪，把天和海水分成兩部分，浪潮也把沙灘拍的沙沙響。熱愛地理知識的她感覺到了這很可能是海嘯，於是就迅速地告訴父母，父母立刻大聲通知了整個沙灘上的遊客。大家一窩蜂似的疏散到了高處，就在人們還沒來得及喘息的時候，巨浪已經把剛纔人們嬉戲的沙灘，淹沒了。
人們突然明白了，他們的性命是才告訴他們離開的小女孩救的！於是人們紛紛擁到她的身邊，把她高高拋起，人們終於知道了她的名字叫“蒂莉”，於是人們高呼“蒂莉萬歲！”
四年級故事作文 篇37
從前有個森林，裏面住着許多小動物，有一天小兔子在森林裏玩耍，玩着玩着感覺口渴，就在森林裏找水，突然一條小溪出現在小兔子面前，小兔子飛快的跑過去，然後大口大口的喝起水來，就在這時候山上的大灰狼生氣的說；‘這是我的地盤，不許喝我的水’。小兔子連忙糾正的說；‘誰說這是你的地盤，並且這也不是你的水’。大灰狼憤怒的說；‘今天晚上我要吃了你’。小兔子連忙哭着向家跑去，半路上跑着跑着遇到了大象先生、熊貓先生、刺蝟先生、和小狗先生，它們一起問小兔子發生了什麼事，然後小兔子把事情的經過告訴了他們，他們異口同聲的回答說；‘晚上我們去辦你’。到了晚上大灰狼果然來了，大灰狼推開門就要把小兔子吃掉的時候，動物們拿着武器一起把大灰狼打死了。
從此森林裏又回覆了往日的平靜。
四年級故事作文 篇38
說起家風，有一個人我非常敬佩，她就是我的外婆。我的外婆長相普通，個子小小，卻是我們家裏勤儉持家的好榜樣。
我的外婆很勤勞。她每天六點不到就起牀了，接着便開始一天的辛苦勞作，洗衣服，做早飯這些是經常做的事。外婆很愛乾淨，有一雙火眼金睛，容不得家裏一點的髒亂，看到地板髒了，就立馬過去掃地拖地；看到衣服髒了，就一定要洗掉。外婆洗衣服，能用手洗的就一定會用手洗，她經常說，洗衣機洗出來的衣服，哪有我手洗的乾淨！家裏吃好飯，也不會允許飯碗在桌子上多呆一會兒，一定要立刻去洗乾淨。
我的外婆還非常注意節約。她會把洗衣機裏最後幾次的出水接到一個大水桶裏，用來沖廁所和拖地。看到我洗手時水龍頭開大了，外婆也會提醒我開小點，要節約用水；看到我看電視睡着了，她會來悄悄地關上電視機，等我醒來之後告訴我不能浪費電。
中華歷史上下五千年，勤儉一直都是人民的美德。我在外婆身上，就看到這樣的美德。
四年級故事作文 篇39
要問我爲什麼讀書，那就要從我六歲說起啦。發生過好多趣事，來聽我講講吧。
我在上學之前還不認識字，就經常讓爸爸給我講故事。可爸爸每天忙於工作，回家很晚，沒有時間給我講故事。可我喜歡讀書，就每天等爸爸回家給我講故事等到很晚，看爸爸回家實在太累，就說第二天再給我講。這時我會心灰意冷，一天提不起精神。有時爸爸早回家，我就會歡呼雀躍，十分開心，做事事半功倍。
直到有一天，我不想再每天纏着爸爸每天工作那麼累還要給我講故事。於是我拿起故事書自己開始讀，那些故事書有好多圖畫，故事好精彩，讀起來津津有味。漸漸地我養成了手不釋卷的好習慣，經常熬夜看書，竟然有了黑眼圈，有同學還送我幾個“美名”，比如說：國寶大熊貓呀，小夜貓之類的。
書籍是知識的寶庫，是人類進步的階梯。它讓我們懂得一些做人的道理、明白一些未解之謎，還可以把一些好詞好句用到寫作裏。
我愛讀書，有趣又使人受益匪淺。
四年級故事作文 篇40
我現在已經是一年級下學期的學生了，我不但學會了拼音，還認識了許多漢字，讀起書來也越來越輕鬆。老師告訴我們書本里有非常豐富的知識，要熱愛閱讀。
記得開學時，我買了一本《十萬個爲什麼》，這本書對我學習上也產生了一定的幫助。
媽媽常在我耳邊嘮叨，叫我早點起牀，抽點時間讀書。我很不情願的起牀時，總問媽媽，幹嘛要一早就讀書啊？媽媽說，早上頭腦才清醒。在《十萬個爲什麼》裏我找到了正確答案：大自然經過一夜的淨化，早晨的空氣顯得格外潔淨和清新，很利於人的中樞神經系統特別是大腦皮質的積極活動，大腦皮質掌管着我們的記憶。大腦皮質得到充分的休息，昨日的興奮已經消失，神經細胞充滿了活動能力，這時候讀書，就會覺得頭腦清醒，記憶深刻。
懂得了這些知識後，我一定會好好利用早晨的大好時光，讓我的學習更上一層樓。也要把書本里的知識更好的運用到生活的點點滴滴裏。
四年級故事作文 篇41
人們常說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也曾說過：“書籍是全世界的營養品。”所以我知道我的人生中得吃不少的營養品了！
記得去年春節，媽媽帶着我去樂東玩，快回家時，媽媽就帶着我去新華書店買書。到了書店，我便上了二樓看我最喜歡的童話書。從最裏面的一排，我找到了《安徒生童話》，我就迫不及待地拿着“營養品”如醉如癡地看着。看了第一篇，我發現我愛上了這本書，所以我急切地問媽媽可以買這本書嗎？媽媽見我非常喜歡這本書，就毫不猶豫地答應了。
坐上了汽車，我們很快到了家。利用放假的時間，我又拿出“營養品”來看。看了一篇有一篇，每篇故事都有不同的味道，比如：《野天鵝》讓我覺得不可思議，《醜小鴨》令我傷感，《賣火柴的小女孩》讓我無比同情……
我愛書，我愛我的“營養品”！
四年級故事作文 篇42
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。杜甫還說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。這兩句話在我小的時候讓我愛上了書籍。
還記得有一次，我在學校的圖書館借了一本書，當時我把這本書拿回老家去看，因爲我出身於書香門弟，外公是一名退休教師，媽媽和小姨都是大學生，所以他們就非常喜歡我看書，我把書拿回老家，被家裏人看見了，他們就要我把看過的書，全部抄到本子上，我現在已經抄了100多本。
在晚上，我通常都會熬夜，熬夜幹什麼了？就是看書。我覺得白天的時間拿來看書不夠所以我晚上就會熬夜看書，我看書喜歡反覆的讀，找到我以前忽略的東西，有時我會把喜歡的句子單獨抄的到一個筆記本上，我現在已經抄了350多個句子了。現在我算得上是一個滿腹經綸的人了。
這就是我讀書的故事，"書猶藥也，善讀之可以醫愚”所以我們要好好讀書，天天向上。
四年級故事作文 篇43
在我很小的時候，還不識字，就常常捧着書“哇啦哇啦”，一本正經地“讀”了起來，逗得爸爸媽媽笑得前仰後合。
上小學一年級時，我經常不小心把“拉”讀成“打”，“子”寫成了“拉”，爸爸一發現總是笑着說：“依如，你應該先想想這個字讀什麼？如果不會叫爸爸來幫一幫你，行嗎？”我說：“興。”爸爸又笑了，說：“依如，你應該說行。”
好幾年過去了，爸爸和我還在天天認讀文字，爸爸也認了不少字，我也認了幾百個字，爸爸說：“依如，加油，再認幾百個字，你就大大的進步了。”這時的我，多有成就感啊！學四年級的時候，通過艱苦的學習，我可積累不少的知識。
現在的我，不僅學會了漢字，還能用這些神奇的漢字寫出精彩的作文。還能用這些神奇的漢字學會數學，學會語文，學會科學……我現越來越感覺到讀書的好處。
讀書伴我成長，讀書讓我受益無窮。
四年級故事作文 篇44
耶穌的出生是有一段故事的。耶穌是因着聖靈成孕，由童女馬利亞所生的。神派遣使者加伯列在夢中告訴約瑟，叫他不要因爲馬利亞未婚懷孕而不要她，反而要與她成親，把那孩子起名爲“耶穌”，意思是要他把百姓從罪惡中救出來。
當馬利亞快要臨盤的時候，羅馬政府下了命令，全部人民到伯利恆務必申報戶籍。約瑟和馬利亞只好遵命。
他們到達伯利恆時，天色已昏，無奈兩人未能找到旅館住宿，只有一個馬棚可以暫住。就在這時，耶穌要出生了。於是馬利亞只好在馬槽上生下耶穌。後人爲紀念耶穌的誕生，便定12月25日爲聖誕節，年年如此，紀念耶穌的出世。
自從聖誕慶祝習俗在北歐流行後，結合着北半球冬季的聖誕裝飾和聖誕老人神話出現了。
四年級故事作文 篇45
希望大家都有與書的故事，現在就讓我們一起說說你與書精彩的故事吧，與大家分享一下。
今天早上我揹着書包，從家拿了一本漫畫書，我邊走邊看，看着看着，到了學校進了校門走到教室坐到自己的位置上，我把書放在桌空裏，我拿出語文課本後老師進來了。開始上課，可是明明已經把這一課講完了老師總是重複講，所以我聽的很無聊，就拿出那本漫畫書，把漫畫書放在語文課本的中間看了起來，老師沒有發現，老師差不多講了一節課終於下課了。我把漫畫書很快地放進了桌空。
老師出去了，我又把漫畫書拿到桌子上看，看着看着。不知不覺又上課了，還是語文課，我又把漫畫書拿了出來，放在語文課本中間看了起來，看了很久，老師在我身旁站着，把我叫起來，把我的漫畫書給撕了，扔進垃圾桶，我看見那紙片落進了垃圾桶涌起了傷心之情從那以後我再也不在課堂上看漫畫書了。
它雖然是漫畫書，但是也是我最喜愛的漫畫書之一。
四年級故事作文 篇46
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，“讀書破萬卷，下筆如有神”。古往今來，無數的成功人士之所以能在各方面取得成功，就是因爲他們讀了許多好書，有着對書強烈的熱愛與興趣。現在，從書中獲益匪淺的我也對書產生了巨大的好感。有時還會沉醉於書的情節中，無法自拔。
這個寒假，我閱讀了楊紅櫻寫的校園小說成長系列：《女生日記》、《男生日記》、《假小子戴安》、《漂亮老師和壞小子》和《五·三班的壞小子》。其中，令我印象最深的一本書是《女生日記》，這本書以日記的形式，真實而生動地描繪了六年級女生冉冬陽從小女孩成長爲少女的生理、心理微妙的變化。作者以詼諧幽默的筆調展示了豐富多彩的學校生活和家庭生活，揭示了女生心中的好多小祕密和羽化成蝶的痛苦和歡樂，引人入勝，發人深思。
因爲閱讀，開闊了我的視野；因爲閱讀，豐富了我的知識；因爲閱讀，提高了我的修養；因爲閱讀，讓我獲得了太多太多……
四年級故事作文 篇47
說起家風，我最敬佩的人是我的姥爺。我的姥爺個子不高不低，算是中等個，他長得很和藹，但是他卻是個很勤快的“小老頭”，嘿嘿……
姥爺每天早上五點準時起牀，給我們做美味的早餐，然後再做家務，比如拖地啊，擦玻璃啊。姥爺是個很愛乾淨的人，他似乎長着一雙火眼金睛，哪怕地上有一根頭髮絲都逃不過他的眼睛！他總是把家裏打掃的一塵不染。
我的姥爺還是個節約的人，每次洗衣機裏最後一遍水，他都要倒出來拖地衝廁所。看到我洗手時把水龍頭開到最大，姥爺會很和藹地告訴我水龍頭開小點，浪費是可恥的！
姥爺把勤快和節約都傳給了媽媽，媽媽在平時也是一個像姥爺這樣忙得停不下來的一個人。
這就是我的家風故事，我爲有這樣勤快節約和藹的姥爺和媽媽感到自豪！我更要把勤快和節約的美德傳承下去，讓它發揚光大。
四年級故事作文 篇48
“家風是什麼呢？”在回家的路上我問爸爸。
爸爸笑着說：“要注意觀察每天所做的事。”這些都可以表現我們家的家風。我想，反正爸爸肯定不會告訴我了，只好自己觀察了。
回到家，我一進門就跑到飯桌前，準備向美食發起進攻，可是爸爸說：“你的家風去哪兒了？姥姥還沒到，自己可以先吃嗎？”
我恍然大悟，尊敬老人也是我們家的家風啊。接着我問爸爸：“除了尊敬老人，我們家還有什麼家風呢？”
爸爸說：“難道你忘記小時候的那件事了嗎？”我立刻想了出來。以前我故意把小石子往路上撒，爸爸制止我，並教育我，我承認錯誤。難道這也是我們家的家風嗎？嗯，我明白了原來做人誠實也是我們家的家風啊。
家風可以讓一個家庭改變，也可以讓人受益匪淺。我一定要將孝順和誠實的家風傳承下去！
四年級故事作文 篇49
孝順是中華民族的一種傳統美德。俗話說“百善孝爲先”，孝順也是我家最重要的家風。
我的太姥姥得了老年癡呆症，手腳不利索，所以我的姥姥和姥爺就把太姥姥接到了家裏。由於太姥姥手腳不利索，所以姥姥每次做完飯，姥姥和姥爺就端給太姥姥，一口一口地喂她吃。
你要問我怎麼知道的，那都是媽媽講給我的。今年的春節之行讓我有了深刻的體會。
那天，我看到太姥姥口渴的不行，家裏只有開水，姥爺就一邊倒開水，一邊叮囑太姥姥：“水太熱，等等我回來之後餵你喝”。說着就把水放在桌上。但是姥爺走後，太姥姥不小心把杯子碰倒了，開水灑了下來，燙傷了太姥姥。這時姥爺正好趕回來，急忙背起太姥姥就去醫院了。
老人常說：“久病牀前無孝子”，可我的姥爺卻幾年如一日地照顧着自己的媽媽。我會向姥姥姥爺學習，以後也會做一個孝順的孩子，善待老人，把中華美德傳播下去。
四年級故事作文 篇50
家風是所有的人們都務必遵從的行爲原則和品德規範。因爲家風能教會我們如何做事做人，我家的家風就十二個字：孝敬父母，勤儉持家，誠實守信。這十二個字深深印在了我的腦海裏。
孝敬父母的是媽媽。於姥姥身體不好，所以就和我們生活在一起，媽媽天天給姥姥做飯，洗衣，洗腳，我也要像媽媽一樣做個孝順的孩子。勤儉持家屬於我的爸爸，因爲他每天辛苦的在外面掙錢，每天爲我們的小目標奮鬥着，回來還幫助家裏幹活，我的爸爸也非常棒！誠實守信也是每個人必需做到的！要做到講信用，不能做言而無信的人！我也長大了，我也會朝着我心中的小目標好好學習，加油！
讓我們從點滴小事做起，爲世界的溫馨和諧，我們偉大的祖國成爲一個繁榮昌盛的大家庭而努力！
四年級故事作文 篇51
俗話說：“百善孝爲先。”孝順就是我們的家風。
我的姥爺今年70歲，而我的太姥姥一一也就是姥爺的媽媽，今年已經88歲了。太姥姥如今身體虛弱，也得了老年癡呆症生活不能自理。
於是，太姥姥的兒子要輪流照顧太姥姥起居飲食。但由於太姥姥得了老年癡呆症她的兒子都嫌棄她。所以，每一次輪到他們的時候，他們都草草了事。
但世界上沒有不透風的牆。這件事很快就傳到了姥爺的耳朵裏。姥爺一聽說就火了。立馬把他的弟弟們教訓了一番，然後跑到太姥姥家裏喂太姥姥吃晚飯，然後又爲太姥姥鋪好牀、蓋上棉被，當太姥姥睡着之後才離開，這樣一直持續了好幾年。
這不，就快要過年了，太姥姥因爲行動不便，也因爲沒錢，所以只能在牀上坐着，不能貼對聯。這時，姥爺就拿上對聯給太姥姥家門貼上了。
孝順是我們的傳統美德，我們要一代一代地傳承下去。
