[優]四年級的作文3篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的四年級的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

“哇！太棒了！”“真是太精彩了！”……聽，班級裏的讚歎聲、喝彩聲此起彼伏。這是怎麼回事？原來，我們班的悠悠球“高手”林君涵又在“炫耀”他那純熟的悠悠球技術了！只見他手上拿着一個藍色悠悠球，突然用力一甩，那悠悠球就像聽話的小孩似的，隨着球線落了下去，先是在線端一動不動，隨即發出一陣“嗞嗞”的聲音，這招叫“睡眠”。大家看呆了，他呢，嘴角微微一笑，露出一副得意的樣子。

接着，林君涵又表演了他的拿手招式，其中，最讓人難以置信的`就屬“天外銀輪”和“玩具風車”了！

快看，林君涵開始表演“天外銀輪”了，只見他的雙手靈巧地操縱着球線，那悠悠球則隨着球線上下翻飛，忽左忽右，我彷彿看到了一片烏雲密佈的天空，那悠悠球發出的“嗞嗞”聲彷彿化作了“轟轟”雷聲。這時，忽然出現了一道亮光，緊接着，那悠悠球幻化成一條銀色長龍！它有着長長的鬍鬚，有力的四腳，每隻腳上都長着鋒利的爪子，身上佈滿了銀色的鱗片！只見它不停地上下翻騰，彷彿騰雲駕霧。不一會兒，那條龍便在黑沉沉的天空中消失得無影無蹤。同學們看得目瞪口呆，連叫好都忘了。啊！林君涵的這招“天外銀龍”真是神奇啊！

緊接着，林君涵又表演了“玩具風車”。只見悠悠球在林君涵同學的控制下飛快地繞圈圈。那速度快得出奇，就像一把可以切割空氣的神刀，把空氣切開了一條縫，縫裏彷彿生出風似的，呼呼作響。一轉眼，悠悠球又幻化成一架風車，在風裏轉呀轉呀……圍觀的同學個個一臉羨慕。林君涵真不愧是悠悠球“高手”啊！

表演結束了，老師笑盈盈地說：“君涵，看來你天生是悠悠球高手。”“纔不是呢，我每天做完作業，就練習悠悠球。”“哦，原來如此！”大家都若有所思。

四年級的作文 篇2

金色的童年在嬉戲和天真爛漫的笑語中流走了，留下的是一串串美好的回憶，但也有不堪回首的憾事。就有這樣一件事，至今還深深地印在我的腦海裏。

那是三年前暑假的一天下午……

太陽炙烤着大地，人們在空調、電風扇的幫助下睡着了，也有些人坐在樹下乘涼，揮動着扇子昏昏欲睡。只有那知了還在驕傲地叫着：“知——了——”

然而就在這時，“游擊隊”出發了，這次的目標是桃園的桃子。我們一進桃園就全亂了，搶着摘桃子吃，卻沒注意到看桃子的老爺爺並沒有睡覺。沒多久，“游擊隊”便全軍覆沒。

老爺爺用嚴厲的目光盯着我們看了很久，嘴角抽動了兩下，鐵青的面孔上露出發怒的神色。

我嚇得渾身發抖，剛摘下的桃子“啪”的一聲掉在地上，大家偷偷地看着老爺爺，不知道該怎麼辦。出乎意料的是，老爺爺並沒有打我們，也沒有罵我們，他嘆了口氣，溫和地說：“你們看，這些桃子長這麼大容易嗎?現在，快要熟了卻毀在你們的手裏。”“買你的還不行嗎?”我壯着膽子問。“買?就這幾個嗎?你們也不回頭瞧瞧你們糟蹋了多少桃子。”老爺爺說，“唉……算了，看在鄉親的'分兒上，你們走吧!”一聽這話，我們撒腿就跑，跑着跑着，我忍不住回頭看了一眼。只見老爺爺弓着腰，用粗糙的手撿着我們扔下的桃子。我似乎看見他的眼睛裏涌滿了愛惜的淚水。這時，我後悔極了，我恨不得扇自己幾個耳光。是呀，一分耕耘，一分收穫。被我們糟蹋的桃子也是農民伯伯用血汗換來的呀!

從此，我欠下了一筆“債”，不單單是對看桃子老爺爺的，也是對千萬個養活我的勞動人民的。是他們用自己的血汗哺育着我成長，我要做一個像老爺爺那樣珍惜勞動果實的人。

四年級的作文 篇3

大家好，我是香甜可口的蛋糕。我住在高先生的蛋糕店裏，那裏可舒服了，我整天躺在盤子裏，很享受。

我的款式各種各樣，有橙子蛋糕、提拉米蘇、黑森林蛋糕等等。當我被客人買走的時候，我最高興啦。

我的營養價值也很高呢！我含有碳水化合物、蛋白質、維生素和一些礦物質，比如鈣、鉀、磷、鈉。不過我唯一的缺點就是有很多脂肪，所以高先生的店裏有這樣一條規矩：一個人一個星期只能買三次蛋糕。

我在城市裏可謂是無人不知無人不曉，買過高先生店裏的我的人排起長隊大概都可以繞地球一圈了吧。今天的.人是有史以來最多的一次，清晨5點就有人開始排隊了。一直到中午隊伍就沒有斷過，那場面人山人海，水泄不通，風都擠不進去，更別說人了。至於爲什麼每天會有這麼多人來買我，是因爲這座城市裏就高先生這家蛋糕店做的蛋糕最好吃啊！

買我的人太多了，我的供應量總是不夠，我希望高先生的團隊多做出一些我，這樣顧客們就不會抱怨買不到了。