四年級的老師的作文3篇【必備】

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的四年級的老師的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的老師的作文 篇1

在我們的心中，對老師的要求肯定是不同的，有的人希望老師溫柔，有的人希望老師講課幽默，還有的人希望老師聰明等等，而我就希望老師講課幽默、認真，我很幸運，在我的身邊就有一位這樣的老師。

這個老師是一位數學老師。她講課風趣、幽默，並且，每一道題她都能給我們指出重點，讓我們徹底明白這道題，有時候，她會讓我們先自己討論，比如說一道判斷題，她就能讓我們先說一說理由，這道題爲什麼對了或者爲什麼錯了，往往我們班做判斷題時，就會是一個人接一個人的發言，最後，看我們說的差不多了，她就會讓我們停下來，將這道題仔細講清楚，如果還有人不會做，她就會認認真真的一遍又一遍的講，知道那個人聽懂爲止。這樣在我們分辨過後，她再講，我們就會將這道題記得清清楚楚，再也不會錯了。

這個老師不僅幽默，而且還很有耐心。

楊怡在我們班可是出了名的認真。每天下課，都能見到她學習的.身影，有時，她在學習上碰到不會的題，就會去問同學，有的時候，同學們也解不出來，她便去問老師。這時，老師就會一遍又一遍的給她講，講完後，就會讓楊怡再講一遍，等到楊怡徹底弄懂了之後，才結束了講解。

這個老師還很負責。

老師在開學之前，總要讓幾個女生把班裏打掃一遍，裝飾一番。但是，她自己沒有想其他老師那樣，讓學生自己裝飾，而是親自來到學校，和他們一起幹，有時，老師寫幾個毛筆字讓他們貼在牆上，有時剪一朵花裝飾教室。

大家猜到這位老師是誰了嗎？對，就是我們的班主任趙小茹老師。

四年級的老師的作文 篇2

數學老師的手像魔術師一樣神奇，能夠變魔術似的，用“＋、—、×、÷”四個符號和10個阿拉伯數字組成天數算式，創造無窮的魅力，把我們這些天真幼稚的孩子引入變幻無窮的數學世界。

語文老師的.手能夠寫出工整的拼音字母，讓我們認識生字；能夠寫出漂亮的大字，讓我們模仿、練習；能夠寫出生動、流暢的語句，讓我們朗讀、學習……語文老師用勤勞的雙手，爲我們提供了豐富的精神食糧。

美術老師的手靈巧極了，能夠將那麼多的花草樹木、鳥獸蟲魚描繪得活靈活現、栩栩如生。冬天能“採”來春天的花兒；夏天，能“摘”來秋天的果兒；遠方的美景也能隨時“搬”到眼前的黑板上……

音樂老師的手像小鳥一樣靈巧，他彈奏着美妙的音樂，是那麼熟練穩健。音樂老師的手像一根魔法棒，把我們帶入音樂的殿堂。音樂老師的手爲我們編織了一件五彩繽紛的衣裳，呈現給我們一個音樂的海洋。

你們說，老師的手奇特嗎？

四年級的老師的作文 篇3

在外國有一所非常出名的魔法學校——霍格沃茲，人人都向往去哪裏學習魔法。玉皇大帝得知後決定在中國也辦一所魔法學校。

這所魔法學校由玉皇大帝院長總負責，招聘了幾位奇趣的老師。分別是咒語詩人李白、魔法音樂仙子嫦娥、營養師豬八戒和無敵全能魔法師孫悟空。想知道爲什麼稱他們奇趣老師嗎？且聽我慢慢道來。

要說魔法學校裏誰最有趣，那就是我們的無敵全能魔法師孫悟空老師了，他不但魔法高深能上天入地，有七十二種變化，還特別喜歡捉弄人。一天，魔法課上孫老師教我們轉移魔法，他告訴我們學習魔法必須要集中精神，想着你要幹什麼。大夥兒可敢興趣了，不停的練習着，只見懶羊羊臉上的眼鏡跑到不高興的臉上，路曼曼頭上的蝴蝶結跑到馬小跳頭，沒頭腦不小心轉移到了水桶裏……有時孫老師也會在課堂上會變出許多小孫老師，扮演不同的角色的情景劇來告訴我們這個社會上的善良與邪惡。這天，孫老師給大夥上變幻課，只見孫老師一會變成一棵大松樹，一會變成一個巨人，一會又隱身不見了。同學樣也紛紛練習起來，有的人變成了豬頭，有的人變成了變形金剛，還有人變成了大便，可搞笑了。平時休息的.時候孫老師會經常變成怪獸來嚇唬我們，說是測試我們的反應能力，實際就是他愛捉弄人。 再說說李白老師吧！一天，李白老師教咒語課，因爲咒語課的咒語非常的長，所以“瞌睡豬”就在課堂上睡着了，那呼聲可震耳欲聾，大夥兒怎麼也叫不醒他，這下李白老師怒了，唸了一大段咒語，只見“瞌睡豬”浮在空中，不停有水球向他砸去，李老師說：“不是想睡覺嗎？讓你清醒清醒。”從那以後，“瞌睡豬”再也不敢在課堂上睡覺了。

這就是中國的魔法學校，雖然這些老師很嚴厲又喜歡捉弄人，但我們就是喜歡他們。