小學四年級作文[實用5篇]

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的小學四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學四年級作文 篇1

年年歲歲，歲歲年年，春天由臘月二十三開始，至正月十五爲止，進行爲期二十三天的聯歡。經過千年時間的磨礪，春節，已經成爲一年中最重要的節日。1983年，第一節春節聯歡晚會在中央電視臺上演，至此，全國人民對春節的理解就跟晚會聯繫在了一起。

在一曲歡快的.春節序曲後，羣情沸騰，那主持人用甜美的聲音鼓動現場觀衆的耳。驚奇的魔術表演讓觀衆掌聲雷動；一首“從前慢”的歌曲讓慢生活的鼓點打起來；而寓意深刻的小品讓觀衆認識到了在工作時偷閒會釀成怎樣的大禍。在這些節目中，最唯美的還屬大地春暉了。春天，大地回春，百花盛開，祖國各地的人們都有着不同的習俗。在這裏，蹬成爲了太陽，花裙變成了鮮花，人們成爲了各種花草樹木，一副欣欣向榮的景象。掌聲不時打斷表演，呼喊聲一波高過一波。

午馬已奔，未羊早候，新年的鐘聲已響，這舊歲還留腦海，而新年的春天無盡。

小學四年級作文 篇2

“是金子總會發光，”這是我們所聽過的一句話，但是，用在如今這個社會上，讓我不得不質疑?是金子就一定會發光嗎?是千里馬就一定會被伯樂找到嗎?當然，答案無可置否，我不得不說：“不是所有的金子讀能發光，耀眼。”

智慧是金子。但是一個只擁有智慧的人，而沒有老師正確的引導，將智慧花在一些小聰明上，他會發光嗎?

勤奮是金子。但是一個只擁有勤奮的人，而沒有奮鬥的目標，盲目勤奮，他會光嗎?

美貌是金子。但是一個只擁有美全的一張“皮”的人，而沒有內心的充實，他會發光嗎?

健康是金子。但是一個健全的.人卻擁有着一顆殘缺狠毒的心，他又會發光嗎?

生命是金子。在擁有生命的前提下，我們才能擁有以上的一切的可能。可能你沒有那麼多金子，但是你卻不知道，你擁有着一顆巨大的鑽石，它照耀着你，鼓勵着你，讓你能擁有值得去發光的金子，這顆鑽石就是生命。

中國每年該有多少因家中沒錢而放棄學業的失學兒童啊，他們就是金子，可是沒能等到發光的那一天…

千里馬是需要伯樂的，沒有伯樂人們便不會知道千里馬是匹好馬;金子亦是如此，沒有經過挖金人的開採、打磨與加工，就不會有閃閃發光的一天，金子埋着，永遠地埋着，又有誰看的到呢?

我不禁疑惑了，“是金子就一定會發光嗎?”

小學四年級作文 篇3

又到週末了，這個週末我們要去非洲旅行。

早晨，我們準備好了行李。有人會問：“非洲離這裏那麼遠，你這麼去啊！”你不必擔心，我已經發明有小型飛船。我從包裏拿出小型飛船，吹了一下氣，飛船一下子就變大了，這個叫“噴氣飛船”。

我和爸爸媽媽進入了飛船，剛好坐下三個人。飛船向非洲飛去，不到半小時，我們飛船降落在非洲大草原。我們懷着無比喜悅的心情走出飛船，這裏的'一切都是那麼新鮮和刺激。蹦蹦跳跳向前跑去，走了一會兒，有一條小河擋住了我們的去路。這時，我不慌不忙地從行李包裏拿出玩具橋，輕輕一吹，小橋就像彩虹一樣向河那邊伸去，我們輕鬆地過了小河，這個玩具橋就是我最新研製出的“攜帶橋”，可以通車輛，大大方便了人們到野外旅行。

我們走到了動物保護區，這裏動物應有盡有，有威武的獅子、高達的大象、兇猛的老虎……走到獅子

小學四年級作文 篇4

上個星期三，我們四年級師生到射陽素質實踐基地進行活動。最有趣的項目要數玩多米諾骨牌。

我們來到了活動室，地上這麼多的骨牌究竟怎麼擺？空多大的距離？這些疑問在我腦中直打轉。玩之前，指導老師做了簡短的介紹：“玩這個遊戲，首先得有耐心，還要有合作精神才能完成。這個項目分成三個步驟：第一步選擇好圖案，第二步耐心地擺，第三步推薦一個人出來推。要注意多米諾骨牌擺的距離，大約半張牌的大小。”

聽了老師的介紹後，我們班分爲兩個房間，男生一個房間，女生一個房間。我們女生分爲四組，我組裏有：徐源、陳奕錦、張倩雅等。我們組選擇的圖案是一個又大又紅的蘋果。這時我自以爲是地想：“這個蘋果有什麼難的，就是一個五角星也難不倒我。經過細緻的`分工後，我們開始擺了，我擺的是蘋果上面的一根樹枝。

一會兒，我完成了自己的任務。我就幫本組同學擺。就在快要擺好的的一剎那，不知被哪個“兇手”推了一下，“啪”， 擺好的多米諾骨牌像一個個英勇犧牲的戰士一樣倒下了。就這樣一次、兩次……到了緊要關頭，又被趙美琳推了一下，又全部倒下了，看着勞動成果化爲烏有，我們束手無策。這時大家按耐不住了，個個在埋怨對方，再回頭看一看趙美琳已經逃之夭夭了。這時我也開始着急了，別的組快要擺好了。老師看見我們急得滿頭大汗，便勸道：“沒關係，失敗再來，只要耐心合作就能勝利！”說完老師便來幫我們，聽了老師的話，我們又鼓起勇氣重新擺。

經過大家耐心合作，我們終於擺成了一個又大又紅的蘋果，我們都選組長徐源來推，看着一個接着一個倒下的多米諾骨牌，大家心裏甭提有多高興。

經過這次素質訓練，我明白了無論做什麼事情，都要經過無數次努力，都要大家耐心合作才能成功。

小學四年級作文 篇5

今天吃飯的時候，我忽然感覺上牙的左邊有一顆牙一嚼食物就隱隱作痛，然後媽媽看了看我那顆牙，大驚失色，原來我上牙左邊的第四顆牙爛了一個大“黑洞”，於是媽媽決定帶我去醫院補牙。

來到醫院，我便躺在了補牙椅上，看着周圍冷冰冰的補牙儀器，我心中有了一絲緊張。當看到身穿白大褂的醫生拿着一個探照鏡和補牙工具來到我的面前時，我的心裏頓時害怕起來，大拇指不由自主地掐在了食指上，心想：補牙疼不疼呀，醫生您可要手下留情啊！醫生叔叔好像看出了我的心思，安慰我說：“小朋友，不要害怕，其實補牙沒有你想象的那麼可怕，只要放鬆心情，配合我的治療，你的牙很快就不疼了。”聽了醫生的話，我長出了一口氣。

醫生首先拿着儀器，查看了我牙齒的狀況，發現我的'這顆爛牙已經腐爛，神經都快露出來了，怪不得我在吃飯的時候感覺到了疼痛。醫生看着我說：“看來這顆牙病得不輕呀，得好好補補了，不然你連飯都沒法吃了。”此時的我張着大嘴，好像生物課上任人宰割的大青蛙，看來別無選擇了。接着醫生開始給我打麻藥，我的心簡直提到了嗓子眼兒。只見他拿着大大的針頭往我上顎上一紮，我心想：哎呀，這次我“死”定了！但是，我只感覺到涼涼的，卻一點兒也沒覺得疼，這時，我的心稍稍平靜了一些。之後，醫生給我洗了牙，用清水把我的爛牙洞衝得乾乾淨淨，又用棉花球把這個“洞”擦了好幾遍，這樣做是爲了防止牙齒內部感染。最後他才把調好的像黃豆粒那麼大的一團牙膠，塞到了我的爛牙裏。大功告成！此時我的心情才放鬆下來，再低頭看看我那可憐的右手食指，已經不知不覺被我掐出了一道深深的指甲印跡。

我的牙終於補好了，聽醫生說，幸虧這顆牙是乳牙，要不然就麻煩了！臨走前，醫生再三叮囑我：“小朋友，以後可要保護好牙齒，儘量要少吃糖呀！”我向他眨眨眼睛：“謝謝醫生叔叔，一言爲定！”