四年級優秀作文優秀【8篇】

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的四年級優秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級優秀作文 篇1

雨水節的第二天是個星期五，我們領略到今年的第一場春雨。

上午第二節上課不到10分鐘，天突然暗下來，猶如夜幕降臨。繼而“轟隆隆——轟隆隆——”幾聲震耳欲聾的雷聲剛過，只聽得周圍住宅樓的雨棚便“噼叭”作響，下起了傾盆大雨。窗外頓進掛起了濛濛的雨簾。

我們先是被這突如其來的大雨驚呆了，緊接着便興奮起來，全然不顧老師還在講課，有人高興得歡呼起來、有的叫起來、有的亂跳、還有的索性站在板凳上翹首眺望。杜老師微微一笑說：“即然大家這麼喜歡雨，那你們就好好地觀賞觀賞吧！”我們更興奮了。傍窗的同學得天獨厚，搶佔了有利地勢，觀賞着外面的雨景，我坐在中間就只能充分發揮我的聽覺功能了。

這時我聽到的，已不只是雨打雨棚的“噼叭”聲和間或的'雷聲了，還有一陣緊一陣的“沙沙沙——沙沙沙——沙沙沙”的雨聲以及頂樓導水管流下的水柱落地的“嘩啦”聲，簡直就好像一支雄壯的雷雨交響曲，其勢就好像飛瀑墜入深潭。讓人既驚心動魄，又心曠神怡。哇！多麼美妙的雨聲啊！

我想，這雨下得多及時啊！她洗滌去萬物的塵埃，浸潤着乾涸的大地，澆灌着萬畝良田！大地需要她，植物需要她，人們需要她。真是物喜人悅。我似乎看見小草探出了頭，柳枝吐出了新芽，花蕾綻開了笑顏……

雨雖然只下了十多分鐘就停了，我們卻興奮不已。真是幸哉，悠哉，樂哉！

四年級優秀作文 篇2

早晨數學小考，現在老師髮捲。哎呀，緊張死了！萬一考不好，回家屁股又要“挨板子”了！

終於唸到我的名字了。“崔怡童，一百分！”什麼？一百分？太棒了！拿到試卷，我又聽了聽周圍同學的成績，也問了問班上幾位“數學高手”的分數，不是80多就是90多。看來，我這個成績，在班上算得了就是名列前茅了！

“老媽，這次數學考了一百分！”回到家，我揮舞着卷子對媽媽說。“好，媽媽看看！”媽媽應聲答道。我媽媽有個習慣：我的每張試卷，無論大考小考，媽媽都要再檢查一遍。

“孩子，你過來。”媽媽皺了皺眉頭，一揮手，便將正在吃水果的我叫了過來。“這道題，你寫錯了。”媽媽用堅定的眼神望着我。不可能吧，這時老師判的`，怎麼會錯呢？我和媽媽又算了一遍，結果還是我錯了，將3200寫成了320.這件事還是維持“原判”：去向老師認錯，並將成績改過來。

讓老師講成績改過來？豈不是意味着我的第一名要不翼而飛？我不敢再想下去。媽媽似乎看出了我的心思：“孩子，你是要一百分的‘好成績’還是要寶貴的誠實？”我自然是要寶貴的誠實。

第二天，我在媽媽的鼓勵下，主動去找老師認錯，並請求老師講成績改過來。

這件事真令我高興，不是因爲之前的一百分，而是因爲我擁有了誠實的好品質。

四年級優秀作文 篇3

我好想有一雙翅膀，一雙像鳥兒一樣可以飛翔的翅膀；我好想有一雙翅膀，一雙像童年充滿幻想的翅膀；我好想有一雙翅膀，一雙像天使一樣美麗的翅膀。

我好想有一雙翅膀。如果我能擁有一雙翅膀，我會飛向祖國各地，看看我們偉大的祖國的大好河山，看看我們偉大的首都—北京。我有登上長城，攀上珠穆朗瑪峯；我要飛過長江、黃河；我還會去沙漠探索，去”世界屋脊“感受一下高原風光，我還要去天安門廣場參加升旗儀式，伴隨着飛揚的旋律，在心中默默立下誓言:發奮圖強，自強不息，努力學習，長大以後報效社會，報效我們偉大的祖國。

我好想有一雙翅膀。如果我能有一雙翅膀，我會飛向城市，飛向農村，去看看祖國改革開放以來發生的巨大變化。城市裏，一座座高樓大廈巧奇天工，馬路變寬了，變平坦了，小汽車在馬路上飛快的奔馳，來來往往的`行人絡繹不絕。鄉村裏，田野上，農民伯伯整天樂哈哈，過去茅棚，現在已經變成了紅磚綠瓦的小樓房。

我好像有一雙翅膀，神話中有一羣鳥有美麗的翅膀，他們可以憑藉翅膀自由的飛翔。而我，始終不是它們，反而像被折了翅膀的小鳥。學習競爭，可也的繁重時常壓得我喘不過氣來。父母、老師的期望一天到晚伴隨着我。晚上躺在牀上，想着什麼，突然耳邊又想起父母的話：“孩子，我們願爲你撐起一片晴朗的天空，讓你有一個歡樂的家庭，讓你的心靈永遠沐浴在和諧的陽光裏，讓你感受到這未知世界的美好，讓你的笑容更加燦爛自信！”

所以，我想擁有的是一雙不用藉助任何外力的翅膀，只靠我自己就可飛翔的翅膀，一雙在沒有任何陰影下自由、快樂、陽光的翅膀伴我起飛！

四年級優秀作文 篇4

每當我把車子騎的飛快，迎面來的風在我耳旁呼呼作響時，就想起了我初學騎車時的情景。

三年級時，看着五年級的大哥哥、大姐姐像自由的鳥兒一樣騎着自行車，我不禁心動了，纏着爺爺給我買輛自行車。爺爺寵我，不出幾天便帶我買回了一輛心儀的自行車。

看着漂亮的自行車，我希望也能像那些哥哥姐姐一樣，騎着漂亮的車子“飛”在路上，便仔細觀察媽媽是怎麼騎的.，不懂的還向媽媽請教。第一次騎車時，媽媽幫我扶着，我照媽媽說的做，可就是不行，車把左右擺動，真是急死了。我不敢使勁騎，怕摔着，慢騎了一會兒，腿和手臂都酸酸的，一點勁也沒有，弄得滿頭大汗。媽媽見我要下，手便鬆開了，害怕跌倒的我在心理作用下摔倒了，腳上的皮也破了。正要哭，看見鄰居騎車飛奔而來，一下又來勁了，顧上不叫媽媽，又開始了練習。

我使勁蹬了兩下，車子飛快的向前駛去。啊！前面一堵牆！哎呀，不好！車閘失靈了，剎不住了！我暗叫不妙，又急又怕，只好閉上眼睛，鬆開雙手，任由“脫繮的野馬”朝牆直衝過去。呼！由於我沒有蹬，車到牆前就停下來，加上我忘記支起車支，雖然摔了跤，但因爲它的幫助，傷的不太重。在我一次次的失敗又一次次的練習下，我終於成功的駕馭住了這匹淘氣的“野馬”，我成功了！

通過這件事，我明白了做事要堅持，堅持……。只要去做，就沒有堅不可摧的堡壘！

四年級優秀作文 篇5

今天是20xx年12月26日，我到小姑丈家，去朱泳培爺爺、奶奶家玩。我到那裏準備抓一隻青蛙。

車子行了一個小時之後那裏山青水秀、鳥語花香、歡聲笑語、喜氣洋洋、人山人海、人來人往、車水馬龍、川流不息、路邊的人不由自主的穿越、好像馬路是他們的心似的。他們的心情是熱血沸騰、高高興興、開開心心、欣喜萬分、欣喜若狂、奔走相告的。來自：作文大全

我和朱泳培、朱哥哥一起到附近的池塘抓青蛙，我們帶了有水的盒子，還有釣竿。

我在荷葉上發現了一直說笑的青蛙，我撲過去，抓住了它，把它放在了有水的盒子裏。我大聲說：“大家看，我抓到青蛙了！”把他們引來，我就開開心心的回去了。

我帶回來的時候，我發現它在盒子裏遊的`很開心，像個“游泳健將”，等小姑丈回來的時候，看到這樣的情景說“青蛙是害蟲，你快把它放了吧”。“哦！”我說道。我把它放了。

12點15分的時候，我們依依不捨的走了。

四年級優秀作文 篇6

我叫楊芊慧，今年9歲，身高140釐米，不胖也不瘦。我是252班的一名普通的女孩子，不膽小，而且是班上的女漢子。

鏡子說：“芊慧有一雙炯炯有神的.大眼睛，下面鑲嵌着一張愛說個不停的眼睛，胖胖的小臉，旁邊有一雙“千里耳”似的耳朵，能聽到同、學們的祕密。

桌子說：“芊慧有點不愛乾淨，媽媽剛收拾完的桌子，一張廢紙砰的一下，桌子上又有一個小垃圾了。

我的愛好有許多，比如：舞蹈，美術，聲樂，播音主持…雖然媽媽沒有給我報名聲樂，但是我們每天到一個伴奏，我都會不知不覺的哼起來，唱起來。舞蹈我學了三年了，現在考六級，每天晚上媽媽給我聽歌，我也跟着旋律優美的跳起來。

我有點貪吃，媽媽給哥哥買的零食也全被我吃了個精光，晚上吃飯我看見了愛吃的佳餚，眼睛眨也不眨，嘴巴張開，打的能吃下一個大鴨蛋一張常常的口水，如廬山瀑布，真是“飛流直下三千尺，疑是口水落九天。”

這就是我，你喜歡嗎？想和我做朋友嗎？那還等什麼，快點來吧。

四年級優秀作文 篇7

我們的數學黃老師調走了，讓我好傷心好傷心！！不過，也新來了個“有趣”老師，傷心可以被抵消啦。爲什麼說新老師有趣呢？因爲老師常常說一些有趣的話，讓我們哈哈大笑！！有一次，老師出了一道題目，讓我們說有幾種算法，同學們一下子說了很多，最後，老師說：“青菜蘿蔔，各人喜歡，你們喜歡哪種就用哪種。”哈哈，算法變成青菜蘿蔔了，真有趣！新老師的聲音也很響，剛開始的`時候，把我嚇了一大跳，不過也能讓我們每個小朋友聽得清清楚楚，這樣，也挺好的！

雖然數學黃老師調走了，但是，還是跟沒走一樣，因爲，新老師也很好！

四年級優秀作文 篇8

上課時，我浮想聯翩，想到，未來的神奇教室是什麼樣的呢？

我的想法是這樣的：神奇的教室沒有老師，而是有機器機器人代替老師，他能自動把知識顯示在黑板上，如果有人搗亂，它會立刻提醒，地上會出現兩根“手臂”來控制學生的手臂，讓學生抱臂直坐，這樣也不會影響其他學生。

神奇的`教室更有趣的是，如果有不同的節日到來，教室會自動變成那個節日的風格，還有做操時，如果天氣不好，教室會自動把桌椅變沒有，讓學生在教室做操，這樣，學生也能在天氣不好的情況下鍛鍊身體。還有在考試時，教室會把自己分割成一人一個小房間，如果在小房間裏的同學在抄襲時也沒有關係，因爲上面有監控，如果有抄襲行爲會立刻發出紅色警報來提醒這名同學。

神奇的教室可以記清每個同學的生日，這樣，也可以幫這名學生來慶祝生日，神奇的教室更絕的是，如果有哪個同學忘記關燈了，電燈會感應到，教室裏如果沒有人，它會自動熄燈，如果有人，它會繼續開着。還有，學生們可以乘坐校車來回接送，不用費家長的力來接送學生，而且，這個校車不是一般的校車，他能感應到天氣是好是壞，如果是好的天氣，校車會自動變成一輛很酷的長賽車，如果天氣是壞的，校車會自動封頂。

這就是神奇的教室。