實用的四年級作文6篇[推薦]

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的四年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

六月的天空就是湛藍深遠的，六月的小夥伴就是活潑開朗的，六月就是炎熱的。端五節坐着龍舟，脖子上掛着香包，頭上扎着艾葉辮子，吃着香噴噴的糉子，向我們駛來。

端午節的前夕，媽媽就開始包糉子了。吃糉子可就是端午節習俗裏不可缺少的'。它的味道可佳了，讓人吃了還想吃。媽媽包的糉子可就是天堂美食，跟商店裏買的沒什麼兩樣。新鮮的糉葉，大盆用醬油調好的糯米，還有香噴噴的肉餡都準備好了，就要開始包糉子了。媽媽先把糉葉折成漏斗形，抓了一些糯米均勻地鋪在底下，然後夾了一塊肉餡，放在中間。接着又鋪上一層糯米。疊上糉葉的尾巴，把糉葉的頭折成尖角。最後，把繩子紮好，一個小巧玲瓏的糉子就包好了。我見媽媽麻利地包糉子，我的手也癢癢的，想試一試。別看我說說簡單，做起來難多了。我包的糉子一會兒“喂”得太多了，糯米都從糉葉縫裏“逃”出來；一會兒“喂”太少了，還沒“吃”飽；一會兒糉葉被我折得亂七八糟的，糉子包得奇形怪狀……我灰心喪氣，乾脆不幹了。媽媽見了，鼓舞我說：“失敗就是成功之母，不要氣餒，我們一步步來，總有一次會成功。”聽了媽媽的話，我的心情好多了。在媽媽的指導和自己的努力下，接二連三地包出了一個個有模有樣的糉子。

媽媽把糉子放進鍋裏煮，一股香噴噴的味道鑽進我的鼻孔，我饞得直流口水。媽媽拿出一個糉子，解開繩子我大口大口地吃起來。吃着自己親手包得糉子，我明白了：做事要一步一步來，不要急，越急越做不好事，就像心急吃不了熱豆腐！

四年級作文 篇2

在我們的心中，有一個神祕的大門，走進大門，你會看到我們成長不能缺少的地方那就是學校。

走進學校大門的地方，首先看到的是護衛我們安全的保安室，緊接着就是通向教學樓的林蔭小路，兩旁種着兩排高大挺拔的柳樹，綠油油的，看着就讓人神清氣爽。黃而又香噴噴白可玉米和各種各樣富含營養蔬菜。有矮胖的冬瓜，小燈籠似的番茄，還有蘿蔔娃娃從地裏深出了可愛的'小腦袋……當然，這些都是同學們的功勞啦!

除此之外，學校裏還有大、小兩個操場可以供同學們玩耍嬉戲、一到下課時間，跳皮筋的，打兵乓球的、丟沙包的……同學們花樣盡出、歡笑聲此起彼伏、

最莊嚴、最神聖的就要數國旗臺上迎風飄揚的五星紅旗了，每當星期一，沐浴着清晨的陽光，全校師生齊聚在國旗臺前，舉行莊嚴的升旗儀式，鮮豔五星紅旗冉冉升起、同學們無不心潮澎之湃、熱血沸騰、

校園的最北邊在陽光的照耀下耀耀生耀的就是我引以爲傲的教學樓了，在這裏我們汲取知識，在這裏，還有我親愛的老師和小夥伴們。

這就是我神祕的智慧校園，是我夢想起航的地方。

四年級作文 篇3

拒絕面對現實，比面對現實好的地方是可以繼續做“白日夢”。

面對現實，就是在接近一個更完美的自己，接受上帝賜給我們化了妝的禮物。一句話，我們可以活得足夠真實，足夠明白。

拒絕面對現實，你就一塌糊塗，就會十分自我，屏蔽了自己就如同“閉關鎖國”，就是厄運不散的開端，其實，這就是一味“努力”卻次次失敗的根本原因。

可怕的.地方，就在於此。也就是說，剛開始現實告訴你錯誤的時候很委婉，你完全可以接受，可是你不予理睬，後來現實就開始“變本加厲”，從而導致你一次次的灰心甚至頹廢。因爲，現實本身並不可怕，是你把它當成了“假敵人”，只想勝於它而忘記了雙贏的道理。是你只經得起掌聲而已。

人的一生難免不會遇到一些讓你始料不及的現實。就像天空本是晴朗萬分，你在路上悠閒的走着，可是從天而降的一堆水是你淋個透溼，你站在原地愣了半天還不清楚剛剛到底怎麼回事。生活就是這樣，有時候你過着過着，就會突然陷入“冰火兩重天”，更難過的是，你根本不知道是怎麼回事。

人這一生，也難免會遇到一些意想不到的現實。就像你閒來無事，買了一張彩票，隔天一看卻是中了大獎，你先是不敢相信，後來就高興地不知所措。

同樣是現實，爲什麼前後就有很大的差別呢？

一個人，不會面對現實，拒絕面對現實，無非是因爲你所得到的結果和“你以爲”相差太遠。不少人之所以喜歡自欺欺人，做永遠也不會成真的“白日夢”，是因爲受不起落寞。卻從沒有想過經得起掌聲，受得起落寞的人生才堪稱完美。

這個世界中，若想美夢成真，就應欣然接受任何現實，而不應因爲“我不想”而拒絕現實，拒絕接受夢中的自己。

拒絕，不如面對，因爲面對纔有可能夢想成真。

四年級作文 篇4

一走出教室，就與陽光撞了個滿懷。早晨，好溫暖！

一走進求知園，剛走幾步就覺得腳底特別舒服，原來是小徑在幫我按摩呢。一陣陣微風，給我了一個又一個的擁抱，好舒服！那棵大桂花樹是我要拜訪的第一個好朋友。

啊，老樹，你的頭髮爲我們遮擋陽光。一下課，你就看着我們玩，一上課，你就和我們一起學習。

踩到這片草地上，就覺得踩到了綠地毯上。我站在草地上，靜靜地，彷彿自己也是一棵草。我腳下長出根鬚，深深地扎進泥土和岩層，我的雙手變成草，血液變成草的汁。

花園裏的東西，那個不是我的.朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，巨大的石頭！你力大無窮可以把我們舉起來。你好，勤勞的螞蟻！你是多麼愛勞動，你的鄰居都休息了，可你還在搬東西。喂，可愛的小鳥！你們站在枝頭嘰嘰喳喳地在談些什麼呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。

四年級作文 篇5

書是人類進步的階梯！一本好書可以使人增長知識，開闊眼界。與書交朋友，真是我一生的一大樂趣！

記得小時候，我總會看見姐姐沉迷在書上，一看就是大半天，陶醉的樣子讓我感到好奇。那書裏到底有什麼呢？打開一看裏面全是密密麻麻的文字。姐姐說：“你長大了就會明白了。”

從此，我就喜歡上了書。隨着年齡的增長，我也看了不少的書，我也學到了不少的知識，這些足以證明我和書的.友誼是多麼的深。爲了書，我還失去了一次玩的機會。

那是一個暑假，好不容易可以有一次去山東濟南大明湖玩的機會，我給錯過了。

爸爸媽媽打算週末去玩，我高興地一蹦三尺高！在週五的下午，我來到了新華書店，書店裏的書都是新的，我就更高興了。我在裏面找了一本《時代廣場的蟋蟀》，包裝十分別致，使我愛不釋手。一看價錢只要18元，我就立刻從兜裏掏出18元給了售貨員阿姨。我下定決心，不去玩了，留在家裏有“與書交朋友”（看書）。我把這個想法告訴了爸爸媽媽，他們同意讓我留在家裏，社區知識的海洋。

我愛書，因爲書給我帶來了快樂；我愛書，因爲書使我進步了；我愛書，因爲書讓我成爲了一名學者。讓我們與書交朋友吧！

四年級作文 篇6

我有個弟弟叫小豪，他今年一歲半，已經學會了走路，至於說話嗎，還是隻能講一個字或二個一樣的字。他圓圓的小臉，細長的眉筆毛下還有一雙炯炯有神的眼睛，小小的鼻子，還有一張可愛的.嘴巴，但最吸引我的是那又白又嫩的小手，他的小手肉肉的，非常可愛，但那也是一雙不聽話的小手，老是老我們的東西扔進垃圾桶，害我們找不到。他的嘴巴很貪吃，也很愛笑，每當我們盯着他的眼睛看，他就笑了，每次，人家問他眼睛在哪裏？他就用手去摳眼睛，問他鼻子在哪裏？他就把鼻子摸一摸。問他嘴巴在哪裏？他就把舌頭伸出來，可愛極了！

有一次，我和弟弟在一起等媽媽幫我們弄芒果，媽媽切好芒果之後，把果肉放在果盤中，我剛想用叉子把果肉叉起來，還沒把叉子叉進果肉內，弟弟就“啊啊！”地叫起來，我問媽媽：“他這樣叫是什麼意思？”媽媽說：呵呵！他是不給你吃芒果呀！”這時，有一個辦法從腦袋裏冒出來，把剛纔的果肉放進另一個果盤，只放了幾小塊，並且不被弟弟發現，果然弟弟種招了，以爲放一點點果肉的盤子是媽媽拿出的那個，結果我吃了好多。

還有一次，弟弟剛剛會走，當時我在爸爸的辦公室做作業，他就來煩我，於是我就把作業拿好走向媽媽的辦公室，可我不知道，就在我走時，弟弟也跟上來了，這樣我走到哪，他就跟到哪，我拿啥，他要啥，可皮了。我連續走了好幾遍，可弟弟就在我後面跟着，直到我走累了，才停下。這時，弟弟也累了，他也停了下來。我心想：弟弟真是個跟屁蟲。

你們說，我的弟弟有趣嗎？