小學四年級作文範例5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的小學四年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文 篇1

人生像浩瀚的夜空，而人生的第一次絕對是夜空中最閃亮的那顆星星。人生也有許多第一次：第一次寫作文，第一次騎車，第一次做飯而我要寫的是——第一次溜冰。

記得那是五年級的一個星期天下午，爸爸說要帶我去學習溜冰，我樂的一蹦三尺高，趕忙催爸爸帶我去。一路上，花兒向我點頭，鳥兒向我招手，連太陽公公也在向我微笑，好像在祝我溜冰溜的高興，溜得快樂。

我走進溜冰常只見場上的人，穿梭如織一般在場上滑來滑去。有的蹲着一點一點向前滑;有的像輕盈的燕子一樣，從我眼前飛過;有的像芭蕾舞明星一樣，做着各種各樣高難度動作;還有的初學者，戰戰兢兢的一點一點挪動着動作，。我看着看着，心中癢癢的，也想試一試。我連忙換上冰刀。哎，冰刀真重啊!我樂呵呵地走上滑冰場，還沒站穩，兩腳就不由自主地向前滑啦幾下，身子往後一仰，胳膊還在空中劃拉一道美麗的弧線後，就與大地媽媽來了個親密接觸。哎呦，真疼啊，還摔了個屁股開花，”我不停的.揉着已經摔成了四瓣的屁股。這時，爸爸走了過來，說：學溜冰要掌握技巧，像你這樣是不行的。”於是，在爸爸的點撥下，我開始認真地觀察那些會溜冰的人的動作和技巧。我發現他們都是身子向前稍稍試探着，兩腳叉開成八”字形，滑行時不能擡得太高，總是把重心移到滑行的那條腿上去。我看準了，就大膽地學着他們的動作，我不顧一切，跌倒了。爬起來，在跌倒，又爬起來。手擦傷了，膝蓋跌腫了。

小學四年級作文 篇2

一縷陽光灑向大地，顯得那麼溫暖明媚。微風迎面吹來，雖有幾分寒意，但已經不是那麼凜冽了。

星期天我和媽媽去隋唐遺址公園玩。這裏有假山，有水，有樹，有草，還沒有看到花。走累了，就坐在涼亭的石凳上休息。一陣微風吹過，暖暖的，還有陣陣花香撲鼻而來。我順着花香尋去。放射狀墨綠色的枝，縱橫交錯，上面綴滿一朵朵黃色的小喇叭。花苞在小喇叭身旁簇擁着，一起攢足了勁兒，吹喇叭，吹來了春天，迎來了百花爭豔。旁邊的溪水嘩嘩地流着，好像在問；“迎春花，是你把春天帶來了？”迎春花害羞似的'點點頭……

我俯下身輕輕地一嗅，濃濃的花香，沁人心脾，頓時讓人感覺心曠神怡。再仔細看，枝條呈四棱角，花是六瓣，細細的花蕊在花瓣的包圍下錯落有序。花苞則像一個個小拳頭，爲盛開的花——小喇叭吶喊，助威。看來瞧去，就是沒有發現一片葉子。查閱了資料，發現迎春花是先開花後長葉，它還是一味中藥呢！

迎春花就象它的名字一樣迎着春天開花，我喜歡迎春花。

小學四年級作文 篇3

春天來了，雪化冰消，山青了，水綠了。農民伯伯開始播種了。他們把玉米、大豆、穀子等優良種子種進了田裏，也把烏黑髮亮的葵花籽兒，此時撒進肥沃的泥土裏。

一陣春風，一場春雨，玉米的頭鑽出來了，大豆的頭鑽出來了，穀子的頭也鑽出來了。葵花籽呢？葵花籽用它那兩片有力的嫩芽撐開“人”字形的硬殼也鑽出來了。

陣陣春風，場場春雨，向日葵長高了，此時已經有五六片葉子了。此時它像一個歡樂的孩子，無優無慮地成長着。

夏天到了。在這生長的季節裏，向日葵已經告別了自我的幼年，長成了，個“小夥子”了。你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇啊！頭頂上隱隱約約長出了一個花骨朵？——小小的綠色的花盤。它的花盤一天天長大，最後開出了輪子似的花朵。幾十個黃色的花瓣圍着花盤，花盤中間就是密密麻麻的金燦燦的花蕊。

一陣狂風，一場暴雨，向日葵在風雨中搖擺，而它的`頭卻時時刻刻朝着太陽。

早晨，葵花張開笑臉，第一個迎接冉冉升起的太陽；中午，此時太陽當空，葵花總就是向上揚起那金色的臉龐；傍晚，太陽徐徐落山了，向日葵又面向西方，戀戀不捨地和太陽告別。

啊！多美的葵花呀！金色的陽光照進它的心裏了。秋天來臨，在這收穫的季節裏，向日葵度過了它朝氣勃勃的青年時代，漸漸成熟了。

習習秋風，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盤外的花瓣也慢慢凋謝了。可就是花盤裏那些數不清的花蕊下方卻結出了飽滿的果實——葵花籽兒。這時，此時向日葵謙虛地悄悄地低下了頭，好像在向人們暗示：該收穫了。

農民伯伯開始秋收了。他們打了葵花籽兒，選好的交給國家榨油，剩下的留着自我吃，還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對人們的貢獻多大呀！

到了冬天，向日葵的一生雖然結束了，此時但它留下了豐收果實，給人們帶來了歡樂。

向日葵時時刻刻理解陽光的哺育，它的果實才格外飽滿、格外香。我們少年兒童也正像葵花一樣，在祖國的陽光下，天天向上，茁壯成長。

小學四年級作文 篇4

秋天已經被人們習慣地定格在了&“碧雲天，黃葉地”，落葉飄零幾乎與秋天劃上了等號，因此那些在清風中紛紛揚揚的葉片，就很少有人去關注一下。

曾有詩人說：稍稍留意，在小小的葉子上，便讀到了秋的留言。

真是這樣嗎？

在我撿起桂樹葉子時，對這話還是很懷疑的。但僅是粗粗的一瞥，我便手中從那小小的葉子上見到了秋。我承認自己很喜歡桂樹，不過只是因其花香濃郁的緣故，對於桂樹葉倒真的沒有好好地瞧上一眼。手裏的葉子並不大，最多隻有兩指寬，湊到鼻下聞一聞，隱隱地有股陽光的味道，又如原野裏被秋陽曬得幹鬆的青草味——一種純正的天然的香味。讓人不由地想起那豐收的`大地，秋天不正是收穫的季節嗎？仔細端詳葉片，發現它綠得已不如春夏時節那般濃重。印象中，桂樹的葉子當是四季總是綠油油的。可是這葉子再也不像以往那樣綠得鮮亮，在葉面上能找出不少雜色的小點，葉子的筋筋脈脈明顯開始泛黃了，葉柄猶爲厲害，成了橙黃色。我想，這葉子一定是樹上不安分的小頑皮，成日在陽光下玩耍，決意要將自己的面目改變成流行色。在秋天，橙色和黃色代表着成熟，意味着豐收。最後它禁不住秋風的呼喚，偷偷地溜了下來。無意中，它卻成了秋天的郵差，讓拾起它的人們清楚地知道了秋天就在身邊。無意中，它也成就了本來深藏在身後的桂花，讓桂花們有機會展示那嬌嫩的小花。

無意中做了好事，恐怕這小小的葉子是沒有想到的。

小學四年級作文 篇5

“書是人類進步的階梯”。這是高爾基的一句名言，不過現實的確如此；讀書，是講究方法的，有時要精讀，而有時要略讀。而不是像某些人讀書時是走馬觀花，只尋求玩。讀活書的人，會越讀越聰明，讀死書的人，會越讀越笨。

古人總說在書中可以找到顏如玉，可以找到黃金屋。可我看來，書總也可以找到快樂，那種快樂是獨一無二的。讀書不是爲了考取功名，也不是爲了說話滔滔不絕，而是爲了獲取快樂，報答父母。

讀書的用途成千上萬，有移植生命，保持記憶，激發思想，傳播知識，交流信息，表達靈感。讀書是一種享受。當讀四大名著時，一個個個性鮮明的人物在不多的兵馬交戰總上演着一個又一個精彩的'故事：《三氣周瑜》、《空城計》、《草船借箭》……這一工人工人有趣的格式，有時讓你高興，有時讓你生氣。

書，好似一位老師，爲我們鋪上了一條通向成功的黃金大道；書彷彿是一艘在巨浪上航行的船，帶領着我們駛向知識的彼岸；書又相是一位形影不離的良友，在我鬱悶時，給我帶來快樂，在我孤獨時，與我爲伴……

讀書的人永遠18歲。讀書，寫作豐富了我們的知識，成爲了我們不可缺少的精神食糧；書中的樂趣是無窮的，我也相信這份無窮的快樂是屬於我們每個人的。我讀書，我快樂！