小學二年級作文範例(5篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的小學二年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學二年級作文 篇1

生活中經常有難忘的一幕，但那一幕卻深深地感動了我。

那次我和媽媽去奶奶家，因爲早晨正下小雨，好不容易到了，可沒帶鑰匙，只好讓奶奶開門。但是奶奶去買菜了不在家，我們只好在屋檐下等着。

突然我看到一位阿姨在賣早飯，一個小夥子走過來兇巴巴地說：“給我包牛奶。”那位阿姨說：“要來只油條嗎？”小夥子大聲說：“我說了我只要一包牛奶！”阿姨給了小夥子一包奶，可小夥子心不在焉，奶掉了下來。小夥子生氣地說：“你怎麼搞得？”阿姨沒說話又給了他一包奶，小夥子走了。

我問阿姨：“明明是他錯，您還給他牛奶幹什麼？”阿姨說：“不礙事，得饒人處且饒人嘛！”

多麼感人的'一幕，多麼寬廣的胸懷啊！那一刻，讓我終身難忘。

小學二年級作文 篇2

在一片茂密的森林裏居住着愛讀書寫作的小白兔，愛吹笛子的小熊和愛運動的梅花鹿，它們每天談古論今，唱歌跳舞，過着快樂的`生活。

一隻頑皮的小猴子也和它們居住在一起，看着這些夥伴們每天干這幹那的，這麼開心，自己卻什麼也不會幹，心裏總是很空虛。

這天，小猴子突發奇想，它來到小白兔家裏，把自己決心跟着小白兔學習讀書的想法告訴了它。小白兔欣然答應，剛開始的幾天，小猴子每天早早地來到小白兔的家裏，讀書，學習，可沒過幾天，小白兔就覺得讀書多無聊呀，一坐就是個把小時，還不如玩好呢。這樣，它三天打魚，兩天曬網。最後乾脆就不來了。

小猴子又聽見小熊吹笛子這麼動聽，總能招來夥伴們的稱讚。它又心動了，一天，它又來到小熊跟前說：“小熊哥哥，你能教我吹笛子嗎？”“好呀！”小熊爽快地答應了。剛開始幾天，小猴子也挺用心的，不懂就問，吹得也挺賣力。可是學了一個多月後，小猴子就抱怨吹笛子真折騰人，把腮幫子都吹疼了。還要記曲譜，太費腦筋，這樣一想，它又就放棄了學笛子。

後來，小猴子在散步的時候看到梅花鹿跑得飛快，身姿矯健。它想：“我天生行動敏捷，如果再跟着梅花鹿學學跑法，一定比梅花鹿還要快。”這樣，它就拜梅花鹿爲師，開始學習跑步，剛開始的幾天，小猴子還是挺用功的，常常練得大汗淋漓。可一段時間後，小猴子就堅持不住了，四條腿疼得像灌了鉛。它想：跑步太受罪了，還不如我溜達着玩好。這樣一想，它就不再起早貪黑地練習了。

幾年過去了，小白兔發表了好多篇文章，成了一位作家；小熊成了一位演奏家，經常登臺表演；梅花鹿成了一位運動教練。只要小猴子一事無成。

小學二年級作文 篇3

人們都說“小蔥拌豆腐一清二白”。可你知道爲什麼嗎？青代表蔥是青色的，白表示我拌的豆腐白的純潔，沒有一點雜質。

今天中午媽媽讓我嘗試做一道“小蔥攔豆腐”的菜。因爲媽媽知道我不會，就說：“讓我來教你吧！。她先讓我切蔥，我平常看媽媽切蔥的時候很流利，可是這傢伙怎麼呢麼難弄啊！菜刀重重的，目標小小的，就像大象踩螞蟻，我問媽媽豎着切啊？媽媽說：“啊。”我一想媽媽切的可不是那樣子，正好這段正好是被切過的是斜的，我讓口大的一面朝上，用到斜着切，使得我整個身子都斜了過來，不對，這玩意兒還挺不好弄！我突然拔蔥轉了一個圈，把從橫過來讓口大的朝裏小的朝外這樣我終於切好了蔥。在媽媽的指導下我放了味精，放味精也不是個好事，還得少放不能多，還好我一次就成功，耶！鹽我也放好了……開始攪拌了，媽媽讓我的`兩個筷子頭形成一個十字形。往豆腐上往下摁我一下、兩下、三下、四下……十分鐘後一盤小蔥拌豆腐從我的手裏誕生了。

如果有人再問我“小蔥拌豆腐一青二白”的青代表什麼的時候，我會毫不猶豫的告訴他，代表我的汗珠特別清涼。

小學二年級作文 篇4

早晨醒來，我聽到外邊有唰唰唰的聲音，奶奶說是下雨了，讓我和爺爺快點起牀吃飯。

飯後，爺爺先給我講了一段西遊記的.故事，然後教我應該怎樣寫日記，並讓我試着口述一篇日記，我按爺爺說的要求口述了一遍，爺爺說還不錯，我真高興呀！因爲，今天我不僅聽了愛聽的故事，也學習了怎樣寫日記。

小學二年級作文 篇5

秋天是五穀豐收的季節。

你看，樹上的蘋果紅紅的，梨子黃黃的。那一片片葉子輕輕地從樹上飄下來，好像一隻只“黃蝴蝶”。小朋友們跑出家，玩得多開心呀！我們玩累了，汗珠一個個跑出來了，秋風急忙跑過來，給小朋友們擦擦汗。秋天的'風真懂事呀！

秋天到了，我的學習能不能像秋天的果實一樣大豐收呢？這就是我的夢想！