（精）小學四年級作文5篇

在平日的學習、工作和生活裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的小學四年級作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文 篇1

老師的“良心發現” 第二節下課了。郭老師突然想起了什麼，對大家說：“下一節課美術老師請假了，就由我來上科學課吧！” “嘔耶！”還沒等我反應過來，教室裏已經響起了一陣歡呼聲。郭老師也被大這突如其來的舉動弄得丈二和尚摸不着頭腦——要知道，平常同學們是最反感副課被語數老師搶佔的啊！ 原來，上節數學課的時候，王老師因爲我們這次數學測驗很不理想，可能他也知道美術老師請假了，佈置我們在美術課上全體罰抄數學概念。這時郭老師如果把美術課給佔了，真是雪中送炭啊！ 正當全班同學歡呼雀躍時，郭老師卻不緊不慢地說：

“既然王老師已經安排好了，就讓他來上數學吧！” 啊，剛在還是一片歡騰的教室馬上就沉靜了下來，很多同學已經在罵罵咧咧了。這時候，只聽見羅佳敏說：“郭老師，你不是‘高橋大俠’嗎？你就行俠仗義一回，來上科學課吧！” “是呀，是呀，行行好吧！”“郭老師，我們知道你是一個有正義感的人！”同學們七嘴八舌地說。 “對不起，我可從來沒說過自己是一個多麼有正義感的人，對於有些從來不聽話的'人，我還真想把他打翻在地，再踩上一腳呢！”郭老師一臉嚴肅地回答。 聽郭老師這麼一說，全班同學頓時都傻了眼。

第三節上課鈴剛響，正當同學們都準備罰抄的時候，郭老師突然夾着一本科學書大踏步走了進來。大家馬上扔掉紙筆歡呼起來。 “郭老師，你終於良心發現啦！”坐在前排的呂淑萍突然站起來幽默地對郭老師說。全班人也都情不自禁地笑了起來。

小學四年級作文 篇2

今天是冬至可是一家人團聚的節日。

傍晚爸媽都在燒香包，餃子。只有我納悶。我問媽媽我有事幹嗎。媽媽說你去買東西吧。我走啊走啊商店都關門了。我回來說媽媽商店關門了。媽媽說傻孩子冬至當然關門啦。然後我們就燒香。到了精彩的時候了就是吃飯了。就連樓上的叔叔都來我家吃飯我家可有獎了。吃完許多人說；我家的冬至可幸福了。我們就上樓上聊天。我看見一顆星星很亮很亮就像我們一家人一樣幸福，安康。回去睡覺了我在夢裏有無數個冬至，都是美好的。

感覺你就在身邊，可每天都與陌生人撞見，檫肩。我猶如永久的站臺，在放棄相守的當初漫長等待。想見來不及期待，記憶潮溼成了海。自你悄然走開，回憶填充沒有你的空白。昨曰已離開，多少個明曰反覆襲來。

初次讀到這段話，已是寒秋，那枯黃了的樹葉在秋風中打着旋兒飄落，以自己獨特的方式像那個生機盈盈的夏天告別。腳踩在落葉上，傳來樹葉折碎成幾瓣的聲音，夏天便在這個清脆的聲音中破碎了。我方纔懂得夏日已逝，冬天將至，等待自己的，是憨了悽切了無生趣的隆冬。

那個夏天，真的離我遠去了吧，留給我的是一串串被雨水打溼了的回憶在瀰漫着幽幽荷香的陽光中飄散。這個肅殺的秋天，連，回憶，也潰不成軍。

讓過去過去，讓未來到來，遺憾始終在心底，我可以絕口不提。

晴天便是這個時候出現的。我們有太多共同點，我們太像，晴天。

該怎麼評論他呢？他像是一陣微風。我曾說過很多次，我的天空很藍，偶爾有幾朵烏雲導致心情鬱悶，也很快會有風兒將它們吹散。晴天，便是一陣風，每一次都趕走烏雲。太陽那個大大的笑喲，晴天，晴天！

晴天他應該是把我當一個孩子的吧！對我的每次調皮搗蛋都只是淡淡一笑。這對我很是受用。我老說：“晴天啊，這樣會吧我慣壞的！”之後卻依舊我行我素。晴天很是細心的，我每一次不開心，每一次遇到麻煩，每一次生病，他那真切的關懷或是略帶責備的語氣，都像被人捧在手心裏一樣。

而我的腦袋卻似少根筋，晴天總是成爲被我欺負的對象，每次無中生有，雞蛋裏挑骨頭後帶給他的是一臉無奈，偶爾也會讓晴天成爲陰天。而我的無理取鬧只是怕被忽視，真的，我發誓。

雖然他也喜歡壞壞地以一種居高臨下的態度，敲打我的頭，壞壞地把我當個冤家打擊，但他應該算是個善良的壞傢伙吧！球場上陪我打球，默默地爲我這個球技差到家的笨蛋一次次地撿球；有好書能想到我這個小書蟲，有好吃的能分給我這隻小饞貓。晴天真不愧是晴天呢！

晴天，我的很多心事都可以和他一起分享。他的出現使我想起很久以前讀到的一句讓我眼睛有液體滑落的`話語：“或許這個世上真的存在這樣一種人，遇見的活即將遇見的，在遇上他的那一刻起便會發現，原來苦與樂並不都是要一個人自己承擔的。”答應我，晴天，我們就這樣一直笑這走下去好麼？

今天冬至，寒冬的一半已逝，我也早在初冬戴上了暖暖的毛絨帽，天藍色的手套一直放在包裏隨身攜帶，那條天藍色的圍巾——也不再壓在衣櫃底層。可是這個冬天，不冷，真的不冷，因爲這個冬天一直是晴天吧！

小學四年級作文 篇3

來說檯燈是學習中不可缺少的一樣東西，它雖只是個小小的檯燈，但在它身上凝聚着巨大的力量。它無聲無聞，當你遇到難題時，它會陪你一起思考；當你感到黑暗時，它會陪你一起思考；當你疲倦時，它會給你帶來能量。就這樣，小學時光是它陪我度過的，是它督促我的，是它陪我一起學習的。它兀兀窮年，用於奉獻，這就是一個檯燈的品格。

每天放學回家，它像一個老闆一樣，對我說：“別浪費時間了，快點‘工作'！吧！”我在它的`督促下開始‘工作'。當我把今天的‘工作'做完時，它會對我說：“今天的數學練習冊是你的‘工資’。”我捧着那不容易得到的‘工資’，看到每個字都是由光構成的。我心裏是美滋滋的，但它卻生病了，我摸摸它的額頭，哎呀！它發燒了，可能是因爲工作太長時間累的吧。因此我這幾天很少用它，然後它的病就好了。當我打開它的時候。它那耀眼的光芒又照到我的本子上了。

謝謝你的陪伴，我將永遠珍惜，愛護你。

小學四年級作文 篇4

現在，我們的地球媽媽正在哭泣，這是爲什麼呢？因爲有些人隨意亂扔垃圾，致使大自然產生破壞，一個人扔垃圾是小事，但千萬個人扔出的垃圾，就會給大自然、給地球媽媽蒙上一層灰暗。

如果有些人不養成隨手撿垃圾的好習慣，我們生存的地球將會成爲一個名副其實的'“垃圾廠”，大家生活在灰暗中，所有人都不好受，大家千萬要養成隨手撿垃圾的好習慣，這邊看見垃圾，我來將它撿進垃圾桶，那邊看見垃圾，你來將他撿進垃圾桶，雖然一個人的力量不大，但點點滴滴的一個撿垃圾動作，匯聚起來就是一個強大的力量，將地球媽媽身上的灰暗，一點一點的消滅，如同雨穿巨石，石頭自以爲很得意，相信雨絕對不可能打穿它，但點點滴滴的雨水力量，匯聚成一股強大的力量，最終將巨石打穿，我們保護環境也是這樣的道理，所以我們一定要養成隨手撿垃圾的好習慣！

希望有更多的人一起養成隨手撿垃圾的好習慣，從小事做起，爭做一個好少年！

小學四年級作文 篇5

“哎呀！摔死我了！”原來，最近我們小區颳起了一陣“滑板風”。剛纔，就是我跟小夥伴玩“滑板大撞車”時，不幸犧牲的戰友發出的慘叫。“嘻嘻”我笑道，“你們又輸了！”

說起我玩滑板的本領，在我們小區裏可是數一數二的。很久以前，我就開始玩滑板了。當初，泰州纔有人玩的時候，滑板很貴，媽媽不肯買。我可是苦苦哀求了很久，纔得到了它。

從此以後，我只要一有時間，就會約上幾個小夥伴到廣場上玩滑板。PK各自的技能。翹板、蹲板、上坡、下樓梯------小朋友們個個身懷絕技，樣樣精通。

其中，“滑板大碰撞”可是我的特長。開始碰撞了，我像猛虎一樣撲向第一個“敵人”，他一看見我追他，慌亂了手腳，“啪”一聲跌下來，掛了。我來了個急轉，攻向第二個人。趁他不備，從後面猛衝過去，一撞，他也跌了下來。夥伴們看我這副兇猛的樣子，個個都像驚弓之鳥，嚇得四處逃竄。

自從有了滑板後，我跟滑板就形影不離。放寒、暑假，到舅舅家做客，我也會帶上我的`寶貝。舅舅家旁邊就是一個滑板公園，裏面高手如雲。在這裏，通過玩滑板，我認識了很多朋友。其中，還有一位外國朋友呢！

滑板給我的生活帶來了無窮的樂趣，帶來了友誼，帶來了歡笑。我怎麼能不喜歡它呢？